小學(xué)晨檢制度（實(shí)用15篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度就是在人類(lèi)社會(huì )當中人們行為的準則。到底應如何擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)晨檢制度，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)晨檢制度1

　　一、學(xué)生晨檢工作制度：

　　1、每天早上學(xué)生進(jìn)班后，由班主任作為檢查人負責進(jìn)行晨檢工作。晨檢主要采取詢(xún)問(wèn)、觀(guān)察、觸摸等形式，如發(fā)現學(xué)生身體不適，特別是出現發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時(shí),立即通知主管校長(cháng)及學(xué)生家長(cháng)，同時(shí)將學(xué)生送醫院進(jìn)行檢查確診。

　　2、對未到校的學(xué)生，班主任應及時(shí)電話(huà)聯(lián)系，問(wèn)清原因并盡量與學(xué)生通話(huà)，以確定學(xué)生的'真實(shí)情況。如果學(xué)生有病要問(wèn)明病情及去向，做好過(guò)程跟蹤了解，直至學(xué)生痊愈。

　　3、每日于8：30做好晨檢工作，要做到認真、細致，無(wú)遺漏。

　　4、班主任要做好學(xué)生及家長(cháng)宣傳工作，提倡學(xué)生之間相互督察。告知學(xué)生在家或校外出現發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)不能到校，應盡快報告學(xué)校并到醫院診斷治療。

　　5、病情痊愈方可回校上課。

　　二、教職工晨檢工作制度：

　　1、高度重視教師晨檢工作，由學(xué)校辦公室承擔晨檢檢查和信息報表等有關(guān)工作。

　　2、教師晨檢工作應在每天早上第一節課前完成。

　　3、教師應積極主動(dòng)配合協(xié)助部門(mén)檢查人的晨檢工作。出現發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)，不能進(jìn)課堂，應立即報告，盡快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情癥狀時(shí)不能到校，應及時(shí)請假并盡快到醫院診斷治療。

　　4、對生病請假的教師要問(wèn)明病情及去向，如實(shí)登記，并做好過(guò)程跟蹤了解，直至痊愈。

小學(xué)晨檢制度2

　　一、班級里保證經(jīng)常具備幾支體溫計，供學(xué)生測量體溫使用。

　　晨午檢時(shí)間，班主任一定要親自過(guò)問(wèn)尋查，班級內有無(wú)因病缺席的同學(xué)，缺席的同學(xué)一定要聯(lián)系他的家長(cháng)，弄清楚到底患的是什么病。學(xué)生在家是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、頭痛、肌肉酸痛等癥狀。

　　觀(guān)察詢(xún)問(wèn)每位同學(xué)的'身體狀況，有同學(xué)感覺(jué)不舒服，出現發(fā)熱、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、兩腮疼痛腫大、腹瀉等傳染病癥狀時(shí)，為其測量體溫，如果同學(xué)出現發(fā)熱(體溫≥37.5℃)(≥38℃)，要及早向醫務(wù)室報告，校醫重新為其測量體溫，做好登記，然后離校，去醫院就醫。

　　晨午檢時(shí)，班主任要把班級當時(shí)因病缺席和在校發(fā)熱學(xué)生的情況填在《中小學(xué)生晨檢記錄表》上或通過(guò)電子信箱或電話(huà)報告學(xué)校，在規定時(shí)間之前必須報到學(xué)校，填寫(xiě)《中小學(xué)生晨檢記錄表》時(shí)，一定要寫(xiě)清報告時(shí)間、班級、有無(wú)缺席者、患者姓名、病名、有無(wú)發(fā)熱者、發(fā)熱者的姓名和體溫度數、患病日期、患者聯(lián)系電話(huà)(盡量多部電話(huà))、

　　家庭現住址、填報者，最后班主任要簽名，班級沒(méi)有情況的也要寫(xiě)上無(wú)，進(jìn)行零報告，證明你班做了晨午檢，填寫(xiě)的時(shí)候一定要規范全面，不要落項，一定要班主任自己簽名，不能讓班長(cháng)代簽，班主任自己簽名證明班主任已經(jīng)親手進(jìn)行了晨午檢。班主任決不能把晨午檢工作只交給班長(cháng)而不去過(guò)問(wèn)。晨午檢工作千萬(wàn)不能流于形式，要真正落實(shí)到位，班主任要認真對待，親手去抓，看到晨午檢的重要性。認真做好晨午檢，就能夠及早發(fā)現患傳染病的學(xué)生，及早隔離，及早采取有效措施，才能把疫情控制在最小范圍，不至于大面積流行蔓延。

　　二、班主任老師對因病沒(méi)來(lái)上學(xué)的同學(xué)要隨時(shí)與之聯(lián)系，追蹤該學(xué)生的患病情況，如患傳染病或疑似傳染病，要及早向醫務(wù)室報告，返校時(shí)也要持醫院診斷證明。

　　三、病愈返校規定

　　痊愈返校時(shí)必須持醫院診斷證明，先到學(xué)校，交診斷證明，測量體溫，體溫正常后才能回班級。

　　對發(fā)熱同學(xué)返校的要求：按照疾控規定，發(fā)熱超過(guò)38度(含38度)的同學(xué)，自發(fā)熱之日起7天后(第八天)才能返回醫務(wù)室測體溫、登記，(交診斷證明)，最后才能回班，請班主任老師把住關(guān)。

