培訓機構年終總結（通用15篇）
一年工作已經(jīng)到年尾了，這一年也將成為過(guò)去，在這將近一年的時(shí)間中我們通過(guò)努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，是時(shí)候對自己這一年的工作進(jìn)行一個(gè)全面的總結了。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編幫大家整理的培訓機構年終總結，希望能夠幫助到大家。
培訓機構年終總結 1
隨著(zhù)新年鐘聲的臨近，我們培訓中心也即將結束這一年緊張而充實(shí)的工作。在過(guò)去的一年里，培訓中心在各個(gè)方面都取得了顯著(zhù)的成績(jì)，同時(shí)也面臨了一些挑戰。以下是對本年度工作的全面總結：
一、工作成果
1. 課程培訓方面
本年度共開(kāi)設了xx門(mén)不同類(lèi)型的培訓課程，涵蓋了職業(yè)技能培訓、興趣愛(ài)好培養以及企業(yè)內訓等多個(gè)領(lǐng)域。其中，職業(yè)技能培訓課程的報名人數達到了xx人，較上一年度增長(cháng)了xx%，這表明我們的課程在市場(chǎng)上的認可度不斷提高，滿(mǎn)足了社會(huì )對于專(zhuān)業(yè)技能提升的需求。
針對熱門(mén)行業(yè)需求，我們及時(shí)更新和優(yōu)化了部分課程內容。例如，在計算機編程培訓課程中，增加了最新的人工智能編程模塊，使學(xué)員能夠緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢。經(jīng)過(guò)這樣的調整，該課程的結業(yè)學(xué)員在就業(yè)市場(chǎng)上的競爭力明顯增強，據統計，編程課程結業(yè)學(xué)員的就業(yè)率達到了xx%。
2. 師資隊伍建設
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們加大了師資隊伍的建設力度。通過(guò)嚴格的招聘流程，新引進(jìn)了xx名具有豐富行業(yè)經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的教師，充實(shí)了我們的教師團隊。這些新教師在各自的領(lǐng)域都有出色的表現，為培訓中心帶來(lái)了新的教學(xué)理念和方法。
組織了xx次教師培訓活動(dòng)，包括教學(xué)方法培訓、課程內容更新培訓以及教育心理學(xué)培訓等。通過(guò)這些培訓，教師們的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平得到了顯著(zhù)提升，學(xué)員對教師教學(xué)的滿(mǎn)意度也達到了xx%以上，較上一年度提高了xx個(gè)百分點(diǎn)。
3. 學(xué)員服務(wù)與管理
完善了學(xué)員服務(wù)體系，從報名咨詢(xún)、課程學(xué)習到結業(yè)就業(yè)指導，為學(xué)員提供了全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。建立了專(zhuān)門(mén)的學(xué)員咨詢(xún)熱線(xiàn)和在線(xiàn)客服平臺，及時(shí)解答學(xué)員的疑問(wèn)，處理學(xué)員的問(wèn)題。本年度學(xué)員咨詢(xún)問(wèn)題的解決率達到了xx%，有效提高了學(xué)員的滿(mǎn)意度。
在學(xué)員管理方面，引入了先進(jìn)的學(xué)員管理系統，實(shí)現了對學(xué)員信息、學(xué)習進(jìn)度、考勤情況等的實(shí)時(shí)跟蹤和管理。通過(guò)該系統，我們可以及時(shí)發(fā)現學(xué)員在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并針對性地提供幫助，確保學(xué)員能夠順利完成學(xué)業(yè)。
二、市場(chǎng)拓展與合作
1. 市場(chǎng)拓展
積極開(kāi)展市場(chǎng)推廣活動(dòng)，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式，提高培訓中心的知名度和影響力。在線(xiàn)上，我們利用社交媒體平臺、搜索引擎優(yōu)化等手段，發(fā)布培訓課程信息和宣傳資料，吸引潛在學(xué)員。線(xiàn)下，參加了xx場(chǎng)教育展會(huì )和行業(yè)交流會(huì )，與潛在客戶(hù)進(jìn)行面對面的溝通和交流。通過(guò)這些努力，我們的品牌知名度在當地市場(chǎng)得到了顯著(zhù)提升，咨詢(xún)電話(huà)量和網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)量都有了大幅增長(cháng)。
深入了解市場(chǎng)需求，根據市場(chǎng)變化及時(shí)調整營(yíng)銷(xiāo)策略。針對不同的課程和目標客戶(hù)群體，制定了個(gè)性化的推廣方案。例如，對于青少年興趣愛(ài)好培訓課程，我們與學(xué)校、社區合作，開(kāi)展了免費體驗課活動(dòng)，吸引了大量學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)注，有效提高了課程的報名率。
2. 合作與交流
與xx家企業(yè)建立了長(cháng)期穩定的合作關(guān)系，為企業(yè)提供定制化的內訓服務(wù)。根據企業(yè)的需求和員工的實(shí)際情況，設計并實(shí)施了針對性的培訓方案，幫助企業(yè)提升員工的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。通過(guò)這些合作，我們不僅獲得了穩定的業(yè)務(wù)收入，還與企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，為未來(lái)的進(jìn)一步合作奠定了堅實(shí)的基礎。
積極與其他培訓機構開(kāi)展交流與合作，共同探索培訓行業(yè)的發(fā)展趨勢和創(chuàng )新模式。參加了xx次行業(yè)研討會(huì )和合作洽談會(huì )，與同行分享經(jīng)驗、互相學(xué)習。通過(guò)這些交流活動(dòng)，我們學(xué)習到了其他機構的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀做法，并將其應用到我們的實(shí)際工作中，促進(jìn)了培訓中心的發(fā)展。
三、問(wèn)題與挑戰
1. 競爭壓力
隨著(zhù)培訓市場(chǎng)的'不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，我們面臨著(zhù)來(lái)自其他培訓機構的巨大壓力。部分競爭對手以低價(jià)策略吸引學(xué)員，對我們的招生工作造成了一定的影響。在應對這一問(wèn)題時(shí)，我們需要進(jìn)一步優(yōu)化課程設置和服務(wù)質(zhì)量，突出我們的優(yōu)勢和特色，以差異化競爭來(lái)吸引學(xué)員。
2. 教學(xué)資源更新
行業(yè)發(fā)展迅速，部分培訓課程的教學(xué)資源更新速度有待提高。例如，在一些新興技術(shù)領(lǐng)域的培訓課程中，教材和實(shí)踐設備的更新需要投入大量的資金和時(shí)間。我們需要建立更加完善的教學(xué)資源更新機制，確保學(xué)員能夠學(xué)習到最新、最實(shí)用的知識和技能。
四、未來(lái)展望
1. 持續改進(jìn)課程
在新的一年里，我們將繼續關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求，不斷優(yōu)化和更新課程內容。計劃對xx門(mén)重點(diǎn)課程進(jìn)行全面升級，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的比重，提高學(xué)員的動(dòng)手能力和實(shí)際操作水平。同時(shí)，根據市場(chǎng)反饋，適時(shí)推出新的培訓課程，滿(mǎn)足學(xué)員多樣化的學(xué)習需求。
2. 進(jìn)一步拓展市場(chǎng)
加大市場(chǎng)推廣力度，拓展市場(chǎng)份額。制定更加詳細的市場(chǎng)推廣計劃，重點(diǎn)拓展周邊地區的市場(chǎng)。計劃在xx個(gè)新的區域開(kāi)設招生點(diǎn)，提高我們的品牌覆蓋范圍。同時(shí)，加強與企業(yè)、學(xué)校等機構的合作，挖掘更多的潛在客戶(hù)資源。
3. 加強師資隊伍建設
持續提升師資隊伍的整體素質(zhì)。鼓勵教師參加更高層次的培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。計劃在新的一年里，選拔xx名優(yōu)秀教師到國內外知名培訓機構或高校進(jìn)修學(xué)習，為培訓中心的發(fā)展培養更多的骨干教師。
回顧過(guò)去一年的工作，我們培訓中心在課程培訓、師資建設、市場(chǎng)拓展等方面都取得了一定的成績(jì)，但也面臨著(zhù)一些問(wèn)題和挑戰。在未來(lái)的工作中，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)和完善工作，為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的培訓服務(wù)，為培訓中心的發(fā)展創(chuàng )造更加輝煌的業(yè)績(jì)。
培訓機構年終總結 2
過(guò)去的一年對于培訓中心而言，是充滿(mǎn)機遇與挑戰的一年。在全體員工的共同努力下，我們在培訓業(yè)務(wù)、管理水平和社會(huì )影響力等方面都取得了長(cháng)足的發(fā)展�，F將本年度的工作總結如下：
一、培訓業(yè)務(wù)開(kāi)展情況
1. 培訓課程實(shí)施
全年共完成xx個(gè)培訓項目，累計培訓學(xué)員xx人次。其中，專(zhuān)業(yè)技能培訓項目xx個(gè)，如電工、焊工、會(huì )計等，這些課程深受市場(chǎng)歡迎，報名人數持續增長(cháng)。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列素質(zhì)提升類(lèi)培訓項目，包括溝通技巧、團隊建設等，滿(mǎn)足了企業(yè)和個(gè)人在綜合能力提升方面的需求。
在課程實(shí)施過(guò)程中，我們注重教學(xué)質(zhì)量的把控。每個(gè)培訓項目都配備了專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團隊，嚴格按照教學(xué)大綱和課程標準進(jìn)行授課。為了確保學(xué)員能夠掌握所學(xué)知識和技能，我們增加了實(shí)踐操作環(huán)節的時(shí)間，使理論與實(shí)踐的教學(xué)時(shí)間比例達到了xx，有效提高了學(xué)員的學(xué)習效果。經(jīng)過(guò)培訓，學(xué)員在相關(guān)技能考核中的通過(guò)率達到了xx%，較上一年度提高了xx個(gè)百分點(diǎn)。
2. 特色課程建設
積極探索特色課程的開(kāi)發(fā)與建設，以滿(mǎn)足不同學(xué)員群體的特殊需求。針對當前市場(chǎng)對數字化技能的需求，我們成功推出了“數字營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰課程”和“大數據分析基礎課程”。這些課程結合了實(shí)際案例和最新行業(yè)技術(shù)，通過(guò)模擬項目和實(shí)戰演練，讓學(xué)員在短時(shí)間內掌握實(shí)用的數字化技能。特色課程一經(jīng)推出，就受到了廣大學(xué)員的熱烈追捧，報名人數遠超預期，為培訓中心贏(yíng)得了良好的口碑。
在特色課程的教學(xué)方法上，我們采用了多元化的教學(xué)模式。除了傳統的課堂講授外，還引入了線(xiàn)上學(xué)習平臺、虛擬現實(shí)教學(xué)等先進(jìn)技術(shù)。例如，在數字營(yíng)銷(xiāo)課程中，學(xué)員可以通過(guò)線(xiàn)上平臺進(jìn)行模擬營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，實(shí)時(shí)獲取數據反饋，并在教師的指導下進(jìn)行調整和優(yōu)化。這種沉浸式的學(xué)習體驗極大地提高了學(xué)員的學(xué)習興趣和參與度。
二、內部管理與運營(yíng)
1. 教學(xué)管理
完善了教學(xué)管理制度，加強了對教學(xué)過(guò)程的監督和管理。建立了教學(xué)質(zhì)量評估體系，通過(guò)學(xué)員評價(jià)、同行互評和教學(xué)檢查等多種方式，對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評估。根據評估結果，對表現優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎勵，對存在問(wèn)題的教師進(jìn)行針對性的輔導和改進(jìn)。通過(guò)這種方式，有效地激勵了教師提高教學(xué)質(zhì)量，確保了整體教學(xué)水平的穩定提升。
加強了對教學(xué)資源的管理，包括教材、教具、實(shí)驗室設備等。定期對教學(xué)資源進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和更新，確保資源的充足和完好。同時(shí)，建立了教學(xué)資源共享平臺，方便教師之間交流和使用教學(xué)資源，提高了資源的利用效率。
2. 學(xué)員管理
優(yōu)化了學(xué)員管理流程，從報名、入學(xué)到結業(yè)，為學(xué)員提供了便捷、高效的服務(wù)。在報名環(huán)節，我們簡(jiǎn)化了手續，開(kāi)通了多種報名渠道，包括線(xiàn)上報名、電話(huà)報名和現場(chǎng)報名，方便學(xué)員報名。在學(xué)員入學(xué)后，為每個(gè)學(xué)員建立了詳細的檔案，記錄學(xué)員的學(xué)習情況、考勤情況和考核成績(jì)等信息。通過(guò)學(xué)員管理系統，我們可以及時(shí)向學(xué)員推送課程安排、考試通知等重要信息，確保學(xué)員能夠按時(shí)參加學(xué)習和考核。
在學(xué)員關(guān)懷方面，我們注重與學(xué)員的溝通和交流。定期組織學(xué)員座談會(huì )，了解學(xué)員在學(xué)習過(guò)程中的需求和困難，并及時(shí)給予解決。同時(shí)，為學(xué)員提供了就業(yè)指導和職業(yè)規劃服務(wù)，幫助學(xué)員更好地實(shí)現從學(xué)習到就業(yè)的過(guò)渡。
三、市場(chǎng)推廣與合作
1. 市場(chǎng)推廣策略
制定了全面的市場(chǎng)推廣策略，通過(guò)多種渠道擴大培訓中心的知名度和影響力。利用網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)手段，如搜索引擎優(yōu)化、社交媒體推廣等，提高培訓中心在網(wǎng)絡(luò )上的曝光率。我們還制作了精美的宣傳資料，包括宣傳冊、海報、視頻等，并在學(xué)校、企業(yè)、社區等場(chǎng)所進(jìn)行廣泛發(fā)放和展示。此外，通過(guò)舉辦免費公開(kāi)課、講座等活動(dòng)，吸引潛在學(xué)員前來(lái)體驗，進(jìn)一步擴大了品牌影響力。
參加了各類(lèi)教育展和行業(yè)展會(huì )，展示我們的培訓課程和教學(xué)成果。在展會(huì )上，我們設置了專(zhuān)門(mén)的咨詢(xún)臺，安排專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)人員為參觀(guān)者解答疑問(wèn)，并發(fā)放宣傳資料和小禮品。通過(guò)這些活動(dòng)，我們與潛在客戶(hù)建立了直接的聯(lián)系，收集了大量的潛在學(xué)員信息，為后續的招生工作打下了堅實(shí)的基礎。
2. 合作與發(fā)展
積極與企業(yè)、高校和其他培訓機構開(kāi)展合作，實(shí)現資源共享和優(yōu)勢互補。與xx家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，為企業(yè)員工提供定制化的培訓服務(wù)。根據企業(yè)的需求和員工的實(shí)際情況，我們量身定制培訓方案，幫助企業(yè)提升員工的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，與xx所高校建立了合作關(guān)系，開(kāi)展了學(xué)歷教育與職業(yè)培訓相結合的項目，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習和就業(yè)機會(huì )。
