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數字教育資源總結（精選8篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的數字教育資源總結（精選8篇），歡迎大家分享。
數字教育資源總結1
這次培訓使大多數教師懂得了“數字資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義，感受到國家對農村教學(xué)點(diǎn)的政策關(guān)懷和良苦用心，同時(shí)也對農村教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展前景充滿(mǎn)希望；我初步掌握了教學(xué)點(diǎn)操作系統的使用和維護方法，對設備的組成、結構也有了大致了解；基本懂得了如何在語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中應用教學(xué)點(diǎn)數字資源。數字資源下的教學(xué)是利用計算機設備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對學(xué)生實(shí)行信息化教育的教學(xué)模式。相比傳統教學(xué)模式，更能培養學(xué)生信息獲取、加工、分析、創(chuàng )新、利用、交流的能力，能充分創(chuàng )造出個(gè)性開(kāi)放的動(dòng)態(tài)教學(xué)環(huán)境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的能力，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，并展示出數字教學(xué)的優(yōu)勢�！缎W(xué)語(yǔ)文新課程標準》也提出“語(yǔ)文教師應高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，創(chuàng )造性地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，增強學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力”。以下是自己在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，增強學(xué)習主動(dòng)性
數字資源讓小學(xué)低年級識字課堂充滿(mǎn)趣味。以《識字1》為例，由于一年級的孩子年齡較小，上課之前，老師大屏幕出示《春天在哪里》的歌曲視頻，讓孩子們在動(dòng)畫(huà)的引導下，一下子進(jìn)入春天的景色里，著(zhù)實(shí)激發(fā)了孩子們學(xué)習這篇課文的興趣和欲望。并且在學(xué)習生字的時(shí)候，大屏幕出示生字的筆畫(huà)順序，使枯燥無(wú)味的生字活了起來(lái)，學(xué)生學(xué)習生字的積極性有了很大的提高。
由于低年級學(xué)生辨認字形不夠精細，有些字比較難學(xué)，老師在教授《識字7》時(shí)，一開(kāi)始就通過(guò)多媒體課件展示了精美的圖片，又播放了舒緩放松的音樂(lè )，充分調動(dòng)起了孩子們的積極性，激發(fā)了孩子求知的欲望。接著(zhù)又展示了優(yōu)美畫(huà)面和聲像材料，并通過(guò)自讀、指名讀、學(xué)生領(lǐng)讀、老師領(lǐng)讀、開(kāi)火車(chē)讀、同桌互讀、同桌合作讀、男女生賽讀、小組賽讀等多種形式，指導學(xué)生圖文對照，反復誦讀進(jìn)行識字。在最后的“復習鞏固，檢測生字”環(huán)節中，把“打地鼠”的游戲引入了課堂，真正發(fā)揮了數字資源的作用。
二、運用現代教育技術(shù)，結合學(xué)生的實(shí)際，激發(fā)興趣。
1、用音頻資源，強化聽(tīng)覺(jué)感受。如果說(shuō)視覺(jué)是一種景象美，那么聽(tīng)覺(jué)便是一種語(yǔ)言美。朗朗上口的文字和幽雅動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )會(huì )使學(xué)生陶醉于文本的意境中，讓學(xué)生插上想象的翅膀翱翔在聽(tīng)覺(jué)的海洋，因為音樂(lè )是開(kāi)啟人們情感閘門(mén)的鑰匙。如：教學(xué)二年級《山寨》一課時(shí)，課的伊始我播放了配音樂(lè )教室里安靜極了，學(xué)生一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊欣賞圖片，我不失時(shí)機地提問(wèn)“你們知道這是哪里的景色嗎？？”這種視聽(tīng)結合一下子集中了學(xué)生的注意力，而且極大地提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，從而興趣盎然地進(jìn)入本課的學(xué)習。
2、用視頻資源，激發(fā)情感升華。感情對人的認識和行為起著(zhù)刺激性作用。學(xué)生只有融入情境，與文本中的形象息息相通，產(chǎn)生共鳴，才能真正使教學(xué)成為學(xué)生的內部需要，達到讀懂課文、養成能力、升華情感的目的。在我們接收到的資源里面有很多視頻資源，如《課程資源》和《學(xué)習指導》欄目中有些視頻素材可用來(lái)直接教學(xué)，以更好地激活學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習內容的理解來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。