　　四、做到早發(fā)現(隨時(shí)發(fā)現)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。

小學(xué)晨檢制度3

　　備課是上課的前奏，是教師研究教材、研究學(xué)生、確立目標、選擇教法、對教學(xué)進(jìn)行預設的過(guò)程。它是課堂教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)劣的決定因素。因此，我們每一位教師都應當努力適應當前教學(xué)改革的發(fā)展變化，將現代教育的新理念有效地落實(shí)到備課中去，充分發(fā)揮備課的作用，為課堂教學(xué)奠定良好的基礎。

　　一、前期準備

　　書(shū)寫(xiě)教案前，教師首先必須熟讀教學(xué)參考書(shū)，弄清教材的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)，教學(xué)內容的知識結構、例題、習題的編排意圖，以及前后知識間的內在聯(lián)系。其次，還要認真研究學(xué)生，了解學(xué)生的生活經(jīng)歷、認知水平和思想狀況。另外，教師要盡可能地閱讀和查看與課文內容相關(guān)的資料，從資料中獲取新的教學(xué)信息，充實(shí)教學(xué)內容。

　　二、教案的書(shū)寫(xiě)格式

　　教案是體現教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節的有效方式，教案的.書(shū)寫(xiě)格式通常由教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)數、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計與教學(xué)反思七部分組成的。

　　1、教學(xué)目標：①知識與能力；②過(guò)程與方法；③情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

　　2、重、難點(diǎn)分析：

　　3、教學(xué)具準備：注出使用的投影儀、多媒體、小黑板或其他教學(xué)具。

　　4、教學(xué)課時(shí)數：

　　5、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程分為五個(gè)內容。

　�、俳虒W(xué)程序：教學(xué)流程的主要環(huán)節。設計要求滲透新課程思想，體現學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，尊重學(xué)生思維的多樣性。

　�、诮處熞龑В航處熢诟鱾�(gè)環(huán)節的操作、方法、指導、問(wèn)題情景的創(chuàng )設等。

　�、蹖W(xué)生活動(dòng)：學(xué)法要求，學(xué)習活動(dòng)形式。

　�、芙Y語(yǔ)：概念、方法、研究結果、結論，注重情境的深化與內容的拓展。

　�、菥毩曉O計：要緊扣重點(diǎn)，有針對性地設計課堂練習，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需要，有利于對學(xué)生能力的培養。

　　6、板書(shū)設計：要體現一節課的知識概要和它們的邏輯關(guān)系，便于學(xué)生理解和記憶。

　　7、教學(xué)反思：抓住成功與失敗，結合新課程理論尋找原因，對教與學(xué)的精妙之處給予記錄。

　　此外，鼓勵教師在課本上圈圈劃劃，并在課本的留白處作些標注。

　　三、備課要求

　　1、備課要求超前一周。

　　2、語(yǔ)、數、英學(xué)科必須備詳案，兼任的主要學(xué)科備簡(jiǎn)案（要有備課本）；專(zhuān)職教師的教案必須詳寫(xiě)，任教多個(gè)年級的選其中任教班級較多的一個(gè)科目備詳案，其它科目備簡(jiǎn)案。每個(gè)教師所有任教的科目都必須備課。

　　3、教研組長(cháng)、有課題的教師要注重在教案中體現研究的課題。學(xué)困生、弱智生所在班級語(yǔ)、數教師盡可能在教案中體現對他們的特殊教育。

　　4、電子備課的教案右邊要有修改的意見(jiàn)，上課后適時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。

　　5、教師必須持教案上課。

　　四、集體備課

　　備課小組成員根據本學(xué)期的教材，以座談的形式，相互交流備課心得、難點(diǎn)剖析等，真正實(shí)現集體備課，資源共享。特別是進(jìn)行教學(xué)反思的交流。

　　語(yǔ)、數、英各教研組要每周組織一次集體備課。

　　語(yǔ)文組：每周四下午4：00——4：40；數學(xué)組：每周二下午4：00——4：40；英語(yǔ)組：每周二下午4：00——4：40。同組其他教師在教案上根據自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)，課前或課后寫(xiě)出自己的修改意見(jiàn)。修改意見(jiàn)主要從以下幾個(gè)方面去考慮：1、總的設計思路是否符合我的學(xué)生？2、我的學(xué)生還會(huì )在課堂中出現哪些問(wèn)題？我將如何解決？3、本教案的哪幾個(gè)環(huán)節使我得到啟示，并在自己的課堂教學(xué)中運用？課后及時(shí)反思自己教學(xué)的“得”與“失”，結合新課程理念寫(xiě)出自己的個(gè)性，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

　　五、一人一課

　　對于一人一課的操作流程按以下七個(gè)環(huán)節：教研組長(cháng)確定任務(wù)——組員獨立備課——組員說(shuō)課——教研組集體討論修改教案——上課教師再修改后執教——撰寫(xiě)課后反思——集中交流反思。

小學(xué)晨檢制度4

　　校園內的健康、安全需要有一個(gè)與之相配套的衛生預防。學(xué)校的每日晨檢制度就是一項重要的預防措施。事實(shí)證明，學(xué)校是群體集聚的場(chǎng)所，一些群體性 傳染病的流行，往往是個(gè)體傳染患者沒(méi)有得到及時(shí)、有效的控制。因此，學(xué)校每天晨檢制度，讓學(xué)生做到健康上學(xué)，對于確保校園內的衛生安全，關(guān)系重大。根據上級有關(guān)要求，修訂本制度如下：

