[推薦]遨游漢字王國作文5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的遨游漢字王國作文5篇，希望對大家有所幫助。

遨游漢字王國作文 篇1

　　這個(gè)星期，我去旅行了你猜我去了哪里?哈哈，我和同學(xué)們一同去《遨游了漢字王國》，在漢字的王國里我們感受到了漢字的無(wú)窮魅力。

　　其中，給我留下印象最為深刻的，是《甲骨文的發(fā)現》。這篇文章建德市清朝光緒年間，有一個(gè)叫王懿榮的`學(xué)者，在生病服藥時(shí)發(fā)現有一味叫“龍骨”的藥，上面可有似字體的痕跡。經(jīng)過(guò)他再三的研究，發(fā)現這的確是一種文字。后來(lái)，人們把這種文字成為“甲骨文”，隨后出土了一大批“龍骨”，于是，我國文字領(lǐng)域就又多了一門(mén)“甲骨學(xué)”。

　　讀了這則閱讀材料，我覺(jué)得王懿榮是一個(gè)十分細心留意生活的人。因為，生病服藥有用到“龍骨”的，肯定不只他一個(gè)，可為什么只有王懿榮一人發(fā)現了“甲骨文”呢?因此，我懂得了：我們在生活中，要做一個(gè)有心人，應該培養自己留心觀(guān)察、善于思考的好習慣，就還有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng )造、有所成就、。除此之外，我還學(xué)習、認識到了關(guān)于漢字的字謎、諧音、來(lái)源以及演變過(guò)程等知識，感受到漢字的有趣和奧妙。再次，我不得不稱(chēng)贊漢漢字。

　　這次旅行我的收獲真的不小啊!

遨游漢字王國作文 篇2

　　哈哈哈……笑聲從五(1)班教室里傳了出來(lái)。咦，怎么課堂變成了哈哈大課堂。你聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。

　　今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲“遨游漢字王國”。游戲共分三輪,第一輪游戲是必答題，答對加10分,答錯不扣分;第二輪是看圖猜成語(yǔ)，答對加20分，答錯扣10分;第三輪是每組派一個(gè)代表講一個(gè)諧音的笑話(huà)，根據表現加30分。我們將成員分成了三組。分別取名“太陽(yáng)組”，“月亮組”，“金星組。我屬于”月亮組”

　　游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“要一半扔一半�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們又開(kāi)始認真思考了：有的同學(xué)拿起筆在紙上劃，有的同學(xué)雙手托著(zhù)腮幫在苦苦地思索，有的同學(xué)在下面小聲議論。這時(shí)，坐在我前面的譚錦添自信地舉起了手，老師讓他回答：“是‘牛奶’的‘奶’，因為把‘要’要一半變成了‘女’字旁，把‘扔’扔一半變成‘乃，再把邊旁和字合起來(lái)變成牛奶的‘奶’�！崩蠋煷舐暬卮穑骸巴耆�正確”教室了頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。接著(zhù)老師陸續出了很多字謎：“守門(mén)員�！薄坝腥送弟�(chē)�！薄鞍肭喟胱��！薄�……

　　第二輪游戲開(kāi)始了，老師在電腦上放了一張圖片，上面有一些花朵，有兩個(gè)人，天上還有一個(gè)月亮，老師，數一二三，這時(shí)，有一位同學(xué)舉手了，他大聲地說(shuō)：“答案是，花前月下�！崩蠋熜α诵�，說(shuō)：“回答正確!加20分�！苯又�(zhù)老師又出示了一張圖片，只見(jiàn)圖片里茫茫的大海中，一艘船揚著(zhù)帆行駛著(zhù)，天上有三只鳥(niǎo)。這時(shí)我的腦海中立刻浮現著(zhù)“一帆風(fēng)順”這個(gè)成語(yǔ)，我立刻把手舉得高高的，老師指了指我，我笑著(zhù)回答：“一帆風(fēng)順�！崩蠋熣f(shuō)：“回答正確!”小組同學(xué)們紛紛同我擊掌慶賀……

