- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文教學(xué)常規工作檢查總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文教學(xué)常規工作檢查總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文教學(xué)常規工作檢查總結1
青青小草
5月9日，教導處組織了教研組、級長(cháng)及有關(guān)的老師對全體教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行了一次認真、細致、深入的檢查，現把語(yǔ)文科的檢查情況總結如下：
一、教學(xué)簡(jiǎn)記
優(yōu)點(diǎn)：在本次教學(xué)常規檢查中，大部分教師都能認真鉆研教材，做到以一課為單位、積極地撰寫(xiě)教學(xué)簡(jiǎn)記。其中教學(xué)流程清楚，關(guān)鍵備注按要求寫(xiě)，體現出如何突破重、難點(diǎn)，如何落實(shí)訓練目標及有什么創(chuàng )新的設想等內容。教學(xué)反思能從課堂教學(xué)得失、教學(xué)方法的運用、學(xué)生的課堂表現等方面進(jìn)行，有助于提高個(gè)人的教學(xué)水平。各年級每周都進(jìn)行了的周前檢查，并作好了記錄。
不足或建議：雖然學(xué)校要求一篇簡(jiǎn)記字數在一百字左右，但是有個(gè)別教師的教學(xué)流程也未免過(guò)于簡(jiǎn)單，只寫(xiě)了大的提綱，對上課來(lái)說(shuō)根本起不到什么作用。
二、作業(yè)
優(yōu)點(diǎn)：
1、大部分年級的作業(yè)按照學(xué)校的要求開(kāi)設，作業(yè)份量適中，每次的作業(yè)能突出訓練學(xué)習的重點(diǎn)，訓練的內容較廣泛，有針對性。
2、教師批改態(tài)度認真，批改及時(shí)，能指出學(xué)生做錯的地方；在作業(yè)中教師都較重視給學(xué)生寫(xiě)一些鼓勵性的語(yǔ)言如“好！”、“有進(jìn)步了！”“繼續努力！”等；中高年級的教師對習作的評改大部分能做到認真、細致、及時(shí)，有適當的評語(yǔ)，對學(xué)生習作水平的提高起到了指導和促進(jìn)的作用。
3、絕大部分學(xué)生作業(yè)的格式統一，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量較高，正確程度也較高，對做錯的地方能及時(shí)更正。
不足或建議：
1、各年級中都存在一小部分學(xué)生對作業(yè)本不夠愛(ài)護，有破損的現象；字體書(shū)寫(xiě)不夠工整，作業(yè)格式不統一，漏寫(xiě)課題、作業(yè)次數。建議各教師要多提醒學(xué)生及多與同級科的老師進(jìn)行經(jīng)驗交流，共同努力
抓好學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。
2、五、六年級的“課外練筆”有的班有開(kāi)設，有些班沒(méi)有開(kāi)設，建議沒(méi)開(kāi)設的班級能根據本班的實(shí)際情況多讓學(xué)生進(jìn)行練筆，相信經(jīng)過(guò)練筆后，對學(xué)生寫(xiě)作會(huì )起到一定的促進(jìn)作用。
3、個(gè)別年級的單元習作次數相對較少，未能跟上或接近單元教學(xué)的進(jìn)度，建議要及時(shí)地抓好單元習作的指導、訓練。
三、表冊記錄
優(yōu)點(diǎn)：各位教師對各種表冊填寫(xiě)認真，記錄詳細，其中試卷分析具體、到位；輔導學(xué)生工作落實(shí)，輔導學(xué)生的面較廣，兼顧了各個(gè)層次的學(xué)生，輔導的內容廣泛，并能對輔導效果進(jìn)行較詳細的記錄；班會(huì )備課內容針對性強，內容涉及安全教育，紀律教育、學(xué)習管理、文明禮貌、道德修養等，備課認真及時(shí)。由此可見(jiàn)，班主任十分重視上班會(huì )課，重視對學(xué)生的安全教育及養成教育。
不足或建議：有個(gè)別教師的家訪(fǎng)記錄較簡(jiǎn)單，沒(méi)填上家長(cháng)姓名或在“家訪(fǎng)原因”、“家訪(fǎng)情況”兩欄填上一個(gè)已家訪(fǎng)學(xué)生的內容后，后面的.學(xué)生都用“同上”表示。其實(shí)這種現象已存在多時(shí)，為了讓教師更科學(xué)地填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄，不致于占用太多的備課、批改作業(yè)或輔導學(xué)生的時(shí)間，建議學(xué)�？煞裨O計一個(gè)更加實(shí)用、簡(jiǎn)便的表冊？
四、個(gè)人研修
優(yōu)點(diǎn)：
1、各教師能積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好記錄。