　　(一)、各班晨會(huì )課任課老師負責在上課前對每位學(xué)生進(jìn)行身體一般狀況的詢(xún)問(wèn)檢查。如有學(xué)生發(fā)生不良身體狀況如發(fā)熱、紅眼睛、水痘等要及時(shí)報告衛生室。

　　(二)、各班主任負責每天班內因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作，如有因傳染性病缺課，要將情況報告衛生室，并作進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。

　　(三)、各班衛生委員負責每天的.班內因病缺課的統計，如有發(fā)熱、紅眼睛、水痘等缺課的學(xué)生要及時(shí)報告衛生室。

　　(四)、告知學(xué)生每天晨起后感到不適，要及時(shí)測量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情況，應要求家長(cháng)及時(shí)處理，不可在原因不明情況下帶病到校課

　　(五)、班主任對邊治療邊要求上學(xué)的同學(xué)及家長(cháng)要做好說(shuō)服勸止工作，在家中治療休息。在校期間如有不適要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。在家就醫的要將就醫結論報告學(xué)校，并實(shí)行傳染病復學(xué)醫學(xué)診斷報告制度。

　　(六)、衛生室對因病缺課報告進(jìn)行統計，并按要求上報有關(guān)部門(mén)。

小學(xué)晨檢制度5

　　根據《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》及部、衛生部對中小學(xué)生“因病缺課監測網(wǎng)絡(luò )直報”工作的要求，依照省、市、區、旗教育主管理部門(mén)的工作部署及文件精神，為增強學(xué)校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時(shí)發(fā)現情況并及時(shí)處理，防止傳染病的發(fā)生，結合我校實(shí)際情況，制定學(xué)校晨檢制度。

　　一、晨檢人員

　　班主任( 任課老師)、值周校領(lǐng)導、安全、衛生管理人員

　　二、晨檢等級

　　我校每日晨檢(常規)和(疫情流行期)兩級，平時(shí)、疫情流行期或特殊時(shí)期由學(xué)校通知家長(cháng)及時(shí)帶學(xué)生到旗醫院就診。

　　1、常規每日晨檢，實(shí)行有特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的.班級由其班主任衛生辦公室。

　　2、疫情流行期每日晨檢，實(shí)行零報告制度(無(wú)病例也要報告衛生辦公室以利統計、上報)。

　　三、晨檢報告、操作細則

　　1、實(shí)行責任追究制度，并嚴格按照有關(guān)法規處理學(xué)校衛生工作。

　　2、常規晨檢“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統計報表”報告由班主任(任課教師)統計并報告學(xué)校衛生辦公室，班主任每天早晨8;00前(重大情況第一時(shí)間)送旗醫院，實(shí)際情況匯報校領(lǐng)導、并按照“奮斗小學(xué)突發(fā)衛生事件防控應急預案”應急處理。

　　3、班主任出差時(shí)晨檢相應工作由學(xué)校臨時(shí)指定的教師代理(具體由教導處安排)。

　　4、師生發(fā)現學(xué)生身體不適，通知其到醫院檢查，并立即通知其家長(cháng)送醫院就診。

　　5、學(xué)生患水痘、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明經(jīng)校醫復查后回班級上課。

　　6、學(xué)生患有氣管炎、胃腸炎等常見(jiàn)病、慢性病在發(fā)病時(shí)期，以學(xué)生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。

　　7、晨檢時(shí)應認真、細心，通過(guò)一看：仔細觀(guān)察學(xué)生的面色(紅潤，尚可，一般，差)、精神狀態(tài)(好，較好，一般，差)，發(fā)現學(xué)生面色和精神狀態(tài)不佳時(shí)，要及時(shí)通知其到醫務(wù)室采取相應的，必要時(shí)班主任通知家長(cháng)帶學(xué)生到附近的醫院就診，隨時(shí)和學(xué)校保持聯(lián)系;二聽(tīng)：聽(tīng)患病學(xué)生、其家長(cháng)和同學(xué)的闡述;三問(wèn)：每天了解特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的家庭情況，家中有無(wú)成員發(fā)熱，是否有疫情接觸(不可隱瞞)，有疫情接觸學(xué)生(有醫療和家長(cháng)證明)要在家觀(guān)察兩周才可到學(xué)校上課，并上報;四聯(lián)系：對沒(méi)來(lái)校的學(xué)生，班主任要打電話(huà)了解情況并登記，如有發(fā)熱學(xué)生要及時(shí)和醫務(wù)室聯(lián)系。

　　8、每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時(shí)間要檢查本班人數及學(xué)生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)，異常情況紀要等。

　　9、嚴格執行疫情日報告制度。實(shí)行追蹤隨訪(fǎng)制，由班主任分別對患病的學(xué)生進(jìn)行每日追蹤電話(huà)隨訪(fǎng)，及時(shí)了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。

　　10、行政值周領(lǐng)導督促各班級的常規晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統計報表”工作。

　　11、安全辦公室每天統計學(xué)�；疾�學(xué)生人數及情況，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時(shí)要及時(shí)通知總務(wù)處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時(shí)對疫源地進(jìn)行消毒處理。

