小學(xué)晨檢制度

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編精心整理的小學(xué)晨檢制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)晨檢制度1

　　為增強學(xué)校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時(shí)發(fā)現情況并及時(shí)處理，防止傳染病的發(fā)生，結合我校實(shí)際情況，制定學(xué)校晨午檢制度。

　　一、晨午檢人員：

　　班主任（任課老師）、值日教師及每日值班領(lǐng)導

　　二、晨午檢報告、操作細則

　　1、實(shí)行責任追究制度，并嚴格按照有關(guān)法規處理學(xué)校衛生工作。

　　2、常規晨檢“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統計報表”報告由班主任統計并報告，班主任每天早晨8；40前（重大情況第一時(shí)間直報校長(cháng)）送校長(cháng)處，按照“突發(fā)衛生事件防控應急預案”應急處理。

　　3、班主任、因事外出時(shí)晨檢相應工作提前委托跟班老師負責，更班老師不在由德育處安排。

　　4、師生發(fā)現學(xué)生身體不適，通知其班主任老師，有發(fā)熱癥狀（37.5度以上），馬上通知其家長(cháng)送醫院就診。

　　5、學(xué)生發(fā)熱必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明回班級上課。

　　6、晨檢時(shí)應認真、細心，通過(guò)一看：仔細觀(guān)察學(xué)生的.面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現學(xué)生面色和精神狀態(tài)不佳時(shí)，要及時(shí)采取相應的措施，必要時(shí)班主任通知家長(cháng)帶學(xué)生到附近的醫院就診，隨時(shí)和學(xué)校保持聯(lián)系；二聽(tīng)：聽(tīng)患病學(xué)生、其家長(cháng)和同學(xué)的闡述；三問(wèn)：每天了解特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的家庭情況，家中有無(wú)成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學(xué)生（有醫療和家長(cháng)證明）要在家觀(guān)察兩周才可到學(xué)校上課，并上報；四聯(lián)系：對沒(méi)來(lái)校的學(xué)生，班主任要打電話(huà)了解情況并登記。

　　7、每日晨檢情況要做好記載，班主任要檢查本班人數及學(xué)生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)，異常情況紀要等。

　　8、嚴格執行疫情日報告和零報告制度。實(shí)行追蹤隨訪(fǎng)制，由班主任分別對患病的學(xué)生進(jìn)行每日追蹤電話(huà)隨訪(fǎng)，及時(shí)了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。

　　9、做好各年級的常規晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統計報表”工作。

　　10、每天統計學(xué)�；疾�學(xué)生人數及情況，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時(shí)要及時(shí)通知后勤做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時(shí)對疫源地進(jìn)行消毒處理。

小學(xué)晨檢制度2

　　為了進(jìn)一步加強學(xué)校衛生防病工作，有效遏制學(xué)校傳染病的流行，維護正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)保障廣大師生的生命健康安全。根據教育局要求，結合我校實(shí)際，制定《學(xué)校晨檢制度》，目的在于加強校園內傳染病的監測和防預，做到對傳染病的早發(fā)現、早診斷、早隔離、早治療。創(chuàng )造一個(gè)健康、安全的校園環(huán)境。

　　一、班主任每天早晨對本班學(xué)生進(jìn)行晨檢，晨檢內容有：

　　1、統計本班缺勤學(xué)生的姓名查問(wèn)缺勤原因等，發(fā)現情況，要立即報告校醫室。

　　2、檢查、督促學(xué)生做好個(gè)人衛生。

　　3、觀(guān)察學(xué)生的身體及精神狀況，發(fā)現有呼吸道傳染病癥狀，如發(fā)熱、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等癥狀的患者，及時(shí)通知家長(cháng)并要求家長(cháng)帶其就醫。

　　4、做好記錄并及時(shí)報告學(xué)校。

　　二、班主任應對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，了解學(xué)生健康狀況。在學(xué)生因病請假期間要做好家庭電話(huà)聯(lián)系。在學(xué)生病愈返校上課后，要對學(xué)生的患病情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)并做好補充記錄。如發(fā)現有傳染病癥狀，及時(shí)和醫務(wù)室聯(lián)系進(jìn)行排查。

　　三、告知學(xué)生每天晨起后感到不適，要及時(shí)測量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情況，應要求家長(cháng)及時(shí)處理，不可在原因不明情況下帶病到校。

　　四、對已確診患傳染病的學(xué)生，班主任要做好學(xué)生及家長(cháng)的.說(shuō)服工作，要求學(xué)生在家治療休息，不得邊上課邊治療。在家就醫的要將就醫結論報告班主任，由班主任報告給學(xué)校醫務(wù)室做好登記工作，對治療完畢后要求返校上課的學(xué)生，必須攜帶正規醫療機構診斷證明到學(xué)校醫務(wù)室進(jìn)行查驗，班主任在見(jiàn)到醫務(wù)室的檢查證明后方可返校上課。

