國語(yǔ)培訓總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的國語(yǔ)培訓總結，希望對大家有所幫助。

國語(yǔ)培訓總結1

　　為期2天的國語(yǔ)培訓結束了，回顧這一天的培訓工作，在此我也要感謝各位領(lǐng)導和老師們的熱情指導和辛勤付出。在培訓期間，我們通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家、學(xué)者、參觀(guān)者、實(shí)地考察等多種方式，對國語(yǔ)的基本理念、基本內容、基本知識和基本技能有了全面的了解和理解，同時(shí)也學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。在這2天中，我們學(xué)習了《走進(jìn)國學(xué)》，感受了國學(xué)的內容，并通過(guò)自己參加培訓的體會(huì )深刻體現了國學(xué)的博大精深。

　　培訓中，我們了解到了中國國學(xué)，也了解到了國學(xué)的`歷史和傳統。國學(xué)從開(kāi)始，就受到一次深刻的啟發(fā)，國學(xué)是中華文明的精髓，是傳承中華文明的重要載體和載體，是中華人民共和國的文化產(chǎn)物。在當今世界，文化發(fā)展已經(jīng)成為世界上人們關(guān)注的重點(diǎn)。

　　國學(xué)是中華民族的傳統美德，是中華優(yōu)良傳統的根基。學(xué)習國學(xué)，對中華文明的傳承和發(fā)展起著(zhù)重要作用，是傳統文化的基礎工程。在我國國民經(jīng)濟方面發(fā)展的基礎還處在較低的層次，但是在經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步、民生改善上發(fā)揮了巨大的作用。這就要求我們的國學(xué)生能夠樹(shù)立民族自尊心和自信心，能夠樹(shù)立民族自尊心和自信心，以更好的發(fā)展社會(huì )主義國家，為社會(huì )主義現代化建設培養更多合格的勞動(dòng)者。我國的國學(xué)教育，是在國民經(jīng)濟方面發(fā)展的基礎上發(fā)展起來(lái)的，而我國的國學(xué)教育就是在這方面發(fā)展起來(lái)的。在這里，我們要感謝教育局給學(xué)生們創(chuàng )造了這樣的機會(huì )，感謝各位領(lǐng)導和老師們的辛勤付出。

　　國學(xué)作為我國的一門(mén)基礎學(xué)科，是中華民族的優(yōu)良傳統文化之一。它不僅對于學(xué)生們的身心健康有著(zhù)重要的作用，對于今后的人生成長(cháng)也都起重要作用。在國學(xué)教育中，我們不僅要學(xué)習國學(xué)的基本內容，還需要掌握許多的國學(xué)知識。如在國學(xué)教育中我們就能夠了解到國學(xué)的基本內容，從中體會(huì )到國學(xué)的深厚，也學(xué)習到了許多國學(xué)的基本知識。我們也可以從中受到許多人文熏陶，使他們的思想得到升華，使他們的學(xué)識得到更新，能力得到全面提高。

　　這次培訓不僅給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習空間，同時(shí)也給我留下了深刻的思考。今后的教學(xué)，我將在教育教學(xué)中不斷總結，不斷進(jìn)步，為國家培養更多合格的國學(xué)人才，貢獻出自己的一份力量。

國語(yǔ)培訓總結2

　　xx年來(lái)，通過(guò)國培學(xué)習，使我認識到作為教師應當熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，努力做好教育教學(xué)工作，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。以下是我這次國培計劃學(xué)習的一些體會(huì )：

　　xx年多來(lái)，我們認真學(xué)習了國家教育方針政策，學(xué)習了新的課程標準。新的教育理念和新的教學(xué)方法。在學(xué)習的過(guò)程中，我不僅了解到了自身的差距，還對新課程的教學(xué)理念有了新的認識，更重要的是，我對自己今后的教學(xué)工作有了明確的方向和更好的策略。

　　在國培學(xué)習中我們學(xué)習到了很多的教育教學(xué)方法，如教學(xué)法、學(xué)法指導等等，這些方法都是我以前在課本里沒(méi)有學(xué)到過(guò)的，通過(guò)這次學(xué)習，使我對新課程的基本要求有了進(jìn)一步的了解，并且學(xué)到了許多的教學(xué)方法，真是受益匪淺。