　　12、安全辦公室要加強對學(xué)校小賣(mài)部、飲用水衛生安全檢查。

　　13、教導處做好學(xué)生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨檢工作;做好任課教師的預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發(fā)現情況要及時(shí)通知班主任。

　　15、安全辦公室嚴格按照學(xué)校消毒制度按時(shí)消毒。

　　16、本制度自發(fā)布起實(shí)施，做到經(jīng)常、安全，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序。

小學(xué)晨檢制度6

　　為增強學(xué)校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時(shí)發(fā)現情況并及時(shí)處理，防止傳染病的發(fā)生，結合我校實(shí)際情況，制定學(xué)校晨午檢制度。

　　一、晨午檢人員：

　　班主任（任課老師）、值日教師及每日值班領(lǐng)導

　　二、晨午檢報告、操作細則

　　1、實(shí)行責任追究制度，并嚴格按照有關(guān)法規處理學(xué)校衛生工作。

　　2、常規晨檢“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統計報表”報告由班主任統計并報告，班主任每天早晨8；40前（重大情況第一時(shí)間直報校長(cháng)）送校長(cháng)處，按照“突發(fā)衛生事件防控應急預案”應急處理。

　　3、班主任、因事外出時(shí)晨檢相應工作提前委托跟班老師負責，更班老師不在由德育處安排。

　　4、師生發(fā)現學(xué)生身體不適，通知其班主任老師，有發(fā)熱癥狀（37.5度以上），馬上通知其家長(cháng)送醫院就診。

　　5、學(xué)生發(fā)熱必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明回班級上課。

　　6、晨檢時(shí)應認真、細心，通過(guò)一看：仔細觀(guān)察學(xué)生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現學(xué)生面色和精神狀態(tài)不佳時(shí)，要及時(shí)采取相應的措施，必要時(shí)班主任通知家長(cháng)帶學(xué)生到附近的醫院就診，隨時(shí)和學(xué)校保持聯(lián)系；二聽(tīng)：聽(tīng)患病學(xué)生、其家長(cháng)和同學(xué)的闡述；三問(wèn)：每天了解特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的家庭情況，家中有無(wú)成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學(xué)生（有醫療和家長(cháng)證明）要在家觀(guān)察兩周才可到學(xué)校上課，并上報；四聯(lián)系：對沒(méi)來(lái)校的.學(xué)生，班主任要打電話(huà)了解情況并登記。

　　7、每日晨檢情況要做好記載，班主任要檢查本班人數及學(xué)生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)，異常情況紀要等。

　　8、嚴格執行疫情日報告和零報告制度。實(shí)行追蹤隨訪(fǎng)制，由班主任分別對患病的學(xué)生進(jìn)行每日追蹤電話(huà)隨訪(fǎng)，及時(shí)了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。

　　9、做好各年級的常規晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統計報表”工作。

　　10、每天統計學(xué)�；疾�學(xué)生人數及情況，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時(shí)要及時(shí)通知后勤做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時(shí)對疫源地進(jìn)行消毒處理。

小學(xué)晨檢制度7

　　為了加強教學(xué)紀律，規范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序，順利實(shí)施教學(xué)計劃，科學(xué)有效地進(jìn)行教學(xué)工作，現制定雙泉小學(xué)請假調課、代課制度。

　　一、調課

　　1、調課分為因公調課和因私調課兩種類(lèi)型。凡由學(xué)校安排的外出開(kāi)會(huì )、教研、培訓、學(xué)習等情況視為因公調課；其他因個(gè)人私事而調課視為因私調課。所有調課均需在調課前先填寫(xiě)調課登記表。

　　2、臨時(shí)調課（三天及三天以?xún)龋?/p>

　�。�1）教師因公事外出必須臨時(shí)調課時(shí)，由教師自行安排調課，上報教導處備案。

　�。�2）教師因私事請假（含事假、病假等）時(shí)，半天以?xún)瘸謺?shū)面請假條到值周領(lǐng)導領(lǐng)導處（一天及以上、三天以?xún)鹊叫ｉL(cháng)辦公室）履行請假手續，由請假教師自行安排調課，上報教導處備案。

　�。�3）教師因急事、急病等情況不能到校請假的，需自行調好課務(wù)，半天以?xún)戎码娭抵茴I(lǐng)導，一天及以上、三天以?xún)戎码娦ｉL(cháng)請假，回校后再及時(shí)補填調課登記表及請假記錄。

　　3、長(cháng)時(shí)段調課（三天以上）

　　長(cháng)時(shí)段事、病假必須報校長(cháng)室批準后，由教導處統一安排課務(wù)調整，并同時(shí)向調課所涉及的教師、班級和班主任下發(fā)調整后的調課通知。

　　二、代課

　　1、教師因公事外出3天內自行調課，3天以上的，其課程必須由其他老師代課的，由分管校長(cháng)協(xié)調教導處安排代課。請假結束后須將所調課程自行補回（期限從請假結束之日算起一個(gè)月內）。

　　2、教師因私事（含事假、病假等）請假超過(guò)3天以上的，其課程必須由其他老師代課的，必須先上報校長(cháng)辦公室批準，再由分管校長(cháng)視具體情況協(xié)同教務(wù)處安排教師代課。請假結束后須將所調課程自行補回（期限從請假結束之日算起一個(gè)月內）。

