【精選】著(zhù)迷作文400字四篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的著(zhù)迷作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

著(zhù)迷作文400字 篇1

　　大自然中有許多小動(dòng)物，這些小動(dòng)物生活的環(huán)境各不相同，它們有的生活在大海里，有的生活在陸地上，有的生活在天空中。

　　在我十歲那年，我們家搬了新房子，爸爸在客廳里安置了一個(gè)大的水族箱，養了九條鸚鵡。這九條的外貌，讓人過(guò)目不忘，它們穿著(zhù)血紅色的衣服，身子扁扁的，，一雙小小的眼睛，還有一個(gè)奇怪的名字血鸚鵡。開(kāi)始，爸爸告訴我買(mǎi)了九條血鸚鵡，我非常奇怪，“鸚鵡不是會(huì )說(shuō)話(huà)的鳥(niǎo)嘛？一下養那么多只還了得，家里不變成一鍋粥了嗎！”我心里默默的想著(zhù) ，腦海里頓時(shí)浮現出家里亂糟糟的的畫(huà)面，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　周末爸爸帶我來(lái)到新家，聽(tīng)了爸爸的講解，見(jiàn)到了真的血鸚鵡，我才知道血鸚鵡是熱帶魚(yú)的一種。我好喜歡這些魚(yú)兒們呀！早上起床，我先去和魚(yú)兒們打聲招呼，上學(xué)時(shí)，我會(huì )和它們說(shuō)再見(jiàn)，晚上臨睡前，和它們道晚安，魚(yú)兒們成了我徹底離不開(kāi)的好伙伴。

　　一年后的一天，放學(xué)回到家，我發(fā)現魚(yú)兒們怪怪的，都靜靜地躺在缸底，弱弱的呼吸著(zhù)，等到爸爸回到家，發(fā)現水變質(zhì)了，迅速的給魚(yú)兒們換了水，但還是終究沒(méi)能救活魚(yú)兒們，于是我哭了個(gè)稀里嘩啦。后來(lái)我知道，原來(lái)由于天氣太熱，喂的魚(yú)食太多，魚(yú)兒們沒(méi)吃完導致水變質(zhì)了。

　　經(jīng)歷了這件事以后，每當養一種之前，我都會(huì )先在網(wǎng)上查一下它們的生活習性，再去細心照顧它們，堅決不能再讓這樣的事情發(fā)生，而導致小動(dòng)物們失去生命。

著(zhù)迷作文400字 篇2

　　當我們懂事時(shí)，我們擁有了童年；當我們成年時(shí)，童年離我們遠去。

　　當童年來(lái)時(shí)我有著(zhù)無(wú)盡的歡樂(lè )，當童年離去時(shí)我有些不舍，有些傷心。沒(méi)錯，我“戀”上了童年。

　　我的心被童年牽絆，我的腦海里閃爍著(zhù)童年的`影子，我被童年迷住了。

　　童年好比春天里的朵朵鮮花，當我走進(jìn)它時(shí)。它充滿(mǎn)了奇妙，我對它產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的幻想�；蛟S當那時(shí)我就“迷”上了童年，我就“愛(ài)”上了童年。

　　童年好比夏天里的蜻蜓，當我走進(jìn)時(shí)。它是快樂(lè )的，我對它充滿(mǎn)了好感。在這里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有大山似的作業(yè)，更沒(méi)有愁容滿(mǎn)面的我�；蛟S在那時(shí)我才“迷”上了童年，我才“愛(ài)”上了童年。

　　童年好比秋天的一片枯葉，當我走進(jìn)秋天時(shí)。它悄悄的走了，它給我留下的只有那僅存的回憶�！扒锾靵�(lái)了”，童年走了，而我就像秋天里的一片枯葉一樣飄飄欲墜�！扒锾炖铩�，我想去尋找讓我著(zhù)迷的童年，想去尋找我“戀”上的童年，想去尋找我“愛(ài)”上的童年......可是，時(shí)光它卻不留一點(diǎn)情面。帶走了讓我著(zhù)迷的童年，給我留下了童年的幻影�；蛟S在童年離去時(shí)我才“迷”上了它，我才“愛(ài)”上它。

