關(guān)于名師工作室工作總結
時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過(guò)，擔任骨干教師工作室首席已經(jīng)有一年了�；仡櫾诠ぷ魇业膶W(xué)習，我感受到這個(gè)集體給我帶來(lái)的歡樂(lè )與收獲，也讓我在這個(gè)團隊中得到成長(cháng)。也許這一年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jì)，但工作室領(lǐng)銜人及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著(zhù)堅實(shí)的步伐。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè )。一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現將一學(xué)年的工作總結如下。
1、上好一節示范課，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
作為首席，本學(xué)期我一共上了兩節公開(kāi)課。第一次是10月16號，在豐莊鎮南皮學(xué)校我上了兩節童漫作文《灰太狼撿錢(qián)記》，除了工作室成員，五個(gè)鄉鎮共來(lái)了50多名教師前來(lái)交流學(xué)習。第二次是11月13號到延津縣勝利小學(xué)送課童漫作文續寫(xiě)《神筆馬良》，雖然有瑕疵也受到了各位老師的好評，這兩次送課不僅提高了自己駕馭課堂的能力，在童漫作文這方面也確實(shí)起到了示范引領(lǐng)作用。
2、召開(kāi)一次研討會(huì )
本學(xué)期我們一共有3次大型交流會(huì )，第一次豐莊鎮南皮學(xué)校，第二次班棗野廠(chǎng)小學(xué)，第三次豐莊鎮南皮學(xué)校，都在研究閱讀與教學(xué)應該怎樣在教學(xué)中運用的問(wèn)題，在交流的過(guò)程中我們各抒己見(jiàn)，很多老師都提出了很好的建議。在工作室最后一次活動(dòng)中，我們工作室的兩位置換成員也作了學(xué)習匯報，對他們的所學(xué)所悟都做了簡(jiǎn)要總結，我們也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。
3、研究一個(gè)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
通過(guò)幾次交流，我們還提出了教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題：如何讓情趣回歸語(yǔ)文教學(xué)，讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)情趣 。并提出了幾年來(lái)我的教學(xué)經(jīng)驗，“五步三查一記”。1、自學(xué)——自主預習。2、互學(xué)——互相學(xué)習。3、展示——合作學(xué)習。4、拓展——提升素養。5、檢測——鞏固知識。三查：自查；互查；師查。一記。這里的記，指的是教師要經(jīng)常拿起筆頭或鼠標，及時(shí)記下教學(xué)工作中的所感所悟，或著(zhù)發(fā)現的現象引起的思考，又或者是工作中讓你印象深刻的片段，及時(shí)記錄下來(lái)，不要把它當成一項任務(wù)、一種負擔。
4、在《延津教育》發(fā)表一篇文章。
本學(xué)期，我雖然沒(méi)有在《延津教育》上發(fā)表，但是我在 cn刊物《科教創(chuàng )新》《新課程》上有文章發(fā)表，他們分別是《導學(xué)案課堂，如何提高他們學(xué)習的`積極性》《新課程伴我成長(cháng)》，這兩篇文章的發(fā)表不僅提高了我的寫(xiě)作水平，也無(wú)形中增強了信心。
5、建好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺.
