國語(yǔ)培訓計劃4篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的國語(yǔ)培訓計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國語(yǔ)培訓計劃1

　　通過(guò)普通話(huà)等級測試，作為教師業(yè)務(wù)考核合格的一項條件。為推動(dòng)這項工作，使我校教師普通話(huà)水平基本達到規定要求，學(xué)校將有計劃開(kāi)展教師普通話(huà)培訓工作。

　　一、提高普及普通話(huà)的認識

　　說(shuō)好普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著(zhù)重要使命，對學(xué)生的普通話(huà)水平有直接影響，因此教師應自覺(jué)成為推普積極分子。

　　二、普通話(huà)等級標準介紹

　　普通話(huà)水平分三級六等

　　一級甲等：測試總失分率不超過(guò)3%

　　一級乙等：測試總失分率不超過(guò)8%

　　二級甲等：測試總失分率不超過(guò)13%

　　二級乙等：測試總失分率不超過(guò)20%

　　三級甲等：測試總失分率不超過(guò)30%

　　三級乙等：測試總失分率不超過(guò)40%

　　三、我校培訓計劃

　　根據要求，教師達到二級乙等以上水平為合格，語(yǔ)文教師應略高于其他學(xué)科教師的水平，應達到二級甲等以上。根據我校普通話(huà)水平現狀，并結合我校教學(xué)工作實(shí)際，普通話(huà)培訓工作將采取分步走的做法。

　　第一階段：

　　67年1月(含67年1月)以后出生的教師分為兩批在03年培訓結束，并通過(guò)普通話(huà)測試。若有測試不能達標的，必須在20xx年上半年補測通過(guò)。

　　第二階段：

　　57年1月(含57年1月)以后至67年以前出生的教師將在20xx年參加培訓，通過(guò)培訓，普通話(huà)水平提高較快的，可以在當年參加普通話(huà)測試。但最遲應在20xx年完成測試工作，取得合格證書(shū)。

　　第三階段：

　　從20xx年起，開(kāi)始對57年以前出生的教師進(jìn)行普通話(huà)培訓工作，爭取通過(guò)培訓使這部分教師全部取得合格證書(shū)。

　　今后從外校調入的'教師或畢業(yè)分配到我校的教師都必須持有普通話(huà)測試合格證書(shū)。

　　在進(jìn)行普通話(huà)培訓的同時(shí)，還應挖掘潛力，送出部分普通話(huà)水平較高的教師參加自治區級培訓，爭取取得測試員的資格，從而更好地推動(dòng)學(xué)校普通話(huà)普及工作。

國語(yǔ)培訓計劃2

　　一、生輔教師隊伍建設

　　我校小學(xué)部共有生輔教師43名。其中，男教師 6 名，女教師 37 名。這支教師隊伍的學(xué)歷結構差異較大，老師們對孩子都有一種本能的喜愛(ài)。

　　這是一支個(gè)體素質(zhì)參差不齊的生輔教師隊伍，大多數老師能夠按照學(xué)校的要求按部就班地工作，他們知道做什么，為什么做，怎樣做效果更好，還可以怎樣做，涉獵不多。

　　基于以上分析，本學(xué)期，我們將生輔教師培訓工作的重點(diǎn)確定為三個(gè)方面：

　　第一，提高生輔教師的工作技能。

　　第二，提升生輔教師的整體素質(zhì)。

　　第三，加強生輔教師的服務(wù)意識。

　　二、生輔教師培訓中面臨的問(wèn)題

　　生輔教師的培訓工作，相對于班主任來(lái)說(shuō)，要困難得多。首先，教材問(wèn)題。在全國的各類(lèi)培訓教材中，單單缺少生輔教師這一塊的培訓。要培訓生輔教師，自編教材就成為迫在眉睫的問(wèn)題。

