管理培訓中心年度總結（通用12篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的管理培訓中心年度總結（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
管理培訓中心年度總結1
“校園安全”國家級遠程專(zhuān)題培訓，歷時(shí)10天圓滿(mǎn)結束。我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，統籌安排，積極組織教師每天收看，認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)校安全遠程培訓的重要精神，嚴格執行通知中的各項規定，確保了本次培訓工作井然有序地進(jìn)行，較好地完成了學(xué)習任務(wù)，取得了可喜的成績(jì)。
一、形成共識，高度重視
校園安全是學(xué)校管理工作的重要組成部分，必須抓緊、抓實(shí)、抓好。我校歷來(lái)高度重視這項工作。每年都召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究部署安全工作，并依據相關(guān)法律、法規，制定了切實(shí)可行的規章制度，使校園安全工作步入科學(xué)化、制度化的軌道。恰逢教育部人事司、基礎教育司舉辦“校園安全”國家級遠程專(zhuān)題培訓班，我校立即成立以主管以陳培林校長(cháng)為組長(cháng)，以主管安全的馬凱老師為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導，指導本次培訓的正常工作。
二、明確責任，落實(shí)到位
為了使培訓有理、有節、有序地進(jìn)行，防止走過(guò)場(chǎng)，應付了事。切實(shí)保障培訓班的學(xué)習質(zhì)量和效果。我校領(lǐng)導小組依據上級通知精神，結合實(shí)際制定了學(xué)員學(xué)習制度。并于20xx年x月xx日開(kāi)始進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習，各項工作分工明確、責任明確，做到層層分解，落實(shí)到人。
三、認真學(xué)習，受益匪淺
在10天培訓學(xué)習中，廣大教師按照培訓提出的要求，認真聽(tīng)課，網(wǎng)上交流，認真完成作業(yè)，并能夠就實(shí)際問(wèn)題虛心地向專(zhuān)家請教，專(zhuān)家們的答疑解難，老師們受到了更深刻的啟發(fā)與教育，寫(xiě)出了心得體會(huì )。大家一致認為，參加此次培訓機會(huì )難得，能夠聆聽(tīng)到高層次領(lǐng)導講話(huà)，聆聽(tīng)到專(zhuān)家們的專(zhuān)題講座，受益匪淺。
四、突出成效，構建安全校園
在培訓學(xué)習中，我們把創(chuàng )建安全、文明、和諧校園，作為檢驗我們此次培訓工作成效的重要標準。通過(guò)培訓學(xué)習，大家把學(xué)到的知識貫穿到學(xué)校安全管理工作各個(gè)環(huán)節中去，使自己不僅是抓教育教學(xué)工作的專(zhuān)家，也成為了抓學(xué)校安全管理工作的行家，促進(jìn)我校安全、文明、和諧的校園創(chuàng )建工作
1、開(kāi)展多層面的安全教育。我校結合本次培訓學(xué)習，學(xué)校掀起安全教育的新高潮，提高了教師安全知識水平和開(kāi)展安全教育工作的自覺(jué)性。
2、建立了學(xué)校安全責任網(wǎng)絡(luò )。一是加強了對安全工作的領(lǐng)導，嚴格實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導是第一責任人，教師員工全員參與的安全崗位責任制，把安全責任工作層層分解，落實(shí)到人，實(shí)行了安全責任制。二是推行了責任追究制。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負責”的`要求，使全體教職工都承擔起校園安全管理和教育的責任。同時(shí)，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度考核內容，制定目標管理細則，逐級簽訂安全責任書(shū)，建立起專(zhuān)兼結合、全員參與、以責任制為核心的校園安全工作網(wǎng)絡(luò )。
3、提高了對學(xué)校安全工作重要性認識，增強了大家對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責。4、系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。
我們決心以此為契機，進(jìn)一步建立校園安全工作的長(cháng)效機制，做到管理嚴格，措施有力，落實(shí)到位，把我校的安全工作推向新階段，為辦人民滿(mǎn)意教育做出更大的貢獻。
管理培訓中心年度總結2
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的入行集中培訓，我被分配到營(yíng)業(yè)部，開(kāi)始管理培訓生的基層業(yè)務(wù)實(shí)習。營(yíng)業(yè)部作為窗口單位，在武漢分行經(jīng)營(yíng)戰略中扮演著(zhù)舉足輕重的角色，能夠在這里實(shí)習工作我非常珍惜�；仡櫵膫�(gè)月的輪崗工作，在行領(lǐng)導的親切關(guān)懷和同事們的大力支持下，從大學(xué)畢業(yè)生到柜面觀(guān)摩的實(shí)習生，再到管理工作的參與者，我正在實(shí)現從旁觀(guān)者到操作者和管理者的轉變，切實(shí)在工作實(shí)踐中增加自己的才干，現將工作中的心得與體會(huì )總結如下:
一、找準定位融入團隊
作為管理培訓生，進(jìn)行伊始，我就把找準定位，融入團隊放在首要位置。在四個(gè)月的實(shí)習中，我既要求自己在基層崗位上抓住機會(huì )熟悉業(yè)務(wù)流程，更時(shí)刻提醒自己要盡快融入環(huán)境、團結干群。有了這樣清晰的定位后，使我的輪崗工作更有針對性。實(shí)踐證明，這樣的思路十分切合管理培訓生這一角色的需要，對我的輪崗實(shí)習工作起到了十分重要的作用。
在柜面業(yè)務(wù)輪崗中，我試著(zhù)從不同的角度出發(fā)來(lái)發(fā)現和分析問(wèn)題，雖然短時(shí)間內無(wú)法達到綜合柜員的熟練水平，但通過(guò)流程的學(xué)習，分析風(fēng)險點(diǎn)，了解銀行業(yè)務(wù)中的最基本元素，體驗柜員的工作生活，整理、發(fā)現和分析銀行業(yè)務(wù)問(wèn)題的思路，這些會(huì )為今后的管理工作打下良好的基礎。
有了臨柜學(xué)習的基礎，我走出柜面，開(kāi)始擔當大堂經(jīng)理。雖然前期積累下的業(yè)務(wù)知識在五花八門(mén)的客戶(hù)問(wèn)題面前顯得捉襟見(jiàn)肘，但是更加激發(fā)了我不斷積累學(xué)習的熱情，虛心請教同事，耐心聽(tīng)取客戶(hù)意見(jiàn)。另外，秩序井然的營(yíng)業(yè)風(fēng)貌對于分行一樓大堂這樣的窗口部門(mén)顯得尤為重要，作為大堂經(jīng)理，我把維護經(jīng)營(yíng)秩序作為大堂工作中的突出重點(diǎn)。有了前期與柜面人員的熟識，我依靠團隊，積極與柜面協(xié)同配合，有理的要求，盡快疏導，滿(mǎn)足解決；無(wú)理的要求，沉靜忍讓?zhuān)瑴睾蛣裢恕?/p>
身處柜面服務(wù)、大堂管理這樣的前沿陣地，我獲益良多，不僅充實(shí)了業(yè)務(wù)知識，更加積累錘煉了營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗和協(xié)調能力。，
二、扎根基層研習管理
除了在輪崗階段，扮演好基層員工的業(yè)務(wù)角色，我更要求自己時(shí)刻從管理者的角度反思所見(jiàn)所學(xué)，有意識的將管理理論運用到工作實(shí)踐當中，激活團隊，整合資源。在一些事關(guān)全局的'重點(diǎn)工作和關(guān)鍵問(wèn)題上進(jìn)行了深入的思考，總結了一些較為具體的工作思路：
柜面管理方面，針對柜面服務(wù)效率不高、柜面營(yíng)銷(xiāo)與結算速度矛盾等問(wèn)題，我認為應對柜員的服務(wù)水平實(shí)施科學(xué)量化，挑選出具有代表性的業(yè)務(wù)骨干，對其單位任務(wù)效率作出精確測算，并將平均數據作為操作標準進(jìn)行推廣。在提高單位業(yè)務(wù)速度的基礎上，復合業(yè)務(wù)的效率也將得到改善。并且，隨著(zhù)柜面結算業(yè)務(wù)絕對時(shí)間的縮短，柜員將能投入更多精力延長(cháng)柜面營(yíng)銷(xiāo)的相對時(shí)間。
基于以上認識，在由“柜面結算型”向“產(chǎn)品銷(xiāo)售型”的轉變過(guò)程中，我覺(jué)得必須突出做好三項工作：一是提高柜員操作水平是根本保證;二是轉變傳統服務(wù)意識是關(guān)鍵；三是提高營(yíng)銷(xiāo)能力是必然要求。通過(guò)“標準引路，逐步推進(jìn)，注重實(shí)效”,全面提升柜面服務(wù)效率。
