2025年度英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃（精選25篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的2025年度英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 1
一八年九月有幸成為環(huán)翠區追夢(mèng)英語(yǔ)工作室的一員，在名師工作室啟動(dòng)暨工作培訓會(huì )上,宋玲玲科長(cháng)的一句“三年之約，一生之盟”牽引著(zhù)這個(gè)許久以來(lái)無(wú)處可去的一直尋找著(zhù)的專(zhuān)業(yè)夢(mèng)想，終于有了生根之處。Diligence、Richness、Enthusiasm、Awareness和Major，五度空間、五個(gè)文化內涵就像即將生長(cháng)出來(lái)的羽翼，引領(lǐng)我勇敢的追夢(mèng)！
一、現狀分析
教育教學(xué)研究發(fā)展進(jìn)入了瓶頸期，研究方向收到限制，渴望得到更多的學(xué)習機會(huì )和專(zhuān)家指導與引領(lǐng)，希望能夠突破專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的藩籬，開(kāi)闊視野，在更寬的跑道、更高的平臺實(shí)現自身價(jià)值。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標定位
1.學(xué)習
通過(guò)閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及英文名著(zhù)提升自身內涵；通過(guò)向外教、名師、專(zhuān)家學(xué)習，完善教育教學(xué)理念，以此拓寬教學(xué)實(shí)踐渠道，從而改進(jìn)教學(xué)；樹(shù)立終生學(xué)習理念。
2.研究
勤于匯總教學(xué)中的優(yōu)秀經(jīng)驗，以更高的熱情投入到教育教學(xué)研究中，做好課題研究與實(shí)踐，用研究升華教育實(shí)踐、提煉教育主張，形成教育風(fēng)格。
3.展示
通過(guò)課堂觀(guān)察發(fā)現自己的教學(xué)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)研究、實(shí)踐，完善教學(xué)過(guò)程，通過(guò)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等方式展示優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。
三、具體措施
1.閱讀《給教師的`100條建議》、《如何教英語(yǔ)》及英文名著(zhù)，向書(shū)籍學(xué)習。
2.邀請工作室成員進(jìn)入課堂，觀(guān)察課堂現象、分析出現的問(wèn)題、診斷并給出建議。
3.做好教科研課題的研究工作，及時(shí)匯總材料，撰寫(xiě)論文。
4.爭取進(jìn)行市區級骨干示范課、教育教學(xué)展示課、優(yōu)質(zhì)課。
5.承擔我校英語(yǔ)學(xué)科幫帶工作，指導青年教師上校級及以上公開(kāi)課。
6.周五下午輪流主持網(wǎng)上教研。
7.完成工作室主持人布置的相關(guān)學(xué)習任務(wù)。
以上是本年度個(gè)人發(fā)展計劃，在工作中求發(fā)展，在發(fā)展中更好的工作，今后一定要做一個(gè)學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型教師，掌握發(fā)展主動(dòng)性，不斷探索、充實(shí)自己，經(jīng)受錘煉、經(jīng)受檢驗，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)教研能力上更上一層，并引領(lǐng)青年教師在教育教學(xué)教研路上進(jìn)步、發(fā)展，使自己無(wú)愧于名師工作室的一員。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 2
我有幸成為王名師工作室的成員，有望在此工作室的培養下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師�，F針對自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計劃如下：
1.強化學(xué)習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論和教育教學(xué)理論，養成閱讀的好習慣。
2.積極承擔公開(kāi)課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。要積極參加所在縣（市、區）舉辦的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和“送教下鄉”活動(dòng)，主動(dòng)申請承擔觀(guān)摩課。
3.大膽實(shí)踐、探索，開(kāi)展課題研究，提升自己的`教研水平。爭取省級規劃課題立項。
4.積極主動(dòng)參與工作室QQ交流研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力。
5.在工作室帶動(dòng)下，帶領(lǐng)自己的團隊參與有關(guān)德育活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等），并積極主動(dòng)投稿，力爭在20xx年3月前發(fā)表1篇CN級教學(xué)文章。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 3
從加入到xx老師工作室那天起，我就覺(jué)得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責任。它既給了我壓力，同時(shí)也帶給我不斷學(xué)習前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)校領(lǐng)導和各位英語(yǔ)老師的共同努力下，工作室開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，通過(guò)多次的交流學(xué)習，使自己在教學(xué)、教研等方面的能力得到很大的提高。結合工作室的發(fā)展規劃，特制定20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃。具體如下：
1、加強各方面的學(xué)習。
“活到老，學(xué)到老”。本學(xué)期我將繼續去閱讀一些教育教學(xué)方面的相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行全面、系統的閱讀學(xué)習，對書(shū)中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認真寫(xiě)好深刻的學(xué)習體會(huì )。
2、注重積累。
教師的成長(cháng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3、樹(shù)立風(fēng)格。
認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫(xiě)教學(xué)反思。本學(xué)期我也將承擔一次研討課的任務(wù)，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準備，力求能奉獻一堂精彩的課。
4、課題研究。
提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專(zhuān)項課題的`深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結合，做到相輔相成。本學(xué)期我們工作室的重點(diǎn)就是課題，我們將在李老師的帶領(lǐng)下群策群力，力求將課題做好。
以上是我要完成和探索的目標，為此我會(huì )努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 4
能夠有幸加入鳩江區英語(yǔ)名師工作室，我覺(jué)得萬(wàn)分榮幸！這既是一份榮譽(yù)，更是一份責任，帶來(lái)壓力的同時(shí)，也勃發(fā)出工作的激情和學(xué)習的動(dòng)力。我要端正思想認真履行職責，一定要努力學(xué)習、不斷成長(cháng)，好好把握機會(huì )學(xué)習、研究，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。使自己的各方面能力得到提升，計劃本學(xué)年在以下幾方面完成以下工作：
一、閱讀相關(guān)教育理論書(shū)籍，掌握學(xué)生心理和成長(cháng)規律，使自己設計的教學(xué)活動(dòng)能緊緊抓住學(xué)生的心；認真研讀2011版新課標，吃透教材，學(xué)習新教法，讓自己的課堂有深度、有趣味。
二、重視工作室的建設，認真參加工作室組織的各種研修活動(dòng)，要為工作室的發(fā)展貢獻自己應有的力量；積極參加上級組織的教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓，珍惜外出培訓的機會(huì )，每次培訓后都要撰寫(xiě)深刻的'反思，提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
三、平時(shí)與同事及同行多交流，博取眾人之長(cháng)，逐漸形成自己的特色；要尋找機會(huì )，多參加聽(tīng)、評課活動(dòng)，在聽(tīng)、評課活動(dòng)中提升自己的教學(xué)技能；繼續完善工作室的教育博客，使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò )陣地。
四、認真參加英語(yǔ)課題研究，使自己由經(jīng)驗型教師逐漸轉變?yōu)榭蒲行徒處�，�?jīng)驗必須上升到理論，再由理論指導實(shí)踐，才能更好的實(shí)現自我提升；要經(jīng)常性的撰寫(xiě)教學(xué)反思，重視論文寫(xiě)作，爭取在市級以上論文評選中獲獎。
五、積極參加各級英語(yǔ)課堂教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉和提高自己，不但提升自己的教學(xué)水平，更加提高了在活動(dòng)中的應變能力和調控能力。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 5
一、個(gè)人工作目標
有幸被評為xx市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或專(zhuān)家，倍感惶恐和壓力；再加入汪xx校長(cháng)主持的中學(xué)英語(yǔ)名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責任。以此為契機，努力做一名鉆研型、創(chuàng )新型教師，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn)，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，培養青年教師，積極參加工作室的交流研討活動(dòng)，學(xué)習傳播教研、教改信息，積極開(kāi)展課題研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力，促進(jìn)自身的成長(cháng)發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
二、主要工作及措施
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。
每年閱讀2本教育專(zhuān)著(zhù)，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)心得和體會(huì )。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔公開(kāi)課、微課制作和專(zhuān)題講座。
積極承擔公開(kāi)課和教學(xué)講座，每年承擔縣級示范課教學(xué)1次，（今年已承擔縣級以上示范課——黃山祁門(mén)外出交流上課一次），每年上校級示范課2節，承擔縣級以上培訓講座和送教工作1次，每年制作微課4節。
3.開(kāi)設教育博客。
開(kāi)通個(gè)人工作博客并及時(shí)更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁(yè)欄目清新，內容豐富。
4.培養青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養責任書(shū)，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，通過(guò)聽(tīng)課、研討等活動(dòng)開(kāi)展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5.開(kāi)展課題研究。
工作室已申報課題《初中英語(yǔ)微課與減輕課業(yè)負擔的研究》，我校英語(yǔ)組也申報了自己的課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的.培養策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導和帶領(lǐng)下，已著(zhù)手開(kāi)展前期的調查問(wèn)卷和問(wèn)題分析，積極籌備開(kāi)題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，認真做好課題研究，撰寫(xiě)研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結。
6.撰寫(xiě)教學(xué)論文。
積極撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等），并力爭在市級或以上公開(kāi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫(xiě)工作室活動(dòng)通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過(guò)教育博客等網(wǎng)絡(luò )形式進(jìn)行經(jīng)驗交流，學(xué)習當前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習心得、體會(huì )，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導或問(wèn)題解答。
