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未成年人思想道德建設工作總結優(yōu)秀
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的未成年人思想道德建設工作總結優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
未成年人思想道德建設工作總結優(yōu)秀1
縣精神文明建設委員會(huì )：
20xx年，xx縣財政局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在縣精神文明委的關(guān)心和支持下，根據青文明委《關(guān)于印發(fā)的通知》（青文明委[xx]4號）文件精神要求，我局認真完成了xx年度未成年人思想道德建設工作任務(wù)，為全縣未成年人思想道德建設工作提供了經(jīng)費保障，現工作總結如下：
一、強化組織領(lǐng)導，健全工作體系
�。ㄒ唬┙∪I(lǐng)導體制和工作機制。今年，我局及時(shí)調整了未成年人思想道德建設領(lǐng)導小組，迅速形成了主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、經(jīng)辦人員具體落實(shí)的良好格局。堅持聯(lián)席會(huì )議制度，每半年召開(kāi)一次工作會(huì )，每季度召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì )。并做好未成年人思想道德建設信息的收集、報送工作，做好了相關(guān)資料的收集、整理工作。
�。ǘ┩晟瓶己梭w系。我局把未成年人思想道德建設工作列入年度目標考核項目。為做好未成年人思想道德建設工作的經(jīng)費保障工作，把此項工作列入了鄉鎮財政所及各業(yè)務(wù)股室的年度目標責任考核項目中，確保了未成年人思想道德建設工作的`有序開(kāi)展。
二、落實(shí)責任，確保未成年人思想道德建設經(jīng)費保障
我局按照縣委、縣政府要求，充分履行好未成年人思想道德建設工作成員單位工作職責，把未成年人思想道德建設工作經(jīng)費分別列入了負責未成年人思想道德建設工作的相關(guān)部門(mén)的工作經(jīng)費中，并分批足額撥付。一是全力確保未成年人思想道德建設工作經(jīng)費，并足額撥付到位。并落實(shí)專(zhuān)項經(jīng)費3萬(wàn)元用于未成年人思想道德建設工作，確保了我縣未成年人思想道德建設工作的順利開(kāi)展。二是將孤兒保障經(jīng)費納入城鄉社會(huì )救助發(fā)展資金，xx年投入孤兒保障經(jīng)費93萬(wàn)元，促進(jìn)了我縣未成年人教育工作順利進(jìn)行。
xx年我局未成年人道德建設工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在精神文明建委員會(huì )的大力支持下，取得了一定的成績(jì)。今后的工作中我們一定戒驕戒躁，繼續抓好未成人道德建設工作經(jīng)費保障工作，為我縣未成年人建設工作做出更大的貢獻。
未成年人思想道德建設工作總結優(yōu)秀2
近年來(lái)，合肥市各地各部門(mén)積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，把“立德樹(shù)人”作為未成年人思想道德建設的根本任務(wù)，大力加強未成年人思想道德建設，不斷深化“做一個(gè)有道德的'人”主題實(shí)踐活動(dòng)，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò )、促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)，一批品學(xué)兼優(yōu)、崇德向上、治學(xué)嚴謹、為人師表、主動(dòng)作為、認真履責的“美德少年”、“美德教師”、“美德家長(cháng)”涌現出來(lái)。
為充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)未成年人思想道德建設工作再上新臺階，合肥市文明辦、市教育局在全市組織開(kāi)展了第四屆“美德少年”，首屆“美德教師”“美德家長(cháng)”評選表彰活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)校、縣市區層層推薦、媒體公示、網(wǎng)絡(luò )投票、專(zhuān)家評委綜合評審，共評選出第四屆“合肥市美德少年”100名，“合肥市美德教師”101名，“合肥市美德家長(cháng)”99名。其中授予武士杰等10名同學(xué)“合肥市美德少年標兵”榮譽(yù)稱(chēng)號，授予丁開(kāi)欣等90名同學(xué)“合肥市美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號；授予臧世下等10名教師“合肥市美德教師標兵”榮譽(yù)稱(chēng)號，授予王竹林等91名教師“合肥市美德教師”榮譽(yù)稱(chēng)號；授予李紅霞等10名家長(cháng)“合肥市美德家長(cháng)標兵”榮譽(yù)稱(chēng)號，授予趙自紅等89名家長(cháng)“合肥市美德家長(cháng)”榮譽(yù)稱(chēng)號。
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。培養未成年人良好的道德素質(zhì)，引導他們系好人生第一�？圩�，意義深遠，責任重大。此次評選表彰活動(dòng)進(jìn)一步加強了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，充分發(fā)揮道德典型的示范作用，夯實(shí)了學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)。
未成年人思想道德建設工作總結優(yōu)秀3
未成年人是祖國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人，高度重視對下一代的教育培養，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作是我們一項緊迫的現實(shí)任務(wù)，為此，我校在中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和區教育局《全面加強未成年人思想道德建設》的指導下，積極開(kāi)展各項工作，取得較大成效。
