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紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結（精選20篇）
一次精彩紛呈的活動(dòng)結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，感覺(jué)我們很有必要對活動(dòng)情況做一下總結。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 1
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )。
二、感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來(lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(cháng)付出了很多心血。在感恩節期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè )，身體健康。
三、感恩師長(cháng)。
感恩節當天的輔導員講話(huà)中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個(gè)禮，并對老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的'工作是辛苦而繁重的。
四、演講會(huì )
11月26日全校開(kāi)展了以“感恩”為主題的演講會(huì )，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì )里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權力，人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對待這一切。
總之，我校感恩教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，并在11月24日開(kāi)展感恩活動(dòng)演講比賽，同學(xué)對感恩的認識和感受、他們用具體事例以及親身經(jīng)歷講述了感恩的重要性，使大家認識到在生活中要時(shí)刻懂得感恩，懂得承擔責任，要感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師，感恩社會(huì )，懷有一顆感恩的心。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 2
根據的相關(guān)要求，小學(xué)積極響應、統籌安排，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育為主線(xiàn)，深入貫徹黨的十八大精神，努力為素質(zhì)教育服務(wù)，大力推進(jìn)我校少先隊活動(dòng)課程建設。
現將我校推進(jìn)少先隊活動(dòng)課的情況總結如下：
一、推進(jìn)少先隊活動(dòng)課程進(jìn)課表工作。
小學(xué)一年級至六年級每周一節少先隊活動(dòng)課，有力的推進(jìn)了少先隊活動(dòng)課程的開(kāi)展。落實(shí)各中隊輔導員擔任活動(dòng)課程的老師，確保準時(shí)專(zhuān)用，加強對班隊會(huì )的檢查，注重過(guò)程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，在發(fā)揚學(xué)生自主性的基礎上，加強和規范了主題隊會(huì )的程序和儀式。結合現實(shí)情況，組織有深入意義的班隊會(huì )主題。
二、落實(shí)少先隊活動(dòng)課程工作的內容。
我校少先隊課程在活動(dòng)內容、形式和載體上，主動(dòng)貼近少先隊員特點(diǎn)，體現時(shí)代感、互動(dòng)性，把有意義的少先隊活動(dòng)做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學(xué)生開(kāi)展以少先隊員為主體的活動(dòng)，體現出小隊、中隊的作用。在各中隊開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)，灌輸培養少年兒童對 黨和社會(huì )主義祖國的樸素感情 ，以及培養少年兒童樹(shù)立自己的“中國夢(mèng)”，并鼓勵他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想努力學(xué)習。
1、堅持紅領(lǐng)巾大隊委監督制
紅領(lǐng)巾大隊委擔負著(zhù)我校一日常規考核工作。紅領(lǐng)巾值日崗的成員負責檢查全校各班的出勤、衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學(xué)生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績(jì)。同時(shí)，各組監督員也以身作則，認真負責，及時(shí)記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機制。
2、堅持規范的升旗儀式
“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校的升旗手實(shí)行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽(tīng)國旗下講話(huà)，接受一次又一次深刻的教育。國旗下講話(huà)內容豐富多彩，符合實(shí)際。
3、堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹(shù)立民主意識和社會(huì )參與意識。堅持大隊委干部例會(huì )制，定期對各部工作進(jìn)行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實(shí)。
4、結合實(shí)際，開(kāi)展多種主題的班隊會(huì )活動(dòng)。認真開(kāi)展良好的行為習慣養成教育與少先隊傳統教育。形成少先隊員們熱愛(ài)隊會(huì )課的`良好局面。
三、存在的不足與努力的方向
1、校外教育工作需要進(jìn)一步加強，影響了學(xué)校少先隊的整體工作。
2、認真開(kāi)展良好的行為習慣養成教育。近年來(lái)，雖然我們做了不少工作，但我校學(xué)生的行為習慣還是存在著(zhù)一定的問(wèn)題，養成教育也需要加強。
3、認真做好基礎工作，加強中隊輔導員、隊干部的培訓，聘請校外輔導員的志愿者輔導員，認真開(kāi)展少先隊傳統教育。
以上就是對我校推進(jìn)少先隊活動(dòng)課情況的總結及今后的工作方向。我們將不斷開(kāi)拓、積極創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )我校少先隊工作的新局面。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 3
我們學(xué)校本著(zhù)以人為本，體現歡樂(lè )的主題，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊員開(kāi)展了一系列慶�；顒�(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內容健康有趣，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用�，F將我校系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下：
一、高度重視，精心組織
我校高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，認真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與。
二、隆重的的表彰活動(dòng)
今天的表彰活動(dòng)，共表彰了xx多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人。受到表彰的隊員當著(zhù)全校師生的面接過(guò)獎狀和獎品，臉上都洋溢著(zhù)自豪的笑容。同時(shí)這些成績(jì)，也讓同學(xué)們重新認識了勤奮和學(xué)校教育重要性，起到了激勵作用。
三、學(xué)習隊知識，意義深遠
由大隊輔導員帶領(lǐng)十個(gè)新隊員加入少先隊，并學(xué)習了少先隊的相關(guān)知識，孩子們以實(shí)際行動(dòng)為“紅領(lǐng)巾”增添光彩！