8.積極參加工作室的各項活動(dòng)和工作，包括每月的集中學(xué)習或在線(xiàn)研討，工作室組織的外出觀(guān)摩學(xué)習，縣或市里或開(kāi)展的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，積極參加工作室成員的“送教下鄉”等活動(dòng)。
9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項活動(dòng)反思總結，形成文章，認真做好各種聽(tīng)課、研討等活動(dòng)記錄，整理各項活動(dòng)資料，完成匯編專(zhuān)輯任務(wù)。包括課題研究方案和報告、工作室個(gè)人年度工作計劃及總結、撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結等）。
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為了實(shí)現在全縣范圍內發(fā)揮輻射作用，圍繞新課程、新教法、新學(xué)法，引領(lǐng)全縣英語(yǔ)教師發(fā)展。本學(xué)年度我們將發(fā)揮學(xué)科工作室的功能作用，以學(xué)科教學(xué)創(chuàng )新為目標，在縣教育局和進(jìn)修學(xué)校的引領(lǐng)下，使工作室成為“研究的平臺、成長(cháng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”，現將本學(xué)期的工作計劃如下：
一、工作目標
全體成員努力做到：為人師表的楷模、課堂教學(xué)的能手、教學(xué)改革的闖將、教育科研的先鋒。
二、具體計劃
1、召開(kāi)學(xué)科工作室全體成員會(huì )議，確定任務(wù)，明確分工，獻計獻策，布置本學(xué)期工作。
2、組建名師工作團隊，帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展
為加強名師工作室的工作，組建名師工作團隊，挑選業(yè)務(wù)精良，勇于奉獻，甘愿為教師服務(wù)的.優(yōu)秀教師，要求理論知識過(guò)硬，有先進(jìn)的教學(xué)理念，實(shí)踐創(chuàng )新，團結互助，工作積極，努力為工作室出謀劃策。
3、完善站建設，努力做到資源共享
本學(xué)期，我們將利用學(xué)科工作室平臺，整合全縣優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建設好學(xué)科工作室網(wǎng)站。設計好幾個(gè)欄目：
�。�1）優(yōu)秀課件：上傳英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)家講座；
�。�2）教師隨筆：教師在實(shí)踐中的收獲與反思；
�。�3）在線(xiàn)課堂：課堂教學(xué)的一些方法；
�。�4）教學(xué)敘事：教學(xué)敘事的方法，敘述教師的成長(cháng)經(jīng)歷，對教學(xué)中突發(fā)事件的處理反思。
�。�5）試題精選：精品習題匯編；
�。�6）優(yōu)質(zhì)資源：工作室成員的優(yōu)秀課件或工作室成員的公開(kāi)課教案、課件、配備的習題等；
�。�7）學(xué)生園地：學(xué)生的優(yōu)秀作品，表演，競賽等；
�。�8）網(wǎng)上交流：交流思想，實(shí)踐活動(dòng)體會(huì )和感悟等。
4、了解本學(xué)科新課程實(shí)施以來(lái)的現狀，教師的困惑，舉行專(zhuān)題講座，努力解決教師在教學(xué)和教研工作中的實(shí)踐困難。
5、配合進(jìn)修校舉行優(yōu)秀課件和教學(xué)設計比賽，努力提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力。
6、配合縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)部門(mén)開(kāi)展教學(xué)視導活動(dòng)。
7、確立例會(huì )制度，切磋學(xué)藝，增益智慧，不斷改進(jìn)和完善工作。
8、成員加強教育教學(xué)理論學(xué)習，共撞新課程之鐘，推進(jìn)素質(zhì)教育，采取自學(xué)和網(wǎng)上交流方式。
9、成員交教案設計一篇、敘事研究一篇、論文一篇。
10、配合進(jìn)修校培訓處做好教師培訓和開(kāi)展送教下鄉工作，努力發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的作用。
我們相信在教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導下，有優(yōu)秀團隊的智慧。英語(yǔ)工作室一定能夠為教師們提供一個(gè)天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍的地方，提供一個(gè)更高發(fā)展的平臺，為學(xué)校教師隊伍整體提升提供一個(gè)空間和時(shí)間的載體。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 7
一、指導思想
以教育局關(guān)于名師工作室的工作精神和要求為指導，積極投身課程改革實(shí)踐，努力提升自身的師德修養、業(yè)務(wù)水平和教育能力，并在我縣高中語(yǔ)文師資培養工作中發(fā)揮積極作用，特制定賈曉艷工作室年度工作計劃。
二、人員組成
主持人：
成員：
三、工作目標
1、以開(kāi)課、研課、組織外出聽(tīng)課、學(xué)習等形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨立開(kāi)展教學(xué)研究，熟練撰寫(xiě)教學(xué)反思的能力。
3、發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加縣級示范展示或教學(xué)評比活動(dòng)。
5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設好工作室網(wǎng)頁(yè)。
四、主要工作及措施
1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)
課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所，教學(xué)是教師的第一要務(wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開(kāi)展其他各項活動(dòng)的基礎。為此，本年度，要求工作室成員在校內進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，并撰寫(xiě)出教學(xué)反思稿，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭在同行中有一定的影響。
2、開(kāi)展教學(xué)研究，提升科研水平
教科研是軟實(shí)力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎上，對問(wèn)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平，工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)能力，并爭取成員有更多研究成果在各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。
3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應
工作室成員一方面在導師的引領(lǐng)下，實(shí)現各方面的'自我成長(cháng)，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(cháng)的幫扶者，在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。積極指導學(xué)生參加教育主管或業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
開(kāi)展讀書(shū)交流、課件展示、公開(kāi)課大賽，然后選出幾節優(yōu)秀課作為研討，撰寫(xiě)教學(xué)反思、讀書(shū)筆記等。本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，進(jìn)一步加大對本學(xué)科及其他學(xué)科的輻射功能，進(jìn)一步體現出名教師工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導價(jià)值。
4、搭建交流平臺，共享教育智慧
工作室在時(shí)常開(kāi)展小組沙龍的同時(shí)，建設和利用好“名師工作室博客”，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)互動(dòng)式研討，為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。
五、本學(xué)年工作室人員分工
1、首席名師：負責工作室計劃、方案制訂；合理確定成員培養目標；定期召開(kāi)工作室成員工作例會(huì )；積極開(kāi)展交流、研討活動(dòng)；督促落實(shí)各項活動(dòng)的開(kāi)展和成果總結推廣，規劃課題開(kāi)展，撰寫(xiě)工作室工作報告；負責年終考核評價(jià)等。
2、檔案負責人：負責名師工作室的所有資料、檔案管理，分網(wǎng)上管理和辦公室管理，協(xié)助首席名師進(jìn)行業(yè)務(wù)管理，負責一切活動(dòng)策劃及協(xié)調組織等。
3、教學(xué)負責人：主要負責課堂調研、課堂展示，參與課堂觀(guān)摩、課堂教學(xué)的一些組織安排活動(dòng)，收集該活動(dòng)的教學(xué)設計等。
4、學(xué)習負責人：理論學(xué)習的計劃實(shí)施及考評工作，負責一切學(xué)習培訓活動(dòng)以及培訓活動(dòng)的資料整理收集工作。
5、網(wǎng)站負責人：負責工作室的網(wǎng)站建設與管理工作：博客、QQ群的建立、管理，及時(shí)更新相關(guān)內容，組織網(wǎng)絡(luò )研討，網(wǎng)上交流等。統計工作室成員上傳共享資料、博文數據，供年終考核評價(jià)參考；幫助解答成員對博客、信息技術(shù)上的疑問(wèn)；收集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并上傳至博客中的“教學(xué)資源”
6、宣傳負責人：及時(shí)記錄工作室活動(dòng)，通訊報道本室各項工作、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、成員先進(jìn)事跡、研究成果等宣傳工作，及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)家學(xué)者的文章推薦或收集先進(jìn)的教學(xué)理念。
7、科研課題負責人：負責課題研究材料的收集與整理：并上傳至博客中的“課題中心”。
以上分工只是相對并非絕對，以后就哪個(gè)組在忙的時(shí)候，其他活動(dòng)沒(méi)開(kāi)展的時(shí)候，我們都要進(jìn)行協(xié)助。另外為了更好地準備本年度課題研究，各小組不僅要收集有關(guān)論文，也應關(guān)注優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)設計、教學(xué)反思、課件等的收集與整理，更要進(jìn)行網(wǎng)站的宣傳工作，盡可能地充實(shí)網(wǎng)站，爭取盡快擴大知名度。
六、活動(dòng)安排
九月：
組建工作室、制定工作規劃以及人員分工；
十月：
撰寫(xiě)個(gè)人成長(cháng)規劃或個(gè)人年度計劃；
十一月：
搜集有關(guān)“有效教學(xué)”材料，交流如何開(kāi)展“有序、高效”課堂；
十二月：
組織工作室成員互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，開(kāi)展課后研討活動(dòng)；
一月月：
組織開(kāi)展名師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，必讀《賞識你的孩子》并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；
二月：
結合成員平時(shí)教學(xué)和學(xué)習情況，寫(xiě)出質(zhì)量分析報告和今后的改進(jìn)意見(jiàn)；
三月：
參加省、市教育學(xué)會(huì )論文競賽；每人制作“示范課”課件一個(gè)；
四月：
開(kāi)展暑期讀書(shū)活動(dòng)，觀(guān)看其他名師工作室優(yōu)質(zhì)視頻教學(xué)，撰寫(xiě)教學(xué)反思；
六月：
收集成員讀書(shū)筆記，開(kāi)展理論研究；
十月：
參加市教研室每年進(jìn)行的“三種課型”觀(guān)摩活動(dòng)；并撰寫(xiě)一篇評課記錄；
十一月：
讀蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》，讀書(shū)隨筆交流；
十二月：
撰寫(xiě)工作室年度總結以及個(gè)人年度總結；整理檔案，隊成員進(jìn)行考核。
在短期內我們研究的腳步不會(huì )停歇，定下了目標與方向；我們也將豪情滿(mǎn)懷，但是由于經(jīng)驗缺乏，工作室人員分散，班主任工作繁忙，活動(dòng)方案與進(jìn)修學(xué)�；顒�(dòng)經(jīng)常沖突等諸多因素，工作室活動(dòng)室始終未開(kāi)展起來(lái)，我們希望能夠更多的借鑒、吸收、學(xué)習一些名校工作室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗和做法，能夠更多的聆聽(tīng)一些名師的展示課，能夠有更多的外出學(xué)習的機會(huì )，也希望進(jìn)修校領(lǐng)導能夠給我們更多的鍛煉的機會(huì )，讓我們自身變得更加充實(shí)，希望能夠得到進(jìn)修學(xué)校老師和領(lǐng)導的支持與鼓勵，我們工作室成員將全力以赴，我們堅信前進(jìn)的道路一定會(huì )灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 8
一、工作室共同體成立的目的
