國語(yǔ)培訓心得體會(huì )（精選32篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的國語(yǔ)培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 1
短短兩天的省普通話(huà)培訓班轉瞬即逝，兩天的時(shí)間，雖然匆忙、勞累，但也讓人感覺(jué)充實(shí)，讓我對普通話(huà)的發(fā)音技巧、說(shuō)話(huà)的藝術(shù)等方面，都有了全新的認識，使我深深體會(huì )到作為一名教師，學(xué)好普通話(huà)的重要性和必要性，也讓我明白，要想學(xué)好普通話(huà)，必須下一番功夫，掌握規律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。
一、克服障礙是前提
普通話(huà)并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調整和改善。我們在學(xué)習普通話(huà)時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長(cháng)時(shí)間訓練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習進(jìn)步緩慢。針對這種情況，我們需要及時(shí)調節我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開(kāi)口講。任何學(xué)習都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程，學(xué)習普通話(huà)也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學(xué)習中的勝利者。反之，如果在學(xué)習中過(guò)分顧及面子，不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學(xué)習和生活的負擔。調整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話(huà)的重要前提。
二、學(xué)好語(yǔ)音是基礎
漢語(yǔ)的分歧突出地表現在語(yǔ)音方面，不但各大方言區之間的語(yǔ)音系統差別大，就是一個(gè)地區、一種方言?xún)炔恳渤Ｔ谡Z(yǔ)音方面有明顯的差異，可以說(shuō)，語(yǔ)音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學(xué)習普通話(huà)的關(guān)鍵是學(xué)習以北京語(yǔ)音為準的標準音，學(xué)習語(yǔ)音必須專(zhuān)注地通過(guò)口、耳的訓練才能學(xué)好。
學(xué)習普通話(huà)語(yǔ)音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。發(fā)音準確是語(yǔ)音學(xué)習最基本的要求。發(fā)音是否準確與聽(tīng)音、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語(yǔ)音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎上，還要通過(guò)反復練習，達到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語(yǔ)的普通話(huà)標準讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話(huà)的語(yǔ)音習慣，這屬于一種記憶的訓練。方音同普通話(huà)語(yǔ)音的差異不是毫無(wú)規律的，了解了方音和普通話(huà)語(yǔ)音的對應規律，就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記，而可以一批一批地去記。
三、勤學(xué)苦練是途徑
我們從小說(shuō)的就是自己的方言，一下子將發(fā)音系統來(lái)個(gè)大顛覆，徹底改變以前的說(shuō)話(huà)習慣，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很困難。學(xué)習普通話(huà)，沒(méi)有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。
首先是多讀、多說(shuō)。多讀，就是指在看書(shū)、看報、看文件等閱讀過(guò)程中養成用普通話(huà)朗讀的習慣，即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來(lái)，那也應該養成默讀的習慣。多說(shuō)，沒(méi)事的時(shí)間一個(gè)人對著(zhù)鏡子邊說(shuō)邊注意自己的口型，與人交流的`時(shí)候盡量用普通話(huà)，久而久之，當說(shuō)普通話(huà)成為一種習慣，效果自然事半功倍。
其次是多聽(tīng)、多練。多聽(tīng)廣播、電視的播音員、主持人的節目，因為他們的語(yǔ)音相對來(lái)講是比較準確的。多聽(tīng)身邊普通話(huà)說(shuō)得好的人的語(yǔ)音，有意與他們多交流，注意他們的發(fā)音方法、語(yǔ)言速度、聲調處理等。多練，指的是要對著(zhù)一些范文勤加練習，再輔以繞口令等難度大一些的訓練。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是普通話(huà)初學(xué)者的一種行之有效的方法，同時(shí)還可以增添我們的學(xué)習情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，還得多琢磨。用心找出自己的語(yǔ)音和模仿對象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調性還存在那些不足，從而不斷修正。
四、持之以恒是關(guān)鍵
學(xué)習普通話(huà)，絕非一朝一日之功。語(yǔ)言習慣的改變是件不容易的事，從習慣使用方言過(guò)渡到能熟練自如地使用普通話(huà)，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通話(huà)知識和規律，勤學(xué)苦練，持之以恒，才能學(xué)得會(huì )、說(shuō)得好。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 2
通過(guò)本次學(xué)習，我感覺(jué)說(shuō)好普通話(huà)，首先要端正態(tài)度，敢于說(shuō)普通話(huà)。還必須從以下幾個(gè)方面入手，即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、�？偨Y、多練習。
多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識；掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變，比如說(shuō)，輕聲、兒化、變調、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規律，掌握發(fā)音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節目主持人專(zhuān)業(yè)的播音；�？偨Y就是把遇到的.好方法和難把握的聲調及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習中靈活運用。
多練就是多堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)交流，李娟老師說(shuō)：要把說(shuō)普通話(huà)當成自然而然的事，敢于說(shuō)普通話(huà)，課堂上要說(shuō)，課下要說(shuō)，下了班也要說(shuō)，買(mǎi)菜說(shuō)，逛商場(chǎng)說(shuō)，吃飯說(shuō)，連做夢(mèng)都在說(shuō)，跟學(xué)生說(shuō)，跟家長(cháng)說(shuō)，跟同事說(shuō)，跟朋友說(shuō)，跟家人說(shuō)，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒(méi)有說(shuō)不好的普通話(huà)。
通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識，提高了說(shuō)普通話(huà)的能力，而且讓我深刻的體會(huì )到，學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì )并不難，但要學(xué)標準卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的磨練和積累。同時(shí)，我相信，只要努力，人人都能成功！
最后，把本次培訓老師提供的幾個(gè)網(wǎng)站，轉獻給大家，希望對大家的普通話(huà)水平的提高有所幫助。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 3
昨天下午參加完結業(yè)典禮就決心無(wú)論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個(gè)澡在自己的床上睡到自然醒。一個(gè)人輾轉到晚上十點(diǎn)多才拖著(zhù)行李回到了荊門(mén)，雖然已累到不行，但還是認真徹底洗了個(gè)熱水澡，然后開(kāi)始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測評能力心里就基本放松，估摸著(zhù)應該是過(guò)了，但沒(méi)查口語(yǔ)成績(jì)之前在群里看到一堆人說(shuō)沒(méi)通過(guò)時(shí)心里還是緊張了一下。為確保無(wú)誤，內心的忐忑和壓力還是在下午結業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺拿證書(shū)的時(shí)候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。
一個(gè)星期的高壓學(xué)習，確不夸張，我真的時(shí)刻都繃著(zhù)一根弦，并且從最開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢越來(lái)越緊，許久都從未有過(guò)這樣的壓力，或許是有一些工作以后的外在壓力吧，怕過(guò)不了回單位不太掛得住。學(xué)習期間媽媽會(huì )電話(huà)支持我，她總說(shuō)相信我只要努力認真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說(shuō)嗯但內心依舊緊著(zhù)，跟著(zhù)由一大部分是大中小學(xué)語(yǔ)文老師還有電臺播音的人一起學(xué)習，相比起來(lái)我一個(gè)從小學(xué)畢業(yè)后就不再寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的體育老師，漢字的積累簡(jiǎn)直是甚少，因此這一個(gè)星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點(diǎn)多就起床讀書(shū)，晚上九點(diǎn)上完課回酒店匆匆洗完就復習，十一二點(diǎn)再睡覺(jué)。
后面幾天為了節約時(shí)間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會(huì )兒。對于剛剛結束了一段時(shí)間的演講訓練就馬不停蹄的`又得每天訓練普通話(huà)這樣的節奏，我一度擔心自己的嗓子會(huì )崩潰，最后導致口語(yǔ)測試受影響，萬(wàn)幸還是堅強挺過(guò)來(lái)了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，有時(shí)候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結果，就好比這一回我如果是掛了也不過(guò)就只是小難過(guò)一下而已，但還是會(huì )在過(guò)程中傾力去做，只是不想未來(lái)的某一天想起的時(shí)候，會(huì )埋怨自己的失敗是因為沒(méi)盡力。
有時(shí)候機會(huì )和機遇并不是次次都會(huì )眷顧你，也許錯過(guò)就不再會(huì )有，我不愿自己的人生留下太多錯過(guò)的遺憾，因此我會(huì )認真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開(kāi)啟寫(xiě)開(kāi)題的模式了，時(shí)間緊任務(wù)重，不知道會(huì )被導師打回來(lái)多少次，提出多少意見(jiàn)挨多少批，也需做好一個(gè)打不死的小強，挺住，熬過(guò)15號。在忙忙碌碌中本命年都進(jìn)入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，Anyway，I will do my best！晚安。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 4
為期四天的普通話(huà)培訓學(xué)習，真的是收獲不少，受益匪淺。尤其是每一位授課教師優(yōu)美流利的普通話(huà)，更激發(fā)了我學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)的信心。
在這次普通話(huà)培訓學(xué)習的'過(guò)程中,我發(fā)現我的總體語(yǔ)音面貌不容樂(lè )觀(guān)：我平時(shí)講普通話(huà)不同程度的帶有自己成長(cháng)地的方言語(yǔ)調。雖然我講普通話(huà)時(shí)有正音意識，但要突破自身的局限還有相當的困難。通過(guò)這次培訓學(xué)習，我認為要學(xué)好普通話(huà)，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、要從思想上重視普通話(huà)的培訓與考試，不能抱無(wú)所謂的態(tài)度。
2、作為教師，普通話(huà)是我們工作的校園語(yǔ)言，所以我在學(xué)校得抓緊一切機會(huì )講普通話(huà)，并和普通話(huà)語(yǔ)言面貌好的老師經(jīng)常練習。
3、我應該經(jīng)常收聽(tīng)廣播電視的普通話(huà)節目，跟學(xué)，形成良好的語(yǔ)感。
4、我應該經(jīng)常讀一讀經(jīng)典文章，并大聲朗讀出來(lái)。因為朗讀是訓練普通話(huà)的最好捷徑。
5、《普通話(huà)水平測試大綱》提供了測試涵蓋面百分之七十以上的內容，我自己應該對照列表多讀多練，直到滾瓜爛熟。
相信自己會(huì )有更大的提高！
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 5
今天有幸參加了區教委組織的青年教師素質(zhì)提升培訓，在一天的培訓中，我們接受了泰安廣播電視臺資深節目主持人，制片人張濤老師的普通話(huà)培訓，受益匪淺。
第一、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話(huà)首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養良好的說(shuō)話(huà)習慣。
第二、培訓班上張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的'理論知識，他的課親切自然、耐人尋味，他的學(xué)識及成長(cháng)經(jīng)歷更是讓我佩服，通過(guò)學(xué)習不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)音中的不足，而且對普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