　　第三輪是講諧音的笑話(huà)，三個(gè)小組的同學(xué)分別派了一個(gè)代表上臺講故事，引來(lái)了同學(xué)們的陣陣笑聲，對方小組的一位同學(xué)講的故事給我留下了深刻的印象。這個(gè)同學(xué)站在講臺上，說(shuō)：“有一天，小兔、小狗和小雞在森林里玩耍，小兔說(shuō)：‘?huà)寢尳兴�兔兔，小狗說(shuō)媽媽叫他狗狗，小雞說(shuō)媽媽叫他雞雞。他的.話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)笑聲一片，有的笑得直不起腰，有的一邊笑一邊揉著(zhù)肚子，有的笑得合不攏嘴，我笑得上氣不接下氣……最后老師宣布“金星組”獲勝，雖然我沒(méi)有獲獎，我依然感到無(wú)比快樂(lè )。

　　這節課我在笑聲中結束了，我的耳邊仍然回蕩著(zhù)笑聲。漢字充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。我愛(ài)你，漢字!

遨游漢字王國作文 篇3

　　這個(gè)星期，我們班舉行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)：遨游漢字王國。

　　我們的子課題是：漢字謎團。我在這次活動(dòng)中知道了關(guān)于猜字謎的許多知識。例如：猜字謎的方法，字謎有哪些分類(lèi)，有哪些字謎。譬如說(shuō)有哪些字謎：2110,猜一個(gè)字答案是：言。4個(gè)人搬個(gè)木頭,猜一個(gè)字答案是：杰。一人,猜一個(gè)字答案是：大。一人一張口,口下長(cháng)只手,猜一字答案是：拿。一人在內,猜一字答案是：肉……我想：漢字真博大精深啊!

　　在這次綜合性學(xué)習中，我還學(xué)習了許多知識。我知道漢字是由倉頡發(fā)明的；王懿榮是第一個(gè)發(fā)現和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是這篇課文：《我愛(ài)你，中國的漢字》。通過(guò)認真學(xué)習，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號，而是一群帶著(zhù)深厚感情的可愛(ài)小精靈。比如，文中說(shuō)到的`“太陽(yáng)”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻。是啊!如果寫(xiě)下“火”這個(gè)字，你便會(huì )感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿(mǎn)了活力!

　　漢字是世界上最古老的文字之一,也是世界文化的遺產(chǎn),它是我們中國幾千年來(lái)的偉大的結晶。我想神秘的漢字王國里有很多等著(zhù)我們去發(fā)現哦!

　　通過(guò)這次綜合性學(xué)習，使我對漢字有了更深入的了解，進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深。我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚中華民族的文化。

遨游漢字王國作文 篇4

　　媽媽大聲說(shuō)：“要上床睡覺(jué)了�！薄芭�!”我說(shuō)。

　　過(guò)了十分鐘，我還沒(méi)有上床睡覺(jué)，我感到一股殺氣向我沖來(lái)，我看到媽媽的眼睛充滿(mǎn)了怒氣，我連忙關(guān)上電視，依依不舍的回到了房間，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了一群奇怪的人在我的房間里，我往客廳跑，一邊跑一邊叫：“媽媽……”見(jiàn)媽媽手拿一把菜刀向我沖來(lái)，我大聲叫：“媽媽呀，我房間里有一群奇怪的人�！眿寢屵B忙沖進(jìn)房間里，我小心翼翼走了上去，媽媽轉過(guò)身看著(zhù)我說(shuō)：“哪里有什么奇怪的人�！蔽抑钢�(zhù)一個(gè)胖胖的女孩子，臉圓圓的，頭上印了個(gè)“民”字，說(shuō)：“這里，這里看見(jiàn)沒(méi)有?”只見(jiàn)媽媽火冒三丈大聲對我說(shuō)：“不要再騙我了，哪有什么奇怪的人?分明不想睡覺(jué)，再騙媽媽的話(huà)，就不是罵你了，如果再騙，后果自負!”

