學(xué)生期末總結【精】
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編收集整理的學(xué)生期末總結,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生期末總結1
時(shí)光如逝,歲月如流,一轉眼的時(shí)光,1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了。,特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現。這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過(guò)自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中,體會(huì )到了知識就是人的力量源泉,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧,什么成功都不會(huì )與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種。種問(wèn)題。對于現今社會(huì ),我要不斷的充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才,將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的'時(shí)候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去,所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò):人的機遇難求,當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它,當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走,時(shí)刻準備著(zhù),等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。
第一,學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃:
。1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。
。2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
。3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(cháng)檢查一遍,把做錯了的和不會(huì )做的,讓家長(cháng)講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復習復習。
。4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書(shū)。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠專(zhuān)心,總是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期,我要發(fā)揚成績(jì),改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習,爭取每門(mén)功課都能取得好的成績(jì),當一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且幫助集體做事。
學(xué)生期末總結2
我在xx中學(xué)xx的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假,細細回想著(zhù)一年,我心里真是感慨萬(wàn)千。
光陰似箭,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,對我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里,無(wú)論是學(xué)習方法、態(tài)度還是紀律都比小學(xué)更上了一層樓。下面,我就這幾簡(jiǎn)單的總結一下。
。ㄒ唬 學(xué)習
學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè),能夠認真完成;對不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jì),但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的.學(xué)習。知識無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識需要學(xué)習。
。ǘ⿲W(xué)習方法及態(tài)度
中學(xué)的學(xué)習與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著(zhù)趕著(zhù)向前走。而初中更注重自主學(xué)習,老師講的不再滿(mǎn)足我們的需要。我能認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料(material),擴大自己的知識面,有較強的求知欲,學(xué)會(huì )了自我反省,檢查,提前預習的學(xué)習方法,獲益匪淺。
。ㄈ 紀律
在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校
服;舉止文明; 有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。 紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律,何談學(xué)習,下學(xué)期,我會(huì )再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。 但我身上還有各種各樣的問(wèn)題,在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,不斷以更加嚴格的標準來(lái)要求自己,在各個(gè)方面都更上一層樓,揚長(cháng)避短,深刻地認識,檢討自己,力爭做到讓老師,家長(cháng)和自己都感到十分滿(mǎn)意。
這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門(mén)功課,成績(jì)都不如意。俗話(huà)說(shuō)得好,一份耕耘一份收獲,只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里,我會(huì )更加加倍努力學(xué)習,不會(huì )辜負老師家長(cháng)的期望!
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結,我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標,我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助,在此我要誠摯的道一聲:謝謝大家!
學(xué)生期末總結3
這星期五早上去拿了成績(jì),開(kāi)完散學(xué)禮回來(lái)了,從今天起暑假也正式開(kāi)始了。小女很是高興啊,但今天拿到的成績(jì)確讓她有點(diǎn)失落,晚上我回來(lái)的時(shí)候她說(shuō)媽媽英語(yǔ)成績(jì)不好,我問(wèn)怎么了,她說(shuō)英語(yǔ)成績(jì)是89.5,數學(xué)是95,語(yǔ)文是98.5。這樣看來(lái)這次英語(yǔ)確實(shí)很差,也是她上小學(xué)以來(lái)最差的成績(jì)了,剛考完回來(lái)時(shí)問(wèn)她都說(shuō)英該有100,沒(méi)想到是這樣的成績(jì)。說(shuō)真的'我心里也很生氣,她爸更是責備她,我和她爸說(shuō)考得不好了你還來(lái)這樣說(shuō)她呢?平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)你多和她溝通呢真是的。我盡量心平氣和的和她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,這次考得不好,下次要認真點(diǎn)就好了”。
然后拿試卷來(lái)看了下,都是聽(tīng)力的扣分多,英語(yǔ)一直以來(lái)也是聽(tīng)力扣分,叫她多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)也不肯。我和她說(shuō)你再這樣的話(huà)英語(yǔ)上了四年級你就跟不上的了。三年級下學(xué)期換了英語(yǔ)老師后,英語(yǔ)就直線(xiàn)下降,老師還反映說(shuō)上英語(yǔ)課她看課外書(shū),問(wèn)她說(shuō)不喜歡了。語(yǔ)文老師說(shuō)上課她有時(shí)講話(huà),三年級下學(xué)期來(lái)都有這樣的現象。說(shuō)下她就好點(diǎn),但沒(méi)過(guò)多久又復發(fā),真的很拿她沒(méi)辦法。以前我沒(méi)接送她的時(shí)候,她自己會(huì )安排好,現在接送她反而之前的好習慣都沒(méi)有了,回來(lái)時(shí)看書(shū)不做作業(yè),做事拖拖拉拉,F在時(shí)間不多,相約群有時(shí)看有時(shí)沒(méi)空也沒(méi)看,學(xué)習其它媽媽的好方法也沒(méi)學(xué)到了,F在也煩真不知道怎么教她才好,而我也暫時(shí)找不到更好的方法來(lái)教,所以說(shuō)沒(méi)文化真可怕,就是因為媽媽沒(méi)多少文化,所以只能靠你自己去努力學(xué)習才行,F在對于她目前的狀況有時(shí)個(gè)真的無(wú)法可施,畢竟我的知識和能力也有限,只能由之作任之了。
看了老師寫(xiě)給她的話(huà)多少有點(diǎn)安慰,雖然說(shuō)上課不認真(希望你改掉),但你能樂(lè )于助人這點(diǎn)讓我也開(kāi)心。也希望你保持這樣的心,同學(xué)間應該相互幫助。
老師寫(xiě)給她的話(huà):
三年相處下來(lái),老師和同學(xué)都很喜歡你,因為你不但學(xué)習努力,而且心地善良,樂(lè )于助人。遣憾的是,你上課時(shí)偶爾會(huì )講小話(huà),那樣會(huì )影響你的學(xué)習的。希望發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),努力向前,使自己能更棒!