第三、要想說(shuō)好普通話(huà)，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、�？偨Y、多練習。多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節目主持人專(zhuān)業(yè)的播音；�？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野，對我們青年教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的良好機會(huì )。我將以此為契機，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言文字的學(xué)習，為創(chuàng )建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時(shí)也希望大家一起努力，同心攜手，真正把普通話(huà)說(shuō)好、推廣好，讓普通話(huà)在我們的校園里扎根！
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 6
五年前，我還在讀大三，那時(shí)我是班里最優(yōu)秀的學(xué)生，當我滿(mǎn)懷信心參加第一次普通話(huà)考試的時(shí)候，所有的同學(xué)都認為，我考80分很定是沒(méi)有問(wèn)題的。那時(shí)普通話(huà)給我的感覺(jué)就是：你會(huì )說(shuō)別人能聽(tīng)懂就是普通話(huà)。所以我沒(méi)有做任何的準備都去了考試，結果，我考了全班最差的分數——64分，這個(gè)分數意味著(zhù)你說(shuō)的普通話(huà)人家幾乎是聽(tīng)不明白，這一次考試，讓我認識到，原來(lái)我的普通話(huà)是那么的差。
后來(lái)我帶著(zhù)一口很濃的家鄉口音參加了工作，在和別人說(shuō)話(huà)時(shí)還常給別人笑話(huà)，有時(shí)候我也很埋怨為什么自己的普通話(huà)那么差，其實(shí)歸根結底是在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有學(xué)好，因為讀中小學(xué)的時(shí)候，老師的普通話(huà)也是非常的差，上課的時(shí)候都是用家鄉話(huà)來(lái)上課，我們平時(shí)朗讀課文也是用家鄉話(huà)，所以，你的普通話(huà)說(shuō)得好不好，所有的人都不在意，老師更不用為你糾正普通話(huà)了。
五年后的今天，我再一次報名參加普通話(huà)考試，這一次我吸收前一次失敗的教訓，不再隨隨便便的應付了，這一次我幾乎拿出了100%的工夫，就連吃奶的力氣都使出來(lái)了。我甚至這樣想：即使考不過(guò)，我也要拼一下，希望奇跡會(huì )發(fā)生。像著(zhù)名的體育運動(dòng)品牌阿迪達斯做的廣告說(shuō)的：一切佳有可能。從報考到考試之間有一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)習普通的第一個(gè)星期，身邊的同事都在打擊我，就連我的親信——妻子都勸我放棄，不要做那些達不到的事情，我沒(méi)有理會(huì )，堅持著(zhù)。在練習的過(guò)程中，我的口腔感覺(jué)很不舒服，出現翹舌舌頭疼痛，喉嚨發(fā)聲時(shí)聲音嘶啞。一個(gè)星期后的星期天，我去了考試單位的培訓中心參加培訓，在和培訓老師聊天的過(guò)程中，那位培訓的老師跟我說(shuō)，你不要再練了，你最多只能考75分。當時(shí)聽(tīng)她這樣說(shuō)，我真的想徹底放棄了，身邊的同事朋友打擊我已經(jīng)夠多的了，再加上這位培訓老師打擊真是要了我的命��！記不起來(lái)，那一天被打擊后是怎樣熬過(guò)的，心情總覺(jué)得很糟糕。第二個(gè)星期，有三天的時(shí)間一直都沒(méi)有碰到普通話(huà)那本書(shū)，被打擊后的'傷還在流血。后來(lái)想想我還是堅持下來(lái)了，第四天，我疼痛的舌頭有所好轉，聲音也不再嘶啞，又重新拿起被放下三天的普通話(huà)的書(shū)本，猛讀猛練，我不怕別人笑，反正都是豁出去，還擔心個(gè)啥？這兩個(gè)星期來(lái)，身邊的人一邊笑我，一邊幫我糾正，不知不覺(jué)中，自己普通話(huà)水平一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。但是我覺(jué)得，單是自己猛讀猛練還不夠，還必需請一個(gè)普通話(huà)高手來(lái)專(zhuān)門(mén)為我糾正才行。第三個(gè)星期，我請了單位里兩位普通話(huà)90分以上的同事幫我糾正，從單字到雙字，從朗讀短文到三分鐘說(shuō)話(huà)，從翹舌到后鼻音，從輕聲到兒化等等，所有的難點(diǎn)重點(diǎn)，都練習得很到位，我的水平一大步一大步在前進(jìn)。第四個(gè)星期，身邊的同事朋友開(kāi)始對我刮目相看，都不敢相信這是我的普通話(huà)。簡(jiǎn)直是天壤之別，好了很多。當然，也有一些人還在打擊，但是比起之前全世界人都在打擊我已經(jīng)好了很多了。
考前一天，我買(mǎi)了一大袋桃子和花生，拿到辦公室給單位同事們分享，因為我相信人氣必將給你帶來(lái)運氣，運氣+實(shí)力才能過(guò)關(guān)。果然，在考試的時(shí)候，我抽到我最擅長(cháng)的三分鐘說(shuō)話(huà)題目，從單字——雙字——朗讀短文——三分鐘說(shuō)話(huà)，整個(gè)過(guò)程很順利，沒(méi)有被卡住，我的發(fā)音自我感覺(jué)很到位。最好那三分鐘說(shuō)話(huà)那篇文章，我講了1分鐘不到，考官就叫我停了，說(shuō)：“可以了，考試結束�！贝藭r(shí)我的心情很焦急，馬上問(wèn)考官：“我能不能過(guò)？”考官說(shuō)：“現在真的還不知道，可以看的出來(lái)，你做了很大的努力�！笨脊龠@句話(huà)充分說(shuō)明了她們對我普通話(huà)水平的肯定，我想：很定能過(guò)的。接下來(lái)，就是漫長(cháng)的20天等待，希望成績(jì)早點(diǎn)出來(lái)，每天到網(wǎng)上查三次，成績(jì)終于出來(lái)了——我考了81分，這成績(jì)令人興奮不已，身邊的同事們朋友們都被嚇得目瞪口呆，臉紅耳赤，不敢相信這81分是真的。
這次普通話(huà)過(guò)80分不是偶然的，應該說(shuō)是自己辛勤勞動(dòng)和堅持不懈的結果，是兩位普通話(huà)高手指點(diǎn)有方的結果，也是這里良好的普通話(huà)學(xué)習氛圍得出來(lái)的結果，是意料之中的，是對我現在的普通話(huà)水平的肯定，也許還有人在笑我，但是這種笑對我來(lái)講已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，81分就是一個(gè)最權威的證明。也希望那些想考過(guò)80分的人應該振作起來(lái)，一定要雄起，不要怕受打擊，衷心祝各位同行的朋友一路順風(fēng)。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 7
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話(huà)已被越來(lái)越多的人們所重視，為了提高自己的普通話(huà)水平，近期參加了普通話(huà)的培訓班，通過(guò)學(xué)習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒(méi)有養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識到了學(xué)說(shuō)普通話(huà)的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問(wèn)題的嚴重性，于是我參加了普通話(huà)的考試，可連續三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習，參加了普通話(huà)的強化班，通過(guò)學(xué)習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說(shuō)話(huà)時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉在以后的工作中，我只要堅持說(shuō)普通話(huà)，我的習慣一定會(huì )有所改變。
通過(guò)這次學(xué)習，我深深的體會(huì )到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著(zhù)時(shí)代的變化，社會(huì )的進(jìn)步，要當好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)隨著(zhù)知識的更新，我們需要不斷的學(xué)習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，在以后的日子里，我將繼續努力，以知識來(lái)武裝自己，爭取做一個(gè)新時(shí)期合格的.幼兒教師。
普通話(huà)，又稱(chēng)國語(yǔ)，它是以北京話(huà)為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的大陸漢語(yǔ)標準。普通話(huà)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習普通話(huà)是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話(huà)的前沿陣地，甚至可以說(shuō)是主戰場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習好普通話(huà)是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話(huà)讀音不一致等，學(xué)習普通話(huà)并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì )和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學(xué)習普通話(huà)難度的基礎上，切實(shí)重視普通話(huà)的學(xué)習。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習好普通話(huà)的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰術(shù)上即學(xué)習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習好普通話(huà)的思想保證。
二、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習普通話(huà)。在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習計劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習普通話(huà)。這是學(xué)習好普通話(huà)的時(shí)間保證。
三、勤向現代漢語(yǔ)老師學(xué)習�，F代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎知識，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請教好的學(xué)習方法，一定會(huì )取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習方法。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 8
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了適應時(shí)代的需要，為了大力提高教師的普通話(huà)水平，尖山街道辦組織開(kāi)展了教師普通話(huà)培訓活動(dòng)。這次普通話(huà)培訓主要從三個(gè)方面著(zhù)手：朗讀，聲母、聲調、變調，韻母、音變。培新的第一天老師帶領(lǐng)我們朗讀精選的10篇文章，在第一天，自己還感覺(jué)不錯，總覺(jué)得在北方讀的書(shū)，而且自己一直都還算比較注意，所以信心滿(mǎn)滿(mǎn)。第二天在學(xué)習聲母、聲調、變調的時(shí)候，老師從聲母、韻母、音調詳細介紹定義、分類(lèi)、發(fā)音練習、辯證等內容，使我對普通話(huà)有了非常詳細和全面的認識，原來(lái)自己一直以來(lái)都在“亂說(shuō)”。聽(tīng)著(zhù)老師的'普通話(huà)，給人一種很舒服的感覺(jué)，頓時(shí)才意識到能說(shuō)一口流利的、標準的普通話(huà)不僅能在和別人交流的時(shí)候完整的表達自己的思想，更能靠自己的聲音拉近彼此的距離，能體現一個(gè)人的氣質(zhì)內涵。
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到學(xué)習普通話(huà)要做到以下幾點(diǎn)：
一、堅持使用普通話(huà)。
�。�1）普通話(huà)的學(xué)習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學(xué)得會(huì )，用的輕松。
�。�2）在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長(cháng)交流要堅持使用普通話(huà)，給學(xué)生做好表率，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，感染身邊的人。
�。�3）在課堂上用好普通話(huà)。課堂做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話(huà)，若在課堂上不使用普通話(huà)，教師、學(xué)生不和他交流，逼迫使用普通話(huà)。使不想講普通話(huà)得人講普通話(huà)是一個(gè)難題，只有下大力氣才能轉變。
�。�4）字典要在手邊。讀書(shū)看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音，使課堂成為一片凈土。
�。�5）每天收聽(tīng)新聞聯(lián)播，學(xué)著(zhù)讀新聞，以此來(lái)糾正自己讀錯的字、發(fā)錯的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話(huà)水平。
二、學(xué)校舉辦普通話(huà)培訓，給教師的訓練搭建平臺
�。�1）先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開(kāi)始是成功的一半！
�。�2）比較規范的訓練方法是去找一本《普通話(huà)水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語(yǔ)，再到篇章，每天都堅持，幾個(gè)月之內就會(huì )有進(jìn)步。
三、要學(xué)好普通話(huà)，我體會(huì )到這么幾條要領(lǐng)：
�。�1）學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。
�。�2）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
�。�3）堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。更別說(shuō)我們辦公室還有一個(gè)省級普通話(huà)測試員。所以自己一定要堅持練習，時(shí)間長(cháng)了肯定會(huì )有進(jìn)步，一定能把普通話(huà)說(shuō)好。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 9
上周末，我有幸參加了師訓科舉辦的普通話(huà)提高培訓班。雖然僅是短短的兩天學(xué)習，卻有著(zhù)別樣的體會(huì )。
剛開(kāi)始學(xué)習是不以為然的。不就是普通話(huà)嗎？上學(xué)時(shí)就已達到二甲，畢業(yè)后做了將近十年的教師，上課全用普通話(huà)，經(jīng)過(guò)培訓成績(jì)提高一下，應該沒(méi)問(wèn)題。然而，當我走進(jìn)一小報告廳，面對緊密的日程安排、慈祥而又嚴格的培訓教師時(shí)，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當我們正式進(jìn)行培訓時(shí)，才知道自己的普通話(huà)水平遠遠超出了我的想象。
