幼兒觀(guān)察記錄《家庭教育需要一定的方法》
逸逸是班中吃飯最快的孩子，平時(shí)不管什么菜，他都無(wú)一不知，也從來(lái)不跟老師提出任何要求。但是在一次與他媽媽溝通中得知，孩子在家只吃肉，蔬菜一點(diǎn)都不肯吃，不管家里人怎么說(shuō)他還是一點(diǎn)都不肯聽(tīng)。媽媽很無(wú)耐，想請老師幫忙。于是我向逸逸詢(xún)問(wèn)這樣一個(gè)情況，逸逸承認雖然知道蔬菜有營(yíng)養，但是蔬菜不好吃。我便想了個(gè)辦法對他說(shuō)：“不如這樣，每天吃飯前先吃五口蔬菜，吃完后再吃其他東西好嗎?”逸逸想了想覺(jué)得不難辦到便同意了。第二天，等逸逸來(lái)園，我便問(wèn)他回家吃了蔬菜了沒(méi)有，逸逸很肯定地點(diǎn)頭回答：“吃了!�！薄俺粤硕嗌�?”我繼續問(wèn)。逸逸很驚訝地看著(zhù)我并回答：“你不是說(shuō)五口嗎?”聽(tīng)了他的話(huà)我不禁哭笑不得。但是孩子至少肯吃了，至于讓孩子完全接受還需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。
無(wú)獨有偶，博宇媽媽也說(shuō)博宇在家不肯自己穿衣服，欣怡媽媽說(shuō)她老是喜歡頂嘴，脾氣很犟。我都一一勸服，告訴博宇想得到每周之星就必須家里和學(xué)校一樣，告訴欣怡有意見(jiàn)等媽媽說(shuō)完后再發(fā)表，那是對媽媽的尊重。
從這些情況可以看出幼兒行為明顯出現兩面性，在幼兒園里為了爭優(yōu)秀，且大班的孩子有一定羞恥心，會(huì )在自己的行為上自覺(jué)產(chǎn)生一定約束。但是在家里，孩子們往往是家中獨生子女，受到幾代人的寵愛(ài)，也被大人“伺候”慣了，習慣依賴(lài)大人，或者在家比較自我，對家人固定的教育模式產(chǎn)生一定的厭倦心理，甚至有一定小小的叛逆，也難怪人家會(huì )說(shuō)，大班是孩子成長(cháng)階段里的第一個(gè)叛逆期。從此可以看出，作為老師，除了要在幼兒園給孩子進(jìn)行教育，同時(shí)也要多與家中溝通，了解幼兒在家情況，給予一定的家庭教育指導，或協(xié)助家長(cháng)一起改正幼兒的一些不良行為，幫助孩子真正成為一個(gè)獨立、懂事的孩子，消除孩子的兩面性。
同時(shí)，老師也不是什么魔術(shù)師，說(shuō)一句話(huà)，講一個(gè)道理，就能完全讓孩子言聽(tīng)計從。只是老師會(huì )根據幼兒的.情況選擇一個(gè)幼兒比較容易接受的方式與孩子溝通。每一個(gè)孩子的情況不同，所針對的方式也要不一樣。有的時(shí)候家長(cháng)在勸說(shuō)孩子的方式上比較單一，反復在孩子耳邊“嘮叨”，或者過(guò)于急躁，在處理孩子問(wèn)題上面缺少耐心，不夠了解自己的孩子，這些都是導致幼兒不聽(tīng)勸，反而會(huì )逆道而行，適得其反。所以家長(cháng)作為孩子的家庭教育者，應該要做一個(gè)教育的智慧者，用巧妙地方法耐心地與自己的孩子溝通了解。相信這樣不僅能夠使孩子改變態(tài)度，接受大人的指導，同時(shí)也能在無(wú)形中增進(jìn)親子間的距離。
【幼兒觀(guān)察記錄《家庭教育需要一定的方法》】相關(guān)文章：
幼兒的行為觀(guān)察與記錄04-25
幼兒情緒情感觀(guān)察記錄02-17
幼兒個(gè)案觀(guān)察記錄小班08-22
幼兒觀(guān)察記錄《生氣的媽媽》09-29
幼兒園觀(guān)察記錄09-30
幼兒行為的觀(guān)察記錄范文09-30
幼兒家庭教育的方法12-03
幼兒園觀(guān)察幼兒故事記錄04-11