　　童年好比冬日里的白雪，當我走近它時(shí)。它已經(jīng)徹底的消失了，消失的徹徹底底。消失得讓我再也找不到它了�；蛟S在童年消失時(shí)，它才寧我深深地著(zhù)迷。

　　春、夏、秋、冬就如童年一般，從“百花齊放”到“寒冷交迫”。一季、一季，懂寧我深深的著(zhù)迷。

　　我愛(ài)童年，我愛(ài)那個(gè)寧我深深著(zhù)迷的童年。

著(zhù)迷作文400字 篇3

　　我很喜歡讀書(shū)，只要是對我有意義的書(shū)，我都會(huì )去讀。

　　記得在小時(shí)候，我不識字，沒(méi)法讀書(shū)，就請媽媽幫我念。尤其是在睡覺(jué)的時(shí)候，就讓媽媽念睡前故事給我聽(tīng)。念了一篇又一篇，我還是津津有味地聽(tīng)著(zhù)，直到11點(diǎn)多，媽媽說(shuō)不念了，該睡覺(jué)啦，我不聽(tīng)，還讓媽媽給我念。媽媽為了不讓我鬧，又念了一遍�！昂美�，不念了，媽的嗓子就要冒煙啦！”我趕緊下床給媽媽倒杯水喝。那時(shí)候，我是多么想讓自己快點(diǎn)長(cháng)大呀！識更多的字，讀更多的書(shū)。

　　還有一次，那是我八歲時(shí)，媽媽說(shuō)要帶我去圖書(shū)館。來(lái)到圖書(shū)館，我就像一只饑餓的老鼠看見(jiàn)了許多糧食一樣，拿起書(shū)就“啃”起來(lái)。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽喊我回家。我沒(méi)有聽(tīng)到，仍沉浸在書(shū)中。直到媽媽叫我第三遍，我才依依不舍地離開(kāi)圖書(shū)館。

　　現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越大了，能讀書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少了，只是偶爾可以讀一下。

　　讀書(shū)既能增長(cháng)知識，又能開(kāi)闊眼界，陶冶性情。正如高爾基所言：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蹦銈兿矚g讀書(shū)嗎？

著(zhù)迷作文400字 篇4

　　這真讓我著(zhù)迷……

　　我喜歡的事情有很多，但還是讀書(shū)最令我著(zhù)迷！

　　那是不久前的事，老師講《鄧稼先》這篇文章時(shí)，講到了中國百年的屈辱歷史，我們都為之動(dòng)容。突然，老師問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題，當時(shí)俄、法、英等國侵犯我們的國家，那是因為當時(shí)他們比我們強大，那當時(shí)的我們可以把他們稱(chēng)為什么？當時(shí)我們全都回答不出，可我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)，便大聲說(shuō)出：“列強�！崩蠋熣f(shuō)：“對，就是列強�！鞭D身在黑板上寫(xiě)了下來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)了這件事后，我更喜愛(ài)讀書(shū)了。讀《朝花夕拾》讓我感受到當時(shí)社會(huì )的黑暗；讀《國難痛史》讓我為曾經(jīng)的中國而悲哀；讀《駱駝祥子》讓我為原本積極向上的祥子感到惋惜。

　　如果不讀書(shū)，我不會(huì )知道這些，不讀書(shū)，我不會(huì )回答出這些問(wèn)題，如果不讀書(shū)……

　　對了，關(guān)于讀書(shū)，還有件趣事呢！那一天，媽媽做了我愛(ài)吃的菜，這要是平時(shí)，我早就不顧一切的沖上去，一陣風(fēng)卷殘云的吃完了�？蛇@次我正在讀書(shū)，我好像進(jìn)到了書(shū)里，什么都不知道了。老爸奉老媽之命，來(lái)叫我吃飯。一聲沒(méi)聽(tīng)到，二聲沒(méi)聽(tīng)到，直到第四聲我才聽(tīng)到，吃飯的時(shí)候，還想著(zhù)書(shū)中的情景呢！

　　老爸老媽都說(shuō)我的腦細胞是直的，不過(guò)，你說(shuō)，我對讀書(shū)是不是很著(zhù)迷呀！

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從古到今，各大文人對書(shū)的評價(jià)多得無(wú)法計算，書(shū)里有知識，書(shū)可以讓我們懂得道理。

　　讀書(shū)如同探寶，像海底撈珠，林中尋參。

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