精選給的快樂(lè )作文600字8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的給的快樂(lè )作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給的快樂(lè )作文600字 篇1
我是個(gè)“小書(shū)迷”，從小到大，讀書(shū)成了我最快樂(lè )的事。
在我家的書(shū)架上，擺著(zhù)各種各樣的課外書(shū)，有《西游記》、《三國演義》、《古詩(shī)詞》、《淘氣包馬小跳》……每當學(xué)完了一天的功課，我就會(huì )靜靜地坐在寫(xiě)字臺前，津津有味地讀起書(shū)來(lái)，盡情地遨游在知識的海洋里。此時(shí)的我，常常會(huì )被書(shū)中的情節所吸引，忘記了一天的疲勞。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛變成了一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛到了遠方。讀著(zhù)《三國演義》這本書(shū)，我的思緒飛到了那戰火紛飛的三國，我似乎就是那足智多謀的諸葛亮，搖著(zhù)羽毛扇坐在西城的城樓上，大開(kāi)城門(mén)，用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。背誦著(zhù)《敕勒歌》這首詩(shī)，我仿佛飛到了美麗而神奇的大草原。草原好大啊，一眼望不到邊，藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，平坦的草地綠草如茵，一群群綿羊悠閑地吃著(zhù)青草，牧羊人悠揚動(dòng)人的笛聲在遼闊的草原上蕩漾，這是一幅多么美麗的畫(huà)卷��！我也陶醉其中。捧著(zhù)《楊利偉叔叔講航天》這本書(shū)，我的思緒又飛到了神秘而廣闊的宇宙中，不知不覺(jué)已經(jīng)和楊利偉叔叔乘著(zhù)宇宙飛船，來(lái)到了太空中，我突然發(fā)現了一個(gè)藍藍的星球，“叔叔，這是什么星球��？”我問(wèn)楊利偉叔叔。楊利偉叔叔回答說(shuō)：“小朋友，這是我們美麗的地球媽媽呀！”“地球媽媽太漂亮了！”我情不自禁地喊了起來(lái)。閱讀給我帶來(lái)了快樂(lè )，也給我帶來(lái)了無(wú)盡的遐想。我從課外書(shū)中，不僅學(xué)到了許許多多知識，也學(xué)到了許多做人的道理。我在讀書(shū)中懂事，在讀書(shū)中明理，在讀書(shū)中成長(cháng)，也在讀書(shū)中獲得了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
給的快樂(lè )作文600字 篇2
很多人說(shuō)不能說(shuō)謊，但我覺(jué)得謊言挺好，因為那是善意的謊言，善意的謊言是美好的，它可以讓沒(méi)有信心的人充滿(mǎn)信心，它可以帶給人快樂(lè )……
記得：小時(shí)候每當得到圣誕禮物時(shí)我心里都非常高興。每一年的每一個(gè)圣誕節的平安夜我都會(huì )許愿，第二天早上我都會(huì )得到令我滿(mǎn)意的禮物。也許你們覺(jué)得這很幼稚，我知道這不是真的，但我相信這是真的，因為我有豐富的想象力。我總是問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)降子袥](méi)有圣誕老人？爸爸，爸爸圣誕老人到底會(huì )不會(huì )送給我禮物……”他們總是回答：“有，會(huì )送給你禮物的……”每當這時(shí)候我就會(huì )有很多的想象，而且我會(huì )把自己想到的畫(huà)下來(lái)，爸爸媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)就給我報了繪畫(huà)班，我把自己想到的一切都畫(huà)了下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久我就從水粉畫(huà)轉到了素描，我的畫(huà)畫(huà)水平逐漸提高。這都歸功于爸爸媽媽?zhuān)撬麄兩埔獾闹e言讓我有了豐富的想象力。這讓我認識了謊言。
