小主持人社團活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的小主持人社團活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小主持人社團活動(dòng)總結1
一學(xué)期來(lái)，我們堅持以活動(dòng)育人的宗旨，采用形式多樣的教學(xué)方法，以學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)為目的，順得完成了工作任務(wù)，現總結如下：
一、做法與成效
1.根據教材，結合學(xué)生的基本情況，我在教學(xué)中通過(guò)創(chuàng )設情境，開(kāi)展游戲等靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂(lè )中系統教讓地了解并掌握語(yǔ)音基礎知識，提高學(xué)生的口齒清晰度、音質(zhì)的優(yōu)美程度，針對容易錯的內容，如平翹舌音，前后鼻音，我逐個(gè)認真糾正，反復示范指導，效果較為明顯，學(xué)生的普通話(huà)水平有所提高。
2.在教學(xué)中，我注重基本功訓練，經(jīng)常進(jìn)行站姿，坐姿，走姿，表情、氣息的訓練，使學(xué)生能較正確運用語(yǔ)氣語(yǔ)調、神態(tài)動(dòng)作等技巧。
3.通過(guò)藝術(shù)表演、作品賞析，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解能力、感受能力、對藝術(shù)真實(shí)的洞察和體驗能力。通過(guò)系統的繞口令訓練、兒歌朗誦、詩(shī)歌朗誦、節目主持訓練、表演訓練，培養學(xué)生的綜合表演能力，增強學(xué)生的表現力，同時(shí)感受表演藝術(shù)的樂(lè )趣與內涵。在每一節課的學(xué)習中，我都讓每位學(xué)生最少有一次上臺的機會(huì )，對學(xué)生每一次上臺的表演進(jìn)行點(diǎn)評，培養學(xué)生達到語(yǔ)言規范、口齒伶俐，同時(shí)提高了主持、朗誦、講故事的表達能力，培養了學(xué)生良好的語(yǔ)言藝術(shù)素養和整體素質(zhì)，塑造了學(xué)生的健全人格，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
二、存在的問(wèn)題
由于學(xué)生年齡差距較大，最小的為7歲，最大的為12歲，且學(xué)生的基礎參差不齊，所在上課的難度較大，雖然采取了多種方法，但仍存在著(zhù)不能兼顧到所有學(xué)生的現在，學(xué)生在自己練習的時(shí)候注意力不集中，不夠認真的現象。
三、對下學(xué)期班級工作的建議
基于以上情況，建議下一期培訓按年齡層次分開(kāi)教學(xué)。同時(shí)，我將不斷努力，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，在學(xué)中樂(lè )，著(zhù)重培養孩子當眾說(shuō)話(huà)的自信心，訓練學(xué)生普通話(huà)發(fā)音，培養學(xué)生的語(yǔ)感，語(yǔ)速及語(yǔ)言組織能力，掌握主持的基本技巧，提高臨場(chǎng)心理水平，通過(guò)對語(yǔ)言基本功的訓練，訓練學(xué)生普通話(huà)及培養基本語(yǔ)感；
通過(guò)形體訓練，培養學(xué)生基本主持人風(fēng)范；通過(guò)主持人能力的系統訓練，掌握主持節目的基本技巧，塑造學(xué)生的健全人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
小主持人社團活動(dòng)總結2
為了提高同學(xué)們的表現和表達能力,展現我們高職院大學(xué)生的青春風(fēng)采,院團委于20xx年x月x日舉辦了高職院第六屆主持人大賽決賽.
本次比賽主要是針對11屆高職院全體學(xué)生展開(kāi)的。經(jīng)過(guò)激烈角逐，共有10名優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽，決賽于11月x日晚7:20在報告廳舉行。在決賽中，選手們激情飽滿(mǎn)的展示了自己特有的主持風(fēng)格，經(jīng)過(guò)自我介紹、才藝展示、模擬主持、參賽感言、即興辯論等環(huán)節，共評出了：
一等獎、二等獎、三等獎和個(gè)人優(yōu)秀獎
總體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)在院團委各部門(mén)的支持下舉辦的十分成功。激發(fā)了同學(xué)們的熱情和團隊合作精神，同時(shí)鍛煉了大家的組織能力，可謂一舉多得。不過(guò)由于各種原因，在活動(dòng)中難免有不足之處，有待改進(jìn)。
一、活動(dòng)值得肯定的地方：
1.本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)院團委各部門(mén)分工協(xié)作,現場(chǎng)每個(gè)工作人員都各司其職,保證了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行；
2.預賽時(shí)參賽人數多，充分體現了同學(xué)們對活動(dòng)的.熱情，用實(shí)際行動(dòng)表現出了當代大學(xué)生應具備的良好的精神面貌；
3.此次比賽從初賽到最終的決賽，每位參賽選手都是熱情飽滿(mǎn)，精神面貌可佳，在評委老師和團委的指導下更是對每
位選手的參賽節目精益求精。很好的為廣大同學(xué)呈現了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽；
4.本次比賽，我系邀請了上屆“金話(huà)筒”主持人大賽冠、亞軍及院廣播站的專(zhuān)業(yè)人士作為特邀評委，針對每位選手進(jìn)行了點(diǎn)評，并提出寶貴意見(jiàn)，使選手們收獲頗多。
5.我系文藝部、文工團安排了精彩表演，使比賽氣氛充分活潑起來(lái)。
二、活動(dòng)不足的地方：
1.由于工作安排不到位，在比賽開(kāi)始之前，學(xué)生會(huì )干事未能及時(shí)將比賽時(shí)間地點(diǎn)通知相關(guān)人員；
2.學(xué)生會(huì )干事不夠積極，會(huì )場(chǎng)未能及時(shí)布置完畢；
3.現場(chǎng)秩序未能維持好，在比賽馬上開(kāi)始之時(shí)，仍有觀(guān)眾在會(huì )場(chǎng)中來(lái)回走動(dòng)，并且在比賽進(jìn)行之時(shí)，出現部分觀(guān)眾提前退場(chǎng)；
4.比賽規則不夠詳細，很多選手未能把握時(shí)間，使比賽向后延遲；
5.主持人準備不充分，未能銜接好比賽過(guò)程，未能按照具體情況臨時(shí)變通。臺詞過(guò)于死板，不能帶動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)眾。
本次活動(dòng)不僅提高了參賽選手的個(gè)人素質(zhì)，給廣大同學(xué)提供了一個(gè)挑戰自我，展現個(gè)人魅力的舞臺，同時(shí)更加強了我系學(xué)生會(huì )各部門(mén)之間的溝通和了解，培養了我們工作的默契，所以我們都
會(huì )從這次活動(dòng)中吸取經(jīng)驗教訓，爭取把以后的各項活動(dòng)辦得更好，使以后的工作活動(dòng)肯定能高效高質(zhì)的完成。
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