　　其次，序列問(wèn)題。針對我校生輔教師的實(shí)際，亟待解決的第一個(gè)問(wèn)題就是規范做好本職工作問(wèn)題。因此，基本的常規要求必須明確，另外，針對生輔教師自身的特點(diǎn)揚長(cháng)避短也很重要。其次，培養生輔教師的責任意識也是非常必要的。再次，教給生輔教師工作方法也十分重要。

　　通過(guò)與生輔教師交談，愿意提高自己、主動(dòng)參與培訓的教師占全體生輔教師總人數的三分之一，三分之一的'老師有畏難情緒，極個(gè)別教師有抵觸情緒。

　　再次，培養生輔教師的動(dòng)筆習慣也十分重要。讓他們能夠條理比較清晰地記錄下自己的教育故事，達到表達與行動(dòng)結合的水平。

　　三、生輔教師培訓內容安排

　　三月：

　　1.召開(kāi)四次例會(huì )。

　　2.提出本期培訓要求。

　　3.落實(shí)培訓方案。

　　4.分組討論，印證培訓方案的可行性。

　　5.整頓學(xué)生用餐后自由散漫回寢室或者教室的問(wèn)題。

　　四月：

　　1.召開(kāi)四次例會(huì )。

　　2.圍繞“怎樣關(guān)注細節”進(jìn)行組內小故事競賽。

　　3.以“關(guān)注孩子生活細節，實(shí)現心靈溝通”為題，小組內初賽的佼佼者，參加學(xué)校的競賽。

　　4.整頓女生晚睡時(shí)在房間的地板上翻滾的問(wèn)題。

　　五月：

　　1.召開(kāi)四次例會(huì )。

　　2.圍繞“科學(xué)管理方法之我見(jiàn)”進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習。

　　3.以“小干部培養點(diǎn)滴談”為主題，進(jìn)行演講比賽。

　　4.整頓學(xué)生晚上洗漱時(shí)的紀律問(wèn)題。

　　六月：

　　1.召開(kāi)三次例會(huì )。

　　2.收集“我的成功教育案例”。

　　3.進(jìn)行生輔教師期終總結和考核。

　　4.進(jìn)行期末物品的整理和歸檔。

國語(yǔ)培訓計劃3

　　一、培訓目標、要求：

　　通過(guò)培訓要求多數學(xué)員能掌握普通話(huà)一般技巧并達到普通話(huà)二級及以上水平

　　二、培訓內容：

　　1.普通話(huà)聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話(huà)的發(fā)音比較，難點(diǎn)音的訓練

　　2.普通話(huà)韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點(diǎn)音的訓練

　　3.普通話(huà)聲調的讀音要求、容易出現的語(yǔ)音錯誤，讀音訓練

　　4.常見(jiàn)的音變現象及其訓練

　　5.口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)及“統讀”的要求

　　6.朗讀、說(shuō)話(huà)的基本要求及一般技巧

　　7.測試的程序及評分要點(diǎn)

　　三、學(xué)時(shí)安排：

　　計劃培訓時(shí)間：30學(xué)時(shí)（即5個(gè)全天）

　　其中：

　　1.國家法規及對各類(lèi)人員普通話(huà)要求：0.5學(xué)時(shí)

　　2.普通話(huà)的聲調：2.5學(xué)時(shí)

　　3.普通話(huà)的聲母、韻母：6學(xué)時(shí)

　　4.常見(jiàn)的音變現象：6學(xué)時(shí)

　　5.作品朗讀指導：3學(xué)時(shí)（除重點(diǎn)指導部分有代表性的篇目外，其余篇目分散安排）

　　6.說(shuō)話(huà)及應試技巧：3學(xué)時(shí)

　　7.口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)及“統讀”的要求：1學(xué)時(shí)

　　8.測試的程序及評分要點(diǎn)：2學(xué)時(shí)、

　　9.測試綜合訓練：3學(xué)時(shí)

　　10模擬測試：3學(xué)時(shí)