構筑理想課堂，建設高效課堂，推進(jìn)有效教學(xué)。上學(xué)期，我們圍繞有效教學(xué)框架的應用，研討了預習作業(yè)與教學(xué)目標，為全縣小學(xué)英語(yǔ)教師提供了較好的參考。本學(xué)期，我們向著(zhù)理想課堂，追求高效有效，減少低效無(wú)效負效，有效推進(jìn)區域課改三小研究：發(fā)現小現象，研究小問(wèn)題，提出小策略；集思廣益，為教師搭建交流學(xué)習研討的平臺，為廣大教師提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和便捷的教學(xué)服務(wù)，為所有的教師提供更及時(shí)的的使用和借鑒，我們決定成立小學(xué)英語(yǔ)工作室共同體。
二、共同體成員的標準
1、熱心英語(yǔ)教育事業(yè)，樂(lè )于奉獻，有較強的責任心，具有在實(shí)際工作中形成行動(dòng)研究的能力。
2、教學(xué)成績(jì)突出，善于收集發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行研究指導，具有做服務(wù)員和輔導員的能力。
3、集體觀(guān)念強，有較自覺(jué)的團隊合作精神。
4、時(shí)間觀(guān)念強，能按時(shí)保質(zhì)保量的完成承擔的工作室任務(wù)。
三、共同體成員的要求
1、主動(dòng)自學(xué)，向文本學(xué)習，接受先進(jìn)理念，更新自身觀(guān)念，提前鉆研教材，做到有的放矢。
2、主動(dòng)向教師學(xué)習，能夠從教師日常生活中發(fā)現、捕捉和思考問(wèn)題，從聽(tīng)評課、座談研討、問(wèn)卷調查中開(kāi)展研究,從教育實(shí)踐中學(xué)習，不斷夯實(shí)教研基礎，從而形成教研的內源性的動(dòng)力。
3、積極承擔公開(kāi)課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開(kāi)展校內、片內、縣內教研活動(dòng)。
4、在網(wǎng)絡(luò )和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。
5、相互學(xué)習、相互促進(jìn)，搞好學(xué)科組建設，爭創(chuàng )一流學(xué)科。
6、熱愛(ài)教研，淡泊寧靜，尋找教研的滿(mǎn)足與幸福，成為教師的.角色示范。
四、共同體成員
負責人：
成員：
五、共同體近期主要工作
1、確定本學(xué)期教材中每個(gè)模塊的重難點(diǎn)內容，備出精品教案，發(fā)至網(wǎng)上供教師參考。
2、研討出六年級第二學(xué)期教材各個(gè)教學(xué)部分的掌握程度；整理出本冊教材中的認讀單詞和四會(huì )單詞。
3、探討有效教學(xué)框架與初中先進(jìn)模式結合的新的高效課堂教學(xué)模式。
4、收集全縣教師在教學(xué)目標和預習作業(yè)的參考使用過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題一一進(jìn)行解答。
六、時(shí)間安排
三月：
確定精品教案內容
修改教學(xué)目標和預習作業(yè)
形成精品教案初稿
整理出六年級的四會(huì )單詞及各部分的掌握程度
四月：
修改精品教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò )
總結高效課堂模式
五月：
修改第二次教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò )。
收集英語(yǔ)教學(xué)中的困惑，解答后發(fā)至網(wǎng)絡(luò )。
習作業(yè)的答疑工作貫穿學(xué)期始終。
總結出新的課堂教學(xué)模式發(fā)至網(wǎng)絡(luò )
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 9
一．指導思想
根據《慶城縣名師工作室管理考核辦法》精神，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長(cháng)”為宗旨，以理論學(xué)習為指導、以課題研究為主線(xiàn)，以課例研討為切入點(diǎn)、以課堂教學(xué)為主陣地，融學(xué)科性、實(shí)踐性于一體，實(shí)現名師資源共享最大化，加強名師隊伍建設，培養中青年骨干教師，促使其專(zhuān)業(yè)發(fā)展，旨在建立起名師與中青年教師合作互動(dòng)的人才培養新機制，真正成為“學(xué)習共同體、研究共同體、資源共同體、實(shí)踐共同體、發(fā)展共同體”。
二．工作室20xx年奮斗目標
我們將堅持以服務(wù)全縣小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)改革為先導，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導和輻射作用，改變教師學(xué)習方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，實(shí)現我縣教育高標準、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標。我工作室將以人為本，遵循名師成長(cháng)的規律，充分發(fā)揮工作室全體成品的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新精神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結，取長(cháng)補短，不斷完善自我，促進(jìn)工作室成員迅速成長(cháng)并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領(lǐng)作用，努力擴大工作室在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作中的引領(lǐng)力。力求在一個(gè)工作周期內使工作室成員在師德規范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)驗，實(shí)現工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。
三．工作要求：
本學(xué)年將圍繞工作室制定的工作目標，努力為工作室成員和小學(xué)英語(yǔ)教師搭建更為廣闊的教學(xué)教研平臺，促進(jìn)工作室成員制定更高遠的奮斗目標，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)素養，為引領(lǐng)帶動(dòng)教師成長(cháng)夯實(shí)基礎；通過(guò)多種研討方式，加強對教師的培養，形成濃厚英語(yǔ)教學(xué)研討氛圍，不斷提高自身教學(xué)水平，逐步形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格；創(chuàng )造條件讓工作室成員盡快成為我縣英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。工作室成員要多深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并及時(shí)總結經(jīng)驗，積累材料。
四．工作要點(diǎn)：
1．認真學(xué)習、不斷提高英語(yǔ)教學(xué)和課題研究水平。
認真學(xué)習現代有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的國內外文獻，用先進(jìn)的教育理論指導工作室全體成員的教育實(shí)踐。認真學(xué)習英語(yǔ)課程標準，研究如何落實(shí)新課標提出的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略、文化意識五方面的教育目標。結合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，探索出小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新理念、新思路、新方法。
2．指導教研工作。
工作室成員和骨干教師要多深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，開(kāi)展送教、聽(tīng)課、評課等教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，在參與教改指導活動(dòng)中要及時(shí)總結經(jīng)驗，積累材料。要求工作室成員每學(xué)期至少參加一次送教下鄉活動(dòng)，在教研活動(dòng)中起到指導作用。
3．送教下鄉活動(dòng)。
每位工作室成員每學(xué)期至少要上一節觀(guān)摩課，通過(guò)名師送教下鄉活動(dòng)，讓名師深入到教學(xué)的基層，將新的教育理念與教學(xué)方法與廣大的鄉鎮教師面對面地進(jìn)行交流。發(fā)揮名師示范、指導和輻射作用。同時(shí)也有助于名師更好地了解各鄉鎮教學(xué)的動(dòng)態(tài)，更好地指導鄉鎮英語(yǔ)教學(xué)。
每位工作室成員指導和幫扶青年教師1名，與青年教師結對，定期開(kāi)展聽(tīng)課、評課、磨課活動(dòng)。
4．課題研究工作。
工作室成員應有一定的教科研水平與能力。從選題、調研、收集到整理、總結、實(shí)踐，寫(xiě)出論文，均能夠獨立完成全部過(guò)程。引領(lǐng)課題研究，深化課題研究，推廣課題研究成果。要求工作室成員本學(xué)年應至少撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文，爭取在市級或以上獲獎，或在教育刊物上發(fā)表。
5．英語(yǔ)教師培訓工作。
名師應對我縣的小學(xué)英語(yǔ)教師以講座的形式進(jìn)行教育教學(xué)培訓，對小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行職務(wù)培訓，承擔小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓工作，提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體教學(xué)水平，為我縣小學(xué)英語(yǔ)師資隊伍建設作出貢獻。
另外，通過(guò)安排工作室成員外出學(xué)習，學(xué)習前沿的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高工作室成員的教育理論水平和教學(xué)水平。
6．每月沙龍活動(dòng)。
工作室成員組每月集中沙龍活動(dòng)，形成工作室成員組的成員工作例會(huì )。各成員交流教育教學(xué)中的.熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習前沿信息，或與其他同行進(jìn)行交流。在即寬松又濃郁的教研氛圍中共同研究，共同進(jìn)步，提高工作室成員的科研與教研水平。
7．工作室常規建設
工作室成員應對自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，成員每學(xué)期至少向工作室提供1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思記錄。
工作室成員應認真閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，每學(xué)期至少閱讀1本專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)1篇讀書(shū)體會(huì )。
五．工作室工作策略
1.以研修促提升
工作室將扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)研修活動(dòng)，個(gè)人研修與團隊研修相結合，認真制定與落實(shí)研修制度，努力提升團隊成員的專(zhuān)業(yè)素養。
�。�1）個(gè)人研修
促進(jìn)成員提高教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養，掌握學(xué)科教學(xué)的基本原則和方法，并能有效地應用到教育教學(xué)實(shí)踐中。
�。�2）團隊研修
通過(guò)每月一次的團隊研修會(huì )，促進(jìn)團隊成員的專(zhuān)業(yè)提升。每次確定一個(gè)主題，定中心發(fā)言人，通過(guò)“沙龍式”的研討，讓全體成員在交流中研討，在研討中碰撞，在碰撞中感悟與提升。平時(shí)可以通過(guò)微信群進(jìn)行研討交流。
2.以示范促輻射
�。�1）個(gè)人區域帶動(dòng)
通過(guò)團隊的協(xié)作研究，提升工作室成員對教學(xué)工作的管理、策劃、實(shí)施的能力，并積極發(fā)展工作室的外圍成員，引領(lǐng)帶動(dòng)外圍成員所在學(xué)校英語(yǔ)教師整體素質(zhì)的提高。
�。�2）團隊示范輻射
工作室團隊通過(guò)開(kāi)設公開(kāi)課、示范課、專(zhuān)題講座、教師講壇等形式示范、輻射，推動(dòng)區域的英語(yǔ)教學(xué)改革。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 10
我身為一名農村英語(yǔ)教師，長(cháng)期固步自封的教學(xué)，幾乎讓我與現代教學(xué)模式脫節。在我停滯不前，漫無(wú)目標的時(shí)候，名師工作室猶如春風(fēng)襲來(lái)，讓我聞到了一股花的芬芳，對自己有了重新的定位。在此感謝教研室陳主任對我的信任和幫助，讓我與工作室的名師們有了面對面的交流學(xué)習的機會(huì )。在才華橫溢的陳主任的帶領(lǐng)下，在我們工作室成員的共同努力下，相信工作室會(huì )讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛得越來(lái)越高！
一、現狀分析
時(shí)光飛逝，轉眼踏上工作崗位已有12年，雖然皺紋變多，不變的'卻是我這顆永不放棄的教學(xué)之心，我喜歡和孩子們打交道，或許正是這一點(diǎn)，讓我在英語(yǔ)教學(xué)的這片沃土上有了自己小小的收獲；但在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)研究上缺乏主動(dòng)性，也缺少英語(yǔ)教學(xué)的“大格局”，不能全方面思考教學(xué)的突破點(diǎn)和創(chuàng )新點(diǎn)。
二、目標及措施
1.讀書(shū)引領(lǐng)成長(cháng)
不斷加強自身業(yè)務(wù)修養，通過(guò)閱讀各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍，不斷提升自己；提高個(gè)人的教師魅力，通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)闊視野，做有教育情懷的魅力教師。本年度規劃讀《給教師的100條建議》《來(lái)自課堂的有效教學(xué)36法》及各類(lèi)英文書(shū)籍，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，相信讀書(shū)能讓我走得更遠！
