【精華】著(zhù)迷作文600字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的著(zhù)迷作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

著(zhù)迷作文600字 篇1

　　告別了通童稚的小學(xué)，跨進(jìn)了中學(xué)的門(mén)檻，告別了小學(xué)的“大哥哥大姐姐”，變成了一名初一的新生。初中的一切，與小學(xué)截然不同。

　　進(jìn)入初中，肩子的擔子似乎沉重的多了，不過(guò)，我們所學(xué)到的東西，似乎也更多了。

　　學(xué)習語(yǔ)文，我們領(lǐng)略到了唐詩(shī)宋詞的風(fēng)采，優(yōu)雅；領(lǐng)略到文言文的深意與精煉；領(lǐng)略到魯迅筆下的憤恨；領(lǐng)略到語(yǔ)文的魅力。

　　學(xué)習數學(xué)，我們體會(huì )數字之間的奧秘；體k會(huì )到立體圖形的特征；體會(huì )到用數學(xué)來(lái)幫助自己的快樂(lè )；體會(huì )到數學(xué)的精彩。

　　學(xué)習英語(yǔ)，我們知道外國人之間的語(yǔ)言，知道了每中句子不同的語(yǔ)法；知道了不同場(chǎng)合所用的句子；知道了英語(yǔ)的美麗。

　　學(xué)習政治，我們明白自己所應負擔的責任，明白了做人所應具備的'品質(zhì)；明白了對自己應充滿(mǎn)信心；明白了政治的深意。

　　學(xué)習生物，我們頓悟了生命之間的“秘密”，頓悟了植物一生的轉變；頓悟了細胞的生活，頓悟了“光合作用”“呼吸作用”對植物和人類(lèi)的重要性；頓悟了生物的奧秘。

　　學(xué)習地理，我們清楚了“經(jīng)線(xiàn)”“緯線(xiàn)”；清楚了各個(gè)洲之間的分界線(xiàn)；清楚了地球的運動(dòng)、自轉、公轉；清楚了地理的神秘。

　　學(xué)習歷史，我們了解了人類(lèi)的來(lái)源，了解了各個(gè)朝代的興起衰亡；了解了以前社會(huì )上的黑暗；了解了歷史的重要。

　　像一尾魚(yú)，在海里貪婪地喝著(zhù)水，我們在知識的海洋中汲取著(zhù)自己所需的；像一只毛剛長(cháng)齊的鷹，在藍天下勇敢地飛向天空，不畏苦難，我們在知識的天幕下，勇敢地揮動(dòng)雙翅，向往著(zhù)頭頂的那片天。

　　這緊張的考場(chǎng)上，輕輕地寫(xiě)下一句：初一，你讓我如此著(zhù)迷。

著(zhù)迷作文600字 篇2

　　我不由得停下了腳步。

　　我仰起頭，看那一樹(shù)的新芽不由得驚嘆起來(lái)，眼睛便深深著(zhù)迷在這鮮艷的綠中了。其它的樹(shù)早已抽過(guò)新芽，每一片葉子都是那般墨綠了。而這一棵樹(shù)，就像綠色海洋中的一片帆，它那片綠是那樣耀眼，如同剛剛降生的嬰兒一般純凈。每一個(gè)枝頭都冒出新芽，與微風(fēng)輕輕舞動(dòng)著(zhù)，甚是可愛(ài)。陽(yáng)光透過(guò)他們，仿佛還可以看到在它們細小的脈絡(luò )中，奔流著(zhù)生機與活力，源源不息。站在樹(shù)下，便能隱隱地聞到樹(shù)木吐出的清香，沁人心肺，也就深深地著(zhù)迷在這一抹神奇的光輝中去了。

　　樹(shù)干的一側，蔓延著(zhù)一道深深的傷痕，與鮮活的綠葉相比極不協(xié)調。雖已痊愈，但卻仍展露著(zhù)曾經(jīng)的痛苦。還記得半年前，這棵小樹(shù)才剛剛栽下，當它剛剛才在樹(shù)枝上竄出片葉時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨將它的枝干幾乎折斷，撕裂出一個(gè)觸目驚心傷口。后來(lái)，枝葉漸漸枯黃凋落，似是一個(gè)剛剛出生的.襁褓，經(jīng)歷一場(chǎng)大病，幾乎要夭折。正當我認為命運已經(jīng)將它拋棄，等待它的只有死亡，化作一堆灰土時(shí)，它卻創(chuàng )造了奇跡。

　　在那幾乎干枯的枝干上，我看到了一片新芽，好似是春天到來(lái)前的第一抹綠，鮮艷、耀眼；又好似新生嬰兒的那第一聲啼笑，清澈、明亮。挺在枝頭上，高傲地炫耀著(zhù)自己的光輝。

　　一片葉子輕輕滑過(guò)我的臉龐，落在了地上。我小心翼翼地把它抬起，捧在手心，它是多么的可愛(ài)，艷麗之盛，不減當年。我似乎聽(tīng)到了葉子的低聲細語(yǔ)聲，是啊，我頭頂的每一片葉子，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)當年的一幕幕。其實(shí)我也明了，這傷疤便是最好的見(jiàn)證。這神奇的綠啊，讓我著(zhù)迷，仿佛整個(gè)身體與它生長(cháng)在了一起。

