學(xué)生個(gè)人學(xué)風(fēng)建設總結通用

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)生個(gè)人學(xué)風(fēng)建設總結通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)生個(gè)人學(xué)風(fēng)建設總結通用1

　　學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一個(gè)班級的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班的立班之本.優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能夠保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)，并且還能夠使學(xué)生養成許多良好地終身受益的習慣。能夠說(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎學(xué)風(fēng)關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和人才培養，是激勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力成才的無(wú)形而強大的精神力量。建設良好的學(xué)風(fēng)，進(jìn)取營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)，是我們班一向努力的目標和方向。自學(xué)院開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)以來(lái)，我們班更加重視班級學(xué)風(fēng)建設，進(jìn)取完成了學(xué)院布置的任務(wù)，并有針對性地開(kāi)展了一系列相關(guān)的活動(dòng)，取得了必須成效�，F總結如下：

　　一、強化考勤制度。

　　我班在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始便強調嚴查考勤制度，每一天由學(xué)習委員負責查看班級成員出勤率并實(shí)行實(shí)到簽名制，最終由任課教師簽字確認，經(jīng)過(guò)以上方案，我班同學(xué)出勤率明顯提高，同學(xué)認識到了時(shí)間的緊迫性，學(xué)會(huì )了合理安排課余時(shí)間，且在實(shí)行了四周之后同學(xué)們上課主動(dòng)性增強，不再被動(dòng)依靠點(diǎn)名強制上課，遲到曠課人數明顯減少。

　　二、注重學(xué)習質(zhì)量。

　　由于大二課程較之大一而言在難度和深度上都有必須的提高，針對新學(xué)期課程多、難、雜的特點(diǎn)，我班召開(kāi)了多次班會(huì )強調提高上課質(zhì)量的`問(wèn)題，要求并提議大家上課必須認真聽(tīng)講，緊跟教師思路，有疑必問(wèn)，下課及時(shí)完成作業(yè)，并且在考試前幾周安排團體上自習，加強同學(xué)間的學(xué)習交流和探討，并采取一幫一的對策為成績(jì)差的學(xué)生補課。經(jīng)過(guò)以上努力，在由于轉專(zhuān)業(yè)缺少幾元學(xué)習大將而使我班平均成績(jì)差的情景下我班成績(jì)明顯好轉，掛科同學(xué)人數也比去年減少許多。

　　三、重視素質(zhì)拓展。

　　每鼓勵和支持同學(xué)參與學(xué)科競賽、科技創(chuàng )新和社會(huì )實(shí)踐以及各種豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和文化、體育、藝術(shù)比賽等文體活動(dòng)。每年學(xué)校及北京市開(kāi)展許多科目競賽，且對象主要針對大二學(xué)生，我班在抓好專(zhuān)業(yè)課的基礎上，進(jìn)取鼓勵學(xué)習有余力的同學(xué)參加校內及北京市學(xué)科競賽，并且取得了必須的成績(jì)，我班李小龍、盧立峰、李莎等同學(xué)在校內及北京市數學(xué)競賽、物理競賽方面取得了一些名次，為促進(jìn)班級學(xué)習風(fēng)氣起到了模范帶頭作用。

　　四、及時(shí)了解班級成員學(xué)習動(dòng)態(tài)。

　　我班班委定期組織本班同學(xué)開(kāi)展主題班會(huì )和主題團日教育活動(dòng)，主題圍繞著(zhù)創(chuàng )立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的標準，就近階段的學(xué)習、生活情景，身心狀況，等方面展開(kāi)調查討論，提出存在問(wèn)題并總結解決辦法。師生之間構成良好互動(dòng)，鼓勵同學(xué)主動(dòng)和授課教師溝通交流，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。學(xué)習委員經(jīng)常調查同學(xué)的學(xué)習狀況，將這些狀況供給給授課教師，加強了師生間的交流。

　　五、加強組織紀律與行為規范。

　　良好的紀律是學(xué)習的前提，要求班級學(xué)生遵守校紀校規，禮貌做事，禮貌做人，禮貌參加學(xué)院重大活動(dòng)等，密切注意班級學(xué)生的寢室禮貌、衛生、安全狀況，學(xué)生在公寓中配合學(xué)校公寓管理等情景，為構建良好的學(xué)習環(huán)境打下了基礎。