三、充分利用空中課堂彌補課堂上的`不足
在課堂上有的學(xué)生或許沒(méi)有聽(tīng)明白和不清楚，還有沒(méi)有解決的問(wèn)題，讓學(xué)生利用課下時(shí)間，利用農遠資源的空中課堂來(lái)來(lái)解決問(wèn)題。教給學(xué)生打開(kāi)教育網(wǎng)，點(diǎn)擊空中課堂，就可以看到你在課上學(xué)到的文章和課，再看看就可以解決你解決不了的問(wèn)題了。
利用校訊通，加強了教師與家長(cháng)、學(xué)生的交流。讓學(xué)生和家長(cháng)在家里利用網(wǎng)絡(luò )和教師交流，利用郵箱給老師發(fā)郵件和留言，把不明白的問(wèn)題及時(shí)反映給教師，教師及時(shí)解答疑難。學(xué)生利用QQ和教師及時(shí)交流，把在校沒(méi)有解決的問(wèn)題及時(shí)解決，通過(guò)農遠資源加強了學(xué)生、家長(cháng)和教師、學(xué)校的交流，大大提高了學(xué)習效率。
四、創(chuàng )設意境，孕育美感
小學(xué)語(yǔ)文大多數課文包含了語(yǔ)言美，自然美、色彩美和人格美等類(lèi)的因素，利用網(wǎng)絡(luò )，運用多媒體電腦進(jìn)行語(yǔ)文輔助教學(xué)，可將這些美的因素更直觀(guān)地呈現在學(xué)生面前，使抽象的語(yǔ)言具體化，讓他們迅速、準確地把握，從而受到美的陶冶，提高美的感受。
1、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，運用多媒體再現景色的自然美，領(lǐng)略祖國的山河美。小語(yǔ)教材中有許多寫(xiě)景的優(yōu)美課文，從不同的角度對祖國美麗的自然風(fēng)光，民族建筑、悠久的歷史文化等方面作了深刻的描述。如：北京的頤和園、雄姿萬(wàn)千的天門(mén)山、廬山，那景色迷人的張家界等等，學(xué)生未能親眼目睹所寫(xiě)的美景，因此，在教學(xué)中就網(wǎng)絡(luò )信息利用憑借多媒體電腦無(wú)比強大功能，跨越時(shí)間和空間，帶領(lǐng)學(xué)生在課堂內任意瀏覽、欣賞各地自然風(fēng)光，真切感受、直覺(jué)體驗自然美，引導學(xué)生審美情趣，激發(fā)愛(ài)國熱情。
2、聲畫(huà)結合，品析詞句，體味語(yǔ)言美。語(yǔ)文課本中有許多文章出自名家之手，有的語(yǔ)言凝練含蓄，有的語(yǔ)言樸實(shí)感人等都體現了文章的語(yǔ)言美。高洪波的《楊樹(shù)之歌》一文，我把文章的第一小節文字以詩(shī)的形式打出來(lái)，并配上古箏曲，進(jìn)行配樂(lè )朗讀，讓學(xué)生體會(huì )到作者用詞的準確、生動(dòng)、形象、從中受到語(yǔ)言美的熏陶。
總之，在實(shí)踐與摸索中，深刻感覺(jué)到數字教育資源給我們教師的教學(xué)帶來(lái)了極大的方便，也給學(xué)生的學(xué)習帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，同時(shí)學(xué)生掌握了許多學(xué)習方法，提高了自學(xué)的能力。數字教育資源為課堂教學(xué)贏(yíng)得了新的教育方法，是教師的好助手，是學(xué)生的好老師好朋友。改變了古老而傳統的教學(xué)形式，取得了驚人的成效。然而，課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也是教無(wú)定法。因此，我們要科學(xué)地結合該班的實(shí)際情況，取舍整合，做到巧秒地用教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，培養學(xué)生們的全能素質(zhì)，真正體現了數字教育資源作用與價(jià)值。多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動(dòng)參與，師生互動(dòng)、協(xié)同學(xué)習的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點(diǎn)由單純的傳授知識、技能、技巧轉向開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )造力。在以后的工作中，我們將本次培訓中學(xué)到新知識、技能運用到實(shí)際的教育教學(xué)工作中去，真正的做到學(xué)以致用。同時(shí)也更加堅信，現代化的教學(xué)手段融入課堂教學(xué)，會(huì )使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學(xué)真正變成學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園！
數字教育資源總結2
通過(guò)參加“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”學(xué)習活動(dòng)，使我對數字教育有了更深刻的認識，同時(shí)也對以往的教學(xué)方法有了很多反思。以下是我對培訓的一點(diǎn)總結與反思：
培訓內容：