學(xué)生期末總結4
時(shí)光飛逝,轉眼間三年的工作已經(jīng)結束。我們學(xué)年在學(xué)?傮w工作安排指導下。在校領(lǐng)導和全校老師予以大力支持和積極配合下,高三學(xué)年的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。下面我將我們學(xué)年的工作進(jìn)行如下總結。
一、規范行為,加強學(xué)生日常行為習慣的管理。
1.由于這屆學(xué)生是在學(xué)校處于特殊情況下錄取的。不僅學(xué)生數量少,而且學(xué)生的質(zhì)量更是差。該屆學(xué)生無(wú)論學(xué)習還是日常行為都極為缺乏。因此,在高一急需培養學(xué)生培養學(xué)生養成良好的行為習慣,加強學(xué)年常規工作。對學(xué)生日常的行為習慣,進(jìn)行整治。采取正面引導;點(diǎn)名批評及時(shí)處理的方式,讓學(xué)生對校風(fēng)校紀的要求,理解領(lǐng)會(huì )不斷加深,形成了自覺(jué)遵守紀律的良好風(fēng)氣,使學(xué)生由被動(dòng)接受規范到自覺(jué)執行。
2.根據學(xué)校要求,精心準備每月一次的班會(huì )。不斷升華學(xué)生的思想道德品質(zhì)。主題班會(huì )師生共同策劃構思,由學(xué)生主持,同學(xué)們各抒己見(jiàn)暢所欲言,班任教師適當總結點(diǎn)評指導。班會(huì )形勢多樣,內容豐富,在學(xué)生中取得良好的.反響。通過(guò)每月一次的班會(huì )起到了對學(xué)生的教育意義,使學(xué)生逐漸規范。再加上每學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),使家長(cháng)對學(xué)生一個(gè)學(xué)期的在校表現了如指掌。同時(shí)也起到了監督和督促的作用。
二、抓好班主任建設,提高班級管理成效。
1.我們學(xué)年的班主任都是老班任。所以在工作上經(jīng)驗豐富。執行力度大。很好的完成了學(xué)校的各項工作。班主任在班級管理過(guò)
程中,工作積極主動(dòng),勤于落實(shí)檢查,早來(lái)晚走,盡心盡力。如二班班主任趙春影干工作雷厲風(fēng)行,有思想,有辦法,有效果。每天早來(lái)晚走,通過(guò)努力班級形成了自主管理的良好風(fēng)氣。取得了顯著(zhù)成效。
2.我們學(xué)年組在班主任帶領(lǐng)下各個(gè)班級積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),支持學(xué)校的各項活動(dòng)。在各項活動(dòng)中班級同學(xué)積極參與,努力拼搏,取得了驕人的成績(jì)。
3.我們年級的班主任雖然年輕,但工作起來(lái)卻認真積極而且有能力。他們克服困各項困難,全身心地投入到工作中。比如趙春穎老師家里孩子比較小,事情比較多。但她能夠合理好安排家庭?朔N種困難,做到不因家里的事情而耽誤工作。在她的無(wú)私奉獻和努力下,所帶班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)濃烈,班級井井有條。是我們學(xué)年學(xué)習的榜樣。
三、抓好教學(xué)常規檢查,組織好常規教學(xué)活動(dòng)。
從高一開(kāi)始到高三結束,學(xué)校每天檢查上課情況,對班級出現的問(wèn)題及時(shí)與班主任和科任教師溝通,讓老師根據情況及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育和規范。由于我們學(xué)年人數較少,所以我經(jīng)常和這兩個(gè)班級的班委會(huì )成員聯(lián)系,針對班級出現的情況,要求班委會(huì )加大監督力度進(jìn)行管理,使班級的各項不良現象消滅在萌芽之中。同時(shí),也培養了學(xué)生自主管理的能力。通過(guò)班委會(huì )也能了解任課教師的輔導情況,讓學(xué)生每天負責記錄,每月由學(xué)習委員上交記錄,交給年級主任核實(shí)后上報學(xué)校。通過(guò)檢查我們學(xué)年的各個(gè)老師都能夠積極主動(dòng)地無(wú)償進(jìn)行輔導,沒(méi)有一人有怨言。
教師上課情況:教師能以教學(xué)為中心,扎實(shí)開(kāi)展工作,教學(xué)穩定有序進(jìn)行,總的情況很好。
我們學(xué)年在各科老師的團結合作下,學(xué)生無(wú)論是學(xué)習還是日常行為都有了質(zhì)的飛越,但在教學(xué)上也還存在一些問(wèn)題:
1.個(gè)別課堂老師把握不好,對學(xué)生在課堂上的行為不能夠及時(shí)制止。尤其對學(xué)生上課趴桌子的現象,視而不見(jiàn)。
2.個(gè)別老師講課不能夠以學(xué)生為主,對學(xué)生調動(dòng)不夠。課堂學(xué)習人數較少。
3.個(gè)別教師不能在預備音樂(lè )響起之后,準時(shí)進(jìn)到班級等待上課。
4.個(gè)別教師課堂準備不夠充分,還有待加強。
四、學(xué)風(fēng)建設方面
高二、高三年級是高中階段的關(guān)鍵,我們必須充分利用這一契機做好學(xué)生的道德規范教育,逐步培養學(xué)生品德自律、學(xué)習自主管理自治的良好習慣。
1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造和諧的環(huán)境,學(xué)年組以上課紀律為突破口,強化班風(fēng)學(xué)風(fēng),強化規范意識。每天自習都由班主任看管,各科教師布置任務(wù)。讓學(xué)生從分利用點(diǎn)滴時(shí)間,提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。而且各班班主任能克服困難,早到班晚離班,經(jīng)常和學(xué)生在一起,以校為家,不記得失。能堅持每天在上課期間特別是自習課和課間的巡視,及時(shí)找問(wèn)題學(xué)生談話(huà),給一些暗示,或提出警告,并把情況及時(shí)反饋到班主任。對班風(fēng)學(xué)風(fēng)不好的班級,提出整改建議。
2、充分利用升旗儀式、兩操、班會(huì )、板報等形式,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣的良好氛圍,對建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
3、認真做好培優(yōu)工作,切實(shí)使優(yōu)秀學(xué)生能夠全面發(fā)展。對于有希望的成績(jì)較好的學(xué)生,各科教師重點(diǎn)培養,不斷提高學(xué)生的成績(jì)。對那些每次考試前,老師們都能克服種種困難,不辭勞苦,認真上好每一節課,把學(xué)校的培優(yōu)思想落實(shí)到每一個(gè)知識上。
4、堅決制止學(xué)生上課玩手機現象,發(fā)現一起,處理一起,決不手軟。在這項工作中,老師們都作了大量的工作,收到了很好的效果。
5、每個(gè)班主任都注重班級文化建設,把班級布置得僅僅有條,各具特色,給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
五、教師管理方面和服務(wù)工作
1.要求按時(shí)上下班,認真備課、批改作業(yè)。
2. 充分發(fā)揮備課組作用,統一教學(xué)進(jìn)度,研討教學(xué)方法,相互聽(tīng)課,共同研究試題,形成良好的教學(xué)氛圍,目標是提升整個(gè)年級學(xué)科的競爭力。
3. 定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習情況。每次考試后召開(kāi)全體教師質(zhì)量分析會(huì ),實(shí)事求是地分析成績(jì)和學(xué)生現狀。針對學(xué)生的問(wèn)題不回避,積極想對策,爭取解決。
俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘,一分收獲”,xxx屆年組全體教師在學(xué)校的指引下,各盡所能,努力拼搏,使得本屆學(xué)生不僅圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè),而且在思想道德品質(zhì)等各方面都有了顯著(zhù)成績(jì)。這與我們各
位教師辛勤付出是分不開(kāi)的。以上就是對我們學(xué)年的總結,有不足之處請各位領(lǐng)導和老師批評指正。
學(xué)生期末總結5
我文筆不好,寫(xiě)出的句子不優(yōu)美,只是喜歡用文字抒發(fā)感情;有時(shí)候,有些話(huà),需要說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng),但又不愿開(kāi)口,不是不相信誰(shuí),更不是沒(méi)有朋友,說(shuō)不出的感覺(jué),只是單純地不愿告訴別人,所以,喜歡寫(xiě)東西,喜歡抽屜里面準備一本日記本~~當做,那是屬于自己的一個(gè)小世界,沒(méi)人可以干涉,沒(méi)人可以進(jìn)入窺探,除了我,只有我,在安靜的晚上,或是下雪的日子,靜靜翻開(kāi),細數一路灑下的淚,或者,笑~~
