有關(guān)教務(wù)處期末工作總結范文
本學(xué)期以來(lái),教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計劃, 以辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為宗旨，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。繼續以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，繼續開(kāi)展“教學(xué)規范達標”活動(dòng)，“規范常規教學(xué)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)質(zhì)量監控”。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的指導、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,提高教研組工作的實(shí)效性,抓理念重反思，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉化，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量�，F將有關(guān)工作簡(jiǎn)單總結如下
一、主要工作
(一)加強教師培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
提高全校教師的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育可持續發(fā)展的基礎和保證。
1.為新教師定好指導師，開(kāi)展師徒幫帶活動(dòng)。配合教師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校師訓處，完成新教師上崗培訓和考核工作。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評選活動(dòng)，邵晴、陳志軍、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗。
2.嚴格執行“教師素質(zhì)年”的部署要求，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養，實(shí)施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養工程。做到培養有層次、努力有方向。本學(xué)期，以教師素質(zhì)年及省“領(lǐng)雁工程”為契機，安排何調伍老師參加浙江省領(lǐng)雁工程培訓，林小玲、項維元、邵晴、陳思思、金瑞芬等參加瑞安市領(lǐng)雁工程培訓。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，尹智孟、項余遠、周亮燕、何調伍等教師參加市“名教師培養對象”學(xué)習培訓等。張巍老師參加溫州市農村骨干教師培訓。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實(shí)踐基地”。通過(guò)培訓學(xué)習，提升了骨干教師的專(zhuān)業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在教師隊伍中形成了“頭雁引領(lǐng)，眾雁齊飛”的大好局面。
3.組織讀一本教育著(zhù)作，寫(xiě)一篇教育論文、案例、反思等活動(dòng)，楊成光等十位老師的教學(xué)論文在參加瑞安市教育教學(xué)論文評比中分獲二、三等獎。何調伍、潘光信等老師的論文參加溫州市評比，王琴等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評比。
(二)強化教學(xué)常規管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度 。
1.本學(xué)期我校繼續嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，“開(kāi)齊、上足、教好”課程計劃規定的國家課程、地方課程，努力開(kāi)發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執行。根據《湖嶺鎮中學(xué)教學(xué)四項規范達標活動(dòng)工作方案》、《湖嶺鎮中教學(xué)工作常規》和《湖嶺鎮中教學(xué)管理常規》開(kāi)展常規教學(xué)活動(dòng)。
2. 完善聽(tīng)課制度,采用“公開(kāi)課與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，相互探究、相互切磋。本學(xué)期，行政領(lǐng)導、新教師及其指導老師聽(tīng)課不少于20節，其他教師不少于12節(外出聽(tīng)課除外)，并認真做好記錄和評價(jià)。
3.從教學(xué)流程管理抓起。以迎接“農村四項規范達標”驗收為契機，期初認真學(xué)習達標要求，平時(shí)嚴格落實(shí)達標標準，評估客觀(guān)公正。繼續抓實(shí)“計劃、備課、作業(yè)批改、上課、聽(tīng)課、單元測驗、課外輔導、寫(xiě)教后感”等環(huán)節。
4.進(jìn)一步加大對教學(xué)流程的監控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀(guān)，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評價(jià)體系，探索對學(xué)生學(xué)習過(guò)程、學(xué)習方法、學(xué)習習慣的評價(jià)方式，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學(xué)法，找準學(xué)生最近發(fā)展區合理施教。
5.加強教學(xué)質(zhì)量監控，認真組織月考、期中，積極配合學(xué)區組織學(xué)區期末統考。
努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學(xué)生的質(zhì)量監控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。
6.健全教師請假制度，嚴格執行《湖嶺鎮中教師請假制度》，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗 。
(三)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué) ，提高課堂教學(xué)效率。
1.各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節,提高教學(xué)效益,特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督,語(yǔ)文加強了對作文批改的檢查。
2.完成了教研組公開(kāi)課、討論課活動(dòng),各組均成功組織了校內公開(kāi)課, 英語(yǔ)組組織教師到金川學(xué)校進(jìn)行送教下鄉活動(dòng)，獲得了學(xué)區與聽(tīng)課老師的一致好評。
3.重視學(xué)生對教師課堂的評價(jià)，期末，讓全體學(xué)生填寫(xiě)《教師教學(xué)評估調查表》，就教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、作業(yè)批改情況、課外輔導情況進(jìn)行調查，并及時(shí)反饋給教師，督促教師不斷完善自身。
(四)以活動(dòng)為載體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
語(yǔ)文組“綠嶺”文學(xué)社繼續定期舉行活動(dòng)，舉行了國慶現場(chǎng)作文比賽，將學(xué)生優(yōu)秀作品發(fā)表在第四期《綠嶺》�？�，科學(xué)組的實(shí)驗操作興趣小組，科學(xué)知識興趣小組，數學(xué)組的奧數興趣小組，體育組的田徑隊、籃球隊，美術(shù)組的剪紙、繪畫(huà)，音樂(lè )老師指導的合唱隊、豎笛興趣小組，信息老師指導的網(wǎng)頁(yè)制作興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，被指導的學(xué)生在參加各級各類(lèi)比賽中，成績(jì)喜人，籃球賽獲瑞安市乙組第三名，陳豪、蔣靜等同學(xué)參加瑞安市中學(xué)生實(shí)驗操作比賽中榮獲二等獎。學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，各學(xué)科能根據各自學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展研究性學(xué)習，并以小論文、小制作、實(shí)踐報告等形式進(jìn)行成果匯報。
二、工作中問(wèn)題的反思 。
本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1.工作職責不明、思路不清，插手教科室、師訓處工作，牽制兩處室工作，影響了學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)校教科研工作。
2.教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變。
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程，在實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數教師仍有重走老路的思想。
3.教師隊伍建設難度增加 。
由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時(shí)補充,如何留住教師、用好教師對我校是一個(gè)難題。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的'思想觀(guān)念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強師德建設,提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養工作中的重中之重。
4.加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄的現象,造成了消極的影響,對其原因應進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。
5.完善教研組的領(lǐng)導與監督。
本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長(cháng)真正感到有職有權有責任,積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作,怎樣解決教研組長(cháng)所遇到的組內存在的現實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實(shí),工作會(huì )做得更好。
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