培訓第一天，為了使培訓教師對我們的語(yǔ)言基礎有個(gè)全面的了解，便于今后針對性進(jìn)行培訓，教育局魏局長(cháng)、師訓科王老師和主講趙老師以及其他領(lǐng)導，給各單位參加培訓的老師準備了學(xué)習材料。培訓聲調的時(shí)候，趙老師先讓學(xué)員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯了20多個(gè)，面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓，因為此刻，我們已深切的認識到，我們的競爭對手不是別人，而是我們自己。培訓中，我們還面臨著(zhù)另一個(gè)挑戰，就是發(fā)音部位不準確。發(fā)音是普通話(huà)培訓中最為基礎的部分，可是對于一個(gè)已學(xué)會(huì )普通話(huà)的人來(lái)說(shuō)，克服舊有的發(fā)音習慣就困難多了。為了糾正我們的'錯音，趙老師是一個(gè)字母一個(gè)字母教我們它的發(fā)音部位在哪，怎么發(fā)，真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學(xué)趙老師都是一如既往。
通過(guò)趙老師幾個(gè)看似不起眼的笑話(huà)，切實(shí)讓我感受到學(xué)習普通話(huà)的重要性；通過(guò)兩天的培訓讓我感受普通話(huà)與地方方言的天壤之別，平時(shí)所說(shuō)的看似簡(jiǎn)單的一句普通話(huà)都是聲調不對，鬧出了很多笑話(huà)，但對于我們店子的學(xué)員來(lái)說(shuō)，只要是聲調讀對，認識的字讀出來(lái)基本沒(méi)有問(wèn)題，因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認識的就另當別論了；通過(guò)這次培訓，讓我感受到要想說(shuō)好普通話(huà)“貴在堅持”，趙老師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無(wú)論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話(huà)，堅持就是無(wú)論別人接受與否都要講普通話(huà)。同時(shí)為了學(xué)好普通話(huà)我們自己也要營(yíng)造一個(gè)學(xué)習普通話(huà)、應用普通話(huà)的氛圍，在學(xué)校內、生活中，堅持做到積極說(shuō)、積極練，日復一日，我們的普通話(huà)水平一定會(huì )得到大幅度提升；通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識，提高了說(shuō)普通話(huà)的能力，而且讓我深刻的體會(huì )到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì )并不難，但要學(xué)標準卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的磨練和積累。
我從內心里感謝這次培訓，決心在今后的工作中堅持講普通話(huà)，使自己的普通話(huà)話(huà)水平再上一個(gè)臺階。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 10
在學(xué)習中，讓我感觸最深的是學(xué)好普通話(huà)并不是一件容易的事。大家經(jīng)常為練習一個(gè)發(fā)音卻怎么也發(fā)不準而苦惱，但最終在程老師的悉心指導下，收獲了成功后的喜悅！在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，程老師通過(guò)現身說(shuō)法，讓我明白了要想學(xué)好普通話(huà)，首先必須樹(shù)立起自信心，然后勤學(xué)苦練，持之以恒。在平時(shí)學(xué)習的過(guò)程中，我們一定要做到“四多”：
一、多聽(tīng)
學(xué)習普通話(huà)，首先要懂得聽(tīng)，多聽(tīng)廣播、電視播音員、主持人的節目，因為他們的語(yǔ)音相對來(lái)講是比較準確的。多聽(tīng)身邊普通話(huà)說(shuō)得好的人的語(yǔ)音，有意與他們多交流。在聽(tīng)的過(guò)程中，不要閉眼睛，一定也要觀(guān)察講話(huà)者的嘴唇或者是口腔的變化，注意他們的發(fā)音方法、語(yǔ)言速度、聲調處理，同時(shí)還要注意那些自己經(jīng)常搞混的音，例如：un、ui、ei、en、in、gin，等。尤其是前后之音的區分，要聽(tīng)仔細，聽(tīng)出它們的細微變化。
二、多查
誠如程老師所說(shuō)，有時(shí)候說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，讀著(zhù)讀著(zhù)就會(huì )迷惑，產(chǎn)生疑問(wèn)。這個(gè)時(shí)候，我們就要去查詢(xún)。查詢(xún)的方式有很多種：
第一種是向有經(jīng)驗的.教師或者普通話(huà)講的好的同學(xué)請教，了解正確發(fā)音的關(guān)鍵在哪里，及時(shí)解決說(shuō)普通話(huà)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)。
第二種是借助網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )上有專(zhuān)門(mén)的糾正發(fā)音的軟件，查找之后，點(diǎn)一下發(fā)音，電腦會(huì )發(fā)出正確的音，我們跟著(zhù)讀就可以了。
第三種就是查字典。字典是我們最好的老師，讀書(shū)看報時(shí)，我們要將字典放在手邊。遇到不認識或對讀音沒(méi)把握的的字就要趕快查字典，切忌不懂裝懂，再出現“秀才讀字讀半邊”的尷尬場(chǎng)面。這樣日積月累，自然而然就不會(huì )念錯了。
三、多練
學(xué)習普通話(huà)，沒(méi)有什么捷徑可走，一定要多加練習。
1、跟著(zhù)讀。聽(tīng)了別人的普通話(huà)后，尤其是電視或者是廣播后，一定要記得跟讀，這是練習講普通話(huà)的一種感覺(jué)。聽(tīng)到對方的話(huà)一句，就跟讀一句。聽(tīng)的時(shí)候，尤其注意，語(yǔ)調，前后音，鼻音等，把那些易讀錯的字和音，特別關(guān)注。下次遇到的時(shí)候，就會(huì )刻意去留意，避免錯誤。
2、大聲念。念是培養普通話(huà)語(yǔ)感以及及時(shí)糾正發(fā)音的最快捷方式。平時(shí)沒(méi)有人的時(shí)候，可以找一些材料，大聲念。在大聲念的時(shí)候，你會(huì )與印象中的廣播中的發(fā)音有所對比，用心找出自己的語(yǔ)音和模仿對象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調性還存在那些不足，從而不斷修正。
3、多交流。普通話(huà)的學(xué)習要有一股癡迷勁，不怕出丑。所以我們要放開(kāi)膽子，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常交流。只有這樣才能練得好，學(xué)得會(huì )，用得輕松。
四、多記
我們除了要用心記拼音字母的發(fā)音規律、掌握發(fā)音部位，還要隨身攜帶一本本子。因為漢字的發(fā)音有好些是相同的，就算是再難的發(fā)音，也能掌握其中一部分。所以，在這個(gè)時(shí)候，把一些結合在一起就不能正確發(fā)音但單獨拿出來(lái)卻又會(huì )讀的字詞記下來(lái)，加以整理。有空的時(shí)候，拿出來(lái)讀一讀，加深印象。長(cháng)此以往，就會(huì )養成順口而出的習慣，避免讀音發(fā)錯。
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普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，作為一名教師，普通話(huà)是一門(mén)必修課。為了進(jìn)一步提高我的普通話(huà)水平，我參加了普通話(huà)提高培訓班，感覺(jué)受益匪淺。
普通話(huà)，又稱(chēng)國語(yǔ)，它是以北京話(huà)為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的大陸漢語(yǔ)標準。普通話(huà)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。因此，作為教師，我們學(xué)好普通話(huà)是教學(xué)的基石。在培訓學(xué)習期間，我收獲良多。
首先，培訓教師為我們講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識，他的課親切自然、耐人尋味，他的普通話(huà)讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得十分悅耳，感覺(jué)是主持人的音調，所以在學(xué)習時(shí)我非常認真，也努力在模仿。通過(guò)學(xué)習不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)音中的不足，而且對普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
其次，我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話(huà)最重要的是端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養良好的說(shuō)話(huà)習慣。作為客家人，我的普通話(huà)帶有很重的方言口音，有時(shí)說(shuō)話(huà)速度快了，更是沒(méi)有把發(fā)音發(fā)準確，含糊不清。通過(guò)培訓，我樹(shù)立了目標，做好了規劃，用繞口令的方法不斷的訓練，達到速度的同時(shí)也正了音。另外我還在平時(shí)工作之余多收聽(tīng)廣播，培養語(yǔ)感，正所謂環(huán)境也是一種良好的熏陶。
再次，要想說(shuō)好普通話(huà)，還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、�？偨Y、多練習。在培訓期間，我經(jīng)常起來(lái)晨讀晨練。跟著(zhù)mp3里面的導讀，一次又一次的`訓練，模仿，直到說(shuō)起話(huà)來(lái)不拗口。一周下來(lái)，我的普通話(huà)說(shuō)得流暢了許多。在與別人的交流中，我關(guān)注自己發(fā)音方面的問(wèn)題，不斷的糾正，彌補方言的發(fā)音不足。多堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，普通話(huà)的培訓學(xué)習，對我們教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的良好機會(huì )。我將以此為契機，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言文字的學(xué)習，真正把普通話(huà)說(shuō)好。對于一名人民教師，學(xué)習是終身的，也是為了適應日新月異的時(shí)代變化所必須的，普通話(huà)作為通用語(yǔ)，在教育中傳道授業(yè)解惑的橋梁，我們不僅要說(shuō)得好，還要說(shuō)得富有感染力，那樣可以更好的提高教學(xué)水平。因此，我將不斷努力，把話(huà)說(shuō)得漂亮。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 12
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話(huà)已被越來(lái)越多的人們所重視，為了提高自己的普通話(huà)水平，近期參加了普通話(huà)的培訓班，通過(guò)學(xué)習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒(méi)有養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識到了學(xué)說(shuō)普通話(huà)的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問(wèn)題的嚴重性，于是我參加了普通話(huà)的考試，可連續三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習，參加了普通話(huà)的強化班，通過(guò)學(xué)習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說(shuō)話(huà)時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉在以后的工作中，我只要堅持說(shuō)普通話(huà)，我的.習慣一定會(huì )有所改變。
通過(guò)這次學(xué)習，我深深的體會(huì )到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著(zhù)時(shí)代的變化，社會(huì )的進(jìn)步，要當好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)隨著(zhù)知識的更新，我們需要不斷的學(xué)習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，在以后的日子里，我將繼續努力，以知識來(lái)武裝自己，爭取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
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一、學(xué)習過(guò)程中的體會(huì )
第一，教師之間互相練說(shuō)。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽(tīng)邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽(tīng)的人都能加深印象，很快地記牢該讀音.如撓，饒，擾這三個(gè)字音，逐的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯，一個(gè)同事用我的錯誤讀音和我開(kāi)了個(gè)玩笑，在說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)程中，我對這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動(dòng)。即老師在督促幼兒說(shuō)普通話(huà)的，同時(shí)，幼兒也督促老師，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區分，從我認識到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準。一次，我在講故事時(shí)，故意把知道的知讀成了平舌音，一個(gè)小朋友立即站起來(lái)說(shuō)：老師，你把‘知’讀錯了，我當時(shí)表?yè)P了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣，所有的小朋友更認真的聽(tīng)故事了，也更認真的去尋找錯誤了。
第三，親子練習。晚上，我在家里練習讀單、雙音節詞。女兒聽(tīng)我讀得很認真，興致勃勃地對我說(shuō)：媽媽?zhuān)阏婧�，我們�?lái)比賽我一聽(tīng)，樂(lè )了，女兒也對說(shuō)普通話(huà)產(chǎn)生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎?于是，臺燈下，我們母女倆認真地讀著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)�？粗�(zhù)孩子可愛(ài)的笑臉，我思忖著(zhù)：我和女兒用普通話(huà)溝通是那樣自然，誰(shuí)說(shuō)普通話(huà)防礙表達?
第四，錄音對照。這個(gè)方法也是我從女兒用復讀機學(xué)習英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，女兒聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說(shuō)英語(yǔ)，我立刻想到，這是練習說(shuō)普通話(huà)的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現自己在朗讀過(guò)程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái)，可以從中發(fā)現好多不足之處.比如，語(yǔ)速，發(fā)音等等.
