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遠程教育運用自查報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的遠程教育運用自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
遠程教育運用自查報告1
一、認真開(kāi)展應用課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
要求每位教師擬定一份高質(zhì)量的遠教教學(xué)設計，自制適合班級學(xué)生特點(diǎn)的課件，農遠教學(xué)應用全面鋪開(kāi)，本部，利用多媒體設備上公開(kāi)課，教學(xué)點(diǎn)老師利用“全覆蓋”設備上公開(kāi)課。全校教師積極參與，人人上陣，人人參與聽(tīng)課、評課。教務(wù)處，遠教辦根據實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行適當培訓及指導。
二、抓實(shí)教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋項目教學(xué)研討工作。
本學(xué)期我校將活動(dòng)重心下移，活動(dòng)月剛剛開(kāi)始，教務(wù)處、遠教辦就深入教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展數字教育資源全覆蓋項目教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
在各個(gè)教學(xué)點(diǎn)，組織教師聽(tīng)了十余節教學(xué)點(diǎn)“全覆蓋”項目數字教育資源展示課，并扎實(shí)進(jìn)行了研討活動(dòng)，對教師教學(xué)應用中出現的一些問(wèn)題，零距離作了相應指導。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步提高了教學(xué)點(diǎn)教師的思想認識水平，有效提升了他們利用現代教育技術(shù)的能力，扎實(shí)推進(jìn)了“全覆蓋”項目的實(shí)施。
三、積極備戰中老年教師應用大賽。
本學(xué)期，我校繼續按照“農遠五步走”的特色模式，依次進(jìn)行“以師帶徒”、“自訓自練”、“單位評比”、“中心校復評”、“校擂臺賽”五步模式，層層抓落實(shí)、步步求實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，積極備戰中老年教師應用大賽。于4月16日開(kāi)展了擂臺賽暨遠教日活動(dòng)，組織初中全體中老年教師，在校多媒體教室，進(jìn)行無(wú)生課堂授課比賽。通過(guò)活動(dòng)，教師教學(xué)應用水平進(jìn)一步得到了提高，為縣農遠大賽做好充分準備。張×、吳×老師代表學(xué)校參加了縣教師組大賽，凌琨主任參加了領(lǐng)導組的大賽。通過(guò)活動(dòng)更有力的激發(fā)了我校教師學(xué)習現代教育信息技術(shù)的興趣，這也是我校憑借現代教育信息技術(shù)這塊廣闊的綠地提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有力舉措。
四、認真組織送教活動(dòng)。
4月22日上午，我校到街口中心學(xué)校開(kāi)展送教活動(dòng)�；顒�(dòng)由縣教研室統一安排，旨在關(guān)注農村教育，聚焦薄弱學(xué)校，展示現代教育技術(shù)的應用效果，特別是教學(xué)點(diǎn)數字資源全覆蓋在復式教學(xué)中的應用效果，促進(jìn)村�。ń虒W(xué)點(diǎn)）教育均衡發(fā)展，夯實(shí)小學(xué)教育基礎。我校程志昌老師和程平老師各展示了一節高質(zhì)量的一、二年級語(yǔ)文、數學(xué)復式課。程志昌老師的語(yǔ)文課利用資源全覆蓋的資源，以一首《我愛(ài)北京天安門(mén)》導入新課，氣氛活躍。在課中程老師重視重點(diǎn)詞語(yǔ)的講解，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)基本功扎實(shí)，注重語(yǔ)文習慣的養成，充分利用了教學(xué)點(diǎn)資源，在動(dòng)靜搭配中布置作業(yè)有余地，讓人耳目一新。程平老師的數學(xué)課結構合理，思路清晰，語(yǔ)言流暢，課堂環(huán)節簡(jiǎn)潔、精典，板書(shū)規范，主次分明，動(dòng)靜搭配得當，重視讓學(xué)生復述解題的`過(guò)程及動(dòng)手操作的能力，傳統教學(xué)方法與現代教育技術(shù)有機組合，教學(xué)效果很好。
課后座談中，我校遠教辦詳細介紹在教學(xué)點(diǎn)數字資源全覆蓋項目上的具體措施和做法。各位老師就聽(tīng)課的感受進(jìn)行深入交流�？h教研員作總結性點(diǎn)評，對我校全覆蓋項目實(shí)施給予了高度評價(jià)。