記得還有一次：我在住院，我的小腿感染了需要手術(shù)，在手術(shù)時(shí)需要用那種大的針頭扎進(jìn)腿里，把里面感染的部分全部清出來(lái)才能好。我一看那針頭，嚇的全身緊張，大哭大鬧，盡管醫生阿姨，還有爸媽對我說(shuō)盡了好話(huà)，我還是不同意。醫生阿姨對我說(shuō)只往傷口上一點(diǎn)消炎水，不疼，還給我示范了以下，真的是一點(diǎn)也不疼。后來(lái)，阿姨往里面清了幾次，后來(lái)我才知道扎進(jìn)去了我把心態(tài)放得很輕松，手術(shù)很成功。這又讓我認識了世上不光誠信、誠實(shí)是最寶貴的，善意的謊言也同樣寶貴。阿姨說(shuō)沒(méi)扎進(jìn)去，是想讓我放松，其實(shí)針頭早扎進(jìn)去了，因為心理作用很強。
世上如果沒(méi)有“謊言”，世界就不會(huì )豐富，就不會(huì )有那么多感人的故事，也不會(huì )讓所有的人快樂(lè )，更不會(huì )讓我快樂(lè )�；蛟S此時(shí)我們也在享受著(zhù)生活中善意的謊言，或許此時(shí)我們也在施予善意的謊言。但是所有這些，都是愛(ài)。
給的快樂(lè )作文600字 篇3
學(xué)習一樣東西，有人是三分鐘熱度，玩玩而已，但如果真的想要取得成功，還必須要付出努力。
看吧！那些小孩子正在公園里滑著(zhù)滑板，即使滿(mǎn)頭大汗，她們也很開(kāi)心。因為她們體驗到了滑板帶給她們的樂(lè )趣。
瞧，那公園里玩的最使勁的家伙——我的淘氣包妹妹。她很喜歡滑滑板，因此，她竟然在短短兩天的時(shí)間內就學(xué)會(huì )了滑滑板。我不得不說(shuō)我對妹妹很佩服呀！妹妹滑滑板的精神感染了我，讓我對滑板也一點(diǎn)點(diǎn)產(chǎn)生了興趣。我有時(shí)間會(huì )借妹妹的滑板來(lái)滑，妹妹她也會(huì )常�；�(zhù)滑板在我面前炫耀。我暗下決心：我一定會(huì )練好滑板，超過(guò)妹妹，誰(shuí)說(shuō)笨鳥(niǎo)不可以先飛呢？這天下午，太陽(yáng)雖不耀眼，但在我看來(lái)，卻像個(gè)遲遲未落的大火球。我小心翼翼的把左腳放上去，說(shuō)手緊緊的抓住欄桿，緊接著(zhù)右腳也踩上滑板。大概由于太害怕了，汗水一滴滴往下掉，嘴里也不停的發(fā)出尖叫聲。我用手推了欄桿，滑板就向前滾動(dòng)。我的心蹦蹦直跳，手腳不聽(tīng)使喚，嘴也大聲的叫著(zhù)�！鞍取币宦�，我的頭重重地撞在了樹(shù)上。我慢慢的爬了起來(lái)，我用手小心的摸了一下被撞的頭。唉喲！好大一個(gè)包呀！怎么辦？我用手摸著(zhù)頭，心里很傷心，眼淚在眼眶里打圈。
難道我就不如妹妹，難道我就不會(huì )，不，不……于是，我又開(kāi)始滑，滑……左腳站上滑板，右腳一蹬，終于，我學(xué)會(huì )了。我慢慢的滑了起來(lái)，剛才頭的傷痛在一瞬間全都沒(méi)有了，現在只有滑板帶來(lái)的快樂(lè )。
如今不少滑板甩我，是我控制滑板，我要它往左，它決不會(huì )向右�；宀粌H給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，還讓我明白，只要有信心，就會(huì )有快樂(lè )。
給的快樂(lè )作文600字 篇4
小時(shí)候，我并不喜歡音樂(lè )。我時(shí)常覺(jué)得音樂(lè )很枯燥，沒(méi)有樂(lè )趣，一點(diǎn)也不好玩兒。唱歌時(shí)覺(jué)得很難，并不理解為什么要唱歌，每次唱歌都是任務(wù)式的完成。但是，自從我讀完二年級的那個(gè)暑假，我頗感好奇地報名參加了學(xué)二胡。從那時(shí)開(kāi)始，我便專(zhuān)心學(xué)二胡。過(guò)了些日子，我變得喜歡音樂(lè )。慢慢的，我發(fā)現原來(lái)音樂(lè )是一門(mén)學(xué)問(wèn)。慢慢地我開(kāi)始與音樂(lè )交“朋友”，我喜歡音樂(lè )，并不是跟別人一樣喜歡唱歌，我對唱歌并不是很感興趣，我喜歡的是流露在一行行歌譜之間的旋律。
歌曲中的旋律委婉連綿，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一幅幅想象的畫(huà)面映入我的眼簾。
