學(xué)生期末總結【熱】

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生期末總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)生期末總結1

　　這個(gè)學(xué)期過(guò)的真快！轉眼間我就要告別三年級了。在這一年里我參加了很多比賽，其中在三個(gè)數學(xué)競賽中都取得了青島市第一名。英語(yǔ)比賽得到了青島市一等獎。通過(guò)這些比賽更加激發(fā)了我對數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習的興趣。希望我能在新的一年里取得更好的.成績(jì)！

　　在學(xué)校中，這學(xué)期我最高興的一件事是我參加了�；@球隊。每天下午放學(xué)后訓練一小時(shí)，即滿(mǎn)足了我對籃球的愛(ài)好，又能強身健體。暑假籃球隊還要訓練，我要堅持每天都去。

　　這學(xué)期，有一段時(shí)間我有點(diǎn)浮躁，上課聽(tīng)講不太認真，發(fā)言也不是很積極。老師和家長(cháng)都和我談過(guò)。我自己覺(jué)得也是這樣。然后我改掉了這些壞毛病。

　　在學(xué)習上，我能做到高效率地完成作業(yè)。但是還是經(jīng)常粗心。希望我能盡快改掉這個(gè)壞毛病。

　　開(kāi)學(xué)我就是一個(gè)四年級的小學(xué)生了。我除了在學(xué)習上要繼續嚴格要求自己，還應該在班級管理上起到大隊長(cháng)的表率作用，做老師的好幫手。

學(xué)生期末總結2

　　20xx年小學(xué)五年級語(yǔ)文下冊期中考試質(zhì)量分析（試卷反思）

　　試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。緊扣語(yǔ)文訓練的三大板塊：基礎知識、閱讀、作文，對五年級的學(xué)生的知識、能力、書(shū)寫(xiě)習慣進(jìn)行考察。

　　從學(xué)生完成試卷的情況來(lái)看，課內基礎知識掌握較好，75%的同學(xué)是滿(mǎn)分，20%的同學(xué)正確完成85%的基礎知識，個(gè)別同學(xué)失分較多。選詞填空這一題失分較多，學(xué)生對近義詞的辨析與應用還存在差距，以后教學(xué)中要加強這方面的訓練。第二塊，閱讀訓練，課內閱讀失分較少，85%的同學(xué)取得滿(mǎn)分，個(gè)別同學(xué)由于審題不清，做題習慣較差，不用心思考試題，致使丟分較多。課外閱讀第四題理解發(fā)揮題失分較多，46%的同學(xué)或多或少有失誤。35%的.同學(xué)課外閱讀的滿(mǎn)分。這次考試失分失分較多，由于作文素材雷同，缺少真情實(shí)感25分，得分平均在20分。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　1、語(yǔ)文基本功方面：

　　答題中可以看出:字、詞、句基本功的訓練不夠到位，同音、形近字不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯，病句修改練習失分較多，對要背誦的語(yǔ)段部分學(xué)生不能準確記憶。

　　2、閱讀積累方面：

　　學(xué)生理解能力不夠強，學(xué)生缺乏對一篇文章整體意思的把握能力，對部分含義深刻句子不能準確領(lǐng)會(huì )，特別是語(yǔ)言的概括能力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力。

　　3、習作方面：

　　個(gè)別學(xué)生習作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中選取真實(shí)、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動(dòng)，思路不夠開(kāi)闊，部分學(xué)生習作內容空洞。文中出現錯字、錯句情況嚴重。反映出學(xué)生語(yǔ)言基本功不夠扎實(shí)。

　　4．學(xué)習習慣：

　　監考閱卷的過(guò)程中發(fā)現本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣不太好，部分卷面又亂又臟。答題時(shí)不能認真審題，仔細思考，有丟題xx現象。

　　三、對今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法

　　1、重視字詞教學(xué) ，夯實(shí)語(yǔ)文基礎。

　　2、教學(xué)中注重學(xué)生閱讀能力的培養。

　　3、多讀書(shū)，勤積累，常練筆，抒發(fā)真情實(shí)感。

　　4、注重積累，提高語(yǔ)文素養。

　　5、認真學(xué)習新課改理念，提高課堂效率。

學(xué)生期末總結3

　　20xx年，升入初中的第一個(gè)學(xué)期，我來(lái)到了四真學(xué)堂，遇到了余老師，半年學(xué)習下來(lái)，我的收獲頗多。

　　先來(lái)看一下學(xué)習方面的收獲。這個(gè)學(xué)期第一節課，就從余老師的教學(xué)中了解到作文要寫(xiě)好的四個(gè)要點(diǎn)：說(shuō)真話(huà)，記真事，寫(xiě)真人，抒真情。四真作文，就是好作文的標準，當然做到這些遠遠不夠，在余老師的引導下，我們掌握了很多的寫(xiě)作技巧，讓我們知道原來(lái)作文原來(lái)這么簡(jiǎn)單，可以這么“玩”，我們的作文寫(xiě)作興趣一下子被調動(dòng)起來(lái)。

　　除了在寫(xiě)作方面收獲很大，在閱讀方面，余老師教會(huì )了我們許多閱讀的技巧，讓我們在閱讀這迷茫的海洋中剎時(shí)找到了方向。而基礎知識和文學(xué)常識方面，余老師每次上課都會(huì )或多或少指導我們學(xué)會(huì )積累的方法，并使我們知道了積累的重要，掌握了積累的.習慣。

　　再來(lái)看看做人方面的收獲。這個(gè)學(xué)期余老師教會(huì )了我們很多做人需要具備的常識，要求我們做一個(gè)有文化的人，為我的生活及人生中指點(diǎn)迷津，也激發(fā)了我心中所有的潛力，跟余老師上課，發(fā)現時(shí)間過(guò)的特別快。

　　當然做這一學(xué)期不足還有很多，比如考試成績(jì)還不夠理想，分數還不是很好看，待人處事方面還有欠缺，不夠厚道等等，這些都要用心去改正。這半年在四真學(xué)堂受益匪淺。

學(xué)生期末總結4

　　初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結束了.迎來(lái)了盼望已久的署假.

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了�；厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去一年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng).