最近的生活重點(diǎn)可以用一個(gè)詞形容“期末復習”,大學(xué)的考試,往往是最后一個(gè)月的沖刺,當然,個(gè)別平時(shí)即下了功夫的有心人應該不必如此慌張吧?圖書(shū)館的門(mén)口,往往等候著(zhù)占位的人,我討厭站在人群中的感覺(jué),壓抑的感覺(jué)空氣都被堵塞了,更不用說(shuō)大門(mén)一旦打開(kāi),伴隨著(zhù)呼天搶地地往里面擠的人。占位風(fēng)波之后,舒著(zhù)氣的甲乙丙丁,或者很悠然地拿著(zhù)水杯去接水,準備一個(gè)階段的奮斗,或者掏出手機,很開(kāi)心沖著(zhù)電話(huà)說(shuō)“幫你占到位了~~”,而這些打電話(huà)的人,一般情況下又可分為兩類(lèi):女生,或者男生。女生,往往便是戀愛(ài)很久了,幫男友占位,而電話(huà)那頭的某個(gè)男生,可能不耐煩地敷衍著(zhù)電話(huà),一邊跟某個(gè)其他的女生聊著(zhù)天;也可能正在打游戲;男生,一般屬于正在追求某個(gè)女生,或者剛開(kāi)始一段感情,因為珍惜,因為有所圖,所以大獻殷勤,不惜暫時(shí)放棄自己的其他事情來(lái)幫自己心儀的那個(gè)她占位,一起上自習,順便暗含著(zhù)一層意思“看我是真心對你好,我愿意為你做任何事~”,這樣的`情況,我祝福,真心祝福,希望誰(shuí)都不要辜負誰(shuí)~~
大三的人,不算年輕了吧,至少走在校園里,看見(jiàn)有些小孩參加各種社團活動(dòng),會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。是的,小孩,我習慣這樣稱(chēng)呼那些比我小的人,就像與我同齡的都喜歡叫我小孩,因為他們說(shuō)我情商低i,傻傻的像個(gè)小孩。冬天,還是有些冷的,即使在重慶這樣的地方,F在的我,喜歡穿那種有大口袋的大衣,寬寬的,雙手可以插在口袋,這樣走路會(huì )覺(jué)得有安全感,懶懶地去上自習,冷眼看周?chē)囊磺,越?lái)越怕去認識陌生人,怕去人多的地方,怕跟不熟的人說(shuō)話(huà),只待在熟悉的地方,去同一個(gè)圖書(shū)館,坐同一個(gè)位置,在朋友之間才會(huì )毫無(wú)束縛地去大笑去嬉笑怒罵。我變了,不僅僅是曾經(jīng)的長(cháng)發(fā)剪成特別短的短發(fā)了~~
一個(gè)人自習,努力不去想上個(gè)期末,有你陪著(zhù)的那個(gè)期末,那么多人一起,連學(xué)習也是一件樂(lè )事,每天早上,想到去教室就可以有你,都可以很開(kāi)心的不去賴(lài)床,有你等著(zhù)一起去吃飯,看著(zhù)你吃飯的樣子,就會(huì )覺(jué)得滿(mǎn)滿(mǎn)的全是幸福~~可是你走了,我的身邊,一下子空了,空了好大一片。適應了這么久沒(méi)你的日子,卻還是在做題的時(shí)候,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就發(fā)現整張紙都是你的名字。課停了,幾乎見(jiàn)不到你了,聽(tīng)說(shuō)你也是一個(gè)人自習,不知道是不是也像我,回想起曾經(jīng)那段日子,想起那個(gè)老被你說(shuō)傻的我??空間里,我的每次心情改變你都會(huì )來(lái)看,什么都不說(shuō),然后我看著(zhù)最近訪(fǎng)客列表里面你熟悉的頭像,由最初的胡思亂想到現在安靜微笑,其實(shí),這樣也很好,是不是?至少你還記得我,記得我們之間,有過(guò)最美的故事?
快xx了,今年,我們一起成長(cháng)了。記得有次我說(shuō)你現在沉默了,你也說(shuō)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。我們之間,沒(méi)有誰(shuí)虧欠誰(shuí),曾經(jīng)的我不懂珍惜你,現在的你不再寵著(zhù)我。扯平了吧?
xx,我希望你不要再出現在我的生活里,xx,我又是那么期待你會(huì )回來(lái),像你曾經(jīng)那樣輕輕牽著(zhù)我的手,十指緊扣,我們一起去看夕陽(yáng),永遠~
學(xué)生期末總結6
隨著(zhù)期考的結束,這個(gè)學(xué)期也就基本上結束的了。至于我的得與失,則需要再這里好好地總結。
首先是學(xué)習方面。這個(gè)學(xué)期是各種評比競賽得一個(gè)學(xué)期,學(xué)習成績(jì)尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾,但這整個(gè)學(xué)期的成績(jì)還是起伏不定,而且差距很大,“大考順利,小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習問(wèn)題。這一點(diǎn)我要在下個(gè)學(xué)期盡力去改正。
這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習態(tài)度有了很大的`改變,作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多,課堂效率也比以前提高。這些變化帶來(lái)的是自然是成績(jì)的提高。
其次是紀律方面。這個(gè)學(xué)期我沒(méi)有出現違紀現象,沒(méi)有遲到、曠課早退現象。上課、自習時(shí)能夠遵守課堂紀律,值日管理能以身作則。在全班同學(xué)的共同努力下,我們班多次獲得流動(dòng)紅旗。但個(gè)別同學(xué)紀律性差,集體觀(guān)念不強,自控能力不夠,導致我們班扣了很多冤枉分。這一點(diǎn)希望下個(gè)學(xué)期能改正。
這個(gè)學(xué)期也是個(gè)人、集體榮譽(yù)豐收的一個(gè)學(xué)期。在學(xué)校運動(dòng)會(huì )和校慶會(huì )上,我們班同學(xué)大放異彩,團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開(kāi)的。我也能和同學(xué)和睦相處,互幫互助。第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假的。
學(xué)生期末總結7
通過(guò)在高一學(xué)習,我又成長(cháng)了一步,轉眼時(shí)間過(guò)去了,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(cháng),高一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的暑假。
時(shí)光飛逝,斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見(jiàn)證我這樣1個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內,通過(guò)不斷地學(xué)習,我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù),而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟;蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià);叵胱约哼是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的`偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路:
在學(xué)習上:我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開(kāi)了知識將是1個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機,用知識來(lái)武裝自己的頭腦,知識是無(wú)價(jià)的。
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結,我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標,我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。
學(xué)生期末總結8
黃友耀小朋友:
你是個(gè)思維敏捷、喜歡動(dòng)腦筋的孩子。老師特別喜歡請你來(lái)回答思考題與應用題。因為無(wú)論多難的題目,你都能講得有條有理。你文靜、懂事,從來(lái)不跟同學(xué)發(fā)生爭吵。即使受了委屈,你也不跟別人斤斤計較,這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情,你總能很好地完成。但作為一名學(xué)習委員,有時(shí)候你應該主動(dòng)去完成一些你應該做的事,如每次作業(yè)本的上交情況。你說(shuō)對嗎?
陳芝高小朋友:
你那忽閃的大眼睛總是含著(zhù)笑,透著(zhù)聰明與機靈。課堂上你高高舉起的小手,還有那鎖住眉頭認真思考的神態(tài),都說(shuō)明你對知識的渴求。你時(shí)刻都充滿(mǎn)著(zhù)自信,無(wú)論碰到什么樣的難題,你都能想方設法去解決?赡苁翘珜(zhuān)注于思考中吧,有時(shí)你會(huì )不知不覺(jué)地講出聲,或迫不及待地找老師驗證你的想法。但是你要知道課堂是屬于大家的,老師要先照顧到大家。老師歡迎你在課間的時(shí)候,來(lái)和老師一起研究。
黃玲玲小朋友:
首先,老師要祝賀你!祝賀你在這學(xué)期末取得了這么大的進(jìn)步。無(wú)論在課堂上還是在成績(jì)上?吹侥阏J真地思考老師的問(wèn)題,積極地參與同學(xué)們的討論,老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了你對學(xué)習的態(tài)度。學(xué)期初,你對作業(yè)總是皺著(zhù)眉頭,遲遲交不出作業(yè)本?涩F在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè),按時(shí)交上作業(yè)本。因此你的成績(jì)也就進(jìn)步。請記住堅持就是勝利!