二、說(shuō)普通話(huà)的體會(huì )
上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)了三年的普通話(huà)。畢業(yè)以后來(lái)到工作崗位上，作為老師的'我們也一直再努力的使用普通話(huà)，堅持與幼兒使用普通話(huà)，堅持與家長(cháng)使用普通話(huà)，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過(guò)這一學(xué)期，我們提高了認識，普通話(huà)就是與任何人溝通的語(yǔ)言，我們堅持與同事之間的交流使用普通話(huà)，堅持與家人也使用普通話(huà).再普通話(huà)的學(xué)習使用過(guò)程中，我們要起到宣傳普通話(huà)的帶頭作用。
總之，說(shuō)普通話(huà)是我們每個(gè)人的義務(wù)與責任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中，我們學(xué)習到了以前許多沒(méi)有學(xué)習到的東西，增長(cháng)了不少的知識.每一次的考試，無(wú)論是普通話(huà)的口試還是漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測試，都讓我們從中提高了自己的能力�？梢�(jiàn)，學(xué)習是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 14
學(xué)普通話(huà)是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習普通話(huà)最大的一點(diǎn)感受就是堅持。
我對普通話(huà)起初不太重視，用普通話(huà)說(shuō)話(huà)是在大學(xué)里才完全放開(kāi)的。從小在家鄉說(shuō)方言已成為了習慣，就是上高中，也是一口流利的地區方言和老師同學(xué)交談。除非在上課的時(shí)候，老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，被要求用普通話(huà)回答。因此，這一切的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)習普通話(huà)帶來(lái)了很大的干擾。
在南方，相對而言，普通話(huà)的說(shuō)話(huà)群體處于弱勢。在我們湖南，流行著(zhù)這樣一個(gè)說(shuō)法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語(yǔ)言”，這顯然有點(diǎn)夸張，不過(guò)在我們那地區，兩個(gè)鎮之間的方言發(fā)音有著(zhù)非常明顯的區別。正是這樣，我們就更有練好普通話(huà)的必要了。
我的鄉音很濃很重，普通話(huà)摸底測試成績(jì)不佳，在第一回的普通話(huà)測試中我沒(méi)有報名。不是我沒(méi)自信，而是我需要留更多的時(shí)間來(lái)為自己緩沖練習。
為了提高普通話(huà)，我在基于事實(shí)的清楚認識后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購買(mǎi)了普通話(huà)的練習書(shū)，下了音頻文件有事沒(méi)事進(jìn)行跟讀練習。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽(tīng)邊練習，每回睡覺(jué)前，就會(huì )靜下心來(lái)，仔細地用心傾聽(tīng)別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習慣，聽(tīng)別人朗讀就是一種欣賞。
這學(xué)期要考普通話(huà)了，我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)，到樹(shù)底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽(tīng)邊讀練習，給自己糾音。在糾音的過(guò)程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，我會(huì )刻意地對那些忽視的細節發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì )在宿舍里鬧出些笑話(huà)來(lái)，這更增添了學(xué)習普通話(huà)的興致。
當我滿(mǎn)以為自己的普通話(huà)進(jìn)步很大時(shí)，拿著(zhù)文章要普通話(huà)說(shuō)得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的.“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音，我往往就不能區分開(kāi)來(lái)，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡，一個(gè)人細想想得煩躁了很久�！安�，絕對不能夠放棄，自己已是過(guò)河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習普通話(huà)就變得更加細心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學(xué)習普通話(huà)一樣，學(xué)習的收獲遠遠不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習普通話(huà)，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話(huà)說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 15
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話(huà)已被越來(lái)越多的人們所重視。為了提高我們的普通話(huà)水平，局機關(guān)組織了全體人員參加普通話(huà)培訓，通過(guò)學(xué)習，我感受頗深。
普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標準音、以北方話(huà)為基礎方言、以現代白話(huà)文為語(yǔ)法規范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標準的普通話(huà)能給人一種美感，給人無(wú)窮的享受。學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)難也不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，那么你就不能把你正確的意思表達出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培訓學(xué)習，我有以下感受與大家分享：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過(guò)關(guān)，想說(shuō)好普通話(huà)是很難的，尤其是細節問(wèn)題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節的問(wèn)題處理不好，發(fā)音就不準確。那學(xué)好普通話(huà)就是無(wú)源之水、無(wú)本之木！更談不上說(shuō)一口流利的普通話(huà)。
第二，要多讀報，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，仔細模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會(huì )讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會(huì )念錯了。
第四，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常交流。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，你的普通話(huà)水平也會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。
第五，錄音對照。這個(gè)方法是我從孩子用復讀機學(xué)習英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，孩子聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說(shuō)英語(yǔ)，我立刻想到，這應該也是練習普通話(huà)的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現自己在朗讀過(guò)程中的錯誤，還可以把自己朗讀的.文章錄下來(lái)反復聽(tīng)，從中發(fā)現不足之處。比如：語(yǔ)速、發(fā)音、語(yǔ)調等。
總之，說(shuō)好普通話(huà)是我們作為一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責任。通過(guò)這次普通話(huà)的培訓，我學(xué)到了很多東西，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。但我也知道，語(yǔ)言學(xué)習任重而道遠，想學(xué)好普通話(huà)貴在堅持，貴在積累運用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余！
同志們，讓我們大膽的說(shuō)普通話(huà)吧，無(wú)論說(shuō)的好與不好，都能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人和我們共同學(xué)說(shuō)普通話(huà)，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會(huì )的文明進(jìn)步。
以上是我學(xué)習普通話(huà)的幾點(diǎn)體會(huì )，不足之處請領(lǐng)導和同志們批評指正。謝謝大家！
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 16
為期三天的濰坊市普通話(huà)培訓班學(xué)習結束了，這是濰坊市第一期普通話(huà)骨干教師培訓活動(dòng)，我有幸參加了這次培訓。雖然短短的幾天，但我卻覺(jué)得受益匪淺。作為一名學(xué)員，我最深的感受是既辛苦又快樂(lè )，同時(shí)還被深深地感動(dòng)著(zhù)。辛苦在時(shí)間短、學(xué)習任務(wù)多又重;快樂(lè )在結識了朋友，能和朋友互相交流學(xué)習;感動(dòng)在給我們上課的專(zhuān)家老師們那一絲不茍、認真負責的敬業(yè)精神。
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，學(xué)好和用好普通話(huà)至關(guān)重要。而就目前教師普通話(huà)水平情況看，不達標現象還很?chē)乐�，特別是語(yǔ)文教師普通話(huà)達標率太低。因此，舉辦這次普通話(huà)培訓學(xué)習很有必要，不論在知識學(xué)習上，還是在宣傳氛圍上，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，對提高我們教師的普通話(huà)水平起到了非常重要的指導作用。
這次培訓活動(dòng)，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴格又民主，不論從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤和生活管理上看，都是一次非常正規的培訓活動(dòng)。
從培訓教材上看，培訓內容豐富、實(shí)用，密切結合普通話(huà)測試，同時(shí)它還立足山東方言，突出濰坊方言的對應性，有很強的針對性，理論精簡(jiǎn)，方法突出，非常適合我們?yōu)H坊市的教師使用。
最讓我感動(dòng)的是，上課的專(zhuān)家教授們無(wú)私奉獻，不怕辛苦，對我們容易出現的錯誤能夠進(jìn)行認真耐心地指導。他們的講解詳略得當，一絲不茍，一講就一兩個(gè)小時(shí)，但沒(méi)有一位老師敷衍了事。這種認真負責和嚴謹治學(xué)的態(tài)度和行為給我們留下了深刻的印象，同時(shí)感動(dòng)著(zhù)我們每一位學(xué)員，提高了大家的學(xué)習熱情和學(xué)習效果。
通過(guò)這次學(xué)習，我對自己的普通話(huà)水平有了一個(gè)全面客觀(guān)的認識。比如在生活中不能堅持大膽地說(shuō)普通話(huà)，認為單單在課堂上和學(xué)生用普通話(huà)講話(huà)就可以了，其實(shí)這是遠遠不夠的，這也是導致自己普通話(huà)水平下降的原因吧。另外在發(fā)音上自己存在著(zhù)許多缺陷，象z、c、s和j、q、x的發(fā)音不是很準確。在這次培訓學(xué)習中，我經(jīng)過(guò)老師的`指導，認真進(jìn)行了糾正。另外，在學(xué)習中，我還知道了練習和提高普通話(huà)水平的方法和途徑，懂得怎樣進(jìn)行普通話(huà)水平測試，結識了很多朋友，從他們身上學(xué)到了不少知識。從現在起，我要堅持大膽地說(shuō)普通話(huà)，隨時(shí)隨地抓住一切機會(huì )進(jìn)行訓練，提高普通話(huà)水平，不論在社會(huì )上，還是在學(xué)校里;不論在課上，還是在課下，都應積極推廣和宣傳普通話(huà)知識，為提高全民的普通話(huà)水平進(jìn)上我的微薄之力。