　　在日常生活上，以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

　　在學(xué)習上，我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒(méi)有養成這個(gè)習慣。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍，擴大自己的知識面；經(jīng)常提問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教。這點(diǎn)我做的'不好，因為我們不經(jīng)常問(wèn)老師英語(yǔ)老師還發(fā)了一頓火；在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。我還有很多的知識需要學(xué)習。在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。以上是我對初一一些方面的個(gè)人總結，我會(huì )結合這個(gè)總結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，總的來(lái)說(shuō)，我對這學(xué)期的個(gè)人表現不滿(mǎn)意，沒(méi)有達到我原定地要求，反而下滑了，從100名中退了出來(lái)，也出了班級21名，但我對未來(lái)充滿(mǎn)信心今后我會(huì )好好努力，改變自己，讓這個(gè)不滿(mǎn)意的學(xué)期成為過(guò)去。希望老師同學(xué)也積極的幫助我，我也會(huì )積極的幫助大家。要繼續改正馬虎的毛病，還要加強體育鍛煉，爭取體育成績(jì)從良好變成優(yōu)秀，在書(shū)法上要更加努力地練習，取得更大的進(jìn)步。

學(xué)生期末總結5

　　期末總結：且思且行且成長(cháng)

　　在成長(cháng)的道路上，一件又一件不同的事發(fā)生在我們身邊，當然我們也會(huì )用不同的方式去解決這些問(wèn)題。

　　一、堅持·收獲

　　從開(kāi)學(xué)到現在，我自己覺(jué)得有一件事堅持的比較好，也想說(shuō)出來(lái)與大家分享，也希望大家也能夠堅持。

　　在這五個(gè)月里，我堅持每天記日記，無(wú)論有多么繁忙，我總會(huì )擠出時(shí)間記錄我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，描敘我內心的酸甜苦辣，排遣我郁悶時(shí)煩燥的心里，抒發(fā)我愉悅時(shí)快樂(lè )的心情。

　　有一次有一天我的日記沒(méi)寫(xiě)，我將日期和時(shí)間記錄在了小本子上。第二天很晚了，我寫(xiě)完當天的日記后，將小本子打開(kāi)，將日期和年份寫(xiě)在了日記本上，堅持記錄那一天發(fā)生的事情。已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，我還在繼續寫(xiě)作，媽媽和爸爸都來(lái)勸我停筆，今天寫(xiě)不完明天再寫(xiě)。當時(shí)我頭也沒(méi)抬，只給爸爸媽媽回答了一句：今天的事就要今天完成，明天還有明天的事。爸媽對我完全沒(méi)辦法，只好讓我繼續。十二點(diǎn)多了，我的兩篇大作終于完成了，我輕輕地舒了一口氣，整理第二天的學(xué)習用具。爸媽被我感動(dòng)了，連連給我豎大拇指。

　　從這件事上，我有了很大的`收獲：日記就得天天記。今天的事今天一定要做完。

　　二、感動(dòng)·友誼

　　在我們學(xué)童話(huà)單元的時(shí)候，里面有一則故事，叫《去年的樹(shù)》。這則小故事講的是：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌聽(tīng)，樹(shù)天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌。日子一天天過(guò)去了，冬天就要來(lái)了，鳥(niǎo)兒對樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)，我明年春天再回來(lái)給你唱歌聽(tīng)，再見(jiàn)！”

　　樹(shù)對鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的。再見(jiàn)！”

　　第二年春天，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了，只看見(jiàn)了一根孤伶伶的樹(shù)根立在那里，鳥(niǎo)兒?jiǎn)?wèn)樹(shù)根：“請問(wèn)，我的好朋友樹(shù)在哪里？”

　　“樹(shù)做成了門(mén)和火柴�！睒�(shù)根說(shuō)。

　　鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于在一個(gè)小姑娘家找到了門(mén)和火柴。鳥(niǎo)兒看著(zhù)門(mén)和火柴，久久不肯離去。鳥(niǎo)兒深情地凝視著(zhù)樹(shù)做成的門(mén)和火柴，動(dòng)情地唱起了去年夏天給樹(shù)唱過(guò)的美麗的歌。

　　鳥(niǎo)兒堅持不懈找樹(shù)的精神，告訴我們一個(gè)道理：朋友不在，諾言還在，友誼地久天長(cháng)！

　　三、付出·快樂(lè )

　　人們總說(shuō)同桌也是普通的同學(xué)，但我認為同桌也是閨蜜，是“老拌”。我和我的萌酷了的同桌楊子是朋友、閨蜜、“老拌”，這三種組合起來(lái)就是“萌酷萌愿”組合，這名字是我和楊子根據雙方的特點(diǎn)組合，商量了很長(cháng)時(shí)間才搭成的共識。這名字我倆都很喜歡。這里，想和您聊聊我倆的互幫互助的事。

　　有一次，老師讓同桌互相批改作業(yè)，我倆互換了日記本，我認真仔細地楊子批改，楊子也批改的特別認真。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當我倆互換批改完的日記本時(shí)，發(fā)現對方都對自己提了很多修改意見(jiàn)，我倆拿起里都做了認真的訂正，把對方在日記中沒(méi)把握好的重-點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評，給對方提的很準確。我們?yōu)閷Ψ礁冻龆几杏X(jué)到很快樂(lè )。

　　四、突破·成長(cháng)

　　自己寫(xiě)一篇童話(huà)劇，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。終于有一天我的這個(gè)想法實(shí)現了。

　　我們在上童話(huà)篇的語(yǔ)文時(shí)，老師讓小組內自己寫(xiě)一篇童話(huà)劇，并且要排練，在班上表演。老師要選編劇和導演，一組王一然，二組王昕，三組我主動(dòng)請纓，四組王淑楠，五組柴伊寧……晚上，一回家，我就把這個(gè)振奮人心的消息告訴了父母，父母也很高興，并且教我怎樣編好童話(huà)。

　　第二天晚上，我迫不及待地打開(kāi)日記本開(kāi)始了我的工作，動(dòng)手編寫(xiě)童話(huà)劇。寫(xiě)好后，來(lái)到學(xué)校，我把日記本遞給楊子，楊子認認真真地看了一遍，覺(jué)得很好，同時(shí)給我提了一些修改意見(jiàn)。我很高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，著(zhù)手開(kāi)始制作道具。

　　過(guò)了一天道具做好了，我把道具拿給楊子看，楊子連連稱(chēng)贊，我也被夸的云里霧里。楊子讓我把劇本打印出來(lái)，這下子我只能搖頭，因為我中午回不了家，爺爺家又沒(méi)有電腦�？蓻](méi)想到楊子說(shuō)：“我打”。

　　下午，當楊子把打好的劇本交給我們時(shí)，我驚呆了。喜悅的心情無(wú)以言表。我們開(kāi)始了認真的排練。在星期四的童話(huà)劇展示中我們得了第一名。

　　在這里，我只想說(shuō)：有突破，才會(huì )成長(cháng)。

學(xué)生期末總結6

　　20xx年元月25日我離開(kāi)了學(xué)�；丶伊�，標志著(zhù)大二上學(xué)期的正式結束。讀了這么多年的書(shū)這還是第一次呢！算是一個(gè)笑話(huà)了，也是一個(gè)讀書(shū)人的可悲��！不過(guò)還好，在即將結束學(xué)業(yè)之前有了這么一次也不枉此讀書(shū)生涯了。