在與其他培訓機構的合作方面，我們共同開(kāi)展了課程研發(fā)、師資共享等項目。通過(guò)合作，我們可以借鑒其他機構的優(yōu)秀經(jīng)驗和資源，進(jìn)一步提升我們的培訓水平和競爭力。
四、存在的問(wèn)題與不足
1. 課程研發(fā)能力有待加強
雖然我們在特色課程建設方面取得了一定的成績(jì)，但在課程研發(fā)的`整體能力上還有待提高。在面對快速變化的市場(chǎng)需求和新興行業(yè)的培訓需求時(shí)，我們的課程研發(fā)速度和質(zhì)量還不能完全滿(mǎn)足要求。需要進(jìn)一步加強課程研發(fā)團隊的建設，加大對課程研發(fā)的投入，提高我們的課程創(chuàng )新能力。
2. 師資隊伍結構需優(yōu)化
目前，我們的師資隊伍在年齡結構、專(zhuān)業(yè)結構等方面還存在一些不合理的地方。年輕教師比例相對較高，雖然他們富有活力和創(chuàng )新精神，但在教學(xué)經(jīng)驗方面相對欠缺。同時(shí)，部分專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教師數量不足，影響了相關(guān)課程的教學(xué)質(zhì)量。需要通過(guò)招聘、培訓等方式，優(yōu)化師資隊伍結構，提高師資隊伍的整體素質(zhì)。
五、未來(lái)工作計劃
1. 提升課程研發(fā)水平
加大對課程研發(fā)的投入，組建一支專(zhuān)業(yè)的課程研發(fā)團隊。引進(jìn)先進(jìn)的課程研發(fā)理念和方法，加強與行業(yè)企業(yè)的合作，深入了解市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，開(kāi)發(fā)出更多具有針對性和前瞻性的培訓課程。計劃在新的一年里，推出xx門(mén)新的特色課程，以滿(mǎn)足市場(chǎng)對新興技能培訓的需求。
2. 優(yōu)化師資隊伍結構
通過(guò)多種渠道招聘優(yōu)秀教師，重點(diǎn)引進(jìn)具有豐富行業(yè)經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師。加強對年輕教師的培養，建立師徒幫扶制度，讓年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中快速成長(cháng)。同時(shí)，鼓勵教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)進(jìn)修和學(xué)術(shù)研究，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。計劃在未來(lái)一年內，使師資隊伍的年齡結構、專(zhuān)業(yè)結構更加合理，為培訓中心的發(fā)展提供堅實(shí)的人才保障。
3. 深化市場(chǎng)推廣與合作
進(jìn)一步完善市場(chǎng)推廣策略，結合市場(chǎng)變化和學(xué)員需求，精準定位目標客戶(hù)群體，提高市場(chǎng)推廣的效果。加強與企業(yè)、高校、社區等機構的合作，拓展合作領(lǐng)域和深度，開(kāi)展更多形式多樣的培訓項目和活動(dòng)。通過(guò)合作，不斷擴大培訓中心的市場(chǎng)份額和社會(huì )影響力，為培訓中心的可持續發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。
回顧過(guò)去一年的工作，我們在培訓業(yè)務(wù)、內部管理、市場(chǎng)推廣等方面都取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在未來(lái)的工作中，我們將以問(wèn)題為導向，以發(fā)展為目標，不斷改進(jìn)和完善工作，努力提升培訓中心的綜合實(shí)力和競爭力，為社會(huì )培養更多的優(yōu)秀人才。
培訓機構年終總結 3
隨著(zhù)一年工作的結束，對培訓中心過(guò)去一年的工作進(jìn)行全面總結，有助于分析成績(jì)與不足，為未來(lái)發(fā)展提供經(jīng)驗和方向。
一、工作概況
1. 培訓課程開(kāi)展情況
本年度共開(kāi)設了xx門(mén)不同類(lèi)型的培訓課程，涵蓋了職業(yè)技能培訓、管理能力提升培訓以及興趣愛(ài)好拓展培訓等多個(gè)領(lǐng)域。其中，職業(yè)技能培訓課程如xx能受到了廣大學(xué)員的熱烈歡迎，報名人數分別達到了xx人和xx人。這些課程的開(kāi)展有效地滿(mǎn)足了市場(chǎng)對于專(zhuān)業(yè)技能人才的需求。
管理能力提升培訓方面，針對企業(yè)中高層管理人員設計的課程，通過(guò)案例分析、模擬演練等方式，幫助xx名學(xué)員提升了領(lǐng)導能力和決策水平。興趣愛(ài)好拓展培訓則為學(xué)員提供了豐富多樣的選擇，包括繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈等課程，豐富了人們的業(yè)余生活。
2. 培訓師資隊伍建設
我們注重培訓師資隊伍的建設和培養，通過(guò)多種途徑提高師資水平。今年共引進(jìn)了xx名具有豐富行業(yè)經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識的新教師，充實(shí)了教學(xué)力量。同時(shí)，為在職教師提供了xx次專(zhuān)業(yè)培訓和進(jìn)修機會(huì )，使他們能夠緊跟行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)內容和方法。
定期組織教師之間的教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)了教師之間的經(jīng)驗交流和知識共享。目前，我們的教師隊伍在整體素質(zhì)和教學(xué)能力上都有了顯著(zhù)提升，能夠為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
二、工作成果
1. 學(xué)員滿(mǎn)意度調查
通過(guò)對全年參加培訓的學(xué)員進(jìn)行滿(mǎn)意度調查，結果顯示，學(xué)員對培訓中心的整體滿(mǎn)意度達到了xx%。其中，對教學(xué)質(zhì)量的滿(mǎn)意度為xx%，對師資水平的滿(mǎn)意度為xx%，對培訓環(huán)境的滿(mǎn)意度為xx%。學(xué)員們普遍認為培訓課程內容實(shí)用、針對性強，教師講解清晰、生動(dòng)，培訓中心的設施設備完善、環(huán)境舒適。這些積極的反饋為我們的工作提供了有力的肯定。
2. 培訓效果評估
在培訓效果評估方面，我們采用了多種方式，包括理論考試、實(shí)踐操作考核、課后作業(yè)評估以及學(xué)員在工作中的實(shí)際應用反饋等。經(jīng)過(guò)評估發(fā)現，參加職業(yè)技能培訓的學(xué)員在技能水平上有了明顯提高，在完成培訓后的xx內，xx%的學(xué)員在相關(guān)領(lǐng)域找到了滿(mǎn)意的工作或者獲得了職位晉升。
參加管理能力提升培訓的學(xué)員在企業(yè)管理實(shí)踐中也能夠運用所學(xué)知識，有效提升了團隊管理效率和業(yè)績(jì)。這些數據充分證明了我們培訓課程的有效性和價(jià)值。
三、工作中的挑戰與應對
1. 市場(chǎng)競爭壓力
隨著(zhù)培訓行業(yè)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)競爭日益激烈。周邊新成立了多家培訓中心，對我們的招生工作造成了一定影響。為應對這一挑戰，我們加強了市場(chǎng)調研，深入了解競爭對手的課程設置、價(jià)格策略和營(yíng)銷(xiāo)手段。
根據市場(chǎng)反饋，我們及時(shí)調整了課程體系，優(yōu)化了部分課程內容，推出了更具競爭力的特色課程。同時(shí)，加大了市場(chǎng)宣傳力度，利用線(xiàn)上線(xiàn)下多種渠道進(jìn)行推廣，包括社交媒體宣傳、線(xiàn)下傳單發(fā)放、參加教育展會(huì )等，提高了培訓中心的知名度和影響力。
2. 課程更新需求
行業(yè)發(fā)展迅速，知識和技術(shù)不斷更新，這要求我們的培訓課程也要與時(shí)俱進(jìn)。部分傳統課程內容需要及時(shí)更新和改進(jìn)，以適應新的市場(chǎng)需求。我們成立了課程研發(fā)小組，由資深教師和行業(yè)專(zhuān)家組成，定期對課程進(jìn)行評估和更新。
在過(guò)去一年中，我們對xx門(mén)課程進(jìn)行了全面修訂，增加了新的知識點(diǎn)和案例，確保學(xué)員所學(xué)內容與市場(chǎng)實(shí)際需求緊密結合。同時(shí)，積極關(guān)注行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，提前規劃新的課程開(kāi)發(fā)項目，以保持我們在培訓領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。
四、不足之處與改進(jìn)措施
1. 教學(xué)資源利用效率問(wèn)題
在教學(xué)資源的`利用方面，還存在一些效率不高的情況。例如，部分培訓設備在某些時(shí)間段使用率較低，多媒體教學(xué)資源的更新速度有待提高。為改進(jìn)這一問(wèn)題，我們將建立更加完善的教學(xué)資源管理系統，對設備和多媒體資源的使用情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監控和分析。
根據數據分析結果，合理安排培訓課程的時(shí)間和地點(diǎn)，提高設備的使用率。同時(shí)，加大對多媒體教學(xué)資源的投入，與專(zhuān)業(yè)的教育資源供應商合作，定期更新和擴充教學(xué)素材庫。
2. 學(xué)員個(gè)性化服務(wù)不足
在面對學(xué)員的多樣化需求時(shí)，我們在個(gè)性化服務(wù)方面還有所欠缺。由于學(xué)員的基礎水平、學(xué)習目標和時(shí)間安排各不相同，現有的培訓模式難以完全滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)員的個(gè)性化需求。我們計劃在新的一年里建立學(xué)員檔案管理系統，詳細記錄每個(gè)學(xué)員的學(xué)習情況和需求特點(diǎn)。
根據學(xué)員檔案，為其量身定制個(gè)性化的學(xué)習計劃和輔導方案。同時(shí)，加強與學(xué)員的溝通交流，定期收集學(xué)員的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調整教學(xué)服務(wù)內容，以提高學(xué)員的學(xué)習體驗和效果。
五、未來(lái)展望
過(guò)去的一年，培訓中心在各方面都取得了一定的成績(jì)，但我們也清楚地認識到存在的問(wèn)題和挑戰。在新的一年里，我們將繼續努力，以提高培訓質(zhì)量為核心，以滿(mǎn)足學(xué)員需求為導向，不斷優(yōu)化課程體系、加強師資隊伍建設、提升市場(chǎng)競爭力。我們相信，通過(guò)持續的改進(jìn)和創(chuàng )新，培訓中心將在未來(lái)的培訓市場(chǎng)中取得更好的發(fā)展，為社會(huì )培養更多優(yōu)秀的人才。
培訓機構年終總結 4
過(guò)去一年對于培訓中心而言，是充滿(mǎn)機遇與挑戰的一年。在此，對本年度工作進(jìn)行總結，旨在總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，為培訓中心的持續發(fā)展奠定基礎。
一、主要工作內容
1. 培訓業(yè)務(wù)拓展
在過(guò)去一年，培訓中心積極拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，除了鞏固原有的核心培訓業(yè)務(wù)外，還涉足了新的培訓市場(chǎng)。我們與xx家企業(yè)建立了長(cháng)期的合作關(guān)系，為其員工提供定制化的內訓服務(wù)。這些內訓課程根據企業(yè)的業(yè)務(wù)需求和員工特點(diǎn)量身定制，內容涉及企業(yè)戰略、企業(yè)文化、新員工入職培訓等多個(gè)方面，受到了合作企業(yè)的高度評價(jià)。
在社會(huì )培訓方面，我們新開(kāi)設了xx門(mén)熱門(mén)培訓課程，如xxx等，這些課程的開(kāi)設吸引了大量新學(xué)員，為培訓中心帶來(lái)了新的業(yè)務(wù)增長(cháng)點(diǎn)。同時(shí)，我們加強了與周邊社區、學(xué)校的合作，開(kāi)展了一系列公益培訓活動(dòng)，提升了培訓中心的社會(huì )形象和知名度。
2. 培訓質(zhì)量保障
為確保培訓質(zhì)量，我們建立了嚴格的教學(xué)質(zhì)量監控體系。在教師教學(xué)環(huán)節，通過(guò)定期聽(tīng)課、學(xué)員評價(jià)、教學(xué)反思等方式，對教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面監督。全年共進(jìn)行了xx次教師聽(tīng)課評估活動(dòng)，教師的平均教學(xué)質(zhì)量得分達到了xx分（滿(mǎn)分xx分），對于教學(xué)質(zhì)量存在問(wèn)題的教師，及時(shí)安排了輔導和改進(jìn)措施。
在課程內容方面，我們堅持以市場(chǎng)需求和行業(yè)標準為導向，不斷優(yōu)化課程內容。與行業(yè)內的知名企業(yè)和專(zhuān)家合作，共同研發(fā)課程教材和教學(xué)大綱。同時(shí)，建立了課程更新機制，根據行業(yè)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)反饋，及時(shí)對課程內容進(jìn)行調整和更新，確保學(xué)員所學(xué)知識的時(shí)效性和實(shí)用性。
二、工作成績(jì)呈現
1. 學(xué)員就業(yè)與發(fā)展情況
通過(guò)對參加職業(yè)技能培訓學(xué)員的跟蹤調查發(fā)現，在培訓結束后的[具體時(shí)長(cháng)]內，xx%以上的學(xué)員成功就業(yè)或實(shí)現了職業(yè)轉型。其中，參加[特定高需求技能培訓課程]的學(xué)員就業(yè)率高達xx%，平均薪資水平較培訓前提高了xx%。這些數據充分證明了我們培訓課程對學(xué)員職業(yè)發(fā)展的積極影響。
對于參加企業(yè)內訓的員工，企業(yè)反饋其在工作中的表現有了顯著(zhù)提升，工作效率提高了xx%，團隊協(xié)作能力和創(chuàng )新能力也得到了增強，為企業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。
2. 品牌建設與市場(chǎng)認可
在過(guò)去一年的努力下，培訓中心的品牌影響力得到了進(jìn)一步提升。通過(guò)優(yōu)質(zhì)的培訓服務(wù)和良好的口碑傳播，我們在培訓市場(chǎng)中的知名度和美譽(yù)度不斷提高。在[地區名稱(chēng)]舉辦的教育機構評選活動(dòng)中，我們榮獲了“年度最佳培訓中心”的稱(chēng)號，這是對我們工作的'極大認可。
此外，我們的市場(chǎng)占有率也有所提高，與去年相比，新學(xué)員報名人數增長(cháng)了xx%，老學(xué)員續報率達到了xx%。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)我們對培訓質(zhì)量的嚴格把控和市場(chǎng)推廣策略的有效實(shí)施。
三、遇到的困難與解決辦法
1. 師資流動(dòng)問(wèn)題
培訓行業(yè)師資流動(dòng)較為頻繁，今年我們也面臨了一定程度的師資流失問(wèn)題。部分優(yōu)秀教師因個(gè)人發(fā)展、薪資待遇等原因離職，給教學(xué)工作帶來(lái)了一定影響。為了解決這一問(wèn)題，我們一方面加強了與教師的溝通交流，了解他們的需求和想法，通過(guò)改善工作環(huán)境、提供更多的發(fā)展機會(huì )等方式留住人才。