五、圓滿(mǎn)實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)班班通”工程。
在縝密完成前期準備工作的基礎上，5月6日，校長(cháng)方源輝帶領(lǐng)設備安裝小組赴教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行數字教育資源全覆蓋項目布線(xiàn)與安裝工作，本學(xué)期我校對未納入第一批“全覆蓋”項目的教學(xué)點(diǎn)班級，用原“模式二”和“留守兒童之家”閑置設備進(jìn)行安裝。設備安裝結束后，遠教辦及時(shí)對教師進(jìn)行教學(xué)應用和項目管理培訓。我校率先在全縣學(xué)校中圓滿(mǎn)完成教學(xué)點(diǎn)所有班級的數字教育全覆蓋項目設備安裝工作，真正實(shí)現“教學(xué)點(diǎn)班班通”。此舉得到了縣教育局的高度贊賞，認為“岔口中心學(xué)校在近幾年來(lái)教育信息化工作中體現了領(lǐng)導重視、保障投入、責任明確、工作扎實(shí)、效果顯者、效益顯現等特點(diǎn)。特別是在現代遠程教育管理與應用示范學(xué)校評估從落選到掛牌、教學(xué)點(diǎn)配備從幾乎是零起步到全縣的全覆蓋教學(xué)應用現場(chǎng)會(huì )、教學(xué)點(diǎn)班班通從部分到全部、岔口教育的社會(huì )效益從一般到逐年提升等方面做了大量、具體、細致、務(wù)實(shí)、有效的工作，為加快本地區的教育信息化推進(jìn)步伐付出了努力，取得了成效。并希望全縣各學(xué)校抓住實(shí)施教學(xué)點(diǎn)班班通工程的契機，把義務(wù)教育的“最后一公里”抓緊、抓細、抓實(shí)、抓好、抓出成效，辦好人民滿(mǎn)意的教育�！�
六、積極做好資源上傳工作。
以歙縣和歙縣遠程教育網(wǎng)為平臺，鼓勵教師積極參加撰稿和資源上傳活動(dòng)，要求中老年教師上傳歙縣資源不少于2件，青年教師上傳歙縣資源不少于3件，要求每位教師上傳校本資源網(wǎng)資源不少于4件，要求通過(guò)“教師工作室”積極向安徽基礎教育網(wǎng)上傳資源。學(xué)校把教師資源上傳情況，納入績(jì)效考核，并做為評優(yōu)、評先依據，實(shí)行一票否決。
七、加強學(xué)校農遠博客建設。
遠教辦精心打造“岔口中心學(xué)校農遠博客”，在博客中對縣、校項目文件通知以及的培訓視頻都進(jìn)行了專(zhuān)項發(fā)布；在鏈接欄目中添加了國家、省、縣、校等資源網(wǎng)站；博客日志中有許多現代教育技術(shù)應用指導。極大地方便老師們學(xué)習文件及教學(xué)應用。使農遠博客真正成為農遠工作的一塊主陣地。
八、抓好現代教育技術(shù)培訓。
活動(dòng)月期間，學(xué)校就“現代教育技術(shù)教學(xué)應用”這個(gè)專(zhuān)題對全體教師進(jìn)行了培訓。
九、開(kāi)展系列評優(yōu)活動(dòng)。
要求每位教師上交一篇遠教活動(dòng)月反思、一篇優(yōu)秀的遠程教育教學(xué)設計、一篇優(yōu)秀遠程教育教學(xué)論文或一件優(yōu)秀的自制教學(xué)課件等，于5月20日前交中心學(xué)校評優(yōu)。做好九項作品推薦上報活動(dòng)，本學(xué)期由中心校擇優(yōu)評選出27件作品，報縣參評。
遠程教育運用自查報告2
轉變教育思想，明確辦學(xué)方向�，F代遠程教育，是一種區別于傳統教育的嶄新的教育模式，對我們農村小學(xué)來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)發(fā)展機遇，更是一次挑戰，它標志著(zhù)不僅要加大投入，增加硬件設施，滿(mǎn)足現代遠程教育的需要，而且在教育思想觀(guān)念上、管理模式上、教師以教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式上都要來(lái)一個(gè)根本性的轉軌合轍，只有這樣，才能適應社會(huì )對各種人才培養的多元需求，才能在激烈的辦學(xué)競爭中占有一席之地，把我校的教育事業(yè)推上一個(gè)嶄新的平臺�，F代遠程教育既是一個(gè)宣傳推介的過(guò)程，更是一個(gè)學(xué)習和促進(jìn)的過(guò)程，我們以學(xué)習帶動(dòng)宣傳，以宣傳促進(jìn)對現代遠程教育的認識和理解，在學(xué)習中，逐步明確現代遠程教育現代教育的聯(lián)系和區別，從而為宣傳現代遠程教育打下了良好的基礎，整個(gè)宣傳工作，我們以現代遠程教育的有關(guān)文件為依據，統一口徑，不虛假、不誤導，實(shí)實(shí)在在搞宣傳，入情入微做工作，贏(yíng)得了社會(huì )良好的聲譽(yù)。
一、加大教育投入，完善教育設施