　　學(xué)期結束了，成績(jì)也出來(lái)了，這里我想把我各科成績(jì)都列出來(lái)。數字電子技術(shù)60多分，傳感器60，英語(yǔ)60多分，高頻電子技術(shù)83，EWB電路仿真93。雖然這里還見(jiàn)得到一個(gè)比較高的分數，但總體我還是很不滿(mǎn)意，因為我學(xué)得真正好的并不是這科，而是數字電子技術(shù)，可是這科離我想要的分數實(shí)在是太遠了，我難過(guò)。在剛結束這科的實(shí)習當中，要我設計一個(gè)力所能及的電路還真不是一件困難的事�？墒窃诳荚嚠斨�，連一個(gè)六進(jìn)制加法計數器都把我難住了，還有一個(gè)很簡(jiǎn)單的'搶答器也沒(méi)有做出來(lái)，就這兩科分數加起來(lái)就有20多分了。我不怪我考試發(fā)揮失常，我只怪我太過(guò)自信，太驕傲，這里應該是驕傲自大吧！自從課程結束之后這門(mén)課我就一直沒(méi)有看過(guò)，連考試前都沒(méi)有復習一下，對于一個(gè)臨時(shí)抱佛腳的人來(lái)說(shuō)這樣是很不正常的，我當時(shí)很自信一定可以拿高分，可是我的自信有點(diǎn)過(guò)分了，我現在很恨我的這種自信，對此我要反思，并努力改正。

　　關(guān)于傳感器，雖然只考了60分，但我還是比較滿(mǎn)意，也許你要說(shuō)我犯賤，但這是前真萬(wàn)卻的。傳感器我學(xué)的也并不是很差，只是考的關(guān)于記憶性的東西太多，了解我的人肯定會(huì )理解我，而且這科班里都掛了一大半，不可思議，我的60分絕對沒(méi)有水分，掛這么多其中老師也有部分原因，學(xué)校規定只要考到51分就可以考慮打個(gè)60分，而且通過(guò)率不能低于70%，可是我那專(zhuān)業(yè)的還有一個(gè)班56人卻僅僅只過(guò)了10人，恐怖��！這老師的EQ實(shí)在是太低了，打分時(shí)絕對不會(huì )多給一分，這老師唯一的優(yōu)點(diǎn)就是塌實(shí)、敬業(yè)，我想塌實(shí)、敬業(yè)的老師在大學(xué)里應屬罕見(jiàn)了吧！不過(guò)考得低就是考得低，老師的原因僅僅是客觀(guān)的，主觀(guān)因素還在自己這里，還得努力��！真金不怕火煉嘛！

　　英語(yǔ)是我考得最滿(mǎn)意的，呵呵！是不是真的犯賤��！你就大聲的罵吧！大聲點(diǎn)！英語(yǔ)，及格萬(wàn)歲！

　　高頻，不想說(shuō)，水分大，沒(méi)意思。

　　EWB考了93分？偶然，比我厲害的人多著(zhù)呢！只是都不相上下，本來(lái)像這樣學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)內軟件我還是有信心領(lǐng)跑去全班的。這不，上次Protei 99SE上機考核司不僅全班第一個(gè)交卷而且還滿(mǎn)分呢！40分。不過(guò)那次最終成績(jì)只有63分，原因是還有筆試40分，填空都填些專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)單詞，煩死了。還有抓在老師手里的20分平時(shí)分，一共才考了63分，這老師也是教我們傳感器的，現在可以想象那老師的EQ有多低了吧��？

　　軟件學(xué)得好��！但現在都忘個(gè)差不多了，沒(méi)機會(huì )練��！而且學(xué)習用的軟件全是英文的，老師不讓我們用漢化的，說(shuō)什么大學(xué)生就該高級點(diǎn)，呵呵！還有以前學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)基礎知識也都忘個(gè)差不多了。不過(guò)還好，我的動(dòng)手操作能力還是很有自信的，一直以來(lái)我都這么自信。但沒(méi)有理論知識做保證再怎么會(huì )動(dòng)手還不是做不出什么好東西，這水平跟中專(zhuān)生有什么區別��！得反思、得改正、得更加努力。

　　總結寫(xiě)完了，很不全面、很粗糙、沒(méi)水平，可我就這水平，是相當的，你能把我咋地！大學(xué)已過(guò)半，還有一件事沒(méi)有著(zhù)落啊——愛(ài)情。不過(guò)像我這樣既沒(méi)有身材又沒(méi)有口才的人還是算了，不談了，免得誤了人家好閨女��！

學(xué)生期末總結7

　　一個(gè)學(xué)期這么快就過(guò)去了，回想起從開(kāi)學(xué)到現在的學(xué)習生活，不禁感到有些難過(guò)。

　　在這一學(xué)期里，我自己覺(jué)得我從道德這一方面做的還不錯，尤其是在手里有廢紙的時(shí)候，我從來(lái)不直接把廢紙扔到地下，而是一直拿著(zhù)，一直拿到有垃圾桶的地方，才肯扔掉。還有平常在公交車(chē)上經(jīng)常會(huì )有一些老人站在我前面，我會(huì )給他們讓座。

　　再談?wù)勂焚|(zhì)，那可以算是好的，我從來(lái)不罵人，聽(tīng)到那些臟話(huà)，我就仿佛看見(jiàn)了一個(gè)臟得不能再臟的垃圾堆，仿佛聞到了一股臭的不能再臭的味道!可以說(shuō)我很討厭那些愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的人。

　　剩下的體、美、勞就都可以了啦!不過(guò)，這三樣不光光是我一個(gè)人的`評價(jià)，還有媽媽的評價(jià)哦!

　　下面，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我學(xué)習的情況吧!首先，我的語(yǔ)文還不錯，數學(xué)很好，英語(yǔ)也還可以。這次考試數學(xué)英語(yǔ)我都還挺滿(mǎn)意，最讓我遺憾的是語(yǔ)文，等我看到我錯的題時(shí)，我都恨不得揍扁我自己!

　　這次的語(yǔ)文錯題，一是粗心，二是學(xué)得不夠扎實(shí)。平常測試考的時(shí)候我都考95分以上，這次竟然只考了93.5，唉!真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊!英語(yǔ)還算滿(mǎn)意，考了99分，數學(xué)嘛，偶考了100分!不過(guò)，一定要謙虛哦 !

　　以上是我個(gè)人滴小總結，可能還不夠具體，如果有什么不足，請多提意見(jiàn)，謝謝大家!

學(xué)生期末總結8

　　光陰似箭，日月如梭，一個(gè)學(xué)期就這樣飛快地過(guò)去了。

　　面對這次期末考試成績(jì)，我對自己有點(diǎn)失望。雖然比起上學(xué)期有所進(jìn)步，可是這數學(xué)呀！媽媽看著(zhù)這分數只是搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)用心呀，才81分，還得更加努力呀！”我只是慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　以前英語(yǔ)模擬考試正常發(fā)揮的可以達到95分以上，可是這次不知道為什么，好像是沒(méi)有注意什么問(wèn)題，只打了91分。我對自己很失望，因為媽媽要我正常發(fā)揮，我答應了媽媽?zhuān)�可是我為什么只打�?1分呢？應該是我的這個(gè)粗心勁和馬虎吧。

　　這次的語(yǔ)文也只打了87分，可能是平時(shí)對知識掌握得還不夠熟練，課外書(shū)看得也不是很多。雖然媽媽和黃老師都說(shuō)我的語(yǔ)文有進(jìn)步，但是我覺(jué)得還需要努力，爭取考到更好的成績(jì)。