總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，我感到受益頗多。真的很希望多搞一些這樣的培訓，大面積提高我們教師的普通話(huà)水平。
語(yǔ)言文字規范化工作任重而道遠，提高教師的普通話(huà)水平是語(yǔ)言文字規范化工作的重要方面。我堅信，有了我們全體教育工作者的共同努力，我們的普通話(huà)水平一定會(huì )再上一個(gè)新臺階，普通話(huà)事業(yè)將會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)花結果。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 17
參加國語(yǔ)培訓是為了提高自己的國語(yǔ)能力和交流能力，我很幸運有機會(huì )參加這次培訓。接下來(lái)將分享我在培訓中的收獲和心得體會(huì )。
第一段：對培訓的認識和期待。
在參加培訓前，我對國語(yǔ)的認識還比較淺薄。我意識到，只有擁有良好的國語(yǔ)能力，才能更好地與不同地區的人交流。所以，我對這次培訓抱有很大的期望，希望通過(guò)學(xué)習，能夠提高自己的口語(yǔ)表達能力和聽(tīng)力理解能力。
第二段：培訓過(guò)程中的感受和體會(huì )。
在培訓過(guò)程中，我深刻地體會(huì )到了學(xué)習國語(yǔ)的重要性。老師們在課堂上采用了多種教學(xué)方法，如情境對話(huà)、角色扮演等，使我更好地運用國語(yǔ)。同時(shí)，培訓班也定期組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、辯論比賽等，讓我們更好地應用所學(xué)知識。這些活動(dòng)不僅拓寬了我們的'視野，還提高了我們的表達能力。
第三段：收獲和提升。
通過(guò)這次培訓，我成功地提高了自己的國語(yǔ)能力。我的口語(yǔ)表達能力得到了明顯的提升，我能夠更自信地和他人進(jìn)行交流，并且能夠更準確地表達自己的意見(jiàn)。我的聽(tīng)力理解能力也變得更好了，我能夠更迅速地聽(tīng)懂他人的意思，并且能夠更好地融入他們的話(huà)題中。
第四段：總結和展望。
通過(guò)這次培訓，我收獲頗豐。我意識到，語(yǔ)言能力是一個(gè)人成功的重要因素之一，而國語(yǔ)作為一種全國通用的語(yǔ)言，尤為重要。通過(guò)這次培訓，我不僅打開(kāi)了一扇與更多人交流的大門(mén)，也為自己的未來(lái)鋪平了道路。同時(shí)，我也深刻意識到，學(xué)習是一個(gè)持續的過(guò)程，只有不斷努力，才能不斷提升自己的國語(yǔ)能力。
參加國語(yǔ)培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷。通過(guò)培訓，我成功地提高了自己的國語(yǔ)能力，增強了自己的交流能力。這次培訓的經(jīng)歷讓我對國語(yǔ)有了更深的認識和了解，也為我以后的學(xué)習和工作奠定了基礎。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習和努力，我會(huì )更好地運用國語(yǔ)，更好地融入到社會(huì )中去。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 18
上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)了三年的普通話(huà)。畢業(yè)以后來(lái)到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的.使用普通話(huà)，堅持與幼兒使用普通話(huà)，堅持與家長(cháng)使用普通話(huà)，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過(guò)這一學(xué)期，我們提高了認識，普通話(huà)就是與任何人溝通的語(yǔ)言，我們堅持與同事之間的交流使用普通話(huà)，堅持與家人也使用普通話(huà)。
再普通話(huà)的學(xué)習使用過(guò)程中，我們要起到宣傳普通話(huà)的帶頭作用。
總之，說(shuō)普通話(huà)是我們每個(gè)人的義務(wù)與責任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中，我們學(xué)習到了以前許多沒(méi)有學(xué)習到的東西，增長(cháng)了不少的知識。每一次的考試，無(wú)論是普通話(huà)的口試還是漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測試，都讓我們從中提高了自己的能力�？梢�(jiàn)，學(xué)習是我們終身受用的一項制度。是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 19
對于普通話(huà)，沒(méi)有人會(huì )感到陌生，但如何才能說(shuō)好普通話(huà)，卻是需要專(zhuān)業(yè)的學(xué)習與練習來(lái)完成的。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后，我對與學(xué)習普通話(huà)也有了一些自己的感受。練習普通話(huà)是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高。首先，要對普通話(huà)有一個(gè)基本的了解，普通話(huà)，它是以北京語(yǔ)言為標準音、以北方話(huà)為基礎方言、以現代白話(huà)文為語(yǔ)法規范的一種語(yǔ)言。它是我們日常工作，生活中交流不可缺少的工具。其次，應該對自己的普通話(huà)的水平有一個(gè)初步的評估，明確自己不足的地方，做有針對性的計劃與練習。在課堂中的學(xué)習只是一個(gè)引導性的，課后的鞏固和練習才是改正發(fā)音的一個(gè)重要環(huán)節。
常說(shuō)堅持就是勝利，學(xué)普通話(huà)也是這樣的。在南方，相對而言，普通話(huà)的說(shuō)話(huà)群體處于弱勢。做為說(shuō)吳方言的人，在平翹舌方面還是沒(méi)有那么標準，說(shuō)話(huà)的時(shí)候沒(méi)有北方人的那種腔調與韻味。在學(xué)習的過(guò)程中，我會(huì )聽(tīng)著(zhù)老師提供的錄音，邊聽(tīng)邊練，及時(shí)糾正自己發(fā)音有問(wèn)題的地方，反復練習，然后在日常的口語(yǔ)交流中，注重自己發(fā)音的準確性，也可以找一個(gè)講話(huà)的對象，互相糾正。
除了發(fā)音的準確性，朗讀也是普通話(huà)學(xué)習中的一個(gè)重要內容。朗讀主要講究的是它的感情以及發(fā)音的.準確性，既有感情又發(fā)音準確的朗讀會(huì )使聽(tīng)者有一種舒適的感覺(jué)，而不是磕磕絆絆或生硬的感覺(jué)。在練習朗讀的過(guò)程中，氣息是很重要的一個(gè)方面，要注重把握氣息的運用，即不能過(guò)于急促，也不能過(guò)于冗長(cháng)。當然，情感是需要體驗與培養的，需要理解，朗讀不只是技術(shù)活，更是一種美享受。朗讀是體現普通話(huà)魅力的一種特別的方式，是值得我們去學(xué)習與感受的。作為一個(gè)教師行業(yè)的人，學(xué)好普通話(huà)才能更好的與學(xué)生交流，同時(shí)也能在交流過(guò)程中主動(dòng)糾正學(xué)生的發(fā)音。當然，即使不是教師行業(yè)的人，也應該努力的學(xué)好普通話(huà)，俗話(huà)說(shuō)的好，學(xué)好普通話(huà)，方便你我他。
普通話(huà)早已是中國通用的語(yǔ)言了，每個(gè)人都有責任去學(xué)好普通話(huà)，不管是在工作還是學(xué)習中，只有每個(gè)人都自覺(jué)的去學(xué)習普通話(huà)，注重發(fā)音的準確性，普通話(huà)才能向一個(gè)更高更好的方向發(fā)展。
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我們又重新回到了學(xué)生的角色和角色，每天重復著(zhù)同樣的事，重復著(zhù)同樣的問(wèn)題。但每天的感覺(jué)是累并快樂(lè )著(zhù)，但我們都在為了學(xué)生而努力，我們都在用這種方式去做，做到了�，F在的國學(xué)經(jīng)典誦讀我們已經(jīng)學(xué)習了xx年了，我感受到了我們國學(xué)經(jīng)典的魅力。
在國學(xué)經(jīng)典的熏陶下，我不斷學(xué)習國學(xué)的理論知識，并不斷用國學(xué)經(jīng)典的知識來(lái)武裝自己的頭腦。
在這xx年的國學(xué)經(jīng)歷里，我學(xué)會(huì )了很多，但是我感覺(jué)自己在這xx年里還是存在不少的問(wèn)題，首先是自己對自己沒(méi)有一個(gè)正確的'認識。對國學(xué)經(jīng)典的理解不夠深刻，沒(méi)有把國學(xué)經(jīng)典的精深意思表達出來(lái)。這一點(diǎn)也是我在以后的學(xué)習過(guò)程中需要重點(diǎn)改進(jìn)的，這也是我的需要改進(jìn)的地方。
國學(xué)經(jīng)典文化的傳承是非常重大的。經(jīng)典文化的傳承是我國傳統的經(jīng)典文化之一。在以后的學(xué)習中，我應該更注重國學(xué)經(jīng)典文化傳承，更注重國學(xué)經(jīng)典文化的繼承，更注重中華民族的精神文化傳承，讓我們的國學(xué)經(jīng)典經(jīng)典文化傳承更加深厚。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 21
第一段：介紹國畫(huà)培訓班的目的和背景。
國畫(huà)是中國傳統藝術(shù)的瑰寶，它既是一種審美藝術(shù)，也是一種文化傳承。然而，隨著(zhù)現代生活的快節奏和大眾文化的沖擊，越來(lái)越少的人在日常生活中接觸到國畫(huà)。為了傳承和弘揚中國傳統文化，國畫(huà)培訓班應運而生。我有幸參加了一次國畫(huà)培訓班，從中獲得了很多收獲和感悟。
第二段：國畫(huà)培訓班的學(xué)習內容和方法。
在國畫(huà)培訓班上，我們接受了從基礎練習到高級技巧的系統學(xué)習。首先，老師為我們講解了國畫(huà)的起源、發(fā)展和特點(diǎn)，使我們對國畫(huà)有了更深入的了解。然后，我們開(kāi)始進(jìn)行繪畫(huà)的基礎訓練，包括線(xiàn)條、構圖和色彩的運用。通過(guò)不斷的練習，我們逐漸掌握了國畫(huà)的繪畫(huà)技巧。同時(shí)，老師還引導我們通過(guò)欣賞和模仿經(jīng)典作品來(lái)提高我們的藝術(shù)修養和審美素養。這種學(xué)習方法使我們能夠在實(shí)踐中感受到國畫(huà)的魅力，同時(shí)也能夠培養我們對美的獨特眼光。
第三段：國畫(huà)傳統文化的內涵和精神。
參加國畫(huà)培訓班，我不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧，更重要的是，我體會(huì )到了中國傳統文化的內涵和精神。通過(guò)一幅幅經(jīng)典作品的研究和繪制，我更加深入地領(lǐng)悟了藝術(shù)家們的心境和意境。例如，在學(xué)習《千里江山圖》時(shí)，我體驗到了山水畫(huà)的氣勢磅礴和自然韻味。這種以意境為核心的繪畫(huà)風(fēng)格讓我對大自然充滿(mǎn)敬畏之情。此外，國畫(huà)培訓班還讓我體驗到了集體合作和個(gè)人發(fā)展的平衡。在班級的.氛圍中，我互相學(xué)習、共同進(jìn)步；在個(gè)人練習中，我不斷探索和突破。這種平衡讓我在藝術(shù)創(chuàng )作中找到了更多的樂(lè )趣和動(dòng)力。
第四段：國畫(huà)培訓班的影響和意義。
參加國畫(huà)培訓班對我個(gè)人的影響是深遠的。首先，我學(xué)到了一門(mén)新的藝術(shù)技能，這給了我更多的選擇和表達方式。無(wú)論是作為一種娛樂(lè )和消遣，還是用于藝術(shù)創(chuàng )作，國畫(huà)都可以帶給我快樂(lè )和滿(mǎn)足感。其次，國畫(huà)培訓班讓我對中國傳統文化有了更深入的體驗和理解。中國傳統文化是我國的根基和靈魂，只有深入了解和傳承，我們才能更好地面對現代生活的挑戰和機遇。最重要的是，國畫(huà)培訓班培養了我的審美情趣和藝術(shù)修養。通過(guò)繪畫(huà)和欣賞，我學(xué)會(huì )了對事物進(jìn)行深入的觀(guān)察和思考，這使我在日常生活中更加敏銳和細膩。
第五段：對國畫(huà)培訓班的總結和展望。
國畫(huà)培訓班是傳承中國傳統文化的重要途徑之一，通過(guò)參加培訓班，我深切地感受到了其價(jià)值和意義。然而，國畫(huà)的傳承和弘揚還需要更加廣泛的參與和支持。在未來(lái)，我希望能夠積極參與各種國畫(huà)活動(dòng)，并通過(guò)自己的努力，將國畫(huà)的美與魅力傳遞給更多的人。同時(shí)，我也希望國畫(huà)培訓班能夠不斷創(chuàng )新和完善，提供更多形式和內容的培訓，以滿(mǎn)足不同人群的需求，推動(dòng)國畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展和繁榮。
