一年級思品教學(xué)總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的一年級思品教學(xué)總結，希望對大家有所幫助。

　　本學(xué)期,擔任了了一年級思想品德課的教育教學(xué)工作,現對一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做如下總結:

　　在這一學(xué)期中,在教育教學(xué)任務(wù)中,自己失職盡責。依照大綱請求制定并施行教育教學(xué)工作方案。做到開(kāi)學(xué)有方案,學(xué)期末有總結。

　　教學(xué)中論題研究教材,探究性的嘗試設計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導,不時(shí)深思積聚經(jīng)歷,尋覓效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習,成果良好,進(jìn)步了學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同窗華誕常生活嚴密聯(lián)絡(luò )起來(lái),協(xié)助學(xué)生控制正確的是非評價(jià)規范,懂得何謂善、惡、美、丑,進(jìn)步他們養成良好道德行為習氣的盲目性和平安認識,構成安康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。品德與生活課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德構成和社會(huì )開(kāi)展,為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、順應社會(huì ),成為具有愛(ài)心、義務(wù)心、良好的行為習氣和個(gè)性質(zhì)量。品德與生活課程目的的三個(gè)方面是一個(gè)有機分離的統一體。經(jīng)過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),協(xié)助學(xué)生取得豐厚的情感體驗、構成積極的生活態(tài)度、養成良好的行為習氣、進(jìn)步順應和參與社會(huì )的才能,控制必備的根底學(xué)問(wèn)。

　　在課堂上,關(guān)注言行不良表現的學(xué)生,及時(shí)調動(dòng)班級和教員的力氣協(xié)助他們認識錯誤,認識錯誤形成的嚴重結果,從而校正本人的言行。平常注重培育他們養成簡(jiǎn)樸,文化禮貌,尊老愛(ài)幼,遵紀守法,維護環(huán)境的.道德行為習氣,個(gè)性心理方面培育學(xué)生構成安康的人格和良好的心理,生理素質(zhì).

　　全班21人,其中男生12人,女生9人,他們是一群聰明生動(dòng)的孩子。大局部學(xué)生都承受過(guò)幼兒教育,但由于學(xué)生來(lái)自不同的中央,不同的家庭,個(gè)體差別比擬大。有些學(xué)生學(xué)習根底好,行為習氣好。如彭晟、趙曉輝、黃慧玲等�？捎行�學(xué)生紀律松懈,習氣不好,如尹康平等。因而,各種才能、各種習氣的培育是十分重要的,特別是培育學(xué)生順應學(xué)校生活的才能和良好的學(xué)習生活習氣應該擺在首位。要引導根底好的孩子不自豪,嚴厲請求本人,學(xué)習成果暫時(shí)落后的同窗樹(shù)立自信心。我努力把工作做精做細,一年級的小朋友一定能夠均衡開(kāi)展�？傊�,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了進(jìn)步,到達了預期的效果。

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