四、內容豐富、形式多樣
我校積極行動(dòng)，組織開(kāi)展了豐富多彩、喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，孩子們齊參與、同歡樂(lè )，隆重慶�！傲弧眹H兒童節。文體活動(dòng)形式多樣、內容豐富適合我校實(shí)際情況。有吹蠟燭，畫(huà)笑臉，考眼力，丟圈，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。
同學(xué)們積極參加“六一”活動(dòng)，我們倍感欣慰，孩子們激動(dòng)、愉快的`心情溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實(shí)令人興奮。xx小學(xué)慶�！傲弧眹H兒童節取得了圓滿(mǎn)的成功，充分展示了xx小學(xué)讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓讀書(shū)成為習慣的特色，同時(shí)充分展現了xx小學(xué)全體師生的風(fēng)采。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì )成長(cháng)的。我們堅信在以后的“六一”活動(dòng)中，通過(guò)我們的努力會(huì )讓所有學(xué)生在自己的節日里過(guò)得更快樂(lè )更有意義更難忘！
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 4
在少先隊建隊某某周年的那天，我們全校少先隊員做了以下幾個(gè)活動(dòng)：
1.當好一日小幫手：這一天，不論哪位老師遇到需要我們幫助的地方，我們都會(huì )盡心竭力的去幫助他們，例如打水，掃地，那作業(yè)本等。
2.做好一日監督員：我們全校同學(xué)，這天不但會(huì )自己佩戴好紅領(lǐng)巾、隊徽，還會(huì )督促每一位少先隊員，要求他們佩戴好紅領(lǐng)巾，做一名認真的少先隊員。
3.正當一日好公民：我們會(huì )盡少先隊員應盡的義務(wù)，在這一天去社會(huì )上每人做一件好人好事，讓社會(huì )更加美好，如在西湖邊撿垃圾等。
4.見(jiàn)習一周小記者：利用物資修的時(shí)間閱讀少先隊知識，了解自建隊以來(lái)經(jīng)歷的5個(gè)時(shí)期，因為只有了解才會(huì )落實(shí)，只有落實(shí)才會(huì )進(jìn)步。
5.履行一日宣傳者：少先隊員應當與社會(huì )接軌，做好一個(gè)“社會(huì )人”，因此我們有的去小區收集廢電池、宣傳環(huán)保；有的擦小區的健身器材、宣傳健康等。
6.做回一日好少年：在這一天，我們不忘辛勤培育我們的.家長(cháng)，我們有的自己煮晚飯，為父母減輕負擔；有的陪老人到慶春廣場(chǎng)看演出，對老人孝敬備至。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 5
10月13日是少先隊第xx個(gè)建隊紀念日，黃統嶺小學(xué)舉行了莊嚴的慶祝建隊節暨新隊員入隊儀式。
本次活動(dòng)分兩大項。第一項是慶祝建隊節，由大隊輔導員通過(guò)廣播向全體隊員宣讀祝賀詞，她在簡(jiǎn)單回顧了少先隊的光輝歷史后，勉勵隊員們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統，要增強自己作為一名少先隊員的自豪感和使命感。
第二項議程是入隊儀式。首先是一年級王老師講話(huà)，她總結了一個(gè)多月來(lái)一年級同學(xué)的優(yōu)秀表現，稱(chēng)贊新同學(xué)個(gè)個(gè)都是好樣的，符合加入少先隊的標準，并宣布了7名新隊員的名單。接著(zhù)，在嘹亮的隊歌聲中，六年級的大哥哥大姐姐給新隊員掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，映襯著(zhù)紅領(lǐng)巾的光輝，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的.笑容，每個(gè)孩子的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了榮耀——我自豪，我是少先隊員。然后是全體新隊員發(fā)言，他們用堅定的語(yǔ)氣表達了自己在成為少先隊員后的決心和目標，他們表示今后將更加好好學(xué)習，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)護公共財物，鍛煉身體，自立自強，立志報效祖國，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。之后，輔導員在表達了對全體新隊員祝賀的同時(shí)，也對他們今后的學(xué)習生活提出了更高的要求。最后，在全體隊員激昂的“時(shí)刻準備著(zhù)”的口號中，入隊儀式圓滿(mǎn)結束。
這次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅壯大了學(xué)校少先隊組織的力量，也使全校少先隊員們共同度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，為他們今后的成長(cháng)又一吹響了前進(jìn)的號角。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 6
按照全國少工委的要求，深澤團委高度重視，精心準備，組織全縣各中小學(xué)校開(kāi)展了以“紅領(lǐng)巾心向黨——我為隊旗添光彩”為主題的紀念建隊某某周年主題隊日活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：
一、強化宣傳，營(yíng)造氛圍。為了開(kāi)展好本次隊日活動(dòng)，各學(xué)校少先隊大隊部充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等宣傳陣地，及早宣傳活動(dòng)的意義，深入做好活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)工作，掀起開(kāi)展紀念少先隊建隊日活動(dòng)的.熱潮。
二、主題鮮明、形式多樣。整個(gè)隊日活動(dòng)主題鮮明，內容豐富多彩、形式活潑生動(dòng)：“光榮的少先隊”中隊會(huì )、紅色歌曲傳唱、主題黑板報、主題手抄報、“我與紅領(lǐng)巾”主題征文、我為紅領(lǐng)巾添光彩等，展示了隊員們良好的精神風(fēng)貌，增強他們的光榮感和自豪感。
三、寓教于樂(lè )，效果明顯。通過(guò)國旗下講話(huà)，向全體少先隊員發(fā)出倡議，號召大家積極參與隊日活動(dòng);形式多樣的主題中隊會(huì )，輔導員引導少先隊員學(xué)習隊史、隊章、重溫入隊誓詞，增強了對少先隊組織的熱愛(ài)。在做一件好事活動(dòng)中，各中隊同學(xué)積極踴躍，校內、校外到處可見(jiàn)少先隊員活動(dòng)的身影。主題征文活動(dòng)，輔導員精心指導，隊員們結合自身情況，表達對紅領(lǐng)巾的熱愛(ài)。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 7
為弘揚雷鋒精神，城關(guān)小學(xué)少先隊大隊部結合實(shí)際，圍繞“弘揚雷鋒精神，爭當四好少年”這一主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，引導隊員以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。星期一升旗儀式上，校大隊部利用“國旗下的講話(huà)”吹響了此次活動(dòng)的動(dòng)員令，并利用周二的課間操發(fā)起倡議，全校學(xué)生進(jìn)行簽名儀式，營(yíng)造了良好的氛圍;各中隊利用班隊活動(dòng)，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”主題班隊活動(dòng)，如：閱讀雷鋒日記、續寫(xiě)雷鋒日記、學(xué)唱雷鋒歌曲、宣講雷鋒故事、觀(guān)看雷鋒電影等，了解雷鋒生平事跡和雷鋒精神;紅領(lǐng)巾廣播站做雷鋒專(zhuān)題，讓雷鋒精神深入人心�；顒�(dòng)之后，校長(cháng)對本次活動(dòng)的'開(kāi)展情況進(jìn)行了總結和點(diǎn)評，還號召全體學(xué)生要將雷鋒叔叔的先進(jìn)事跡牢記于心，繼續弘揚雷鋒精神，從我做起，從小事做起，好好學(xué)習，為人民服務(wù)，爭做新時(shí)期的活雷鋒!