　　當然，雖然我們班總的來(lái)說(shuō)，班級學(xué)風(fēng)算是很好的，但仍存在一些問(wèn)題。如個(gè)別同學(xué)對學(xué)習重視不夠，加上大二學(xué)期聯(lián)網(wǎng)后由于自控力不強易受網(wǎng)絡(luò )游戲的影響，從基礎課到專(zhuān)業(yè)課學(xué)習方法的改善和過(guò)渡等，這都是需要解決的問(wèn)題，這就需要我們班委以及全班同學(xué)的共同努力，才能使班里的每位同學(xué)能在每學(xué)年里到達自我的目標，實(shí)現自我的夢(mèng)想。

學(xué)生個(gè)人學(xué)風(fēng)建設總結通用2

　　校風(fēng)是學(xué)校的風(fēng)氣和師生員工精神面貌的總和，是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校生存和發(fā)展的必要條件。教風(fēng)是培養學(xué)生、提高教書(shū)育人質(zhì)量的一個(gè)重要因素。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和立校之本。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明建設的集中體現和重要內容。我校認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以“團結、守紀、努力、奮進(jìn)”為校風(fēng);以“敬業(yè)垂范、博學(xué)篤行、求實(shí)創(chuàng )新”為教風(fēng);以“立德、啟智、健體、尚美、樂(lè )群”為學(xué)風(fēng)，全面提升師生文明素養和校園精神文明建設水平，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。

　　本學(xué)年以來(lái)，我校積極開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。在活動(dòng)中，校長(cháng)親抓，領(lǐng)導班子成員各司其職，全員參與，落實(shí)整頓工作責任制，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)解決校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)存在的突出問(wèn)題。通過(guò)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)的開(kāi)展，教師的育人觀(guān)和學(xué)生的學(xué)習觀(guān)都有了進(jìn)一步的提高，并營(yíng)造了積極向上的校園氛圍�，F總結如下：

　　一、領(lǐng)導到位、全員參與學(xué)習，明確目標。

　　我校在“三風(fēng)”建設工作中，成立領(lǐng)導小組校長(cháng)親任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)。學(xué)校領(lǐng)導班子成員各司其職;動(dòng)員全體師生，全員參與，針對我�！叭�風(fēng)”建設工作中存在問(wèn)題，認真按方案開(kāi)展工作。使“三風(fēng)”建設工作有計劃、有步驟、內容豐富、活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。并利用周前會(huì )和宣傳欄開(kāi)展宣傳活動(dòng)，真正使全體師生明確開(kāi)展“三風(fēng)”建設工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務(wù)。

　　二、在教風(fēng)建設方面，采取有力措施改善教風(fēng)。

　　第一，針對有些教師教學(xué)態(tài)度散漫、不想多上課和得過(guò)且過(guò)的思想，加強對教師的思想教育工作。要求教師轉變教育觀(guān)和教學(xué)觀(guān)，具有較高的師德修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴謹治學(xué)、從嚴執教、教書(shū)育人。

　　第二，不斷推進(jìn)師德建設，開(kāi)展評選和表彰師德標兵活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)為人師、行為世范的作用。通過(guò)師德建設活動(dòng)，使教師堅持和發(fā)揚“傳道、授業(yè)、解惑”教書(shū)育人的職業(yè)精神和學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德，爭做愛(ài)國主義的弘揚者、社會(huì )主義道德的傳承者、先進(jìn)文化的推動(dòng)者、嚴謹治學(xué)的力行者、良好校風(fēng)的倡導者。

　　第三，加強教學(xué)工作的管理，制定了管理制度，把教風(fēng)建設作為教職工工作的核心工作來(lái)抓，以形成良好的教書(shū)育人風(fēng)尚。如：教師認真組織好課堂教學(xué)，每次上課均提前2分鐘進(jìn)入教室，檢查開(kāi)課準備工作，對學(xué)生遲到、瞌睡、講話(huà)等違紀現象應敢抓敢管，保證教學(xué)有條不紊，井然有序。加強教師間互相聽(tīng)課與評課機制，加強教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習等。

　　第四，加強教師的崗位培訓。我校堅持“培養”和“引進(jìn)”相結合的方針，支持和鼓勵教師進(jìn)修、培訓，全面提高了現有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。今年，我校組織部分教師到杜郎口學(xué)習了“杜郎口教學(xué)模式”，組織12名教師到昆明參加了班主任培訓等等。