另一方面，我們建立了更加完善的教師儲備機制，與多所高校和專(zhuān)業(yè)培訓機構建立了人才合作關(guān)系，確保在有教師離職時(shí)能夠及時(shí)補充新的師資力量。同時(shí)，加強對新教師的培訓和指導，使其能夠盡快適應教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量的穩定。
2. 培訓成本控制難題
在拓展業(yè)務(wù)和提升培訓質(zhì)量的過(guò)程中，培訓成本也有所增加，如何在保證培訓質(zhì)量的前提下有效控制成本成為我們面臨的一個(gè)挑戰。我們對成本結構進(jìn)行了詳細分析，發(fā)現教學(xué)設備采購、教材編寫(xiě)和市場(chǎng)推廣等環(huán)節存在一定的成本優(yōu)化空間。
在教學(xué)設備采購方面，我們通過(guò)與多家供應商進(jìn)行談判和招標，降低了設備采購價(jià)格。在教材編寫(xiě)上，采用了內部教師與外部專(zhuān)家合作的方式，提高了編寫(xiě)效率，降低了成本。在市場(chǎng)推廣方面，優(yōu)化了推廣渠道，加大了對線(xiàn)上低成本推廣方式的應用，如社交媒體營(yíng)銷(xiāo)、內容營(yíng)銷(xiāo)等，在保證推廣效果的同時(shí)降低了推廣成本。
四、存在的不足與改進(jìn)方向
1. 線(xiàn)上培訓平臺建設滯后
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，線(xiàn)上培訓成為培訓行業(yè)的發(fā)展趨勢。然而，我們目前的線(xiàn)上培訓平臺在功能和用戶(hù)體驗方面還存在一些不足。例如，平臺的穩定性有待提高，部分課程的在線(xiàn)播放存在卡頓現象；互動(dòng)功能不夠完善，學(xué)員與教師之間的在線(xiàn)交流不夠便捷。
在新的一年里，我們將加大對線(xiàn)上培訓平臺的投入，與專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團隊合作，對平臺進(jìn)行升級改造。優(yōu)化平臺的服務(wù)器配置，提高平臺的穩定性和流暢性。增加更多的互動(dòng)功能，如在線(xiàn)答疑、小組討論、實(shí)時(shí)作業(yè)批改等，提升學(xué)員的在線(xiàn)學(xué)習體驗。
2. 學(xué)員服務(wù)體系精細化程度不夠
在學(xué)員服務(wù)方面，雖然我們已經(jīng)建立了一些基本的服務(wù)流程，但在精細化程度上還有待提高。例如，在學(xué)員咨詢(xún)報名階段，信息反饋不夠及時(shí)，導致部分學(xué)員等待時(shí)間過(guò)長(cháng)；在培訓過(guò)程中，對學(xué)員的學(xué)習心理和情緒關(guān)注不足，影響了學(xué)員的學(xué)習積極性。
我們將重新梳理學(xué)員服務(wù)流程，建立更加完善的客戶(hù)關(guān)系管理系統，確保學(xué)員咨詢(xún)能夠得到及時(shí)、準確的回復。同時(shí)，加強對學(xué)員學(xué)習心理的研究，培訓教師和工作人員掌握一定的心理咨詢(xún)技巧，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)員在學(xué)習過(guò)程中遇到的心理問(wèn)題，提高學(xué)員的滿(mǎn)意度和忠誠度。
五、未來(lái)發(fā)展規劃
回顧過(guò)去一年的工作，我們既有成績(jì)也有不足。在未來(lái)的發(fā)展中，我們將繼續秉持以學(xué)員為中心、以質(zhì)量為根本的理念，不斷改進(jìn)和完善我們的工作。我們將進(jìn)一步拓展培訓業(yè)務(wù)領(lǐng)域，加強線(xiàn)上線(xiàn)下融合發(fā)展，打造更加優(yōu)質(zhì)、高效、個(gè)性化的培訓服務(wù)平臺。同時(shí)，持續關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求變化，積極應對各種挑戰，努力實(shí)現培訓中心的可持續發(fā)展，為社會(huì )培養更多具有競爭力的人才。
培訓機構年終總結 5
一年來(lái)，在XX黨委行政的決策部署下，在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導及關(guān)懷幫助下，在各科室工作人員的大力支持和配合下，培訓中心依托基地，認真貫徹落實(shí)相關(guān)培訓要求和精神，積極與各部門(mén)通力協(xié)作，創(chuàng )新工作思路，在領(lǐng)導和同事的共同努力下，舉全員之力，使培訓工作整體又上了一個(gè)新的臺階，今年共承辦了各級各類(lèi)培訓項目等XX個(gè)班次、培養培訓XX人次，培訓班時(shí)間線(xiàn)最長(cháng)XX天，最短xx天，人數最多xx人，最少xx人�，F將本人在培訓中心近一年的.工作總結做如下匯報：
在政治思想上，一年來(lái)，始終嚴格要求自己，保持清醒的政治頭腦，擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，與黨中央保持高度一致，心系單位發(fā)展，根據單位安排，及時(shí)認真組織好科室的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真作好個(gè)人崗位工作，切實(shí)履行自身崗位職責。同時(shí)，帶動(dòng)科室人員一道加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高處理業(yè)務(wù)的能力和水平，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作。
在工作崗位上，能夠迅速有效地開(kāi)展本職崗位工作，思路明確，條理清晰，在各項具體工作實(shí)施中，能及時(shí)與各科室、單位內各部門(mén)、各外單位溝通，做到組織實(shí)施有力，部門(mén)協(xié)調有序，崗位責任到人，確保每件工作落到實(shí)處。
在實(shí)際工作中，能夠做到工作態(tài)度端正，工作作風(fēng)謙虛、嚴謹、務(wù)實(shí)，工作勤奮、不怕吃苦，經(jīng)常放棄休息日加班加點(diǎn)完成工作。
不足之處是開(kāi)展難度較大的工作時(shí)，存在畏難情緒，在理論和業(yè)務(wù)學(xué)習方面不夠深入，對理論指導實(shí)踐的重要性重視不夠�？傊�，本人將一如既往地投入到工作事業(yè)中，以全局為重，盡自己的綿薄之力。
培訓機構年終總結 6
20xx年我局取得安全生產(chǎn)教育培訓資質(zhì)后開(kāi)展培訓工作的第二個(gè)念頭，也是我中心獨立運行的頭一年。在這一年中，時(shí)刻以“安全發(fā)展”為主體思想，緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目標，加強安全生產(chǎn)教育工作，為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負責人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，減輕職業(yè)危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續穩定好轉，根據有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規的規定，按照年初工作計劃，有序開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓。本年度共計舉辦各類(lèi)培訓班6期，其中下基層及企業(yè)現場(chǎng)辦班共4期，惠及全州各個(gè)企業(yè)，培訓學(xué)員達646人次，考核發(fā)證率100%。為不斷總結經(jīng)驗，找出工作中的不足，更好的開(kāi)展好以后的工作，現將一年來(lái)的工作做以下簡(jiǎn)要總結：
一、幾點(diǎn)經(jīng)驗與做法：
�。ㄒ唬├喂虡�(shù)立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓水平。由于我們安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)監管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點(diǎn)多，面廣”，由于我中心組建時(shí)間周期較短，工作人員不具備相應的專(zhuān)業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓工作也是件很有挑戰性的工作，我中心在邊開(kāi)展工作，邊總結積累經(jīng)營(yíng)，工作人員和培訓教師了解掌握和更新知識的同時(shí)，牢固樹(shù)立為轄區內基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時(shí)為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂(yōu)解難，力爭做到“三為”既（為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念，為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規和新政策，為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到困難的解決思路和好方法）。倡導工作人員置身到企業(yè)中去，及時(shí)了解他們目前需要什么，想要解決什么問(wèn)題，盡一切力量體現我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以此來(lái)提高我們自身的安全教育培訓水平和工作能力。
�。ǘ┨岣甙踩逃嘤枌�(shí)效性，采取靈活多變的教育培訓模式。
總結過(guò)去一年來(lái)的每次培訓方式經(jīng)驗基礎上，積極探索靈活方便的安全教育培訓方式，采取“請進(jìn)來(lái)與走出去”的安全教育培訓模式相結合，改變過(guò)去單一化的安全教育模式。所謂“請進(jìn)來(lái)”就是把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位里應該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統一集中在某點(diǎn)上按照規定的時(shí)間和內容進(jìn)行統一授課，嚴格教學(xué)和管理，從而達到安全教育培訓目的的培訓形式；所謂“走出去”就是中心根據安全教育培訓要求，組織相關(guān)老師到企業(yè)進(jìn)行統一授課，嚴格教學(xué)和管理，盡力降低教育培訓成本，從而達到安全教育培訓目的的培訓形式。我中心在確定每期培訓方式之后哪個(gè)按照《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓規定》（國家安監總局令第3號）的要求，認真抓好落實(shí)，增強服務(wù)意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實(shí)做到為企業(yè)節約安全教育培訓成本。中心同時(shí)也做到每期培訓計劃、人員、教案、時(shí)間、內容、費用成本等各方面的落實(shí)，使安全生產(chǎn)教育培訓工作開(kāi)展更為主動(dòng)。同時(shí)也體現出中心上門(mén)送培訓做服務(wù)，企業(yè)得實(shí)惠的本質(zhì)，從而使企業(yè)相關(guān)人員及時(shí)教育、培訓、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進(jìn)一步得到提高。
�。ㄈ┳⒅厥谡n教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓的質(zhì)量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓工作具有較強的`理論性和實(shí)踐性，所涉及的知識面廣且專(zhuān)業(yè)性較強，培訓質(zhì)量的高低和培訓對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實(shí)的法律知識、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓機構教師的素質(zhì)、能力和水平作為開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應新時(shí)期新形勢下新任務(wù)的需要。
�。ㄋ模┭驖u進(jìn)，嚴格實(shí)施教考分離，加強教學(xué)活動(dòng)管理。安全教育培訓實(shí)行腳銬分離制度，這既是教學(xué)規定要求，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓工作真正取得實(shí)效，在教學(xué)管理中，對學(xué)員實(shí)施過(guò)程管理。一是實(shí)施多媒體，圖文并茂，深入淺出；二是嚴格考勤制度；三是中心負責組織培訓教學(xué)活動(dòng)，行政許可辦負責對學(xué)員進(jìn)行考核，嚴格實(shí)施教考分離，并根據安全教育培訓考核成績(jì)通知，對達到合格成績(jì)的學(xué)員進(jìn)行安全資格證申報。通過(guò)嚴格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩定好轉。
�。ㄎ澹┨嵘踩逃嘤柟芾�，重視學(xué)員意見(jiàn)反饋。我中心在每期安全教育培訓過(guò)程中，重視與學(xué)員的溝通交流，充分聽(tīng)取學(xué)員對安全教育培訓開(kāi)展的時(shí)間、方式、內容、效果等方面的意見(jiàn)，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓工作的意見(jiàn)和建議，以促進(jìn)我們安全教育培訓管理工作的提升。
二、工作過(guò)程中的不足之處和有待于進(jìn)一步加強的方面：
�。ㄒ唬└鞣N規章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時(shí)間短，各種規章制度和實(shí)施細則則不健全，在過(guò)去的時(shí)間里，中心辦事基本處于見(jiàn)子打子的被動(dòng)狀態(tài)，無(wú)一套完整可行的規章制度來(lái)規范管理，必須建立健全一套具有指導意義的規章制度來(lái)夯實(shí)中心基礎。
�。ǘ└鞣N硬件設備未備齊（特別是制證設備），給中心工作帶來(lái)嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設備未規范性確定，故此中心在采購設備時(shí)候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動(dòng)的一面。急需解決制證設備的采購。
�。ㄈ┯写诩訌妼W(xué)習，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來(lái)自不同行業(yè)，為盡快適應安全生產(chǎn)教育培訓工作，能在今后的工作中更加能得心應手，中心工作人員有待于進(jìn)一步加強學(xué)習。
�。ㄋ模┘紡V益，對今后的安全生產(chǎn)教育培訓工作要進(jìn)一步挖空心思加以研究。目前我中心開(kāi)展的安全教育培訓工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色。
總之，安全教育培訓工作是一項長(cháng)期、系統而基礎的工作，是安全生產(chǎn)基礎管理的一項重要內容，同時(shí)也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴格按照國家總局、省局關(guān)于安全培訓的相關(guān)規定，建立健全安全培訓責任制度、培訓制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心決定堅決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓工作做實(shí)，做好。
培訓機構年終總結 7
一、加強和完善了學(xué)校的規范化管理，健全各項管理制度。
1、著(zhù)重加強了學(xué)校的管理工作，建立健全了一系列規章制度：從教職員工守則，到各崗位責任制；從聘請教師規則，到檔案管理制度、財務(wù)管理制度，安全保衛制度等等，同時(shí)具體落實(shí)到每個(gè)教師或管理人員身上，使學(xué)校的管理工作有條不紊，井然有序。
2、完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開(kāi)班后，教務(wù)人員都積極深入現場(chǎng)服務(wù)。從學(xué)員的實(shí)際情況入手，做好各項工作，使學(xué)校的工作運轉到位。