　　在今年我有幸學(xué)習的是新課改的標準，這次國培給我提供了很多的學(xué)習機會(huì )，我認真地學(xué)習了這種理論，以及課改的相關(guān)資源，學(xué)習了很多的教育教學(xué)理論知識，并認真地做好筆記。這次的培訓讓我對新課改有了更深刻的認識，對新課程的理念有了更深刻的理解。

　　通過(guò)國培學(xué)習，使自己有了較明確的認識，對新課程理念得到了進(jìn)一步深化與拓展，對新課改中的許多種種教育方法有了自己認識，通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐，更加明確了教師應成為學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者的角色，在今后的工作中應該怎樣努力。

　　一、學(xué)習方式新穎、實(shí)用。

　　這次的學(xué)習主要是圍繞學(xué)員的學(xué)習主題開(kāi)展了研討，這種研討不僅讓學(xué)員充分發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)，而且讓他們提出自己的觀(guān)點(diǎn)，提出自己對新課程理念的認知，讓他們更加積極主動(dòng)的對自己所研究的內容進(jìn)行反思，從思想上更加深刻的認識新形勢下的課堂教學(xué)的重要性。而且，這次培訓還邀請專(zhuān)家來(lái)授課，這些都讓自己受益匪淺，他們不僅讓我對自己的教學(xué)有了更深層次的'反思，而且還通過(guò)他們的講座，更加明確了自己在教學(xué)方面的許多不足之處。

　　二、專(zhuān)家引領(lǐng)，學(xué)以致用。

　　這次的國培學(xué)習，我們在學(xué)習過(guò)程中遇到的各種困惑，在這次國培中我都能與專(zhuān)家們積極交流，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，認識到了自己在教學(xué)中的不足，在今后的教學(xué)中，我將積極吸收他人的好的經(jīng)驗，及時(shí)總結自己的不足，不斷地反思自己的教學(xué)行為，以期更好地適應新課改的要求。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習他人先進(jìn)之處，來(lái)逐步優(yōu)化自己教學(xué)手段。

　　三、認真反思，及時(shí)總結。

　　在國培學(xué)習過(guò)程中，專(zhuān)家的精彩講座一次次的激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話(huà)中，我收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。讓我進(jìn)一步體會(huì )到了課改的新理念，感受了課改的育人功能。在今后的教學(xué)中，我將會(huì )做好以下幾方面：

　　1、積極參加新課改培訓，不斷提高自己的教育教學(xué)理念，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)行為，把課改的成果轉化為教師的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，使課堂教學(xué)的成功與教師的努力成正比成績(jì)要高。

　　2、加強學(xué)習、堅持反思、實(shí)踐、努力提高自己的教育教學(xué)能力和水平，并且能在日常教學(xué)中不斷地反思、研究自己的教學(xué)觀(guān)。

　　3、積極參加學(xué)校組織的各種培訓活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習，努力提高自己的教育科研能力。

　　通過(guò)國培學(xué)習，我深知自身在教育理念上存在許多的不足之處。如課堂教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言表述等，許多不足都是我目前在教育教學(xué)中的諸多需要改進(jìn)的地方。我要在今后的教學(xué)中更加努力，不斷改進(jìn)，以滿(mǎn)足教育質(zhì)量的不斷發(fā)展的需要，以適應社會(huì )的需要，教師的職業(yè)道德的需要，為提高我們的教師專(zhuān)業(yè)化水平打下扎實(shí)的基礎。

　　總之，國培給了我一次很好的學(xué)習機會(huì )，在今后的教學(xué)實(shí)踐中我一定會(huì )更加努力學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，爭做一名師生喜愛(ài)的好老師。