　　媽媽說(shuō)完就走了，我在想難道我眼花了，準備上床睡覺(jué)，見(jiàn)那些奇怪的人聚在一起大聲對我喊：“英雄，您是我們的英雄!”它們只有我一個(gè)拇指大，一起喊都沒(méi)多大聲音，我又嚇了一跳，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)華麗，頭上用金子印了一個(gè)“王”字的漢字走了出來(lái)，我看了其他漢字有一些頭上印了個(gè)“民”字，就像那個(gè)胖胖的小姑娘，還有些頭上用銀子印了個(gè)“貴”，唯獨一個(gè)頭上用金子印了個(gè)“王”字，那應該是它們最高的首領(lǐng)國王。國王一出來(lái)，其他所有的漢字都跪了下來(lái)。

　　國王說(shuō)：“起來(lái)”，所有漢字又站了起來(lái)，國王對我說(shuō)：“只有您才能看見(jiàn)我們，您就是我們的英雄，是您把我們創(chuàng )造出來(lái)，我們萬(wàn)分感謝您，希望您能來(lái)我們這個(gè)漢字王國來(lái)遨游�！眹�王說(shuō)完拿了一個(gè)貴重得魔杖和一塊很大很大得蛋糕給我，我拿起它們國王對我說(shuō)：“這個(gè)魔杖可以帶您去哪都可以，如果您想來(lái)我們漢字王國玩，我們隨時(shí)歡迎，這個(gè)大蛋糕只要您吃一口就能把您變成我們一樣大了，歡迎您的到來(lái)�！闭f(shuō)完國王和它得子民都不見(jiàn)了。我一下子還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我把魔杖和蛋糕都放到了我的柜子里，在想：“難道真的是我把它們創(chuàng )造出來(lái)的嗎?我突然明白了，自言自語(yǔ)說(shuō)：“那肯定是那次，我在放學(xué)得路上撿了一支很漂亮的鋼筆，我用它完成了我的作文，我第二天早上給老師看，上面什么都沒(méi)有，那肯定是那些漢字們有了生命，跑走了。我想了想還是明天這個(gè)時(shí)間去看看漢字王國把，今天就先睡覺(jué)，說(shuō)完便沉入夢(mèng)鄉。

　　第二天放學(xué)回家，馬上寫(xiě)完了作業(yè)，吃完飯，洗了個(gè)干凈的澡，換了一個(gè)漂亮的裙子，我看了時(shí)間，才8點(diǎn)鐘，我等不住了，我對媽媽說(shuō)：“我去睡覺(jué)了”�！芭丁眿寢屨f(shuō)。媽媽很奇怪，心想：“今天這么乖，算了吧，快點(diǎn)睡覺(jué)把，寶貝�！蔽遗苓M(jìn)房間拿出魔杖和大蛋糕吃了一大口蛋糕，身體變小了很多，拿起魔杖大聲喊：“帶我去漢字王國�！�

　　只聽(tīng)“唆”的一聲，我來(lái)到了一個(gè)非常神奇的地方，到處都是五彩繽紛，樹(shù)木不再是一種顏色，花朵們不會(huì )是單色，他們全都變的漂漂亮亮的，天上的.白云不叫白云，這里叫粉橘云，為什么叫粉橘云呢?因為這云是粉色的，但仔細一看，還有淡淡的橘色，看見(jiàn)折漢字王國的國王微笑的向我走來(lái)，我才發(fā)現地球現在是黑色，而這里是白天，我問(wèn)國王為什么，國王說(shuō)：“這里的白天黑夜都是根據您的心情變的，如果您的心情不好，這里就會(huì )變成黑夜，如果您的心情好，這里就會(huì )變成白天�！薄芭丁蔽艺f(shuō)�！斑@里真神奇，為什么這里叫做漢字王國呀!”國王笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)帶您參觀(guān)參觀(guān)。這是我們王國最有名的學(xué)堂�！蔽易吡诉M(jìn)去，聽(tīng)它們朗讀起《萬(wàn)里長(cháng)城》這篇課文，讀到了萬(wàn)里長(cháng)城是中國古代辛辛苦苦建造出來(lái)時(shí)，它們朗讀的如此美如此妙呀，讀出了氣質(zhì)，讀出了感情，讀出了人們建造萬(wàn)里長(cháng)城的辛苦。我說(shuō)：“你們這里的學(xué)生讀書(shū)讀的很有感情�！眹�王說(shuō)：“謝謝大英雄�！敝灰�(jiàn)天空中出現了一道滿(mǎn)意的彩虹，我對它笑了笑。