3、保障教職工的合法權益，根據法律法規的規定為教職工辦理福利待遇，讓教職工有法定的休息時(shí)間，調動(dòng)教職工的工作積極性，關(guān)心教職工的思想、工作和生活。
二、提高教育質(zhì)量，加強特色培訓。
1、我們在辦學(xué)初始，就認識到學(xué)校要在社會(huì )上樹(shù)立良好信譽(yù)，必須要在辦學(xué)中注重自己的特色，因此，我們著(zhù)重培訓會(huì )計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成績(jì)，得到了社會(huì )的認可和贊許。
2、聘請正規大中專(zhuān)學(xué)校中有較高層次，思想好，作風(fēng)正派，事業(yè)心強，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師任專(zhuān)職或兼職老師，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終保持在較高的水平上。
3、加強學(xué)員的輔導工作，學(xué)校在機房?jì)扰鋫鋵?zhuān)職的輔導教師，從學(xué)員到校上課開(kāi)始，輔導教師就同任老師一起對學(xué)員情況進(jìn)行核實(shí)，輔導時(shí)熱心、耐心，做到有問(wèn)必答、不厭其煩，促進(jìn)學(xué)員的理論與實(shí)踐相結合，不斷提高學(xué)員的實(shí)際操作能力，學(xué)員的考試合格率保持在92%以上。
三、積極響應社會(huì )號召，為社會(huì )公益事業(yè)做貢獻。
1、20xx年，市政府為了提高市民的電腦網(wǎng)絡(luò )水平，開(kāi)展了“百萬(wàn)家庭普網(wǎng)教育”的工作，并將此項工程列為xx年八大實(shí)事工程之一，普網(wǎng)培訓對于市民是免費的，學(xué)校所能得到的補助也是微乎其微的，但是我們認識到學(xué)校在注重經(jīng)濟效益的同時(shí)應該同時(shí)要重視社會(huì )效益，毅然承擔了此項培訓工作，一年來(lái)總共培訓了學(xué)員xx多個(gè)，屬于全市培訓學(xué)員最多的學(xué)校之一。
2、開(kāi)展下崗、失業(yè)工人的計算機應用能力培訓工作，市里有關(guān)部門(mén)為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)能力，提出了就業(yè)前先培訓的策略。為此，學(xué)校根據下崗、失業(yè)工人的特點(diǎn)，制定了一套符合他們的`培訓計劃。重點(diǎn)提高他們的實(shí)際操作能力，加強輔導，延長(cháng)課時(shí)，同時(shí)要求他們認真參加培訓，培訓結束后參加有一定的權威認定的《xx省計算機應用能力考核》。在我們的積極努力下，同時(shí)在學(xué)員的配合下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終保持在90%以上。
四、及時(shí)更新軟、硬件設備，創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境。
1、學(xué)�，F有586機型的機房二個(gè)，同時(shí)今年又新配置了p4主流機型48臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學(xué)投影儀教學(xué)。機房除了局域網(wǎng)連接外，還通過(guò)電信寬帶開(kāi)通了外網(wǎng)服務(wù)，讓學(xué)員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學(xué)工作提供了根本的保證。
2、聘請專(zhuān)人負責機房的環(huán)境衛生，做到整潔、干凈，給學(xué)員留下良好的印象。
3、計算機房?jì)冗�配備有立式空調，大屏幕彩電等輔助教學(xué)設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點(diǎn)的培訓點(diǎn)和考核點(diǎn)。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入和國家大力實(shí)施科技興國戰略，計算機作為當代信息工具，發(fā)揮著(zhù)重大的作用。為此，我們要抓住這個(gè)機遇，保持清醒的頭腦，綜合分析培訓的實(shí)際情況，堅持教育質(zhì)量第一，堅持為社會(huì )為學(xué)員服務(wù)的宗旨，堅持勤儉辦學(xué)的精神，注重提高辦學(xué)效益，千方百計抓住生源來(lái)頭不放，進(jìn)一步拓展教育領(lǐng)域，把學(xué)校各項工作再推進(jìn)一步，力爭在新的一年里為社會(huì )輸送更多有用人才。
培訓機構年終總結 8
教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的基礎。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開(kāi)展的校本培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證
學(xué)校領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
學(xué)校加強了對校本培訓過(guò)程的管理，做到了培訓時(shí)間、內容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導教師上課有講稿，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、堅持以人為本，創(chuàng )造良好的文化氛圍
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無(wú)所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著(zhù)教師，積極向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統的節日，搞一些有益的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使教師感到學(xué)校在關(guān)注著(zhù)自己，使教師體會(huì )到一種主人翁的責任感。
在對教師的獎勵和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學(xué)識，能力水平，根據教師的特點(diǎn)、特長(cháng)，安排適當的崗位，以使其發(fā)揮長(cháng)處，從而感受到工作的快樂(lè )。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。
學(xué)校注重營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓教師認識到學(xué)習的重要性。明白在學(xué)習化社會(huì )中，學(xué)習是人生活的重要組成部分，體會(huì )到學(xué)習對自身工作的.重要意義。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習為榮，不學(xué)習為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導教師視學(xué)習為第一至愛(ài)。增強教師終身學(xué)習的意識，教師要有讀書(shū)筆記，寫(xiě)出自己的讀書(shū)體會(huì )，不斷增加自己的專(zhuān)業(yè)知識及現代科技與人文社會(huì )科學(xué)知識。
三、加強教師道德評價(jià)，提高教師職業(yè)修養
以德修身，以身立教，淡泊名利，樂(lè )于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養是事業(yè)的需要，是教書(shū)育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長(cháng)、對待學(xué)生。認為在學(xué)生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應該的。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生�！睂W(xué)校強調加強教師職業(yè)道德建設，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中不成熟的個(gè)體，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛(ài)心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長(cháng)，尊重家長(cháng)。樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀(guān)念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領(lǐng)導和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。
四、抓好常規學(xué)習培訓，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)
學(xué)校充分利用集中學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習或業(yè)務(wù)學(xué)習。采用專(zhuān)題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓。
在政治學(xué)習時(shí)間，學(xué)校主要針對教師修養進(jìn)行培訓。組織了法律法規、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過(guò)程中，教師即集中學(xué)習了有關(guān)自身修養方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。
學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間采用專(zhuān)題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間集中解決教師隊伍共性的問(wèn)題，對教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決。
五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結構作為校本培訓的重點(diǎn)。任何活動(dòng)都有檢查激勵措施
目前學(xué)校教師基本上具有大專(zhuān)學(xué)歷，相當一部分教師還具有本科學(xué)歷�？梢哉f(shuō)學(xué)校師資整體水平相對較強。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習要求絲毫沒(méi)有放松。為了優(yōu)化教師的知識結構，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開(kāi)展許多活動(dòng)，來(lái)豐富教師的知識結構。如，學(xué)校組織語(yǔ)數教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，學(xué)校還開(kāi)展教師“結對子”活動(dòng)，“結對”教師每月請指導教師聽(tīng)課一節，自己寫(xiě)教學(xué)反思一次，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設計。通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)教師對其他學(xué)科的了解，增進(jìn)教師之間的了解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時(shí)幫助了別人。
學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓，提高教師應用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò )為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進(jìn)行培訓。鼓勵教師參加繼續教育的網(wǎng)上學(xué)習，使教師能夠與專(zhuān)家交流，開(kāi)拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。
六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動(dòng)。以校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
在抓好課堂教學(xué)常規工作的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織各類(lèi)教學(xué)展示課、公開(kāi)課等教學(xué)專(zhuān)題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
學(xué)校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習。參加外出學(xué)習，學(xué)校給調課，解除教師的后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習；節假日外出學(xué)習，學(xué)校負責給予補助，為教師的學(xué)習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。
學(xué)校重視教育科研活動(dòng)，結合課程改革開(kāi)展專(zhuān)題研究。每位教師根據課改實(shí)踐過(guò)程中出現的問(wèn)題，結合學(xué)生和自身的實(shí)際情況，選擇好研究的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的研究方案，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究活動(dòng)。
學(xué)校堅持校長(cháng)和班子成員聽(tīng)、評課制度。通過(guò)主要領(lǐng)導聽(tīng)、評課，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況，促使教師上好每一節課，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效。
總之，通過(guò)校本培訓，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習成績(jì)基本保持穩步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過(guò)不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。
今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
培訓機構年終總結 9
撫順市荷花舞蹈藝術(shù)學(xué)校成立于20xx年，經(jīng)過(guò)了幾年的時(shí)間我校在市、區教育局的領(lǐng)導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規化的藝術(shù)類(lèi)培訓學(xué)校。學(xué)�，F有學(xué)員300多人，開(kāi)設專(zhuān)6個(gè)學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)，擁有教師15人，專(zhuān)業(yè)教師10人以上，畢業(yè)學(xué)員考入全國、省、市級藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校以及我市藝術(shù)類(lèi)招考的重點(diǎn)高中。
當今教育界面臨的全面性的挑戰，領(lǐng)導者決策的挑戰，教師素質(zhì)的挑戰，課程多樣化的挑戰，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰，這是一場(chǎng)教育改革。