1、“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目概述。
2、“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目設備的操作和使用。
3、教學(xué)點(diǎn)數字教育資源介紹及應用。
4、優(yōu)質(zhì)數字教育資源的檢索與獲取。
5、農村學(xué)校教研的組織與開(kāi)展。
培訓效果：
通過(guò)對網(wǎng)上視頻的觀(guān)看，基本達到了培訓目的，完成了培訓任務(wù)。
首先更新觀(guān)念，充實(shí)自己。通過(guò)此次的培訓學(xué)習，使我明白了作為一名農村小學(xué)教師要不斷的提高自己，充實(shí)自己，讓自己具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，還要增強自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念的更新。要想教給學(xué)生一碗水，教師必須有源源不斷的活水。何況處于信息化的時(shí)代，學(xué)生知識的`來(lái)源不僅僅局限于教師和課本，而有著(zhù)各種各樣的信息渠道，如果教師不及時(shí)充實(shí)自己，不及時(shí)更新教育觀(guān)念，能行嗎？
其次，積極研修，提升自我。通過(guò)這次培訓，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在教學(xué)理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，互聯(lián)網(wǎng)有著(zhù)浩瀚的信息，是一個(gè)巨大的信息寶藏。以后我要利用搜索工具，查找更多有用的信息，幫助我的成長(cháng)，幫助學(xué)生的學(xué)習，做到事半功倍。我相信這將為我今后的教學(xué)和班級管理工作打下良好的基礎。反思：
沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系都使自己對語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。培訓是良師益友，是提高教育教學(xué)水平的一大基石。聽(tīng)專(zhuān)家講座，聆聽(tīng)名師的課堂，這是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準備。這次教師培訓，讓我感受著(zhù)新課程理念的氣息，沐浴著(zhù)課程改革的陽(yáng)光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì )不斷學(xué)習，并運用數字化教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效率，提高班級管理水平。
數字教育資源總結3
為了認真落實(shí)“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，全體教師高度重視，充分認識實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目的重要意義。露峰辦事處第四小學(xué)上洼學(xué)點(diǎn)于20××年秋季安裝了這套設備。在設備安裝、調試、運行中成立上洼學(xué)點(diǎn)教學(xué)數字資源全覆蓋項目工作小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
具體責任：要抓好“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目實(shí)施及應用、設備的維護。
一、教學(xué)點(diǎn)基本情況
xx學(xué)點(diǎn)地處xx。學(xué)�，F有一至六年級6個(gè)教學(xué)班，共計307位學(xué)生，教師人數為13人，學(xué)校占地面積約4余畝。學(xué)校處于四個(gè)自然村之中、清靜優(yōu)雅、交通比較便利，是教書(shū)育人的理想之地。
二、資源建設情況
結合我校的實(shí)際，按項目實(shí)施要求，主要做了以下工作：
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1、合理選擇項目安裝位置，嚴格按照上級文件精神，使用布線(xiàn)安裝圖，安裝好強弱的布線(xiàn)，規范安全用電設施。同時(shí)做好防塵、防盜措施。
2、選擇一間教室，作為數字資源接收室和教學(xué)應用專(zhuān)用教室。
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1、項目設備屬于固定資產(chǎn)，學(xué)校建立完善項目設備、驗收入庫、維護保管、資產(chǎn)處置等內部管理制度并具體措施，做到賬、物相符。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校管理人員的作用，妥善保管項目設施設備，幫助項目教學(xué)點(diǎn)做好技術(shù)維護工作。