　　第五，切實(shí)解決教師在職稱(chēng)、住房、工資待遇等方面的實(shí)際問(wèn)題。

　　通過(guò)以上措施，全面提高了教師隊伍的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，調動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性，提高教師的教學(xué)水平，從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、學(xué)風(fēng)建設方面，加強制度建設和嚴格管理，深化教學(xué)改革，建立起充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的機制和環(huán)境。

　　第一、我校針對目前一些學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差、自制能力弱的情況，建立科學(xué)合理的規章制度，規范學(xué)生的行為，有助于培養學(xué)生良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。管理上嚴格，是非分明，獎優(yōu)除劣，提高學(xué)生的自制力，以形成良好的學(xué)習氛圍。

　　第二，大力加強學(xué)生的思想政治教育，為加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設提供強大精神動(dòng)力。本學(xué)年以來(lái)，我校對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育、法制安全宣傳教育和勵志教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )感恩，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，調動(dòng)了學(xué)習的積極性。

　　第三，以活動(dòng)為載體，加強學(xué)生自我教育，培養學(xué)生自律意識。本學(xué)年我校開(kāi)展了“我的中國夢(mèng)——演唱比賽和書(shū)畫(huà)比賽”活動(dòng)、舉行了一年一度的冬運會(huì )、舉辦了“五四文藝晚會(huì )和游園活動(dòng)”、團員的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，培養了學(xué)生熱愛(ài)祖國，具有高尚的道德修養和開(kāi)放的意識，提高了學(xué)生的社會(huì )責任感;“手抄報比賽”、“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”、“大手牽小手”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現舞臺，展現了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng);“消防應急演練”、“地震應急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì )面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。

　　第四，不斷完善激勵機制，堅持開(kāi)展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評比活動(dòng)和各種創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍。

　　四、創(chuàng )建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境，為教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設營(yíng)造良育人環(huán)境。

　　本著(zhù)“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和諧大成長(cháng)”的建設理念，搞好校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設計，適當添加一些供師生休息、讀書(shū)的設施，讓校園的每一個(gè)角落都

　　具有人文性，都能自然地成為育人的理想場(chǎng)所。讓師生的教育行為與校園文化展現和諧之美。

　　1、加大經(jīng)費投入，科學(xué)規劃校園整體布局。

　　我們以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng )建“省合格學(xué)�！睘榘l(fā)展目標，不斷加大經(jīng)費投入，對校園進(jìn)行了布局調整，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區已完全分開(kāi)，新建了特色鮮明、寓意深遠的校園文化長(cháng)廊和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個(gè)校園，使學(xué)校綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美麗幽雅。

　　2、重視人文建設，提高校園文化品位。

　　“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現出學(xué)校文化特有底蘊的校園建設原則。進(jìn)入校園，一塊大石頭上遒勁有力的學(xué)風(fēng)——“立德、啟智、健體、尚美、樂(lè )群”就赫然出現在眼前。鵝卵石拼成的“人、創(chuàng )造”這幾個(gè)大字耐人尋味。學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。通過(guò)精心設計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

　　3、綠化美化，建設綠色校園。

　　4、人人參與，構建各具特色的班級宿舍文化在老師的指導下，學(xué)生自主設計的班級環(huán)境和宿舍環(huán)境，凸現出班級特色和宿舍特色，散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級特色;室內的'環(huán)境設計別有新意：名人畫(huà)像、名言格言、學(xué)生書(shū)畫(huà)散發(fā)出濃郁的文化氣息;“讀書(shū)一角”使學(xué)生對社會(huì )多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責任;“學(xué)習園地”展示了學(xué)生各類(lèi)優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )、知識的魅力。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和不斷完善，班級、宿舍文化建設又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　5、重視墻壁文化，讓墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)

　　我校對學(xué)校的墻壁執行文化著(zhù)裝。在內容上，有節約資源，保護環(huán)境的圖片和文字、有激勵青少年放飛夢(mèng)想的圖畫(huà)，運動(dòng)場(chǎng)上的墻面畫(huà)著(zhù)各種各樣的簡(jiǎn)體運動(dòng)畫(huà)，貫穿“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”的理念。形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地點(diǎn)，執行完全鋪展，點(diǎn)面結合。讓每一面墻所說(shuō)的話(huà)，和它的外在形式和諧統一。