大堂管理方面，因地制宜，根據分析測算我行大堂經(jīng)營(yíng)面積和管理人員分布情況，繪制了大堂管理流程圖，提出了以維護大堂經(jīng)營(yíng)秩序為重點(diǎn)，疏導分流客戶(hù)為方向，以“分區管理，釘崗不盯人，柜面協(xié)同”的工作策略。特別是在預防、解決客戶(hù)糾紛方面，提出“感覺(jué)要敏銳，反應要遲鈍”，要求大堂管理人員要防消結合，細心觀(guān)察，耐心傾聽(tīng)，三思而后行。
由于這些思路源于基層，來(lái)自群眾，更得到了領(lǐng)導和前輩的指點(diǎn)，部分想法已經(jīng)在工作中得到了實(shí)踐和檢驗，也調動(dòng)了團隊成員的主動(dòng)性和積極性，為以后的工作奠定了堅實(shí)的群眾基礎。
三、以人為本加強學(xué)習
作為剛剛走出校門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生，面對嶄新的職業(yè)環(huán)境和陌生的專(zhuān)業(yè)知識，我始終提醒自己摒棄經(jīng)驗主義和本本主義，以人為本，勇于實(shí)踐，在與領(lǐng)導及同事的學(xué)習交流當中，找問(wèn)題、找差距、學(xué)做人、學(xué)管理。在各項工作中，我有幸接觸、結識了一批交通銀行系統內的杰出領(lǐng)導和優(yōu)秀員工，他們當中有管理卓越的支行行長(cháng)、業(yè)績(jì)出色的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、業(yè)務(wù)扎實(shí)的骨干柜員，還有許多與我們同樣背景的各地總、分行管培生，在與他們的交流學(xué)習中，發(fā)現的自身不足和吸取的實(shí)踐經(jīng)驗，與校園中的理論相比，顯得彌足珍貴。
回顧營(yíng)業(yè)部的四個(gè)月工作，感受最深的也是，只有在武漢分行這樣敢于“解放思想”的企業(yè)文化中，在營(yíng)業(yè)部這樣特別有戰斗力，特別能打大仗、硬仗的單位中，我才有機會(huì )接觸這么多能人志士。體會(huì )最深的有三點(diǎn)：
一是在交行人眼里，辦法總比問(wèn)題多。面對各項工作和困難，作為一名交行人，我學(xué)會(huì )了要不畏困難，迎難而上，以?shī)^發(fā)進(jìn)取的狀態(tài)和昂揚向上的斗志，影響帶動(dòng)團隊堅定必勝的信心。同時(shí)，更要引導大家正確客觀(guān)分析形勢，群策群力，戰勝困難；
二是始終以人為本，解決工作中的許多問(wèn)題和困難，抓住人本就不難。作為管理培訓生，在加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習的同時(shí)，要始終把管理人，激勵人，運作人作為自己首要考慮的問(wèn)題，作為克服困難，考慮工作的關(guān)鍵之舉緊抓不放，這也是對未來(lái)合格管理者的基本要求；
三是只有解放思想，敢于實(shí)踐，才能促進(jìn)成熟。在工作學(xué)習中要實(shí)事求是，勤于思考，敢于懷疑，才能在輪崗實(shí)習中完善自我，提高管理能力和宏觀(guān)思維水平。
這四個(gè)月，我參與了不少工作，取得了一些成績(jì)，但還存在不少諸如駕馭局面能力不強，學(xué)習研究不系統、不深入等問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)勢，克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步理清思路，振奮精神，再接再厲，務(wù)實(shí)重干，向關(guān)心我的各級領(lǐng)導及同事交上一份滿(mǎn)意的答卷！
管理培訓中心年度總結3
為了進(jìn)一步加強中小學(xué)圖書(shū)館（室）規范化、科學(xué)化建設，提高圖書(shū)管理員的管理水平，充分發(fā)揮圖書(shū)館（室）的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，云南省教育廳責成州教育局師資培訓中心于12月16日至18日進(jìn)行了為期兩天的“州圖書(shū)管理員培訓班“。來(lái)自廣南的小學(xué)校圖書(shū)管理員和設備管理員參加了培訓。具體情況如下：
一、培訓內容
州教育局和儀器站領(lǐng)導就目前中小學(xué)圖書(shū)管理現狀，圖書(shū)管理操作流程作了系統全面的講解，主要內容包括：圖書(shū)館概論、圖書(shū)館的職能、圖書(shū)館的藏書(shū)、圖書(shū)館的管理、圖書(shū)館的服務(wù)、圖書(shū)館的工作流程、圖書(shū)分類(lèi)、圖書(shū)編目等，并對中小學(xué)圖書(shū)館（室）日常工作作了詳細的指導。
培訓中心還邀請了圖書(shū)管理工作有特色的學(xué)院圖書(shū)館管長(cháng)劉老師給大家系統的介紹了自己學(xué)校圖書(shū)管理的經(jīng)驗，如何進(jìn)行圖書(shū)管理，有效的開(kāi)展圖書(shū)管理工作，就管理員如何作好學(xué)校圖書(shū)管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書(shū)起推動(dòng)作用講了自己的'建議，也組織了學(xué)員們互相進(jìn)行了交流。
二、培訓成效
通過(guò)兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書(shū)館的定義有了新的認識，知道它不僅僅是一個(gè)藏書(shū)的地方，而是搜集、整理、保管和利用書(shū)刊資料，為一定社會(huì )的政治、經(jīng)濟服務(wù)的文化科學(xué)教育機構。對圖書(shū)館的職能有了更深刻的認識，圖書(shū)館的職能是文獻信息整序的職能，圖書(shū)是傳遞知識的職能，具有開(kāi)發(fā)資源，利用資源開(kāi)發(fā)人類(lèi)智能，搜集和保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)的職能。對圖書(shū)館的管理也有更系統更科學(xué)的認識。也明白了圖書(shū)管理員不僅僅是把圖書(shū)管理好，而且要有目的、有計劃的指導學(xué)生閱讀學(xué)習。真正從圖書(shū)中學(xué)到知識，體會(huì )到讀書(shū)的好處和作用。引導學(xué)生養成終身利用圖書(shū)館（室）的習慣。使我初步學(xué)會(huì )了圖書(shū)的管理和服務(wù)，如何對圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，如何有效的利用圖書(shū)幫助同學(xué)們擴展知識，充分發(fā)揮圖書(shū)管的作用。
三、總體要求
1、每所完小都必須有自己的圖書(shū)室，面積在50-110平方米范圍內。沒(méi)有條件的也必須有一個(gè)藏書(shū)室，功能必須完善，以?xún)?yōu)質(zhì)的管理，突出效益來(lái)彌補用房的不足。
2、內部設施要齊全，所有圖書(shū)必須放在書(shū)架上，不允許堆放圖書(shū)，有圖書(shū)不開(kāi)封的情況出現。
3、圖書(shū)管圖書(shū)要進(jìn)行分類(lèi)，給每一本圖書(shū)添加分類(lèi)號，并做好統計，排放要有特定的規律。
4、開(kāi)放時(shí)間一定要全理，有效的組織學(xué)生借閱圖書(shū)，做好圖書(shū)閱讀的宣傳工作，建好“圖書(shū)閱讀專(zhuān)欄“。
5、圖書(shū)數量與結構一定要合理，學(xué)校每年要組織購買(mǎi)圖書(shū)，每年的購置不能少于生均0.8冊的數量，通過(guò)學(xué)校自購和上局領(lǐng)導分發(fā)，要求到20xx年底達到生均20冊的圖書(shū)藏量。
管理培訓中心年度總結4
截至20xx年12月份為止，本年度培訓人數達300多人次，無(wú)論是從培訓的課程范圍還是培訓的人員規模上都取得了良好的效果。
一、主要成績(jì)有：
1、20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，由于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和培訓師的積極配合，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長(cháng)。
2、建立制度性培訓體系。以往，培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無(wú)保證，培訓工作開(kāi)展十分困難。今年學(xué)校層面投入大量精力,優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點(diǎn)加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次與企業(yè)專(zhuān)家商討后，設計完成了相關(guān)配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培訓體系。