為了讓學(xué)生們進(jìn)一步了解雷鋒，了解雷鋒精神，重溫雷鋒的優(yōu)秀事跡，引導和激勵廣大學(xué)生弘揚雷鋒精神，x月29日下午，在學(xué)校四樓多媒體組織舉辦了一場(chǎng)感人至深的“讓行動(dòng)與雷鋒精神同在”演講比賽活動(dòng)。來(lái)自全校33名優(yōu)秀參賽選手聲情并茂地講述了一個(gè)又一個(gè)感人的雷鋒故事：《雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)》《永遠做一顆螺絲釘》《冒雨送大嫂》……這些故事讓所有的聆聽(tīng)者似乎回到了雷鋒時(shí)代，雷鋒叔叔生前那可歌可泣事跡一幕又一幕浮現在眼前。經(jīng)過(guò)緊張的角逐，比賽順利評出一二三等獎。
通過(guò)這次活動(dòng)讓同學(xué)們再一次認識了雷鋒，走近了雷鋒，更深層次地領(lǐng)悟了雷鋒精神，領(lǐng)悟了樂(lè )于助人的真諦。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 8
20xx年寒假，我校以教育局寒假工作要求為指導，以促進(jìn)青少年健康成長(cháng)為目標，以學(xué)校工作為主體，充分發(fā)揮家、校、社一體化的教育優(yōu)勢，圍繞“責任、感恩、關(guān)愛(ài)”等內容，積極開(kāi)展了“ 過(guò)文明新年，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”寒假主題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)使學(xué)生度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、愉快、有益”的寒假。
一、思想重視、組織活動(dòng)有力。
學(xué)校通過(guò)召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )，認真學(xué)習上級有關(guān)開(kāi)展寒假活動(dòng)的目的意義，層層進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，統一全校師生對開(kāi)展寒假活動(dòng)重要意義的認識。
二、圍繞主題，積極開(kāi)展活動(dòng)。
20xx年寒假，我校緊緊圍繞“責任、感恩、關(guān)愛(ài)”等內容，積極開(kāi)展了“過(guò)文明新年，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”寒假主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的寒假生活營(yíng)造了健康向上的良好氛圍。
1、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾行動(dòng)，愛(ài)滿(mǎn)人間”紅領(lǐng)巾送溫暖活動(dòng)。
在社區領(lǐng)導的帶領(lǐng)下同學(xué)們去了孤寡老人家。對他們噓寒問(wèn)暖，與他們談心，并幫助他們打掃衛生。同學(xué)將自己在假期里精心制作的各式各樣的新年賀卡送給他們。
2、以家庭為平臺，組織開(kāi)展感恩伴我行活動(dòng)。
我們中國人都非常重視春節。在春節期間，同學(xué)們和長(cháng)輩們一起過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )、團圓的中國年，并攝影留下了最美好的瞬間，如與長(cháng)輩一起吃團圓飯、開(kāi)展家庭迎新年趣味活動(dòng)等等，學(xué)校號召全體同學(xué)利用假期在家幫助家長(cháng)做力所能及的事，開(kāi)展“今天在家我上崗”活動(dòng)，當一天的家庭小當家在實(shí)踐中體驗父母的辛苦，學(xué)會(huì )感恩，并以“今天我當家”為題，每人都寫(xiě)了一篇寒假日記。
3、以社區為依托，組織開(kāi)展責任伴我行活動(dòng)。
為了減少白色垃圾污染和塑料袋的隨意濫用，同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，用自己靈巧的手，利用廢舊材料如毛巾、花布、廣告畫(huà)紙等，設計并制作環(huán)保購物袋送給父母、親人、朋友，過(guò)一個(gè)環(huán)保綠色春節。
三、不斷總結，提升活動(dòng)質(zhì)量。
寒假生活是短暫的，卻又因為活動(dòng)的`點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，使同學(xué)們愉悅了心情，鍛煉了意志，增長(cháng)了才干，獲得了在課堂內難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，讓我們?yōu)閯?chuàng )建“人文校園、活力校園、和諧校園”不斷努力，攜手共進(jìn)，在新的學(xué)期取得更大的成績(jì)！
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 9
讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要豐富的閱讀滋養;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專(zhuān)著(zhù)引領(lǐng)。為了全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據太倉市讀書(shū)活動(dòng)與優(yōu)秀讀書(shū)小組建設的工作安排，開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經(jīng)驗，不斷完善自我，成就自我。
一、加強領(lǐng)導與組織，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍
為了更好地推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我校建立經(jīng)貿小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)工作小組，以加強對教師讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導。從讀書(shū)計劃的制定、每一次活動(dòng)的方案、活動(dòng)通知到活動(dòng)結果的梳理，注重讀書(shū)氛圍的營(yíng)造和讀書(shū)過(guò)程的管理，力求讓每一次活動(dòng)能從真正意義上調動(dòng)教師的積極性，也能真正意義促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄒ唬┳x有所思，且讀且思有收獲。 我校上半年圍繞《詩(shī)意語(yǔ)文》《56號教室的奇跡》《學(xué)生是如何學(xué)習的——課堂中的數學(xué)》等，下半年主要圍繞《從優(yōu)秀教師到卓越教師》《聽(tīng)吳正憲老師評課》“走向學(xué)的課堂”相關(guān)教學(xué)理論開(kāi)展學(xué)習。兩本書(shū)后寫(xiě)下了3篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得，其中一篇不少于1500字。學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)和教師博客這樣的網(wǎng)絡(luò )平臺與他人分享自己的智慧，在相互學(xué)習和交流中自身的閱讀素養也得到了提升。同時(shí)學(xué)校也進(jìn)行了優(yōu)秀讀書(shū)心得推薦，在閱讀中融入了競爭和激勵，進(jìn)一步促進(jìn)教師的閱讀積極性。
�。ǘ┳x有所講，演講比賽來(lái)宣傳。為進(jìn)一步分享寒暑假讀書(shū)心得，錘煉青年教師的語(yǔ)言，學(xué)校在5月16日組織青年教師進(jìn)行讀書(shū)心得的演講活動(dòng)。每一位青年教師演講時(shí)圍繞“走向學(xué)的課堂”的教學(xué)心得，圍繞書(shū)中的一些鮮明的主題，結合自身教育教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習生活等內容選擇演講的'角度，校園專(zhuān)家組成了評委團從演講內容、語(yǔ)言表達、表情儀態(tài)、演講效果等方面進(jìn)行評分。
結合讀書(shū)心得，我校開(kāi)展了系列課堂教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)貿小學(xué)舉行了各學(xué)科教師的課堂大比武活動(dòng)，執教老師能創(chuàng )設情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，教學(xué)內容的設計符合學(xué)生年段的特點(diǎn)，能夠引導學(xué)生深入地品味語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言的魅力。課堂上，老師們采取了自主、合作、探究的學(xué)習方式，給學(xué)生們創(chuàng )設了和諧、愉快的課堂氛圍。這些青年教師能結合讀后的心得，在課堂中將理論與實(shí)踐結合，在磨課、上課、評課的過(guò)程中不斷完善自身的課堂教學(xué)能力，給其他教師以示范和引領(lǐng)作用。
為了便于對教師及時(shí)總結自身讀書(shū)中的心得和讀書(shū)方式，并加以推廣，形成濃濃的校園讀書(shū)氛圍，學(xué)校在校報的制作中加入了優(yōu)秀讀書(shū)心得的展示。通過(guò)校報的形式促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習和相互交流。并通過(guò)這一平臺向學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行了宣傳，激發(fā)學(xué)生和家長(cháng)的閱讀興趣。