　　五、今后努力的方向

　　校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現，是學(xué)校培養適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內在要求，體現學(xué)校的個(gè)性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。我校的全體教職工將在活動(dòng)中樂(lè )群、在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立德，具備高尚的道德品質(zhì)和修養，具有寬厚的專(zhuān)業(yè)知識、扎實(shí)的基本功，具備健康的心理素質(zhì)，具有創(chuàng )新精神、開(kāi)放意識，團結一致，堅持以人為本，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)人與人、人與環(huán)境、人與社會(huì )之間和諧發(fā)展。

學(xué)生個(gè)人學(xué)風(fēng)建設總結通用3

　　為期一個(gè)月的“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)已經(jīng)結束，在全體同學(xué)和教師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學(xué)習風(fēng)氣有較大好轉，課堂紀律有很大改觀(guān)。這些成績(jì)證明開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設是十分必要和重要的，也說(shuō)明了本次學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)到達了預期效果，良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)基本構成。本次學(xué)風(fēng)建設月僅是我院學(xué)風(fēng)建設中的階段性工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的齊抓共管，從基礎上改變學(xué)習氛圍不濃、學(xué)習風(fēng)氣不正、學(xué)習成績(jì)不高的局面，進(jìn)而探索和建立我院學(xué)風(fēng)建設的有效途徑，為實(shí)現“教書(shū)育人、管理育人”打基礎。

　　下面，我從“學(xué)風(fēng)建設月”取得的主要成果、目前存在的突出問(wèn)題和下一步學(xué)風(fēng)建設的主要資料三個(gè)方面總結前一階段學(xué)風(fēng)建設，謀劃下一階段學(xué)風(fēng)建設的主要任務(wù)。

　　一、“學(xué)風(fēng)建設月”取得的主要成果

　　針對我院學(xué)生在學(xué)風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題，本次“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)中我們確定了以抓基礎學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造良好學(xué)習秩序為主要資料的工作任務(wù)，并明確了四項主要工作: 一是抓課堂出勤。課堂出勤率是一個(gè)老大難問(wèn)題，學(xué)生上課遲到、早退現象時(shí)有發(fā)生，上課吃東西的現象異常是上午第一節課吃東西的現象比較普遍。為抓好上課出勤率，一方面由學(xué)生工作處牽頭，加強對學(xué)生的教育和管理，經(jīng)過(guò)輔導員、系部和學(xué)生工作處三級檢查體系狠抓上課出勤率，對遲到早退的學(xué)生進(jìn)行通報并給予批評教育和紀律處分。另一方面由教務(wù)處牽頭，加強對任課教師的管理，要求教師上課必須點(diǎn)名，并詳細記錄遲到、早退和曠課學(xué)生。經(jīng)過(guò)教學(xué)線(xiàn)和學(xué)生線(xiàn)的共同努力，在學(xué)風(fēng)建設月期間，全院各班上課平均出勤率到達了95%以上，遲到率3%以下，上課吃東西的現象明顯改觀(guān)，到達預期要求。

　　二是抓早操、晚自習。早操、晚自習是培養學(xué)生養成良好生活習慣的重要措施，自開(kāi)學(xué)第二周恢復早操、晚自習以來(lái)，各班級能夠按照要求組織學(xué)生開(kāi)展早操和晚自習，除個(gè)別班級上課或有其他統一安排外，早操的平均出勤率到達96%，晚自習的平均出勤率到達95%。同時(shí)，很多班級能夠充分利用早操和晚自習的時(shí)間，開(kāi)展一些與學(xué)習相關(guān)的活動(dòng)。

　　三是嚴格請銷(xiāo)假制度。本次學(xué)風(fēng)建設月期間對學(xué)生請假程序和審批流程進(jìn)行嚴格管理，采取了輔導員初審、系部、學(xué)生工作處審核、主管院領(lǐng)導審批的流程，嚴格控制學(xué)生的請假。在“學(xué)風(fēng)建設月”期間，平均每一天請假人數為6。85人，占在校生總數的0.5%，請假程序的規范化和流程化，直接提高了課堂出勤率和整個(gè)教學(xué)管理秩序，這項制度將長(cháng)期堅持。

　　四是抓學(xué)生宿舍衛生。學(xué)生宿舍管理是學(xué)校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛生就是要讓學(xué)生養成良好的生活習慣，“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，抓好宿舍衛生就是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為此，我們開(kāi)展了多頭并進(jìn)的方式，由院學(xué)生會(huì )、輔導員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛生和安全工作。同時(shí)樹(shù)立典型，在學(xué)生宿舍衛生安全方面，“勵志班”的管理方式、檢查模式、評比形式已經(jīng)被大多數班級所借鑒，宿舍衛生安全狀況有必須好轉。