3、改進(jìn)學(xué)員培訓課程。對培訓課程進(jìn)行了調整后，加大培訓技能培訓的授課比重，通過(guò)培訓效果調查，學(xué)員們的培訓滿(mǎn)意度及企業(yè)忠誠度大幅提升，就業(yè)率或工作改善率遠遠高于以往。
4．增強師資力量，取得良好效果。本學(xué)年，我校通過(guò)與企業(yè)合作，聘請企業(yè)骨干與我�，F有師資共同參與培訓工作，使得每個(gè)培訓師都有自己的特點(diǎn)和側重點(diǎn)，并按照項目法教學(xué)，學(xué)員動(dòng)手能力得到很好的培養，學(xué)員還能從多名培訓師身上學(xué)到自己所需的知識，根據學(xué)員處反映了解情況效果良好。
二、存在的困難:
講師資源匱乏、講師能力欠缺；由于缺乏相關(guān)的培養和訓練，講師能力良莠不齊，雖然企業(yè)內有很多專(zhuān)業(yè)人才和行業(yè)專(zhuān)家，但是卻并不適合做講師，有學(xué)員反映，有個(gè)別企業(yè)來(lái)的老師，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，但表達能力有待改善。
三、改進(jìn)建議：
1、加強培訓基礎工作
《高技能培訓制度》在具體執行過(guò)程中一定還會(huì )遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時(shí)調整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進(jìn)一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓。
2、建立培訓資源網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓資源。
集團公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了集團公司各單位各部門(mén)培訓需求的廣泛性。為了較好的滿(mǎn)足廣大干部職工的`培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡(luò )。特別是要積極與比較強勢的專(zhuān)業(yè)機構保持好戰略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門(mén)需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協(xié)議。
3、進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平。在具體措施上，重點(diǎn)加強對管理人員各項培訓的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。
管理培訓中心年度總結5
今年以來(lái)，我院在縣委和上級檢察機關(guān)的正確領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育活動(dòng)為載體，以全面提高檢察干警水平和隊伍整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持抓系統、系統抓，積極參加領(lǐng)導素能培訓、專(zhuān)項業(yè)務(wù)培訓等各類(lèi)培訓，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為檢察事業(yè)創(chuàng )新發(fā)展提供人才保證和智力支持。
一、認真開(kāi)展政治理論素質(zhì)培訓。
1、把學(xué)習全國、全省檢察長(cháng)會(huì )議精神作為檢察教育培訓的中心內容和首要任務(wù)，把中國特色社會(huì )主義理論體系、社會(huì )主義法治理念和反腐倡廉教育及職業(yè)道德教育納入培訓重要內容，作為必修課程。以新任領(lǐng)導干部、新進(jìn)檢察人員和重點(diǎn)崗位檢察人員為重點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)題培訓，不斷提高干警的政治素質(zhì)和廉潔自律、抵御風(fēng)險、拒腐防變的能力。
2、強化思想道德修養，培養檢察事業(yè)的忠誠衛士。引導隊伍端正執法觀(guān)點(diǎn)、改進(jìn)執法作風(fēng)、規范執法行為、改善執法形象、提高執法公信力。檢察官職業(yè)要求檢察官必須為社會(huì )謀福祉、為公眾服務(wù)，今年來(lái)，我院始終把加強思想政治教育放在檢察官職業(yè)培訓的首位。我院還加強了檢察官的黨性鍛煉，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，自覺(jué)抵制金錢(qián)、人情和關(guān)系對檢察工作的侵蝕和影響。全面加強職業(yè)道德教育，強化檢察職業(yè)的責任性、表率性、自律性和獻身性。做到保障司法公正，提高司法效率，加強自身修養，約束業(yè)外活動(dòng)。
二、積極參加省、市院舉辦的各類(lèi)培訓班。
今年以來(lái)，我院共參加省級學(xué)習培訓20人(次)，市級學(xué)習培訓32人(次)，110人(次)參加網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)培訓，特別是針對新出臺的《刑事訴訟法》，我院組織干警積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓，使干警對新刑事訴訟法有了全面的了解。全院大部分干警都參加了本院自行開(kāi)展的各類(lèi)培訓，均收到了較好的效果。參訓人員均能認真參加培訓，均順利結業(yè)。
三、實(shí)行崗位練兵，推進(jìn)檢察隊伍業(yè)務(wù)建設。
1、為不斷提高檢察業(yè)務(wù)水平和干警各種實(shí)戰操作技能，今年我院把培訓重點(diǎn)放在了業(yè)務(wù)培訓和技能培訓上。我們舉辦了“法律知識培訓班”進(jìn)行集中培訓。由各主管檢察長(cháng)組成我院的內部教育隊伍，分批進(jìn)行業(yè)務(wù)知識講座，每季度對全院干警集中進(jìn)行一次培訓。在要求上，我們確定了理性、深刻、透徹的原則，堅決杜絕平�；捅砻婊闹v解，使干警從中掌握新知識，理解新內涵，從而為提高干警的執法水平蓄積能量。
2、我們還以案件討論的形式展開(kāi)了案件評估，以我院干警辦理的案件為中心，應用創(chuàng )建學(xué)習組織的'理論，圍繞“此罪與彼罪、罪與非罪”在全院干警中，由各主管檢察長(cháng)分別主持，進(jìn)行了大討論，通過(guò)各種形式的學(xué)習教育，極大地激發(fā)了干警的學(xué)習興趣，使干警們深深地愛(ài)上了理論探討工作。
四、加強教育培訓基礎建設。
我院特別重視教育培訓工作，強化教育培訓各項經(jīng)費保障，將教育培訓經(jīng)費列入公務(wù)經(jīng)費總體預算并單列開(kāi)支，切實(shí)保障檢察教育培訓經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用，保證教育培訓的順利開(kāi)展。
今后的工作中，我院的教育培訓工作將主要側重政治素質(zhì)的鞏固提高和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)更新升級。注重抓思想理論的學(xué)習灌輸、抓思想道德的勸導養成、抓理想信念的鞏固堅定、抓政治品行的操守執著(zhù)，使檢察官隊伍在司法宗旨、司法理念、司法實(shí)踐等方面，不斷充實(shí)新知識，提高適用能力。并以適當的優(yōu)惠政策和獎勵措施，鼓勵大家參加專(zhuān)業(yè)深造，司法考試等，逐步實(shí)現學(xué)歷、學(xué)位、專(zhuān)業(yè)水平全面升級。
管理培訓中心年度總結6
時(shí)光輪轉，20xx年的繁忙在外面的炮竹聲中結束，20xx年正以一個(gè)全新的面貌向我們迎面走來(lái)。20xx年，我們培訓學(xué)校在公司領(lǐng)導下，全體教師辛勤付出盡職盡責，圓滿(mǎn)地完成了20年對這20xx年的規劃，并且在規劃的基礎上業(yè)績(jì)更上一層樓，創(chuàng )造了全市同行業(yè)的最高成績(jì)�，F在我將20xx年的工作總結匯報如下：
一、公司建設
(一)公司員工
20年公司全體正式員工加兼職人員共62人，隨著(zhù)20xx年公司規模進(jìn)一步擴大，行政人員積極展開(kāi)招聘工作，今年共招聘進(jìn)15人，期間公司員工有3人辭職，截止月日公司包括兼職人員在內共74人，比去年增加12人。其中教師人員30人，助教30人，行政人員14人。
(二)師資力量
20xx年公司在原基礎教學(xué)地址上面在租了一層，辦公教學(xué)空間大大增加，英語(yǔ)班級也從20年的19個(gè)班增加到25個(gè)班。隨著(zhù)空間的增大，公司重新布置的'辦公地點(diǎn)以及學(xué)生上課教室。對辦公地點(diǎn)的辦公設施進(jìn)行了更新，對學(xué)生教師的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行了新的整改，有圓形的黑板改進(jìn)為新媒體教學(xué)工具，大大增加了教師的教學(xué)環(huán)境。