二、依托網(wǎng)絡(luò )媒體，讓讀書(shū)深入教師心靈。
網(wǎng)絡(luò )作為一種新型教科研形式，它依托現代信息手段，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上資源，建立一定區域開(kāi)放、交互、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò )教科研平臺，在學(xué)校工作中正逐步發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。本次讀書(shū)活動(dòng)，我校就充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )媒體的優(yōu)勢，讓讀書(shū)活動(dòng)深入教師心靈。充分發(fā)揮教師博客平臺的互動(dòng)優(yōu)勢。在日益繁忙的教學(xué)工作中，如何找到一個(gè)平衡點(diǎn)，讓每一位老師能參與到讀書(shū)交流的互動(dòng)中，我校充分運用了教師博客這一網(wǎng)絡(luò )平臺，做好教師交流的鏈接點(diǎn)。通過(guò)教師讀帖和回帖，青年教師的網(wǎng)絡(luò )主體論壇研討等多種形式，讓更多的教師的網(wǎng)絡(luò )這一互動(dòng)平臺中暢所欲言，分享各自的經(jīng)驗智慧。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 10
十月，紅色的十月，“紅領(lǐng)巾教育月”系列活動(dòng)陸續地開(kāi)展起來(lái)，隊員們在活動(dòng)中越發(fā)深入地了解了少先隊的光榮歷史，越發(fā)熱愛(ài)胸前飄揚的紅領(lǐng)巾。這一次的實(shí)踐活動(dòng)——走進(jìn)社區撿垃圾，爭做環(huán)保小衛士，就是隊員們?yōu)榧t領(lǐng)巾增添光彩的實(shí)際行動(dòng)。
天空是灰蒙蒙的，隊旗是紅艷艷的，我們的隊伍是雄赳赳的`，要問(wèn)我們干啥去，嘿嘿，為我們的紅領(lǐng)巾添光彩去在鮮紅的隊旗引領(lǐng)下，我們出發(fā)了。
這次活動(dòng)，隊員們表現很積極，效果很好！孩子們在活動(dòng)中鍛煉了能力，增強了環(huán)保意識。
社會(huì )的大環(huán)境如此，對孩子的影響也是無(wú)形的。當我們在學(xué)校教育孩子“不要隨地亂丟垃圾”，可是孩子們看到的是滿(mǎn)地的垃圾，看到的是周?chē)娜穗S地亂丟。
我想，我們的環(huán)境教育不光要從思想上強化“保護地球大家園，人人有責”，更要讓孩子們落實(shí)到行動(dòng)上，讓我們的孩子從自己做起，用自己的行動(dòng)去影響家人，影響身邊的人，甚至影響整個(gè)社區，甚至更廣。也許這是理想化的，就讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 11
閱讀能開(kāi)啟我們的心智，閱讀能滋養我們的心靈。我按照學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案，精心組織各項活動(dòng)，使我班的學(xué)生有了不同程度的收獲和提高，盤(pán)點(diǎn)本次讀書(shū)活動(dòng)，總結如下：
一、創(chuàng )設良好的讀書(shū)氛圍。
為調動(dòng)同學(xué)們的積極性，召開(kāi)了一次有關(guān)讀書(shū)的主題班會(huì )-----我與好書(shū)交朋友。介紹本次活動(dòng)的意義，制定出本班的活動(dòng)計劃和口號：“我讀書(shū)我快樂(lè )我參與我收獲”，向學(xué)生推薦適合一年級學(xué)生閱讀的書(shū)目，讓學(xué)生感受到讀書(shū)的重要性。同時(shí)將我們的教室進(jìn)行了裝飾，開(kāi)辟了“好書(shū)推薦”，“展示臺，”“閱讀明星”等欄目，學(xué)生們將自己平時(shí)買(mǎi)的帶拼音的讀物，放在圖書(shū)角，與小伙伴共同分享，營(yíng)造出了書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)積極性。在讀書(shū)月活動(dòng)中，我還不時(shí)的用故事作為獎勵，如果學(xué)生課堂上表現好，老師就會(huì )給學(xué)生們講一個(gè)小故事，“濫竽充數”，“一元錢(qián)的快樂(lè )”，“地獄和天堂的區別”等等這些小故事不僅讓學(xué)生課間得到休息，而且還讓學(xué)生從中里領(lǐng)悟到了道理，感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
二、養成良好的讀書(shū)習慣。
對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，認字少，閱讀能力差，自覺(jué)讀書(shū)的習慣，包括姿勢，等很多方面都有待提高，因此我與同學(xué)們約定課下讀書(shū)要和課上讀書(shū)姿勢一樣，眼離課本一尺，保護好學(xué)生的視力，每天堅持讀書(shū)至少30分鐘，一個(gè)小故事或一個(gè)小片段，體會(huì )到其中的樂(lè )趣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使愛(ài)動(dòng)的`學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使濃濃的讀書(shū)氛圍充滿(mǎn)整個(gè)教室。由于低年級學(xué)生年齡小，并且習慣并不是一朝一夕所能養成的，因此有些學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì )到讀書(shū)所能帶來(lái)的好處，還是沒(méi)有養成良好的讀書(shū)習慣。整個(gè)班級的讀書(shū)氛圍比開(kāi)學(xué)初有所進(jìn)步，但還有待于加強。讀書(shū)表現積極的孩子有：xxx。
三、定期不定期的對活動(dòng)進(jìn)行總結，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
開(kāi)展講故事比賽，給學(xué)生們以展示的機會(huì )，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)行�；顒�(dòng)中，學(xué)生們精心挑選了自己喜歡的童話(huà)故事，寓言故事，講給大家聽(tīng)，由全班同學(xué)做評委，選出我們班的“故事大王�！�
特級教師錢(qián)守旺有這樣一段話(huà)“閱讀能帶來(lái)什么好處?一切都可歸納為一則簡(jiǎn)單的兩個(gè)層次的公式：你讀得越多，理解力越好;理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多;你知道得越多，你就越聰明�！痹该恳晃粚W(xué)生都能在好書(shū)的陪伴下快樂(lè )、健康、茁壯的成長(cháng)。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 12
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應當是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期在年級組開(kāi)展了不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展提高了學(xué)生的積極性，現將本學(xué)習我組的活動(dòng)情況總結如下：
1、努力創(chuàng )造適應學(xué)生閱讀的條件，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
首先三年級組各班結合書(shū)香校園的布置，在教室內張貼了“書(shū)海拾貝”等標識語(yǔ)，以“讀書(shū)”為主題辦了手抄報展示。同學(xué)們暢游書(shū)海，到處洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。每個(gè)班級設置了圖書(shū)角，讓學(xué)生沉浸在書(shū)的海洋。
2、教師以身作則，帶頭讀書(shū)
教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標準，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標明確。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們作為老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。我組教師也積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中，而且在認真閱讀的同時(shí)，還寫(xiě)下了自己的心得體會(huì )，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
3、充分利用閱讀課
每周設有1課時(shí)的閱讀課，并教給學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì )提問(wèn)，如何學(xué)會(huì )圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，提高閱讀效率。指導學(xué)生有效、合理的完成讀書(shū)筆記，讓學(xué)生在制作讀書(shū)筆記過(guò)程中，提高自己的寫(xiě)作能力。
4、開(kāi)展多種讀書(shū)比賽
結合開(kāi)學(xué)初的讀書(shū)活動(dòng)計劃，我組分別在開(kāi)展手抄報活動(dòng)和講故事比賽，各班利用每天課間時(shí)間，組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)的`開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣，學(xué)生們都積極踴躍的參與到活動(dòng)中�；顒�(dòng)評比的是一名同學(xué)，但通過(guò)長(cháng)時(shí)間的讀書(shū)，學(xué)生的表現都有了很大的提高。