二胡歌曲中的旋律常常令我“沉迷”于其中，如：阿炳所著(zhù)的二泉映月：起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過(guò)的人生道路。隨著(zhù)旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來(lái)的無(wú)限向往。樂(lè )曲舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，它愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè )，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)那照耀清泉的月光……
從那以后，我看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)歌的旋律就會(huì )有一種莫名的沖動(dòng)。我發(fā)現：陶醉在音樂(lè )中的我和正在奏樂(lè )的我是那么的快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：助人為快樂(lè )的根本�？晌矣X(jué)得少了一點(diǎn)：適當的欣賞音樂(lè )也能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
音樂(lè )是神圣的，音樂(lè )是高尚的，了解音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )，人生沒(méi)有了音樂(lè )，就如同沒(méi)有了色香味，在音樂(lè )中生活，是我一生中最期盼，也是最開(kāi)心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到音樂(lè )的知識，欣賞音樂(lè )的杰作，拉奏過(guò)的音樂(lè )，哦，數不勝數。
有了音樂(lè )我變得充滿(mǎn)生氣，有了音樂(lè )我會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有了這種感覺(jué)，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖……
音樂(lè )使我更快樂(lè )，音樂(lè )使我的生活生機勃勃。
給的快樂(lè )作文600字 篇5
有人說(shuō)，給予是寒冷冬夜里的炭火，給人以溫暖，給予是撐起希望的風(fēng)帆，給人以勇氣。而在我心中，給予是一種快樂(lè )，它將愛(ài)撒滿(mǎn)人間。
節日里，我乘坐汽車(chē)去奶奶家，由于路面整修，道路坑洼不平。汽車(chē)一路顛簸，走走停停，多虧我有個(gè)座位，輕松了許多。
“中山門(mén)到站，下車(chē)的乘客請走好”。隨著(zhù)一聲提示，汽車(chē)的門(mén)開(kāi)了，乘客們蜂擁而上，頓時(shí)把整個(gè)車(chē)廂擠得水泄不通。一位抱著(zhù)小孩的阿姨擠在人群之中，身子隨著(zhù)行駛的汽車(chē)左搖右晃，好像隨時(shí)都有摔倒的可能�？粗�(zhù)她那吃力而又無(wú)助的身影，我不由得想起了幾年前發(fā)生在自己身上的一件小事：那天，我和媽媽坐車(chē)，也是站在車(chē)廂里，媽媽緊緊地摟著(zhù)我，由于車(chē)身不穩，我幾次險些摔倒，多虧一位好心的叔叔把座位讓給了我，我才得以一路平穩地……“的”的一聲笛鳴，打斷了我的回憶。緊跟著(zhù)便是一個(gè)急剎車(chē)，阿姨隨著(zhù)涌動(dòng)的人流向前傾去。此時(shí)的我真為她捏了一把汗：千萬(wàn)別摔倒��！她懷里還抱著(zhù)孩子。阿姨重又站直了身子。坐在她前面的我陷入了沉思：我應向那位叔叔學(xué)習，把自己的座位讓給阿姨。我站起身來(lái)，對阿姨說(shuō)到：“阿姨，您坐我這兒來(lái)�！薄安挥昧�，還是你坐吧”。阿姨推卻道�！澳е�(zhù)孩子，多累呀，您就坐吧！”說(shuō)著(zhù)，我把阿姨扶到我的座位上�！罢媸翘兄x你了！”她激動(dòng)地說(shuō)到。我說(shuō)：“不用客氣”。
站在顛簸的車(chē)廂中，站在擁擠的人群中，我感到兩腿發(fā)軟。但是，當我看到那個(gè)阿姨抱著(zhù)小孩安穩坐在那里，孩子在媽媽的懷里舒心地睡著(zhù)覺(jué)，我心里卻比吃了蜜還甜！不一會(huì )兒，到站了，阿姨下了車(chē)，還揮手表示謝意。望著(zhù)她遠去的背影，我的心里有一種說(shuō)不出的喜悅。因為，這時(shí)我才真正地體會(huì )到：“給予是快樂(lè )的”這句話(huà)的真正含義.