從20xx年11月開(kāi)始，我校根據上級有關(guān)文件精神，在上級教育部門(mén)大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導十分重視現代遠程教育工作，把它列為學(xué)校發(fā)展的方向和工作的重點(diǎn)，投入部分資金，統一購置、DVD影碟機1臺、遠程教育空白光盤(pán)功放機等設備設施。
二、精選專(zhuān)業(yè)教師，認真搞好培訓
辦好學(xué)校不但要有硬件的投入作后勁，也要有軟件的發(fā)展作保證，抓好教師隊伍建設尤顯重要。我們從當地實(shí)際情況出發(fā)，選拔業(yè)務(wù)骨干組成現代遠程教育的專(zhuān)兼職教師隊伍，從管理到教學(xué)，從輔導到考務(wù)，做到人人有事做，事事有人管，一個(gè)良性運作的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )已日趨健全。
三、迎評和自評工作情況簡(jiǎn)介
我校開(kāi)展的現代遠程教育工作，經(jīng)過(guò)兩年多的試點(diǎn)實(shí)踐，特別是通過(guò)自查自評工作，在上級領(lǐng)導和關(guān)心下，通過(guò)全體教師的共同努力，我們的工作已經(jīng)取得了較大的進(jìn)展，具體體現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┺D變了教育觀(guān)念
搞好現代遠程教育試點(diǎn)工作，必須以轉變教育思想、更新教育觀(guān)念為先導，通過(guò)試點(diǎn)工作，特別是通過(guò)自查自評工作，我們的觀(guān)念得到了轉變，具體表現在幾個(gè)方面：
1、領(lǐng)導觀(guān)念的轉變。
開(kāi)始不少領(lǐng)導認為開(kāi)展現代遠程教育是為了搶生源，為了多招幾個(gè)學(xué)生，為了多收幾個(gè)錢(qián)�，F在，我們已經(jīng)認識到了開(kāi)展現代遠程教育是一種人才培養模式的改革，是與網(wǎng)絡(luò )世界、信息社會(huì )相適應的一種新型的教育模式，并對現代遠程教育的內涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現現代遠程教育的規律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題有了一個(gè)比較正確的認識�，F代遠程教育試點(diǎn)的關(guān)鍵是人才培養模式改革，人才培養模式改革的核心是教學(xué)模式改革，教學(xué)模式改革的核心是自主化學(xué)習模式的建立，自主化學(xué)習的前提是學(xué)習支持服務(wù)系統的建設，而學(xué)習支持服務(wù)系統的基礎是資源和服務(wù)，對這些觀(guān)點(diǎn)，我們都有了進(jìn)一步的認識。對現代遠程教育運行機制的建立也有了一個(gè)較為清晰的認識。
2、教師觀(guān)念的轉變。
首先，明確了教師的角色。教師應以學(xué)生為中心，教師在教學(xué)過(guò)程中起組織者、指導者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境會(huì )話(huà)、協(xié)作等學(xué)習環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的.主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng )精神，最終達到使學(xué)生有效地實(shí)現當前所學(xué)的知識和意義建構的目的。其次，明確了現代遠程教育的教學(xué)組織形式。其教學(xué)組織形式主要包括：實(shí)行完全學(xué)分制、以課程為單元組織教學(xué)、學(xué)生以個(gè)別化學(xué)習為主、形成性考核和終結性考核相結合等。再次，明確了現代遠程教育條件下對教師工作的要求。教師既要對課程進(jìn)行目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)設計，又要根據遠程教育的特點(diǎn)制作學(xué)習材料（網(wǎng)頁(yè)、課件），更重要的還要為學(xué)生提供面授答疑、自主學(xué)習、小組學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)等多種助學(xué)輔導。教師工作要求的明確，為真正實(shí)現教學(xué)模式的改革打下了堅實(shí)的基礎。
�。ǘ└纳屏宿k學(xué)條件