2.研究提升素質(zhì)
積極加強教學(xué)研究，通過(guò)外出學(xué)習、聽(tīng)課、評課，積極參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習等方式，開(kāi)闊自己的視野，改進(jìn)教學(xué)方法，提升課堂效率；同時(shí)大膽地展示自己，敢于承擔公開(kāi)課和各種講座，通過(guò)一些列的活動(dòng)提升自己，靈活思想；加強教科研能力，借助我校的市級課題《中小銜接的有效課堂教學(xué)》，做好教科研活動(dòng)，通過(guò)中小學(xué)大教研日、協(xié)作區活動(dòng)日、優(yōu)勢學(xué)科打造等多種方式，加強教科研能力，也希望借助名師工作室這個(gè)平臺，讓課題研究能植入課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。本年度規劃撰寫(xiě)論文、科研成果多篇，力爭在《新課程教育》《英語(yǔ)教育》等書(shū)刊發(fā)表，將各項成果推廣。
3.輻射帶動(dòng)作用
正如陳主任所說(shuō)：利己達人。在名師工作室的驅動(dòng)下，我會(huì )充分發(fā)揮自己的輻射帶動(dòng)作用，首先要加強校內青年教師的培養，通過(guò)聽(tīng)課、評課、賽課等形式，不斷促進(jìn)青年教師成長(cháng)；在協(xié)作區內要發(fā)揮自己的光和熱，在教研活動(dòng)和優(yōu)勢學(xué)科展示中出謀劃策；在名師工作室中，我會(huì )和其他成員團結一心，完成我們的三年之約，讓工作室散發(fā)芬芳！說(shuō)得多不如做得多，相信我會(huì )以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的一顆赤誠之心，希望在陳主任的指導下，在各位成員的幫助下，我會(huì )不畏艱難、勇于探索，在教育的沃土上繼續發(fā)光發(fā)熱！
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 11
一、指導思想
認真學(xué)習、深入貫徹全教會(huì )精神，以《英語(yǔ)課程標準》為指導，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，堅持面向全體學(xué)生，以創(chuàng )新為主旋律，立足英語(yǔ)學(xué)科實(shí)際，聚焦小學(xué)英語(yǔ)課堂，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助，培養一批有思想、有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)科領(lǐng)軍人物，鑄就老營(yíng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)品牌。
二、主要工作
1．服務(wù)教學(xué)一線(xiàn)，提高教學(xué)能力。立足課堂、研究課堂、為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)，全面提升活動(dòng)室成員的教學(xué)能力，是本工作室各項活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
2．培植優(yōu)秀教師，建設名師梯隊。本工作室力求匯聚輔導區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手，通過(guò)引進(jìn)來(lái)（專(zhuān)家引領(lǐng)）、走出去（外出觀(guān)摩學(xué)習）、互相交流等方式，努力建成一個(gè)目標明確、思路明晰、梯隊明顯、規程明細的骨干教師工作室。
3．加強教育科研，打造英語(yǔ)特色。營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，提升每一位工作室成員教科研水平，提高教育教學(xué)論文發(fā)表的數量和檔次，努力打造老營(yíng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特色品牌。
三、工作思路
1、提高教師教學(xué)素養。要組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內化成自己的教學(xué)思想，逐步體現在自己教學(xué)的一言一行中。
2、教師要轉變觀(guān)念，適應新的教學(xué)評價(jià)機制。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性、評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評價(jià)形式以形成性評價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和合作能力為主要依據。
3、落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益
1）、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續推進(jìn)課堂教學(xué)的探索，
�、�、確立課堂教學(xué)思路：著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
�、�、采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強調用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當滲透其中。
�、�、課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。
2）、加強評價(jià)研究。小學(xué)英語(yǔ)課不是唱唱跳跳，玩玩樂(lè )樂(lè )，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習打基礎的'。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識，要從教師“教”的角度轉到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價(jià)在教學(xué)中的作用，也要研究如何進(jìn)行檢測性評價(jià)。教師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點(diǎn)，也注意要求要依據教材，更注意難度要根據學(xué)生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信。并及時(shí)做好檢測后的反饋和分析。教師要加強命題和做題能力的培養，認真做好教研室下發(fā)的一套研修試題。
3）、工作室活動(dòng)要正�；�。為加強教研活動(dòng)的專(zhuān)題化，提高教師教研意識，要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍，并通過(guò)教研解決教學(xué)中的問(wèn)題和難題，教研活動(dòng)宜圍繞課題或專(zhuān)題展開(kāi)，并認真做好資料積累，形成文字材料，并寫(xiě)好專(zhuān)題小結。為引導教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究，提升本工作室教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，本學(xué)期擬進(jìn)行：
�。╝）師徒相互聽(tīng)課、摩課，每?jì)芍芤淮巍?/p>
�。╞）工作室成員每月一次上課、聽(tīng)課和評課，力求能真正研究出點(diǎn)什么，學(xué)到點(diǎn)東西。
�。╟）搭建網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)設博客欄目，堅持每天有專(zhuān)人負責更貼博客內容，借助行知論壇互動(dòng)功能，通過(guò)學(xué)習、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)教師學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
總之，隨著(zhù)社會(huì )對小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)要求的不斷提高；隨著(zhù)研究的不斷深入，小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)結構必將具有更為豐富的內涵。在教學(xué)之余，我們將不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生能接受優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)教學(xué)而努力。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 12
一、個(gè)人工作目標
有幸被評為xx市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或專(zhuān)家，倍感惶恐和壓力；再加入汪xx校長(cháng)主持的中學(xué)英語(yǔ)名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責任。以此為契機，努力做一名鉆研型、創(chuàng )新型教師，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn)，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，培養青年教師，積極參加工作室的交流研討活動(dòng)，學(xué)習傳播教研、教改信息，積極開(kāi)展課題研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力，促進(jìn)自身的成長(cháng)發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
二、主要工作及措施
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。
每年閱讀2本教育專(zhuān)著(zhù)，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)心得和體會(huì )。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔公開(kāi)課、微課制作和專(zhuān)題講座。
積極承擔公開(kāi)課和教學(xué)講座，每年承擔縣級示范課教學(xué)1次，（今年已承擔縣級以上示范課——黃山祁門(mén)外出交流上課一次），每年上校級示范課2節，承擔縣級以上培訓講座和送教工作1次，每年制作微課4節。
3.開(kāi)設教育博客。
開(kāi)通個(gè)人工作博客并及時(shí)更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁(yè)欄目清新，內容豐富。
4.培養青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養責任書(shū)，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，通過(guò)聽(tīng)課、研討等活動(dòng)開(kāi)展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5.開(kāi)展課題研究。
工作室已申報課題《初中英語(yǔ)微課與減輕課業(yè)負擔的研究》，我校英語(yǔ)組也申報了自己的`課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導和帶領(lǐng)下，已著(zhù)手開(kāi)展前期的調查問(wèn)卷和問(wèn)題分析，積極籌備開(kāi)題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，認真做好課題研究，撰寫(xiě)研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結。
6.撰寫(xiě)教學(xué)論文。
積極撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等），并力爭在市級或以上公開(kāi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫(xiě)工作室活動(dòng)通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過(guò)教育博客等網(wǎng)絡(luò )形式進(jìn)行經(jīng)驗交流，學(xué)習當前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習心得、體會(huì )，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導或問(wèn)題解答。
8.積極參加工作室的各項活動(dòng)和工作，包括每月的集中學(xué)習或在線(xiàn)研討，工作室組織的外出觀(guān)摩學(xué)習，縣或市里或開(kāi)展的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，積極參加工作室成員的“送教下鄉”等活動(dòng)。
9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項活動(dòng)反思總結，形成文章，認真做好各種聽(tīng)課、研討等活動(dòng)記錄，整理各項活動(dòng)資料，完成匯編專(zhuān)輯任務(wù)。包括課題研究方案和報告、工作室個(gè)人年度工作計劃及總結、撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結等）。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 13
能夠有幸加入鳩江區英語(yǔ)名師工作室，我覺(jué)得萬(wàn)分榮幸！這既是一份榮譽(yù)，更是一份責任，帶來(lái)壓力的同時(shí)，也勃發(fā)出工作的激情和學(xué)習的動(dòng)力。我要端正思想認真履行職責，一定要努力學(xué)習、不斷成長(cháng)，好好把握機會(huì )學(xué)習、研究，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。使自己的各方面能力得到提升，計劃本學(xué)年在以下幾方面完成以下工作：
