一節課作文300字8篇
課堂是教師給學(xué)生授課的地方。以下是小編收集的作文相關(guān)內容，歡迎查看！
篇一：我喜愛(ài)的一堂英語(yǔ)課
在我六年的小學(xué)學(xué)習生活中，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事。但最令我難忘、最令我回味無(wú)窮的，還是五年級時(shí)的一節英語(yǔ)課。
五年級以來(lái)，殷都區實(shí)行了主體多元教育改革，我們學(xué)校也加入到了“高效課堂”的隊伍中，這不，這節英語(yǔ)課就成了名副其實(shí)的“高效課”。
上課鈴一響，同學(xué)們從教室外一擁而入，坐到自己的座位上，等待著(zhù)“Ms郭”的到來(lái)不久，郭老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，一如既往地說(shuō)了那段流利的英語(yǔ)后，便開(kāi)始上課。她說(shuō)：“同學(xué)們，這堂課， 大家要積極發(fā)言，有小禮物哦！”“耶”同學(xué)們歡呼雀躍。
這節課，郭老師老師明顯減少了發(fā)言，更多地給我們發(fā)言的機會(huì )。我知道這是高效課堂的模式，于是，同學(xué)們先是積極討論，然后再積極總結。郭老師終于點(diǎn)到了我的名字，我站起來(lái)，毫不猶豫地回答 了問(wèn)題，郭老師竟讓拿出蘋(píng)果獎勵我們，于是，我便積極地舉手，得到更多的“apple”。
高效課堂教育模式實(shí)行這幾年，我的成績(jì)有了明顯提高，作文水平也顯著(zhù)增加，“高效課堂”不僅使我們鍛煉思維，還增強了同學(xué)們學(xué)習的積極性，是一項寓教于樂(lè )的學(xué)習模式。
篇二：我最喜歡的一堂課
我在學(xué)校上過(guò)了無(wú)數次的課了，但那一次是我最難忘的。
自從剛升初三，上了第一次化學(xué)課以后，我就對化學(xué)實(shí)驗特別感興趣。
因為第一次上化學(xué)課老師什么也沒(méi)講，就給我們做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗，看著(zhù)那在試管中不斷變化的液體，心里感覺(jué)癢癢的‘好像做化學(xué)實(shí)驗吶’這個(gè)聲音在我心底吶喊個(gè)不停。當老師看到我們一 個(gè)個(gè)滿(mǎn)是期待和好奇的表情時(shí)就問(wèn)：“想知道這是為什么嗎？不告訴你們，好好學(xué)化學(xué)以后就知道了�！彪m然有些失望，但心里更加期待化學(xué)課了。
第一次化學(xué)實(shí)驗課是在我們開(kāi)學(xué)三個(gè)星期之后，我們興沖沖的拿著(zhù)書(shū)到實(shí)驗室，找到自己的位置坐下�？粗�(zhù)自己前面擺好的實(shí)驗器材，不免忍不住要去摸一摸，在老師沒(méi)講實(shí)驗步驟前是不能動(dòng)器材的 。終于老師講完了實(shí)驗步驟，讓我們開(kāi)始試驗了，看著(zhù)老師吵完這個(gè)學(xué)生吵那個(gè)，拿著(zhù)試管傾倒液體的手不由的有些發(fā)抖，但還是把液體倒完了，啪！清脆的一聲，原來(lái)是我同桌把試管打碎了，我看他 手忙腳亂把試管收拾了起來(lái)，還對我做出‘噓’的動(dòng)作，幸好有些吵鬧老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，見(jiàn)他看了老師一眼又開(kāi)始‘淡定’的做實(shí)驗。
雖然這次做實(shí)驗不是太順利不過(guò)我會(huì )繼續努力的。
篇三：我最喜歡的一堂課
自從四年級開(kāi)始，我們上課的形式改變成了高效課堂，六人為一小組，討論學(xué)習，收獲更大�，F在已經(jīng)是六年級，不知上了多少次課。至今有一堂課讓我記憶猶新，那是一節語(yǔ)文課。