2、加強項目使用，我校對“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”進(jìn)行了合理的布局、規范的施工、認真的實(shí)施。制定制度，配備專(zhuān)職教師進(jìn)行管理，并對教師進(jìn)行了使用培訓。讓老師懂得了“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義，感受到了國家對農村教學(xué)點(diǎn)的政策關(guān)懷和良苦用心，初步掌握了教學(xué)點(diǎn)操作系統的使用和維護方法，對設備的組成、結構也有了大致了解；基本懂得了如何在教學(xué)學(xué)科中的應用數字資源。我校堅持每天利用數學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，并做好了記錄。
三、開(kāi)展教師培訓
教學(xué)點(diǎn)數字資源項目設備安裝到位后，積極響應教體局遠辦精神，把學(xué)校教師應用教學(xué)點(diǎn)數字資源，把學(xué)校教師應用教學(xué)點(diǎn)數字資源落到實(shí)處，組織并開(kāi)展教學(xué)點(diǎn)數字資源應用培訓。
四、教學(xué)組織應用
根據上級文件要求，把信心技術(shù)作為教育教學(xué)應用的主戰場(chǎng)，特別要把信心技術(shù)應用作為提高邊遠學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力手段和途徑。我校讓優(yōu)質(zhì)數字教育資源“面向學(xué)生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”，要求如下：
1、任課老師在每一堂課中盡量使用項目，發(fā)揮它的.優(yōu)勢。
2、教師每上一節課認真填寫(xiě)使用記錄。
3、實(shí)行“教學(xué)點(diǎn)數字資源全覆蓋”資源共享，任課教師把所下資源運用到多媒體教學(xué)上，豐富教學(xué)課堂。
五、項目實(shí)施成果
1、教師采用先進(jìn)的教學(xué)手段，整合教學(xué)資源，推動(dòng)教育信息化工作的發(fā)展，使我校教師的教學(xué)水平明顯提高。
2、激發(fā)學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)多媒體課堂教學(xué)，大大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習興趣，擴大了課堂教學(xué)的容量，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
3、我校農村孩子通過(guò)遠程教育接收到的信息，豐富了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，也拉近與城市孩子先進(jìn)教育的距離.
六、項目實(shí)施典型經(jīng)驗
1、整合教學(xué)資源，推動(dòng)教育信息化工作的發(fā)展。整合IP教學(xué)資源和錄制中國教育電視臺“空中課堂”電視節目和教育部網(wǎng)站信息廣播節目。
2、加大硬件投入，為我校的“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”奠定了基礎。
3、政策激勵。通過(guò)業(yè)務(wù)考核等措施，促使教師學(xué)習，應用現代教育技術(shù)。業(yè)務(wù)考核成績(jì)記錄在業(yè)務(wù)檔案表中。
4、典型帶路。學(xué)校通過(guò)培養典型，以點(diǎn)帶面開(kāi)展活動(dòng)。這些老師很快成長(cháng)為應用現代教育技術(shù)的骨干，通過(guò)他們的樣板作用帶動(dòng)其他教師的進(jìn)步。
5、每周要求教師至少上一節運用現代教育技術(shù)手段的課，以課堂作為演練的舞臺強化實(shí)際操作技能，并擇優(yōu)上公開(kāi)課評比，以檢驗教師整合教育技術(shù)與實(shí)際教學(xué)中的水平。
七、存在的問(wèn)題與今后打算
1、技術(shù)生疏。對運用教學(xué)點(diǎn)數字資源心有余力不足，以至于敬而遠之，望而生畏。教學(xué)點(diǎn)教師有上了年紀的老師接觸電腦的時(shí)間少，接受比較慢，課堂教學(xué)幾乎不適用多媒體，只會(huì )最基本的開(kāi)關(guān)機的操作，更不要說(shuō)是下載資源和做課件了。
2、教師認識不到位，思想意識淡薄，墨守成規，改革創(chuàng )新的意識不夠，對新領(lǐng)域的經(jīng)歷不足。受傳統教育思想以應試教育的影響，有些教師已經(jīng)習慣了“我教你學(xué)”、“我講你聽(tīng)”的課堂教學(xué)模式，認為只要讓學(xué)生記住書(shū)本知識，能應付考試就行了，沒(méi)有必要花費很多時(shí)間去設計課堂教學(xué)和組織學(xué)生學(xué)習。
3、要充分認識“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目的意義，要利用信息技術(shù)推動(dòng)教學(xué)應用，解決教學(xué)點(diǎn)面臨的年齡偏大、師資水平不高的實(shí)際困難，變壓力為動(dòng)力。
數字教育資源總結4
20xx年，XX學(xué)校兩所村小被達縣教育局確定為“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目學(xué)校。