　　在學(xué)風(fēng)建設月期間，“全勤”學(xué)生為747人，占到學(xué)生總數的54%，有140名同學(xué)被評為“學(xué)風(fēng)建設積極分子”，社會(huì )管理系20xx級老年服務(wù)與管理(2)班、20xx級家政服務(wù)(2)班、20xx級老年服務(wù)與管理(1)班；社會(huì )工作系20xx級救助(1)班、(2)班、20xx級社區(2)班；社會(huì )管理系20xx級物業(yè)(1)班、(2)班；假肢康復系20xx級假肢矯形器制造班、20xx級假肢矯形器制造班等10個(gè)班級被評為“學(xué)風(fēng)建設優(yōu)秀班級”，四個(gè)教學(xué)系認真開(kāi)展工作，均到達學(xué)院提出的學(xué)風(fēng)建設各項指標要求，均被評為“學(xué)風(fēng)建設優(yōu)秀系部”。這些成績(jì)的取得，來(lái)源于院領(lǐng)導班子的高度重視、來(lái)源于各系領(lǐng)導的親力親為、來(lái)源于全體輔導員的`辛勤工作、來(lái)源于全體學(xué)生的積極參與。在此，我代表學(xué)生工作處向大家表示感激，并呼吁全體同學(xué)在未來(lái)的學(xué)習生活中，堅持好本次“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)中所取得的各項成果，為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)貢獻自我的力量。

　　二、目前存在的突出問(wèn)題

　　一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設工作對廣大同學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響，學(xué)生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒的認識到在目前在學(xué)風(fēng)建設中也存在一些突出問(wèn)題，異常是同學(xué)們從思想觀(guān)念上、認識理解上和實(shí)際行動(dòng)上還沒(méi)有真正轉變到建設良好學(xué)風(fēng)中來(lái)。

　　一是同學(xué)們的學(xué)習主動(dòng)性、進(jìn)取性沒(méi)有從根本上實(shí)現轉變。主要體此刻，教師管與不管不一樣，輔導員要求與不要求不一樣，有人監督和沒(méi)有人監督不一樣。所以目前良好的學(xué)風(fēng)基本上時(shí)依靠各部門(mén)、各位領(lǐng)導高度重視齊抓共管而構成的，并非是學(xué)生自主自愿的行為，學(xué)生中應付的心態(tài)占多數。期望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應付，更不是走走過(guò)場(chǎng)。真正實(shí)現從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉變，我們還有很長(cháng)的路要走。我們的同學(xué)與名牌高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學(xué)們從自身成長(cháng)成才的角度，從為家庭負責的態(tài)度，從為社會(huì )做貢獻的高度來(lái)認識學(xué)習，來(lái)提高學(xué)習的進(jìn)取性和主動(dòng)性。

　　二是同學(xué)們對學(xué)風(fēng)建設的認識有待提高。一部分學(xué)生錯誤的認為這一個(gè)月的工作屬于折騰人，搞的自我身心疲憊。極個(gè)別的學(xué)生對學(xué)風(fēng)建設存在錯誤理解但不經(jīng)過(guò)正常途徑反映，只是消極對抗。以往有學(xué)生講，早上6:30起床太早了，因為休息不好所以上課要睡覺(jué)。同學(xué)們，學(xué)校的很多教師不到6:00就要起床上班，一天工作后還要照顧家庭，甚至還要加班工作到深夜。說(shuō)這些不是想告訴同學(xué)們教師比你們更辛苦，只是期望同學(xué)們能夠明白“天道酬勤”的道理。從這個(gè)角度而言，學(xué)風(fēng)建設不僅僅是要營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，更重要的是幫忙同學(xué)們養成良好的學(xué)習、生活習慣。用好的習慣來(lái)幫忙自我成長(cháng)成才，來(lái)幫忙自我成為一個(gè)對自我、對家庭、對社會(huì )都有貢獻的人。

　　以上兩個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們思想上存在的問(wèn)題，也是學(xué)風(fēng)建設的深層次問(wèn)題，認識上不清楚、不準確，行動(dòng)上就不進(jìn)取、不主動(dòng)。學(xué)風(fēng)建設月中所采取的各種措施僅僅是形式上的，要構成真正良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，關(guān)鍵在于同學(xué)們能否把思想統一到學(xué)校的要求上來(lái)，并從內心按照這樣的要求去做。