給的快樂(lè )作文600字 篇6
學(xué)習是對人生的揣摩，學(xué)習當中我們會(huì )遇到許多快樂(lè )的事，例如；當你學(xué)習認真，老師表?yè)P夸贊你時(shí)，心中會(huì )有多么的快樂(lè )��！所以我們把學(xué)習當做是一件快樂(lè )的事。
記得在開(kāi)學(xué)前期時(shí)，我就對自己說(shuō)：“一定要努力學(xué)習啊，學(xué)習并不是煩惱，而是一種樂(lè )趣�！睉{接著(zhù)這句話(huà)，我隨著(zhù)這個(gè)目標一步一步的邁進(jìn)，一直都很努力著(zhù)呢。終于第一次考試來(lái)臨了，我回到家認真的復習著(zhù)。心想：“我一定要考一個(gè)好成績(jì)出來(lái)�！蔽野牙蠋熢谡n堂上講的就像放電影似得在腦海中回憶了一遍，自己的做的筆記也拿出來(lái)又認真的看了一遍，當我有不理解的地方時(shí)，我就會(huì )在那個(gè)地方做個(gè)標記，到了明天就去問(wèn)老師，老師每次都會(huì )細心的幫我解決問(wèn)題。按照這樣的學(xué)習方法，考前我做好了充足的準備，自信心滿(mǎn)滿(mǎn)。在考試的過(guò)程中，我充分的利用了自己所學(xué)的知識，認真加仔細心想：“我已經(jīng)做過(guò)充足的準備了，面臨考試，我也不會(huì )害怕了，在老師報成績(jì)時(shí)，我心里不停地默念著(zhù)：一定可以的，一定可以的。果不其然，我取得了良好的`成績(jì)，當老師發(fā)下考卷的那一刻時(shí)，我心里是多的緊張，可老師報到我的成績(jì)時(shí)，我的心里就像樂(lè )開(kāi)了花一樣，當時(shí)我心想“學(xué)習這個(gè)有趣的東西，讓我的成績(jì)提高了，讓我從中獲得了一份收獲和快樂(lè )。不過(guò)，我是不會(huì )因第一次的成績(jì)而感到驕傲的，相反，我要把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，需要更加努力。我們要認真對待學(xué)習，以學(xué)習為快樂(lè )，這樣你就不會(huì )感到學(xué)習是一種負擔了。在學(xué)習中我們也會(huì )遇到許多煩惱，但只要我們往好的方向想，化悲傷為動(dòng)力，在煩惱中我們尋覓到一種快樂(lè )。
學(xué)習是一件重要的事，但同時(shí)也是一件很快樂(lè )的事，學(xué)習讓我們感受到一種快樂(lè )。好好努力，加油吧。
給的快樂(lè )作文600字 篇7
世界因為有了音樂(lè )而美好！雖然時(shí)光日復一日飛逝，花開(kāi)花落枯燥乏味，但是沒(méi)有音樂(lè )世界不會(huì )像今天那樣充滿(mǎn)活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動(dòng)聽(tīng)，這是著(zhù)名的古箏曲《高山流水》。
其實(shí)，小時(shí)候，每當我路過(guò)琴行，總要有意放慢腳步，聆聽(tīng)一下優(yōu)美的琴聲�；蛟S是被那動(dòng)人的琴聲所吸引，不久以后我也開(kāi)始學(xué)習古箏了，便有了與那美妙的音樂(lè )初次直接接觸，從那簡(jiǎn)短的練習曲到長(cháng)篇的曲子，又會(huì )彈出那一首首傳統著(zhù)名曲。
記得在一個(gè)黃昏，我一個(gè)人待在家里，周?chē)o悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開(kāi)始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的音符，仿佛猶如一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前跳動(dòng)，我聚精會(huì )神地彈著(zhù)，似乎忘記了那周?chē)囊磺�，時(shí)不時(shí)閉住眼睛，仿佛自己來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )魅力的百花園，眼前一個(gè)個(gè)婷婷玉立的仙女，正隨著(zhù)我所彈奏的樂(lè )曲翩翩起舞！