學(xué)校高度重視，充分認識實(shí)施項目的重要意義，成立項目工作組，確定以xxx校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導組，由XXX副校長(cháng)具體負責，要像抓“農遠工程”工作一樣抓好“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目工作，共同努力，打好這場(chǎng)硬仗，確保了我校XX、XX村小教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋目標任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
一、充分認識實(shí)施項目的重要意義
“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門(mén)關(guān)于加強推進(jìn)教育信息化當前幾項重點(diǎn)工作之一。實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實(shí)黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話(huà)會(huì )議精神，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，幫助各教學(xué)點(diǎn)開(kāi)好國家規定課程，為農村邊遠地區適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；是推動(dòng)基本公共服務(wù)均等化，提高農村偏遠地區教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉教育差距，辦人民滿(mǎn)意教育的具體行動(dòng)。
二、明確目標任務(wù)及進(jìn)度安排
�。ㄒ唬┠繕巳蝿�(wù)
根據我校實(shí)際情況，達縣電教館下達我校2個(gè)教學(xué)點(diǎn)的
計劃任務(wù)。
�。ǘ┻M(jìn)度安排
根據上級有關(guān)部門(mén)的要求與精神，我校20xx年“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目啟動(dòng)實(shí)施主要分為五個(gè)工作階段，每工作階段主要工作進(jìn)度安排詳見(jiàn)附件。
三、做好項目建設工作
按照達縣《“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目技術(shù)方案》，結合我校的實(shí)際，“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目建設選擇“基本方案”，為各教學(xué)點(diǎn)配備衛星接收播放設備。按項目實(shí)施要求，主要做好以下工作：
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1.合理選擇項目安裝位置，嚴格按照上級文件精神，使用布線(xiàn)安裝圖，安裝好強弱電的布線(xiàn)，規范安全用電設施。
2.各教學(xué)點(diǎn)選擇一間教室，作為數字資源接收室和教學(xué)應用專(zhuān)用教室。
3.配套解決防盜設施。學(xué)校自籌經(jīng)費，為實(shí)施項目的教學(xué)點(diǎn)配套統一解決防盜設施等。
4.組織培訓。
�。ǘ┰O備分發(fā)工作
由于XX兩村小教學(xué)點(diǎn)地處位置分散，先期動(dòng)員會(huì )議結束后，學(xué)校安排夏禮成副校長(cháng)展開(kāi)設備的發(fā)放工作，保質(zhì)保量的將設備下發(fā)到各個(gè)教學(xué)點(diǎn)，做好項目設備分發(fā)轉運工作，確保設備及時(shí)到位。
�。ㄈ┌惭b調試工作及教師培訓工作
設施設備到位后，由xx副校長(cháng)監督安裝調試和XX老師具體開(kāi)展設備安裝技術(shù)的教師培訓工作，嚴格按照有關(guān)技術(shù)要求，做好設備安裝調試工作，確保所有設施設備安裝后正常運行。在接下來(lái)的半個(gè)月中，縣電教館及我校技術(shù)人員先后多次到各校點(diǎn)指導設備的安裝、調試，先后多次抵達XX、XX校點(diǎn)展開(kāi)工作，確保所有設施設備安裝后正常運行。
�。ㄋ模╉椖靠h級驗收工作
11月26日，達縣“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目縣級驗收組來(lái)到我校，深入教學(xué)點(diǎn)對XX的“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目建設與應用工作進(jìn)行全面細致的檢查驗收。
驗收組首先來(lái)到XX小學(xué)，對“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋項目”的合理的布局、規范的施工、優(yōu)美的環(huán)境、認真的實(shí)施、及時(shí)的應用等給予充分肯定。驗收組查看了設備的財產(chǎn)登記、使用培訓、應用記錄等資料。驗收組對XX小學(xué)完成驗收后，又馬不停蹄來(lái)到XX小學(xué)檢查了項目的建設和應用情況。通過(guò)過(guò)對兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)檢查組驗收檢查，驗收組充分肯定XX兩所村小在教學(xué)點(diǎn)數字資源全覆蓋項目的前期準備、工程實(shí)施、使用管理、教學(xué)應用等方面所做得的工作。驗收組還對教室的合理安排、方便教師查找資源等也提出建議，要求XX兩所村小繼續做好管理、培訓和應用工作，提升教師的應用能力，為迎接省級檢查做好準備。