黃雪素小朋友:
你個(gè)性沉靜,還愛(ài)言辭,但做事認真,學(xué)習勤奮,同學(xué)們都喜歡你。雖然你平時(shí)很沉默,但回答問(wèn)題時(shí)聲音又是那么的響亮。你是那么的認真,當學(xué)習上有不理解的問(wèn)題時(shí),不是像個(gè)不懂事的孩子那樣不放在心上,而是想方設法弄明白。以后有什么問(wèn)題大膽問(wèn)老師好嗎?沒(méi)有關(guān)系的,老師期待著(zhù)你更快地進(jìn)步。
吳佳佳小朋友:
你的大眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧和懂事。你對工作的負責和對人的體貼真讓老師高興。你有很強的上進(jìn)心,正是這樣強烈的上進(jìn)心才使你不斷地進(jìn)步,不斷地取得好成績(jì),F在的你再也不會(huì )把應用題看成“攔路虎”,而能輕松地解決它,你是不是也為自己而感到高興呢?可不能驕傲!希望你繼續努力,爭取更大的進(jìn)步!
蔣慧慧小朋友:
老師欣喜地看到了你在本學(xué)期末的最大的進(jìn)步——改掉了上課故意破壞課堂紀律的壞習慣,同時(shí)發(fā)現你在課堂上敢于舉手發(fā)言了。不過(guò)可要堅持完成作業(yè)!那樣你的進(jìn)步就會(huì )更快!能做到嗎?其實(shí)你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生,老師只給你補了幾次課,你就能把落下的知識掌握了,而且還能舉一反三,F在你所缺少的就是勤奮了。只要你能把玩的時(shí)間分一點(diǎn)用在學(xué)習上,你一定能取得更大的進(jìn)步。聰明的你一定要記住學(xué)習,學(xué)習,再學(xué)習!項老師一直在關(guān)注著(zhù)你,為你加油呢!
丁思思小朋友:
你真不愧是我們班的好班委,你的穩重、認真是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。你認真負責的工作態(tài)度更是其他班干部所要學(xué)習的。同學(xué)們是那樣的喜歡你,佩服你,信任你!每次看到你整潔的作業(yè)本,老師的心情也舒暢了不少。在班級后面的展示欄,每次都能看到你在貼蘋(píng)果商標。老師希望你能發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn),成為品學(xué)兼優(yōu)的`學(xué)生。
楊文學(xué)小朋友:
每次看到了你笑瞇瞇的樣子,老師也忍不住開(kāi)心起來(lái)。你愛(ài)玩也愛(ài)學(xué)習,每次上課都能認真地聽(tīng)講?墒悄愫孟駥δ愕囊巫佑幸庖(jiàn),每次上課總想離開(kāi)它。老師希望你能和它成為好朋友。明白老師的意思嗎?當你嚴格要求自己的時(shí)候,你就寫(xiě)一手端正的字,并取得好成績(jì);可當你放松對自己的要求時(shí),你的成績(jì)就直線(xiàn)下降了。所以,老師希望你能從頭到尾都不放松對自己的要求。
林圣孟小朋友:
開(kāi)學(xué)初,你是一個(gè)非常聰明、懂事的孩子,總是高高興興地接受老師交待給你的任務(wù),上課坐得是那么的端正,發(fā)言是那么的積極,又很體貼人?涩F在你有點(diǎn)變了,喜歡和老師唱反調了,上課也放松了對自己的要求,這樣的圣孟老師可不喜歡。希望你能找回開(kāi)學(xué)初的圣孟!老師就特別喜歡你在課堂上那好問(wèn)的脾氣!
蘇秀秀小朋友:
你是一個(gè)聰明、漂亮的女孩子。自從你當上了衛生委員以后,總是默默地幫同學(xué)掃地,干這干那,可積極了,老師看了真的很喜歡你。如果你能把這種勞動(dòng)熱情用在學(xué)習上,平時(shí)按時(shí)完成作業(yè),每天把教過(guò)的課文讀一讀,你學(xué)習也一定會(huì )進(jìn)步很快的。因為你是個(gè)聰明的孩子。到那時(shí),老師就會(huì )更喜歡你了!
黃莉莉小朋友:
最近一段時(shí)間,你的進(jìn)步真大,再也看不到你上課做小動(dòng)作,不但會(huì )聽(tīng)講,而且會(huì )思考了。有時(shí)還能舉手發(fā)言了。老師多喜歡現在的你呀!老師希望出操的時(shí)候你也一樣認真,為班級爭光。你愿意繼續努力,取得更大的進(jìn)步嗎?
黃晶晶小朋友:
最近一段時(shí)間,你終于比以前有了很大的進(jìn)步,這讓老師感到十分欣慰。你不知道,當你不專(zhuān)心學(xué)習時(shí),老師和你的親人多么的焦急呀!無(wú)論何時(shí),你都應該嚴格要求自己,現在的你,老師多么喜歡呀!你愿意繼續努力,取得更大的進(jìn)步嗎?
學(xué)生期末總結9
物華苒苒,歲月無(wú)痕。彈指一揮間,轉眼就到大四了,又到了人生中的重要關(guān)口,于今想要說(shuō)些什么,我卻突然不知從何開(kāi)口。四年對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),說(shuō)短不短,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),但對于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)當是人生中最風(fēng)華正茂、最美好、最值得懷念的時(shí)光。從進(jìn)大一的懵懵懂懂到大四的后知后覺(jué),似乎還沒(méi)有完全做好到社會(huì )上拼搏的準備。盡管從過(guò)去的不知天高地厚、初生牛犢不怕虎轉變到現在敏銳多思、穩重淡定,可是從心底里還是有一種畏懼。因為不清楚自己的實(shí)力和潛力,倏然有種腳踏半空的感覺(jué),所以對未來(lái)有一種既新奇又害怕的心理。
但不管怎樣,我們到了這個(gè)十字路口,就必須選擇一條路繼續前行,這樣才是一個(gè)準職場(chǎng)青年應該有的決斷和勇氣?鬃釉唬何崛杖。我想在這花花世界、滾滾紅塵中,如果我們能做到每日一省就很不錯了。大學(xué)四年教會(huì )的不是我們學(xué)到了多少書(shū)本知識,而是學(xué)以致用,自學(xué)為先,興趣第一。然,這其中最關(guān)鍵的兩點(diǎn)就是心態(tài)和思維?煲厴I(yè)了,要做的事情很多,要說(shuō)的話(huà)也很多。在此,我想對自己過(guò)去的四年做一下簡(jiǎn)單的總結,也不枉了這四年的錦瑟華年。
第一,關(guān)于學(xué)業(yè)。學(xué)習乃學(xué)生之本務(wù),所以無(wú)論是哪個(gè)地方哪所學(xué)校,都會(huì )始終強調學(xué)習的重要性。知識就是力量,不學(xué)知識就等于在削弱你未來(lái)的力量。從小到大,我對這一點(diǎn)倒是挺自覺(jué)的。小時(shí)候,覺(jué)得學(xué)習是件快樂(lè )的事情,因為學(xué)到了很多自己不知道的知識,而且學(xué)習的過(guò)程也是一種享受。但從高中開(kāi)始,我認為學(xué)習是一種負擔,各科布置的作業(yè)很多,每天都有做不完的題,每天的睡眠質(zhì)量都很差。雖然各科表現不俗,可是我卻怎么不快樂(lè ),感覺(jué)這是一種應付,不是真正的求知。盡管平時(shí)各科成績(jì)都不錯,可是高考卻出乎意料又在意料之中名落孫山了。從剛進(jìn)大學(xué)開(kāi)始,我迷茫彷徨了好一陣,一再地質(zhì)問(wèn)自己。雖然這個(gè)校園不大,也沒(méi)多大名氣,但是它唯一的好處,就是能讓自己慢慢磨練自己的韌性,能夠靜下心來(lái)學(xué)習和思考。上了大學(xué)之后,我發(fā)現自己的思維發(fā)散了許多,不是關(guān)于幻想,而是關(guān)于理性。慢慢地習慣了在老師講解的時(shí)候,能夠更多地灌注自己的想法,學(xué)習的重點(diǎn)不是在于多,而是在于精,這一點(diǎn)至今仍需努力。
