學(xué)習的四大誤區：

　�、倜つ總淇� ②忽視教材 ③鉆進(jìn)題海 ④焦慮情緒

　　考試成功的關(guān)鍵：

　�、巽@研考試要求和對試卷編排胸中有數(初中階段了解即可) ②夯實(shí)教材，深刻理解考點(diǎn)內容 ③分析錯題，提升解題能力 ④調整心態(tài)，從容應考 首先明確考試考什么?

　　——考知識、考能力、考情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān);重點(diǎn)考查基礎知識，回歸教材①基礎知識是繼續學(xué)習的工具。不僅是記憶，要理解和應用。②基礎知識是應用分析的依據，考試題把基礎知識與新材料，新情境問(wèn)題重新組合。

　　“四環(huán)一步”學(xué)習法：

　　上課由：“預習——上課——整理——作業(yè)”這四個(gè)環(huán)節組成，一個(gè)章節(單元)結束，要進(jìn)行“系統復習總結”這一步驟，使每課時(shí)的小環(huán)環(huán)環(huán)相扣，形成整體。

　　一、認真預習 初步加工

　　預習，即課前自學(xué)，課前預習有以下幾點(diǎn)好處：可以提前消滅聽(tīng)課中的“攔路虎”，可以提高聽(tīng)講水平，可以提高筆記水平。那么應該怎樣預習呢?

　　一是要妥善安排時(shí)間。最好在前一天晚上預習第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預習一些時(shí)間;難度小，就少預習一些時(shí)間。應選擇那些自己學(xué)起來(lái)吃力，又輪到新講課的科目進(jìn)行重點(diǎn)預習，其它的科目大致翻翻即可。某些學(xué)科，也可以利用星期天，集中預習下一周要講的課程，以減輕每天預習的負擔。

　　二是要明確任務(wù)。預習總的任務(wù)是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進(jìn)行掃清障礙。具體任務(wù)，要根據不同科目、不同內容來(lái)確定。一般有：(1)鞏固復習舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來(lái)。(2)初步理解新課的這部分基本內容是什么?思路如何?在原有知識結構上向前跨進(jìn)了多遠?(3)找出書(shū)中重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費解的地方。(4)把本課后面的練習嘗試性地做一做，不會(huì )做可以再預習，也可以記下來(lái)，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提問(wèn)。

　　三是要看、做、思結合�？�，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書(shū)上重要的內容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要記的就記。做，在看的過(guò)程中需要動(dòng)手做的準備工作以及做做本課后的練習題。思，指看的時(shí)候要想，做到低頭看書(shū)，抬頭思考，手在寫(xiě)題，腦在思考。預習以后還要合上書(shū)本，小結一下。

　　二、專(zhuān)心上課 積極思考

　　上課，是學(xué)習的中心環(huán)節。一個(gè)中學(xué)生，每天大部分時(shí)間在課堂上度過(guò)，各科知識的獲取以及智力能力的培養，主要通過(guò)上課這一環(huán)節完成。從學(xué)法調查中可知：凡是學(xué)習得法、成績(jì)好的學(xué)生都十分重視上課這一環(huán)。凡是未學(xué)好、成績(jì)差的同學(xué)，最主要就差在沒(méi)有專(zhuān)心上課上。