�。ㄎ澹╉椖靠h級驗收工作之后整改
1.學(xué)校認真聽(tīng)取縣級檢查組對我校工作的建議和意見(jiàn)。
2.結合11月26日縣級檢查組的工作實(shí)際，確定整改方案。
3.對學(xué)校存在的不足要求整改。為迎接省級檢查做好充分準備。
四、加強培訓和教學(xué)應用工作
教育部有關(guān)文件和會(huì )議一再強調，該項目的實(shí)施，將給各教學(xué)點(diǎn)推送大量的數字教育資源，要高度重視教師應用能力的培訓工作，有力推進(jìn)教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄒ唬┘訌婍椖吭O備使用和資源運用的培訓工作
1.11月4日至6日，第一次開(kāi)展校級指導各教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展教師應用全員培訓。
2.11月11日，第二次開(kāi)展校級指導各教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展教師應用全員培訓。
3.督促、檢查、評估各教學(xué)點(diǎn)應用情況。
�。ǘ┡μ剿餍畔⒓夹g(shù)在教育教學(xué)中的應用
根據上級文件要求，要把信息技術(shù)作為教育教學(xué)應用的主戰場(chǎng)，特別要把信息技術(shù)應用作為提高邊遠學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力手段和途徑。學(xué)校為了讓優(yōu)質(zhì)數字教育資源“面向學(xué)生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”，要充分發(fā)揮中心校的作用，組織經(jīng)常性的教學(xué)研究活動(dòng)，有針對性的.提高教學(xué)點(diǎn)教師應用信息技術(shù)的能力。積極探索在教學(xué)點(diǎn)與中心校開(kāi)設同步課堂、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研和網(wǎng)絡(luò )備課，切實(shí)提高各教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)質(zhì)量。具備網(wǎng)絡(luò )接入條件的項目教學(xué)點(diǎn)，要建立網(wǎng)絡(luò )親子熱線(xiàn)，增加留守兒童與外出務(wù)工父母的交流機會(huì )。
五、加強項目管理工作
�。ㄒ唬┘訌婍椖吭O備管理
項目設備屬于國有資產(chǎn)，應嚴格執行《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》。學(xué)校建立完善項目設備購置、驗收入庫、維護保管、資產(chǎn)處置等內部管理制度并具體實(shí)施，做到帳、物相符。決不允許項目設備截留和挪作它用，更不允許任何人將項目設備搬回家用。同時(shí)，學(xué)校各教學(xué)點(diǎn)要妥善保管項目設施設備，充分發(fā)揮中心校技術(shù)管理人員的作用，幫助項目教學(xué)點(diǎn)做好技術(shù)維護工作。
�。ǘ┘訌姸酱贆z查接受評估驗收
該項目的實(shí)施將接受?chē)液褪〖壍脑u估驗收。省級驗收工作將在今年完成。
在省級檢查之前， 20xx年3月，達縣“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目縣級驗收組來(lái)到XX，深入教學(xué)點(diǎn)對XX兩所村小的“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目建設與應用工作進(jìn)行全面細致的檢查驗收。
驗收組充分肯定XX在教學(xué)點(diǎn)數字資源全覆蓋項目的前期準備、工程實(shí)施、使用管理、教學(xué)應用等方面所做得的工作。驗收組還對教室的合理安排、方便教師查找資源等也提出建議，要求布朗山九年制學(xué)校繼續做好管理、培訓和應用
數字教育資源總結5
20xx年3月28日至4月1日，我有幸參加了省電化教育館舉辦的楚雄州鄉村教師訪(fǎng)名校項目“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”教師培訓班。剛接到培訓通知，我既興奮又緊張。興奮的是我終于有機會(huì )參加一次國家級培訓，這是我人生的第一次，了卻了自己多年以來(lái)的夙愿，在自己的人生閱歷上又增添了輝煌的一筆；緊張的是我還要擔負著(zhù)二次培訓的的任務(wù)。感到身上有一種無(wú)形的壓力，想想教學(xué)點(diǎn)孩子們那一雙雙“饑渴”的雙眼，那種期待讓我不敢有絲毫松懈。
這次培訓共有來(lái)自全州各縣的教學(xué)點(diǎn)教師100多人參加，培訓為期五天。授課教師都是來(lái)自學(xué)校的省級專(zhuān)家、骨干。他們用淵博的知識和專(zhuān)業(yè)的培訓模式，讓所有參訓學(xué)員無(wú)一不感覺(jué)到受益匪淺。