同時(shí)本學(xué)期，我年級組與優(yōu)學(xué)派電子書(shū)包合作，組織開(kāi)展了“浸潤書(shū)海，品味書(shū)香電子書(shū)包高效閱讀大賽”，各個(gè)班級積極參加本次活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)層層選拔最后進(jìn)入決賽。決賽中，選手們各個(gè)認真閱讀，從選手的閱讀速度以及正確率來(lái)看，充分證明合理有效地閱讀適時(shí)的提高了孩子的閱讀效果。
“自信來(lái)自鼓勵，習慣決定人生�！闭n堂小天地，人生大課堂。我組以后還將盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語(yǔ)文才能。讓學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì )逐步學(xué)會(huì )自學(xué)，想象、思維、表達等各方面能力也會(huì )得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè )事。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 13
為了加強少先隊文化陣地建設，倡導廣大少年兒童發(fā)揚“手拉手”互助精神，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶�(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的閱讀與學(xué)習習慣，全面提升學(xué)校創(chuàng )新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。為此，我校全面開(kāi)展了“手拉手紅領(lǐng)巾書(shū)屋角”活動(dòng)，特將活動(dòng)總結如下：
一、大力宣傳，高度重視
我校高度重視此項活動(dòng)，為此召開(kāi)了全體教師大會(huì )，宣傳有關(guān)文件精神，要求班主任積極配合，大力宣傳，號召全體學(xué)生共同參與。我校在創(chuàng )建活動(dòng)中要堅持以?xún)和癁楸镜脑瓌t，滿(mǎn)足少年兒童通過(guò)“手拉手”互助，不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的要求。采取教師和學(xué)生自愿捐書(shū)的原則，學(xué)生和教師都紛紛踴躍積極響應。
二、優(yōu)化讀書(shū)環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
1、加強圖書(shū)室創(chuàng )建，創(chuàng )造良好環(huán)境
繼續加強學(xué)校圖書(shū)室建設和管理，充分發(fā)揮其作用。要繼續認真做好定期、開(kāi)架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。各個(gè)班級根據實(shí)際情況，利用了自習和中午休息時(shí)間借閱給學(xué)生看書(shū)，同時(shí)做好借閱記錄。通過(guò)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，校園操場(chǎng)上的打架罵人現象明顯減少了，取而代之的是教室里安靜的看書(shū)情景和學(xué)生們專(zhuān)注的表情。
2、布置墻報及讀書(shū)標語(yǔ)，優(yōu)化讀書(shū)氛圍學(xué)校利用了可以利用的.空間和角落，用詩(shī)文、詩(shī)畫(huà)、讀書(shū)活動(dòng)標語(yǔ)、名人名言、學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句裝點(diǎn)學(xué)校的黑板報、墻壁等。教室環(huán)境的布置也符合了書(shū)香校園建設的要求，每個(gè)班級都很有特色，有不同的班級讀書(shū)標語(yǔ)，還設立了各種各樣的班級圖書(shū)角。讓師生在每時(shí)每處都感受到這種讀書(shū)的氛圍。
3、設立班級圖書(shū)角，擴大圖書(shū)流量
各班建設一個(gè)開(kāi)放式圖書(shū)角，擴大了圖書(shū)流量系統。班級的圖書(shū)角的書(shū)由兩部分組成：一是由學(xué)校圖書(shū)室提供給各班級的圖書(shū)；二是由班級學(xué)生獻出自己的書(shū)籍（學(xué)生自主提供23本優(yōu)秀課外少兒讀物）。定期調換書(shū)角的書(shū)籍。每班圖書(shū)角內讀物不得少于5種�？倲盗恐辽俦ＷC人手2冊左右。同時(shí)各個(gè)班級創(chuàng )設的圖書(shū)角的名字很有創(chuàng )意，如：低年級的“我的讀書(shū)天地”，中年級的“我的精神領(lǐng)域”，高年級的“三味書(shū)屋”，這些名字的設立給學(xué)生帶來(lái)了新意，增加了學(xué)生的閱讀的興趣。同時(shí)還實(shí)行了開(kāi)架借閱，有些學(xué)生沒(méi)有一定的目的，只是來(lái)看看、翻翻、逛逛，但興趣卻就在隨便翻閱中產(chǎn)生了。這樣，對圖書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，從而激發(fā)他們的閱讀興趣。
4、開(kāi)設“閱讀課”，讓校園盈滿(mǎn)書(shū)香
以前，學(xué)生只是課程表安排之外的課外閱讀，就是學(xué)生利用課余時(shí)間自由閱讀。這就不能保證閱讀的時(shí)間，學(xué)生借書(shū)隨意性大，缺乏科學(xué)有意義的指導。從本期起，我校將在“讓師生共享學(xué)習快樂(lè )”的辦學(xué)理念指導下，重視豐富學(xué)生的人文底蘊和培養學(xué)生的科學(xué)素養。在書(shū)香校園的建設中，圖書(shū)室堅持明目標，給時(shí)間，留空間，展特長(cháng)的方針，引導學(xué)生喜愛(ài)看書(shū)，學(xué)會(huì )看書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。因而，我們學(xué)校從本期開(kāi)始每班每周安排了一節閱讀課，就是“把圖書(shū)搬進(jìn)教室”。每周由任課老師到圖書(shū)室借書(shū)給學(xué)生，同時(shí)又在教師指導下，在教室中有目的、有計劃的閱讀，通過(guò)有限的課堂時(shí)間來(lái)保證學(xué)生教科書(shū)之外的閱讀量，提高學(xué)生素質(zhì)。
“手拉手紅領(lǐng)巾”書(shū)屋活動(dòng)的開(kāi)展，使一些好看的書(shū)、有趣的書(shū)走進(jìn)學(xué)生的生活，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，真正的豐富了學(xué)生的精神文化生活。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 14
一、項目基本情況
項目名稱(chēng)：小雛鷹社團活動(dòng)
項目類(lèi)型：特色紅領(lǐng)巾社團工作
項目意義：小雛鷹社團活動(dòng)是我校校園文化的重要載體，是學(xué)校第二課堂的重要組成部分。少先隊員參與社團活動(dòng)，有利于豐富校園生活，培養興趣愛(ài)好，擴大求知領(lǐng)域，增加交友范圍。它既是少先隊員思想教育工作的一個(gè)渠道，又是少先隊育人的有效途徑;它既受到不同年級、不同年齡、不同性格少先隊員的歡迎，又成為學(xué)校精神文明建設中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表現形式，對于營(yíng)造學(xué)校的文化氛圍，形成學(xué)校的歷史傳統，都起著(zhù)重要的作用。它培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)，對引導積極健康向上的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和構建優(yōu)質(zhì)文明的校園文化氛圍起到了巨大的、深遠的影響。
項目實(shí)施重點(diǎn)：
二、主要做法
1、帶領(lǐng)學(xué)生集體到我校附近社區農村、住戶(hù)參與社區活動(dòng)、照顧孤寡老人等活動(dòng)，采訪(fǎng)社區農村居民、社區超市售貨員、顧客，了解農村的巨大變化給他們帶來(lái)了什么實(shí)惠、方便;超市購物感受購物的快樂(lè )、方便與購物的有關(guān)學(xué)問(wèn)。
2、走進(jìn)社區住戶(hù)、山鄉村野、田間地頭、感受家鄉美好風(fēng)光，了解農民家庭家用設施，感受農家甜蜜幸福生活。
3、隔代溝通交流，進(jìn)一步了解農村變化的過(guò)程及帶來(lái)如此變化的原因，自己回憶，加深印象，促進(jìn)感情地深化。
4、盤(pán)點(diǎn)自己的家用高檔商品，感受現代科技帶給農家的方便、實(shí)惠及快樂(lè )。
三、取得成效
1、通過(guò)對社區的全方位接觸，深化了學(xué)生對家鄉的了解;增長(cháng)了見(jiàn)識;通過(guò)與不同階層群眾的接觸，增強了學(xué)生對社會(huì )的了解。
2、在活動(dòng)中，學(xué)生深入群眾，走進(jìn)家鄉，深化了對我國建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的認識。
3、通過(guò)和家鄉父老的接觸，溝通了與家鄉人民的感情，深化了愛(ài)國愛(ài)家的意識。
四、幾點(diǎn)啟示
通過(guò)項目的實(shí)施，取得以下幾點(diǎn)啟示：