一、閱讀相關(guān)教育理論書(shū)籍，掌握學(xué)生心理和成長(cháng)規律，使自己設計的教學(xué)活動(dòng)能緊緊抓住學(xué)生的心；認真研讀20xx版新課標，吃透教材，學(xué)習新教法，讓自己的課堂有深度、有趣味。
二、重視工作室的建設，認真參加工作室組織的各種研修活動(dòng)，要為工作室的發(fā)展貢獻自己應有的`力量；積極參加上級組織的教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓，珍惜外出培訓的機會(huì )，每次培訓后都要撰寫(xiě)深刻的反思，提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
三、平時(shí)與同事及同行多交流，博取眾人之長(cháng)，逐漸形成自己的特色；要尋找機會(huì )，多參加聽(tīng)、評課活動(dòng)，在聽(tīng)、評課活動(dòng)中提升自己的教學(xué)技能；繼續完善工作室的教育博客，使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò )陣地。
四、認真參加英語(yǔ)課題研究，使自己由經(jīng)驗型教師逐漸轉變?yōu)榭蒲行徒處�，�?jīng)驗必須上升到理論，再由理論指導實(shí)踐，才能更好的實(shí)現自我提升；要經(jīng)常性的撰寫(xiě)教學(xué)反思，重視論文寫(xiě)作，爭取在市級以上論文評選中獲獎。
五、積極參加各級英語(yǔ)課堂教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉和提高自己，不但提升自己的教學(xué)水平，更加提高了在活動(dòng)中的應變能力和調控能力。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 14
一、工作室的目標
我們希望我們的英語(yǔ)老師通過(guò)名師工作室這個(gè)平臺，在蘇州乃至江蘇省或全國的英語(yǔ)專(zhuān)家們的引領(lǐng)下，積極參與課堂研究，發(fā)現我們教學(xué)中存在的問(wèn)題及困惑，并通過(guò)研究和實(shí)踐去解決這些問(wèn)題和解除這些困惑，從而使他們的教學(xué)理念和教學(xué)水平更上新臺階，成為英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的主力軍。
二、本學(xué)期工作計劃
本工作室設想通過(guò)我校英語(yǔ)教師們借助于名師工作室這個(gè)平臺，在學(xué)習了解英語(yǔ)教學(xué)最前沿的理論的同時(shí)，研究在英語(yǔ)教學(xué)中批判性思維的培養以及如何在信息技術(shù)同高中英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行融合，把理論知識運用于我們的高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，并積極在教學(xué)中不斷去探索及嘗試，從而不斷提高英語(yǔ)教學(xué)的理論水平和實(shí)踐能力。我們同時(shí)還希望加強與本市及省內甚至外省市英語(yǔ)專(zhuān)家及同行的聯(lián)系，走出去，請進(jìn)來(lái)，通過(guò)多種途徑給我們的英語(yǔ)教師提供學(xué)習與實(shí)踐的'機會(huì )。具體說(shuō)來(lái)，我們擬開(kāi)展以下一些活動(dòng)：
1.學(xué)習最新教育信息化專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，特別是如何批判性思維及英語(yǔ)教學(xué)信息化。
2.教育信息化在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐運用，并開(kāi)設相關(guān)公開(kāi)課和進(jìn)行論文寫(xiě)作。
3.參加江蘇省教研課題高中英語(yǔ)子課題開(kāi)題“信息化技術(shù)與課堂整合”。
4.工作室的老師們定期互相交流學(xué)習實(shí)踐“信息化技術(shù)與課堂整合”心得。外出聽(tīng)課學(xué)習。擬于3月中下旬前往上海七寶中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習。
5.邀請蘇州工業(yè)園區名師許鳳老師作有關(guān)“互惠式閱讀”的專(zhuān)題講座。初定4月中旬。
6.參與名師工作室的老師開(kāi)課安排。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 15
為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學(xué)期名師工作室計劃。
一、指導思想
以人為本，遵循名師成長(cháng)規律，按照“四個(gè)結合、五個(gè)環(huán)節”，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長(cháng)的陣地�！八膫�(gè)結合”即理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合，“五個(gè)環(huán)節”即在學(xué)習、思考、實(shí)踐、反思、總結等五環(huán)節的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去。
二、發(fā)展目標
使工作室全體成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著(zhù)提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的特色教師、金牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
1、認真學(xué)習教育理論和法律法規，學(xué)習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀(guān)念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)具有創(chuàng )新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、充分利用外出學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專(zhuān)家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。工作室成員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現和掌握教育教學(xué)規律，善于反思性總結，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質(zhì)量的觀(guān)摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強課堂觀(guān)察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì )觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、重視和加強會(huì )考與高考試題的.分析與研究，提高“兩考”復習教學(xué)的針對性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。
�。ㄈ┩貙挵l(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡(luò )資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強交流與合作，利用這一平臺不斷提高自身能力，拓寬自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專(zhuān)業(yè)成長(cháng)交流會(huì )，根據自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷，認真總結，并通過(guò)交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。
3、鼓勵工作室成員積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，盡快成長(cháng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或學(xué)科帶頭人。
四、主要工作與行事歷
月份
工作要點(diǎn)
備注
9月
1、初步制訂工作室工作計劃與行事歷
2、各成員制訂xxxx年成長(cháng)計劃
3、各成員選讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，記錄讀書(shū)筆記
4、工作室主持人xx“學(xué)導法”引領(lǐng)示范課
10月
5、工作室成員集中活動(dòng)
�。ㄒ唬捍_定教學(xué)研究課題
6、參加第41屆對外開(kāi)放課
7、外出參加學(xué)習交流
11月
8、工作室成員集中活動(dòng)
�。ǘ航虒W(xué)研究課題與教改項目實(shí)施指導
9、開(kāi)展學(xué)科主題教研活動(dòng)：打造高效課堂
10、參加高考復習研討會(huì )
11、各成員完成一篇教育教學(xué)論文并送評或發(fā)表
12月
12、工作室成員活動(dòng)
�。ㄈ汗ぷ魇医ㄔO專(zhuān)題討論
13、工作室成員活動(dòng)
�。ㄋ模和獬鰧W(xué)習或聘請專(zhuān)家講座
14、編制一份三校聯(lián)考模擬試卷
15、期末復習研討會(huì )
1月
16、完成教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)閱讀，整理讀書(shū)筆記
17、工作室成員上交各項材料
18、撰寫(xiě)名師工作室工作總結
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 16
一、指導思想。
1、用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)各項工作，通過(guò)工作室的形式，探究英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的一些策略，以求在教學(xué)中有的放矢。
2、通過(guò)論壇、博客、論文、研討會(huì )等形式形成團隊合力，提高教科研的實(shí)效。
3、通過(guò)工作室成員的努力，培養一批年輕教師，讓他們在課題的引領(lǐng)下，學(xué)會(huì )學(xué)習學(xué)會(huì )思考，提高教育與科研能力。
4、以課堂為載體，探索教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的方法。
二、工作室的目標。
本工作室以網(wǎng)絡(luò )平臺為主要依托、課題研究為重要方式、教學(xué)研討為主要內容，在我�！懊麕煿ぷ魇翌I(lǐng)導小組”的領(lǐng)導下，自主開(kāi)展一系列教研教改和培養我校優(yōu)秀教師的工作。
工作室將把培養我校優(yōu)秀英語(yǔ)教師作為工作重點(diǎn)之一。通過(guò)三年為周期的培養計劃的實(shí)施，有效推動(dòng)培養對象的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，力求在一個(gè)工作周期內使工作室成員在師德規范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)驗，并讓工作室成員在學(xué)科內發(fā)揮示范輻射和帶頭作用，從而形成名優(yōu)群體效應。
在實(shí)踐中總結教育教學(xué)經(jīng)驗，探尋教研教改的新思路、新方法并確定具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，帶領(lǐng)本工作室同仁開(kāi)展有效的'科研活動(dòng)，將是本工作室的另一工作重點(diǎn)。
三、工作室的方案設想。
�。ㄒ唬┡囵B教師方面。
本工作室將努力研究與探討骨干教師成長(cháng)規律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實(shí)和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學(xué)科研究特色的骨干教師隊伍。
1、制定工作室成員成長(cháng)目標。
通過(guò)三年為周期的培養計劃的實(shí)施，有效推動(dòng)工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。成員必修努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論并在實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平，經(jīng)常撰寫(xiě)有價(jià)值、的科研論文，積極參加本校、本地區的教育科研活動(dòng)，有效發(fā)揮名師的示范輻射作用。
2、工作室成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要措施。
�。�1）本工作室結合成員的自我發(fā)展計劃，為成員制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的三年規劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�2）帶領(lǐng)工作室成員系統學(xué)習教育教學(xué)理論與課程改革理論，要求做好讀書(shū)筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會(huì )，以同伴互助的方式實(shí)現成員的共同成長(cháng)。
�。�3）要求成員積極參加工作室確定的科研課題，并定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。
�。�4）成員積極參加各級教研活動(dòng)，承擔各級英語(yǔ)學(xué)科的培訓，發(fā)揮名師的示范輻射作用。
�。ǘ┱n題研究方面。
工作室以首席名師的特色專(zhuān)長(cháng)為基礎，以工作室全體成員的智慧為依托，對教育教學(xué)工作進(jìn)行專(zhuān)題研究。提供有價(jià)值的旨在提高教育教學(xué)管理水平的研究論文或報告，總結自身教育教學(xué)經(jīng)驗和名師工作室的經(jīng)驗并加以推廣。每個(gè)工作室在工作周期內要完成1個(gè)市級以上重點(diǎn)研究課題并取得成果，撰寫(xiě)一批優(yōu)質(zhì)的教育科研文章獲得各級獎勵或發(fā)表。