通過(guò)省教育廳、省電教館專(zhuān)家的詳細解讀，我懂得了“數字資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義，感受到國家對農村教學(xué)點(diǎn)的政策關(guān)懷和良苦用心，同時(shí)也對農村教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展前景充滿(mǎn)希望；我初步掌握了教學(xué)點(diǎn)操作系統的使用和維護方法，對設備的組成、結構也有了大致了解；基本懂得了如何在語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中應用教學(xué)點(diǎn)數字資源。
參加“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目培訓，雖然時(shí)間短，但是的確是從實(shí)際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過(guò)培訓，我掌握了計算機的基礎知識和基本能力，通過(guò)這次學(xué)習，我學(xué)習了Windows7、Windows8的操作，演示文稿Power Poind和excels的操作和使用，教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋設施設備的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次培訓時(shí)間雖然很短，,但對我來(lái)說(shuō)確是受益很多。這次培訓為我們搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后能熟練運用這些知識，不斷提高自己的水平。老師在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實(shí)際應用過(guò)程中經(jīng)常出現的問(wèn)題進(jìn)行分析、指點(diǎn)、講解。相信經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，在今后的工作中使用這些軟件肯定能夠得心應手。雖然這次培訓的時(shí)間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。
在與同行的相互學(xué)習、交流中，我收獲頗豐。為了使所學(xué)的知識運用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、經(jīng)驗。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和大家交流一下，可以讓自己更好的.掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問(wèn)題的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準備工作，對學(xué)習中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結,以便在答疑時(shí)能有的放矢。培訓讓我進(jìn)一步了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習這一部分內容時(shí)景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動(dòng)手操作,結合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機會(huì ).尤其讓我記憶深刻的是老師的一句話(huà)：“學(xué)習計算機就要多動(dòng)手，不怕出錯！其次,學(xué)習了幾種軟件的應用技巧,同時(shí)也學(xué)習了一些解決實(shí)際應用過(guò)程中（如下載音頻、圖片資料）經(jīng)常出現的問(wèn)題的方法,通過(guò)這次學(xué)習,一定會(huì )讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應手.為了提高大家的認識,老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機會(huì )來(lái)為大家講解有關(guān)的知識,介紹了一些平時(shí)我們很少用到的方法,對我們今后自己的操作有很大的幫助. 通過(guò)這次培訓，明白了要多了解了相關(guān)知識，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著(zhù)現在的社會(huì )日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要動(dòng)我們的腦子，要個(gè)人親身去體會(huì ) ，去實(shí)踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎同時(shí)學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓。
我相信在更多的學(xué)習機會(huì )中，我們懂的也會(huì )越來(lái)越多。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)人應不斷地加強學(xué)習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習計算機的過(guò)程，我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧！
數字教育資源總結6