記得那天，講的是《春夜喜雨》�！案咝дn堂伴我行，我的課堂我做主”，一聽(tīng)見(jiàn)這震耳欲聾的生音，就開(kāi)始上課了。我們小組展示的是講解這首古詩(shī)。我們組的李佩帆同學(xué)發(fā)言說(shuō)：“《春夜喜雨》是 杜甫的《杜少陵集》中的一首五言律詩(shī)。好雨：指春雨，及時(shí)的雨；乃：就；發(fā)生：催發(fā)植物生長(cháng)；潛：暗暗地，悄悄地�！蓖踔顷线@時(shí)也說(shuō)：“杜甫是在公元716年的春天，在成都浣花溪畔的草堂里寫(xiě) 的。此時(shí)杜甫因陜西旱災來(lái)到四川定居已兩年。他親自耕作，種菜養花，與農民交往，因而對春雨之情很深，寫(xiě)下了這首描寫(xiě)春夜降雨、潤澤萬(wàn)物的美景，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情�！惫鹣檎f(shuō)：“一兩 句好字含情，贊勝春雨。知時(shí)節賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來(lái)，春雨體貼人意，知曉時(shí)節······”
高效課堂的自主學(xué)習，讓我明白了：高效課堂伴我行，我的課堂我做主！
篇四：我喜歡的一節課
這學(xué)期，我最喜歡的一節課是期末考試前的最后一節課，看到這你可能會(huì )問(wèn)期末考試前的最后一節課應該是最緊張，你為什么最喜歡呢？別著(zhù)急聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
當這節課降臨時(shí)，我心想：這節課是最后一節課肯定又要背課文寫(xiě)生字，可我答對了一半，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)了生字，我們正準備交，老師給我們一個(gè)新改法，同桌交換改，這讓我們很意外，看著(zhù)同學(xué)們認真 勁兒，我想這節課肯定與眾不同。
果然不出我所料，一會(huì )兒做題時(shí)老師又給我們換了胃口。原先我們做題都是自己先做，然后老師再講，我們再把錯了的地方改過(guò)來(lái)，這回老師不講了，而是找幾個(gè)同學(xué)上去寫(xiě)上他們的答案，再讓我們 看他們寫(xiě)對了沒(méi)有，如果沒(méi)有錯，我們做錯的人就照著(zhù)他們的改，同學(xué)們的'胃口一下被吊了起來(lái)，課堂頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我們倦意來(lái)了，老師又給我們講故事。
下課后，我發(fā)現：我不僅記住了知識，還放松了心情，有一個(gè)良好的心態(tài)去迎接考試。我知到我為什么喜歡這節課因為它讓我看到了老師的用心良苦。
篇五：我喜歡的一堂課
要問(wèn)我最喜歡哪一堂課？那要數上個(gè)星期三的美術(shù)課了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！币魂噽偠拟徛曧懥�，我飛快地跑進(jìn)教室，為什么跑這么快？還不是因為又是我喜歡的美術(shù)課。教室里安靜的出奇，掉一根針斗聽(tīng)得見(jiàn)。老師來(lái)了，見(jiàn)我們第一次這么安靜，頓時(shí) 心花怒放，高興地說(shuō)：“組長(cháng)過(guò)來(lái)發(fā)本！”組長(cháng)便快步走過(guò)去。不像以前那樣把每個(gè)本亂發(fā)，而是仔細地發(fā)本，剩下不是組長(cháng)的同學(xué)端端正正地坐在自己的位置上，等待自己的本子被發(fā)下來(lái)。
美術(shù)老師看到這樣的情景，會(huì )心地笑了。等我們的本子全部發(fā)完以后，老師便講起怎么畫(huà)卡通形象：“你可以先……”
聽(tīng)完老師的話(huà)，我便精心設計起卡通形象。我設計了一個(gè)小兔子的形象，這只小兔子提著(zhù)棕色的籃子去買(mǎi)菜。我還給它取了個(gè)名字叫英英呢！畫(huà)完了，我舉起了手，老師便過(guò)來(lái)給我批改，一看我畫(huà)的小 兔子英英，就打了個(gè)100分，還說(shuō)我畫(huà)的真好！聽(tīng)了老師的話(huà)，心里美滋滋的。
真希望下一節美術(shù)課也能這樣��！
篇六：最難忘的一節課作文