所謂“學(xué)到老,活到老!比欢,同一個(gè)人在不同的階段應該學(xué)習本階段該學(xué)的和未知的知識。大一到大四,我們還是學(xué)了不少課程,文學(xué)課能夠提升一個(gè)人的內在素養,專(zhuān)業(yè)課能夠讓我們了解一點(diǎn)職業(yè)領(lǐng)域的常識,公共課能夠讓我們知道時(shí)下應該關(guān)注的事情。大一大二課程不多,可那時(shí)卻是最勤奮最靜得下心來(lái)學(xué)習的時(shí)候,因為到了陌生的環(huán)境,只有自己沉靜下來(lái)才有適應的能力。那時(shí)每天認真地學(xué)習英語(yǔ),背誦單詞短語(yǔ),濃厚的學(xué)習氛圍,讓自己能有一種安定之感。大一大二為英語(yǔ)四六級、計算機二級努力的學(xué)習,所幸在大一下學(xué)期提前考過(guò)了英語(yǔ)四級,之后報考的六級要么是考場(chǎng)發(fā)揮失誤、要么就是沒(méi)時(shí)間復習準備。計算機二級也是考了兩次才通過(guò),第一次是因為筆試差兩分重來(lái),第二次那一個(gè)月可是打起十二分的精神學(xué)習,不敢有絲毫的怠慢。以為大一大二把過(guò)級考試考完之后,可以輕松許多,沒(méi)想到大三大四又要為專(zhuān)業(yè)課而繁忙,雖然學(xué)得不是很精,但是能夠了解基本的知識就夠了。每科表現差強人意,還缺乏“溫故而知新”。最重要的是要學(xué)以致用,把所學(xué)知識能夠和實(shí)際結合起來(lái),比如廣告學(xué)、攝影攝像這兩門(mén)課,盡管沒(méi)有那些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)得精深,但這確實(shí)很考驗自己的實(shí)際操作能力,我覺(jué)得這樣才有趣有用,所以每次題目設計花的力氣不算小。
第二,關(guān)于人脈。對于人際交往這一塊兒,似乎很多人都在說(shuō)“有了人脈,就有了資源,所行之路必定寬廣!钡,人脈再廣,你若沒(méi)有真正的實(shí)力也是白搭。還未進(jìn)大學(xué)之時(shí),就有朋友時(shí)常對我說(shuō),大學(xué)是個(gè)小社會(huì ),各人都有自己的如意算盤(pán)。但是對于我來(lái)說(shuō),就是人不犯我我不犯人。大家學(xué)會(huì )了彼此諒解、彼此包容,就會(huì )和諧很多。不過(guò)我這四年所接觸的.人當中,也沒(méi)有遇到多么復雜的人,即便是有,也不會(huì )對產(chǎn)生很大的影響,因為我相信人性本善。
我一直信奉“君子之交淡淡如水”,雖然沒(méi)有遇到過(guò)什么知音知己,但是也交到了幾個(gè)要好的朋友。只要清楚你怎樣對別人,別人就會(huì )怎樣對你。這是一種相互相依的關(guān)系,物以類(lèi)聚人以群分就是這個(gè)道理,更何況是人類(lèi)這樣本身很復雜的群體。跟班上同學(xué)的關(guān)系還算說(shuō)得過(guò)去,每個(gè)人都是那么的親切和諧。人在交往中都會(huì )有摩擦,即便是很要好的朋友也不例外,但是我認為這些都是很自然的事情,如果沒(méi)有一點(diǎn)裂痕的話(huà),那么我們就不會(huì )有失去后才知道珍惜的深切體會(huì )。這四年中,我也有遇到過(guò)不愉快的時(shí)候,但是過(guò)了一段時(shí)間之后,還是陽(yáng)光雨潤,因為這個(gè)世界沒(méi)有過(guò)不去的橋。
總的來(lái)說(shuō),這四年下來(lái)還是認識的人不算少,也不算多,但是真心感謝他們。感謝老師、感謝同學(xué)、感謝朋友、感謝所有認識和不認識的人,能在這么大的世界中積聚在這么小的一塊地方,就是一種緣分。大學(xué)四年,讓我學(xué)會(huì )了忍讓與包容,體諒他人就是體諒自己,為人達觀(guān)才會(huì )實(shí)現更遠大的目標。
第三,關(guān)于生活。校園生活總是豐富多彩的,但是對于我這個(gè)好靜的人來(lái)說(shuō),參加的校園活動(dòng)就比較少了。參加過(guò)羽毛球比賽,盡管實(shí)力尚可,卻經(jīng)驗不佳,還是沒(méi)有殺進(jìn)決賽;參加過(guò)職場(chǎng)精英大賽,雖進(jìn)了復賽,又未進(jìn)入決賽,不過(guò)這種比賽太泛化,沒(méi)有突出重點(diǎn)和著(zhù)重培養人才的方式,整個(gè)比賽下來(lái),我就覺(jué)得是在不停的自我介紹,評委也不是很專(zhuān)業(yè);參加過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)演講大賽,也慘遭淘汰,雖然我的口語(yǔ)不怎么好,但是我的故事卻寫(xiě)得很動(dòng)人;參加過(guò)詩(shī)文寫(xiě)作大賽,最后也石沉大海。所以說(shuō),付出和收獲很多時(shí)候是不成正比的。自己也開(kāi)心過(guò),也失望過(guò)。不過(guò),比賽重在參與,勇氣可嘉,這是時(shí)常鼓勵自己的話(huà)。
日常開(kāi)支上,我也很節儉。大學(xué)期間兼職不多,既然沒(méi)有很好的做到開(kāi)源,那就只好節流了。該吃飯還是要吃飯,該花的錢(qián)還是要花,但是花錢(qián)要用到刀口上,不能憑一時(shí)興起,就掃購一些對自己沒(méi)有多大用處的東西。從初中讀住校開(kāi)始,我就開(kāi)始記賬,直到現在也保持著(zhù)這樣的習慣。這樣做的目的,一是要清楚自己的錢(qián)到底用在了什么地方,哪個(gè)月用得多,哪個(gè)月用得少,就知道以后該怎么計劃花錢(qián);二是要時(shí)刻銘記“花錢(qián)容易找錢(qián)難”,這些錢(qián)都是父母的血汗錢(qián),是從他們的牙縫兒里擠下來(lái)的,作為子女要明白他們的不易,要學(xué)會(huì )感恩。不能理所當然地認為父母的錢(qián)就是給自己用的,而應該思考這是生活給自己的考驗。
第四,關(guān)于獎懲。大學(xué)四年,肯定有過(guò)歡笑,有過(guò)郁結。不過(guò),現在這些都是過(guò)眼云煙,只記好的,忘掉不好的。首先,是關(guān)于班干部。做過(guò)兩年的紀律委員,這的確是個(gè)費力不討好的差事,不過(guò)到現在我還是認為我盡力了,每個(gè)人我都認真對待過(guò),對老師、對同學(xué)我都做到了公正,至于別人是怎樣的想法,現在多說(shuō)也無(wú)益。不過(guò)大二的時(shí)候,還是獲得了一個(gè)學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。從小到大,我都在班里擔任要職,小學(xué)當班長(cháng)和語(yǔ)文課代表,初中是兼班長(cháng)、紀律委員和物理課代表三職,高中當過(guò)歷史課代表和數學(xué)小組長(cháng),不過(guò)越大就越不想進(jìn)入這些是是非非,或許是難得清閑吧。
其次,是關(guān)于獎學(xué)金。大一第學(xué)期從未想過(guò)要拿獎學(xué)金,也不是太在意這些。那時(shí)候還不懂大學(xué)考試的模式,只是想著(zhù)一學(xué)期也沒(méi)怎么好好學(xué),那就期末的時(shí)候考好點(diǎn),回去之后就不至于不好過(guò)年。后來(lái)基本上每學(xué)期都有拿不等次的獎學(xué)金和單科獎學(xué),雖然獎金不多,但也算是對自己的一種小小的獎勵吧。當然,在每次評比獎學(xué)金的時(shí)候,也會(huì )羼雜些不快,但總體而言還是好的。自己會(huì )慢慢看透一些事情和一些人,漸漸地,自己也不會(huì )對這些事情那么上心了,有些人記憶好,考試就能考得很好,有些人記憶就不怎么好,考試相對而言就考得不是那么好。凡事只要是自己盡力而為就行了,何必那么較真呢。有些東西是你的就永遠是你的,不是你的就永遠不是你的。真正需要的是真才實(shí)學(xué),能豐滿(mǎn)羽翼的就是各方面豐富的知識,而非紙上談兵。何況,現在用人單位看的不是你拿過(guò)多少獎學(xué)金,得過(guò)多少榮譽(yù)稱(chēng)號,而是你實(shí)際工作的能力。即便你曾在學(xué)校叱咤風(fēng)云,到了社會(huì )上你還是得一切歸零重新起步。