一、 深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，統一思想，提高認識
校領(lǐng)導利用政治學(xué)習時(shí)間，積極組織廣大干部，教職工專(zhuān)題學(xué)習中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和區教育局《全面加強未成年人思想道德建設》，深刻理解《若干意見(jiàn)》的重大意見(jiàn)，通過(guò)幾次學(xué)習，使全體教職工深刻地領(lǐng)會(huì )和把握加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的指導思想，基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應真正擔負起教書(shū)育人的神圣職責，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，切實(shí)抓緊抓好。
二、 以校園為主陣地，開(kāi)展思想道德建設活動(dòng)
1、 以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過(guò)每周一升旗儀式上、國旗下講話(huà)、校園廣播、板報、墻報以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開(kāi)展愛(ài)國主義教育。4月25日，下午兩節課后，我校八年級民漢共十個(gè)班的近四百名學(xué)生齊聚教學(xué)樓前，舉行了一次以“愛(ài)國主義”為主題的文藝匯演，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的愛(ài)國主義情感得到了極大的提高，促進(jìn)了民漢學(xué)生的友誼，使學(xué)生在“愛(ài)我中華”的氛圍下，產(chǎn)生了民族自豪感和歷史責任感，為創(chuàng )建和諧團結的校園環(huán)境奠定了基礎。5月21日下午第二節課后，我校七年級全體學(xué)生在四樓大會(huì )議室舉行了 “愛(ài)國主義”為主題的演講比賽25日，下午三節課后，我校德育處、團委、學(xué)生會(huì )進(jìn)行了各班以“民族團結教育活動(dòng)”為主題的板報評選，使民族團結教育更深入學(xué)生心中。28日， 我校組織七、八年級全體學(xué)生到州影劇院觀(guān)看了愛(ài)國主義教育影片《我的長(cháng)征》，撰寫(xiě)觀(guān)后感，引導他們從影片中了解和認識近代以來(lái)中華民族的深重災難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。同學(xué)們又受到了一次深刻的愛(ài)國教育。
3、豐富校園文化生活，開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校團委的作用，利用法定節日、傳統節日等有特殊意義的重要日子，開(kāi)展多種形式的團隊教育和學(xué)生思想道德教育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)；舉行師生藍球比賽、拔河比賽等體育項目比賽、校園文化藝術(shù)節等，通過(guò)這些有益活動(dòng)，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
4、充分發(fā)揮“家�！甭�(lián)宜作用，幾年來(lái)，定期與不定期堅持每學(xué)期召開(kāi)一至二次家長(cháng)座談會(huì )，及時(shí)了解家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)的要
求，科學(xué)指導家長(cháng)們對學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮了“家�！甭�(lián)宜的功能和作用 。
三、優(yōu)化校園環(huán)境，培養理想文明學(xué)生
按照《若干意見(jiàn)》通知精神，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規范要求。開(kāi)學(xué)后，德育處和各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀規范》以及我校各種規章制度，修改完善了《班主任工作量化評比細則》等常規制度。通過(guò)這些規章制度，在全體學(xué)生中開(kāi)展文明禮貌和行為習慣的養成教育，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。樹(shù)立起良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。體現了良好的校園風(fēng)貌。
四、學(xué)校思想教育存在的的'問(wèn)題
1、有的教師對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的內容脫離青少年的實(shí)際。這方面包括目前道德標準高深的理論遠離了青少年的實(shí)際生活，抽象的內容影響了青少年的理解，單一的標準影響青少年多樣化的發(fā)展，道德教育與青少年人格和心理塑造處在分離狀態(tài)。
2、有的教師對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的形式脫離社會(huì )及青少年的現實(shí)。目前學(xué)校主要是以灌輸形式進(jìn)行道德教育，忽視德育過(guò)程中青少年之間、青少年與老師之間的互動(dòng)，在社會(huì )層面的道德教育過(guò)程中存在著(zhù)青少年低參與、甚至不參與的現象。
今后，我們要繼續堅持若干意見(jiàn)精神，更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅持以人為本，充分認識加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的重要性和緊迫性，在鞏固現在已有成績(jì)的基礎上，采取更扎實(shí)的措施，努力開(kāi)創(chuàng )我校未成年人思想道德建設工作的新局面。
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