　　老師給我評語(yǔ)說(shuō)，我這次考試雖然有所進(jìn)步，但我還有許多需要改正的地方。第一個(gè)缺點(diǎn)就是馬虎，第二個(gè)就是粗心，第三就是上課不聽(tīng)講了。就是因為這些壞習慣才導致我的成績(jì)不理想的.吧！

　　總結出的這幾個(gè)問(wèn)題，下一學(xué)期我一定認認真真地改正。只要改掉這些壞習慣壞缺點(diǎn)，多增加點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，多聽(tīng)老師的話(huà)，認真搞好學(xué)習，多看書(shū)，我就能考到好的成績(jì)。

學(xué)生期末總結9

　　一、

　　我認為自己有成績(jì)不突出，上課思想不集中，要改正。每次考試成績(jì)都很不好，雖然復習很好，但總考不好，上課老走神。以后，可以上課認真聽(tīng)講，每次考試不下80分，我計劃的是在五年級認真做好每一門(mén)功課，對主課要做好復習，認真完成當天的作業(yè)，對有些問(wèn)題不了解時(shí)，多提問(wèn)。我在家里愛(ài)做一些家務(wù)活：掃地、拖地、洗杯子等。一到星期五，我一寫(xiě)完作業(yè)便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課，但每年成績(jì)對我是不滿(mǎn)意的，我也要加強鍛煉。另外，我還要做到對同學(xué)友好，但一些學(xué)習困難的同學(xué)要鼓勵，讓他們喜歡上學(xué)習，增添知識，認真地上課每一門(mén)課。

　　二、

　　在學(xué)校，我做得不好。不應該跟同學(xué)買(mǎi)東西。不應該打架和玩。上課的時(shí)候不專(zhuān)心，愛(ài)玩，40分鐘當中，我只能聽(tīng)上連20分鐘不到，今后不跟同學(xué)買(mǎi)東西，上課要專(zhuān)心致志，上課的時(shí)候，不去玩，要在課間看書(shū)或者找英語(yǔ)老師背單詞，今后我一定要改掉玩的毛病，讓老師重新認識我，不要在給老師留下壞的印象。我，顧才虎，一定要改掉所有毛病，爭取每一次考試不要考倒數第一。

　　在家里，一放學(xué)一進(jìn)門(mén)就看電視，看完后，再寫(xiě)作業(yè)，今后，我一時(shí)門(mén)先寫(xiě)作業(yè)，再看電視，吃飯的時(shí)候，總愛(ài)挑三揀四。今后，無(wú)論做飯不要挑三揀四，媽媽打我的時(shí)候，我要忍，過(guò)后方知忍字高，能忍住心中氣為人，不忍禍必招，心字頭上一把刀。

　　三、

　　自我評價(jià)，對我小時(shí)候來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，天馬行空�？涩F在就不同了，我必須切全事跡寫(xiě)評價(jià)，也不像以前了，畫(huà)畫(huà)沒(méi)以前好了，張老師說(shuō)那是有了人類(lèi)必須要有的“思維定勢”。但我不那么認為，難道我的成績(jì)是高低起伏，也是因為有了“思維定勢”？

　　從一年級起，我的成績(jì)非常穩定的，從來(lái)沒(méi)有下過(guò)90分�？蓮亩�年級起，我變得有些驕傲了，做事馬馬虎虎，干什么事粗心大意，連待人的語(yǔ)氣都稍有變動(dòng)了。一到三年級，我變得緊張起來(lái)，因為聽(tīng)媽媽說(shuō)這是一個(gè)轉折點(diǎn)，考好了就會(huì )好下去，考砸了，那成績(jì)就會(huì )一落千丈??可是，高度的緊張使我上課時(shí)會(huì )走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，連簡(jiǎn)單的計算題也算錯了，還有時(shí)個(gè)連標點(diǎn)都忘記加了??

　　四年級的成績(jì)還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績(jì)就會(huì )掉下來(lái)，有時(shí)候，甚至會(huì )為一次的`“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么。

　　四、

　　一學(xué)期過(guò)去了，對自己要有一個(gè)評價(jià)��？

　　態(tài)度方面，這學(xué)期我的態(tài)度不太端正，造成了我的作業(yè)質(zhì)量十分差，上課發(fā)言很少，其原因是我愛(ài)偷懶，如作業(yè)不好好做，上課不認真聽(tīng)講。還有就是我貪玩，總想著(zhù)怎樣好好玩。 成績(jì)方面，這學(xué)期我的數學(xué)成績(jì)不錯，差不多都在85以上，英語(yǔ)還算中等，80多。語(yǔ)文成績(jì)一直在后面，原因是我不注意復習，生字和閱讀理解膚淺造成的。我要在假期里努力。 人緣方面：以前我不善于和同學(xué)交往，愛(ài)打同學(xué)，現在我腳扭了，上課有好多同學(xué)來(lái)問(wèn)候我，現在我和同學(xué)相處的很好。再沒(méi)有打誰(shuí)，尤其是和王一帆相處得最好。

　　以上是我個(gè)人對我自己這一學(xué)期的一點(diǎn)總結，爭取在下學(xué)期做得更好。

　　五、

　　我在家里是一個(gè)好孩子，可以為家里做一些家務(wù)活，替爺爺洗鍋，幫助奶奶做飯，擦擦桌子、掃掃地。

　　在學(xué)校里我也是一個(gè)好學(xué)生，我聽(tīng)從老師的教導，遵守學(xué)校的校規，紀律良好，上課時(shí)認真聽(tīng)講，每天按時(shí)交各門(mén)功課作業(yè)，而且作業(yè)認真完成。學(xué)習成績(jì)有很大的提高，每天作業(yè)很早完成，上學(xué)從來(lái)不遲到。

　　平時(shí)我與同學(xué)能和睦相處，互相幫助�？梢苑e極參加學(xué)校、班級的一些活動(dòng)。另外，過(guò)去在上課時(shí)候，我有時(shí)候搞小動(dòng)作、聽(tīng)講不專(zhuān)心，現在我基本改正了。因為我刻苦學(xué)習的精神不夠，所以我的學(xué)習成績(jì)不夠理想，因此，我要下決心勤奮學(xué)習，取得好成績(jì)。

學(xué)生期末總結10

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間又到了這個(gè)學(xué)期的最后階段，回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到農校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)歲月入流！回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來(lái)說(shuō)真是飛躍的`一年，在這一年里，無(wú)論是學(xué)習方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。上進(jìn)心更強，能積極參加各種比賽，學(xué)習態(tài)度比以前更端正，能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作不曠課，自覺(jué)遵守課堂紀律，對老師布置的作業(yè)能夠認真完成，對不懂的問(wèn)題主動(dòng)向老師請教，這個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)很充實(shí)，一個(gè)市汽車(chē)技能大賽，一個(gè)省創(chuàng )新大賽，還考了個(gè)汽車(chē)電工證，工作總結《中專(zhuān)學(xué)生學(xué)期末總結》。在紀律方面，我可以做到尊敬老師，與同學(xué)之間真誠相待，能遵守學(xué)校各項紀律，不遲到，不早退，不曠課，紀律是學(xué)生應該遵守的，沒(méi)有紀律談何學(xué)習，我會(huì )再接再厲，爭取做的更好，這學(xué)期就要結束了，但我身上還有各種不足，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準要求自己，在各個(gè)方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對這一學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展發(fā)展目標，應該說(shuō)是早就有了目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心！