第五,關(guān)于興趣。都說(shuō)興趣是自己最好的老師。對于這一點(diǎn),現在想來(lái)是毋庸置疑的。有了興趣,就有了自學(xué)奮發(fā)的動(dòng)力,至少能讓自己找到一些事情做。興趣就是充盈自己知識的最好途徑。大學(xué)四年,唯一不變的興趣,就是看書(shū)。大一大二還多讀點(diǎn),大三大四因為專(zhuān)業(yè)課多了作業(yè)多了就少于讀了。不管是看什么樣子的書(shū),只要是自己感興趣又是自己未知的,就能填補自己很大的一塊知識空白。有時(shí)興致所來(lái),就會(huì )寫(xiě)上一兩筆,算是聊以慰藉吧。以前自己很不喜歡看書(shū),寫(xiě)作也頭疼,后來(lái)在高中的時(shí)候,有意識地培養自己的閱讀興趣,所以現在才會(huì )喜歡讀點(diǎn)閑書(shū)、史書(shū)、哲書(shū)。其實(shí)除了這一項,我還有很多種興趣,只不過(guò)人大了,就會(huì )歸于沉靜了,在此就不必多言了。
第六,關(guān)于現狀。大四最后的學(xué)習生活快要結束了,我的大學(xué)生涯也很快要落下帷幕了。雖然現在為自己找工作而煩惱著(zhù),但是我堅信這只是暫時(shí)的,每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷類(lèi)似的階段,所以盡量想辦法讓自己心氣平和,不要受外界打擾。只要做好現在手上的每一件事就好了,兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。聰明的人不會(huì )杞憂(yōu)明天,而是把握當下。盡管自己意識到自己現在還有很多的不足,還有很多的東西沒(méi)有學(xué)到手,但是我會(huì )趁最后的時(shí)間努力地彌補,能補多少就多少。關(guān)鍵是要有一種淡定從容的心態(tài),活到老學(xué)到老才是真的。雖然沒(méi)有考研,但是不管是考公務(wù)員,還是考教師,抑或是找工作,我都會(huì )盡量去嘗試,盡力就好。
第七,關(guān)于未來(lái)。每個(gè)人心中都有一種關(guān)于未來(lái)的美好藍圖,對我來(lái)說(shuō)也不例外?墒俏腋杏X(jué)它有時(shí)是那么清晰,有時(shí)又是那么模糊。因為這個(gè)世界在不斷的變化,未來(lái)誰(shuí)都說(shuō)不準。我只能說(shuō)我還是按照常人的過(guò)法活著(zhù),對于未來(lái)不要想得太遙遠,最多定個(gè)十年計劃、五年計劃之類(lèi)的職業(yè)規劃。一個(gè)好的人生規劃,對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。夢(mèng)想和現實(shí)總是存在著(zhù)很大的差距的,所以我必須一步一個(gè)腳印地走。
大學(xué)四年我們看到了很多,聽(tīng)到了很多,也學(xué)到了很多,然而自己真正思考的卻不是很多。人生的每個(gè)階段要做每個(gè)階段的事情,現在的我們就是要做校園生涯中最后的拼搏,只有做好了相應的準備,才能鎮定地對待明天。不管我們以后的生活會(huì )是怎樣,但我希望我們都不要失去方向,不要迷失自己。職業(yè)生涯中,方向是其關(guān)鍵,只有真正知道自己想要的是什么,想要過(guò)的是什么生活,才會(huì )努力去奮斗。大學(xué)這四年,我雖然過(guò)得平平淡淡,但卻很踏實(shí)。學(xué)到了很多東西,學(xué)會(huì )了反思,學(xué)會(huì )了包容,學(xué)會(huì )了達觀(guān),我想這樣就夠了。在大學(xué)生活還未謝幕之時(shí),我會(huì )對這個(gè)校園最后由衷地說(shuō)一聲“謝謝”。
學(xué)生期末總結10
記得當初進(jìn)入大學(xué)的之前,我就期望自我能夠成為校學(xué)生會(huì )的一分子。但在那時(shí)看來(lái),進(jìn)入校會(huì )不是一件容易的事情,我期望自我能夠面試時(shí)持續的狀態(tài),為了我的校會(huì )夢(mèng),我不斷地給自我打氣。最終,我如愿以?xún)數倪M(jìn)入了校會(huì )。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我在校會(huì )的網(wǎng)編部學(xué)到了不少,成長(cháng)了很多。
首先,我們的網(wǎng)編部是一個(gè)十分GELIABLE的部門(mén),師兄個(gè)個(gè)都是技術(shù)高手,個(gè)個(gè)都是充滿(mǎn)幽默感。個(gè)性以我們的部長(cháng)最為出色。我們的師姐既可愛(ài)又富有才情。我們的干事在他們的帶領(lǐng)下,生活充滿(mǎn)樂(lè )趣,工作充滿(mǎn)信心。在他們的指導下,我們不斷地增進(jìn)自我的技術(shù),不斷提高自我的工作效率。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,雖然不長(cháng),但留下的完美記憶是難忘的。還記得我們校會(huì )一齊上培訓課,每次的培訓都給以我巨大的收獲,總能給人頓悟,給人長(cháng)進(jìn)。還記得我們的方案設計大賽,我們?yōu)橹冻隽撕顾,收獲了成功。在整個(gè)過(guò)程中,我們學(xué)到的是團結協(xié)作,學(xué)到的是如何設計方案,學(xué)到的是只要堅持付出,就必須有收獲。個(gè)性是在決賽那天,我穿了人生中第一次正裝,第一次那么正式地向大家展示我們的方案。那一天,我們的小組成員都個(gè)性的高興,又有一點(diǎn)緊張。最后我們成功了,我們都為自我的成功而倍感慶幸,同時(shí)又十分感謝師兄師姐的指導。還記得我們的籃球賽,我們大伙都很開(kāi)心,都很給力。在網(wǎng)編部,我學(xué)到了技術(shù),雖然不精湛,不多,但很開(kāi)心。在那里,我想向我們的師兄師姐和同事們說(shuō)聲對不起?赡苁且驗槲业穆殑(wù)太多的緣故,很多時(shí)候我不能和大家一齊工作,不能和大家一齊承擔,我一向都很歉意。我期望在以后的日子里,能有合理的'安排。
在校會(huì ),在網(wǎng)編,最為感動(dòng)的是我們冬至那一天。師兄師姐為我們準備了餃子,湯圓,還有巧克力。為我們慶祝節日,為我們送來(lái)溫暖。那一晚,是一個(gè)令人銘記的一晚,是一個(gè)感動(dòng)的一晚。在那里,我感到了家的溫暖,感受到了我們的之間的友誼,感受到了校會(huì )的力量。
陽(yáng)光體育閉幕式,又是一個(gè)很刺激的工作。我們整個(gè)校會(huì )出動(dòng),為之而努力。記得那天是個(gè)性餓,校會(huì )的工作餐是個(gè)性的好吃,工時(shí)個(gè)性有激情。那天我們有點(diǎn)累,但很滿(mǎn)足。
期望校會(huì )越來(lái)越好,期望網(wǎng)編明天更完美,期望自我能做的更好。
學(xué)生期末總結11
歲月匆匆,轉眼間高一就要結束了。
如今想起高一剛入學(xué)時(shí)的我和6班,一切都還歷歷在目。
時(shí)間,摧殘人,也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中,我們學(xué)會(huì )了什么,領(lǐng)悟了什么,銘記了什么。
學(xué)習,是要我們通過(guò)不斷努力奮斗而得到其精華所在,從而轉成屬于自己的東西。因此,學(xué)習靠自己,也為自己;生活,是要我們通過(guò)在自主自立成長(cháng)中學(xué)會(huì )維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此,學(xué)會(huì )理解生活比學(xué)會(huì )生活要重要;夢(mèng)想,是連接現實(shí)與未來(lái)的紐帶,有了夢(mèng)想從而使我們朝著(zhù)它不斷走去,或許坎坷崎嶇,但是堅定不移!