�。ㄈ┙虒W(xué)指導方面。
名師工作室至少2—3周開(kāi)展一次教學(xué)研究活動(dòng)，工作室成員每期至少為中青年教師展示5堂教學(xué)示范課。工作室要積極開(kāi)展課堂診斷、問(wèn)題研究、考試研究、專(zhuān)題講座、課題帶動(dòng)、讀書(shū)交流、觀(guān)摩考察等活動(dòng)，不斷更新中青年教師的教育教學(xué)觀(guān)念，提高他們的課堂駕馭能力，輔導他們在國家、省、市級賽課中獲獎。
�。ㄋ模┏晒椛浞矫�。
工作室教學(xué)、教研成果應以論文、專(zhuān)著(zhù)、研討會(huì )、報告會(huì )、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座、媒體報道、現場(chǎng)指導等形式向外輻射、示范，引領(lǐng)全校英語(yǔ)教學(xué)改革。工作室在工作周期內應培養出一定數量的優(yōu)秀骨干教師。
縣教育局可視英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)情況及要求，統一協(xié)調安排工作室成員到縣內其他學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導或短期交流，或安排工作室與某所學(xué)校定向掛鉤扶持。
四、方案實(shí)施的預期效果。
五、工作室成員簡(jiǎn)況。
略
�。ㄒ唬┕ぷ魇邑撠熑寺氊�。
1、全面主持本工作室的工作，確定工作室研究發(fā)展方向，擬定工作室的工作目標、工作方案等、督導工作室工作任務(wù)的如期完成。
2、組織開(kāi)展教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動(dòng)。負責邀請市內外專(zhuān)家、教授指導工作，組織成員外出學(xué)習、交流。
3、開(kāi)辟工作室工作網(wǎng)頁(yè)。負責指導工作室學(xué)員制訂自我發(fā)展計劃、整理上傳教育資源至工作室網(wǎng)頁(yè)。實(shí)施對成員的考核、評估和評價(jià)工作，建立工作室檔案，負責工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋的組建。
4、制訂工作室管理制度，負責工作室的經(jīng)費使用和管理。
�。ǘ┕ぷ魇页蓡T職責。
1、積極參加工作室組織開(kāi)展的各項教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動(dòng)。
2、協(xié)助負責人建設工作室和教育教學(xué)資源庫。
3、協(xié)助開(kāi)展研修活動(dòng)，主動(dòng)提供研究課。
4、準時(shí)參加工作室活動(dòng)，無(wú)特殊情況不得請假；接受負責人的檢查評估，及時(shí)匯報工作。
5、及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，并形成書(shū)面材料。
6、向本校推廣先進(jìn)經(jīng)驗和成果，傳播新的、先進(jìn)的教育理念和教育方法。
7、完成負責人交辦的其他任務(wù)。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 17
作為一個(gè)踏入小學(xué)教育領(lǐng)域三年半，各方面還不成熟的小學(xué)英語(yǔ)教師，能夠有幸加入這個(gè)名師工作室，成為一名學(xué)員，我覺(jué)得萬(wàn)分榮幸！首先，我要感謝街道和學(xué)校對我們年輕老師的關(guān)心和幫助，也非常感謝我們的師傅對我們的細心和辛勤的輔導，我一定要努力學(xué)習、不斷成長(cháng)，早日成為一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。在此，我對我的職業(yè)個(gè)人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長(cháng)規劃設計。
一、近三年的發(fā)展目標：
1、每年閱讀教育理論書(shū)刊或教育專(zhuān)著(zhù)（3—5本），撰寫(xiě)讀書(shū)筆記3000字以上，撰寫(xiě)心得體會(huì )2篇以上。
2、認真聽(tīng)�。▍f(xié)助）名師組織教改科研講座或主題教研活動(dòng)，積極參加街道級及以上教研活動(dòng)。
3、每年聽(tīng)名師上課10節，聽(tīng)常規課、公開(kāi)課40節，主持、參與校級及以上教研活動(dòng)20次。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)后記、案例評析等10篇以上，并發(fā)布到名師工作室網(wǎng)頁(yè)。
5、每學(xué)期向名師匯報工作2次。
6、承擔校級及以上的示范課或研究課。
7、每年撰寫(xiě)1-2篇論文。
8、積極參加街道和學(xué)校的各種比賽。
9、主研和參研課題研究。
10、協(xié)助導師建設網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布校本、課改、教研等活動(dòng)信息，上傳資料。
11、參與工作室各類(lèi)主題論壇，積極跟帖。
12、積極、主動(dòng)參與相關(guān)活動(dòng)，集體活動(dòng)無(wú)缺席。
13、及時(shí)完成各項臨時(shí)工作任務(wù)，按時(shí)保質(zhì)保量完成導師布置的任務(wù)。
14、能積極、主動(dòng)協(xié)助導師各項工作，參與工作室建設。
15、教學(xué)業(yè)績(jì)突出，效果好。
16、支持學(xué)校工作，積極參與各項活動(dòng)。
二、分階段目標：
第一年：
加強自身專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)信息，以教改理論為指導，在小組經(jīng)驗豐富的教師的`引領(lǐng)幫助下，提高現有的教學(xué)水平，提高英語(yǔ)課堂的`質(zhì)量。
第二年：
學(xué)習計算機方面的《Flash》等軟件的應用，以幫助優(yōu)化課堂教學(xué)；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并能予以展示；收集好自己在教學(xué)中的資料，如：評課，反思，案例，多做理論方面的學(xué)習。
第三年：
對平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐多作總結與積累，配合完成各類(lèi)英語(yǔ)課題研究；提高自身的理論水平，對自己撰寫(xiě)的案例、小論文等爭取獲獎。
三、達到三年發(fā)展目標的具體措施：
1、內涵發(fā)展方面：
注重個(gè)人素質(zhì)的培養，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。做個(gè)富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。
2、課堂教學(xué)方面：
�。�1）多學(xué)習教育類(lèi)雜志或書(shū)籍，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動(dòng)態(tài)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
�。�2）樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)習《小學(xué)教育學(xué)》，《心理學(xué)》等書(shū)籍，一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解學(xué)生的內心世界，尤其對于那些行為有偏差的學(xué)生，更要從他們的心理出發(fā)，端正其學(xué)習態(tài)度。學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，因材施教，尤其要根據本學(xué)校本班學(xué)生的特點(diǎn)，做好抓差補缺工作。
�。�4）認真參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，交流反思，討論方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結與積累，完成自身的英語(yǔ)課題研究。
�。�3）課前充分備課，盡量做到每課都準備詳案，發(fā)揮自己的特長(cháng)，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和生活的實(shí)際需要，課堂上有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
�。�5）在信息技術(shù)方面要，學(xué)習計算機的相關(guān)知識，尤其要學(xué)會(huì )《Flash》等軟件的應用，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。
�。�6）自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的`幫助，他們良好的師德帶動(dòng)了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì )竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。
對于現實(shí)而言，規劃永遠只是一個(gè)發(fā)展方向，我還必須根據現實(shí)的情況進(jìn)行一系列的調整。但是，我會(huì )努力朝著(zhù)不斷完善自我的方向前進(jìn)下去。
四、目標達成所需要的幫助：
1、目前的課堂還不成熟，希望老師們給予指導，讓自己的課堂成熟、豐富起來(lái)，提高課堂的效率和質(zhì)量。
2、在科研方面還需向老師們多多請教，尋求幫助。
3、所教班級比較多，抓差生的工作不易開(kāi)展。
4、加強對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度，多參加類(lèi)似英語(yǔ)培訓的活動(dòng)，吸收外來(lái)資源，充實(shí)自身，提高自己的教學(xué)水平。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 18
我身為一名農村英語(yǔ)教師，長(cháng)期固步自封的教學(xué)，幾乎讓我與現代教學(xué)模式脫節。在我停滯不前，漫無(wú)目標的時(shí)候，名師工作室猶如春風(fēng)襲來(lái)，讓我聞到了一股花的芬芳，對自己有了重新的定位。在此感謝教研室陳主任對我的信任和幫助，讓我與工作室的名師們有了面對面的交流學(xué)習的機會(huì )。在才華橫溢的陳主任的帶領(lǐng)下，在我們工作室成員的共同努力下，相信工作室會(huì )讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛得越來(lái)越高！
一、現狀分析
時(shí)光飛逝，轉眼踏上工作崗位已有12年，雖然皺紋變多，不變的卻是我這顆永不放棄的教學(xué)之心，我喜歡和孩子們打交道，或許正是這一點(diǎn)，讓我在英語(yǔ)教學(xué)的這片沃土上有了自己小小的收獲；但在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)研究上缺乏主動(dòng)性，也缺少英語(yǔ)教學(xué)的.“大格局”，不能全方面思考教學(xué)的突破點(diǎn)和創(chuàng )新點(diǎn)。
二、目標及措施
1.讀書(shū)引領(lǐng)成長(cháng)
不斷加強自身業(yè)務(wù)修養，通過(guò)閱讀各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍，不斷提升自己；提高個(gè)人的教師魅力，通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)闊視野，做有教育情懷的魅力教師。本年度規劃讀《給教師的100條建議》《來(lái)自課堂的有效教學(xué)36法》及各類(lèi)英文書(shū)籍，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，相信讀書(shū)能讓我走得更遠！
2.研究提升素質(zhì)
積極加強教學(xué)研究，通過(guò)外出學(xué)習、聽(tīng)課、評課，積極參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習等方式，開(kāi)闊自己的視野，改進(jìn)教學(xué)方法，提升課堂效率；同時(shí)大膽地展示自己，敢于承擔公開(kāi)課和各種講座，通過(guò)一些列的活動(dòng)提升自己，靈活思想；加強教科研能力，借助我校的市級課題《中小銜接的有效課堂教學(xué)》，做好教科研活動(dòng)，通過(guò)中小學(xué)大教研日、協(xié)作區活動(dòng)日、優(yōu)勢學(xué)科打造等多種方式，加強教科研能力，也希望借助名師工作室這個(gè)平臺，讓課題研究能植入課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。本年度規劃撰寫(xiě)論文、科研成果多篇，力爭在《新課程教育》《英語(yǔ)教育》等書(shū)刊發(fā)表，將各項成果推廣。
3.輻射帶動(dòng)作用
正如陳主任所說(shuō)：利己達人。在名師工作室的驅動(dòng)下，我會(huì )充分發(fā)揮自己的輻射帶動(dòng)作用，首先要加強校內青年教師的培養，通過(guò)聽(tīng)課、評課、賽課等形式，不斷促進(jìn)青年教師成長(cháng)；在協(xié)作區內要發(fā)揮自己的光和熱，在教研活動(dòng)和優(yōu)勢學(xué)科展示中出謀劃策；在名師工作室中，我會(huì )和其他成員團結一心，完成我們的三年之約，讓工作室散發(fā)芬芳！說(shuō)得多不如做得多，相信我會(huì )以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的一顆赤誠之心，希望在陳主任的指導下，在各位成員的幫助下，我會(huì )不畏艱難、勇于探索，在教育的沃土上繼續發(fā)光發(fā)熱！
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 19
一、工作室目標
本學(xué)期工作室將繼續圍繞提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養和實(shí)際應用能力這一總體目標，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)和項目，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生英語(yǔ)水平的提升。具體目標如下：