學(xué)生期末總結11

各位同學(xué)：

　　早上好！

　　今天是期末考試的最后一天，我們即將迎來(lái)充滿(mǎn)希望的XX年春節。在這里，我向全體緊張復習備考的同學(xué)和辛勤付出的老師，提前致以新春的祝福！

　　祝福同學(xué)們期末考試取得好成績(jì)！祝福各位老師家庭幸福安康！

　　初三上學(xué)期，對我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是很不同尋常的一學(xué)期。我們共同戰勝了各種困難和挑戰，取得了學(xué)習和生活方面的新的進(jìn)步。

　　成績(jì)來(lái)之不易，凝聚了同學(xué)們的勤奮、汗水和老師們的心血。我向大家表示由衷的敬佩，向勤奮苦讀的你們豎起大拇指：你們好樣的！

　　初三上學(xué)期，我們在文明有序，積極競爭的氛圍下，共同描繪了XX年中考夢(mèng)想！下學(xué)期，我們將在奮戰中考的道路上邁出新的步伐。中考對我們既是機遇也是挑戰，需要我們共同為之奮斗，需要付出艱辛的努力。一分耕耘，一分收獲。我堅信，我們必將創(chuàng )造出淮海中考新的輝煌。

　　xxx名初三莘莘學(xué)子，應該比學(xué)趕幫、同舟共濟、共同進(jìn)步。我們追尋實(shí)現自己中考夢(mèng)想，同時(shí)也祝愿每一個(gè)家庭都能夠實(shí)現“望子成龍、望女成鳳”的`夙愿。

　　我真誠希望，每個(gè)同學(xué)在校遵紀守時(shí)、勤奮學(xué)習，是個(gè)好學(xué)生；在家孝敬長(cháng)輩，是個(gè)好孩子；春節期間，幫助父母做力所能及的家務(wù)，讓奔波、辛勞一年的父母感到溫暖，為爺爺、奶奶揉揉肩、捶捶背，讓他們感受你的成長(cháng)和進(jìn)步；給默默奉獻的老師發(fā)條短信，送上節日的祝福，讓老師感到欣慰。假期更要注意安全，過(guò)一個(gè)歡樂(lè )祥和、充實(shí)、有意義的春節。

　　成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人。我們將在1月xx日上午9點(diǎn)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，公布期末成績(jì)，，我相信大家一定都能領(lǐng)取屬于自己的榮譽(yù)獎狀。

　　同學(xué)們！我們在通向XX年中考成功的道路上，還會(huì )遇到各種困難和挑戰，還有大量的作業(yè)要做。我們要自信而不自滿(mǎn)，不留遺憾給自己，實(shí)現自己理想高中的夢(mèng)想！

　　謝謝大家。

學(xué)生期末總結12

　　黃友耀小朋友：

　　你是個(gè)思維敏捷、喜歡動(dòng)腦筋的孩子。老師特別喜歡請你來(lái)回答思考題與應用題。因為無(wú)論多難的題目，你都能講得有條有理。你文靜、懂事，從來(lái)不跟同學(xué)發(fā)生爭吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。但作為一名學(xué)習委員，有時(shí)候你應該主動(dòng)去完成一些你應該做的事，如每次作業(yè)本的上交情況。你說(shuō)對嗎？

　　陳芝高小朋友：

　　你那忽閃的大眼睛總是含著(zhù)笑，透著(zhù)聰明與機靈。課堂上你高高舉起的小手，還有那鎖住眉頭認真思考的神態(tài)，都說(shuō)明你對知識的渴求。你時(shí)刻都充滿(mǎn)著(zhù)自信，無(wú)論碰到什么樣的難題，你都能想方設法去解決�？赡苁翘珜�(zhuān)注于思考中吧，有時(shí)你會(huì )不知不覺(jué)地講出聲，或迫不及待地找老師驗證你的想法。但是你要知道課堂是屬于大家的，老師要先照顧到大家。老師歡迎你在課間的時(shí)候，來(lái)和老師一起研究。

　　黃玲玲小朋友：

　　首先，老師要祝賀你！祝賀你在這學(xué)期末取得了這么大的進(jìn)步。無(wú)論在課堂上還是在成績(jì)上�？吹侥阏J真地思考老師的問(wèn)題，積極地參與同學(xué)們的討論，老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了你對學(xué)習的態(tài)度。學(xué)期初，你對作業(yè)總是皺著(zhù)眉頭，遲遲交不出作業(yè)本�？涩F在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè)，按時(shí)交上作業(yè)本。因此你的成績(jì)也就進(jìn)步。請記住堅持就是勝利！

　　黃雪素小朋友：

　　你個(gè)性沉靜，還愛(ài)言辭，但做事認真，學(xué)習勤奮，同學(xué)們都喜歡你。雖然你平時(shí)很沉默，但回答問(wèn)題時(shí)聲音又是那么的響亮。你是那么的認真，當學(xué)習上有不理解的問(wèn)題時(shí)，不是像個(gè)不懂事的孩子那樣不放在心上，而是想方設法弄明白。以后有什么問(wèn)題大膽問(wèn)老師好嗎？沒(méi)有關(guān)系的，老師期待著(zhù)你更快地進(jìn)步。

　　吳佳佳小朋友：

　　你的大眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧和懂事。你對工作的負責和對人的體貼真讓老師高興。你有很強的上進(jìn)心，正是這樣強烈的上進(jìn)心才使你不斷地進(jìn)步，不斷地取得好成績(jì)�，F在的你再也不會(huì )把應用題看成“攔路虎”，而能輕松地解決它，你是不是也為自己而感到高興呢？可不能驕傲��！希望你繼續努力，爭取更大的進(jìn)步！

　　蔣慧慧小朋友：

　　老師欣喜地看到了你在本學(xué)期末的最大的進(jìn)步——改掉了上課故意破壞課堂紀律的壞習慣，同時(shí)發(fā)現你在課堂上敢于舉手發(fā)言了。不過(guò)可要堅持完成作業(yè)��！那樣你的進(jìn)步就會(huì )更快！能做到嗎？其實(shí)你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生，老師只給你補了幾次課，你就能把落下的知識掌握了，而且還能舉一反三�，F在你所缺少的就是勤奮了。只要你能把玩的時(shí)間分一點(diǎn)用在學(xué)習上，你一定能取得更大的進(jìn)步。聰明的你一定要記住學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習！項老師一直在關(guān)注著(zhù)你，為你加油呢！

　　丁思思小朋友：

　　你真不愧是我們班的好班委，你的穩重、認真是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。你認真負責的工作態(tài)度更是其他班干部所要學(xué)習的。同學(xué)們是那樣的喜歡你，佩服你，信任你！每次看到你整潔的作業(yè)本，老師的.心情也舒暢了不少。在班級后面的展示欄，每次都能看到你在貼蘋(píng)果商標。老師希望你能發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　楊文學(xué)小朋友：