國語(yǔ)培訓總結3

　　我很幸運地參加了這次教師國培在線(xiàn)研修學(xué)習，觀(guān)看專(zhuān)家與老師講座的視頻：一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂；專(zhuān)家們精辟獨到的分析又使我明白了教學(xué)中就應注意什么，哪些細節需要揚棄，哪些地方需要改正。個(gè)性是在語(yǔ)文作業(yè)布置、批改上我有更深刻的認識。我認真完成自己的作業(yè)，研修日記，閱讀了超多的文章，深刻感受到學(xué)習的樂(lè )趣。

　　多年以來(lái)，一向感覺(jué)小學(xué)語(yǔ)文是模模糊糊一大片，不明白該講些什么，該怎樣講。經(jīng)常聽(tīng)到這樣的言論：小學(xué)語(yǔ)文必須要姓“語(yǔ)”；語(yǔ)文課要上得有“語(yǔ)文味兒”�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我將以得益于本次國培研修的巨大進(jìn)步為契機，“愛(ài)心鑄師魂，真誠育桃李”，在教育生涯的軌道上闊步向前，付出汗水和執著(zhù)，努力成為一名愛(ài)心無(wú)限、技能超群的研究型教師。

　　一、參加研修帶來(lái)的收獲

　　1、在這次學(xué)習中，我認真觀(guān)看多個(gè)視頻。并認真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出自己的心得。不斷在理性認識中豐富自我，在學(xué)習中成長(cháng)自我。

　　2、這次研修解決了我在教學(xué)中的許多困惑。如當專(zhuān)家講到作文教學(xué)時(shí)，我口說(shuō)我見(jiàn)，我手寫(xiě)我心......我發(fā)現學(xué)生的寫(xiě)作困難是我所限制了。

　　3、這次研修提升了我的教學(xué)水平。以前，在教學(xué)中，我由于教學(xué)時(shí)間緊張，對課堂中的細點(diǎn)問(wèn)題總是采用“大概式”的處理方式，透過(guò)這次研修，看到的經(jīng)典課例使我認識到處理課堂中的細點(diǎn)問(wèn)題的重要性。

　　二、參加研修帶來(lái)的思考和啟示

　　1、對于一節“好課”的思考。什么是一節好課呢？透過(guò)研修，在我看來(lái)，只要有敬業(yè)精神的課，只要有提高的課都均可稱(chēng)之為“好課”。

　　2、對于創(chuàng )新教研方式的思考。教研是教學(xué)研究的簡(jiǎn)稱(chēng)，重“教”輕“研”不稱(chēng)之為教研。反思過(guò)去的教學(xué)與思想，我要堅持過(guò)去的好的優(yōu)良的傳統，一改過(guò)去的不科學(xué)的理念和方法，盡力做好以后的教學(xué)教育工作。

　　3、這次研修使我從其他的學(xué)員身上學(xué)到了很多。他們的好學(xué)給我留下了十分深刻的印象，他們努力研修，認真思考。我對他們十分欽佩，在他們身上我認識到我的不足，我就在今后的學(xué)習工作中彌補自己的不足。

　　4、透過(guò)此次研修，我認識到做為一個(gè)教師務(wù)必終身學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，不斷的更新我的知識和教學(xué)理念，我才能勝任教師這一主角。

　　總的來(lái)說(shuō)，作為語(yǔ)文教師的我們應在教學(xué)過(guò)程中應努力地備課，盡力去設計好教案，在備課和設計教案時(shí)首先要搞清楚，我教什么，然后在想怎樣教的法子。務(wù)必盡快自主地嘗試走出那座“教什么”的迷霧，不能眷戀著(zhù)迷霧中“安逸”，也不能寄期望于那“迷霧”自行散去而為此付出長(cháng)時(shí)間的.等待――雖然我們都明白這“自主地嘗試走出”的背后肯定是充滿(mǎn)著(zhù)困惑與艱辛的。語(yǔ)文老師要善于引導學(xué)生透過(guò)咬文嚼字，去感悟作者表情達意，遣詞造句的功夫。體會(huì )語(yǔ)言要靠功力，要憑語(yǔ)感，憑著(zhù)一種直覺(jué)。需要我們語(yǔ)文老師潛下心來(lái)研讀文本，需要我們語(yǔ)文老師提高自身的文化底蘊，需要我們語(yǔ)文老師修煉自己的語(yǔ)言功夫。在以往的教學(xué)過(guò)程中，我從未認真思考過(guò)“語(yǔ)文教學(xué)教什么”。這天，我第一次沉下心來(lái)認真思考語(yǔ)文教學(xué)中“教什么”。長(cháng)期以來(lái)，我一向認為“怎樣教”更為重要，因為這直接關(guān)系到學(xué)生對于所教知識的理解程度。比如同樣一個(gè)知識，分別請兩位老師來(lái)教，教學(xué)方式更適合于學(xué)生理解的那位到達的效果必然更好，因此很少顧及語(yǔ)文教學(xué)教什么。然而語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)資料相對寬泛和模糊，我們教學(xué)時(shí)不能面面俱到，所以解決“教什么”的問(wèn)題相當重要。如果無(wú)法確定適合且有用的教學(xué)資料，那么即使在“怎樣教”上如何如何地大做文章，結果也可能并不樂(lè )觀(guān)――或許你的教學(xué)方舟在出發(fā)伊始已經(jīng)偏出了的航道。