在20xx年，招聘進(jìn)了更多用于豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，其中國外留學(xué)生2人，有中小學(xué)和高中多年教學(xué)經(jīng)驗的教師多人，在其他英語(yǔ)培訓機構教學(xué)的教師8人，大大提高了我們英語(yǔ)培訓機構的教學(xué)水平和師資力量。
二、生源變化
近些年有更多的家庭重視英語(yǔ)，越來(lái)越愿意讓孩子學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，所以我們英語(yǔ)培訓機構的生源也就在上升階段。加上我們助教人員通過(guò)各種渠道的宣傳，在20xx年的生源比去年增加了一般。小學(xué)英語(yǔ)培訓課占據了我們學(xué)校的小半，另外一半初中英語(yǔ)培訓班和高中英語(yǔ)培訓班平分。
我們出了有在開(kāi)展公司上課的方式外，還有在網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)展直播授課，在今年的直播中最高觀(guān)看人數達到5萬(wàn)人，累積觀(guān)看人數超過(guò)一百萬(wàn)。這是我們培訓機構在全市英語(yǔ)培訓行業(yè)的新創(chuàng )建，這個(gè)成績(jì)也刺激著(zhù)其他公司進(jìn)行直播授課。
所以今年我們的生源除了本市學(xué)校學(xué)生外，還遍及全國各地。
三、20xx年的不足與20xx年規劃
師資力量相對于今年生源的增長(cháng)，是有所不夠的，所以在教課上面，也就導致教師比較忙碌，出現了有老師同時(shí)帶教幾個(gè)班的現象，以及直播授課老師經(jīng)常加班的現象，所以在新的一年，我們準備招聘更多的優(yōu)秀英語(yǔ)教師加入到我們隊伍中來(lái)。
在20xx年我們準備開(kāi)設分校區，所以我們在20xx年的規劃中，會(huì )努力培養更多的優(yōu)秀人才出來(lái)，管理公司的行政人事工作。
管理培訓中心年度總結7
總之，在組織培訓與參加培訓中我們感言收獲頗多。我們將把在培訓中學(xué)習所獲運用于工作，更會(huì )以這次學(xué)習為契機，強化學(xué)習，扎實(shí)工作，盡職盡責做好本職工作，為公司的發(fā)展不懈努力，做出應有貢獻。
進(jìn)度
本年度培訓與計劃進(jìn)度相比，因為業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)工作的影響�？傮w進(jìn)度與實(shí)際進(jìn)度有一定的差距。我分公司在以后工作處要進(jìn)一步加強執行力。
工作量
我局今年由于新業(yè)務(wù)，新政策較多：春蕾行動(dòng)、存贈優(yōu)惠、百寶盒、話(huà)務(wù)量簽約，我的e家等業(yè)務(wù)更新很快，培訓為不影響公司的正常經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)，把所有的培訓都安排在晚上及周六和周日進(jìn)行，培訓主講人員加班加點(diǎn)堅持進(jìn)行，各社區經(jīng)理特別是農客經(jīng)理因家里縣城較遠，克服困難積極參加培訓，工作量較大。
培訓過(guò)程中存在的問(wèn)題
培訓工作結合公司實(shí)際，采用了一些新的培訓方法，如分組討論、互動(dòng)分享培訓心得過(guò)程中，在培訓過(guò)程中出現以下問(wèn)題：
我校于xxxx年x月中標xx市教育局xx市企業(yè)職工培訓招標項目，其中x類(lèi)xxx培訓200名，x類(lèi)xxx培訓400名、xxx培訓1000名，共1600名。
(1)課堂學(xué)習氣氛不夠活躍，有些學(xué)員回答問(wèn)題和分組討論發(fā)言時(shí)緊張不知說(shuō)什么。
2.2內部培訓師是指在公司內部選拔，經(jīng)人力資源部考核其資歷、教案編寫(xiě)水平、講課技巧等并承擔公司部分培訓課程的開(kāi)發(fā)與授課的人員。
(2)理論學(xué)習與實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程所做的結合不好，如培訓師花2個(gè)課時(shí)詳細說(shuō)明如何促銷(xiāo)搞活動(dòng)的相關(guān)知識，但是實(shí)際在村子中組織在農家樂(lè )營(yíng)銷(xiāo)中，農客經(jīng)理好多因素沒(méi)有顧及到，首先計劃營(yíng)銷(xiāo)的當天下小雨，活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)場(chǎng)所也沒(méi)有提前布置好等等問(wèn)題，因此本次培訓后，應注重培訓理念和方法在實(shí)際工作中的具體應用。
(3)有個(gè)別員工對培訓工作不重視，不參加培訓、遲到早退的現象時(shí)有發(fā)生。
(4)培訓工作后評估和跟蹤不到位。
培訓效果評估
通一系列培訓，全面提升了一線(xiàn)人員營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)技能，加強了用戶(hù)服務(wù)的理念，加強了企業(yè)文化，主要表現有：
在原有的白班基礎上分成兩個(gè)班次，主要清潔工作放在夜班進(jìn)行。在實(shí)施“無(wú)人清潔”的同時(shí)為保證衛生質(zhì)量，加強了保潔巡查清潔頻率�，F有人員配置7F-16F一名保潔員基本能夠達到將隨時(shí)產(chǎn)生的衛生問(wèn)題在30分鐘內解決，但在高峰期11F16F經(jīng)常存在1小時(shí)保潔員無(wú)法進(jìn)入男衛生間現象，導致衛生間較臟。
(1)、通過(guò)營(yíng)業(yè)人員營(yíng)業(yè)廳服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能培訓，營(yíng)業(yè)人員的精神面貌有很大的提高，以前有個(gè)別人員沒(méi)有化淡妝，通過(guò)服務(wù)禮念的培訓，使營(yíng)業(yè)員認識到如果沒(méi)有化妝就是對客戶(hù)的不尊重，同時(shí)通過(guò)營(yíng)業(yè)服務(wù)禮儀培訓，營(yíng)業(yè)人員在站姿、坐姿、接用戶(hù)票據等小思節上注意問(wèn)題。
另外在營(yíng)業(yè)廳接待用戶(hù)投訴處理方法上，通過(guò)培訓也有很大改觀(guān)，采用用戶(hù)投訴處理七步法，把大部分用戶(hù)的對電信服務(wù)及其它資費的不理解消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)、社區經(jīng)理(含農客經(jīng)理)通過(guò)”農客經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)技巧“的培訓學(xué)習后，首先明確了自己的職責，做為一個(gè)社區經(jīng)理除了正常維護工作外，在營(yíng)銷(xiāo)上還應干什么?如信息收集、客戶(hù)拜訪(fǎng)、客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)三部曲、投訴處理技巧、促銷(xiāo)相關(guān)知識等方面有了初步的認識。
(3)、強化學(xué)習型組的企業(yè)文化理念。
為了全面提高員工的`業(yè)務(wù)技能水平及了解各項業(yè)務(wù)流程，四公司領(lǐng)導在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)到我們施工第一線(xiàn)，不畏辛苦的為我們xx項目全體人員進(jìn)行各項業(yè)務(wù)的培訓。培訓內容涉及工程、質(zhì)檢、材料、設備、財務(wù)、勞資、辦公室等幾個(gè)方面，全面系統的講解了各部門(mén)業(yè)務(wù)知識、崗位責任和相關(guān)部門(mén)的工作流程等。幾天的培訓學(xué)習，使我對各部門(mén)的業(yè)務(wù)知識，工作流程得到了進(jìn)一步的認識，從中也學(xué)習到很多平時(shí)很難學(xué)習到知識。
管理培訓中心年度總結8
當今社會(huì )知識的快速增長(cháng)、技術(shù)的迅猛變革，使企業(yè)必須不斷更新技術(shù)和管理，管理者和員工不須不斷更新知識和技能。在許多大中型現代企業(yè)中，教育培訓已經(jīng)從滿(mǎn)足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的輔助經(jīng)營(yíng)管理環(huán)節轉變成為職工的一項重要的福利待遇。鐵路修建廠(chǎng)作為鐵路線(xiàn)橋的主體維修單位，是整個(gè)鐵路運輸系統“鏈條”中的重要一環(huán)。適應日益繁重的運輸保產(chǎn)形勢、不斷提升的技術(shù)裝備水平、逐步邁進(jìn)的企業(yè)管理水平，對加強企業(yè)教育培訓、提高職工隊伍素質(zhì)提出了新的更高的要求。