教育改革首先要求領(lǐng)導努力提高管理能力，其次要求教師學(xué)會(huì )自我管理，加強教育專(zhuān)業(yè)化，提高“求實(shí)、求真、求新”的教學(xué)研究能力。所以今年以來(lái)，學(xué)校在教育、教學(xué)管理上，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，采用剛性管理手段，糾正不適應素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學(xué)規范常規管理，加強教育、教學(xué)的過(guò)程管理，重視評價(jià)手段的探究。
由于對外整體環(huán)境的影響，社會(huì )不良現象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統文化體系說(shuō)教式的挑戰，學(xué)校工作本著(zhù)貼近學(xué)生，少一點(diǎn)說(shuō)教，多一點(diǎn)行動(dòng)的精神，創(chuàng )設德育的載體，設計德育平臺，充分利用教育資源制定切實(shí)有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會(huì )，布置交流、商討、研究學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有落實(shí)、有總結、有督查的開(kāi)展，取得一定成效。學(xué)校能夠穩步的發(fā)展總結如下：
一、準確把握課改理念，創(chuàng )設機會(huì )，聚焦課堂熱點(diǎn)。
1、理念更新
教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過(guò)程不再是有效地傳遞百科全書(shū)式的知識和技能，教師的活動(dòng)不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學(xué)應是一種以主題為中心來(lái)組織探究式、合作式的學(xué)習。教學(xué)過(guò)程應是展開(kāi)以學(xué)生的學(xué)習為中心的教學(xué)，以學(xué)生自身設定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動(dòng)式的學(xué)習過(guò)程。學(xué)生的活動(dòng)應在活動(dòng)中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動(dòng)，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的認識�？傊�，學(xué)校改革的中心課題——課堂改革。
2、聚焦課堂
以學(xué)習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎展開(kāi)的。課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現力”。構建生動(dòng)活潑的交換見(jiàn)解的課堂模式，營(yíng)造學(xué)生竊竊私語(yǔ)的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽(tīng)關(guān)系。課堂上學(xué)生開(kāi)放身心，“傾聽(tīng)”他人聲音，覺(jué)察他人的思考和感悟的細微差別，構筑仔細地回應他人投射過(guò)來(lái)話(huà)語(yǔ)，這樣的課堂能夠作為多樣個(gè)性的學(xué)生彼此學(xué)習的空間得以再生。教師亦應以?xún)A聽(tīng)者的身份出現。
3、科學(xué)評價(jià)
課堂教學(xué)改變過(guò)去以目標來(lái)設定課題，以教學(xué)過(guò)程的效果和效率來(lái)實(shí)現目標。最后用考查來(lái)量化做出評價(jià)，以學(xué)習的個(gè)性與共性為基礎的“目標——成就——評價(jià)”的模式，構建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動(dòng)式、合作式、探究式的學(xué)習過(guò)程，借助文字來(lái)表達學(xué)習的各種價(jià)值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習的能力，注重學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，強化學(xué)生個(gè)體體驗和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng )新思維，有鮮明個(gè)性。教師必須改變以往單一的評價(jià)觀(guān)念，創(chuàng )立一個(gè)全方位的評價(jià)體系。
二、完善制度建設，強化三類(lèi)課程管理，凸現學(xué)�？茖W(xué)教育辦學(xué)特色。
1、簡(jiǎn)化教學(xué)管理環(huán)節，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學(xué)質(zhì)量的第一評價(jià)者和監督者，在他們管理下，各教師能自覺(jué)地定期保質(zhì)開(kāi)展研究活動(dòng)，組織教師間相互聽(tīng)課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導深入年級組隨班跟蹤，及時(shí)而全面地掌握全校日常教學(xué)情況，大大提高教學(xué)管理的`效率。
2、建立完善“家長(cháng)委員會(huì )”監督機制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長(cháng)委員會(huì )。針對學(xué)校泊日常管理的整體情況，家委會(huì )進(jìn)行有效的監督，及時(shí)反饋，彌補學(xué)校管理上的疏漏。家委會(huì )定期委派家長(cháng)代表就提高學(xué)生學(xué)習效率方面分期分批進(jìn)行講座，使廣大家長(cháng)能積極配合學(xué)校做好二期課改工作。
3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開(kāi)發(fā)。兩類(lèi)課在課表上排定，確保教學(xué)時(shí)間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類(lèi)課程的教學(xué)內容，又深入第一線(xiàn)共同參與研究、探索，收效甚大。充分調動(dòng)了教師、學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。初步構建了課程研究的框架，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和科學(xué)探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開(kāi)設、考核作了具體的規定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò )，加強過(guò)程監控管理，完善課程評價(jià)機制，有效提升課程質(zhì)量。
學(xué)校堅持全面的教育觀(guān)，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學(xué)”的教學(xué)理念，形成“實(shí)在、突破、深入”的教學(xué)主線(xiàn)，在教學(xué)、訓練上成績(jì)顯著(zhù)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，教育科研工作也在這學(xué)年同步展開(kāi)。以老帶新，加強青年教師的培養，是促進(jìn)教研組發(fā)展的一項重要工作。公開(kāi)課作為一種教研活動(dòng)，能督促教師特別是青年教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習和進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。如何有效地應用現代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我�，F在進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口。
三、找準切入點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展工作。
把握學(xué)校重點(diǎn)工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線(xiàn)，把加強學(xué)校德育工作作為重要工作，把深入學(xué)習教學(xué)新世界觀(guān)念新教改作為重點(diǎn)工作，把認真履行崗位職責，真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)工作、團結奮進(jìn)作為學(xué)校第一要務(wù)。
四、教師隊伍精干，凝聚力強。
1、有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學(xué)校持續發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學(xué)能力為工作的重點(diǎn)之一。
2、“關(guān)愛(ài)學(xué)員，讓每一個(gè)學(xué)員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，因此，建立培養一支師德高尚、水平過(guò)硬、學(xué)員滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍成為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校在校長(cháng)帶領(lǐng)下、以學(xué)校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力推進(jìn)教學(xué)內容改革，整體提升學(xué)校知名度，加快教育改革步伐，扎實(shí)穩妥地推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅實(shí)的基礎。在濃厚的教學(xué)氛圍中，涌現了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師。他們從不計較個(gè)人得失，愛(ài)校如家，把整顆心都撲在學(xué)員身上，早出晚歸，從學(xué)習，生活，思想，愛(ài)好等各方面無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)學(xué)員的成長(cháng)。學(xué)校需要這樣的好老師，學(xué)校感謝這樣的好老師！
五、學(xué)校明確辦學(xué)目標，依法治校。
1、為使學(xué)校管理走向制度化、規范化、科學(xué)化，一年來(lái)，學(xué)校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè )，生以成長(cháng)為志”的辦學(xué)氛圍。
2、學(xué)校以“面向市場(chǎng)，依法治�！睘橹笇枷�，明確辦學(xué)目標為：“辦特點(diǎn)，創(chuàng )品牌”學(xué)校施行校董事會(huì )領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制，進(jìn)一步加強了學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行領(lǐng)導考核制度，建立評價(jià)機制，樹(shù)立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng )新意識，進(jìn)一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問(wèn)的良好格局。學(xué)校領(lǐng)導能夠以身作則，大膽開(kāi)拓，民主管理，不斷創(chuàng )新，做了大量工作，取得了可喜成績(jì)。開(kāi)學(xué)至今，學(xué)校未發(fā)生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門(mén)的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。
六、辦學(xué)個(gè)性鮮明，教育效果顯著(zhù)。
1、民辦學(xué)�！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必須以特色教學(xué)為窗口，擴大學(xué)校的社會(huì )影響。以個(gè)別化教學(xué)作為我校辦學(xué)的一大特色，并取得了社會(huì )的認可，現在已在全校范展開(kāi)。老師們在教學(xué)教育過(guò)程中結合課例，聯(lián)系實(shí)踐，對新課程的進(jìn)行學(xué)習、對新觀(guān)念進(jìn)行滲透、對新方法的進(jìn)行運用。
七、活動(dòng)豐富多彩，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。
1、學(xué)校通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)員的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。運用專(zhuān)題講座、報告會(huì )等形式，深入進(jìn)行法制教育和行規教育；運用學(xué)科活動(dòng)、組織學(xué)員自我宣傳、自我教育，為特長(cháng)學(xué)員提供鍛煉的機會(huì )，讓他們在活動(dòng)中展現自己的特長(cháng)，體現成功的喜悅。
2、學(xué)校還建立了學(xué)員聯(lián)系卡，與學(xué)員定期溝通聯(lián)系，對學(xué)員進(jìn)行跟蹤訪(fǎng)問(wèn)。實(shí)現了學(xué)校教育、社會(huì )教育的統一，營(yíng)造了一種大教育環(huán)境。
八、存在問(wèn)題。
我校在教研上個(gè)別老教師還跟不上；在學(xué)校管理上，還存在漏洞。在培養和教育學(xué)生的過(guò)程當中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段等等，
當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計劃中，重點(diǎn)對以上問(wèn)題進(jìn)行解決，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺階！
培訓機構年終總結 10
《北京測繪學(xué)會(huì )培訓學(xué)�！肥怯杀本y繪學(xué)會(huì )創(chuàng )辦的，經(jīng)海淀區教委審核批準，于20xx年6月30日成立。它的辦學(xué)宗旨為：職能成人教育，面向建設類(lèi)建筑施工測量，技術(shù)標準、規程和測繪監理短期培訓，為政府辦實(shí)事�，F就辦學(xué)一年來(lái)主要工作匯報如下：
一、依法辦學(xué)
自20xx年6月30日區教委批準，成立《北京測繪學(xué)會(huì )培訓學(xué)�！泛�，我們用了八天的工作日辦完了辦學(xué)所需要的一切法律文件——社會(huì )力量辦學(xué)收費許可證、法人證書(shū)、機構編碼證、財政、稅收證、購置發(fā)票證、銀行開(kāi)戶(hù)證等十多種證件，為學(xué)校依法辦學(xué)全面開(kāi)展工作創(chuàng )造了必備的條件。
二、加強管理，進(jìn)一步完善各項規章制度
為了規范化辦學(xué)，我們進(jìn)一步修訂和完善了學(xué)校內部“教學(xué)管理制度”、“老師選聘，管理考核制度”、“財務(wù)管理制度”，“管理人員及任課老師工資，獎金分配制度”等各項管理的有關(guān)規章制度及規定，為進(jìn)一步協(xié)調、調動(dòng)和發(fā)揮教職員工教學(xué)、工作的積極性和創(chuàng )造性，奠定了政策基礎。
三、嚴格遵守物價(jià)局規定的收費標準，用心進(jìn)行招生報名工作