學(xué)校開(kāi)展紅領(lǐng)巾社團活動(dòng)實(shí)踐，已經(jīng)取得顯著(zhù)成效。但在推進(jìn)社團活動(dòng)實(shí)踐的進(jìn)程中，也存在著(zhù)一些需要解決的問(wèn)題，下述問(wèn)題在下一階段中需要進(jìn)行實(shí)踐探索：
1、缺乏多方面的專(zhuān)業(yè)指導力量，學(xué)校有能充分勝任專(zhuān)業(yè)指導的教師不多，這使社團的層次很難達到一定的高度，只能有限地進(jìn)行便教學(xué)便自我學(xué)習。
2、社團活動(dòng)是發(fā)展興趣與個(gè)性特長(cháng)的學(xué)生自主活動(dòng)，客觀(guān)上需要學(xué)校、社區和家庭提供相應的設施，但目前，由于學(xué)校與家庭經(jīng)濟方面的因素，還無(wú)法滿(mǎn)足社團活動(dòng)在這方面的要求。
開(kāi)展紅領(lǐng)巾社團活動(dòng)的實(shí)踐與研究，尚處在探索階段，有待于進(jìn)一步的深化研究�？梢韵嘈�，這一新生事物必將會(huì )發(fā)出更璀璨的光芒。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 15
十月，紅色的十月，“紅領(lǐng)巾教育月”系列活動(dòng)陸續地開(kāi)展起來(lái)，隊員們在活動(dòng)中越發(fā)深入地了解了少先隊的光榮歷史，越發(fā)熱愛(ài)胸前飄揚的紅領(lǐng)巾。這一次的實(shí)踐活動(dòng)——走進(jìn)社區撿垃圾，爭做環(huán)保小衛士，就是隊員們?yōu)榧t領(lǐng)巾增添光彩的實(shí)際行動(dòng)。
天空是灰蒙蒙的，隊旗是紅艷艷的'，我們的隊伍是雄赳赳的，要問(wèn)我們干啥去，嘿嘿，為我們的紅領(lǐng)巾添光彩去在鮮紅的隊旗引領(lǐng)下，我們出發(fā)了。
這次活動(dòng)，隊員們表現很積極，效果很好！孩子們在活動(dòng)中鍛煉了能力，增強了環(huán)保意識。
社會(huì )的大環(huán)境如此，對孩子的影響也是無(wú)形的。當我們在學(xué)校教育孩子“不要隨地亂丟垃圾”，可是孩子們看到的是滿(mǎn)地的垃圾，看到的是周?chē)娜穗S地亂丟。
我想，我們的環(huán)境教育不光要從思想上強化“保護地球大家園，人人有責”，更要讓孩子們落實(shí)到行動(dòng)上，讓我們的孩子從自己做起，用自己的行動(dòng)去影響家人，影響身邊的人，甚至影響整個(gè)社區，甚至更廣。也許這是理想化的，就讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 16
瑯瑯讀書(shū)聲，悠悠拌我心，在這美好的讀書(shū)月，我們小學(xué)全體師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，增強了讀書(shū)興趣，拓寬了自己的知識視野，開(kāi)闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，覺(jué)得自己有了很多很多的收獲�，F在將小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結總結如下：
一、展現的風(fēng)采
1、讓學(xué)生顯風(fēng)采
在讀書(shū)活動(dòng)中，我校組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應的活動(dòng)。如：利用早自習，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。一二年級讀《三字經(jīng)》，三四年級《百家姓》，五六年級《千字文》。為此我校開(kāi)展了師生同臺誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè )。為此我們開(kāi)展了現場(chǎng)作文大賽，孩子們賽出了水平，賽出了興趣。為了增強班級的.讀書(shū)氛圍我們還開(kāi)展了書(shū)香班級的評比。這些活動(dòng)不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng )造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺階。
2、讓家長(cháng)顯風(fēng)采
在讀書(shū)活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，我校組織家長(cháng)會(huì )在家長(cháng)會(huì )上大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法，還讓家長(cháng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲，家長(cháng)對我校這個(gè)做法贊口不絕，一致認為召開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )好有實(shí)效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書(shū)活動(dòng)為例，召開(kāi)以家長(cháng)會(huì )，這樣大大調動(dòng)了家長(cháng)的積極性，家長(cháng)們毫不保留的交流自己家庭的讀書(shū)活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗，大家都認為這樣的家長(cháng)會(huì )開(kāi)得好，不但能讓家長(cháng)與家長(cháng)之間互相溝通，而且還能讓家長(cháng)與家長(cháng)之間互相取長(cháng)補短。老師們一致認為這樣的家長(cháng)會(huì )成了家長(cháng)展示風(fēng)采的大舞臺。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的措施
�。�1）要求家長(cháng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。
�。�2）利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳如何培養孩子讀書(shū)的興趣。
�。�3）要求家長(cháng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。
�。�4）鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，家長(cháng)要滿(mǎn)足孩子的購書(shū)愿望。
�。�5）開(kāi)展“我與家長(cháng)共讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫(xiě)好讀書(shū)記錄表，家長(cháng)與孩子要同時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì )，共享讀書(shū)之樂(lè )。
�。�6）圍繞讀書(shū)活動(dòng)，我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：每日一頌活動(dòng)，現場(chǎng)作文大賽，師生同臺誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書(shū)香班級評比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書(shū)之樂(lè )。
�。�7）要求學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，通過(guò)讀書(shū)長(cháng)智，通過(guò)讀書(shū)明理。
當然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣的農村小學(xué)家庭讀書(shū)是個(gè)弱項，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì )有效的。每天種一朵花，不久的將來(lái)就會(huì )是鮮花滿(mǎn)園、芬芳迷人。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 17
10月29日是我們英語(yǔ)小社團成立的日子，勇強老師給我們做了精彩的演講，我們三年級的孩子也受到了一次外語(yǔ)學(xué)習的熏陶�；仡欉@次活動(dòng)，有如下的體會(huì )：
一、學(xué)生受到了一次精彩的不同于課堂教育的熏陶。在課堂上，我們教師按照課本的要求，精心備課，精心授課，全體學(xué)生都必須要跟著(zhù)教師走，學(xué)生有一些被動(dòng)，因為他一走神，教師的講授他就錯過(guò)了，這次勇強老師的演講，從耍雙截棍開(kāi)始，牢牢吸引住了孩子們的眼球，他們的精神被震動(dòng)了，主動(dòng)跟著(zhù)教師走，孩子們變成了主動(dòng)學(xué)習，“我要學(xué)”的心思伴隨著(zhù)這節課，讓孩子們的思想觀(guān)念進(jìn)行了變革。
二、勇強老師激情高，感染力強，學(xué)習效果好。這幾點(diǎn)值得我們教師學(xué)習，孩子們興奮，教師的激情就高，回想我們平時(shí)的.教學(xué)，一周有16節課，每天就有將近四節課，教學(xué)任務(wù)壓著(zhù)，在第一個(gè)班可能激情很高，教師也很興奮，上課效果好。到了后面的班，學(xué)生的配合，教師的精力，好幾個(gè)因素在一起，效果可能就不如第一個(gè)班。
三、學(xué)生對新鮮的老師，新鮮的教法很感興趣。勇強老師是第一次來(lái)我校，他的奇特的開(kāi)場(chǎng)就牢牢吸引住了學(xué)生。尤其是他把工夫融入到單詞教學(xué)中，學(xué)生覺(jué)得很新奇，配合也好。這給了我們教師其實(shí)也是很好的啟迪，孩子們喜歡新奇的方法，我們?yōu)槭裁床辉囍?zhù)經(jīng)常改變自己的教學(xué)方法呢?