　　每次看到了你笑瞇瞇的樣子，老師也忍不住開(kāi)心起來(lái)。你愛(ài)玩也愛(ài)學(xué)習，每次上課都能認真地聽(tīng)講�？墒悄愫孟駥δ愕囊巫佑幸庖�(jiàn)，每次上課總想離開(kāi)它。老師希望你能和它成為好朋友。明白老師的意思嗎？當你嚴格要求自己的時(shí)候，你就寫(xiě)一手端正的字，并取得好成績(jì)；可當你放松對自己的要求時(shí)，你的成績(jì)就直線(xiàn)下降了。所以，老師希望你能從頭到尾都不放松對自己的要求。

　　林圣孟小朋友：

　　開(kāi)學(xué)初，你是一個(gè)非常聰明、懂事的孩子，總是高高興興地接受老師交待給你的任務(wù)，上課坐得是那么的端正，發(fā)言是那么的積極，又很體貼人�？涩F在你有點(diǎn)變了，喜歡和老師唱反調了，上課也放松了對自己的要求，這樣的圣孟老師可不喜歡。希望你能找回開(kāi)學(xué)初的圣孟！老師就特別喜歡你在課堂上那好問(wèn)的脾氣！

　　蘇秀秀小朋友：

　　你是一個(gè)聰明、漂亮的女孩子。自從你當上了衛生委員以后，總是默默地幫同學(xué)掃地，干這干那，可積極了，老師看了真的很喜歡你。如果你能把這種勞動(dòng)熱情用在學(xué)習上，平時(shí)按時(shí)完成作業(yè)，每天把教過(guò)的課文讀一讀，你學(xué)習也一定會(huì )進(jìn)步很快的。因為你是個(gè)聰明的孩子。到那時(shí)，老師就會(huì )更喜歡你了！

　　黃莉莉小朋友：

　　最近一段時(shí)間，你的進(jìn)步真大，再也看不到你上課做小動(dòng)作，不但會(huì )聽(tīng)講，而且會(huì )思考了。有時(shí)還能舉手發(fā)言了。老師多喜歡現在的你呀！老師希望出操的時(shí)候你也一樣認真，為班級爭光。你愿意繼續努力，取得更大的進(jìn)步嗎？

　　黃晶晶小朋友：

　　最近一段時(shí)間，你終于比以前有了很大的進(jìn)步，這讓老師感到十分欣慰。你不知道，當你不專(zhuān)心學(xué)習時(shí)，老師和你的親人多么的焦急呀！無(wú)論何時(shí)，你都應該嚴格要求自己，現在的你，老師多么喜歡呀！你愿意繼續努力，取得更大的進(jìn)步嗎？

學(xué)生期末總結13

　　朱婷婷小朋友：

　　全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個(gè)墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美��！有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問(wèn)；更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。

　　陳星星小朋友：。

　　課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會(huì )露出一絲微笑，你始終是老師忠實(shí)的聽(tīng)眾。你熱愛(ài)勞動(dòng)，不管有沒(méi)有輪到你值日，你總是主動(dòng)留下來(lái)，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。但是，你的學(xué)習有待提高，作業(yè)方面也存在問(wèn)題。但只要肯努力，你也將會(huì )是老師眼中的一顆閃光的“星星”！

　　周雯靜：

　　小朋友們親切地稱(chēng)呼你“班長(cháng)”，可見(jiàn)你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”！成績(jì)優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進(jìn)一步升華。 樊雨欣：

　　你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認真。每次老師交給你一項任務(wù)時(shí)，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

　　羅靖曦：

　　你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問(wèn)題，可是，不知什么時(shí)候，你結交了一個(gè)“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個(gè)“壞朋友”是誰(shuí)嗎？它就是“粗心”不過(guò)老師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個(gè)朋友，你說(shuō)是嗎？

　　楊詩(shī)彤：

　　老師很欣賞你的優(yōu)異成績(jì)，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問(wèn)題你都有著(zhù)獨特的見(jiàn)解和新鮮的感覺(jué)，你講出來(lái)讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著(zhù)你！

　　王文燦：

　　你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你還會(huì )打小報告。盡管有時(shí)候你回答的準確率不高，你的小報告不切實(shí)際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時(shí)間用在思考上，你將會(huì )更可愛(ài)。

　　你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學(xué)習方法，接受能力強，反應快，而且總有創(chuàng )造性，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時(shí)的馬虎，松懈，你說(shuō)老師的擔心有必要嗎？

　　陳思顏：

　　課堂上疲倦的時(shí)候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著(zhù)什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學(xué)難得的一份友誼。有著(zhù)質(zhì)樸的心的你在成長(cháng)中少了一股沖勁，很多時(shí)候，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，伸出你的雙手，捧著(zhù)干露回家，你將不再無(wú)助，你的一切會(huì )如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著(zhù)你的會(huì )心的笑。 馮俊逸：

　　老師喜歡上課是的你，那時(shí)你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動(dòng)中的你，那時(shí)的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動(dòng)中的你，那時(shí)的你生動(dòng)活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動(dòng)改變老師對你的看法嗎？

　　譚淼雪：

　　文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

　　鄭維奇：

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺(jué)是：沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰明、活潑可愛(ài)、嘻笑著(zhù)的“一休哥”到哪兒去了呢？小男子漢，望你在下學(xué)期能展笑眉、舒眉頭，努力地學(xué)、盡情地笑！

　　曾令銓?zhuān)?/p>

　　你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問(wèn)題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡�？墒怯行�時(shí)候，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開(kāi)小差，你知道老師和同學(xué)多著(zhù)急呀！老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。

　　趙宇樂(lè )：

　　你是位聰明的學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生。課后，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書(shū)，做作業(yè)�？墒�，在課堂上，你也沉默不語(yǔ)，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會(huì )。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開(kāi)鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

　　無(wú)論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個(gè)有禮貌的孩子。無(wú)論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為忙碌，可以說(shuō)你是班里最熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子。老師多么希望你對待學(xué)習能像勞動(dòng)那樣積極、主動(dòng)、認真。如果這樣你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

　　陳慶橫小朋友：

　　你平日里的調皮，學(xué)習時(shí)的專(zhuān)注，勞動(dòng)中的認真是多么讓人欣賞，而你學(xué)習的飛進(jìn)更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進(jìn)一步。 鄭嚴雪：

　　你總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候，悄悄地學(xué)習，悄悄地思索，默默地觀(guān)察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問(wèn)；哪一天你也跑在班級的最前面！到時(shí)候，同學(xué)們和老師會(huì )為見(jiàn)到一個(gè)不一樣的你而高興。

　　夏先銘：

　　你平時(shí)觀(guān)察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來(lái)開(kāi)門(mén)，老師、同學(xué)都很佩服你，每次考數學(xué)準確率高，這與你的認真和細心是分不開(kāi)的，不過(guò)你的調皮也讓人討厭，平常上課時(shí)喜歡隨便講話(huà)，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)。