一、成果項目的主要內容
本成果針對鐵路線(xiàn)橋維修的人才培養要求，在“以服務(wù)運輸保產(chǎn)為宗旨，以提高全員素質(zhì)為導向”的教育培訓思想指導下，以“工學(xué)結合”為核心，以“科技成果轉化”為切入點(diǎn)，力求創(chuàng )新出一種適應鐵路線(xiàn)橋維修需要，全面提高職工隊伍素質(zhì)的教育培訓模式，其核心內容有如下三個(gè)方面：
1、培訓模式實(shí)現創(chuàng )新。教育培訓形式采用“技術(shù)理論培訓+培訓基地演練+作業(yè)現場(chǎng)應用”模式，將企業(yè)的教育培訓活動(dòng)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)緊密地結合起來(lái)，共同作為教育培訓內容，將“工學(xué)結合”的理念貫穿于教育培訓的全過(guò)程。第一，完善教材及課件，提高教學(xué)質(zhì)量。組織總結制作了《線(xiàn)路測量教學(xué)片》，首次采用三維動(dòng)畫(huà)形式，精確描述了直線(xiàn)、曲線(xiàn)、道岔、橋涵等線(xiàn)路的測量方法，為搞好職工培訓、提高職工技能創(chuàng )造有利條件；第二，組建技術(shù)人員試驗班，提升創(chuàng )新水平。針對我廠(chǎng)20xx年確定的“攻七化、創(chuàng )三優(yōu)”發(fā)展目標，研究制定了21個(gè)科技攻關(guān)項目，從全廠(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中組建試驗班，凝練鐵路維修前沿技術(shù)，為科技人員成長(cháng)提供充足的創(chuàng )新空間；第三，定期舉辦“技術(shù)論壇”，交流技術(shù)心得。廠(chǎng)里每季度都有鐵路維修技術(shù)講座，將組織技術(shù)交流情況作為考核科技拔尖人才和崗位帶頭人工作的重要內容之一，并把參加技術(shù)交流的情況作為考核班組長(cháng)創(chuàng )新能力的指標之一。
2、實(shí)訓基地全面建成。圍繞“工學(xué)結合”實(shí)際演練等重要教育培訓模式改革與建設的關(guān)鍵環(huán)節，在廠(chǎng)黨政工的大力支持下，在已有的理論培訓課堂的基礎上，建立職工技能實(shí)際演練基地，從培訓線(xiàn)岔鋪設、師資隊伍培訓、實(shí)訓項目設置以及基地日常管理等方面推進(jìn)改革建設。第一，樹(shù)立“工學(xué)結合”的教育培訓理念。強調相關(guān)技術(shù)和能力在生產(chǎn)實(shí)踐中的有機聯(lián)系，從生產(chǎn)實(shí)際中發(fā)現和提出問(wèn)題，引導職工思考，應用所學(xué)知識探究規律和致力創(chuàng )新；引導職工主動(dòng)學(xué)習，提供更多的現場(chǎng)實(shí)踐課程，增強職工的責任心和執行力，強調“走進(jìn)矛盾、解難題”的理念養成，建立和加強學(xué)習反饋機制；第二、創(chuàng )新實(shí)踐機制與試驗平臺。通過(guò)實(shí)施項目課題組、導師帶徒等機制，更好地發(fā)揮技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干的作用，給職工創(chuàng )造參與科研創(chuàng )新的機會(huì )，鼓勵職工結合科研項目進(jìn)行設計選題，通過(guò)科技攻關(guān)培養職工的創(chuàng )新能力；第三，學(xué)習和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗。如組織技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干考察鲅魚(yú)圈新區鐵路線(xiàn)路、路局遼陽(yáng)工務(wù)段、砼枕制造廠(chǎng)，了解路局和兄弟單位鐵路維修發(fā)展前沿，進(jìn)行交叉式學(xué)習，促進(jìn)我廠(chǎng)科研項目的順利實(shí)施。
3、培訓制度得以完善。建立企業(yè)培訓機制的核心，就是通過(guò)機制引導，激發(fā)職工崗位練功、競爭創(chuàng )新的積極性與主動(dòng)性。為此，我們制定了相關(guān)的培訓教育制度，其目的是為了激發(fā)職工學(xué)習的積極性，同時(shí)給素質(zhì)相對較高的職工提供更好的崗位和，整體實(shí)現職工由“要我干”向“我要干”、由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的根本轉變。兩年來(lái)，我們相繼出臺了《鐵路修建廠(chǎng)教育培訓工作實(shí)施計劃》、《鐵路修建廠(chǎng)員工培訓考核管理辦法》和《鐵路修建廠(chǎng)班組長(cháng)專(zhuān)項技術(shù)培訓計劃》等培訓制度，對各級干部和職工的培訓時(shí)間、培訓內容、學(xué)分和學(xué)習紀律提出了硬性要求，制定了獎懲辦法，從制度上保證了職工學(xué)習培訓工作的順利開(kāi)展。
二、成果項目的創(chuàng )新點(diǎn)
本成果項目，在培訓體系和教育內容設計中體現了“過(guò)程控制、行動(dòng)學(xué)習”的教育培訓創(chuàng )新思想。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的核心技術(shù)培訓、操作崗位人員的實(shí)際演練培訓和現場(chǎng)崗位的應用能力培訓，均按照“過(guò)程控制”的創(chuàng )新思想設計培訓內容，強調來(lái)自于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的、典型案例式的培訓內容，并通過(guò)“行動(dòng)學(xué)習”的.課程設計，體現“過(guò)程控制”的完整性和以學(xué)員為主體的教育培訓創(chuàng )新，關(guān)注各層次職工的職業(yè)成長(cháng)體驗，在培訓職工理論與實(shí)際知識的同時(shí)，促進(jìn)職工現場(chǎng)隱患的解決與處理能力，提高其綜合素質(zhì)。
為實(shí)現學(xué)習培訓的創(chuàng )新，我們積極導入行動(dòng)學(xué)習培訓法：
第一，以攻克難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題為主線(xiàn)，進(jìn)行“研究式”學(xué)習培訓。今年年初，我們確定了21個(gè)科技項目，在全廠(chǎng)工程技術(shù)人員和職工骨干中組織攻關(guān)，到目前，大部分攻關(guān)項目已經(jīng)完成。
第二，以實(shí)踐鍛煉為基礎，進(jìn)行“體驗式”學(xué)習培訓。堅持以練促學(xué)，學(xué)練結合，堅持在創(chuàng )新實(shí)踐中練創(chuàng )新。如20xx年我們承辦的鐵路維修工技術(shù)競賽，就是通過(guò)賽前全員培訓，要求人人參賽、層層選拔，理論與實(shí)踐相結合的方式，產(chǎn)生出我廠(chǎng)的參賽選手。在有礦業(yè)公司高手參賽的情況下，我廠(chǎng)選手陣前冷靜，發(fā)揮超常，最后包攬了前15名，受到了集團相關(guān)部門(mén)的高度贊揚，展現了我廠(chǎng)職工學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)、練內功的豐碩成果。
三、應用效果
1、企業(yè)整體水平顯著(zhù)提升。通過(guò)創(chuàng )新培訓模式、提高職工素質(zhì)，我廠(chǎng)的班組建設、人才培養、科技攻關(guān)和各項管理工作均躍上了一個(gè)新的臺階，榮獲了集團公司和鐵運公司20xx年度先進(jìn)單位的殊榮。全廠(chǎng)的各項改革工作穩步推進(jìn)、線(xiàn)橋質(zhì)量明顯提升、降本增效成果顯著(zhù)。
2、課題攻關(guān)取得新突破。年內申報的“60kg/m鋼軌整鑄軌撐墊板”成攻獲得國家專(zhuān)利；“60kg/m小半徑曲線(xiàn)護軌可調整”、“曲線(xiàn)簡(jiǎn)易撥道法”分獲專(zhuān)有技術(shù)；“降低危及行車(chē)安全事故率”榮獲省質(zhì)量管理活動(dòng)一等獎�！短岣唣B路效率，保障運輸暢通》獲全國20xx年度冶金企業(yè)優(yōu)秀論文三等獎�！惰F路橋涵設備管理手冊》，已于20xx年10月正式出版，填補了鐵路橋涵管理的空白。
3、職工隊伍素質(zhì)明顯提高。全年干部職工共參加各類(lèi)培訓班51期，培訓管理技術(shù)人員97人次，完成計劃132%；培訓生產(chǎn)操作崗位人員565人次，完成計劃105%。為15名職工辦理了技術(shù)等級鑒定手續，主體線(xiàn)路工技術(shù)等級中級以上達到80%。建立“導師帶徒”6對。新增星級職工28名。