　　3、教師因學(xué)校整年級以上的集體活動(dòng)或突發(fā)事件（急救學(xué)生）、緊急公務(wù)（緊急會(huì )議等），由分管校長(cháng)和教師本人報告教導處相關(guān)同志后，教導處負責安排教師代課。

　　三、備注

　　1、凡沒(méi)有上報教導處備案并自行調課，無(wú)論何種原因，均視為教學(xué)事故（私自調課一律按曠課處理），追究相關(guān)教師的責任。上報教導處備案并下發(fā)調課通知后，出現無(wú)人上課等現象，無(wú)論何種原因，均視為教學(xué)事故，按學(xué)�？记诘认嚓P(guān)制度追究被調課教師責任。

　　2、準假權限：教師請假時(shí)間在半天以?xún)鹊�，可由行政值周領(lǐng)導批準，報教導處備案；一天及以上的'寫(xiě)好書(shū)面請假條由校長(cháng)簽字批準后，報教導處備案。若未向任何相關(guān)領(lǐng)導請假，擅自離校，不上班者，一律視為曠工處理。

　　3、學(xué)校安排的代課，如代課教師不履行職責，出現空堂現象，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，按學(xué)�？记诘认嚓P(guān)制度追究代課教師的責任。

　　本規定從公布之日起開(kāi)始執行，相關(guān)未盡事宜將根據實(shí)際做調整。

小學(xué)晨檢制度8

　　為全面貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》及上級有關(guān)文件精神，確保師生的健康和教育教學(xué)開(kāi)展，特制訂本制度：

　　堅持每天進(jìn)行晨午檢，及時(shí)全面掌握師生健康狀況。

　　一、在疫情發(fā)生時(shí)，啟動(dòng)晨午檢制度。

　　每天上午、下午師生入學(xué)時(shí)，均要在測溫點(diǎn)先檢測體溫，無(wú)異常者方可進(jìn)學(xué)校，有異常者送到學(xué)校隔離室。協(xié)同家長(cháng)每日監測學(xué)生健康狀況，如出現可疑癥狀(發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等)，主動(dòng)報告學(xué)校，并及時(shí)就醫。

　　二、做好因病缺勤病因追蹤登記。

　　每天上學(xué)時(shí)，各年級組長(cháng)負責檢查本年級教師缺勤情況，各班班主任負責檢查學(xué)生缺勤情況，一一詢(xún)問(wèn)缺勤原因，登記因病缺勤的學(xué)生名單，并進(jìn)行電話(huà)追蹤訪(fǎng)問(wèn)，了解其診治情況，并在第一時(shí)間向學(xué)校報告。

　　三、早發(fā)現、早報告、早治療。

　　各年級組長(cháng)要督促本年級教師、班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生是否有發(fā)熱（體溫高于37.5℃）、咳嗽等不適癥狀，做好登記。對有上述癥狀的教師、學(xué)生立即帶往醫院就診，學(xué)生疑似病人由教師護送到醫院或聯(lián)系家長(cháng)帶去診治，教師疑似病人由本人自行去醫院或由家屬帶去診治。

　　四、傳染病檢查方法

　　一看：是否有疲勞乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，有無(wú)咳嗽、惡心、嘔吐等病癥；

　　二問(wèn)：有無(wú)感冒、發(fā)熱、咳嗽、惡心、嘔吐、腹瀉，是否診治和是否接觸呼吸道傳染病人等；

　　三查：每天學(xué)生、教師入校時(shí)進(jìn)行體溫測量，必要時(shí)請衛生院衛生技術(shù)人員進(jìn)一步做檢查處理。

　　五、實(shí)施步驟及要求

　　1、發(fā)現各類(lèi)傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸。

　　2、立即送至應急隔離室。

　　3、疫情報告人應立即報出相關(guān)信息。

　　4、通知學(xué)生家長(cháng)及教師家屬，送疑似病人到指定醫院就診。同時(shí)電話(huà)追蹤醫院診斷結果。

　　5、對疑似癥狀者去過(guò)的地方進(jìn)行消毒。

　　6、加強宣傳教育，安定人心，穩定學(xué)校秩序。

　　7、如發(fā)生傳染病除隔離病人外，對密切接觸者進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察，病人到過(guò)的地方進(jìn)行消毒。

　　8、堅持開(kāi)窗通風(fēng)制度，每天派專(zhuān)人負責教室及辦公室的'開(kāi)窗通風(fēng)，每天不少于3次，每次不少于30分鐘。

　　9、堅持定期消毒制度，由專(zhuān)人負責對各教室、辦公室、專(zhuān)用教室、會(huì )議室的消毒。

　　10、傳染病病人、病原攜帶著(zhù)或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來(lái)校。學(xué)生及教師因傳染病休學(xué)、休班者痊愈后要出示醫院證明并經(jīng)學(xué)校同意方可回校學(xué)習、上班。

小學(xué)晨檢制度9

　　為了進(jìn)一步加強學(xué)校衛生防病工作，有效遏制學(xué)校傳染病的流行，維護正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)保障廣大師生的生命健康安全。根據教育局要求，結合我校實(shí)際，制定《學(xué)校晨檢制度》，目的在于加強校園內傳染病的監測和防預，做到對傳染病的早發(fā)現、早診斷、早隔離、早治療。創(chuàng )造一個(gè)健康、安全的校園環(huán)境。