這次活動(dòng)也有值得今后注意的事情：
一、會(huì )前組織要好。孩子們小，在進(jìn)場(chǎng)時(shí)，嘰嘰喳喳，象一群放出牢籠的小鳥(niǎo)，顯得會(huì )場(chǎng)很亂。
二、演講當中，有的同學(xué)聽(tīng)的時(shí)間太長(cháng)，(有小社團成立也演講兩件事)有一點(diǎn)坐不住了，在座位上扭來(lái)扭去，針對三年級的孩子，演講時(shí)間要把握好。
三、快結束時(shí)，有的孩子家離得比較遠，提前退場(chǎng)，這有情可原，不過(guò)，最好堅持聽(tīng)完。
四、讓勇強老師簽字，要注意次序，不要擠做一團。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 18
“自信自強功自成”。這正是xx同學(xué)的座右銘。在六年學(xué)習生活之中，她好學(xué)，積極，團結向上，是父母眼中的乖孩子、教師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。她記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時(shí)刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
在學(xué)習中，她有鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數學(xué)等各科的成績(jì)正好比芝麻開(kāi)花節節高。每當遇到在學(xué)習上有困難的同學(xué)，她耐心地盡其所能，認真講解。也許她習成績(jì)并不是班中的第一名，她學(xué)習鉆進(jìn)是無(wú)人能比的。
在班級中，每當有什么最臟、最累的.活兒，沖在最前面的有她的身影，教師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級打掃得干凈徹底，總是讓教師十分放心。同學(xué)們都愿與她交朋友，因為她性格開(kāi)朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著(zhù)團體中的每一員，她也成為了團體中的領(lǐng)頭雁。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 19
“老師早！”、“同學(xué)好！”，每天早晨，你會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們一聲聲親切的問(wèn)候；課間活動(dòng)中，“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”使同學(xué)們在友好的氛圍中玩得很開(kāi)心；放學(xué)時(shí)，“老師們再見(jiàn)”的道別話(huà)語(yǔ)在校園中久久回蕩，一朵朵爛漫的文明禮儀之花正在我校蓬勃盛開(kāi)。這是我校為創(chuàng )設“文明、衛生、健康、向上“的育人環(huán)境，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾文明示范監督崗”活動(dòng)的喜人成果。 為了配合執勤教師檢查督促學(xué)生養成良好的行為習慣，為了加強少先隊員參與學(xué)校管理的力度，培養他們參與學(xué)校管理的能力，增強他們參與學(xué)校管理的意識，學(xué)校德育處和大隊部成立了“紅領(lǐng)巾文明示范監督崗”參與學(xué)校常規工作的管理。我們五二中隊參與了首次“紅領(lǐng)巾文明示范監督崗”的活動(dòng)。此次活動(dòng)，我中隊共有董景怡、邊銥涵、霍然等七位樂(lè )意為學(xué)校同學(xué)服務(wù)、能以身作則的隊員參與，成為校文明禮儀之花的護花使者。他們的主要職責是協(xié)助執勤老師對教學(xué)樓一到三樓前廳、樓梯口及四樓多媒體教室前等區域的不文明行為進(jìn)行規勸、教育和糾正。早上，當校園中還靜悄悄的時(shí)候，我中隊的隊員就已經(jīng)穿著(zhù)整潔的校服，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，身披紅綬帶早早地站在自己的崗位上開(kāi)始了執勤工作；課間他們顧不上喝一口水便及時(shí)趕到監督崗位；中午他們縮短午餐的'時(shí)間，到崗位維護中午的課間紀律。見(jiàn)到老師，淺淺的一笑，致以標準的鞠躬禮；面對隨地扔紙屑的同學(xué)，走上前耐心地規勸“同學(xué)請不要隨地亂扔紙屑，保護我們的環(huán)境”；面對課間樓梯口擁擠、說(shuō)笑的場(chǎng)面，走上前“同學(xué)，上下樓梯請靠右行，不要擠，注意安全，不要喧嘩”；還記得有一天執勤，下著(zhù)蒙蒙細雨，課間我們的隊員比往常執勤上崗還要早一些，一句句“下雨，路滑，進(jìn)樓不要跑，請慢走”，一遍又一遍，耐心而誠懇。
正是由于“紅領(lǐng)巾文明示范監督崗”活動(dòng)的隊員們的辛苦付出和努力，我校的文明禮儀之花才悄然綻放。課間一句句“老師您好！”的問(wèn)候傳遞著(zhù)文明花開(kāi)的聲音；在教學(xué)樓內隨意跑動(dòng)的聲響逐漸消失；課間樓梯口上下樓的秩序井然，我們的小隊員累并快樂(lè )著(zhù)，因為他們心中有一個(gè)信念：希望我校每一位同學(xué)都能做知禮、明責的少先隊員。
紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)總結 20
一、 基本情況
根據全國少工委的有關(guān)要求，“紅領(lǐng)巾示范�！逼占伴_(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)，潭崗小學(xué)按照《關(guān)于深入開(kāi)展“南粵少年雛鷹行動(dòng)”推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》（團粵聯(lián)發(fā)〔20xx〕12號）的有關(guān)要求，積極在本校開(kāi)展富有特色的“雛鷹爭章”等相關(guān)活動(dòng)。
潭崗小學(xué)少先隊20xx年3月啟動(dòng)少年“雛鷹爭章活動(dòng)”，7月被省少工委提名為“紅領(lǐng)巾示范”學(xué)校，雛鷹爭章行動(dòng)在9月全面實(shí)施“雛鷹爭章”工作。我校根據實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展自理章、環(huán)保章、禮儀章、手工章、勞動(dòng)章等特色章目活動(dòng)，深化少先隊“雛鷹爭章”活動(dòng)，增強未成年人思想道德教育的實(shí)效性；還配合新課改，推進(jìn)“雛鷹爭章”與新課程的有機結合，在定章、爭章、考章、頒章、護章的各個(gè)環(huán)節中引導隊員提高綜合素質(zhì)。有的把爭章的重點(diǎn)放在孩子學(xué)習種養殖實(shí)踐活動(dòng)方面；學(xué)生學(xué)習積極性的調動(dòng)方面；培養學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)家鄉的情感方面。