　　四、教材：

　　省語(yǔ)委《普通話(huà)水平測試訓練教程》（20xx年版）

　　五、教具：

　　自制課件

　　六、考核：

　　由成都市語(yǔ)委普通話(huà)水平測試中心測試考核

　　七、具體安排：

　　第一次培訓：三學(xué)時(shí)。

　�。ㄒ唬﹥热荩�

　　1.國家法規及對各類(lèi)人員普通話(huà)要求

　　2.普通話(huà)的聲調

　�。ǘ�）重點(diǎn)：陽(yáng)平、上聲、古入聲字

　�。ㄈ�）練習：p109p324(一)朗讀作品1號

　�。ㄋ模┱n后練習：p109p324(一)朗讀作品4號、5號

　　第二次培訓：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥热荩�

　　1.普通話(huà)的聲母

　　2.單韻母

　�。ǘ�）重點(diǎn)：鼻邊音、平翹舌開(kāi)口度和圓唇度訓練聲母辨正

　�。ㄈ�）練習：p26_p55相關(guān)內容p325(二)（三）朗讀作品2號

　�。ㄋ模┱n后練習：p26_p55相關(guān)內容朗讀作品4號、11號

　　第三次培訓：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥热荩浩胀ㄔ�(huà)的'復韻母和鼻韻母

　�。ǘ�）重點(diǎn)：復韻母動(dòng)程、前后鼻韻母訓練韻母辨正

　�。ㄈ�）練習：p72_p79相關(guān)內容補充單音節字詞訓練朗讀作品7號、15號

　�。ㄋ模┱n后練習：p72_p79相關(guān)內容p325(二)（三）朗讀作品14號、17號

　　第四次培訓：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥热荩浩胀ㄔ�(huà)常見(jiàn)的音變現象〔1〕

　�。ǘ�）重點(diǎn)：上聲及一、不的音變輕聲

　�。ㄈ�）練習：p167_p175相關(guān)內容多音節詞語(yǔ)訓練p326(一)朗讀作品6號

　�。ㄋ模┱n后練習：p167_p175相關(guān)內容朗讀作品25號、28號

　　第五次培訓：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥热荩浩胀ㄔ�(huà)常見(jiàn)的音變現象〔2〕

　�。ǘ�）重點(diǎn)：常見(jiàn)雙音節輕聲詞、圓唇元音的兒化

　�。ㄈ�）練習：p187_p190及p194_p198相關(guān)內容朗讀作品3號、26號

　�。ㄋ模┱n后練習：p187_p190相關(guān)內容p194_p198相關(guān)內容朗讀作品8號、19號

　　第六次培訓：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥热荩豪首x技巧

　�。ǘ�）重點(diǎn)：朗讀指導：停連、重音、節奏、語(yǔ)調

　�。ㄈ�）練習：p194_p198圓唇元音兒化內容補充多音節詞語(yǔ)訓練朗讀作品24號、29號

　�。ㄋ模┱n后練習：p194_p198圓唇元音兒化內容朗讀作品10號、12號

　　第七次培訓：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥热荩赫f(shuō)話(huà)的基本要求及一般技巧

　�。ǘ�）重點(diǎn)：說(shuō)話(huà)技巧

　�。ㄈ�）練習：說(shuō)話(huà)訓練

　�。ㄋ模┱n后練習：朗讀作品21號、23號

　　第八次培訓：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥热荩�

　　1.口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)及“統讀”的要求

　　2.測試的程序及評分要點(diǎn)及應試技巧

　�。ǘ�）練習：補充雙音節詞語(yǔ)訓練朗讀作品16號、20號

　�。ㄈ�）課后練習：朗讀作品13號、22號

　　第九次培訓：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥热荩壕C合訓練

　�。ǘ�）重點(diǎn)：缺陷音的克服朗讀和說(shuō)話(huà)針對性訓練

　�。ㄈ�）練習：補充單音節字詞訓練和多音節詞語(yǔ)訓練朗讀作品18號、27號

　�。ㄋ模┱n后練習：朗讀作品17號、30號

　　第十次培訓：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥热荩耗�擬測試

　�。ǘ�）重點(diǎn)：點(diǎn)評

　�。ㄈ�）課后練習：針對自己薄弱環(huán)節訓練

國語(yǔ)培訓計劃4

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在各項活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話(huà)，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，促進(jìn)我局推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全局職工語(yǔ)言規范意識和“推普”意識，提高普通話(huà)的水平，形成說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字的良好風(fēng)氣，制定20xx年普通話(huà)培訓計劃。