　　一、班主任每天早晨對本班學(xué)生進(jìn)行晨檢，晨檢內容有：

　　1、統計本班缺勤學(xué)生的姓名查問(wèn)缺勤原因等，發(fā)現情況，要立即報告校醫室。

　　2、檢查、督促學(xué)生做好個(gè)人衛生。

　　3、觀(guān)察學(xué)生的.身體及精神狀況，發(fā)現有呼吸道傳染病癥狀，如發(fā)熱、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等癥狀的患者，及時(shí)通知家長(cháng)并要求家長(cháng)帶其就醫。

　　4、做好記錄并及時(shí)報告學(xué)校。

　　二、班主任應對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，了解學(xué)生健康狀況。在學(xué)生因病請假期間要做好家庭電話(huà)聯(lián)系。在學(xué)生病愈返校上課后，要對學(xué)生的患病情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)并做好補充記錄。如發(fā)現有傳染病癥狀，及時(shí)和醫務(wù)室聯(lián)系進(jìn)行排查。

　　三、告知學(xué)生每天晨起后感到不適，要及時(shí)測量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情況，應要求家長(cháng)及時(shí)處理，不可在原因不明情況下帶病到校。

　　四、對已確診患傳染病的學(xué)生，班主任要做好學(xué)生及家長(cháng)的說(shuō)服工作，要求學(xué)生在家治療休息，不得邊上課邊治療。在家就醫的要將就醫結論報告班主任，由班主任報告給學(xué)校醫務(wù)室做好登記工作，對治療完畢后要求返校上課的學(xué)生，必須攜帶正規醫療機構診斷證明到學(xué)校醫務(wù)室進(jìn)行查驗，班主任在見(jiàn)到醫務(wù)室的檢查證明后方可返校上課。

　　五、班主任是學(xué)生“晨檢”工作的直接負責人，每天須認真填寫(xiě)晨檢報告單并按要求及時(shí)上交。學(xué)校醫務(wù)室負責收集、整理、分析每天的晨檢資料，對各班報告來(lái)的有傳染病疑似癥狀和體征的學(xué)生進(jìn)行篩查，特殊異常情況應及時(shí)報學(xué)校主管部門(mén)，對傳染性疾病應當按規定程序進(jìn)行報告，不得緩報、瞞報、漏報。

　　六、要求班主任、年級組長(cháng)、校醫、生活老師務(wù)必高度重視，如有晨檢不到位、報告不及時(shí)等原因釀成嚴重后果的，要追究相關(guān)人員的責任。

小學(xué)晨檢制度10

　　根據《中華人民共和國傳染病法》和《學(xué)校衛生工作條例》《傳染病防治法》及教育部、衛生部對中小學(xué)生“因病缺課監測網(wǎng)絡(luò )直報”工作的要求，依照省、市、縣教育主管理部門(mén)的工作部署及文件精神，為增強學(xué)校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時(shí)發(fā)現情況并及時(shí)處理，防止傳染病的發(fā)生，結合我校實(shí)際情況，修訂學(xué)校晨檢制度。

　　一、晨午檢人員

　　班主任（任課老師）、值周校領(lǐng)導、安全管理人員

　　二、晨午檢等級

　　我校每日晨午檢等級分橙色（常規）和紅色(疫情流行期)兩級，平時(shí)橙色做到警鐘長(cháng)鳴、疫情流行期或特殊時(shí)期由學(xué)校通知紅色預警的升降和持續時(shí)間。

　　1、橙色：常規每日晨午檢，各班級必須切實(shí)開(kāi)展并做好晨午檢記錄；有特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的班級由其班主任或任課教師及時(shí)報告學(xué)校值班室，也可報分管學(xué)校安全、衛生工作的副校長(cháng)（未報告視為報告正常狀態(tài)）。

　　2、紅色：疫情流行期每日晨午檢，實(shí)行零報告制度（無(wú)病例也要報告值班室或學(xué)校分管安全、衛生的副校長(cháng)，以便統計上報）。

　　三、晨檢報告操作細則

　　1、實(shí)行責任追究制度，如非正常狀態(tài)而沒(méi)有報告，學(xué)校嚴格按照有關(guān)規定對相關(guān)人員進(jìn)行處理。

　　2、常規晨午檢、“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統計報表”報告由班主任（或任課教師）統計，沒(méi)有異常情況的，每?jì)蓚�(gè)星期一次將晨午表將到學(xué)校值班室（或學(xué)校分管安全、衛生的副校長(cháng)）；如學(xué)生出現特殊癥狀時(shí)班主任或任課教師必須第一時(shí)間聯(lián)系值班室并送醫院，實(shí)際情況匯報校領(lǐng)導、并按照“魯甸縣第一小學(xué)突發(fā)衛生事件處置應急預案”應急處理。

　　3、班主任出差或請假時(shí)，晨午檢相應工作由學(xué)校臨時(shí)指定的'教師代理（具體由教導處安排）。

　　4、師生發(fā)現學(xué)生身體不適，班主任必須及時(shí)通知其到醫院檢查，并立即通知其家長(cháng)送醫院就診。

　　5、學(xué)生患水痘、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明經(jīng)校醫復查后回班級上課。