建立網(wǎng)絡(luò )平臺，我不僅建立延津教育網(wǎng)絡(luò )平臺，我還在校訊通、新浪中開(kāi)通博客，并發(fā)表博文184篇和20篇，除此之外，我還通過(guò)飛信、qq群與工作室成員建立平臺，以便交流學(xué)習。
6、精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)。
讀教育名著(zhù)：《班主任漫談》（魏書(shū)生）《做魅力語(yǔ)文教師》（宋運來(lái)）
《班主任偷懶藝術(shù)》（宋運來(lái)）
名著(zhù)：《簡(jiǎn)愛(ài)》《紅樓夢(mèng)》《安娜·卡列寧娜》《三國演義》（沒(méi)看完）
參考書(shū)：《鄧稼先》《寄小讀者》《茶花女》八年級語(yǔ)文書(shū)
網(wǎng)購書(shū)：
《愛(ài)上讀書(shū) 有書(shū)不輸》（民間流動(dòng)圖書(shū)館）
《贏(yíng)在習慣》（張麗婕）《班主任偷懶藝術(shù)》
佛學(xué)書(shū)：《戒殺放生》《空虛放生》
歷史方面的書(shū)：《中國歷史梗概》
雜志：《特別關(guān)注》
通過(guò)總結本學(xué)期的書(shū)目，我發(fā)現我竟然讀了16本書(shū)，我以前從沒(méi)有度過(guò)這么多的書(shū)，我簡(jiǎn)直不敢相信在這么忙的時(shí)間里，還能擠出時(shí)間讀這么多書(shū)，我真的相信魯迅的話(huà)了：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意去擠，總會(huì )有的”。
7、組織好一次送教。
XX.12.18日，是值得懷念的日子，因為新鄉市名師工作室在李國勝老師的帶領(lǐng)下到我校送課下鄉。育才小學(xué)崔靖華老師執教《一個(gè)小山村的故事》，育才小學(xué)田華老師執教《圓圓的的沙�！�，他們精彩的課堂設計、高超的駕馭能力，極具親和力的態(tài)度，給我們留下了深刻的印象。更值得高興地是，我為此事寫(xiě)的一篇簡(jiǎn)訊也發(fā)表在12.24號的新鄉日報上了，對我來(lái)水又是一次提升。
8、推出一名新秀。
這學(xué)期工作室的每一位成員都積極參與每一次活動(dòng)，積極完成工作室布置的每一項作業(yè)，積極在網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)表文章，但通過(guò)最后評定，我覺(jué)得推出一位優(yōu)秀成員有點(diǎn)不合適，所以我想退出三名。他們分別是xx鄉李素琴，班棗鄉的李玉芹，司寨鄉的張和靈。希望他們以后成長(cháng)的更快。
9、參加一次素質(zhì)提高培訓。
本學(xué)期是我飛迅成長(cháng)的的階段，我不想放過(guò)每一次學(xué)習機會(huì )，通過(guò)總結我一共有五次學(xué)習機會(huì )。
1、9月16號xx師院學(xué)員代表發(fā)言順便聽(tīng)報告。
2、10.19號x師大老校區文學(xué)院報告廳聽(tīng)報告。
3、10.23號x師大新校區（榆東）聽(tīng)報告。
4、10.30號xx初中聽(tīng)中學(xué)語(yǔ)文組送課下鄉。
5、12.26——12.1到輝縣百泉賓館培訓。
10、制定一份切實(shí)可行的工作計劃。
在開(kāi)學(xué)初，我就制定了一份切實(shí)可行的工作計劃，通過(guò)一學(xué)期的努力，我不僅完成了每一項工作目標，還超額完成了一些計劃外的事，比如，加入名師工作室，邀請他們到我校送課下鄉，到x師大學(xué)習等，都出乎我的意料。不過(guò)，不管是計劃內的，還是計劃外的，我都是莫大的受益者，因為在每一次學(xué)習的過(guò)程中我都有很大的收獲。
總之，成立工作室，并加入工作室是我的幸運，來(lái)到這里，才發(fā)現她是一個(gè)思想的殿堂，才發(fā)現自己學(xué)得太少，讀得太少，寫(xiě)得太少，反思的太少，才發(fā)現有太多閱讀的理由和沖動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，我深深的體會(huì )到“學(xué)然后知不足”，通過(guò)反思，我發(fā)現想成為一名專(zhuān)業(yè)化的研究型教師還有很多路要走�！白寣W(xué)習成為自己的習慣”是我下階段的目標，只有做學(xué)習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實(shí)現人生的價(jià)值。
我會(huì )記住幾句話(huà)：讓學(xué)習成為一種習慣，讓思考成為一種習慣，讓堅持成為一種習慣， 讓改變成為一種習慣。那么我一定會(huì )改變我的命運!
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