1. 提升教師的教育教學(xué)水平，培養一批在英語(yǔ)學(xué)科領(lǐng)域具有影響力的教師。
2. 優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣和實(shí)際應用能力。
3. 深入開(kāi)展課題研究，形成一批具有學(xué)術(shù)價(jià)值的課題成果。
4. 加強工作室成員之間的交流與合作，形成良好的團隊合作氛圍。
二、成員分工
1. 主任：負責工作室的整體規劃和管理，協(xié)調各項活動(dòng)和項目的開(kāi)展。
2. 副主任：協(xié)助主任完成工作室的日常管理工作，組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)和項目。
3. 成員：積極參加各項活動(dòng)和項目，完成個(gè)人承擔的任務(wù)，為工作室的發(fā)展貢獻力量。
三、培訓安排
1. 定期開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)理論、教學(xué)方法和技巧的培訓，提高教師的.教育教學(xué)水平。
2. 邀請英語(yǔ)教育領(lǐng)域的專(zhuān)家和學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題講座，拓寬教師的視野和知識面。
3. 組織工作室成員參加各類(lèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，加強與其他學(xué)校的合作與互動(dòng)。
四、課題研究
1. 確定課題研究方向，組織工作室成員開(kāi)展相關(guān)研究工作。
2. 定期開(kāi)展課題研究進(jìn)展匯報和研討活動(dòng)，促進(jìn)課題研究的深入開(kāi)展。
3. 形成課題研究成果，撰寫(xiě)相關(guān)論文或教學(xué)案例，為英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展做出貢獻。
五、論文撰寫(xiě)
1. 根據課題研究成果和個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)論文。
2. 鼓勵成員積極發(fā)表論文，提高個(gè)人學(xué)術(shù)水平和影響力。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 20
一、工作室目標與愿景
本英語(yǔ)名師工作室旨在提高工作室成員的教學(xué)水平，提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。愿景是成為區域內具有影響力的英語(yǔ)教師發(fā)展平臺。
二、工作室成員選拔標準
1. 具備較高的英語(yǔ)學(xué)科素養和教學(xué)能力；
2. 熱衷于英語(yǔ)教育事業(yè)，有志于提升自身教學(xué)水平；
3. 有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新思維；
4. 在區域內具有一定的`影響力和知名度。
三、課程與教材研究
1. 對英語(yǔ)課程進(jìn)行整體規劃，確保課程內容的系統性和連貫性；
2. 對教材進(jìn)行深入研究，挖掘教材的內在價(jià)值，為教學(xué)提供有力支持；
3. 結合實(shí)際，開(kāi)發(fā)具有特色的英語(yǔ)課程和教學(xué)資源。
四、教學(xué)設計與教學(xué)方法
1. 注重啟發(fā)式教學(xué)，引導學(xué)生主動(dòng)思考和探索；
2. 采用多元化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和實(shí)際應用能力；
3. 充分利用信息技術(shù)手段，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性和趣味性。
五、學(xué)術(shù)交流與研討
1. 定期組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗和研究成果；
2. 鼓勵成員參加國內外學(xué)術(shù)會(huì )議和研討活動(dòng)，拓寬視野，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)；
3. 邀請專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題講座，提升成員的專(zhuān)業(yè)素養。
六、學(xué)生個(gè)性化指導方案
1. 針對學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，制定個(gè)性化的學(xué)習計劃和指導方案；
2. 關(guān)注學(xué)生的情感需求，加強與學(xué)生的溝通和交流，幫助學(xué)生解決學(xué)習中的'困惑和問(wèn)題；
3. 開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習情況和進(jìn)步程度。
七、工作室評價(jià)與反饋機制
1. 建立科學(xué)的評價(jià)體系，定期對工作室的工作進(jìn)行評估和總結；
2. 通過(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )等形式，收集學(xué)生和家長(cháng)對工作室工作的意見(jiàn)和建議；
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一、提升教學(xué)水平
在新的學(xué)年里，我們名師工作室將繼續以提高教師的教學(xué)水平為核心目標。通過(guò)組織定期的學(xué)術(shù)交流和研討，讓每位成員深入理解并掌握最新的教學(xué)理念和方法。同時(shí)，我們也將邀請業(yè)內專(zhuān)家進(jìn)行授課和指導，以幫助我們的成員提高教學(xué)技巧，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、創(chuàng )新教學(xué)方法
我們將致力于推動(dòng)教學(xué)方法的創(chuàng )新，以適應新時(shí)代學(xué)生的學(xué)習需求。通過(guò)引入互動(dòng)式、項目式和情境式教學(xué)方法，使英語(yǔ)教學(xué)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，我們也將積極探索利用現代技術(shù)手段改進(jìn)教學(xué)方式，如利用AI輔助教學(xué)等。
三、加強教學(xué)研究
我們將加大對英語(yǔ)教學(xué)的科研力度，深入研究英語(yǔ)教育的規律和特點(diǎn)，探索更有效的教育模式。我們將鼓勵成員們積極申報課題，撰寫(xiě)論文，以提升我們的學(xué)術(shù)影響力。同時(shí)，我們也將定期組織成員分享各自的教學(xué)研究成果，以促進(jìn)共同進(jìn)步。
四、促進(jìn)團隊交流
我們將建立一個(gè)開(kāi)放的交流平臺，鼓勵工作室成員之間的互動(dòng)與合作。通過(guò)組織定期的團隊建設活動(dòng)和教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，增強團隊凝聚力，提升團隊整體實(shí)力。同時(shí)，我們也歡迎其他教師加入我們的交流平臺，共同探討英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題和挑戰。
五、實(shí)施成果分享
我們將實(shí)施成果分享機制，鼓勵工作室成員將自己的教學(xué)成果和經(jīng)驗分享給其他教師。通過(guò)定期舉辦分享會(huì )和公開(kāi)課，推廣優(yōu)秀的教學(xué)方法和經(jīng)驗，以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校乃至更廣范圍內的教育質(zhì)量的提升。
六、完善評價(jià)機制
我們將進(jìn)一步完善工作室的.評價(jià)機制，對成員的教學(xué)水平、科研成果等進(jìn)行公正、客觀(guān)的評價(jià)。通過(guò)制定明確的評價(jià)標準和方法，激發(fā)成員的積極性和創(chuàng )造力，促進(jìn)工作室的持續發(fā)展。同時(shí)，我們也將對評價(jià)結果進(jìn)行反饋和運用，以幫助成員更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，明確個(gè)人發(fā)展的方向。
七、培養學(xué)生興趣
作為英語(yǔ)教師，我們不僅要傳授知識，更要培養學(xué)生的興趣和熱情。我們將通過(guò)組織英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽、英文歌曲比賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供更多展示自己的舞臺。同時(shí)，我們將關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供個(gè)性化的輔導和支持，幫助學(xué)生發(fā)現和發(fā)展自己的潛能和特長(cháng)。此外，我們也將注重培養學(xué)生的跨文化意識和國際視野，引導學(xué)生了解世界各地的文化習俗和價(jià)值觀(guān)，拓寬他們的視野和思維方式。通過(guò)這樣的努力，我們希望培養出更多具有國際視野和創(chuàng )新精神的學(xué)生，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 22
名師工作室根據綏化市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求，讓工作室成為‘研究的平臺、成長(cháng)的階梯、輻射的中心、師生的益友’的宗旨，樹(shù)立為學(xué)生、教師和學(xué)校服務(wù)的工作方針，為了充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，加快培養優(yōu)秀教育教學(xué)人才，促進(jìn)教師發(fā)展，引領(lǐng)課題研究，不斷提升工作室的影響力，特制定如下年度工作計劃。
一、指導思想
高中英語(yǔ)名師工作室將繼續把工作重點(diǎn)放在高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高上。以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以為黨育才、為國育人為使命；以高中英語(yǔ)學(xué)科為紐帶，以名師工作室為載體，發(fā)揮名師引領(lǐng)和示范作用,我們會(huì )以名師工作室為成長(cháng)平臺,以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為著(zhù)眼點(diǎn),以集中研修、專(zhuān)題研修和網(wǎng)絡(luò )研修為具體形式，以提升組員專(zhuān)業(yè)化水平為基本目標，以推動(dòng)綏化高中英語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展為核心目標。
二、工作目標
1.以研課、磨課為形式塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色;
2.以課題研究為載體組織有效的教學(xué)研究，真正落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科素養;
3.以指導青年教師為抓手發(fā)揮工作室成員的示范、引領(lǐng)作用;
4.以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的積極參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng);
5.發(fā)揮工作室成員集體智慧為宗旨搭建好工作室網(wǎng)絡(luò )教研平臺；
切實(shí)加強名師工作室建設和發(fā)展，結合新時(shí)代教師發(fā)展的新形勢、新要求，創(chuàng )新工作思路，充分利用工作室平臺，構筑名師成長(cháng)的“自由空間”，建立結對幫扶的“加油站”。
三、工作內容及措施
1.專(zhuān)注課堂教學(xué)，塑造個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格
教學(xué)是教師的首要任務(wù)。名師之“名”首先在于課堂教學(xué)。名師的名氣是要靠教師課堂的教學(xué)經(jīng)驗，培優(yōu)輔差的絕活以及教學(xué)業(yè)績(jì)，讓學(xué)生崇拜、令同行信服。本學(xué)期工作室的工作重點(diǎn)之一就是提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力。這也是本工作室開(kāi)展其他各項活動(dòng)的基礎。工作室成員要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，逐步形成具有自己鮮明特色的教學(xué)風(fēng)格，確保在同行中有一定的影響力。
2.開(kāi)展教學(xué)研究，提升科研水平
“教而不研則淺”研究是名師工作室的主要任務(wù)。本工作室主持人會(huì )帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)進(jìn)行研究，督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期工作室要求各成員在原有課題研究的基礎上對課題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平，工作室將圍繞《高中英語(yǔ)“任務(wù)-思維-合作”教學(xué)策略研究》課題深入開(kāi)展研究。計劃于學(xué)年結束進(jìn)行課題研究成果匯報會(huì )。
3.做好幫扶引領(lǐng)，促進(jìn)輻射效應
工作室成員一方面在導師的引領(lǐng)下實(shí)現各方面的自我成長(cháng);另一方面工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的.示范者和青年教師的幫扶者。本學(xué)期要求工作室成員結對1名青年教師經(jīng)常聽(tīng)課、評課、案例分析。
4.搭建交流平臺，共享教育智慧