辦學(xué)條件的改善主要體現在教學(xué)設施的建設和教學(xué)資源教學(xué)支持服務(wù)體系建上。在教學(xué)資源和教學(xué)支持體系建設上，我們的主要工作有：一是及時(shí)下載遠程教育提供的網(wǎng)上教學(xué)資源，完備率達到90%。二是有組織、有計劃地組織本校教師自己建設相關(guān)的教學(xué)資源（自制課件等）。三是開(kāi)展多種形式的教學(xué)輔導，特別是自主學(xué)習方式、小組學(xué)習方式、社會(huì )實(shí)踐等指導。四是為學(xué)生提供自學(xué)、小組活動(dòng)場(chǎng)所。五是針對部分年齡較大的學(xué)生學(xué)習目的性和自信心不足的特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展增強學(xué)生自信心方面的教育和輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的信心，相信自己能夠順利完成學(xué)業(yè)。六是制定有關(guān)政策，激勵教師積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，為教師的教學(xué)、學(xué)習提供必要的保障。
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一是加強了班子隊伍建設。成立了現代遠程試點(diǎn)工作領(lǐng)導小組，配備了較強的領(lǐng)導班子，由校長(cháng)全面負責試點(diǎn)工作，主要抓觀(guān)念轉變和設備建設；并且明確了每一位領(lǐng)導班子成員的職責和任務(wù)。
二是加強了教學(xué)管理隊伍建設。配備了專(zhuān)（兼）職技術(shù)人員2名，加強了技術(shù)管理力量，確定了一名專(zhuān)職的管理員，并安排管理人員外出參加學(xué)習培訓。通過(guò)專(zhuān)項培訓學(xué)習，提高了管理水平和能力。管理人員素質(zhì)的提高，滿(mǎn)足了開(kāi)展現代遠程教育的需要。
三是加強了教師隊伍建設。首先，按照現代遠程教育的要求配備了相應的教師，確保從數量上達到規定要求。其次，狠抓教師培訓工作，不斷提高教師水平，確保從質(zhì)量上也達到教學(xué)要求。在培訓形式上，我們堅持自力更生原則，主要依靠自己力量組織培訓，在培訓的內容上側重三個(gè)方面：一是理論層面。主要有現代遠程教育的內涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現現代遠程教育的規律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握現代遠程教育設施的使用和日常維護管理，能夠對一般教師進(jìn)行指導。
�。ㄋ模┐嬖趩�(wèn)題
現代遠程教育工作雖然取得許多成果，但離上級的要求還有距離，還存在著(zhù)不少的問(wèn)題，主要問(wèn)題如下：
1、觀(guān)念轉變沒(méi)有完全到位
在師生中或多或或少地存在著(zhù)一些模糊甚至是錯誤的認識，首先，教師對現代遠程教育的認識還沒(méi)有到位，特別是對教育模式改革的認識；其次，許多學(xué)生對學(xué)習模式改革的認識也還沒(méi)有到位。
2、兩項改革有待不斷深化
現代遠程教育的重點(diǎn)是教學(xué)模式和學(xué)習模式的改革，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，雖然取得了不少成績(jì)，但總體上看問(wèn)題仍然較大，教師和學(xué)生仍處在適應期中，部分師生甚至還很難適應這一根本性的變革，“穿新鞋，走老路”現象仍然存在。
3、隊伍建設仍然任重道遠
試點(diǎn)工作能否取得成功，最關(guān)鍵的問(wèn)題是人，目前從工作需要角度上講，班子隊伍有待進(jìn)一步加強；教師隊伍中教學(xué)管理人員和技術(shù)管理人員，缺乏經(jīng)驗、缺乏創(chuàng )新、缺乏鉆勁，整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。
4、實(shí)踐教學(xué)尚須繼續加強
目前的實(shí)踐教學(xué)，缺乏系統性、計劃性、針對性。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有按照規定要求集中、統一的組織開(kāi)展，由任課老師布置學(xué)生自己個(gè)別進(jìn)行，因此，缺少對實(shí)踐過(guò)程的管理和指導，實(shí)踐教學(xué)效果受到影響。
5、軟件資源上的困惑
由于實(shí)施課程改革，我們本期只有一個(gè)年級使用人教版教材，而遠程教育資源基本上就是人教版、人教課標版、北師大版。西師版教材資源的貧乏將是遠程教育的瓶頸。建議及早開(kāi)發(fā)出西師版遠教資源。
6、硬件設備上的困惑
一套設備遠遠不能滿(mǎn)足日益增長(cháng)的教學(xué)需求，每一間教室都安上電腦，都裝上電視（或者投影），這才能讓學(xué)生真正受益。也許這是一個(gè)夢(mèng)，也許就像十年前談起每個(gè)家庭一個(gè)固定電話(huà)，每人一部移動(dòng)電話(huà)一樣，沒(méi)人會(huì )信。不過(guò)我想，隨著(zhù)“龍芯”的進(jìn)一步研發(fā)，NC的發(fā)展和完善，相信這一天不會(huì )太遠。
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