為了擴大生源，為了減輕企業(yè)和學(xué)員的負擔，我們在招生、報名工作中，堅持低于物價(jià)局規定的收費標準收取培訓費，我們這一舉措得到全市各區、縣建筑企業(yè)施工測量人員和在校建設類(lèi)應屆大、中、專(zhuān)、職高學(xué)生的歡迎和稱(chēng)贊，這期培訓班共有881人報名參加學(xué)習（驗、放線(xiàn)人員各為412人和469人），生源充足。施工測量企業(yè)和學(xué)員們普遍認為，北京測繪學(xué)會(huì )，為我們辦了一件好事、實(shí)事。為我們企業(yè)培訓了人才，提高了施工測量作業(yè)人員素質(zhì)，為我們北京乃至全國部分城市的工程建設施工質(zhì)量，帶給了科學(xué)技術(shù)保障，也體現了《北京測繪學(xué)會(huì )培訓學(xué)�！�，不以盈利為目的，以服務(wù)培訓人才為宗旨的辦學(xué)指導思想。
四、堅持辦學(xué)方針，加強教育工作，提高教育水平
我們在辦學(xué)中始終堅持“教育務(wù)必為社會(huì )主義建設服務(wù)，社會(huì )主義建設務(wù)必依靠教育”，教育與生產(chǎn)，工作實(shí)際相結合，提高勞動(dòng)者素質(zhì)這一教育方針，我們堅持職能成人教育，短期培訓的辦學(xué)宗旨，為首都北京城市建設，建筑工程施工測量放、驗線(xiàn)人員培訓了超多具有上崗職業(yè)技能合格人才。隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，對現代化建筑工程施工測量放、驗線(xiàn)人員來(lái)說(shuō)，要求也越來(lái)越高，為了適應建設北京國際大都市的需要，為了提高教育質(zhì)量，我們在原有教育計劃資料和時(shí)間上作了進(jìn)一步適當調整，對驗、放線(xiàn)人員的培訓，分別增加了微積分和測量新技術(shù)、新儀器方面講授資料，為了充分保證學(xué)員復習時(shí)間和老師備課時(shí)間，在課時(shí)計劃安排上均放在每周二、五兩天。在面授時(shí)間上增加輔導老師，加強了對學(xué)員的輔導工作。
第十四期培訓班共安排了十五周理論講課和輔導，一周實(shí)際操作（實(shí)習）學(xué)習和考試，共140課時(shí)。學(xué)員們普遍反映教育資料安排緊湊適宜，老師講課認真，結合工作實(shí)際容易理解，能較好的指導工作實(shí)踐，因此，學(xué)員們學(xué)習認真，盡量不脫課，輔導老師深入幫忙學(xué)員理解、消化。講課質(zhì)量、學(xué)習紀律和學(xué)習效果良好。培訓結束后，進(jìn)行了嚴格的考試，參加考試的放線(xiàn)人員（工人）有406人，考試及格的'有327人合格率為82%。驗線(xiàn)人員（干部）參加考試的有342人，及格的193人合格率為56.4%，兩者平均合格率為69.4%到達較好的教育效果。
總結我們現完成的各項工作，我們認為培訓學(xué)校，嚴格遵守社會(huì )力量辦學(xué)的各項政策和法規，沒(méi)有出現違規、違法的現象，全體教職員工工作用心、認真負責，學(xué)生生源充足，教育質(zhì)量良好，受到各企業(yè)及學(xué)員們的歡迎和認可，社會(huì )效益顯著(zhù)，并有一定的經(jīng)濟效益。我們的培訓班多次受到中國科協(xié)、市科協(xié)以及中國測繪學(xué)會(huì )、市建委、市建委考核辦好評與表彰。正如市建委有關(guān)領(lǐng)導說(shuō)：“北京測繪學(xué)會(huì )施工測量培訓工作是在亞運工程中誕生，從開(kāi)始到現在就顯示出極強的生命力和活力，為我市建筑業(yè)培訓大批人才，功勛卓著(zhù)”。
回首過(guò)去，我們?yōu)槲覀兊慕逃ぷ魅〉玫臉I(yè)績(jì)而自豪，展望未來(lái)，在新世紀到來(lái)之時(shí)感到任重道遠，今后我們更要加倍努力奮發(fā)，為知識經(jīng)濟的到來(lái)，而培訓更多適應形勢的合格人才，為提高我們建設類(lèi)施工測量人員的全面素質(zhì)，提高建設工程質(zhì)量貢獻力量。
培訓機構年終總結 11
20xx年對于我們來(lái)說(shuō)是特別的一年，對于培訓機構也是極不平凡的一年，廣大教職員工以此作為一個(gè)新起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢而上，深化改革，提高質(zhì)量。為了能早日成為駐國外幼兒培訓機構的典范，明確了“創(chuàng )建良好的環(huán)境、可靠的師資，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)和諧發(fā)展”辦園條件，努力提高教師整體素質(zhì)。本學(xué)期，在教育局的領(lǐng)導和集團公司的關(guān)心下，上級主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，我們不斷強化內部治理，實(shí)施“以人為本”的人性化治理模式，努力形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區和廣大的家長(cháng)中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導與同行的好評。具體總結如下：
一、幼兒園運行情況介紹
內在的治理是幼兒發(fā)展的靈魂，是實(shí)現教育現代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。自從我們大洋路幼兒園的收購成功并正式運營(yíng)，我園緊緊圍繞創(chuàng )建市基本現代化幼兒園這一目標，實(shí)施“以人為本”的治理模式，通過(guò)科學(xué)化、規范化、民主化的治理，從根本上調動(dòng)廣大教職員工的積極性提高保教質(zhì)量。
1、強化目標治理，推進(jìn)創(chuàng )建進(jìn)程。
目標就是方向，目標就是振奮劑，科學(xué)合理的目標具有級強的吸引力和推動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的基石。在治理過(guò)程中，我們十分重視強化目標意識，充分發(fā)揮目標的導向作用，讓目標來(lái)凝聚人心，用目標來(lái)催人奮進(jìn)。為了盡早實(shí)現市級示范幼兒園這一目標，我們讓每一個(gè)員工都了解創(chuàng )建的意義，創(chuàng )建駐外幼教事業(yè)發(fā)展的需要，又是滿(mǎn)足社會(huì )與家長(cháng)的需要，更是幼兒園自身發(fā)展與生存的需要。引導教工牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識，懂得不進(jìn)則退的道理，廣大教職員工在了解創(chuàng )建的重要性后都以主人翁的態(tài)度滿(mǎn)腔熱情地投入到工作中去，并以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接挑戰。
2、創(chuàng )新治理理念，強化民主治理。
新時(shí)期的治理模式應該是人性化的，調動(dòng)廣大教師的工作積極性，所以治理必須創(chuàng )新。我園積極倡導一種平等寬松的治理氛圍，追求一種更具人性化的治理模式。第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到治理中來(lái)。如提倡團隊精神，團結協(xié)作各司其職，各盡所能，在決策上集群眾的聰明，在行動(dòng)上聚集體的力量。又如采用園長(cháng)全面負責，職工民主參與的治理體制。在日常的治理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，發(fā)揮團、工會(huì )等組織的作用，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的治理工作，樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個(gè)教師，使他們充滿(mǎn)自信。形成積極向上的氛圍。日常工作中，園領(lǐng)導從不吝嗇贊美之辭，及時(shí)發(fā)現每個(gè)教師的閃光點(diǎn)并加以鼓勵，尤其是對能力較弱的教師。鼓勵的方式也是多種多樣的，有直接的有間接的；有口頭的有書(shū)面的；有全體會(huì )議上有個(gè)別的……贊美使大家看到了自身的價(jià)值，贊美促進(jìn)了良好人際關(guān)系的發(fā)展，贊美使幼兒園更具戰斗力。
假如沒(méi)有憂(yōu)患意識，滿(mǎn)足已有的成績(jì)，把自己高高掛起，只能走向失敗。所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接挑戰。本學(xué)期，為了更好地服務(wù)于家長(cháng)，保證幼兒的安全，我們適當地延長(cháng)了工作時(shí)間，教師們都能夠克服困難顧全大局，以工作為重，這充分體現了教師們具有良好的思想素養。大家還一致表示，要不斷改變工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，增加服務(wù)項目，為創(chuàng )建打下堅實(shí)的基礎。
�。�1）民主治理，培養團隊精神，提高隊伍戰斗力。
要建設好一個(gè)幼兒園，靠一個(gè)人的力量是不行的，我們始終提倡團隊精神，團結協(xié)作、各司其職、各盡所能，在決策上集群眾的聰明，在行動(dòng)上聚集體的力量。如本學(xué)年組織的幼兒做操比賽、親子活動(dòng)和開(kāi)展中心小學(xué)公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)（即家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)），雖說(shuō)是開(kāi)展這樣大規模的活動(dòng)，但搞得非常成功�；顒�(dòng)前夕，我們虛心聽(tīng)取教師意見(jiàn)，集思廣益。確定活動(dòng)內容后，我們在安排時(shí)又充分考慮到教師的特長(cháng)，盡可能做到能力互補。在這兩次活動(dòng)中，由于分工明確，責任到人，而且團結合作，所以活動(dòng)取得了空前的成功，受到了家長(cháng)的一致好評。教師們也從中體會(huì )到了團結力量大這一真理。
�。�2）在日常的治理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，發(fā)揮團小組、工會(huì )等組織的作用，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的治理工作，樹(shù)立“一切為了孩子”的敬業(yè)精神，增強“園榮我榮，園劣我恥”的主人翁意識。
由于在工作中注重以情育情，注重民主治理，所以形成了很大的凝聚力，教師的工作熱情高漲，大家都愿意為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，期末時(shí)很多教師為了幼兒園的發(fā)展都出了金點(diǎn)子。全園形成了良好的你追我趕、爭優(yōu)爭先的工作氛圍。
3、優(yōu)化師資組合。
為了促使教師快速成長(cháng)，我們采取了一系列的措施。一是加強對新教師的培養，組織工作未滿(mǎn)２年的教師與老教師拜師結對幫教。二是積極組織教師參加教育系統內組織的各類(lèi)公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，從中吸取養分，學(xué)習他人經(jīng)驗。三是提供舞臺讓青年教師展示自我。本學(xué)年我園曾多次邀請教育局以及幼教人員來(lái)園聽(tīng)課、指導工作，在此基礎上再由專(zhuān)家們評課，她們結合教育實(shí)際要求要精神，對幼兒園的.具體工作進(jìn)行具體的評析。這樣的形式，不僅為教師爭取到了展示自我的機會(huì )，而且還大大提高了的業(yè)務(wù)水平，大家都受益匪淺。四是鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高文化素養。
4、細化后勤治理，增強服務(wù)意識。
后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分。我們有計劃地組織后勤人員參加學(xué)習和培訓。定期開(kāi)展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動(dòng)，定期做好安全衛生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類(lèi)餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒，把好采買(mǎi)關(guān)、認真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線(xiàn)服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開(kāi)展。幫助大家樹(shù)立“服務(wù)”的思想，強化安全衛生工作制度，切實(shí)抓好安全衛生工作和春季傳染病的預防工作。提高后勤人員的基本功和工作效率；嚴格執行衛生保健制度和消毒制度，加強食堂衛生工作，堅持層層把關(guān)，責任到人。我園的工作在創(chuàng )建平安校園活動(dòng)中得到評估小組的好評。加強經(jīng)費使用治理和園產(chǎn)治理，做到精打細算，合理開(kāi)支，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。
二、深化品牌建設，創(chuàng )建品牌教育
根據對社區幼兒家長(cháng)問(wèn)卷反映，我園的家長(cháng)工作方式方法靈活，便于操作，能較好地發(fā)揮家園溝通的功能，深受家長(cháng)歡迎。同時(shí)，家長(cháng)也對工作提出了建議。我們全面考慮家長(cháng)的需要，結合本園實(shí)際，對家長(cháng)工作提出改進(jìn)措施，使其更完善。
1、積極借鑒成功經(jīng)驗。本學(xué)期各班繼續做好家訪(fǎng)、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)講座等工作，并將這些優(yōu)秀形式以量化的形式納入制度，并突出常規治理特點(diǎn)，制定嚴格的工作程序，使各項工作更嚴謹、更規范。
2、重視家園的互動(dòng)性。本學(xué)期我們采用座談、書(shū)面等形式聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，同時(shí)讓家長(cháng)成為治理的一分子，提高主人翁意識，如親子活動(dòng)賽時(shí)，擔任評為的就是家委會(huì )成員，擔任攝影的也是我們的家長(cháng)。除此之外，我們還請家長(cháng)來(lái)園參觀(guān)了“五一”幼兒體操表演；家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)……我們還積極利用家長(cháng)資源，以促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展：如中班一名在派出所工作的家長(cháng)主動(dòng)提出帶孩子參觀(guān)派出所；幼兒園的綠化也由家長(cháng)承包。
3、平時(shí)活動(dòng)中我們以吸引幼兒的主動(dòng)參與為著(zhù)力點(diǎn)，優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)，強調以游戲為主要形式，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，充分調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、活潑、輕松，從而形成強勢特色。以激發(fā)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，繼續與培訓機構合作開(kāi)辦興趣小組，促進(jìn)幼兒興趣特長(cháng)的發(fā)展，并在學(xué)期末舉辦各類(lèi)興趣小組的活動(dòng)匯報展示。