總之，加強企業(yè)培訓，打造技能型職工隊伍是一項長(cháng)期的、全新的工作，它沒(méi)有現成的地圖，路要靠自己走出來(lái)。這就要求我們在教育培訓活動(dòng)中，必須堅持從實(shí)際出發(fā)，把構建學(xué)習型企業(yè)活動(dòng)與我廠(chǎng)的具體情況相結合，找準切入點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)，始終做到構建“學(xué)習型鐵修”活動(dòng)，培訓工作中不斷完善，使之成為鐵修發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有這樣，企業(yè)培訓工作才能取得明顯效果，構建“學(xué)習型鐵修”之路才會(huì )越走越寬廣。
管理培訓中心年度總結9
一、乳油生產(chǎn)工藝安全操作規程
�。ㄒ唬�、備料：
1、按照“生產(chǎn)任務(wù)書(shū)”計算、復核投料表，認真閱讀特別工藝要求。
2、備料的物料存放及準備：
首先必須控制存放量，一般以當班用量為準。備料量以少為好，以防發(fā)生燃爆。
此外，必須注意性質(zhì)相抵觸的物料不得混放，以免互相接觸時(shí)發(fā)生危險。
其次，應核對物料的名稱(chēng)、規格、數量和純度，必須符合技術(shù)要求。
3、輸送液體物料的防爆要求：
控制抽料速度，無(wú)論是液體或粉狀固體，在料管中高速流動(dòng)都會(huì )產(chǎn)生靜電。
如用鋼絲管抽料，要將鋼絲管中的鋼絲與金屬牢固相連以消除靜電。
注意管道和容器不可任意混用；車(chē)間內部的`物料運輸防爆問(wèn)題。
�。ǘ�、配制操作
1、投料：
首先檢查與設備相連的管道閥門(mén)等開(kāi)啟是否正常。執行設備清洗制度，防止混料。
準確計量各原料，做到磅秤準確、液位準確、投料量準確。對工藝要求原料預熱的，要達到預熱時(shí)間和預熱效果。對工藝要求預先溶解原藥的，要保證溶劑數量、溶解時(shí)間和溶解安全。
嚴格按照要求的投料順序，向配制罐投料。
2、配制
按照工藝要求的攪拌時(shí)間，進(jìn)行攪拌。對工藝要求進(jìn)行加熱、保溫，要保證時(shí)間和溫度。
3、取樣化驗及質(zhì)量調整
�。�1）、完成配制后取樣化驗，質(zhì)量不合格時(shí)進(jìn)行微小調整，調整不合格時(shí)，向技術(shù)人員報告。
�。�2）、放料和包裝：經(jīng)化驗室檢驗合格后，將產(chǎn)品輸送到成品罐或進(jìn)行大桶包裝。應核實(shí)成品罐曾儲存的產(chǎn)品，防止發(fā)生混料。必要時(shí)清洗。大桶應清洗干凈。校對磅秤，稱(chēng)重準確對工藝要求進(jìn)行過(guò)濾的，要正確選擇過(guò)濾材料，進(jìn)行過(guò)濾。
�。ㄈ�、液體制劑灌裝機操作
1、開(kāi)機前的操作：
開(kāi)機前，先打開(kāi)灌裝機氣閥，氣壓指示壓力在6.5公斤再開(kāi)通電源。灌裝機料箱上料：打開(kāi)灌裝機自動(dòng)上料開(kāi)關(guān)，直到自動(dòng)關(guān)閉為止。
2、顯示屏參數調整
�。�1）點(diǎn)參數設置欄進(jìn)入操作系統
先把使用的下料嘴輸入到灌裝個(gè)數欄里，再把制定灌裝量輸入到新容量欄里，點(diǎn)住更改型容量10秒鐘，會(huì )自動(dòng)輸入更改成功。然后點(diǎn)自動(dòng)灌裝欄，灌裝機會(huì )自動(dòng)開(kāi)機灌裝。試裝三組為準，如有差異，再調整，每班次開(kāi)機時(shí)應先試灌、調量。
�。�2）進(jìn)入自動(dòng)操作頁(yè)，按”自動(dòng)復位”使產(chǎn)量值清零并使系統復位，按“自動(dòng)啟動(dòng)”按鈕，然后在進(jìn)瓶側放入空瓶，進(jìn)行自動(dòng)灌裝。
�。�3）進(jìn)瓶參數設置：一般不低于5個(gè)，出瓶不大于16個(gè)。
�。�4）上料延時(shí)：一般參數設置在90，參數過(guò)大或過(guò)小會(huì )使灌裝量不準。
�。ㄋ模�、旋蓋機操作
1、旋動(dòng)氣量限制閥門(mén)來(lái)調整氣量，一般為4kg2、調節理蓋調速器旋鈕，使瓶蓋不能順利進(jìn)入滑道
3、壓蓋器與瓶口之間距離的調整：調整支架可調整距離，距離過(guò)高或過(guò)低都會(huì )造成倒瓶、歪蓋現象
4、夾板的調整：應調整到兩塊夾板平行，前部稍高后部稍低，否則出現瓶子架空、倒瓶和歪蓋現象。把夾板位置調整到瓶體的中上部。
5、搓輪間距的調整：第一組調整到搓著(zhù)即可。第二組可使瓶蓋旋轉進(jìn)瓶口。
6、搓輪轉速的調整：要適宜，過(guò)快和過(guò)慢會(huì )使瓶蓋歪和旋蓋不到位
�。ㄎ澹�、噴碼機操作
1、開(kāi)機程序：開(kāi)啟噴碼機電源開(kāi)關(guān)，等噴碼機進(jìn)入正常運行狀態(tài)后，按F1操作鍵進(jìn)入操作系統，啟動(dòng)噴印。
2、參數設定：按F2進(jìn)入設置欄進(jìn)行批次數字輸入，完成后按確定鍵。字號一般設置在7點(diǎn)陣。
3、噴印效果調整:通過(guò)調整噴印延時(shí)、字符高度及字寬等參數，設定調整噴印效果。
4、高壓噴頭的情洗：一般幾小時(shí)清理一次。清洗時(shí)要關(guān)閉噴碼機。
5、噴碼機關(guān)機的操作：先按F1停止噴印鍵，等待噴碼機自動(dòng)關(guān)機后才能關(guān)閉電源。關(guān)掉側面電源（置于”0”的位置，以免燒壞主板），嚴禁直接切斷電
�。�、貼標機操作
1、用手輕搖貼標機，達到與輸送帶平行，出標板與標簽相平行。
2、壓標器要水平一致，否則出現歪標。調節其松緊，以免標簽皺。
3、用手推拉送標電眼游標到標頭5毫米處，如出標太長(cháng)會(huì )使瓶簽卷邊。
4、出標電眼與出標板的相對位置要垂直對應，以免出標過(guò)早或過(guò)晚導致標簽褶皺。
5、輸送帶速度和卷標皮帶速度要調整到相同。
二、工藝紀律。
�。ㄒ唬�、嚴格執行工藝規程
�。ǘ�、在認為需要變更工藝時(shí)，應“變更前先申請，不批準不變更”。
�。ㄈ┎坏盟阶愿鼡Q原料品種、增減原料品種、改變投料比例、改變工藝條件。
�。ㄋ模�、不得私自改變原料批次
�。ㄎ澹�、不得私自使用有質(zhì)量風(fēng)險的物料
�。�、不得私自向合格產(chǎn)品中混合不合格產(chǎn)品
�。ㄆ撸�、對原料和產(chǎn)品進(jìn)行標識
�。ò耍�、嚴格進(jìn)行設備清洗制度
�。ň牛�、必須使用指定的操作工具。
管理培訓中心年度總結10
20xx年10月，第一次成為“國培計劃”小學(xué)語(yǔ)文（3）班的班級管理者，我感到既榮幸又深知責任重大，同時(shí)也十分珍惜這個(gè)與大家共同學(xué)習和交流的機會(huì )。兩個(gè)多月來(lái)，細數研修生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂亦喜亦憂(yōu)。通過(guò)兩個(gè)月緊張、忙碌、充實(shí)的學(xué)習，使我和100名學(xué)員一起提高了思想認識、提升了學(xué)習理念、拓寬了教學(xué)視野、豐富了專(zhuān)業(yè)理論、改變了教學(xué)觀(guān)念，為今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向，注入了成長(cháng)活力，真是受益匪淺。在“國培”即將結束之際，將小學(xué)赫章小學(xué)語(yǔ)文（3）班的培訓學(xué)習情況總結如下：
一、班級基本情況
赫章縣“國培”小學(xué)語(yǔ)文3班共有學(xué)員100人，分別來(lái)自不同鄉鎮的各個(gè)小學(xué)。小語(yǔ)3班的學(xué)員大部分在邊遠農村任教，交通不便，通訊閉塞，很多學(xué)員家中都沒(méi)有計算機、更沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，這給他們的學(xué)習培訓帶來(lái)了極大困難，也給我們的整個(gè)培訓帶來(lái)了一定影響。但是，廣大學(xué)員都能夠在全面完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，采取多種方式、利用各種機會(huì )努力擠時(shí)間參加培訓學(xué)習。特別讓我感動(dòng)的是部分學(xué)員能夠在天寒地凍中往返于學(xué)校與鄉鎮之間，盡量安排雙休日和節假日趕到附近鄉鎮找能夠上網(wǎng)的地方參加培訓學(xué)習。小語(yǔ)3班的班級宣言是“讓我們揮發(fā)激情，挑戰自我，超越極限，獲得絢爛成功�！�！正是這句宣言，激勵著(zhù)全班學(xué)員堅定信心、永不放棄，圓滿(mǎn)完成了這次“國培”的培訓學(xué)習。
二、培訓工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
“國培”學(xué)習內容豐富，形式多樣，有學(xué)術(shù)講座、專(zhuān)題報告、參與式專(zhuān)題與討論、專(zhuān)題研討與交流等。培訓過(guò)程中，無(wú)論是學(xué)員與專(zhuān)家之間的互動(dòng)交流、學(xué)員與學(xué)員之間的相互探究，都讓學(xué)員在親身體驗、深入思考中得到提升。為了搞好小語(yǔ)3班的培訓，作為輔導教師，我主要從以下幾方面做好引導和解惑：