高一,是初中對高中轉折的一年。告別了初中的幼稚青嫩,我們都要學(xué)會(huì )長(cháng)大。在新的集體,認識了新的朋友和同學(xué),感受了新的學(xué)習情景和氛圍,自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習上,要學(xué)習的知識越來(lái)越豐富而卻也越來(lái)越難。剛剛開(kāi)始的無(wú)所謂造成了后來(lái)趕不上的后悔,因為高中的學(xué)習需要理解的很多,并不能像以往初中一樣,到考試之前才來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳,那是無(wú)用的。日常每天的課程,都必須牢牢鞏固且溫故而知新!懊抗澱n,都要投入百分之百的認真,老師說(shuō)的指示重點(diǎn)都要記住,或許老師的某句話(huà)就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒(méi)有記住而你認真記住了,你就可能成為贏(yíng)家!边@句話(huà)是我的一個(gè)成績(jì)十分優(yōu)異的朋友告訴我的,她告訴我學(xué)習最重要的就是課堂效應。除了課堂,課外也有大量的各科作業(yè)和習題。Practicemakesperfect!只有通過(guò)不斷的訓練和應用,才能把知識點(diǎn)消化并應用自如。
生活上,體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的,難免有時(shí)會(huì )與宿舍和周?chē)?同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理,避免事情更加惡化。許多事情,都是初中的我不曾遇到過(guò)的,棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過(guò)各種問(wèn)題之后,慢慢也學(xué)會(huì )以雙贏(yíng)的方式妥善處理了。這在未來(lái)踏入社會(huì )中,也是必不可少的一個(gè)環(huán)節。
經(jīng)歷過(guò)林林總總的各種事物,大到學(xué)生會(huì )帶頭組織活動(dòng),小到為身邊的朋友和自己處理事情,我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中,我的能力會(huì )得到更多人的認可和贊賞,我的人際關(guān)系可以不斷完善,我的成績(jì)可以越來(lái)越優(yōu)異,成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
學(xué)生期末總結12
不知不覺(jué),已過(guò)去了一年,從開(kāi)始的不喜到現在的欣然接受,最近才發(fā)覺(jué)這一年來(lái)學(xué)到了很多電腦技術(shù)知識。雖曾想過(guò)轉專(zhuān)業(yè),到了時(shí)間,卻發(fā)現不知學(xué)哪個(gè)好,思來(lái)想去,還是覺(jué)得教育技術(shù)系比較適合我。這一年來(lái),從上學(xué)期的理論學(xué)習到后來(lái)的實(shí)踐操作,使我受益頗深。
在學(xué)習上,雖不是最好,但也不差。兩個(gè)學(xué)期,高數都超過(guò)90分,其它科也不賴(lài),都有七、八十分以上,上學(xué)期還得了一等獎,這學(xué)期目前出來(lái)的成績(jì)我都滿(mǎn)意,但仍需要繼續努力,發(fā)奮圖強,爭取更好。
對于專(zhuān)業(yè)課,我學(xué)到了很多知識。ppt、博客、微課、思維導圖、概念圖、ps、c語(yǔ)言、c++等等,無(wú)一個(gè)不是從頭開(kāi)始的,無(wú)一個(gè)不用到電腦的,無(wú)一個(gè)不是動(dòng)手操作的。以前的我們,主要以課本為主,現在是以技術(shù)為主,課本為輔,同樣是需要反反復復的練習、操作來(lái)掌握其中的要點(diǎn),琢磨其規律,運用其技術(shù),做出完美的作品。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,我順利的完成了各科期末作業(yè),交出了一個(gè)個(gè)目前令我滿(mǎn)意的作品。我會(huì )不斷的努力學(xué)習各方面的專(zhuān)業(yè)知識,從基礎知識—專(zhuān)業(yè)知識—應用專(zhuān)業(yè)知識,一步一步的到達理想的巔峰。
工作上,作為分團委網(wǎng)絡(luò )部的助理,我主動(dòng)、積極完成各項工作任務(wù)(如:上傳新聞稿、做講座之類(lèi)的首頁(yè)ppt、畢業(yè)生聯(lián)歡晚會(huì )節目單ppt、畢業(yè)生照片ppt等),與同事相處友好,互幫互助,現進(jìn)一步提升為委員,在班上也成功的競選上了組織委員。
生活上,與同學(xué)友好相處,團結同學(xué),互幫互助,有一顆積極、樂(lè )觀(guān)的心面對一切。
不足:上課易開(kāi)小猜,不能靈活運用所學(xué)知識,做出的作品不夠完美。打算:學(xué)會(huì )克服自己,上課認真聽(tīng)講,叫同學(xué)監督;多看、多研究老師講解的作品,了解其運用的知識點(diǎn),多動(dòng)手操作,反反復復練習,多欣賞優(yōu)秀作品,完成作品時(shí),請同學(xué)、老師指點(diǎn),修改至滿(mǎn)意為止。
當大部分同學(xué)回家時(shí),我參加了我院舉辦的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,我的主要職責就是拍照,其次是管學(xué)生、指導學(xué)生寫(xiě)暑期作業(yè)。拿著(zhù)相機,手輕輕一動(dòng),記錄下了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,有認真的寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)課的',有沉思的,有玩耍的等等,數不勝數,就看你抓不抓得住那精彩的瞬間,拍不拍得出那奇特的效果。它使我認識到自己的不足之處,通過(guò)指導,進(jìn)一步提升了我的拍照技術(shù),為之后的學(xué)習提供了有利的條件。
一旦有人幫助你了,你就會(huì )松散下來(lái),不加思考,本來(lái)會(huì )做的,都還需要問(wèn)或者不自信,總是問(wèn):是這樣嗎?我們應該學(xué)會(huì )如何去指導他們,才能使得事半功倍,多鼓勵他們,給予他們信心,一步一步的引導他們走向成功。
這里結束了,新的一年即將開(kāi)始,讓我們滿(mǎn)懷熱情的心血向大二進(jìn)軍吧。
學(xué)生期末總結13
隨著(zhù)新年的腳步靠近,高一的上半學(xué)期也快要結束。在這四個(gè)月左右的高中學(xué)習中,我經(jīng)歷了許多,也感受了許多。
由剛開(kāi)始更多的是緊張和不安,到現在的拼搏和自勉。當我還在思考著(zhù)老師講的方法并嘗試著(zhù)畫(huà)時(shí),有些人已經(jīng)了。聽(tīng)著(zhù)老師對他們的表?yè)P,我總擔心畫(huà)的最慢最差的那一個(gè)。但后來(lái)的事實(shí)證明是我想多了。
現在,我們已經(jīng)由最開(kāi)始畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條到完成一幅完整的作品了。我漸漸發(fā)現了美術(shù)的神奇和魅力之處了,雖然只有黑、白、灰三種顏色,卻能展現出陽(yáng)光照射之感。即使要在充斥著(zhù)鉛灰的畫(huà)室里連坐三個(gè)小時(shí),下課要用冰涼的`水反復洗手,但一提到美術(shù),我還是會(huì )抵制不住內心的興奮。
昨天晚上是美術(shù)考試,同學(xué)們紛紛提前上去做準備——削鉛筆,貼好畫(huà)紙。當老師告訴我們要畫(huà)的內容時(shí),所有人都開(kāi)始抱怨起來(lái),說(shuō)老師選了張最難的,畫(huà)不完怎么辦……但上課鈴一響,嘈雜的教室迅速安靜下來(lái),有再多的不情愿也都憋回了心里,化作了構圖的深思。我第一次覺(jué)得畫(huà)室里如此安靜,每個(gè)人都專(zhuān)注地盯著(zhù)自己的畫(huà),只有筆在紙上劃過(guò)時(shí)發(fā)出的聲音。我也沉浸在自己的畫(huà)作之中,先選好構圖位置,然后點(diǎn)出圖形的輪廓,最后畫(huà)上陰影的高光,調整細節?粗(zhù)自己完成的作品,我覺(jué)得還算滿(mǎn)意,可是扭頭看了一眼旁邊依然的畫(huà),頓時(shí)又覺(jué)得自己渺小到了塵埃,那才真的是畫(huà)的好,把兩個(gè)石膏體的陰影透視表現得淋漓盡致,真是讓我羨慕又嫉妒。不過(guò),總歸是自己辛苦的成果,下課時(shí)依然小心翼翼地撕下自己的畫(huà),工整地簽上自己的名字,交給老師,如同完成了一件無(wú)比神圣而光榮的任務(wù)一般。
這學(xué)期的最后一張作品,是我對20xx年自己的一份交待。20xx,我滿(mǎn)懷信心期待你的到來(lái)!