4、隨著(zhù)幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(cháng)點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。我園結合課題研究的開(kāi)展，對教師進(jìn)行教科研培訓，組織教師學(xué)習教科研的理論和創(chuàng )新教育的文章，用創(chuàng )新的意識武裝教師，樹(shù)立現代的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、兒童觀(guān)，提高教師的創(chuàng )新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng )造條件開(kāi)發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題，豐富知識。并在學(xué)期末每人結合教學(xué)實(shí)驗寫(xiě)出一篇教育教學(xué)論文。四、實(shí)施素質(zhì)教育增長(cháng)育人實(shí)效為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標，以“一日活動(dòng)”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，重視幼兒能力的培養和個(gè)性的發(fā)展。重視品德教育，培養良好習慣對幼兒進(jìn)行行為規范教育，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規教育和衛生教育，根據幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，我園已制定了一系列的幼兒習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力；對學(xué)前班幼兒進(jìn)行學(xué)習習慣的培養，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)。
另外，通過(guò)文明班級、五星娃娃評比等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的行為習慣得到有效的培養。
優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節，提供探索機會(huì )為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開(kāi)展素質(zhì)教育研討活動(dòng)，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，從培養興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現；開(kāi)設各種活動(dòng)區、游戲角，從培養創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學(xué)習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效。通過(guò)園外宣傳櫥窗、宣傳資料等途徑，主動(dòng)宣傳和介紹幼兒園的目標、計劃、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽(yù)，樹(shù)立良好形象。社區的環(huán)境也成為幼兒學(xué)習的場(chǎng)所，如小菜場(chǎng)、小超市、種植園都留下了孩子的足跡。帶幼兒進(jìn)入社區，熟悉社區進(jìn)一步拓寬了學(xué)習的渠道，增進(jìn)了相互之間的溝通。
三、教育發(fā)展情況介紹
特色幼兒園的理念是先進(jìn)、超前的，它們的品質(zhì)是穩定、優(yōu)質(zhì)的；與一般幼兒園相比，它是獨特的，富有創(chuàng )見(jiàn)的；在一定范圍內，它是有影響的，有知名度的。當然，特色也是分層次的，可以有全面反映幼兒園集體的、整體的特色，也可以有反映幼兒園局部的、某一方面的特色，即某一方面的特點(diǎn)和特長(cháng)，但都必須是幼兒園自然而然形成的，絕不是封貼上去的。續20xx年7月的第一間大洋路幼兒園的成功并購與運營(yíng)情況以來(lái)，本部的發(fā)展一直朝著(zhù)健康有序的發(fā)展，20xx年的2月我們將成功的并購第二間西部幼兒園。根據目前并購業(yè)務(wù)的發(fā)展情況看來(lái)我們一直按照原計劃行事。在此同時(shí)12月份大洋路幼兒園的成功引進(jìn)珠心算教學(xué)的發(fā)展得到了，社區家長(cháng)的一致認同，并在業(yè)務(wù)發(fā)展基礎上提高了一個(gè)臺階。并通過(guò)大量的社區活動(dòng)以及教育系統的聯(lián)系，我們的幼兒園以及幼教培訓機構得到了悉尼教育局的認可，為今后的業(yè)務(wù)開(kāi)展提供的堅實(shí)有力的保障。
一所幼兒園要形成自己的辦園特色，創(chuàng )建特色幼兒園，必須腳踏實(shí)地地抓好園本各項建設，全面做好園內各項工作。匆匆忙忙以你那就要結束，總結一年的工作，我們雖取得了一定的成績(jì)、一定的進(jìn)步，但我們也要看到我們將要面對的競爭壓力。這一年因有了一群可愛(ài)的幼教工作者而顯得極不平凡，正是由于他們對幼教事業(yè)的無(wú)私和無(wú)怨無(wú)悔，因他們對幼教事業(yè)的執著(zhù)追求，使我也甘愿在這塊沃土上播灑希望，努力耕耘，因此20xx年我園在以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、將針對需求缺口巨大的學(xué)前教育教師和管理人員市場(chǎng)。業(yè)務(wù)分為短期培訓和長(cháng)期職業(yè)教育。短期培訓主要定位于為在職的幼兒園園長(cháng)和教師提供專(zhuān)業(yè)培訓，提升他們的管理能力和教學(xué)能力，培訓結束后可獲得院校頒發(fā)的證書(shū)。
2、加強漢語(yǔ)教學(xué)培訓業(yè)務(wù)的拓展。通過(guò)教學(xué)交流與漢語(yǔ)培訓的手段，加強社區家長(cháng)對子女學(xué)習中文的興趣。通過(guò)學(xué)校經(jīng)常組織的親子活動(dòng)將漢語(yǔ)教學(xué)深入人心。
3、針對教師之間的交流，促進(jìn)漢語(yǔ)規范化，負責普通話(huà)培訓、考核工作；加強社會(huì )用字管理，促進(jìn)漢字規范化；繼續推行《漢語(yǔ)拼音文案》，擴大使用范圍。負責幼兒教育的業(yè)務(wù)指導、發(fā)展計劃及幼兒教師的培養、培訓。讓幼兒真正獲得更好的、全面的、和諧的發(fā)展。為此，首先要形成和踐行科學(xué)的辦園理念。樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、課程觀(guān)、活動(dòng)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)和歷史生態(tài)觀(guān)；同時(shí)，要抓好教師隊伍建設，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊伍，讓教師都能成為有科學(xué)理念支撐，有創(chuàng )造性工作熱情，有踏實(shí)鉆研精神，有嚴謹教育態(tài)度的教育者。另外，要從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，制定好長(cháng)期的發(fā)展規劃，分步具體實(shí)施計劃。在做好全面工作的基礎上，重點(diǎn)抓好關(guān)鍵性的工作，如園本課程建設、管理體制改革、園本師資培訓、課程問(wèn)題診斷、重點(diǎn)課題攻關(guān)、教育資源吸收、信息技術(shù)運用等等。這樣，通過(guò)自己的不斷努力與長(cháng)期的磨合積累，自然會(huì )呈現出自己個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)。
培訓機構年終總結 12
12月，離我在少兒英語(yǔ)中心培訓機構上崗剛好三個(gè)多月，在這三個(gè)多月的時(shí)間里，在機構領(lǐng)導的關(guān)心指導和同事的幫助下，順利地開(kāi)展工作，由剛開(kāi)始什么都不怎么懂到現在對自己工作慢慢地熟悉，能獨立地完成部分工作任務(wù)。在迅速融入這個(gè)團結、務(wù)實(shí)、和諧的集體后，我受益匪淺。思想上我得到了進(jìn)一步的提升；工作上也得到了很多的鍛煉�？偨Y經(jīng)驗是一個(gè)人迅速成長(cháng)的有利催化劑，為了更快地成為一名優(yōu)秀的員工，現將我這一段時(shí)間的個(gè)人學(xué)習、工作情況總結如下：
一、圍繞教學(xué)計劃，做好相關(guān)輔助工作
教學(xué)是培訓機構的重點(diǎn)，一切工作都必須以教學(xué)為中心，因此，嚴格執行教學(xué)計劃和做好教學(xué)的相關(guān)輔助工作是搞好教學(xué)的'重要環(huán)節。我作為一名機構剛進(jìn)來(lái)不久的干事，在領(lǐng)導和同事的指導下，認真熟悉并做好這些工作，具體包括：
1、根據領(lǐng)導挑選好的樣本，到市面上訂購相關(guān)教學(xué)教材；
2、根據教師教學(xué)任務(wù)，排列好各教師的課程安排工作；
3、根據課程安排，調配好上課場(chǎng)所，避免場(chǎng)所的沖突；
4、負責督查教師教學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)搜索學(xué)員對老師教學(xué)質(zhì)量、對教學(xué)存在的問(wèn)題等信息、家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)情況等意見(jiàn)，進(jìn)行分析并反饋，對存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行改正；
5、對學(xué)員的上課出勤率進(jìn)行登記，以分析學(xué)生的學(xué)習情況，并對學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行登記和管理，使學(xué)校能清楚地掌握學(xué)生的個(gè)人情況。
二、做好部門(mén)財務(wù)工作
1、負責計算部門(mén)任課老師的上課課時(shí)及上報工作，以配合做好老師的課酬支付；
2、負責匯總部門(mén)經(jīng)費的開(kāi)支，做好開(kāi)支的明細表帳目以及費用的報銷(xiāo)記錄工作，做到賬賬相符，賬物相符；
3、負責部門(mén)的考勤、統計工作，并匯集周表內容，以上報領(lǐng)導查閱。
三、做好部門(mén)其他工作
1、根據領(lǐng)導的安排，負責部門(mén)文件的起草、審查工作，并及時(shí)發(fā)送、傳閱。
2、做好文檔的整理和歸檔工作，根據各文件的內容，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理歸檔，使部門(mén)的工作一目了然，有據可查。
3、做好教學(xué)、辦公用品的購置工作，根據領(lǐng)導審批，積極到市面去購置教學(xué)和辦公用品，為教學(xué)工作提供了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
4、根據領(lǐng)導的安排，負責跟進(jìn)招生宣傳和咨詢(xún)工作，以確保學(xué)校的生源充足，促進(jìn)教學(xué)的及時(shí)有效進(jìn)行。
5、做好部門(mén)主任交待的其他有關(guān)工作。
總之，光陰荏苒、時(shí)間飛逝，轉眼間20xx年在緊張忙碌中過(guò)去了�；厥讕讉�(gè)月，既緊張又充實(shí)，我根據領(lǐng)導的安排和要求，積極開(kāi)展相關(guān)工作，取得了一定的成績(jì)。對這幾個(gè)月的工作情況進(jìn)行一下總結，無(wú)論收獲多少，感受多少，只為自己以后的工作與學(xué)習定下一個(gè)引航的標志。雖然在工作中沒(méi)有出現問(wèn)題和任何的風(fēng)險，但仍被許多缺點(diǎn)和不足所束縛，比如責任心不強等問(wèn)題等，這都是我本人急需解決的弱點(diǎn)。在以后的工作中一定會(huì )著(zhù)力加以改進(jìn)，更加嚴格要求，不斷地提高自身素質(zhì)和管理能力，為以后的工作作出更好的規劃與總結。展望新歲，在新的一年里，我將總結經(jīng)驗、吸取教訓，付出更大的努力，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)投入到工作中當去。
培訓機構年終總結 13
20xx年生活上最大的收獲是多了個(gè)寶貝，工作上最大的收獲是得到更多家長(cháng)的信任�，F在能從容面對工作上的問(wèn)題，這些進(jìn)步離不開(kāi)別人的幫助。首先要感謝的是斯瑞能提供我這么一個(gè)平臺，讓我能發(fā)揮自己的作用，其次就是要謝謝我的家人對我工作的支持，當然我的進(jìn)步也少不了同事間的互幫互助。年底的總結我對我過(guò)去半年的工作的審視，總結自己的不足，讓自己在接下來(lái)的工作中有更好的表現。
一、續班與備課
我仔細的對照了老名單，發(fā)現上面有的學(xué)生已經(jīng)不在斯瑞了。其中一部分在我休產(chǎn)假的時(shí)候掉生了，也有一部分是由于平時(shí)工作沒(méi)有做到位出現了掉生現象。印象比較深的有張俊，這個(gè)孩子基礎不錯，在我們班都是屬于尖子生，但突然掉生，讓我很意外，和家長(cháng)溝通了很多次，沒(méi)有得知準確的原因，可能覺(jué)得所學(xué)的知識適應不了孩子的需求了。另外有好幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有能續上來(lái)，都是剛來(lái)上了不長(cháng)的時(shí)間，半年或者一年，覺(jué)得沒(méi)有看見(jiàn)突飛的成績(jì)，比如陳瀟航，章藝豪，這些孩子的基礎都不好，雖然平常也把他們領(lǐng)過(guò)來(lái)補課，但是孩子的學(xué)習狀態(tài)一直不好。這給我提了個(gè)醒，在續費上，和家長(cháng)的溝通時(shí)一方面，和學(xué)生的交流也是很重要的，在平時(shí)要了解孩子的心里想法，這樣才更有信心留住孩子和家長(cháng)。當然我也不會(huì )像Alice那樣，給自己太大的'壓力，在續費上，我一直覺(jué)得只要自己平時(shí)的工作做到位，即使掉生了，那是他自己的損失。
備課上課時(shí)續費的重要保證，今年的備課上課方面，我也遇到過(guò)很迷茫的時(shí)候，Star指導我，多像其他老師學(xué)習，有空多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，我覺(jué)得很有幫助，以后我覺(jué)得每個(gè)老師最后要空一個(gè)半天，可以多學(xué)習其他老師的上課模式，以便提高自己的上課水平。
二、學(xué)�；顒�(dòng)
今年的活動(dòng)是我到斯瑞來(lái)舉辦最多的了。夏令營(yíng)，口語(yǔ)賽，圣誕節，還有平時(shí)的小型活動(dòng)。
1、夏令營(yíng)
今年的夏令營(yíng)我有幸得到領(lǐng)導的認可，來(lái)組織這個(gè)活動(dòng)。我是第一次組織這樣的大型活動(dòng)，很多方面有點(diǎn)不知所措，多虧了Ellen和Joyce的提醒才沒(méi)有出多大簍子，自我認為在這樣的活動(dòng)中，我缺乏了很強的組織能力，在做事情時(shí)候無(wú)條理性，以后如果還有機會(huì )我要先理清思緒，再做事。很感謝領(lǐng)導給我的機會(huì )，讓我鍛煉，在組織的過(guò)程中確實(shí)出現了很多事情，仍然需要領(lǐng)導來(lái)幫助我，但我確信，來(lái)年如果還有機會(huì )讓我組織，我的能力肯定會(huì )比今年強。從今年的夏令營(yíng)效果來(lái)看，孩子們比較滿(mǎn)意大連的活動(dòng)，明年的夏令營(yíng)我們可以大批的動(dòng)員學(xué)生去大連了。
2、口語(yǔ)大賽
今年的口語(yǔ)比賽比去年稍微好一點(diǎn)，從動(dòng)員上我們就宣傳的是全部參加，所以結果上還算滿(mǎn)意，我們班只有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有參加，但是準備的時(shí)候讓孩子們自己準備，從比賽的結果上看不是太好的，所以來(lái)年的口語(yǔ)比賽我還是要幫孩子們準備，和孩子們一起準備比賽內容。
3、圣誕節
今年的圣誕節宣傳的很不錯，我覺(jué)得這種限制名額參加活動(dòng)的方案可以普遍運用到以后的宣傳手段里來(lái)。這次的活動(dòng)準備的有點(diǎn)倉促，參加人數也有點(diǎn)偏多了，這個(gè)和我們的預期效果不太一樣，但是從節目的質(zhì)量上來(lái)看還是很不錯的。如果明年搞這個(gè)活動(dòng)，我們可以分開(kāi)2場(chǎng)來(lái)舉辦�？傮w而言今年的圣誕節活動(dòng)還是能容讓家長(cháng)滿(mǎn)意的。
我個(gè)人覺(jué)得，像咱們斯瑞這樣的英語(yǔ)培訓中心，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)方面，參加各種活動(dòng)也是很有賣(mài)點(diǎn)的。我們可以定期和一些商家聯(lián)手，讓我們的小朋友走出去上課，展示我們的精彩瞬間，和韋博這樣的強勁對手比一比。也可以學(xué)習一些綜藝節目比如爸爸去哪了，然我們孩子在斯瑞更加開(kāi)心更加充實(shí)。