1.很多學(xué)員都是初次參與這樣的大型培訓，學(xué)習的預熱階段，面對復雜的學(xué)習平臺，學(xué)員們大都不太熟悉。針對這種情況，我及時(shí)發(fā)布班級公告，對學(xué)員們提出的疑問(wèn)盡快進(jìn)行耐心細致的解答，對網(wǎng)絡(luò )平臺操作的方法、步驟給予詳實(shí)的指導。同時(shí)，為了讓學(xué)員們在學(xué)習中很好地進(jìn)行互動(dòng)交流，我還及時(shí)建立了班級QQ群，做好班級沙龍討論，充分發(fā)揮沙龍的交流平臺作用，確保了這次國培學(xué)習的扎實(shí)有序開(kāi)展。
2.班級公告與班級留言欄是輔導教師與學(xué)員聯(lián)絡(luò )的窗口。在班級公告里，我會(huì )及時(shí)把國培主頁(yè)上的相關(guān)通知、學(xué)習中發(fā)現的問(wèn)題、有關(guān)作業(yè)的要求、班級群里的重要問(wèn)題等發(fā)布在公告里，讓學(xué)員及時(shí)知曉培訓中的相關(guān)事宜。另外，在班級留言欄里，我會(huì )把評閱作業(yè)中發(fā)現的沒(méi)按要求完成的、或存在抄襲現象甚至文不對題的作業(yè)及時(shí)告知學(xué)員，要求學(xué)員要堅持學(xué)以致用，把培訓中學(xué)到的知識體現在自己作業(yè)設計中、教學(xué)設計中，盡量引導他們結合培訓和工作實(shí)踐完成作業(yè)。通過(guò)公告和留言，讓學(xué)員及時(shí)明白學(xué)習的目標任務(wù)、存在問(wèn)題等，使他們能夠端正學(xué)習態(tài)度，克服存在問(wèn)題和不足，認認真真搞好培訓學(xué)習。班級公告與班級留言欄成了小語(yǔ)1班學(xué)員們培訓學(xué)習的燈塔和方向標，引領(lǐng)他們能夠“齊步走”全面完成學(xué)習培訓任務(wù)。
3.班級簡(jiǎn)報是反映本班學(xué)員的學(xué)習風(fēng)貌，宣傳本班學(xué)習培訓動(dòng)態(tài)的重要版塊之一。培訓學(xué)習過(guò)程中，我及時(shí)搜集匯總培訓學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)、案例和點(diǎn)評，參訓人員的感人事跡等。每一個(gè)模塊學(xué)習培訓結束后，我會(huì )在學(xué)員導師的協(xié)調配合下，認真做好一期精美的簡(jiǎn)報。在簡(jiǎn)報中，我重點(diǎn)展示學(xué)員的經(jīng)典沙龍、精彩的話(huà)題、優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀資源等，并及時(shí)對學(xué)習積極的學(xué)員給予表?yè)P，對學(xué)習進(jìn)度稍慢的學(xué)員給予提醒，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)員的示范帶動(dòng)作用，提高了全體學(xué)員學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
4.視頻學(xué)習是這次培訓學(xué)習的主要途徑。培訓學(xué)習剛開(kāi)始時(shí)，我發(fā)現有少部分學(xué)員對視頻學(xué)習的激情不是很高，或由于家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )上網(wǎng)等實(shí)際問(wèn)題導致對學(xué)習培訓有困難情況，他們的上網(wǎng)總流量和視頻學(xué)時(shí)情況不理想。針對這一問(wèn)題，我及時(shí)采取電話(huà)聯(lián)系，或通過(guò)QQ群與學(xué)員一個(gè)個(gè)交流談心，幫助他們進(jìn)一步提高對培訓學(xué)習重要性的認識，鼓勵他們立足實(shí)際、克服困難，努力完成學(xué)習培訓任務(wù)。培訓結束時(shí)，小語(yǔ)1班學(xué)員們的視頻學(xué)時(shí)都已達到3000多分鐘以上，有的甚至達到了5000多分鐘。培訓過(guò)程中，我引領(lǐng)學(xué)員們聆聽(tīng)了專(zhuān)家們一次次生動(dòng)的講座、觀(guān)看了一堂堂優(yōu)秀的學(xué)科國培優(yōu)秀展播課例……這一系列講壇使我們耳目一新，特別是專(zhuān)家們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想，讓我們領(lǐng)略了大師們的風(fēng)采，使我們了解到中國語(yǔ)文教育發(fā)展的.最新信息、動(dòng)態(tài)和趨勢，深刻領(lǐng)會(huì )了語(yǔ)文學(xué)科教育的理念、有效教學(xué)的方法等，使我們開(kāi)闊了眼界，更新了觀(guān)念，增長(cháng)了知識，提高了綜合素質(zhì)，同時(shí)也看到了自己存在的問(wèn)題和不足。另外，通過(guò)與專(zhuān)家在線(xiàn)答疑，讓我們能夠有機會(huì )近距離地得到大師們的親自指導，解答了教學(xué)工作實(shí)踐中一些多年困擾我們的問(wèn)題和疑惑，讓我們茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗。
三、我們成長(cháng)、我們收獲
兩個(gè)多月的培訓學(xué)習轉眼即逝，雖然天氣嚴寒，可寒冷并沒(méi)有擋住學(xué)員們學(xué)習的熱情。國培的到來(lái)，如久旱逢雨，澆灌了學(xué)員們渴求知識、乞求上進(jìn)的心田。一個(gè)個(gè)經(jīng)典的視頻，一堂堂精彩的課例、專(zhuān)家的囑咐、導師的引領(lǐng)、同仁間的互動(dòng)交流、討論，使我們在學(xué)習中反思，在反思中進(jìn)步；使我們采他山之玉，納百家之長(cháng)，這個(gè)嚴冬我們滿(mǎn)載而歸！到目前為止，我們小語(yǔ)（1）班在研修網(wǎng)導師團的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、在地區教育局的組織領(lǐng)導和縣教育局陽(yáng)世宇老師的具體指導下，全體學(xué)員團結拼搏，共同努力，圓滿(mǎn)完成了所有學(xué)習培訓任務(wù)。培訓學(xué)習以來(lái)，我們共上傳資源數217條、話(huà)題數774條、作業(yè)數586條，除此還涌現出一批學(xué)習表現突出的老師，像艾紅、李文艷、陽(yáng)緒菊等老師的學(xué)習成績(jì)得了滿(mǎn)分100分，其余的老師也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
四、培訓感悟
赫章縣小語(yǔ)1班的全體學(xué)員一路走來(lái)，雖然辛苦但我們始終快樂(lè )著(zhù)，雖然勞累但我們始終收獲著(zhù)�！皣嗲�，一生情�！贝蠹译m然來(lái)自不同的學(xué)校，但都是在語(yǔ)文教學(xué)之路上孜孜以求者，相遇在中國教師研修網(wǎng)，相遇在“國培”，真是“他鄉遇故知”。兩個(gè)多月的培訓任務(wù)，經(jīng)歷了最初的不適應，到逐漸適應，到后來(lái)的不舍。雖然我們工作任務(wù)重、培訓學(xué)習耗時(shí)多，個(gè)個(gè)累得腰酸背痛，可是沒(méi)有一個(gè)愿意耽擱培訓、放棄培訓的。小組專(zhuān)題研討讓我們一起交流、思考，真正做到學(xué)思結合，知行統一；班級沙龍交流此起彼伏，大家在視頻與交流中度過(guò)了一個(gè)難忘的“國培”之旅。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本�！皣唷弊屛覀兂砷L(cháng)，讓我們思想更新，讓我們心靈洗禮；“國培”在我們心中留下了太多難忘的記憶，太多難舍的話(huà)題。培訓雖然結束了,可不代表我們學(xué)習的結束，我們要樹(shù)立終身學(xué)習理念，做到“活到老、學(xué)到老”,更加深入扎實(shí)的學(xué)習和傳播“國培計劃”的精神和內容。因此，我倡議：我們小語(yǔ)3班全體學(xué)員要充分利用“國培”為我們搭起的友誼橋梁，繼續手握鼠標，指敲鍵盤(pán)，加強溝通、交流和探討，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力和課堂教學(xué)能力！帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)感悟，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng )新、踏實(shí)工作、勤奮育人，為赫章縣的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量！
管理培訓中心年度總結11
我區農民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養新型農民，發(fā)展現代農業(yè)，建設社會(huì )主義新農村這一中心任務(wù)，著(zhù)力解決我區農村剩余勞動(dòng)力和失地農民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農民教育培訓工作的文件精神要求，結合我區實(shí)際情況全面開(kāi)展了農民教育培訓工作�，F將情況簡(jiǎn)單匯報如下。