周?chē)倩ㄊ㈤_(kāi)，有名字的，沒(méi)名字的，遍地盛開(kāi)著(zhù)，那簇紫色的牽�；�，似乎跟著(zhù)我的音樂(lè )，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著(zhù)我彈的音樂(lè )，微微地擺動(dòng)優(yōu)美的舞姿。圍觀(guān)，一排排座位，整齊劃一，坐著(zhù)一排排觀(guān)眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀(guān)眾似乎閉著(zhù)眼睛欣賞，又有些人開(kāi)始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著(zhù)那古箏曲，猶如沉浸在夢(mèng)幻中，一樣美好，在機器人境界里，我忘我彈奏，練習著(zhù)曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂(lè )之中……
當我家門(mén)前的路燈亮起來(lái)時(shí)，我才知道我已經(jīng)彈了兩個(gè)小時(shí)了，我從那音樂(lè )的百花園中走出來(lái)，覺(jué)得自己像接受了一場(chǎng)洗禮，整個(gè)人都煥然一新，我從音樂(lè )中出來(lái)，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂(lè )中！
哦，那是古箏給了我快樂(lè )，更是音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，這是一種藝術(shù)力量！
世界，世界的今天，因為有了音樂(lè )讓我覺(jué)得每一天都格外充實(shí)！
給的快樂(lè )作文600字 篇8
下午，我又翻開(kāi)《智慧背囊》這本書(shū)，無(wú)意中看到了一個(gè)故事，名字叫《回報》，它對我的觸動(dòng)很大。
這個(gè)故事主要講述了：一個(gè)男孩從小以討飯為生活，在一個(gè)寒冷的冬天，男孩討了好久，都沒(méi)有要到一口飯，沒(méi)有要到一口熱水，他又冷又餓，但是最終還是有一位好心的婦女把她僅有的一塊面包給了他，男孩很是感激。后來(lái)，男孩長(cháng)大了，取得了令人矚目的成就，而這位婦女卻得了不治之癥，但是在男孩的幫助下，這位婦女最終逃脫了死神的魔爪，戰勝了疾病。
這個(gè)婦女在幫助這個(gè)男孩的時(shí)候，一定沒(méi)有想到這個(gè)男孩會(huì )回報自己，甚至還會(huì )救了自己的命。其實(shí)，每個(gè)人在幫助他人的時(shí)候，收獲的是快樂(lè )，而不是回報.
“給予是一種快樂(lè )”、“懂得助人是快樂(lè )之本”，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你做一件好事，一件普普通通的好事，一件令人身心愉悅的好事，你看、就肯定會(huì )收獲快樂(lè )。
我上四年級的時(shí)候，一個(gè)好朋友就要參加小升初考試了。在小升初的前一天，她突然來(lái)我家，對我說(shuō)：“小升初考試要水彩筆，，可我的水彩筆沒(méi)油了，你能把你的水彩筆借我用一下嗎?”聽(tīng)了之后，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻來(lái)到我的書(shū)桌前，拿起嶄新的水彩筆遞給了她。她接過(guò)水彩筆，激動(dòng)得直對我說(shuō)：“謝謝!謝謝!”。聽(tīng)了她的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)她那激動(dòng)的表情，我的心里甜滋滋的，像吃了蜜一般。
從那以后，只要遇到殘疾人在公園里唱歌賣(mài)藝，我就會(huì )立刻拿著(zhù)我的零花錢(qián)去捐款;只要看見(jiàn)小弟弟小妹妹摔跤了，我就會(huì )不假思索地走上前去把他們扶起;只要……我天天收獲快樂(lè )，我快樂(lè )每一天。
充滿(mǎn)愛(ài)心的人往往比別人更快樂(lè )，更幸福。不是有一句歌詞是這么說(shuō)的嗎?“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！比グ�，去享受快樂(lè )，去享受這一刻的快樂(lè )吧!
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