　　二、工作目標

　　通過(guò)普通話(huà)培訓、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全局職工對推廣普通話(huà)重要意義的認識，提高普通話(huà)水平，形成一種自覺(jué)學(xué)習普通話(huà)、使用普通話(huà)的良好氛圍。

　�。ㄒ唬┩晟茩C構、提高認識進(jìn)一步完善推普領(lǐng)導機構。

　　語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組要認真部署和落實(shí)具體工作，制訂普通話(huà)培訓工作計劃，提高學(xué)習普通話(huà)的興趣和水平。

　�。ǘ�）加強學(xué)習

　　三、主要工作、注重實(shí)踐。

　　1、繼續組織全體職工學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》及有關(guān)推普精神，堅持集體培訓和自學(xué)相結合的方式進(jìn)行培訓。

　　2、普通話(huà)訓練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習，自己學(xué)、自己練、自覺(jué)的學(xué)、自覺(jué)的練，當然也離不開(kāi)指導。要按照發(fā)準聲韻調、讀準語(yǔ)言音變規律、掌握常用普通話(huà)與方言詞語(yǔ)辨析等內容進(jìn)行學(xué)習。

　　3、突出“練口”與精通理論相結合口語(yǔ)是聲音傳遞的，遵照口語(yǔ)訓練的規律，嚴格訓練，突出普通話(huà)的`要求，在注重練的基礎上，進(jìn)一步精讀有關(guān)理論，以達循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，做好普通話(huà)培訓工作。

　　4、把普通話(huà)日常培訓與日常工作相結合學(xué)習的目的全在于運用，要掌握好普通話(huà)，必須結合日常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學(xué)習 ——實(shí)踐——學(xué)習中不斷提高自己，機關(guān)內一律說(shuō)普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為“機關(guān)語(yǔ)言”。

　　5、抓好人員培訓，提高干部職工講普通話(huà)水平。抓緊學(xué)習，把它作為平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習的一項內容來(lái)執行,鼓勵所有達到二級甲等的人員加強學(xué)習與提高，參加一級乙等的普通話(huà)水平測試，并對通過(guò)一級乙等水平測試的人員給予一定的物質(zhì)獎勵。

　�。ㄈ�）加大宣傳力度加大使用普通話(huà)的宣傳力度。

　　在機關(guān)內適當的地方懸掛或粘貼宣傳使用普通話(huà)的永久性標語(yǔ)。開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)，引導關(guān)注社會(huì )文化生活，監督、評測語(yǔ)言文字的社會(huì )應用，并面向社會(huì )做好宣傳、咨詢(xún)和服務(wù)工作，尤其要

　　充分利用普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，讓講普通話(huà)和寫(xiě)規范字深入人心，使“推普工作”成為日常工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全體職工意識到推廣普通話(huà)，實(shí)現語(yǔ)言文字規范化對促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我局語(yǔ)言文字工作規范化，為構建和諧社會(huì )，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展服務(wù)。

　�。ㄋ模┘訌姍z查評估，注重資料收集。

　　加強機關(guān)普及普通話(huà)用字規范化工作的檢查評估。

　　一是將這項工作納入年度評估指標體系和文明創(chuàng )建活動(dòng)；

　　二是進(jìn)一步規范推廣普通話(huà)工作，成立單位的監督小組。

　　監督小組的任務(wù)是抽查本機關(guān)職工說(shuō)普通話(huà)的情況，并根據抽查情況評選“說(shuō)普通話(huà)”積極分子。

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