舞蹈培訓中心管理制度
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，制度起到的作用越來(lái)越大，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家收集的舞蹈培訓中心管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞蹈培訓中心管理制度1
1、教師進(jìn)入課堂儀表整潔，頭發(fā)結扎，需穿練功服和練功鞋，注意學(xué)生安全。
2、老師應提前20分鐘到達教室，做好課前準備，在教學(xué)過(guò)程中不要做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不擅離教室，不會(huì )客，不打電話(huà)，保證上課時(shí)間并認真記錄學(xué)生的出勤情況。
3、教師應課前備好課，堅決杜絕上課的隨意性。
4、教師授課必須教學(xué)目的清楚，教學(xué)難度與密度安排合理，符合循序漸進(jìn)的學(xué)習原則。能很好的完成階段性教學(xué)任務(wù)，達到專(zhuān)業(yè)培訓的目的，使學(xué)生一課一得，課課有得。
5、教師必須注意學(xué)生的全面發(fā)展，專(zhuān)業(yè)技能的`提高，綜合能力培養，意志品質(zhì)鍛煉和思想道德修養，綜合完成教學(xué)、教養和發(fā)展的任務(wù)。
6、教學(xué)方法上，即研究教法，也研究學(xué)法，應該科學(xué)性、知識性、趣味性為一體，使學(xué)生對舞蹈課愛(ài)學(xué)、肯學(xué)、學(xué)得好、學(xué)得扎實(shí)。
7、從課堂教學(xué)結構上，要從分考慮到考級課程的本質(zhì)特征，符合考級課程的基本教學(xué)規律：由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，由單一到組合，由局部到整體等。
8、教師要接受管理人員的教學(xué)工作檢查與指導，教師之間要互相學(xué)習，取長(cháng)補短，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。
9、教師請假，須有請假條交于管理人員，交接課要認真負責。
10、教師要保證進(jìn)修課，每月一次小結會(huì )研討一個(gè)月的教學(xué)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
11、教學(xué)工作沒(méi)有改進(jìn)者，予以解聘。
舞蹈培訓中心管理制度2
.教師進(jìn)入課堂儀表整潔，頭發(fā)結扎，需穿練功服和練功鞋，注意學(xué)生安全。
.老師應提前分鐘到達教室，做好課前準備，在教學(xué)過(guò)程中不要做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不擅離教室，不會(huì )客，不打電話(huà)，保證上課時(shí)間并認真記錄學(xué)生的出勤情況。
.教師應課前備好課，堅決杜絕上課的隨意性。
.教師授課必須教學(xué)目的清楚，教學(xué)難度與密度安排合理，符合循序漸進(jìn)的學(xué)習原則。能很好的完成階段性教學(xué)任務(wù)，達到專(zhuān)業(yè)培訓的目的.，使學(xué)生一課一得，課課有得。
.教師必須注意學(xué)生的全面發(fā)展，專(zhuān)業(yè)技能的提高，綜合能力培養，意志品質(zhì)鍛煉和思想道德修養，綜合完成教學(xué)、教養和發(fā)展的任務(wù)。
.教學(xué)方法上，即研究教法，也研究學(xué)法，應該科學(xué)性、知識性、趣味性為一體，使學(xué)生對舞蹈課愛(ài)學(xué)、肯學(xué)、學(xué)得好、學(xué)得扎實(shí)。
.從課堂教學(xué)結構上，要從分考慮到考級課程的本質(zhì)特征，符合考級課程的基本教學(xué)規律：由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，由單一到組合，由局部到整體等。
.教師要接受管理人員的教學(xué)工作檢查與指導，教師之間要互相學(xué)習，取長(cháng)補短，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。
.教師請假，須有請假條交于管理人員，交接課要認真負責。
.教師要保證進(jìn)修課，每月一次小結會(huì )研討一個(gè)月的教學(xué)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
.教學(xué)工作沒(méi)有改進(jìn)者，予以解聘。
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