最難忘的無(wú)非是母親的愛(ài)，但母親的愛(ài)對于我來(lái)說(shuō)似乎很平常，因為我的媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)愛(ài)我。
媽媽是個(gè)下崗職工，后來(lái)做了幾年小生意，還不錯。但是好景不長(cháng)，一場(chǎng)突如襲來(lái)的災難，使她失去了半邊身，但是媽媽并不因此沮喪，因為她知道還有我，只要有我，她就有希望，她不能倒下，要好好的，堅強的活下去。
媽媽對我的愛(ài)已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)衡量，是無(wú)止境的愛(ài)。
自從媽媽得病后，我們的生活不再像以前那樣大手大腳的了，媽媽很勤儉，自己不舍吃不舍穿，總是把最好的留給我，媽媽留給我的不僅是吃穿上的物質(zhì)東西，媽媽給我的是她畢生的心血。
現在，我長(cháng)大了，您卻離開(kāi)了我，去了一個(gè)很遠很遠的地方，哥哥找不到你，我也找不到你——天國。
篇七：最難忘的一節課作文300字
星期六，我早早地來(lái)到作文學(xué)校。沒(méi)想到已經(jīng)有2個(gè)同學(xué)先到了。等了一會(huì )兒，同學(xué)們都到齊了，我們就開(kāi)始上課了。沒(méi)想到今天老師讓我們玩游戲，我們都高興得一蹦三尺高。
老師今天讓你們玩的是畫(huà)五官游戲。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)臉型，讓我們來(lái)畫(huà)五官。老師讓同學(xué)們傳筆來(lái)決定誰(shuí)先來(lái)玩。沒(méi)想到是宋培巖先來(lái)玩。只見(jiàn)老師先從包里拿出圍巾，圍在了宋培巖的眼睛上，又讓宋培巖轉了幾圈，就下就找不到北了，在同學(xué)們的上下左右的指揮下宋培巖終于把耳朵畫(huà)上去了，可是有點(diǎn)斜了。
第二輪開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常緊張，生怕筆傳到了自己手里，第二個(gè)是翟鐸霖，沒(méi)想到的是他把鼻子畫(huà)在臉蛋上了，逗得我們大家哈哈大笑。第三輪輪到我了，老師把眼睛給我蒙上，又轉了幾圈，立馬我就暈頭轉向，不知道該往哪兒走了，在同學(xué)們的指揮下，總算是把眼睛給畫(huà)上去了，但是有一點(diǎn)點(diǎn)斜。同學(xué)們依次把五官都畫(huà)上去了，大家都笑得前仰后翻。
這次游戲讓我懂得了只要有信心就一定會(huì )成功。更讓我懂得了同學(xué)之間的友誼是寶貴的。
篇八：最難忘的一節課作文300字
今天，是我第一次上作文課。上課時(shí)，我們發(fā)現老師帶了一個(gè)奇怪的盒子，看上去像月餅盒。但是，當老師使勁地搖著(zhù)盒子時(shí)，盒子里卻發(fā)出了有點(diǎn)像石頭撞擊、又有點(diǎn)像打鼓的聲音。我想：這個(gè)盒子里一定不是月餅，月餅一定不會(huì )發(fā)出響聲。我真希望這里面是甜甜的糖果，這樣我就可以一飽口福了。
當老師慢慢地打開(kāi)盒子的時(shí)候，我們都站了起來(lái)，瞪大了眼睛，我們多么想看清老師到底給我們帶來(lái)了什么禮物。盒子終于打開(kāi)了，里面裝滿(mǎn)了五顏六色的棒棒糖。我真想讓鐘老師快點(diǎn)發(fā)給我一個(gè)棒棒糖。
老師端著(zhù)棒棒糖，讓我們一個(gè)一個(gè)挑選棒棒糖。我挑選了一個(gè)檸檬味的棒棒糖，使勁聞了一下，真香。我趕緊拆開(kāi)棒棒糖的包裝紙，慢慢地舔著(zhù)，啊，真好吃！
非常謝謝鐘老師在中秋節的前一天送給我們一個(gè)這么難忘的禮物，我永遠不會(huì )忘記這節難忘的作文課。
【一節課作文300字】相關(guān)文章：
一節課堂作文09-06
有趣的一節課作文02-22
難忘的一節課作文05-09
一節課的反思作文11-01
難忘一節課作文10-30
快樂(lè )的一節課_作文04-28
特殊的一節課_作文09-06
一節課的收獲作文10-26
快樂(lè )的一節課作文02-28
快樂(lè )的一節課的作文01-04