一、完善機構，繼續加強組織領(lǐng)導針對人事調整，進(jìn)一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門(mén)的責任。
印發(fā)了《xx經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區xx年農民素質(zhì)教育工作方案》，在我區三個(gè)文明建設的年度考核目標中將農民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領(lǐng)導小組成員召開(kāi)了相關(guān)會(huì )議，重點(diǎn)研究和解決失地農民轉移等問(wèn)題。各相關(guān)部門(mén)及兩辦事處根據區方案的分工，形成由區農民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
二、政企合作積極推進(jìn)農民工培訓
針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農民用工矛盾等問(wèn)題日益凸顯的問(wèn)題，為加強農民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng )新能力，幫助企業(yè)主動(dòng)應對危機，化解用工矛盾，開(kāi)發(fā)區工會(huì )在黨委、管委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在市總工會(huì )和市直相關(guān)部門(mén)的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調，在百雄堂富厚創(chuàng )業(yè)與職業(yè)培訓學(xué)校建立了開(kāi)發(fā)區工會(huì )農民工培訓基地，xx月xx日基地正式成立并舉行了首屆農民工培訓班開(kāi)學(xué)典禮�；亟衲暧媱澟e辦各類(lèi)農民工培訓班12期，完成培訓任務(wù)600人次，保證80%以上的`就業(yè)率，并切實(shí)做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強化內部管理，提升教學(xué)質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開(kāi)發(fā)建設服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動(dòng)力平臺。
三、注重對農民培訓的經(jīng)費投入
隨著(zhù)我區失地農民的不斷增加，農民轉移培訓工作任務(wù)較繁重，為有足夠數量的經(jīng)費來(lái)保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農業(yè)、教育、勞動(dòng)等部門(mén)積極申請區財政支持，年初預算時(shí)按照省市有關(guān)文件要求及時(shí)向區管委會(huì )申請和報告，共安排專(zhuān)項經(jīng)費2.5萬(wàn)元。區各有關(guān)部門(mén)都積極爭取了一定的培訓資金。
四、上半年農民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況
經(jīng)過(guò)半年來(lái)各級各部門(mén)的共同努力，上半年共培訓農民1760人次，其中舉辦農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓班6次，共培訓農民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農業(yè)實(shí)用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。
管理培訓中心年度總結12
20xx年7月23日—8月10日，重慶市中等職業(yè)學(xué)校骨干教師跨省高級研修班旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)在桂林旅游高等專(zhuān)科學(xué)校圓滿(mǎn)結束，共有38名學(xué)員參加了培訓。這是我校首次承辦中職教師跨省研修。本次培訓充分體現了人文性、發(fā)展性、和實(shí)踐性，深受學(xué)員好評。主要做法總結如下：
一、領(lǐng)導重視、保障有力
本次培訓受到了渝桂兩地教委及我校領(lǐng)導的的高度重視。重慶市教委師范教育處處長(cháng)李源田率領(lǐng)專(zhuān)家團隊親赴廣西開(kāi)展實(shí)地調研、多次審議培訓方案、并督導培訓實(shí)施全程；廣西壯族自治區教育廳根據培訓對象需求，立足發(fā)揮資源優(yōu)勢，統籌協(xié)調培訓的實(shí)施；我校成立了由分管校領(lǐng)導牽頭的領(lǐng)導小組，負責落實(shí)培訓方案、監控培訓質(zhì)量，高水平地完成了本次培訓任務(wù)。
二、需求滿(mǎn)足、目標明確
本次培訓高度重視前期調研和中期反饋，力求滿(mǎn)足學(xué)員需求、提升學(xué)習效能、有效達成培訓目標。在制定培訓方案前，重慶市繼教中心組織參培學(xué)員填寫(xiě)調查問(wèn)卷，了解學(xué)員基本情況、已有培訓經(jīng)驗以及對本次培訓在課程、師資、形式等方面的期待。我校繼續教育學(xué)院在在分析問(wèn)卷的基礎上，還通過(guò)電子郵件、電話(huà)訪(fǎng)談等形式，向重慶市繼教中心了解了學(xué)員情況，從而形成了“開(kāi)闊專(zhuān)業(yè)視野、提升專(zhuān)業(yè)技能、提高輻射能力”的培訓方案。為有效實(shí)現培訓目標，我校繼續教育學(xué)院在實(shí)施過(guò)程中，非常強調課程的生成性，及時(shí)根據學(xué)員的反饋，調整部分課程，以提升學(xué)習效能。
三、課程三分、發(fā)展均衡
本次培訓課程包括三分之一的理論課程、三分之一的.實(shí)踐課程、三分之一的考察課程組成，構建了理論學(xué)習搭支架、考察交流搭平臺、實(shí)踐操作建基礎的均衡發(fā)展課程。通過(guò)“專(zhuān)題講座+課堂實(shí)作+企業(yè)考察結合、自主探究+協(xié)作研討+反思提煉結合”的方式，充分實(shí)現“知行合一”。我校將接近50%的課程放在企業(yè)實(shí)踐和考察學(xué)習當中，有效地提升了學(xué)員的專(zhuān)業(yè)理念、豐富了專(zhuān)業(yè)知識、提升了專(zhuān)業(yè)能力。比如：組織學(xué)生參加了茶藝、陶藝和電子商務(wù)的實(shí)際操作；參觀(guān)考察了四星級酒店桂山大酒店、五星酒店桂林漓江大瀑布飯店和桂林旅專(zhuān)酒店實(shí)訓室；考察調研了桂林冠巖景區、古東瀑布景區、世外桃園和漓江景區；體驗觀(guān)賞了印象劉三姐。
四、師資整合、優(yōu)勢明顯
為切實(shí)提高參培學(xué)員的專(zhuān)業(yè)實(shí)作能力，我校繼續教育學(xué)院精心遴選培訓師資，組建了由“學(xué)科專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)家和教學(xué)一線(xiàn)名師”相結合的講師團隊，其中86%的培訓師有5年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，且長(cháng)期擔任培訓師，這極大地拉近了學(xué)校與企業(yè)的距離，確保學(xué)員充分了解企業(yè)運作模式、提升實(shí)作實(shí)操能力。
五、管理規范、服務(wù)周到
為切實(shí)做好本次研修，成立了由市教委、廣西省教育廳直接領(lǐng)導的工作小組，直接負責統籌協(xié)調培訓工作。在培訓過(guò)程中，我們做到規范培訓管理，嚴格考勤、多維考核。同時(shí)，強調人本化管理，通過(guò)及時(shí)收集學(xué)員意見(jiàn)和建議，調整工作方案，切實(shí)做“滿(mǎn)足學(xué)員需求的培訓”；設專(zhuān)職班主任一名，24小時(shí)為學(xué)員解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題；開(kāi)展豐富多彩的課余文娛生活，勞逸結合。比如：組織學(xué)生開(kāi)展了氣排球友誼賽、KTV聯(lián)歡活動(dòng)等。
六、成效明顯、負重前行
本期培訓班注重實(shí)效，強調技能與經(jīng)驗的獲取，加大了實(shí)踐環(huán)節，增加了參觀(guān)考察的內容和時(shí)間，學(xué)員普遍反映好，有實(shí)效，收獲大，開(kāi)了眼界，學(xué)到了新技術(shù)，新知識，為今后的發(fā)展積累了知識和經(jīng)驗。
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