定期召開(kāi)主題活動(dòng)，發(fā)揮工作室群體智慧，解決教師們在教與學(xué)過(guò)程中碰到的問(wèn)題。引領(lǐng)高中英語(yǔ)學(xué)科建設, 要求工作室成員時(shí)常提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)設計、等使工作室公眾號的內容更加豐富、實(shí)用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。有計劃、有步驟地實(shí)施新的教育理念和教學(xué)方法,充分發(fā)揮名師帶頭、示范、輻射作用,實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
5.以“觀(guān)課、聽(tīng)課、評課”來(lái)提升自己，學(xué)會(huì )取他人之長(cháng)補己之短，積極探索教學(xué)工作新思路。結合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的問(wèn)題，主動(dòng)想辦法解決堅持寫(xiě)教學(xué)反思積極撰寫(xiě)論文。
6.每位學(xué)員每學(xué)年制定切實(shí)可行的發(fā)展計劃，學(xué)年末開(kāi)展階段性總結反思活動(dòng)，上交年度工作總結進(jìn)行自評并接受工作室的綜合考核。
四．計劃和已經(jīng)開(kāi)展的活動(dòng)
1月：工作室全體成員進(jìn)行期末考試成績(jì)分析，以及研討怎樣合理引導學(xué)生在寒假期間進(jìn)行自主學(xué)習。
2月：工作室成員在假期閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)的著(zhù)作，并寫(xiě)出心得體會(huì )。
3月：回顧2023年工作室所取得的成績(jì)及不足，制訂本年度工作計劃，工作室成員制定個(gè)人年度研修提升計劃。
4月：在學(xué)校進(jìn)行第一次集中研討，熟悉工作室年度工作計劃，明確目標，任務(wù)分解。
5月：到海倫一中進(jìn)行教學(xué)交流，進(jìn)行高考讀后續寫(xiě)教學(xué)交流。
6月：課改案例研究分析會(huì )。
7月：高一高二進(jìn)行期末成績(jì)分析研討，工作室成員制定暑假學(xué)習計劃。
8月：工作室成員上交撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記或教學(xué)論文。
9月：在海倫二中進(jìn)行集中研討，熟悉工作室年度工作計劃，明確下學(xué)期目標。
10月：安排工作室成員參加學(xué)術(shù)研討學(xué)習，并進(jìn)行教學(xué)分享匯報。
11月：利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展共同學(xué)習研究，并分享學(xué)習心得。
12月：收集本工作室相關(guān)材料，對本年度工作進(jìn)行總結和考評，對考評不合格的成員實(shí)行滾動(dòng)制度，吸收其他老師作為預備成員。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 23
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，新的學(xué)年新的開(kāi)始，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)。過(guò)去一年，名師工作室按照理論與實(shí)踐、自主與交流、學(xué)習與應用、反思與提升相結合的原則，發(fā)揚著(zhù)我們的團隊合作精神，不斷完善和提高自我。新的.學(xué)年，我們要有新的成長(cháng)和收獲。
一、本學(xué)期工作目標與愿景本學(xué)期工作室將繼續以“專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)研究、專(zhuān)業(yè)交流”五大路徑為載體來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，秉承“以學(xué)生為本”的教育理念，以更高的標準，更嚴的要求、更實(shí)的措施，立足于課堂，改變教育教學(xué)方式，真正讓學(xué)生作為課堂的主體，打造高效課堂，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。教師要通過(guò)專(zhuān)業(yè)化學(xué)習，在實(shí)踐中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。不斷提升自身的教育教學(xué)能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
二、工作計劃與安排
1.工作室每位成員做好自己的個(gè)人成長(cháng)規劃。
2.閱讀。共讀書(shū)目《小學(xué)英語(yǔ) 義務(wù)教育課程標準（2022年版）課例式解讀》，每天在群內顯示自己的讀書(shū)痕跡。
3.實(shí)踐。本學(xué)期工作室成員通過(guò)名師課例觀(guān)看，每人上一節關(guān)于talk 課型的精品課，先由張惠云和閆曉鴿老師上示范引領(lǐng)課，然后其他成員跟進(jìn)實(shí)踐。
4.寫(xiě)作。記錄自己課堂教學(xué)中的所見(jiàn)、所聞、所感�？梢砸越虒W(xué)小故事、案例、隨筆、反思等形式出現。
5.研究。圍繞主課題“農村小學(xué)英語(yǔ)課堂積極性提高的`策略研究”，繼續推進(jìn)每個(gè)成員的子課題研究，并定期進(jìn)行匯報交流。
6.交流。就每個(gè)成員在讀書(shū)和教學(xué)過(guò)程中的收獲、感想、困惑等進(jìn)行每月一次的交流探討或是分享。
7.每位成員按照時(shí)間分配做好公眾號的維護與運行。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 24
一、指導思想
從教育大國到教育強國是一個(gè)系統性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng )新為動(dòng)力。始終堅持強教必先強師，著(zhù)力以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)教師隊伍建設，提升教師教書(shū)育人能力。2024-2025學(xué)年，英語(yǔ)名師工作室將從新課標的深度學(xué)習、新教材的深層研讀、新課堂的深入實(shí)踐三個(gè)層級入手，以《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準（2022年版）》為依據，以人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級上冊教材為載體，探討小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音課堂教學(xué)新模式，培養低段學(xué)生的`語(yǔ)音意識，提升高段學(xué)生的`拼讀能力，促進(jìn)教師對新教材的研讀和運用。
二、工作目標
1. 以“邀您共讀一本書(shū)”活動(dòng)為契機，繼續推動(dòng)全民閱讀，營(yíng)造良好的文明風(fēng)尚。
2. 以“強國建設，教育何為”的時(shí)代課題為指引，研究人教版《義務(wù)教育小學(xué)英語(yǔ)三年級上冊（2024年版）》以新教材Letters and sounds為出發(fā)點(diǎn)，穩步推進(jìn)集體備課各環(huán)節，總結方法、探尋方向，指導陜旅版舊教材中4至6年級的語(yǔ)音教學(xué)。
3. 以讀書(shū)心得體會(huì )、優(yōu)質(zhì)語(yǔ)音課例、多元學(xué)業(yè)評價(jià)等教育教學(xué)成果，豐富工作室資源，發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用。
三、具體任務(wù)與工作安排
�。ㄒ唬蕚潆A段（8月24日--9月2日）
1. 研讀學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，與教研 組、備課組負責人共同商討。
2. 確定工作內容，細化工作分工，撰寫(xiě)工作室計劃。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（9月2日--11月29日）
金秋玄月 學(xué)以修身
1.共讀一本書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
2.開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )。
人間良月 但問(wèn)耕耘
1.深讀《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準（2022年版）》中與語(yǔ)音教學(xué)有關(guān)部分如：P19，P35和P85等。
2.摘錄并整理人教版三年級上冊新教材和陜旅版4-6年級舊教材中語(yǔ)音部分，參考新課標要求，把握教材設計意圖，厘清教學(xué)脈絡(luò )。
淺冬苦月 篤定前行
1.選定課例，依托備課組完成教學(xué)設計，教研組組織課例展示。
2.培訓校內教學(xué)設計比賽，啟動(dòng)送教送培活動(dòng)。
�。ㄈ┛偨Y階段（12月2日--12月20日）
1.整理課例，各教師進(jìn)行二次處理，糾正語(yǔ)音教學(xué)目標、改進(jìn)語(yǔ)音教學(xué)設計、變更語(yǔ)音教學(xué)方法。
2.梳理工作室教育教學(xué)成果。
3.撰寫(xiě)工作總結。
英語(yǔ)名師工作室成員個(gè)人工作計劃 25
新學(xué)年開(kāi)始，為繼續做好工作室的工作，不斷推進(jìn)工作室各項工作上水平，上層次，出成績(jì)，按照實(shí)踐和反思、學(xué)習與應用、自主與交流相結合的原則，我們發(fā)揚團隊合作精神，不斷完善和提高自我，力爭使工作室每位成員都有所提高，有所創(chuàng )新。將新學(xué)年工作計劃制定如下。
一、工作目標
提高工作室成員的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，形成一批有思想、有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)科領(lǐng)軍人物。深化教學(xué)研究，打造高效課堂，爭創(chuàng )英語(yǔ)教學(xué)特色品牌。加強教育科研，提升教科研水平，在實(shí)踐中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中提高。
二、具體計劃
1.定期組織成員學(xué)習教育教學(xué)理論，更新教育觀(guān)念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，特別是對新課標的學(xué)習，使教學(xué)具有創(chuàng )新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。開(kāi)展報告會(huì )，名師論壇，專(zhuān)題講座，公開(kāi)教學(xué)等，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，刻苦練習教學(xué)基本功，提高駕馭課堂和教材的能力。
2.充分利用外出學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專(zhuān)家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的`路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3.開(kāi)展課題研究工作，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現和掌握教育教學(xué)規律，善于反思性總結，促進(jìn)提高教師的教科研能力。
4.組織成員開(kāi)展送教、聽(tīng)課、評課等教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，打造精品課，在參與教改指導活動(dòng)中要及時(shí)總結經(jīng)驗，積累材料。
5.積極參加各項教師素質(zhì)提升競賽，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，再創(chuàng )佳績(jì)。
6.積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭取在論文評比中獲獎，并在省級刊物上發(fā)表論文。
7.“讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)”以讀書(shū)為支點(diǎn)，認真研讀1-2本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，助推工作室成員專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，搭建閱讀和相互交流平臺，互相學(xué)習，共同提升。
三、實(shí)施措施
1.建立完善的學(xué)習機制，采用線(xiàn)上和線(xiàn)下活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展，確保每位成員都能參與到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)，準時(shí)出勤，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。
2.營(yíng)造濃厚的的教科研氛圍，鼓勵成員積極參與課題研究，提升教科研水平。
3.加強與其他工作室的交流與合作，共同推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革的發(fā)展。
4.開(kāi)展各類(lèi)教科研活動(dòng)，按時(shí)完成各項資料上交，及時(shí)歸檔與整理，工作室陪伴并見(jiàn)證成員成長(cháng)瞬間。
5.做好公眾號發(fā)布與管理，廣泛宣傳工作室各項活動(dòng)開(kāi)展，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)做好助力。
6.爭優(yōu)創(chuàng )先，落實(shí)工作室考核政策，對各項工作表現優(yōu)秀的給予適當獎勵。
一個(gè)人走，可以走得很快，一群人走，可以走得很遠。通過(guò)以上計劃的實(shí)施，在教育局和進(jìn)修校各級領(lǐng)導關(guān)心支持下，工作室全體成員共同努力下，在新學(xué)年一定能夠取得更加顯著(zhù)的成績(jì)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
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