2、讀書(shū)筆記認真對待，教師所做的筆記內容都與教育教學(xué)相關(guān)，并根據各自任教的年級有針對性地選擇內容，對提高個(gè)人的理論水平和教研教學(xué)水平起到了極大的推動(dòng)作用。從本次檢查中發(fā)現以往找人代抄的現象消失了，可見(jiàn)，大家都重視寫(xiě)讀書(shū)筆記，重視提高個(gè)人的教學(xué)能力和豐富個(gè)人的知識水平。
3、大部分教師積極地參加聽(tīng)課，對課堂教學(xué)過(guò)程記錄清楚、詳細，有適當的評語(yǔ)和建議。
不足：個(gè)別教師的讀書(shū)筆記書(shū)寫(xiě)潦草，看起來(lái)很糊涂。另外，有幾個(gè)教師的聽(tīng)課記錄較簡(jiǎn)單，沒(méi)有進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)。
檢查是為了更好的促進(jìn)和提高，希望各年級教師能根據各自的實(shí)際，繼續努力開(kāi)展工作，使我校的教學(xué)常規工作躍上新的臺階。
語(yǔ)文教學(xué)常規工作檢查總結2
教學(xué)常規是學(xué)校的教學(xué)規范，教學(xué)常規的管理體系應該著(zhù)眼于學(xué)校的發(fā)展、老師的成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展。為加大學(xué)校教學(xué)常規管理力度，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監控，促進(jìn)素質(zhì)教育穩步發(fā)展，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，9月23日,我校開(kāi)展了新一輪的教學(xué)督導常規檢查工作�，F就語(yǔ)文組的檢查情況作如下小結：
一、教學(xué)計劃
通過(guò)檢查，發(fā)現大部分教師能按要求制定本學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃詳細，計劃中有學(xué)生的學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)內容、教學(xué)要求及任務(wù)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)主要措施和教學(xué)進(jìn)度安排等內容。
二、備課方面：
總體上看，語(yǔ)文老師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時(shí)數量充足；大多數教師能根據所任學(xué)科教材及所教班級實(shí)際，認真制定好新學(xué)期教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。每篇課文按課時(shí)備課，每課時(shí)根據學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準備，教學(xué)過(guò)程較清晰。全體教師能按規定備課，備課有超前意識；個(gè)別的教師的備課書(shū)寫(xiě)字跡清晰端正，設計合理，過(guò)程詳細，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)把握準確到位，體現教法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程清楚，作業(yè)設計格式統一，練習層次分明，圖文并茂，練習量適當，有詳細的板書(shū)設計。特別是新來(lái)的張老師，剛來(lái)沒(méi)幾天，備課特別認真，課課有較詳細的反思。
三、不足之處
1、個(gè)別老師的教學(xué)計劃填寫(xiě)欠完整，沒(méi)統計學(xué)生的具體人數。
2、教案的編寫(xiě)缺乏個(gè)性，且沒(méi)有反思。
四、改進(jìn)設想：
給老師們創(chuàng )設更充足的備課時(shí)間，加強年級、學(xué)段的教研活動(dòng)，引領(lǐng)老師們將積極備課成為自身的'一種需求，把力用在鋼韌上，從而撰寫(xiě)出有價(jià)值的學(xué)案，為提高課堂效率奠定堅實(shí)的基礎。
教學(xué)常規工作是學(xué)校工作的重要之筆，需要每一位老師付出努力；教學(xué)常規工作也是一項長(cháng)期的工作，需要每一位老師常抓不懈。只有我們抓緊常規這根弦，見(jiàn)龍亭小學(xué)才會(huì )快速發(fā)展。語(yǔ)文教研組
【語(yǔ)文教學(xué)常規工作檢查總結】相關(guān)文章：
教學(xué)常規工作檢查總結04-08
教學(xué)常規工作檢查小結08-16
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規工作檢查小結范文01-20
常規教學(xué)工作檢查總結通用10-13
語(yǔ)文常規教學(xué)總結07-22
老師常規工作檢查總結06-11