　　曾經(jīng)命運拋棄了這棵樹(shù)，它卻沒(méi)有放棄，忍受著(zhù)痛苦，向下生根向上生葉，神奇地創(chuàng )造了這一團綠火，燃燒了落魄人的心，讓我徹底對它的神奇著(zhù)了迷。

著(zhù)迷作文600字 篇3

　　鋼琴是一門(mén)優(yōu)雅的藝術(shù)，自從有了這門(mén)樂(lè )器，有多少大師為之癡迷，一首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲就像長(cháng)了翅膀傳到世界的各個(gè)角落，成為人們精神交融的橋梁。

　　從小，媽媽就讓我的生活里充滿(mǎn)著(zhù)音樂(lè )的氛圍，特別是鋼琴演奏的樂(lè )曲。一次看著(zhù)電視里的音樂(lè )會(huì )，才發(fā)現這些音符是多么的美輪美奐。我忐忑地對媽媽說(shuō)：我想像電視里的演奏家那樣，在舞臺上表演鋼琴曲。

　　媽媽說(shuō)：“學(xué)鋼琴很苦，很多小孩都半途而廢了�！�

　　我斬釘截鐵地說(shuō)：“我會(huì )堅持的！”

　　不久，一架新鋼琴搬進(jìn)了書(shū)房，我欣喜若狂，心里已然開(kāi)始遐想自己穿著(zhù)華麗的禮服，坐在金碧輝煌的維也納音樂(lè )大廳里，優(yōu)美的琴聲從我的指尖飄出，一曲奏畢，所有的人都被我的音樂(lè )打動(dòng)，含著(zhù)熱淚站起來(lái)為我鼓掌。就在這個(gè)酷暑，我，一個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的女孩，開(kāi)始了酸甜苦辣的鋼琴之旅。

　　可是旅途并不是一帆風(fēng)順的。我第一次坐上了鋼琴凳，學(xué)的是手型，可我的手就像一堆軟乎乎的`面團一樣，怎么也擺不好，一出琴行就把一肚子怨氣倒了出來(lái)：“哎呀，怎么這么難哪？我只想練曲子，就像電視上的人那樣�！�

　　媽媽說(shuō)：“學(xué)鋼琴如同蓋樓房一樣，擺手型如同蓋樓房之前要打好堅實(shí)的地基，如果不學(xué)擺手型，你的‘樓房’不就跟搭積木似的搖搖晃晃嗎？學(xué)鋼琴要的是恒心和耐心�！�

　　雖然對媽媽的說(shuō)法一知半解，但我卻牢記了最后一句話(huà)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的情緒上的反反復復，在媽媽和老師的指引下，我終于打好了“地基”。

　　在這六年的鋼琴學(xué)習過(guò)程中，我有很多感悟：就是做任何事，恒心才是達到目的的最近通道�，F在鋼琴已經(jīng)成為了我密不可分的“朋友”。

著(zhù)迷作文600字 篇4

　　今天的我，已度過(guò)了十三個(gè)春秋。十三個(gè)春秋中，書(shū)所給予我的不僅僅是知識，還有樂(lè )趣、淚水、心酸與新的一番見(jiàn)解。

　　數學(xué)書(shū)中的養料將腦空間擴充，書(shū)里的內容是內容是銜接在一起的，不能遺失任何的“花”，都必須用養料來(lái)養著(zhù)；語(yǔ)文書(shū)就是那萬(wàn)花筒了，書(shū)中的內容本是枯燥無(wú)味的，但是在老師的萬(wàn)花筒下看，它們都“活”了，不停在書(shū)中翻騰著(zhù)。

　　其實(shí)我們讀書(shū)，并不是我們去讀它，而是應該讓它來(lái)“讀”我們。

　　讀名著(zhù)的過(guò)程，有時(shí)會(huì )枯燥，只是因為你封閉了自己的心無(wú)法解開(kāi)自己的`枷鎖，便是把心死死地封住了，讓書(shū)無(wú)法來(lái)“讀”我們。所謂“書(shū)來(lái)讀我們”，就是自失。忘情地看，投入到此時(shí)的環(huán)境中，與書(shū)中人物同喜。同怒。同哀。同樂(lè )。只有讓書(shū)“讀”你，你才能夠理解知識，靈活巧妙的運用。

　　書(shū)籍就像高不可攀的崖壁，雖高，但其中卻會(huì )收到一些“奇珍異寶”。

　　像《紅樓夢(mèng)》中的人物，曹雪芹先生把他們描寫(xiě)得淋漓盡致，讓這些人物活靈活現的浮現于書(shū)中。書(shū)中十二金釵所寫(xiě)的詩(shī)句，耐人尋味。

　　像《三國演義》里的諸葛亮，誓死為劉備效忠，可惜英年早逝，操勞過(guò)度�！熬瞎�盡瘁，死而后已”就是他一生的寫(xiě)照。

　　像《西游記》里的唐僧師徒，歷經(jīng)苦難，取得真經(jīng)。雖然都看到過(guò)那些被拍成電視劇的，可到書(shū)中一看，才發(fā)現電視劇并沒(méi)有把一些人物性格。精彩片段描寫(xiě)出，沒(méi)有書(shū)中人物的神韻了。電視劇雖然好看，但會(huì )把我們誤導，有些是不符合歷史的。

　　我以書(shū)為友，我以書(shū)為貴；讀書(shū)以心擬，用心感于書(shū)。

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