　　第二個(gè)地方，我們去了圖書(shū)館，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)居民們都再安安靜靜的看書(shū)，國王來(lái)了也不發(fā)出聲音，我走了上去，教了每一個(gè)在圖書(shū)館的居民漢字，它們很聰明，一下就學(xué)會(huì )了，我先教它們讀，a，o，e……它們口齒非常清楚，讀的很準，我又教它們一，二，三……它們一下子就學(xué)會(huì )了，寫(xiě)的也不錯，我又教它們難一點(diǎn)的漢字，它們也學(xué)的很快。

　　結束后，我走出了圖書(shū)館�！拔乙苍摶丶伊��！蔽覍�國王說(shuō)。我道別了國王，拿起魔杖說(shuō)：“請您幫我回家”，我來(lái)到了家中，躺在床上又沉入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)里還想著(zhù)漢字王國。

遨游漢字王國作文 篇5

　　每當我翻開(kāi)書(shū)本，首先引入眼簾的總是那一個(gè)個(gè)小巧的漢字。它們靈似一群可愛(ài)的精靈，即將躍然紙上；它們美似無(wú)數跳動(dòng)的音符，譜著(zhù)美妙的旋律；它們迷似許多花叢中的仙子，撒下祝福給大地；……這些“小東西”把我拉進(jìn)了它們的王國。

　　王國里記載著(zhù)從倉頡造字開(kāi)始，直至甲骨文的象形象體、金文的龍飛鳳舞、小篆的體各異，到古今漢字風(fēng)水嶺后的隸書(shū)的工整行列、楷書(shū)抑揚頓挫、草書(shū)豪爽奔放、行書(shū)的頓挫連綴，還出現了白話(huà)文的是從簡(jiǎn)潔和現代文豐富情感。思維靈魂的哺漢字們以各自獨特的風(fēng)情色彩給人們心靈的體驗，思維靈魂的哺育，仿寫(xiě)出了人們心中的喜怒哀樂(lè )，印出了生活的多彩多姿。

　　它們構成的詩(shī)句，它們織成的語(yǔ)言，它們引出的笑話(huà)。由橫豎撇捺組成的字謎，起一二字的詩(shī)句和歇后語(yǔ)，入奇思妙想的對聯(lián)，添文章鬧出的歡笑。特別是在書(shū)法家筆下，它的橫如茫茫海源，它的豎仿直入云霄，它的撇像藍天月芽，它的捺似雄鷹展翅。而在作家的筆下，“花”是春天的'信使，傳播美好與歡樂(lè )；“雨”是帶來(lái)了生機；“光”說(shuō)的純潔的，純真的美麗；“暗”講的是籠罩著(zhù)黑暗的世界；……

　　漢字，如神話(huà)般的富有生氣，像千萬(wàn)珍貝里的珍珠般閃亮，令人們產(chǎn)生七彩遐想，回神來(lái)仿佛是場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)步入仙境的夢(mèng)，有藍藍的天空，悠悠的白云，暖暖的微風(fēng)，這使得他被長(cháng)在這片土地上的人所擁戴，所依賴(lài)。

　　在漢字成長(cháng)的旅途，它將越發(fā)被世人所迷戀，臣服。漢字將逐漸走向輝煌，漢字的歷史將翻開(kāi)新的一頁(yè)。

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