　　三、下一步學(xué)風(fēng)建設的主要任務(wù)

　　為進(jìn)一步鞏固成果，深化學(xué)風(fēng)建設工作，下一階段我們要從四個(gè)方面著(zhù)手，建立學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制，深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，使創(chuàng )立良好學(xué)風(fēng)的理念真正深入到同學(xué)們的內心里，體此刻同學(xué)們的行動(dòng)上。

　　一是開(kāi)展學(xué)生學(xué)習動(dòng)機調查工作，真正深入學(xué)生內心，了解學(xué)生需求，做到因材施教，建立貼合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校要求的學(xué)風(fēng)建設中長(cháng)期方案。

　　二是建立多種渠道，搭建學(xué)生與學(xué)院、教師、有關(guān)部門(mén)交流的平臺，增進(jìn)師生之間的相互了解，對相關(guān)問(wèn)題達成共識，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，化解矛盾，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。

　　三是開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設座談會(huì )”、“學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)”、“我為學(xué)風(fēng)建設建言獻策”等相關(guān)活動(dòng)，在廣大學(xué)生中營(yíng)造“學(xué)風(fēng)建設促我成長(cháng)”的觀(guān)念，使學(xué)風(fēng)建設的理念、方法、措施在廣大學(xué)生中真正做到入腦、入心。

　　四是組織多種形式的課余文化活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，做到寓教于樂(lè )，使同學(xué)們有堅持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學(xué)習生活中。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)取得了良好的成效，但這僅僅是開(kāi)始。在未來(lái)的學(xué)風(fēng)建設中，我們要深入貫徹學(xué)院“從嚴治�！钡姆结�，圍繞“特色鮮明、質(zhì)量過(guò)硬、國內一流、人民滿(mǎn)意”的辦學(xué)理念，加大制度建設，推進(jìn)養成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩步推進(jìn)各項學(xué)風(fēng)建設工作。期望全體同學(xué)必須要珍惜這來(lái)之不易的良好學(xué)風(fēng)氛圍，提高對自身的要求，從此刻做起，為創(chuàng )立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為自身成長(cháng)成才而努力!

學(xué)生個(gè)人學(xué)風(fēng)建設總結通用4

　　為了全面貫徹共青團的十六大精神，了解改革開(kāi)放三十周年的成果，引導我校生進(jìn)一步學(xué)習落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)校組織建設和團員教育的相關(guān)主題團日活動(dòng)。為配合學(xué)院工作，同時(shí)也是為了在班級體中倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)和增強班級凝聚力。在班委的領(lǐng)導下自主開(kāi)展了系列優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和增強班級凝聚力設活動(dòng)�，F將活動(dòng)成果匯報如下：

　　一、宣傳教育，增強意識，勵志教育

　　我們J電信0703班是一個(gè)團結、向上、凝聚力強的班級，班級體里的每一位同學(xué)都有自身的閃光點(diǎn)。通過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習與生活，同學(xué)們無(wú)論是在學(xué)習成績(jì)方面，還是學(xué)校學(xué)生組織工作方面都取得了不錯的成績(jì)。然而，我們無(wú)法回避問(wèn)題：仍有一小部分同學(xué)在迷途的十自路口中掙扎，借此學(xué)風(fēng)建設之際，向同學(xué)們宣傳教育，增強意識。

　　大二是大學(xué)生穩定發(fā)展、逐步定型時(shí)期，也是通過(guò)英語(yǔ)四級的時(shí)期，這一階段學(xué)生對大學(xué)生活已基本適應，對大學(xué)學(xué)習環(huán)節已基本掌握，學(xué)習上壓力有所減輕，學(xué)習態(tài)度出現分化，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習認真，部分學(xué)生思想動(dòng)搖，學(xué)習放松，個(gè)別學(xué)生學(xué)習成績(jì)有下降趨勢。所以我們要：

　　1、樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和成才觀(guān)，做一個(gè)有理想，有作為，能夠適應現代社會(huì )需要的人才。

　　2、樹(shù)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識，積極參與學(xué)校，學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立正確的學(xué)習動(dòng)機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強學(xué)習動(dòng)力，爭取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。

　　3、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到"零作弊，零違紀"，平時(shí)不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹(shù)立"誠信是立身之本"以及"誠信光榮，作弊可恥"的觀(guān)念。