三、自身不足
已經(jīng)為時(shí)不短的工作讓我偶爾會(huì )覺(jué)得工作上有瓶頸期，在這個(gè)時(shí)候，要多和更老一點(diǎn)的員工所學(xué)習學(xué)習，尤其現在帶了幼兒班，學(xué)習的東西更多，自己可以突破的空間是越來(lái)越大的。今年我對自己的工作表現是很滿(mǎn)意的，希望明年我會(huì )更進(jìn)一步！也祝愿斯瑞英語(yǔ)越辦越紅火，斯瑞員工都有更強的歸屬感，能夠在斯瑞開(kāi)開(kāi)心心上班！
培訓機構年終總結 14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位代表：
下午好!
xx教育培訓學(xué)校是經(jīng)xx教育局批準，具有獨立法人資格的專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)校。學(xué)校實(shí)施模式化管理，配備標準的教育設施，師資力量雄厚，確保教學(xué)質(zhì)量。
20xx年，我校在教育局領(lǐng)導下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真落實(shí)上級領(lǐng)導制定的工作計劃精神，不斷創(chuàng )新管理機制，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強衛生防疫工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩，第二學(xué)年求發(fā)展，第三學(xué)年出成績(jì)。20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校實(shí)現跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著(zhù)以德為先，以學(xué)為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩步前進(jìn)。
一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證
(一)教學(xué)工作
對于培訓學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標。如何保證教學(xué)質(zhì)量?培訓學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量：
有針對性地進(jìn)行課程設計。
聘有豐富專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。
有完善的教學(xué)評估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫(xiě)評估表，及時(shí)反饋教師教學(xué)質(zhì)量。
采取課堂授課、課堂實(shí)習相結合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動(dòng)式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。
充分聽(tīng)取廣大學(xué)員的反饋的意見(jiàn)，以改進(jìn)教學(xué)效果。我們在每一期培訓班結業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見(jiàn)反饋表，并在有的班級組織學(xué)員進(jìn)行座談，開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，及時(shí)了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足之處。
(二)教研工作
在教學(xué)教研上，應保持現有的教師教研會(huì )議的教務(wù)管理，提前對教學(xué)工作進(jìn)行規劃安排，是教務(wù)教研工作更加標準化、系統化。語(yǔ)文、數學(xué)等科目分類(lèi)開(kāi)展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時(shí)參加教研會(huì )議，在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間抽空進(jìn)行交流，甚至進(jìn)行電話(huà)會(huì )議。
(三)教務(wù)管理
在完成繁忙的培訓教學(xué)工作外，培訓學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行，對于規范培訓學(xué)校的教學(xué)運作起到了很好的指導作用。
二、管理工作
(一)規范學(xué)校的管理工作，提高管理能力和辦學(xué)水平。
1、建立并完善學(xué)校工作機制，促進(jìn)學(xué)校規范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著(zhù)定性和定量相結合的方向健康地發(fā)展，為學(xué)校今后其他政策制定和實(shí)施提供了寶貴的經(jīng)驗積累。
2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調，管理老師均有大學(xué)以上文憑，有3年以上一線(xiàn)教育教學(xué)的工作經(jīng)驗，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。
3、管理人員深入一線(xiàn)，聽(tīng)課、代課、維護學(xué)校正常秩序。針對個(gè)別學(xué)生出現的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別調整和解決，對學(xué)生學(xué)習狀態(tài)、授課教師教學(xué)、家長(cháng)思想變化及時(shí)了解和調整，幫助他們解決問(wèn)題和困難，讓學(xué)生和老師無(wú)后顧之憂(yōu)。
4、開(kāi)展學(xué)校內部學(xué)習交流活動(dòng)、提高招生咨詢(xún)質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
5、加強對財務(wù)工作的管理，合理規劃開(kāi)支，積極籌集辦學(xué)資金。財務(wù)會(huì )計每周對賬、每月報表，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。
(二)學(xué)校每周固定開(kāi)展例會(huì )制度。
學(xué)校的管理模式是董事會(huì )領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執行。學(xué)校每周五下午2：00召開(kāi)全校教職工例會(huì )，及時(shí)交流下周工作安排、每周工作小結，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤(pán)棋，推動(dòng)學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進(jìn)行奠定基礎。
(三)開(kāi)展學(xué)校對外交流工作，提高學(xué)校知名度。
1、與其他培訓學(xué)校開(kāi)展合作，互相交流，取長(cháng)補短。
2、課堂對家長(cháng)開(kāi)放、展示，及時(shí)開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，拓展辦學(xué)空間。
3、每年進(jìn)行戶(hù)外展示活動(dòng)，宣傳學(xué)校。
(四)管理工作存在的不足
1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現場(chǎng)出現的變化，這說(shuō)明具體的工作沒(méi)有做好預算，缺乏實(shí)踐缺乏應變措施。我們今后要全面考慮問(wèn)題，制定多套方案，以便變化之余。在未來(lái)工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應當加強廣告的宣傳力度，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。
2、在人事管理方面，嚴格執行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學(xué)能力及教學(xué)效果，而且更應該看重教師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執行學(xué)校管理制度，建設一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊。
三、后勤工作
后勤工作室教學(xué)工作運作的基本保障，后勤工作主要體現如下：
1、為師生提供良好的硬件設施和學(xué)習環(huán)境。準備書(shū)籍教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設備、資料，學(xué)校都及時(shí)采購。寬大、光線(xiàn)充足的教室，冬夏兩季課前半小時(shí)調好空調，保障教師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。學(xué)校備好飲水，以備師生之需。
2、良好衛生條件的`保障。我校平時(shí)放學(xué)之余及時(shí)做好教室衛生、整理好教學(xué)設備;每周五進(jìn)行搬家式大掃除，小到桌椅、衛生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個(gè)角落做好消毒工作，責任細化到個(gè)人。
3、維護、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運行。
4、良好的安全保障。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會(huì )話(huà)查詢(xún)確認學(xué)生已安全到家。
5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長(cháng)時(shí)常跟家長(cháng)聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時(shí)，提供了空教室給家長(cháng)休息座談，事無(wú)巨細，全體工作人員參與座談，及時(shí)了解家長(cháng)反饋的信息，為后期工作做好準備。
6、節約成本，走可持續發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學(xué)習用品回收，修整利用，開(kāi)創(chuàng )一條合理利用資源的道路。
四、取得的成效
我校學(xué)員曾多次在走進(jìn)數學(xué)王國、希望杯數學(xué)競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近60%的學(xué)生有望被重點(diǎn)中學(xué)提前錄取或成為簽約生。
總之，在過(guò)去的一年中，xx教育培訓學(xué)校在教育局指導下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導的支持下取得卓越的成績(jì)，感謝給位領(lǐng)導，感謝各位同仁。在心的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領(lǐng)導繼續予以大力支持、指導和監督。
1、建設新校區的學(xué)員文化建設。
2、加強學(xué)校宣傳力度，擴大學(xué)校聲譽(yù)和知名度。
3、繼續聘請優(yōu)秀的教師執教，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
4、強化學(xué)校對教職工的培訓和管理，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量。
20xx年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場(chǎng)，我們將開(kāi)發(fā)新的思路，利用我們現有的資源，大力宣傳學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎上好上加好。
雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學(xué)校共同努力打造xx品牌教育!同時(shí)，我真誠地希望，在以后的辦學(xué)過(guò)程中，能得到在座的各位領(lǐng)導﹑各位代表的幫助。謝謝!
培訓機構年終總結 15
時(shí)間的腳步從不停歇，我們從忙忙碌碌中送走了20xx年，不知不覺(jué)迎來(lái)了20xx年。跟小朋友在一起的時(shí)光似乎特別快，在共同生活學(xué)習的這一年里，望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯�；叵雭�(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿(mǎn)了甜蜜。在這收獲的季節，我不禁細細品味著(zhù)過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
在20xx年中，我逐漸的走向成熟，付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在工作中，我凡事都勤勤懇懇，腳踏實(shí)地地去做。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、師德方面
本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加政治學(xué)習，做好筆記。平時(shí)能?chē)栏竦囊笞约�，以師德的要求時(shí)刻提醒自己。樹(shù)立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，體現心靈之美，自己的穿著(zhù)應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
二、師能方面
1、加強班級的管理工作，創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：
我結合本班幼兒的特點(diǎn)我們構建一個(gè)安全、愉快、寬松的'外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過(guò)程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng )設了幼兒感興趣的活動(dòng)區。
2、教育保育方面
根據開(kāi)放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在課程統整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導下，用主題統整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)。
在一日活動(dòng)中我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初制訂周計劃并每周及時(shí)調整教學(xué)內容，嚴格按照周計劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習，并對孩子的自主學(xué)習進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習的所需要的條件和因素，總結教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。
三、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。通過(guò)這一年的工作中，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng )設上有時(shí)會(huì )安于現狀，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧！
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