　　楊昌權：

　　平時(shí)的你總和同學(xué)和睦相處，每次勞動(dòng)總是搶著(zhù)干，你忠厚，老實(shí)，對老師和同學(xué)都有愛(ài)心，處處為別人著(zhù)想，你能做到這一點(diǎn)，真是了不起，你學(xué)習認真，字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，教師希望你課后多看課外書(shū)，提高自己的語(yǔ)言表達能力。

　　張天逸

　　你思維敏捷，說(shuō)話(huà)較快，活動(dòng)能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關(guān)心集體，對同學(xué)老師有愛(ài)心，只要班級里有一點(diǎn)困難，你總是盡力幫助，你的思：想很好，你能禮貌待人，每天你都幫老師發(fā)作業(yè)本，你真了不起，你的優(yōu)點(diǎn)很多，老師希望你能繼續保持哦。

　　馬翰譽(yù)

　　你在老師的面前總是那樣可愛(ài)，顯得一本正經(jīng)，可你背著(zhù)老師的面又變得那樣調皮，學(xué)習情緒不穩定，你平常認真寫(xiě)字的話(huà)，寫(xiě)出來(lái)的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好��！平常你愛(ài)做紙工，也喜歡玩耍，有時(shí)上課時(shí)略地還要偷偷地做做小動(dòng)作，這是不應該的，望你以后改正。

　　鄧凱鴻：

　　現在的你變得越來(lái)越可愛(ài)了，你的腦子靈活，再加上自己愛(ài)好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時(shí)完成，這對于你來(lái)說(shuō)，確實(shí)不容易，上課時(shí)能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，不

　　開(kāi)小差，要能控制自己，能做到這一點(diǎn)你真了不起，老師想不著(zhù)你會(huì )變得這樣好，老師相信你今后將會(huì )成為我班出色的學(xué)生。

　　陳隆偉：

　　你能和同學(xué)友好相處。遇到不懂的問(wèn)題總是問(wèn)老師，這是好現象，老師發(fā)現你聽(tīng)講時(shí)，沒(méi)有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學(xué)習成績(jì)肯定是不錯的，教師還發(fā)現你作業(yè)不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書(shū)，提高自己的說(shuō)話(huà)能力。

　　沈博文

　　你見(jiàn)到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的男孩，平時(shí)你衣著(zhù)整潔，非常愛(ài)講衛生，同學(xué)之間友好相處，能做到這一點(diǎn)，也是了不起的，老師覺(jué)得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個(gè)樣，你寫(xiě)的字也越來(lái)越好了，如果再加把勁，你肯定能寫(xiě)出一手漂亮的好字。

　　老師發(fā)現你是一個(gè)聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個(gè)問(wèn)題就想出來(lái)了，你回答問(wèn)題總是那么積極，認真，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌，做事行動(dòng)迅速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動(dòng)比較活躍，老師希望你認真寫(xiě)好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫(xiě)出一好的字。

　　你是一個(gè)文靜、膽小、懂事、講衛生的女孩，學(xué)習認真，字寫(xiě)得很漂亮，數學(xué)題能認真做，老師發(fā)現你課間活動(dòng)較少，希望你多與同學(xué)說(shuō)說(shuō)、談?wù)�，提高自己的說(shuō)話(huà)能力。

　　在老師的心目中，你是一個(gè)聰明的學(xué)生，每堂課上老師同學(xué)都有能聽(tīng)到精彩的發(fā)言，學(xué)習比較認真，字寫(xiě)得很漂亮，平時(shí)作業(yè)正確率高，不過(guò)，近階段，學(xué)習有點(diǎn)松懈，作業(yè)有點(diǎn)不細心，希今后改正自己的缺點(diǎn)，更要嚴格要求自己，為同學(xué)做好的榜樣，你將會(huì )更優(yōu)秀、努力吧！

　　你是一位聰明，能干的學(xué)生，別人不會(huì )回答的問(wèn)題你總是回答得很精彩，同學(xué)、老師都很佩服你，這與你平時(shí)努力學(xué)習是分不開(kāi)的.，每次做數學(xué)正確率很高，說(shuō)明你認真、細心。你寫(xiě)得字真漂亮，同學(xué)看了非常贊美，你講的故事真好聽(tīng)，你的優(yōu)點(diǎn)可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會(huì )更優(yōu)秀。

　　。老師發(fā)現你是一位關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專(zhuān)心聽(tīng)講，老師更加喜歡你。

　　每次批到你的作業(yè)，總覺(jué)得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開(kāi)的，每堂課上都能聽(tīng)到你滿(mǎn)意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。

　　你是一個(gè)文靜、懂事的女孩，平時(shí)愛(ài)清潔，講衛生，學(xué)習認真，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。

　　老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時(shí)和同學(xué)團結友愛(ài)，性格內向，課間能積極參加活動(dòng)，能愛(ài)護公物，不過(guò)，老師發(fā)現你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說(shuō)是嗎？這是什么原因？請你找一找，只有找出來(lái)了，你才能把作業(yè)做正確。

　　老師看著(zhù)你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽(tīng)你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽(tīng)，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現在你作業(yè)確實(shí)比以前認真了，只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會(huì )更加喜歡你。

　　你是一個(gè)文靜和懂事的孩子，平時(shí)學(xué)清潔，講衛生，學(xué)習較認真，能寫(xiě)出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時(shí)，心里很高興，總覺(jué)得是一種享受，不過(guò)，近來(lái)做數學(xué)題時(shí)，你總是要把數學(xué)題抄錯，結果影響了考試成績(jì)，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。

　　在老師的心目中你是一位聰明調皮的學(xué)生，你的學(xué)習一般，不求上進(jìn)，如果把你的聰明才智用到學(xué)習上去，你定會(huì )更優(yōu)秀。有時(shí)你會(huì )把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺(jué)得你沒(méi)有以前好，長(cháng)時(shí)間想著(zhù)玩，你的學(xué)習成績(jì)會(huì )上不去，希你清醒頭腦，力求上進(jìn)，努力趕上和超過(guò)別人。

　　你愛(ài)好學(xué)習，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫(xiě)的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫(xiě)字姿勢改正確，那該多好��！希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。

　　其實(shí)你是一個(gè)聰明、能干的孩子，當你認真學(xué)習時(shí)，你的成績(jì)將會(huì )名列前茅，如果你放松的話(huà)，成績(jì)就會(huì )明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽(tīng)了很滿(mǎn)意，平時(shí)做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專(zhuān)心聽(tīng)講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上出色的學(xué)習。

　　在老師的心目中，你是一個(gè)守紀的學(xué)生，還是一個(gè)調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習尚認真，字雖然寫(xiě)得有進(jìn)步，但是還比不過(guò)別人，希你改正缺點(diǎn)，多讀課外書(shū)，能做到積極發(fā)言。

　　平常你有心里話(huà)，總是跟老師說(shuō)說(shuō)、談?wù)�，老師覺(jué)得你性格直爽。平常你也很會(huì )安排自己的生活，比其它同學(xué)要能干些，學(xué)習尚努力，作業(yè)能按時(shí)完成，不過(guò)，上課做小動(dòng)作就不應該了，老師相信你一定能改正自己的缺點(diǎn)。