　　6、學(xué)生患有氣管炎、胃腸炎等常見(jiàn)病、慢性病在發(fā)病時(shí)期，以學(xué)生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。

　　7、晨午檢時(shí)應認真、細心，通過(guò)一看：仔細觀(guān)察學(xué)生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現學(xué)生面色和精神狀態(tài)不佳時(shí)，要及時(shí)報告學(xué)校并采取相應的措施，必要時(shí)班主任通知家長(cháng)帶學(xué)生到附近的醫院就診，隨時(shí)和學(xué)校保持聯(lián)系；二聽(tīng)：聽(tīng)患病學(xué)生、其家長(cháng)和同學(xué)的闡述；三問(wèn)：每天了解特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的家庭情況，家中有無(wú)成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學(xué)生（有醫療和家長(cháng)證明）要在家觀(guān)察兩周才可到學(xué)校上課，并上報；四聯(lián)系：

　　對沒(méi)來(lái)校的學(xué)生，班主任要打電話(huà)了解情況并登記，如有發(fā)熱學(xué)生要及時(shí)和醫務(wù)室聯(lián)系。

　　8、每日晨午檢情況要做好記載，班主任早讀時(shí)間要檢查本班人數及學(xué)生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)，異常情況紀要等。

　　9、嚴格執行疫情日報告制度。實(shí)行追蹤隨訪(fǎng)制，由班主任分別對患病的學(xué)生進(jìn)行每日追蹤電話(huà)隨訪(fǎng)，及時(shí)了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。

　　10、學(xué)校分管安全、衛生的副校長(cháng)必須每天統計學(xué)�；疾�學(xué)生人數及情況，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時(shí)要及時(shí)通知總務(wù)處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時(shí)對疫源地進(jìn)行消毒處理。

　　11、本制度自發(fā)布起實(shí)施，做到經(jīng)常、安全，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序。

小學(xué)晨檢制度11

　　一、學(xué)生晨午檢工作制度：

　　1、每天早上學(xué)生進(jìn)班后及午餐后，由班主任作為檢查人負責進(jìn)行檢查工作。主要采取詢(xún)問(wèn)、觀(guān)察、觸摸等形式，如發(fā)現學(xué)生身體不適，特別是出現發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時(shí),立即通知衛生負責組及學(xué)生家長(cháng)，同時(shí)將學(xué)生送醫院進(jìn)行檢查確診。

　　2、對未到校的.學(xué)生，班主任應及時(shí)電話(huà)聯(lián)系，問(wèn)清原因并盡量與學(xué)生通話(huà)，以確定學(xué)生的真實(shí)情況。如果學(xué)生有病要問(wèn)明病情及去向，如實(shí)登記到晨午檢統計表及因病缺勤缺課學(xué)生情況登記表上，并做好過(guò)程跟蹤了解，直至學(xué)生痊愈。

　　3、班主任填寫(xiě)好晨午檢統計表及因病缺勤缺課學(xué)生情況登記表簽字后交教導處檢查，安全負責人如實(shí)填寫(xiě)匯總表。每日于8：30及12:30做好晨午檢工作，要做到認真、細致，無(wú)遺漏。

　　4、班主任要做好學(xué)生及家長(cháng)宣傳工作，提倡學(xué)生之間相互督察。告知學(xué)生在家或校外出現發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)不能到校，應盡快報告學(xué)校并到醫院診斷治療。

　　5、病情痊愈，持鄉鎮衛生院以上醫院痊愈證明到學(xué)校衛生室開(kāi)具返校通知單方可回校上課。

　　二、教職工晨午檢工作制度：

　　1、高度重視教師晨午檢工作，指定專(zhuān)人承擔晨檢檢查和信息報表等有關(guān)工作。

　　2、教師晨午檢工作應在每天早上第一節課及下午第一節課前完成。

　　3、教師應積極主動(dòng)配合協(xié)助部門(mén)檢查人的晨午檢工作。出現發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)，不能進(jìn)課堂，應立即報告負責人，盡快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情癥狀時(shí)不能到校，應及時(shí)請假并盡快到醫院診斷治療。

　　4、對生病請假的教師要問(wèn)明病情及去向，如實(shí)登記到晨午檢統計表上，并做好過(guò)程跟蹤了解，直至痊愈。

小學(xué)晨檢制度12

　　為更好地組織我校各種教育教學(xué)科研的學(xué)習交流活動(dòng)，通過(guò)舉行講座、教研組學(xué)習、印發(fā)學(xué)習資料、網(wǎng)絡(luò )、參加上級組織的有關(guān)德育活動(dòng)及進(jìn)行校內外的交流形式，組織教師學(xué)習國外先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育觀(guān)念，探索現代教育模式和教育教學(xué)規律，促進(jìn)我校的教育改革，特制訂以下制度。

　　一、學(xué)校不定期舉行各種講座。通過(guò)講座進(jìn)行教育新理念的學(xué)習、科學(xué)育人方法、教科研經(jīng)驗的`推廣等。

　　二、教研組學(xué)習活動(dòng)。各教研組每月組織一次學(xué)習，可以是理論學(xué)習，也可以討論學(xué)習一些教科研的經(jīng)驗成果等。每次活動(dòng)做到有計劃、定時(shí)間，且要認真選定內容、定主講人、定討論題。

