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《大鐵棰傳》 教學(xué)設計 (人教版高二選修)

發(fā)布時(shí)間:2016-10-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 《大鐵棰傳》 教學(xué)設計(人教版高二選修教案設計)

 導入: 戰國時(shí)期是光輝的年代,這是個(gè)英雄輩出的年代,仁者張揚人性、傳道天下、傲視王侯、求名于史;術(shù)士游說(shuō)奔走、合縱連橫、追求名利、榮于富貴;勇者仗劍天下、懲奸除惡、急危解難、除暴安良;義士輕生死、重言諾、視富貴如糞土、為義氣萬(wàn)死不辭。 荊軻 專(zhuān)諸 豫讓 聶政 要離 朱亥 侯贏(yíng) 唐雎    

 介紹相關(guān)背景資料:  (一)生平資料: 魏禧(1624-1681),明末清初散文家,字冰叔,一字叔子,號裕齋,江西寧都人,明亡后隱居翠微峰,所居之地名勺庭,人又稱(chēng)勺庭先生。后出游江南,入浙中,以文會(huì )友,并傳播其明道理、識時(shí)務(wù)、重廉恥、畏名義的學(xué)說(shuō),結納賢豪,以圖反清復明 ?滴蹰g,舉博學(xué)鴻詞,不應,終逝于揚州。 魏禧的文章有凌厲雄杰、剛勁慷慨之氣,敘事簡(jiǎn)潔,又善于議論。散文以人物傳記為最突出,內容多表彰抗敵殉節的有志之士,顯示出強烈的民族意識!洞箬F椎傳》就是傳世名篇之一。  

分組整理內容大要 給學(xué)生分組,分別整理出下列文章的內容大要。 一、作者知道大鐵椎事跡緣由 二、高信之眼中的大鐵椎 三、陳子燦眼中的大鐵椎 四、宋將軍目睹的決戰 

參考如下: 

作者知道大鐵椎事跡緣由 1.陳子燦告訴作者魏禧大鐵椎的事跡。 2.陳子燦往河南探望兄長(cháng),順道往宋將軍家探望兒時(shí)好友高信之,因為高信之是宋將軍的徒弟。 3.陳子燦在宋將軍家與大鐵椎相遇。

 二、高信之眼中的大鐵椎 大鐵椎初到宋將軍家: 1.不戴帽,用藍手巾裹頭,小腿纏白布。 2.有一個(gè)四五十斤的大鐵椎 3.腰間纏著(zhù)很多白銀。

 三、陳子燦眼中的大鐵椎 1.很少與人交談:?jiǎn)?wèn)他籍貫、姓名,都不肯回答。 2.口音:帶有湖南、湖北(楚)口音。 3.食量很大。 4.右腋脅四五十斤大鐵椎:飲食、拱揖都不放下。 5.行蹤飄忽:曾在夜半,窗戶(hù)緊閉時(shí)突然失蹤,天明始返。 6.行俠仗義:曾奪取響馬賊財物,又打死了不順從的賊人。 7.明辨是非:面對響馬賊的利誘--請他做首領(lǐng),他也不答應。 8.照顧朋友:怕連累宋將軍,主動(dòng)請辭;到達空堡又叮囑觀(guān)戰的宋將軍小心。 9.豪壯過(guò)人,不拘少節:直言當初誤以為宋將軍是豪杰,其實(shí)宋將軍武功不高,參與戰斗只會(huì )使他打得不痛快。 

宋將軍目睹的決戰 1.時(shí)分:雞鳴月落。 2.環(huán)境:星光照曠野,百步內可看見(jiàn)人。 3.雙方形勢:大鐵椎一人,面對二十多個(gè)騎馬的賊和百多個(gè)背著(zhù)弓箭步行的賊。 4.決斗開(kāi)始,一人提刀策馬沖向大鐵椎,但話(huà)沒(méi)說(shuō)完,賊人就墮馬,因為馬頭被椎裂。 5.眾賊圍攻大鐵椎,但大鐵椎從容揮椎,人馬四面仆地,殺了三四十人。 6.最后,大鐵椎大叫一聲“我走了”,揚起沙塵,滾滾黑煙往東走了,再不回來(lái)。 (宋將軍看到大鐵椎與人決斗的慘烈,抑制呼吸,兩腿顫抖得像整個(gè)人掉下去。) 

重要敘述手法 討論:那本文描寫(xiě)大鐵椎時(shí),有哪些是直接描寫(xiě)?哪些是間接描寫(xiě)呢?這兩種描寫(xiě)手法各有什么好處? 

大鐵椎籍貫、姓名不詳,因為大鐵椎不肯回答。 直接 

大鐵椎帶有湖南、湖北(楚)口音。 直接 

相貌:大鐵椎相貌丑陋。(貌甚寢) 直接 

高信之說(shuō):大鐵椎初來(lái)時(shí)不戴帽,用藍手巾裹頭,小腿纏白布。 間接

 5.高信之說(shuō):大鐵椎只有一個(gè)四五十斤的大鐵椎。 間接 

高信之說(shuō):大鐵椎腰間纏著(zhù)很多白銀。 間接 

大鐵椎食量很大。 直接 

行為奇特:大鐵椎右腋脅大鐵椎,飲食、拱揖都不放下。 直接

 9.動(dòng)作迅速:大鐵椎曾在夜半,窗戶(hù)緊閉時(shí)突然失蹤。 直接 

行俠仗義:大鐵椎說(shuō)自己曾奪取響馬賊財物,又打死了不順從的賊人 直接 

明辨是非:大鐵椎說(shuō)面對響馬賊的利誘-請他做首領(lǐng),他也不答應。 直接 

豪壯過(guò)人,不拘少節:直指宋將軍不是豪杰。 直接 

武功非凡:面對有能力一百二十多個(gè)響馬賊,竟能從容面對,而且殺敵三十。 直接 

直接描寫(xiě)的好處:使人物形像鮮明活現,像讀者直接看到小說(shuō)人物一樣。 間接描寫(xiě)的好處:通過(guò)其它人物的觀(guān)察,可使讀者從不同角度了解小說(shuō)人物。 

 

余紅云

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