總結：
通過(guò)參加國畫(huà)培訓班，我不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧，更重要的是，我體會(huì )到了中國傳統文化的魅力和內涵。參加培訓班對我個(gè)人的影響是深遠的，它不僅培養了我的審美情趣和藝術(shù)修養，也讓我對中國傳統文化有了更深入的理解。未來(lái)，我將繼續積極參與國畫(huà)活動(dòng)，傳遞國畫(huà)的美與魅力。同時(shí)，我也希望國畫(huà)培訓班能夠不斷創(chuàng )新和發(fā)展，推動(dòng)國畫(huà)藝術(shù)的繁榮和傳承。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 22
作為一名教育工作者，我有幸參加了國家教育培訓。這次培訓為期兩周，內容涵蓋了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教育理論與實(shí)踐、教學(xué)技能提升等方面。在這期間，我學(xué)到了很多知識和技能，也對自己有了更深刻的認識。
一、學(xué)到的知識與技能。
在培訓過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的重要原理和方法。首先，我了解到教學(xué)應該是以學(xué)生為中心的，要注重培養學(xué)生的自主學(xué)習和合作學(xué)習能力。其次，我學(xué)習了不同的教學(xué)策略和方法，如啟發(fā)式教學(xué)、情景模擬教學(xué)、探究式學(xué)習等，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。另外，我還學(xué)到了如何進(jìn)行教學(xué)設計和評估，包括教學(xué)目標的設定、課堂組織與管理、學(xué)生評價(jià)等，這些將對我的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
二、對自己的認識。
通過(guò)這次培訓，我對自己的認識有了更深刻的.體會(huì )。首先，我意識到自己在教學(xué)能力方面的不足，尤其是在培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )造力方面。因此，我決定要加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能的學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平。其次，我發(fā)現教育工作者應該具備更全面的素質(zhì)，除了專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能外，還需要具備良好的溝通能力、團隊合作能力、敏銳的觀(guān)察力等。因此，我將加強自己的綜合素質(zhì)的培養，以提升自己的整體能力。
三、與他人的交流與合作。
通過(guò)與來(lái)自不同地區的教育工作者的交流與合作，我不僅學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法，也對其他地區的教育情況有了更深入的了解。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性，只有與他人互相學(xué)習、互相交流，才能夠共同提高。同時(shí)，與他人的交流也拓寬了我的思維，激發(fā)了我的創(chuàng )造力，使我更加有信心面對未來(lái)的教育工作。
四、總結與展望。
通過(guò)參加國家教育培訓，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了豐富的知識和技能，也對自己和教育工作有了更深入的認識。接下來(lái)，我要把所學(xué)所得應用到實(shí)際工作中，并不斷反思和提高自己的教育能力。我相信，只要堅持學(xué)習和努力提高，我一定能夠為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時(shí)，我也期待未來(lái)有更多的機會(huì )參加類(lèi)似的培訓，與更多的教育工作者交流與合作，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
五、總結：參加國家教育培訓是我個(gè)人和教育事業(yè)發(fā)展的重要機會(huì )。通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了很多知識和技能，對自己有了更深刻的認識。同時(shí)，與他人的交流和合作也使我受益匪淺。我會(huì )堅持學(xué)習和不斷提高自己，為學(xué)生的教育做出更大的貢獻。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 23
我是一名來(lái)自少數民族的學(xué)生，日常生活中使用的是自己的民族語(yǔ)言，對國語(yǔ)的掌握一直不太好。為了提高國語(yǔ)水平，我報名參加了一次國語(yǔ)培訓課程。在這次培訓中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。
一、重視基礎知識的學(xué)習。
在培訓的最初階段，我意識到國語(yǔ)學(xué)習的'根本在于扎實(shí)的基礎知識。于是，我每天都花時(shí)間復習拼音和漢字。通過(guò)多次的寫(xiě)字練習，我終于能夠熟練識別和書(shū)寫(xiě)越來(lái)越多的漢字了。同時(shí)，我還加強了對語(yǔ)法規則的學(xué)習，這對我后來(lái)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都有很大幫助。
二、注重聽(tīng)說(shuō)訓練的重要性。
在課堂上，老師們強調了聽(tīng)說(shuō)訓練的重要性。為此，我們進(jìn)行了大量的聽(tīng)力訓練和口語(yǔ)練習。在參加國語(yǔ)培訓之前，我幾乎沒(méi)有什么機會(huì )聽(tīng)到和說(shuō)國語(yǔ)。但通過(guò)這次培訓，我有機會(huì )經(jīng)常與其他學(xué)員進(jìn)行對話(huà)，并且讓我們聽(tīng)錄音來(lái)提高聽(tīng)力水平。這個(gè)過(guò)程中，我注意到，只有真正用國語(yǔ)進(jìn)行交流，才能更好地掌握其發(fā)音和語(yǔ)感。
三、培養語(yǔ)言學(xué)習的興趣。
在培訓過(guò)程中，我逐漸培養起了對國語(yǔ)學(xué)習的興趣。我們老師引導我們通過(guò)看電影、聽(tīng)歌曲和閱讀中文故事，來(lái)提高我們的閱讀能力和興趣。我自己也開(kāi)始主動(dòng)的閱讀一些國語(yǔ)書(shū)籍和學(xué)習資料，通過(guò)這樣的學(xué)習方法，我不僅夯實(shí)了國語(yǔ)的基礎知識，也增加了對國語(yǔ)文化的了解。
四、總結體會(huì )。
通過(guò)這次培訓，我對國語(yǔ)的掌握有了長(cháng)足的進(jìn)步。我不再害怕和人交流國語(yǔ)，也能夠聽(tīng)懂正常速度的對話(huà)。在我未來(lái)的學(xué)習中，我將繼續努力，持之以恒地進(jìn)行國語(yǔ)學(xué)習。這次培訓對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的契機，讓我體會(huì )到只要付出努力就能夠取得成就的美好。我也期待著(zhù)將來(lái)有更多的機會(huì )和其他國語(yǔ)為母語(yǔ)的人交流，展示出我對國語(yǔ)的不斷提高。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 24
20xx年11月份，為我們組織了為期10天的培訓，對我來(lái)說(shuō)，來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在，我覺(jué)得受益匪淺，深受啟迪。這次培訓的內容十分豐富，以文人素養、學(xué)科素養、課堂觀(guān)摩、信息技術(shù)與課程整合、論壇交流為主要內容。教師的成長(cháng)歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)教師的培訓和再學(xué)習，從理論上提高教師的執業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會(huì )發(fā)展的要求。通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、首先是更新了觀(guān)念：做一名自主發(fā)展的新教師。對教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習、反思、成長(cháng)、發(fā)展的同意詞，與專(zhuān)業(yè)人員的研究有質(zhì)的區別。為了不斷獲得新生的過(guò)程我要努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。我想，教師就像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要吸收多方面的營(yíng)養：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有較強的人格魅力，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
二、其次是從學(xué)習內容來(lái)說(shuō)，每一個(gè)專(zhuān)題的講座都和我們在教學(xué)中遇到的問(wèn)題有關(guān)，既有專(zhuān)家深入淺出的講解，又有觀(guān)摩課堂教學(xué)，還有信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習。每次聽(tīng)完一堂課，好在哪里，不好在哪里說(shuō)不清、道不明。這次培訓安排了兩次課堂觀(guān)摩，雖然是不同的.專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。觀(guān)摩之后，同行之間相互討論，再結合學(xué)習的理論，提高了自己的評課技巧。結合自己的教學(xué)實(shí)踐，從觀(guān)摩教學(xué)中，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中有許多需要改進(jìn)和提高的地方。
三、從學(xué)習效果來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)到的東西能夠在教學(xué)中迅速地應用起來(lái)，改善自己的課堂教學(xué)。如今年11月8日我參加了我們街道舉行的“課內比教學(xué)”的講課比賽。我選的這一課有必要做課件，但是我只會(huì )很簡(jiǎn)單的制作。剛好在第一輪的信息技術(shù)課中講了演示文稿的制作，我自己試著(zhù)做了講課比賽的課件，果然助我在比賽中順利升級。真誠感謝培訓中心給與我們有價(jià)值的培訓。同時(shí)，通過(guò)這次學(xué)習我深感慚愧。知人者智，自知者明，無(wú)論從哪一一個(gè)方面或采用哪一種方式，我都深刻認識到學(xué)習是終身職業(yè)。
四、總之，這次新教師培訓雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓的。我通過(guò)這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習的地方�！熬又畬W(xué)必日新，日新者日進(jìn)也，不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者”，確實(shí)，作為一名新時(shí)期的教師，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 25
我有幸參加培訓班的學(xué)習，感到十分的榮幸。這次培訓班的學(xué)習，對我個(gè)人而言是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，因為我有幸能夠在一個(gè)優(yōu)秀的平臺接受教育，我將在不斷學(xué)習與反思中不斷成長(cháng)，不斷提升自我。
一、聆聽(tīng)專(zhuān)家們的教育理念，領(lǐng)略教學(xué)風(fēng)范。
在國慶假期期，我有幸接受了國培學(xué)習班的學(xué)習，對于教育的內容，我的理解，我的認識都比較抽象。但通過(guò)培訓班的學(xué)習，我的思想受到了洗禮。在這次培訓中，我更加深入的理解了“學(xué)”與“悟”的涵義，明白了“學(xué)”的重要性。在培訓班中，教授們的精彩講課、專(zhuān)家們的.熱烈互動(dòng)使我對教師這個(gè)崇高的職業(yè)有了更深的認識。