我校全面開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)班級17個(gè)，17個(gè)中隊開(kāi)展了活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)中隊達100%�！半r鷹爭章”活動(dòng)已成為潭崗小學(xué)少先隊的重要活動(dòng)。
二、主要做法
根據“xx省紅領(lǐng)巾示范�！钡奈宕蠡緲藴剩�
�。ㄒ唬┙M織建設好。少先隊組織健全，制度完善，氛圍濃厚。
�。ǘ╆犖榻ㄔO好。隊員入隊、退隊手續完備，隊委定期換屆，小干部民主選舉、輪流競崗擔任，配齊配強大、中隊輔導員，建立健全校外輔導員隊伍。
�。ㄈ┗顒�(dòng)開(kāi)展好。有本地、本校特色的傳統活動(dòng)和創(chuàng )新實(shí)踐體驗活動(dòng)，有計劃有組織地開(kāi)展“雛鷹爭章”、“手拉手”等形式多樣的主題教育活動(dòng)，成效顯著(zhù)。
�。ㄋ模╆嚨亟ㄔO好。少先隊教育、活動(dòng)陣地健全，充分發(fā)揮隊（部）室、紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號隊、紅領(lǐng)巾勞動(dòng)實(shí)踐科普基地等的教育作用。
�。ㄎ澹┬麄骱屠碚撗芯抗ぷ饔谐尚�。充分發(fā)揮少先隊隊報、隊刊作用；重視和積極開(kāi)展少先隊工作經(jīng)驗和理論研究總結。具體實(shí)效的做法有以下幾個(gè)方面。
一、是對“雛鷹爭章”活動(dòng)作出具體工作部署。小大隊長(cháng)及中隊輔導員學(xué)習了《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，還下發(fā)了開(kāi)展活動(dòng)的具體指導意見(jiàn)、“手拉手”xx賑災互助活動(dòng)通知、“六月花”藝術(shù)節活動(dòng)通知等。要求開(kāi)學(xué)第一周各年級認真學(xué)習必修章目的要求及考章辦法，以后每周星期四的隊活動(dòng)課除了圍繞每月的主題教育內容開(kāi)展各具特色的主題教育隊會(huì )外，中隊輔導員指導本中隊隊員踴躍爭章，對達到標準的隊員及時(shí)頒章并粘貼在爭章臺上。大隊部組織隊委進(jìn)行定期與不定期相結合的考評。
二、是結合教育新課改開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)。在新課改的推動(dòng)下，我縣將“雛鷹爭章”貫穿于新課程理念下的三維目標中，在教學(xué)中實(shí)施了知識與情感的統一；過(guò)程與結果的統一；能力與技能的統一。使“雛鷹爭章”成為學(xué)校、學(xué)科教學(xué)的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用。學(xué)校設立了學(xué)習章，進(jìn)行班級學(xué)習評比；班上中隊輔導員又把學(xué)習章具體化，例如好問(wèn)章、書(shū)法章、繪畫(huà)章等等結合新的課改理念，充分發(fā)揮“雛鷹爭章”活動(dòng)的激勵機制，多角度的認可孩子的閃光點(diǎn)，設置了許多靈活多樣的“雛鷹爭章”。各校的爭章活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)工作的考核，“雛鷹爭章”活動(dòng)已作為學(xué)�；A課程的組成部分。
三、是把“雛鷹爭章”活動(dòng)納入學(xué)校素質(zhì)教育工作的具體內容。通過(guò)開(kāi)展爭章來(lái)促進(jìn)學(xué)校的“三風(fēng)”建設，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。具體措施是各中心校將此活動(dòng)納入對各完小的考核，和學(xué)校對“文明班級”、“十佳少先隊員”、“優(yōu)秀隊干部”、“三好學(xué)生”的評比結合。各班基本都有爭章臺，爭章項目各有千秋，基本都是針對隊員存在的普遍問(wèn)題設置，目的是鼓勵隊員全方位發(fā)展。
四、是依托校內外陣（基）地建設開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)的'校外陣地建設還處在探索階段。一是開(kāi)展三至六年級少年學(xué)生到少年軍校訓練基地訓練與執勤指導；二是在潭村社區里，以社區的潭村河做為環(huán)保調查研究對象，定期到點(diǎn)拍攝河水清潔概況。學(xué)校還邀請石井街派出所的公安干警為學(xué)校法治副校長(cháng)，在法制宣傳月到本校進(jìn)行法制教育；同時(shí)還每年邀請消防的同志到各校進(jìn)行安全教育活動(dòng)；在隊伍的建設方面，學(xué)校少先隊大隊部還聘請潭崗勞教所葛東健干警作為本校的校外輔導員。
三、特色工作：
潭崗小學(xué)在深化“雛鷹爭章”活動(dòng)中實(shí)施的地方特色章目有：自學(xué)章、自理章、環(huán)保章、安全章、生存章、養殖章、科技實(shí)踐章。做法：一是符合本地本班實(shí)際及學(xué)生的年齡特點(diǎn)；二是設置靈活多樣、目標小而實(shí)的獎?wù)�；三是雛鷹爭章臺各具特色，創(chuàng )設了童趣美與藝術(shù)美相結合的爭章臺；四必修章與自選章有機結合，把個(gè)人爭章、小隊爭章、中隊爭章融為一體；五是考章的項目進(jìn)一步細化，考章時(shí)的小考官由隊員中的學(xué)章優(yōu)秀者擔任；讓隊員易考，樂(lè )考。
典型例子有：由李寶儀主任輔導的科技小組，六（2）班航模小隊在20xx年5月獲得xx區集體三等獎，個(gè)人二等獎兩個(gè)，三等獎一個(gè)。在20xx年11月這個(gè)小隊又獲得xx區車(chē)輛模型集體二等獎，二等獎4個(gè)，三等獎4個(gè)。四（1）班開(kāi)展科普養蠶小知識隊，其觀(guān)察員凌銳杰、簡(jiǎn)穎詩(shī)的作文獲得20xx年xx區科普作文二等獎。因科普活動(dòng)開(kāi)展得好，石井街教育教管中心指定我校為石井街科普基地。
四、存在問(wèn)題
一是爭章的持續性、實(shí)在性難把握，有一些中隊輔導員還不能在爭章活動(dòng)中作為教學(xué)的輔助手段；二是中隊在推進(jìn)“雛鷹爭章”活動(dòng)中的合作性不強；三是校外活動(dòng)社團有待加強。
五、建議意見(jiàn)
一是要進(jìn)一步加強對少先隊“雛鷹爭章”活動(dòng)的指導和支持，把養成教育與爭章實(shí)踐活動(dòng)有機結合，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的爭章實(shí)踐活動(dòng)，提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二是要把“雛鷹獎?wù)隆弊鳛楹饬可倌陜和瘍仍谒刭|(zhì)和能力的重要依據，推動(dòng)與課程改革相適應的具有少先隊特色的“雛鷹爭章”活動(dòng)的健康發(fā)展。
三是要把深化“雛鷹獎?wù)隆被顒?dòng)作為今后的一項重要工作，學(xué)校抓好，對還未落實(shí)開(kāi)展的好的中隊進(jìn)行重點(diǎn)協(xié)調，特別是針對輔導員隊伍建設、少先隊活動(dòng)時(shí)間、陣地、經(jīng)費等問(wèn)題，要逐個(gè)加以解決，確保各中隊能按期按質(zhì)開(kāi)展中隊“雛鷹爭章”活動(dòng)。
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