　　五、班主任是學(xué)生“晨檢”工作的直接負責人，每天須認真填寫(xiě)晨檢報告單并按要求及時(shí)上交。學(xué)校醫務(wù)室負責收集、整理、分析每天的晨檢資料，對各班報告來(lái)的有傳染病疑似癥狀和體征的學(xué)生進(jìn)行篩查，特殊異常情況應及時(shí)報學(xué)校主管部門(mén)，對傳染性疾病應當按規定程序進(jìn)行報告，不得緩報、瞞報、漏報。

　　六、要求班主任、年級組長(cháng)、校醫、生活老師務(wù)必高度重視，如有晨檢不到位、報告不及時(shí)等原因釀成嚴重后果的，要追究相關(guān)人員的責任。

小學(xué)晨檢制度3

　　一、嚴格遵守《傳染病防治法》及相關(guān)衛生法律法規，認真做好學(xué)生晨檢、午檢工作。

　　二、晨檢工作由班主任負責實(shí)施，午檢工作由下午第一節授課教師負責實(shí)施。堅持每日晨檢、午檢，防止患病學(xué)生或帶菌(毒)者進(jìn)入學(xué)校，保證集體兒童身體健康。

　　三、晨檢時(shí)間為早晨學(xué)生入校時(shí)間，地點(diǎn)在教室門(mén)口。午檢在下午第一節上課前三分鐘，地點(diǎn)：教室。

　　四、晨檢、午檢工作的基本內容包括：

　　(一)摸：兒童有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫;

　　(二)看：觀(guān)察兒童精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等;

　　(三)問(wèn)：在家飲食、睡眠、大小便、有無(wú)咳嗽、腹瀉等癥狀;

　　(四)查：根據傳染病流行情況對易感兒童進(jìn)行檢查，同時(shí)檢查有無(wú)可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。

　　五、晨檢、午檢人員發(fā)現可疑者，應立即向學(xué)校報告。六、晨檢、午檢中發(fā)現傳染病患兒或可疑者，應拒絕其入校，由家長(cháng)帶到醫院去確診，或留隔離室觀(guān)察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動(dòng)，對確診為傳染病患兒的所在班級，應進(jìn)行醫學(xué)性檢疫和消毒處理。

　　七、晨檢、午檢后，檢查人員應將晨檢、午檢中發(fā)現的.異常情況進(jìn)行登記，并關(guān)注當日情況，如有異常情況，通知家長(cháng)帶患兒去醫院診治。

　　八、值周行政負責晨檢、午檢記錄的檢查工作。每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。

小學(xué)晨檢制度4

　　1、嚴格遵守《傳染病防治法》及相關(guān)衛生法律法規，認真做好學(xué)校學(xué)生晨檢、午檢工作。

　　2、晨檢、午檢工作由學(xué)校校醫室羅向榮老師、班主任和值日教師密切配合。堅持每日晨檢、午檢，防止患病學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，保證集體兒童身體健康。3、晨檢、午檢時(shí)間為早晨8：00及中午2：30，由各班班主任負責對本班在校學(xué)生進(jìn)行檢查。

　　4、晨檢、午檢工作的基本內容包括：

　　摸：感覺(jué)學(xué)生有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫;

　　看：觀(guān)察學(xué)生面色等精神狀態(tài)，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等;問(wèn)：在家飲食、睡眠、大小便、有無(wú)咳嗽、腹瀉等癥狀;

　　查：根據傳染病流行情況對易感兒童進(jìn)行檢查，同時(shí)檢查有無(wú)可能造成外傷的'物品、器械攜帶入校。

　　5、晨檢、午檢人員發(fā)現有疑似患病人員，應立即向學(xué)校衛生員或校領(lǐng)導報告，學(xué)校衛生員或校領(lǐng)導經(jīng)過(guò)復檢決定是否允許可疑者入校。

　　6、晨檢、午檢中發(fā)現傳染病患兒或可疑者，應拒絕其入校，由家長(cháng)帶到醫院去確診，或留隔離室觀(guān)察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動(dòng)，對確診為傳染病患兒的所在班級，應進(jìn)行醫學(xué)性檢疫和消毒處理。

　　7、晨檢、午檢后，學(xué)校衛生員應將晨檢、午檢中發(fā)現的異常情況進(jìn)行登記，并關(guān)注當日情況，如有異常情況，通知家長(cháng)帶患兒去醫院診治。