　　年輕的教師要認真學(xué)習傳統的語(yǔ)文教學(xué)理論。傳統的語(yǔ)文教學(xué)理論是根，根扎實(shí)才能長(cháng)出參天大樹(shù)。我們要學(xué)習傳統的精髓，學(xué)死、用活，棄糟粕。要做教育教學(xué)實(shí)驗，要有自己的課題，自己定下一個(gè)目標來(lái)，每一天為了這個(gè)目標努力，每一天都要寫(xiě)教學(xué)日記，教學(xué)要有反思，讀書(shū)要有心得。要樹(shù)立獨立思考的精神，留一點(diǎn)自己的自留地，有一點(diǎn)自己思考精神的東西，教出自己的風(fēng)格，有自己獨到的東西。要認真讀幾本書(shū)。讀什么書(shū)？要讀經(jīng)典。如果腦子里裝著(zhù)若干篇古文、古詩(shī)，再熟悉一些中外新文學(xué)的名家名篇，從古典和現代的韻文傳統、散文傳統中汲取營(yíng)養，在教學(xué)中就會(huì )應付自如。建讀好《古文觀(guān)止》、《唐詩(shī)三百首》，許慎的《說(shuō)文解字》，劉勰的《文心雕龍》，以及《學(xué)記》等。還要認真地讀葉圣陶等語(yǔ)文教育家的論著(zhù)。也要讀一些國外的教學(xué)理論和一般的時(shí)文。要處理好經(jīng)典和一般書(shū)籍的關(guān)系，“通百藝而專(zhuān)一長(cháng)”。語(yǔ)文教師，還要好好學(xué)習教學(xué)論、兒童心理學(xué)知識。要了解兒童心理，掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本理論和規律。尤其是這一點(diǎn)很重要�！毙�學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論”是一門(mén)科學(xué)，具有獨特的理論體系。要熟練地掌握才好。

　　“欲窮千里目，更上一層樓”�！靶滤伎肌眹�培研修的平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。平臺上那么多的學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識淵博，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬(wàn)千，羨慕不已，頓覺(jué)“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿(mǎn)了孜孜以求的激情，洋溢著(zhù)不斷攀登的動(dòng)力，時(shí)刻充溢著(zhù)強烈的學(xué)習欲望。

　　總之，經(jīng)過(guò)這次網(wǎng)上培訓，我徹底領(lǐng)略了專(zhuān)家們的治學(xué)嚴謹、博大才學(xué)思到自己的學(xué)識水平相差甚遠和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋。感覺(jué)自己知識功底、教學(xué)方法、思想認識、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞，但是在專(zhuān)家及老師們的感染和熏陶下，我無(wú)形中有了較大的提高。在那里我增長(cháng)了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂(lè )，擯棄了煩惱；增強了自信，擺脫了困境！我將帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)感悟、帶著(zhù)信念、帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中，我也期望今后能參加類(lèi)似的培訓，以進(jìn)一步提升自己在教學(xué)等各方面的潛力；我更期望，在此次培訓之后，能學(xué)有所用，讓自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)更快。

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