教師不僅是學(xué)識的傳遞者，更是學(xué)生學(xué)習的引導者。教師要成為學(xué)生的“引導者”、“合作者”、“參與者”，要走下講臺，融入學(xué)生，與學(xué)生共同參與。教師要成為學(xué)生學(xué)習的組織者和引導者，要成為學(xué)生合作、自主學(xué)習的伙伴和合作伙伴。教師要成為真正的合作者。要在學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和提議的同時(shí)，適時(shí)的給予指導。這樣教和學(xué)都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生參與課堂的積極性，使學(xué)生養成主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)思考和主動(dòng)探究的學(xué)習習慣。在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生不僅要會(huì )學(xué)，更要能會(huì )學(xué)，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，讓學(xué)生通過(guò)自主合作、探究性的學(xué)習方式，獲得基本的學(xué)習技能，發(fā)展個(gè)性，獲得成功的體驗，獲得基本的學(xué)習心理體驗，獲得可持續發(fā)展的能力。
二、學(xué)會(huì )反思，培養學(xué)習能力。
在培訓學(xué)習中，我感覺(jué)到，學(xué)習是一件很幸福，幸福的事，我們能從事這一行工作。這一次專(zhuān)家們的講座，使我感到了前所未有的壓力。學(xué)到了一些新知識，更新了教育觀(guān)念，使我對自己有了一個(gè)更清晰的認識，對自己有了新的目標。在今后的工作中，在工作中我要以學(xué)員為榜樣，發(fā)揮我個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)，讓自己成為教學(xué)上的骨干力量。
三、學(xué)習中收獲與感想。
培訓中的專(zhuān)家們每天對著(zhù)一批批專(zhuān)家們的講座，使得我在教育教學(xué)上，真正做到理論和實(shí)踐都有了結合。通過(guò)專(zhuān)家們的引領(lǐng)，讓我們在專(zhuān)業(yè)方面得到了一些新的啟發(fā)，這些理論和實(shí)踐對課堂的認識都有了更深一些的體會(huì )。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更加努力，為自己創(chuàng )造更多的機會(huì )，讓自己的教育教學(xué)生活更加豐富而有意義。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 26
國語(yǔ)是我們溝通交流的重要工具，也是我們進(jìn)一步提高職業(yè)素養的關(guān)鍵一步。作為職工，我有幸參加了一次國語(yǔ)培訓，通過(guò)這次培訓，我對國語(yǔ)的重要性有了更深刻的認識，并體會(huì )到了提升國語(yǔ)能力對于職業(yè)發(fā)展的影響。在這篇文章中，我將分享我在職工國語(yǔ)培訓中的心得體會(huì )。
國語(yǔ)培訓的重要性
在職場(chǎng)中，優(yōu)秀的國語(yǔ)水平是我們與同事、上司和客戶(hù)有效溝通的前提。國語(yǔ)培訓讓我認識到，良好的口語(yǔ)能力和正確的語(yǔ)法運用不僅可以避免溝通誤解，還能提升個(gè)人形象和專(zhuān)業(yè)形象。通過(guò)學(xué)習正確的發(fā)音、語(yǔ)調和語(yǔ)法知識，我能夠更清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，更加自信地與他人交流。同時(shí)，良好的國語(yǔ)水平也為我進(jìn)一步提升職位和與外國客戶(hù)進(jìn)行交流打下了基礎。
國語(yǔ)培訓的收獲
在國語(yǔ)培訓中，我通過(guò)老師的教導和自己的努力，收獲了許多。首先，我學(xué)會(huì )了如何正確發(fā)音，特別是對于一些容易混淆的音素進(jìn)行了強化練習。其次，我了解了一些常用的口語(yǔ)表達和常見(jiàn)的交際用語(yǔ)，提高了在實(shí)際工作中的溝通效果。最重要的是，我對國語(yǔ)的正確運用有了更全面的認識，并且學(xué)會(huì )了如何根據具體場(chǎng)景和目的來(lái)選擇合適的措辭和語(yǔ)氣。這些收獲在我的職業(yè)發(fā)展中無(wú)疑非常寶貴。
國語(yǔ)培訓的難點(diǎn)和克服方法
在國語(yǔ)培訓中，我也遇到了一些難點(diǎn)。特別是一些生僻字的發(fā)音和用法，以及詞語(yǔ)間的搭配和語(yǔ)法規則，需要我花費更多的時(shí)間和精力去記憶和掌握。為了克服這些困難，我采取了積極的學(xué)習方法。首先，我做了大量的課后練習和讀書(shū)筆記，將課上學(xué)到的.知識鞏固下來(lái)。其次，我參加了口語(yǔ)練習小組，與同學(xué)一起分享和交流學(xué)習經(jīng)驗，相互學(xué)習進(jìn)步。通過(guò)堅持不懈的努力，我逐漸克服了這些困難，提高了國語(yǔ)水平。
展望未來(lái)
通過(guò)這次國語(yǔ)培訓，我深刻認識到提高國語(yǔ)能力對于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在未來(lái)的工作中，我將繼續保持對國語(yǔ)學(xué)習的熱情，不斷提高自己的口語(yǔ)表達能力和語(yǔ)言運用能力。我會(huì )利用工作中的機會(huì )不斷實(shí)踐和鍛煉，進(jìn)一步培養出優(yōu)秀的溝通技巧，并結合自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，做到快速、準確、有邏輯地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)參加更多的培訓和交流活動(dòng)，拓寬自己的國際視野，提高與外國客戶(hù)的交流能力。相信通過(guò)這些努力，我將能夠在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成功。
總結：通過(guò)這次國語(yǔ)培訓，我認識到了國語(yǔ)對于職業(yè)發(fā)展的重要性，收獲了許多國語(yǔ)表達和交際技巧，并提高了自己的國語(yǔ)水平。雖然在培訓中也遇到了困難，但通過(guò)努力和堅持，我成功地克服了這些困難。在未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習和提高國語(yǔ)水平，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 27
近來(lái)，我參加了一期國畫(huà)培訓班，學(xué)習了中國傳統繪畫(huà)的基礎知識和技巧。通過(guò)這期培訓，我不僅提高了自己的繪畫(huà)水平，還開(kāi)闊了眼界，對中國傳統文化有了更深的了解。在這篇文章中，我將分享我參加國畫(huà)培訓班的心得體會(huì )。
一、這期培訓讓我明白了國畫(huà)的獨特魅力。
在課程中，我學(xué)習了中國傳統繪畫(huà)的歷史發(fā)展、基本技法和繪畫(huà)要素等方面的知識。國畫(huà)以其獨特的意境和表現手法吸引著(zhù)我。我特別喜歡中國畫(huà)筆墨的變化，通過(guò)不同的墨色和筆觸，可以表現出對象的形態(tài)、神態(tài)和氣韻。細膩的線(xiàn)條和墨點(diǎn)令人著(zhù)迷，讓我感受到了中國畫(huà)的神韻和藝術(shù)內涵。
二、培訓班為我提供了一個(gè)展示自己才華的機會(huì )。
在培訓課程中，我們不僅學(xué)習了國畫(huà)的理論知識，還進(jìn)行了實(shí)踐訓練。我有機會(huì )通過(guò)模仿大師作品和自由創(chuàng )作來(lái)提高自己的繪畫(huà)技巧。在每一次作品展示和討論中，我得到了老師和同學(xué)們的.認可和鼓勵。這使我更加自信，勇敢地展示了自己的藝術(shù)作品。我從中明白到，通過(guò)培訓班的學(xué)習，我不僅可以提高自己的繪畫(huà)水平，還能夠展示和發(fā)展自己的藝術(shù)才能。
三、參加培訓班讓我領(lǐng)略了中國傳統文化的魅力。
在課程中，我們不僅學(xué)習國畫(huà)技法，還了解了國畫(huà)與中國傳統文化的密切關(guān)系。老師向我們講解了國畫(huà)背后的文化內涵，例如以人文思想為核心的品格、意境和審美等方面。了解這些背景知識，不僅讓我更加熱愛(ài)國畫(huà)，也深化了我對中國傳統文化的認識。通過(guò)描繪中國傳統節日和歷史故事等題材的作品，我感受到了中華文化的博大精深，深深地被其魅力所折服。
此外，通過(guò)培訓班，我結識了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習、切磋，互相鼓勵和幫助。我們分享著(zhù)自己的作品和學(xué)習經(jīng)驗，相互激發(fā)創(chuàng )作的靈感。在與他們的交流中，我發(fā)現每個(gè)人的繪畫(huà)風(fēng)格和表達方式都各具特色。這使我認識到每個(gè)人都有自己獨特的藝術(shù)觀(guān)點(diǎn)和文化背景，這也進(jìn)一步豐富了我的藝術(shù)體驗。這個(gè)班級成為了我在學(xué)習國畫(huà)過(guò)程中的一個(gè)寶貴的資源和支持系統。
總結起來(lái)，參加國畫(huà)培訓班讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我深深地感受到了國畫(huà)的獨特魅力，提高了自己的繪畫(huà)水平，展示了自己的才華，領(lǐng)略了中國傳統文化的魅力，結識了志同道合的朋友。通過(guò)這次培訓，我對國畫(huà)有了更深的理解和認識，并感受到自己在藝術(shù)創(chuàng )作方面的潛力。我將繼續努力學(xué)習和探索，為自己的藝術(shù)道路繼續前行。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 28
近五日，我有幸參加了一次國語(yǔ)會(huì )議。此次會(huì )議旨在加強國內各省市之間的交流合作，同時(shí)推動(dòng)漢語(yǔ)的發(fā)展與推廣。參與其中，不僅讓我受益匪淺，更對我個(gè)人的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在此略述我對于此次會(huì )議的心得體會(huì )。
第一段：對會(huì )議內容的總結。
此次會(huì )議的內容涵蓋了廣泛而深入的討論議題，以促進(jìn)漢語(yǔ)教學(xué)與研究為中心。著(zhù)重探討了如何提高國內漢語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養、漢語(yǔ)教學(xué)技巧和教材研發(fā)，以及如何增加海外漢語(yǔ)教學(xué)的影響力等問(wèn)題。與會(huì )的各位專(zhuān)家學(xué)者通過(guò)發(fā)表論文、交流演講等形式，深入研究了這些問(wèn)題，并提出了許多重要的見(jiàn)解和建議。充分有效的交流，使我對于漢語(yǔ)教學(xué)與研究的前沿動(dòng)態(tài)有了更為全面的了解。
第二段：對參與者的智慧與精神的贊賞。
在與會(huì )期間，我深深被與我同為與會(huì )者們的熱情和才華所感染。來(lái)自不同省市的教授、老師和研究生們，毫不保留地分享他們的研究成果和經(jīng)驗。在這樣的學(xué)術(shù)氛圍中，我深感漢語(yǔ)教學(xué)人才的浩蕩河流，他們的努力和智慧注定會(huì )推動(dòng)漢語(yǔ)事業(yè)的繁榮發(fā)展。與會(huì )期間，我結交了不少志同道合的朋友，我們互相鼓勵，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。這種感受無(wú)疑讓我更加堅定了從事漢語(yǔ)教學(xué)研究的決心。
第三段：對未來(lái)發(fā)展的期望。
此次會(huì )議讓我對漢語(yǔ)教學(xué)和研究的未來(lái)充滿(mǎn)了期待。隨著(zhù)漢語(yǔ)在全球范圍內的日益普及，國內外對漢語(yǔ)教學(xué)的要求也越來(lái)越高，同時(shí)亟需不斷進(jìn)行教學(xué)模式和教材的創(chuàng )新。我希望在不久的將來(lái)，漢語(yǔ)教學(xué)能夠更加注重培養學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運用能力，關(guān)注教學(xué)的'有效性和靈活性。我相信，通過(guò)與會(huì )者們的共同努力，我們定能夠培養出更多具有國際視野和創(chuàng )新能力的優(yōu)秀漢語(yǔ)教師，讓漢語(yǔ)在世界的舞臺上更加閃耀。
第四段：總結。
通過(guò)參加這次國語(yǔ)會(huì )議，我不僅增加了專(zhuān)業(yè)知識和人脈資源，更深刻地認識到漢語(yǔ)教學(xué)和研究的重要性。我們作為漢語(yǔ)教育者，肩負著(zhù)推動(dòng)漢語(yǔ)教育發(fā)展的使命，應時(shí)刻關(guān)注教學(xué)和研究的前沿，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)術(shù)水平。希望在未來(lái)的日子里，我能夠為漢語(yǔ)事業(yè)貢獻自己的力量，與更多的人一起攜手共進(jìn)，讓漢語(yǔ)的美妙和重要性得到更多人的認同和關(guān)注。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 29