　　4、培養良好的學(xué)習習慣，生活習慣，公德意識，團隊精神和集體觀(guān)念，努力建設和諧的校園文化環(huán)境。

　　5、熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識和操作技能，切實(shí)增強自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì )實(shí)踐能力和科研創(chuàng )新能力。

　　從思想上抓起是首要問(wèn)題，也是關(guān)鍵一步，從大的宏觀(guān)方面說(shuō)起，也從小的地方著(zhù)手，具有很強的針對性。

　　二、認真學(xué)習，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　1、作為一個(gè)學(xué)設計的學(xué)生，吃苦耐勞是首要。為了提高同學(xué)們的吃苦耐勞精神，實(shí)行早讀制度，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。通過(guò)介紹近幾年越來(lái)越嚴峻的.就業(yè)形勢，指出英語(yǔ)四六級證、計算機等級證這些基本硬件就業(yè)時(shí)的重要性，以引起同學(xué)們的重視，樹(shù)立危機感。早晨組織好同學(xué)們去讀英語(yǔ)，班委做好帶頭作用。

　　2、英語(yǔ)的學(xué)習固然重要，但專(zhuān)業(yè)能力的學(xué)習和培養也極其重要。同學(xué)們在課余時(shí)間抓緊時(shí)間，認真研究，去思考。同時(shí)也互相幫助，一起相互探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，形成了一股良好的學(xué)習氛圍，部分對學(xué)習不太積極的學(xué)生也來(lái)參加，同專(zhuān)業(yè)成績(jì)好的同學(xué)一起學(xué)習。

　　3、開(kāi)展學(xué)習十七大精神的主題團日活動(dòng)，大學(xué)生關(guān)心時(shí)政，了解國家大事。

　　三、共同參與，加深了解，進(jìn)一步加強班級凝聚力。

　　多舉辦切合班上同學(xué)的特色活動(dòng)。樹(shù)立班級“家”的意識，讓“家”的意識深入人心。在“家”的基礎上，民主治“家”，依法管“家”

　　1、多舉辦切合班上同學(xué)的特色活動(dòng)

　　班級活動(dòng)為“家庭成員”之間架起友誼的橋梁，使大家由相識到相知、相容、相助、相親、相愛(ài)，多舉辦一些切合班級同學(xué)的活動(dòng)往往會(huì )大大增強班級的凝聚力。另外這些活動(dòng)不僅能激發(fā)學(xué)生的生活熱情，還能為他們提供展現才情的大舞臺，提供廣闊的賽場(chǎng)，使他們能公平、合理、適度地競爭，激發(fā)他們拼搏向上的精神激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動(dòng)中，學(xué)生的參與意識、主人公意識得到加強，班級的凝聚力也在無(wú)形中增強了。只要我們細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，但凡班級凝聚力強的班級，都是常常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)的班級。我班也從大一一直以來(lái)，每學(xué)期都會(huì )舉辦很多切合同學(xué)的活動(dòng)，如：中秋晚會(huì )、外出聚餐、班級比賽等等。

　　2、班級“家”的意識，讓“家”的意識深入人心

　　要增強班集體的凝聚力，就要讓“家”的意識深入人心，只有同學(xué)在班級中有了家的意思，每個(gè)家庭成員才會(huì )與“這個(gè)家”榮辱與共的意識，班級工作也才能更好開(kāi)展。班級工作中，就要采用多種方式，樹(shù)立家的意意識，如：讓班級同學(xué)積極參與班級管理中，做好主人翁的角色；多關(guān)心、幫助同學(xué)，讓同學(xué)可以在班級中又家的溫暖，我還除此外還在同學(xué)生日的時(shí)候由班費購買(mǎi)一些實(shí)用的禮物和送上同學(xué)溫暖的話(huà)語(yǔ)，讓同學(xué)都覺(jué)得班上的同學(xué)都很關(guān)心、在乎他。

　　3、民主治“家”，依法管“家”

　　在校紀校規的基礎上，還應該有班規，班規要集體討論制訂，既能營(yíng)造民主的班風(fēng)，又能強化每個(gè)學(xué)生的參與意識，在班團干的組織下經(jīng)過(guò)充分討論，全員參與，擬定班規。定下之后，班級的所有成員在班規面前一律平等，沒(méi)有特權，班團干只是執行者。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次團日活動(dòng)是我們受益很大，在活動(dòng)中我們班級的凝聚力得到進(jìn)一步加強，使學(xué)風(fēng)建設更加深入人心。