老師了不起作文400字
您是一個(gè)美麗的園��；您是大地，遼闊的大地里長(cháng)著(zhù)鮮艷的花朵兒、可愛(ài)的小草；聽(tīng)了這些你一定覺(jué)得她是園丁，她是遠近聞名的神話(huà)，可是你猜錯了，她正是一位嚴格卻不失可愛(ài)的好老師，一名普通的老師。下面是小編為大家收集整理的老師了不起作文400字，歡迎大家閱讀。
老師了不起作文1
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著(zhù)希望……
她，有著(zhù)一雙明亮的眼睛，雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著(zhù)一顆與我們一樣年輕的心。她有著(zhù)優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊，又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì )對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽(tīng)，柔美、清爽，一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái)，宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話(huà)，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。聽(tīng)她講課，真是一種享受，很愜意。
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，這是我對她的評價(jià)。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作，去把握每一個(gè)機會(huì )，在展示自己的大舞臺上充分的張揚自己的個(gè)性。
其實(shí)她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時(shí)她也會(huì )遇到困難。無(wú)論遇到什么困難，在我們面前她一直都表現的那么堅強，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風(fēng)雨會(huì )洗掉她的記憶，歷史的車(chē)輪會(huì )碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情，卻永遠不會(huì )被歲月的流水沖淡——那就是師生情！
認真、踏實(shí)，美麗、真誠得像個(gè)小孩子，這就是我的班主任——張磊老師。
老師了不起作文2
從一年級到四年級的時(shí)候我的成績(jì)總是最差的，但是五年級時(shí)來(lái)了一位漂亮的女老師，她姓施，是我們班的班主任也是我們的語(yǔ)文老師，她的到來(lái)讓我對學(xué)習上有了巨大的進(jìn)步。
新學(xué)期開(kāi)始，施老師給我們上了第一堂課，印象不是很深，所以一直也認為施老師和別的老師沒(méi)什么區別。所以也很不以為然地亂做作業(yè)。但是不久施老師就注意到我了。每次她上課時(shí)總是不時(shí)地關(guān)注著(zhù)我，有沒(méi)有做小動(dòng)作，看到我有一點(diǎn)的小問(wèn)題就會(huì )抽空給我講解。施老師很努力，而我卻還是不爭氣，最后施老師使出了必殺技—放學(xué)以后留下來(lái)，做完作業(yè)再回家。有一次，老師讓我去她辦公室，我打開(kāi)作業(yè)本一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)起來(lái)“�！薄艑W(xué)鈴聲響了。施老師雖然想回家但是她還是耐心的等待著(zhù)我把作業(yè)做完�！昂簟蔽易鐾炅�，老師用心地批完才讓我回家，在我走之前，老師給了我一顆糖，還笑瞇瞇的對我說(shuō)；“嚴霖，其實(shí)你是一個(gè)很有潛力的孩子！”聽(tīng)了這話(huà)我心里暖洋洋的。握著(zhù)老師給我的糖，我心想：“我怎么能當一個(gè)不爭氣的孩子呢？”于是我發(fā)奮圖強，終于以84.5的好成績(jì)當上全班第十名。
老師，你的善良和慈愛(ài)讓我深深感動(dòng)，老師你真了不起！
老師了不起作文3
您是一個(gè)美麗的園��；您是大地，遼闊的大地里長(cháng)著(zhù)鮮艷的花朵兒、可愛(ài)的小草；聽(tīng)了這些你一定覺(jué)得她是園丁，她是遠近聞名的神話(huà)，可是你猜錯了，她正是一位嚴格卻不失可愛(ài)的好老師，一名普通的.老師。
而最終老師的書(shū)法，已是全旗數一數二的—仔細認真的語(yǔ)文老師�！岸ｂ忊彙钡谝还澱n，英語(yǔ)課，今天還是想往常一樣英語(yǔ)老師帶著(zhù)一臉嚴肅的表情給我們上課，不久漫長(cháng)的英語(yǔ)課已經(jīng)下課了，語(yǔ)文老師老留作業(yè)，“自己出4、5單元的卷兒”英語(yǔ)老師敲好沒(méi)有走，見(jiàn)語(yǔ)文老師的這一筆好字，直贊揚，接著(zhù)就是一直盯著(zhù)那橫字仿佛見(jiàn)了神仙似的看，連我們一直都在下面大聲喧嘩，都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我們可真謂我們都一位這么好的老師而感到驕傲。
再看看老師寫(xiě)字的樣子，那真是連專(zhuān)心致志、全神貫注，都不夠形容啊，從老師的第一筆字我就可以看出他認真的申請，這時(shí)我明白了，世上無(wú)難事，只要肯登攀的道理，我終于領(lǐng)悟到了這句話(huà)的真實(shí)道理，在從老師的第一筆字我就可以看出字字句句都流露出了仔細的神態(tài)。
老師，您的字在我心中就是至高的位置，就是黑暗中的光芒，照亮我的前程！
老師我真想對您說(shuō)：老師您真了不起！
老師了不起作文4
來(lái)到實(shí)驗中學(xué)讀書(shū)已經(jīng)好幾周了，認識了很多新的朋友和老師：數學(xué)老師很?chē)绤�，英語(yǔ)老師很體貼，語(yǔ)文老師很了不起。
是啊，正如同學(xué)們說(shuō)，老師外表看起來(lái)很普通而且非常嚴肅，但是你要是上了一節他的課你就會(huì )改變想法了。
他的上課方式很獨特，在上課的同時(shí)還會(huì )借鑒身邊的人或事物來(lái)教導我們。時(shí)不時(shí)還會(huì )講幾句笑話(huà)，引得全班哄堂大笑。使我們覺(jué)得上語(yǔ)文課也別有一番滋味，不再枯燥乏味。最讓大家意想不到的是語(yǔ)文老師竟然還出過(guò)書(shū)，這讓我們頓時(shí)對語(yǔ)文老師更加敬佩感。
他的那本書(shū)——《化不去的鄉愁》里面寫(xiě)的全是老師的真情實(shí)感，你會(huì )知道原本我們司空見(jiàn)慣的事物或風(fēng)景在老師筆下都會(huì )煥然一新，絢麗多彩。在老師眼里大自然的一切都是寫(xiě)作的對象，難道我們不該學(xué)習他細心觀(guān)察身邊的事物、發(fā)現美的習慣嗎？我們都很喜歡老師的著(zhù)作，喜歡看老師的書(shū)都入了迷。最讓我銘記于心的就是“外婆”這篇文章，老師用平凡的語(yǔ)言描述了一位一輩子都為家人操心，為子孫著(zhù)想的善良、美麗的老人，行文中無(wú)不透露出老師的孝順和愛(ài)自己的外婆。書(shū)上還有他和外婆的合影，兩人都面帶微笑，很是好看。我很少和外婆相處，只因離得太遠，我又暈車(chē)去一次不方便，外婆她老了，看了書(shū)后，我想，我也該去陪陪她了。
雖然老師開(kāi)起玩笑來(lái)像個(gè)頑皮的孩子，但上起課，改起作文來(lái)卻是那么的認真，即使每次要改一百多人的作文，他還是認真堅持閱讀并改好每一篇作文。
這，就是我的語(yǔ)文老師：一位熱愛(ài)家鄉，一心想要把自己家鄉的美好發(fā)揚光、一心想把自己學(xué)生教育好、熱愛(ài)寫(xiě)作，用自己的行動(dòng)去抒寫(xiě)，傳遞正能量的了不起的老師！
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