學(xué)生期末總結14
光陰似箭,初二時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了,漸漸地我們要升入初三了。初三是一個(gè)重要的學(xué)習階段,也是一個(gè)轉折點(diǎn),能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,知識掌握得牢不牢。所以在這個(gè)暑假我要總結自己的不足,并更要展望未來(lái),嚴格要求自己,揚長(cháng)避短,獲取更大的進(jìn)步。
回顧這半年,學(xué)習方面收獲很多。這要感謝辛勤教導我們的老師們,特別是我們的班主任陳老師,她給了我們很多關(guān)愛(ài),對于我們這個(gè)住宿班來(lái)說(shuō),陳老師作為一名班主任,她要比別的班主任還要辛苦,在學(xué)校和我們一起學(xué)習探討,在工作之余還要幫我們排憂(yōu)解難這些都看在我的眼里,記在我的心中。在這學(xué)期的諸多考試中,我考的并不理想。后來(lái)在老師和同學(xué)們的幫助與關(guān)愛(ài)下,我自己也付出了很多的努力,考了不錯的成績(jì)。其實(shí),成績(jì)有時(shí)并不能說(shuō)明什么,我的'學(xué)友們他們都很強,有時(shí)稍微的粗心大意可能就丟了荊州,例如這次期末考試我感覺(jué)沒(méi)考好,語(yǔ)文閱讀有些太大意了,今后一定要認真審題牢記“語(yǔ)文卷子上沒(méi)有一個(gè)字是沒(méi)有用的”。同時(shí),初三要加新的主科目——化學(xué),在這門(mén)新科目上,我一定要認真學(xué)習,保證化學(xué)學(xué)好、學(xué)扎實(shí)。同時(shí)也要在英語(yǔ)、數學(xué)以及物理方面加強、鞏固?偠灾,在新的學(xué)期,我要端正各科的學(xué)習態(tài)度,養成良好的學(xué)習習慣,提升學(xué)習成績(jì),加強成績(jì)穩定性。不辜負老師的期望。
在紀律方面,我覺(jué)得自己做得還很好,我能尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會(huì )公德;不遲到、上學(xué)穿校服,有良好舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物,愛(ài)護校園的環(huán)境衛生。
在日常生活上,我要感謝我的父母,他們都是平凡的小學(xué)教師,他們沒(méi)有給我創(chuàng )造很多的物質(zhì)財富,但是他們卻在我的精神領(lǐng)域上不斷地灑滿(mǎn)陽(yáng)光和雨露讓我成長(cháng)為一名陽(yáng)光開(kāi)朗的少年,每每他們用溫柔的雙眸目送我走進(jìn)校園,每每他們用溫柔的雙手拭去我額頭的汗水,每每他們把最香甜的飯菜端在我的桌前這些都化作了巨大的力量,讓我學(xué)會(huì )堅強,讓我懂得責任,讓我養成了獨立性,能做一些力所能及的家務(wù)了,幫父母分擔家務(wù),長(cháng)成一個(gè)頂天立地的小男子漢。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我剛剛邁出人生的一小步,今后的道路還很長(cháng),而且會(huì )充滿(mǎn)荊棘和鮮花,我會(huì )像我敬佩的保爾一樣,披荊斬棘,克服重重困難,在學(xué)習上有所創(chuàng )新和突破,成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,為班級爭光,為學(xué)校添彩!
學(xué)生期末總結15
時(shí)間仿佛過(guò)的很快,一眨眼的功夫,卻已學(xué)期過(guò)半。我仔細的傾聽(tīng)鐘表的聲音,仿佛感到了時(shí)光的流淌,生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海,我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著(zhù)大海中慢慢的成長(cháng),進(jìn)步。剛上海時(shí),由于不適應海上的生活,很長(cháng)時(shí)間里,沒(méi)有找到行舟的訣竅,因此,并沒(méi)有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí),才發(fā)覺(jué)原來(lái)劃船在海中遨游是如此愉快,雖然需要費力,雖然需要慢慢的學(xué)習劃船的技巧和精確度。但,我卻依然感到快樂(lè )無(wú)比。因為在這個(gè)探究的過(guò)程中,我發(fā)現了一種超越自我的快樂(lè )。
行舟不也正如學(xué)習一樣嗎?需要一個(gè)適應的過(guò)程,才能取得好成績(jì)。
可仔細想想,我真的只是因為不適應的關(guān)系么?我想有這個(gè)原因,但,完全歸咎于它么?應該不吧!很多時(shí)候,本該當天學(xué)會(huì )的'知識,由于自己的意志并不鑒定,也因為沒(méi)有明確的奮斗目標,所以一拖再拖。拖到周末再學(xué),導致很多該學(xué)的東西沒(méi)有時(shí)間復習,最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí),考試自然就會(huì )顯露出這些不足之處。
那么,既然知道了自己的問(wèn)題出在哪里,就要加以改正與完善。從現在開(kāi)始,只要我們能夠每天學(xué)好當天學(xué)到的東西,并加以復習、鞏固,這樣日積月累,到了周末就會(huì )有足夠多的時(shí)間來(lái)復習其他科目,保證萬(wàn)無(wú)一失,考試測驗時(shí),便會(huì )成竹在胸,十拿九穩,而且無(wú)論如何測驗,都無(wú)所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗的目標,而這個(gè)目標,不能太高,也不能太低;太高的話(huà),當沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標時(shí),便會(huì )灰心喪氣;太低的話(huà),太過(guò)輕易的超過(guò)自己的標準,便沒(méi)有超越自己的優(yōu)越感。所以,給自己定目標也是必不可少的。
在這知識的積累中,我感到了時(shí)光的流淌,生命的流逝。而在這片大海的漂泊中,我了解了怎樣學(xué)習與反思。
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