　　三、校內交流。每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的教科研交流，對我校的課題（專(zhuān)題）研究、教育教學(xué)論文及其它教科研工作進(jìn)行交流，使大家在交流活動(dòng)中互相學(xué)習、互相啟發(fā)、有所認識、不斷提高。

　　四、對外交流。積極參加市級及以上教科研活動(dòng)，加強德育信息和德育工作交流。經(jīng)常走出去或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習先進(jìn)教科研經(jīng)驗，以促進(jìn)我校教育科研工作向著(zhù)正規、科學(xué)、深入的方向健康發(fā)展。

　　五、充分利用學(xué)校德育網(wǎng)站進(jìn)行教科研工作的指導和交流。

　　六、每學(xué)期收集優(yōu)秀德育論文、案例進(jìn)行匯編，便于學(xué)習交流與推廣。

　　七、教科研成果歸檔制度。凡我校的教科研成果材料，如獲獎?wù)撐�、發(fā)表的論文、開(kāi)發(fā)的校本課程等須及時(shí)向德育室申報歸檔。一方面作為學(xué)校檔案保存；另一方面也用于作為獎勵的依據。

小學(xué)晨檢制度13

　　1、各責任人防控甲型H1N1流感工作必須高度重視，千萬(wàn)不能麻痹大意，應切切實(shí)實(shí)地做好晨檢工作。

　　2、晨檢、午檢工作，學(xué)校校長(cháng)是第一責任人，各班班主任是直接責任人。

　　3、各責任人每天早8：10時(shí)，上午第一節課開(kāi)始，準時(shí)對學(xué)生進(jìn)行晨檢。

　　4、晨檢內容，主要是檢查學(xué)生有無(wú)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，還要詢(xún)問(wèn)學(xué)生家長(cháng)和親屬有無(wú)從疫區和疫區國歸來(lái)。

　　5、各責任人在檢查過(guò)程中，要做到仔細、認真、不遺漏一人。主要方法采用量(量體溫)、問(wèn)、看等方法進(jìn)行，并對晨檢情況做好記載，若發(fā)現異常情況學(xué)生，要先將其隔離，并立即報告學(xué)校并通知家長(cháng)，病情嚴重的，由學(xué)校及時(shí)向當地疾病預防控制和教育部門(mén)報告。

　　6、各責任人如工作馬虎，檢查不到位或遺漏，造成嚴重后果的`，將嚴格追究相關(guān)責任人的失職瀆職責任。

小學(xué)晨檢制度14

　　為了全面貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》和上級有關(guān)文件精神，確保師生的健康，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常的開(kāi)展，特制定龍崗小學(xué)晨檢制度。

　　一、在每天上學(xué)時(shí)，由各班班主任和副校長(cháng)分別檢查學(xué)生和教職工的出勤情況，一一詢(xún)問(wèn)缺勤原因，并登記因病缺勤師生的'名單，填寫(xiě)“各年級師生晨檢日報表”，上報到教導處；對患病的師生進(jìn)行電話(huà)追蹤訪(fǎng)問(wèn)或家訪(fǎng)，了解其診治情況。

　　二、學(xué)生早晨到校后，各班主任詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)燒、咳嗽、身癢等不適癥狀，進(jìn)行初步檢查。對有以上癥狀的學(xué)生，立即通知其家長(cháng)將孩子帶往醫院就診，經(jīng)醫院排除傳染病后，須持醫院證明方可回校上課。

　　三、如遇有季節性、傳染病例發(fā)生，立即按要求向縣教育局基教科、縣疾控中心報告。

小學(xué)晨檢制度15

　　為增強學(xué)校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時(shí)發(fā)現情況并及時(shí)處理，防止傳染病的發(fā)生，結合我校實(shí)際情況，制定學(xué)校晨午檢制度。

　　一、晨午檢人員：

　　班主任、值周教師

　　二、晨午檢報告、操作細則

　　1.常規晨檢“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統計報表”報告由班主任統計并報告，班主任每天早晨8:40前（重大情況第一時(shí)間直報）送校長(cháng)處，按照“突發(fā)衛生事件防控應急”應急處理。

　　2.班主任、因事外出時(shí)晨檢相應工作提前委托跟班老師負責。

　　3.發(fā)現學(xué)生身體不適，通知其班主任老師，有發(fā)熱癥狀（37.5度以上），馬上通知其家長(cháng)送醫院就診。

　　4.學(xué)生發(fā)熱必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明回上課。

　　5.晨檢時(shí)應認真、細心，發(fā)現學(xué)生面色和精神狀態(tài)不佳時(shí)，要及時(shí)采取相應的措施，必要時(shí)班主任通知家長(cháng)帶學(xué)生到附近的醫院就診，隨時(shí)和學(xué)校保持聯(lián)系。

　　6.每日晨檢情況要做好記載，班主任要檢查本班人數及學(xué)生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)，異常情況紀要等。

　　7.嚴格執行疫情日報告和零報告制度。實(shí)行追蹤隨訪(fǎng)制，由班主任分別對患病的`學(xué)生進(jìn)行每日追蹤電話(huà)隨訪(fǎng)，及時(shí)了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。

　　8.做好各年級的常規晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統計報表”工作。

　　9.每天統計學(xué)�；疾�學(xué)生人數及情況，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時(shí)要及時(shí)通知后勤做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時(shí)對疫源地進(jìn)行消毒處理。

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