道德與法制教學(xué)工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編整理的道德與法制教學(xué)工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我擔任七年級道德與法治課的教學(xué)工作。本人在教學(xué)過(guò)程中嚴格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結:
一、深入鉆研教材,認真備課,精心選擇教法
七年級《道德與法治》是新教材,教學(xué)思想與教材內容都改變很多。我積極參加區教研室組織的新課程教材教法培訓,作好筆記。培訓后認真思考,理解教材的精髓。多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課堂教學(xué),制作教學(xué)課件,擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上,認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的學(xué)案,使每一節課都能做到“有備而上”。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,達到愉快教學(xué)的目的,在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
向40分鐘要質(zhì)量。課前,學(xué)生根據我制作的微課掌握基本的知識,課堂上我組織學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習,學(xué)生間互相提問(wèn),共同討論,辯論,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,達到愉快教學(xué)的目的。道德法治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,不是說(shuō)情商遠比智商重要嗎,我認為道德法治課不是簡(jiǎn)單地教學(xué)書(shū)本上的知識,而是應該放到塑造一個(gè)人的人生這個(gè)高度,讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),端正學(xué)生的人生態(tài)度,提高學(xué)生的基本素質(zhì),使學(xué)生養成良好的生活習慣。因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、加強課后輔導,提高教學(xué)質(zhì)量做好對學(xué)生學(xué)習和思想工作的課后輔導。
在學(xué)習上耐心做好后進(jìn)生的轉化工作,對后進(jìn)生努力多鼓勵,多幫助,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定,真心的進(jìn)行夸贊。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友。使學(xué)生能夠轉變自己的思想,改變自己的行為,從而真正達到思想教育的目的。
四、教學(xué)措施總結
部分學(xué)生上課不活躍,沒(méi)有做到因材施教。
在新教法中,學(xué)生探究成為主要的教學(xué)模式,學(xué)生的學(xué)習基礎相對較弱;中等生,差生占較大多數,尖子生相對較少,部分學(xué)生在課堂上不能充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,沒(méi)有達到教學(xué)目的。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
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