　　你平時(shí)性格內向，不善多言，忠厚老實(shí)，和同學(xué)能友好相處，平時(shí)能關(guān)心集體，值日工作負責，喜愛(ài)體育活動(dòng)，不過(guò)，你在學(xué)習上還要努力些，作業(yè)時(shí)更要細心，把字寫(xiě)好。

學(xué)生期末總結14

　　光陰荏苒，大二上學(xué)期已經(jīng)結束了。這個(gè)學(xué)期，在系主任、學(xué)生會(huì )主席團的帶領(lǐng)和各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐的指導下，我成長(cháng)為系學(xué)生會(huì )宣傳部的一員，我十分感謝主席團和各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐的指導和幫助，在實(shí)際的工作中我也不無(wú)時(shí)無(wú)刻體驗到學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關(guān)愛(ài)。

　　半年的工作簡(jiǎn)單地說(shuō)就是穿梭在一張張海報，一處處風(fēng)景、一份份宣傳稿中。這些工作充實(shí)了我的生活，更提高了我的能力，為以后的工作積累了很多想法，也在一步一步付諸于實(shí)踐。宣傳部的工作雖然繁忙，但在部長(cháng)的分配和成員間的協(xié)調下，這樣的工作也被我們做得井井有條，我更因身為這個(gè)服務(wù)性的部門(mén)的一員而感到驕傲和光榮，我從中體驗到的快樂(lè )是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報，雖然沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去描摹，但這每一張海報都值得我去珍惜，每一次的宣傳稿我都努力完成、盡善盡美，因為我知道這種汗水的付出是一種光榮的收獲。

　　這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)院舉辦的大小活動(dòng)我也都作為工作者參加了。雖然只是一份單薄的力量，但我都發(fā)自?xún)刃娜ヅ�力完成。由于宣傳部獨特的職業(yè)性質(zhì)——它具有很強的服務(wù)性。因此我們還幫助了其他部門(mén)開(kāi)展了一些活動(dòng)。我也嘗試了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作，認識了很多同學(xué)。在工作中，我十分注重虛心、誠懇地向他人學(xué)習。同時(shí)對于各級領(lǐng)導、老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐、同學(xué)在我學(xué)工作、生活上的關(guān)懷和指導，我要在此表示由衷的感謝。

　　作為一名加入學(xué)生會(huì )不久的學(xué)生，我要學(xué)習的東西很多：做事要認真，態(tài)度要端正，待人要真誠等等，這些我都在各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐和部門(mén)成員的身上看到了。我也努力地向他們學(xué)習，希望能在為學(xué)生會(huì )做貢獻的同時(shí)，提升自己的能力和素質(zhì)。

　　匆忙的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)落幕，在學(xué)生會(huì )的工作中，雖然有忙得無(wú)暇顧及飲食的時(shí)候，雖然有工作學(xué)習的雙重壓力，可我仍覺(jué)得開(kāi)心并充實(shí)。有時(shí)也有小小的松懈，可一旦看到學(xué)長(cháng)學(xué)姐和成員們認真忙碌的身影時(shí)，一種身為宣傳部干事的責任感頓時(shí)讓我不敢有絲毫懈怠。

　　關(guān)于進(jìn)學(xué)生會(huì )的初衷，似乎大家都差不多，至于是不是真的被鍛煉到了，我鄭重地說(shuō)：是的。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)生會(huì )宣傳部讓我挑戰不曾想過(guò)的事，讓我知道沒(méi)有什么事不可能的�，F在我在說(shuō)，宣傳部給予我一種信任，一種讓我不得不把任務(wù)完成的`信任；學(xué)生會(huì )給予我一種精神，一種讓我們、你們、他們凝聚在一起的精神。

　　這一年，我在成長(cháng)，感謝宣傳部的同伴們，一起工作一起疲憊在一起奮斗。感謝信任我的部長(cháng)給我的照顧和幫助，讓我有機會(huì )有舞臺來(lái)最大化我的能力，不斷更新自己的儲備。宣傳部的工作多是用時(shí)間和汗水砌成的，來(lái)得迫切，去得輕盈。宣傳部的每個(gè)細節，我都有涉足，在我看來(lái)，宣傳部需要我們帶著(zhù)一顆心去努力工作。

　　我想說(shuō)，這一年最大的收獲在學(xué)生會(huì )，最大的快樂(lè )在學(xué)生會(huì )宣傳部。學(xué)生會(huì )是個(gè)忙碌而快樂(lè )的舞臺，不要只看見(jiàn)它的忙碌，其實(shí)每個(gè)認真忙碌的人都明白，我們得到的是其他各式各樣的舞臺無(wú)法給予的。不要只看表面，變化時(shí)內在的，深刻的。最后，不管能否在這條忙碌的宣勝輝之路上繼續走下去，我會(huì )記著(zhù)我來(lái)自工學(xué)系學(xué)生會(huì )宣傳部，會(huì )堅定地告訴更多的人學(xué)生會(huì )是個(gè)鍛煉你的舞臺，我會(huì )帶著(zhù)這里的品質(zhì)走未來(lái)的路。

　　對于下學(xué)期的工作，我將蓄勢待發(fā)。我將以最飽滿(mǎn)的熱情，投入到學(xué)生會(huì )的工作中去，繼承和發(fā)展學(xué)生會(huì )的優(yōu)良傳統，，對上級交給我的任務(wù)，我一定按時(shí)、

　　有效地完成，講究效率，絕不拖泥帶水，用責任心、細心和恒心做好每件工作，將一份完美的答卷。

學(xué)生期末總結15

　　時(shí)間轉瞬即逝，眨眼間到了學(xué)校已整整一年了�；赝�過(guò)去的一年，有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話(huà)作為本小結的開(kāi)頭：只說(shuō)不干。是的，這個(gè)毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是一直不能去克服，這個(gè)假期中，我不斷反省自己，對過(guò)去一直浮華不定的我，作了深刻的反省。也不知道是否偏題。

　　大一上學(xué)期過(guò)的如夢(mèng)游，然后小結說(shuō)一定改正，到下學(xué)期一定認真學(xué)習，可是到了下學(xué)期又復現上學(xué)期的情況。雖然晚自習堅持去上，但也如在宿舍無(wú)異，只是在別人眼里造了一些假象而已。

　　我是一個(gè)性格不算開(kāi)朗的`人有時(shí)都不想說(shuō)話(huà)，所以沉默的時(shí)候比較多，我想我的毅力還是可以的，只是沒(méi)有用在學(xué)習上面。

　　所以期末考試又是一塌糊涂，又有一門(mén)不過(guò)，我從不認為那是我的運氣不好什么的，我知道我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒(méi)有改，我想從我寫(xiě)這份小結的時(shí)刻考試改正，我不知道是否會(huì )改掉，我想我會(huì )努力。

　　一個(gè)暑假沒(méi)有浪費掉，懂得了不少東西，那是現實(shí)的東西，物競天擇，適者生存。

　　不想將四年就輕易放過(guò)去，這個(gè)社會(huì )需要努力。以上是我的小結，歡迎大家指正。

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