根據內官學(xué)區《安定區內官學(xué)區“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目教師培訓工作的實(shí)施方案》（內學(xué)發(fā)【20xx】197號）的安排部署，按照要求，主要做了如下工作：
一、安裝與使用
設備于20xx年8月31日安裝教學(xué)點(diǎn)，并能正常使用。
二、培訓與效果
20xx年9月1日---15日對教學(xué)點(diǎn)全體教師進(jìn)行了設備使用、信息技術(shù)基礎（計算機的基本操作、資源的管理、瀏覽資源、電子教案的制作）、數字資源的教學(xué)應用（利用數字化資源組織課堂教學(xué)、信息技術(shù)與課堂有效整合的教學(xué)）等集中培訓，共計培訓15人次，通過(guò)培訓，取得了如下效果：
�。ㄒ唬�、基本熟悉項目設備，掌握并能正常使用設備；
�。ǘ�、熟悉項目資源網(wǎng)站，熟悉頁(yè)框架、欄目；
�。ㄈ�、熟悉掌握了操作步驟，利用學(xué)科資源開(kāi)展教學(xué)工作；
�。ㄋ模�、基本能進(jìn)行資源簡(jiǎn)單加工與處理的能力；
�。ㄎ澹�、開(kāi)設了一門(mén)原來(lái)不能開(kāi)設的.音樂(lè )課程。
三、建立相關(guān)制度及表冊
為了使設備正常使用，開(kāi)好課程，建立了設備使用及維護制度，設備使用登記表，資源下載統計表等表冊。
四、使用及效果
通過(guò)使用，取得了較好的效果：
�。ㄒ唬�、教師能夠輕松地找到以前很難找到的資源；
�。ǘ�、學(xué)生能直觀(guān)的感受教學(xué)中的演示，對學(xué)習有極大的幫助；
�。ㄈ�、通過(guò)對資源地使用，對教師的自身發(fā)展有極大的提高。
數字教育資源總結7
根據內官學(xué)區《安定區內官學(xué)區“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目教師培訓工作的實(shí)施方案》（內學(xué)發(fā)【20XX】197號）的安排部署，按照要求，主要做了如下工作：
一、安裝與使用
設備于20XX年8月31日安裝教學(xué)點(diǎn)，并能正常使用。
二、培訓與效果
20XX年9月1日---15日對教學(xué)點(diǎn)全體教師進(jìn)行了設備使用、信息技術(shù)基礎（計算機的基本操作、資源的管理、瀏覽資源、電子教案的'制作）、數字資源的教學(xué)應用（利用數字化資源組織課堂教學(xué)、信息技術(shù)與課堂有效整合的教學(xué)）等集中培訓，共計培訓15人次，通過(guò)培訓，取得了如下效果：
�。ㄒ唬�、基本熟悉項目設備，掌握并能正常使用設備；
�。ǘ�、熟悉項目資源網(wǎng)站，熟悉學(xué)科網(wǎng)頁(yè)框架、欄目；
�。ㄈ�、熟悉掌握了操作步驟，利用學(xué)科資源開(kāi)展教學(xué)工作；
�。ㄋ模�、基本能進(jìn)行資源簡(jiǎn)單加工與處理的能力；
�。ㄎ澹�、開(kāi)設了一門(mén)原來(lái)不能開(kāi)設的音樂(lè )課程。
三、建立相關(guān)制度及表冊
為了使設備正常使用，開(kāi)好課程，建立了設備使用及維護制度，設備使用登記表，資源下載統計表等表冊。
四、使用及效果
通過(guò)使用，取得了較好的效果：
�。ㄒ唬�、教師能夠輕松地找到以前很難找到的資源；
�。ǘ�、學(xué)生能直觀(guān)的感受教學(xué)中的演示，對學(xué)習有極大的幫助；
�。ㄈ�、通過(guò)對資源地使用，對教師的自身發(fā)展有極大的提高。
數字教育資源總結8
根據內官學(xué)區《安定區內官學(xué)區“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目教師培訓工作的實(shí)施方案》（內學(xué)發(fā)【20xx】197號）的安排部署，按照要求，主要做了如下工作：
一、安裝與使用
設備于20xx年8月31日安裝教學(xué)點(diǎn)，并能正常使用。
二、培訓與效果
20xx年9月1日———15日對教學(xué)點(diǎn)全體教師進(jìn)行了設備使用、信息技術(shù)基礎（計算機的基本操作、資源的管理、瀏覽資源、電子教案的制作）、數字資源的教學(xué)應用（利用數字化資源組織課堂教學(xué)、信息技術(shù)與課堂有效整合的'教學(xué)）等集中培訓，共計培訓15人次，通過(guò)培訓，取得了如下效果：
�。ㄒ唬┗臼煜ろ椖吭O備，掌握并能正常使用設備；
�。ǘ┦煜ろ椖抠Y源網(wǎng)站，熟悉學(xué)科網(wǎng)頁(yè)框架、欄目；
�。ㄈ┦煜ふ莆樟瞬僮鞑襟E，利用學(xué)科資源開(kāi)展教學(xué)工作；
�。ㄋ模┗灸苓M(jìn)行資源簡(jiǎn)單加工與處理的能力；
�。ㄎ澹╅_(kāi)設了一門(mén)原來(lái)不能開(kāi)設的音樂(lè )課程。
三、建立相關(guān)制度及表冊
為了使設備正常使用，開(kāi)好課程，建立了設備使用及維護制度，設備使用登記表，資源下載統計表等表冊。
四、使用及效果
通過(guò)使用，取得了較好的效果：
�。ㄒ唬┙處熌軌蜉p松地找到以前很難找到的資源；
�。ǘ⿲W(xué)生能直觀(guān)的感受教學(xué)中的演示，對學(xué)習有極大的幫助；
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)對資源地使用，對教師的自身發(fā)展有極大的提高。
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