隨著(zhù)中國崛起為世界大國，在國際交流中，中文的地位越來(lái)越重要。為了更好地掌握國語(yǔ)，許多學(xué)生參加了國語(yǔ)培訓課程。我也是其中之一。下面，我將分享我參加國語(yǔ)培訓的心得體會(huì )。
首先，國語(yǔ)培訓給了我學(xué)習漢語(yǔ)的機會(huì )。在過(guò)去的幾年里，雖然我學(xué)過(guò)一些漢語(yǔ)課程，但是由于學(xué)校的原因，我沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)深入學(xué)習和掌握漢語(yǔ)。而參加國語(yǔ)培訓讓我有了一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習漢語(yǔ)的平臺。每周的培訓課程讓我能夠有系統地學(xué)習漢語(yǔ)的基礎知識，例如拼音、詞匯和語(yǔ)法。通過(guò)系統學(xué)習，我對漢語(yǔ)的掌握程度明顯提高。
其次，國語(yǔ)培訓提供了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。在培訓課程中，我能夠與來(lái)自不同國家的其他學(xué)生一起學(xué)習。他們有不同的背景、文化和語(yǔ)言習慣，通過(guò)與他們的交流，我擴展了自己的國際視野，并了解了其他國家的文化和語(yǔ)言。同時(shí)，培訓機構提供的學(xué)習資源豐富，如教材、學(xué)習視頻和小組討論，讓我能夠在不同的學(xué)習方式中選擇，更好地適應自己的學(xué)習風(fēng)格。
第三，國語(yǔ)培訓提升了我的口語(yǔ)表達能力。在培訓課程中，老師們鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和口語(yǔ)練習。這讓我有了更多的練習機會(huì )，提高了我的口語(yǔ)表達能力。通過(guò)與老師和同學(xué)的交流，我學(xué)到了很多實(shí)用的口語(yǔ)表達方式，掌握了更多流利地溝通的技巧。這對我未來(lái)的工作和學(xué)習都將帶來(lái)巨大的幫助。
第四，國語(yǔ)培訓讓我感受到了學(xué)習漢語(yǔ)的樂(lè )趣。在培訓課程中，老師們采用了多種有趣的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演和實(shí)地考察，使我在學(xué)習過(guò)程中不僅增加了知識，還增加了樂(lè )趣。這種積極的學(xué)習氛圍激發(fā)了我的學(xué)習興趣，讓我愿意花更多的時(shí)間和精力學(xué)習和探索漢語(yǔ)。
最后，國語(yǔ)培訓給了我一個(gè)提高自信的機會(huì )。在參加培訓之前，我的漢語(yǔ)水平相對較低，溝通時(shí)常常感到不自信。然而，通過(guò)參加國語(yǔ)培訓，我不僅提高了我的漢語(yǔ)水平，而且學(xué)到了很多積極的學(xué)習態(tài)度和溝通技巧。我和老師、同學(xué)之間的互動(dòng)讓我逐漸變得更加自信。這種自信不僅對我的漢語(yǔ)學(xué)習有著(zhù)積極的影響，也對我的`日常生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
總之，參加國語(yǔ)培訓讓我有了更好地學(xué)習漢語(yǔ)的機會(huì )，并提供了良好的學(xué)習環(huán)境。我通過(guò)培訓提高了我的口語(yǔ)表達能力，也體會(huì )到了學(xué)習漢語(yǔ)的樂(lè )趣。最重要的是，參加國語(yǔ)培訓讓我變得更加自信。我相信，在未來(lái)的交流和學(xué)習中，這些收獲都將對我產(chǎn)生重要的影響。我會(huì )繼續努力學(xué)習漢語(yǔ)，不斷提高自己的能力。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 30
隨著(zhù)全球化的加深，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始跨國經(jīng)營(yíng)，員工也必須掌握流利的英語(yǔ)等外語(yǔ)。但是，在國內企業(yè)，掌握好國語(yǔ)依然是一個(gè)必備的技能，員工國語(yǔ)培訓也是普遍存在的。本文就筆者的員工國語(yǔ)培訓心得體會(huì )展開(kāi)討論。
如何學(xué)習？
掌握國語(yǔ)需要時(shí)間和耐心，每天積累的一點(diǎn)一滴才是最有效的學(xué)習方法。筆者在培訓中遇到的最大問(wèn)題就是記不住漢字，為此，我們老師特別注重日常會(huì )話(huà)的輔助教學(xué)。利用普通話(huà)輔助教學(xué)，生動(dòng)形象地展現詞語(yǔ)的含義， 這大大地加強了語(yǔ)言的記憶和印象，對于提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的效果都有很大的幫助。
溝通費勁的尷尬
我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)，溝通不暢的煩惱。面對客戶(hù)的詢(xún)問(wèn)，我總是不知道如何回答，甚至導致了交易的失敗。所以，我很認真地學(xué)習了國語(yǔ)，正如老師所說(shuō)，“漢語(yǔ)口語(yǔ)是最基礎的交流方式，但也是最容易被忽視的一個(gè)環(huán)節�！闭莆蘸脟Z(yǔ)并不僅僅是為了工作需要，更是為了自己的生活質(zhì)量。
提高效率，增強信心
學(xué)習國語(yǔ)需要實(shí)踐和反復，在培訓中，老師以編排對話(huà)場(chǎng)景的方式進(jìn)行教學(xué)，讓我們能夠更加深入地理解實(shí)際應用場(chǎng)景。同時(shí)，在培訓中認識到了自己的不足，找到了針對性的改進(jìn)方法，培訓的心態(tài)和方法都得到了改善，進(jìn)而提高了學(xué)習效率。隨著(zhù)對國語(yǔ)掌握的.逐步加深，自信心也得到了增強，對于面對客戶(hù)的溝通，不再感到羞澀和尷尬。
結語(yǔ)
在這次的員工國語(yǔ)培訓中，我學(xué)到了很多很實(shí)用的知識，通過(guò)這次培訓也讓我認識到了學(xué)習國語(yǔ)的重要性。國語(yǔ)不僅僅是一種交流方式，更是拓展自己視野的一種方式，學(xué)好國語(yǔ)，可以更好地為自己的生活和工作增加更多的價(jià)值。同時(shí)，學(xué)好國語(yǔ)，也可以幫助我們更好地傳遞文化，平衡東西方文化的差異，更好地融入到全球化的大環(huán)境中去。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 31
七天緊張而又難忘的崗前培訓結束了，留給我很多感觸、感動(dòng)和欣喜。能夠在短短一周的時(shí)間內擁有這樣一次珍貴的崗前培訓機會(huì )，我在感到榮幸的同時(shí)，也非常珍惜這次培訓的機會(huì )，俗話(huà)說(shuō)：“玉不啄，不成器�！眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我過(guò)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身的個(gè)性也得到了充分地展現，但當我們走上各自的工作崗位時(shí)，這一切都是那么地行不通；然而，我有幸地參加了墊江縣人民醫院2021屆新進(jìn)員工的崗前培訓，下面是我對這次培訓的深刻體會(huì )。
首先，通過(guò)集體上課，各位領(lǐng)導、老師用專(zhuān)業(yè)及人文哲學(xué)知識來(lái)教導我們，通過(guò)老師們的言傳聲教讓我們對醫療、怎樣融入工作角色以及對醫院各項程序都有了一個(gè)清晰的`了解。
其次，用墊江縣人民醫院文化感染人，墊江縣人民醫院是座六十年歷史的老院，在這里人才輩出，走在醫院的每條小道上，都是踏著(zhù)歷史的沉淀，“崇德、惠民、敬業(yè)、創(chuàng )新”是醫院的院訓，在一個(gè)禮拜的崗前培訓中，我們充分地體會(huì )到了這一點(diǎn)，尤其是馬院長(cháng)對我們這樣說(shuō)到，“生命旅途像列車(chē)，總有人在不同的站上下�！逼鋵�(shí)這其中包含了一個(gè)哲理，每個(gè)生命存在都有價(jià)值，要保持愉快的心態(tài)去面對人生。
第三，用戶(hù)外拓展訓練鍛煉人，這是一個(gè)考驗集體智慧的項目，我們醫院黨、政、團組織的這次訓練，一共有五個(gè)比賽項目。我們分成了6個(gè)組進(jìn)行對抗，我是第2組的隊長(cháng)，我為我們的組員感到自豪，我們通過(guò)團隊合作，贏(yíng)得了“雙膝夾氣球”比賽。其他的項目我們也竭盡全力，雖然沒(méi)有獲得第一，但我們團結奮進(jìn)，勇往直前。真正的體現了團結、友誼第一，比賽第二。我相信大家通過(guò)這次拓展訓練消除了陌生，增進(jìn)了友誼。
這幾天，我一直在思索這樣的一個(gè)問(wèn)題，為什么我們的院領(lǐng)導要讓我們進(jìn)行這樣一個(gè)崗前培訓，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時(shí)，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到墊醫這樣一個(gè)大家庭中去，而事實(shí)是我們的確感到了不一般。在這里學(xué)會(huì )如何做人，如何成長(cháng)為一名合格的醫生，是通過(guò)不斷努力來(lái)實(shí)現的。院領(lǐng)導的良苦用心就是要將我們打造成墊江縣人民醫院明天的棟梁！
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！痹谛碌膷徫恢幸嘈抛约�，才能施展自己才華，將理論與實(shí)際相結合。我要感謝墊江縣人民醫院！給了我一個(gè)鍛煉成才展示自我的平臺，我愿與其他墊醫人一起為墊醫創(chuàng )三甲貢獻力量。
國語(yǔ)培訓心得體會(huì ) 32
國語(yǔ)是一種普及度很高的語(yǔ)言，無(wú)論在學(xué)校、工作還是社交場(chǎng)合，國語(yǔ)都起到了非常重要的作用。然而，由于各個(gè)地區的方言不同，在全國范圍內實(shí)現人與人之間的有效溝通有時(shí)會(huì )有一定困難。為了提高國語(yǔ)水平，我報名參加了一次國語(yǔ)培訓課程。下面我將分享我的學(xué)習經(jīng)歷和取得的心得體會(huì )。
在國語(yǔ)培訓開(kāi)始之前，我對這門(mén)課程抱有很高的期望。然而，上課的第一天，我才發(fā)現自己對于國語(yǔ)的理解和應用都存在很大的局限性。講師告訴我們，國語(yǔ)的發(fā)音和字詞用法與地方口音有很大不同，所以要想說(shuō)一口地道的國語(yǔ)，必須要有基礎的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯。我開(kāi)始意識到自己在這方面缺乏知識，但我并不氣餒，反而激發(fā)了我學(xué)習的動(dòng)力。
接下來(lái)的幾個(gè)星期，我積極參與課堂上的`討論和練習。通過(guò)課堂講解和教師的指導，我學(xué)到了很多正宗的國語(yǔ)發(fā)音和表達方式。在做練習題的過(guò)程中，我發(fā)現掌握國語(yǔ)的語(yǔ)法規則對于構建正確的句子非常重要。我識字量的提升也讓我對國語(yǔ)更加自信。此外，與其他同學(xué)切磋和交流也是我學(xué)習的重要途徑。通過(guò)和他們一起練習對話(huà)，我學(xué)會(huì )了更好地運用國語(yǔ)與人交流，也拓寬了自己的社交圈子。
在學(xué)習的過(guò)程中，我認識到培訓不僅僅是知識的傳授，更是一種習得的過(guò)程。沒(méi)有刻苦的學(xué)習和大量的練習，僅僅依靠課堂所學(xué)是無(wú)法真正掌握國語(yǔ)的。因此，我把課堂所學(xué)與生活實(shí)踐相結合，通過(guò)與國語(yǔ)為母語(yǔ)的人進(jìn)行溝通，進(jìn)一步提高我的語(yǔ)言水平。我參加了一些國語(yǔ)角和口語(yǔ)交流活動(dòng)，結識了一些國語(yǔ)講得非常好的朋友。在與他們的交談中，我不斷地修正自己的發(fā)音和語(yǔ)法錯誤，逐漸提升了自己的國語(yǔ)水平。
在經(jīng)歷了一段時(shí)間的培訓后，我發(fā)現自己在國語(yǔ)上有了長(cháng)足的進(jìn)步。我可以用流利、準確的國語(yǔ)與人交流，也經(jīng)常被人夸贊國語(yǔ)說(shuō)得很好。這讓我非常驕傲和滿(mǎn)足，也讓我更加深入地了解了國語(yǔ)的重要性和學(xué)習的意義。國語(yǔ)培訓對于我來(lái)說(shuō)不僅僅是提高自己的一種手段，更是一種全新的學(xué)習和生活方式。我學(xué)到了很多關(guān)于國語(yǔ)的知識，也更加明白了語(yǔ)言背后的文化和歷史。
通過(guò)這次國語(yǔ)培訓，我不僅提高了自己的國語(yǔ)水平，也收獲了更多的信心和勇氣。我相信只要有足夠的努力和耐心，任何人都可以學(xué)好國語(yǔ)。國語(yǔ)培訓不僅僅是一次學(xué)習經(jīng)歷，更是一種對自己心智的鍛煉和提升。我會(huì )繼續保持對國語(yǔ)的學(xué)習熱情，不斷提高自己的水平，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。我深深地感受到，國語(yǔ)是我們在這個(gè)多元化社會(huì )中交流的橋梁，也是我們更好了解中國的大門(mén)。國語(yǔ)培訓為我打開(kāi)了這扇大門(mén)，讓我更加自信地迎接未來(lái)的挑戰。
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