　　8、是傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來(lái)校。學(xué)生因傳染病停學(xué)者痊愈后要出示醫院相關(guān)證明并經(jīng)學(xué)校同意方可回校學(xué)習。

　　9、學(xué)校校醫室負責每天晨檢、午檢記錄的匯總工作。校長(cháng)負責每天晨檢、午檢匯總記錄的檢查工作，每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。

　　10、根據《傳染病防治法》和上級要求，及時(shí)上報。在疫情流行時(shí)，按上級要求每天上報。

小學(xué)晨檢制度5

　　一、學(xué)生晨檢工作制度：

　　1、每天早上學(xué)生進(jìn)班后，由班主任作為檢查人負責進(jìn)行晨檢工作。晨檢主要采取詢(xún)問(wèn)、觀(guān)察、觸摸等形式，如發(fā)現學(xué)生身體不適，特別是出現發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的`其他癥狀時(shí),立即通知主管校長(cháng)及學(xué)生家長(cháng)，同時(shí)將學(xué)生送醫院進(jìn)行檢查確診。

　　2、對未到校的學(xué)生，班主任應及時(shí)電話(huà)聯(lián)系，問(wèn)清原因并盡量與學(xué)生通話(huà)，以確定學(xué)生的真實(shí)情況。如果學(xué)生有病要問(wèn)明病情及去向，做好過(guò)程跟蹤了解，直至學(xué)生痊愈。

　　3、每日于8：30做好晨檢工作，要做到認真、細致，無(wú)遺漏。

　　4、班主任要做好學(xué)生及家長(cháng)宣傳工作，提倡學(xué)生之間相互督察。告知學(xué)生在家或校外出現發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)不能到校，應盡快報告學(xué)校并到醫院診斷治療。

　　5、病情痊愈方可回校上課。

　　二、教職工晨檢工作制度：

　　1、高度重視教師晨檢工作，由學(xué)校辦公室承擔晨檢檢查和信息報表等有關(guān)工作。

　　2、教師晨檢工作應在每天早上第一節課前完成。

　　3、教師應積極主動(dòng)配合協(xié)助部門(mén)檢查人的晨檢工作。出現發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)，不能進(jìn)課堂，應立即報告，盡快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情癥狀時(shí)不能到校，應及時(shí)請假并盡快到醫院診斷治療。

　　4、對生病請假的教師要問(wèn)明病情及去向，如實(shí)登記，并做好過(guò)程跟蹤了解，直至痊愈。

小學(xué)晨檢制度6

　　九年制學(xué)校晨午檢工作制度為增強學(xué)校疾病預防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類(lèi)傳染病的發(fā)生，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，結合當前防疫形勢及學(xué)校的實(shí)際情況，制定晨檢制度。

　　一、學(xué)生晨午檢工作制度：

　　1、每天早上學(xué)生進(jìn)班后及午餐后，由班主任作為檢查人負責進(jìn)行檢查工作。主要采取詢(xún)問(wèn)、觀(guān)察、觸摸等形式，如發(fā)現學(xué)生身體不適，特別是出現發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時(shí),立即通知衛生負責組及學(xué)生家長(cháng)，同時(shí)將學(xué)生送醫院進(jìn)行檢查確診。

　　2、對未到校的.學(xué)生，班主任應及時(shí)電話(huà)聯(lián)系，問(wèn)清原因并盡量與學(xué)生通話(huà)，以確定學(xué)生的真實(shí)情況。如果學(xué)生有病要問(wèn)明病情及去向，如實(shí)登記到晨午檢統計表及因病缺勤缺課學(xué)生情況登記表上，并做好過(guò)程跟蹤了解，直至學(xué)生痊愈。

　　3、班主任填做好檢查并記錄，安全負責人如實(shí)填寫(xiě)匯總表。每日于7：20及12:50做好晨午檢工作，要做到認真、細致，無(wú)遺漏。

　　4、班主任要做好學(xué)生及家長(cháng)宣傳工作，提倡學(xué)生之間相互督察。告知學(xué)生在家或校外出現發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)不能到校，應盡快報告學(xué)校并到醫院診斷治療。

　　5、病情痊愈，持鄉鎮衛生院以上醫院痊愈證明到學(xué)校衛生室開(kāi)具返校通知單方可回校上課。

　　二、教職工晨午檢工作制度：

　　1、高度重視教師晨午檢工作，指定專(zhuān)人承擔晨檢檢查和信息報表等有關(guān)工作。

　　2、教師晨午檢工作應在每天早上第一節課及下午第一節課前完成。

　　3、教師應積極主動(dòng)配合協(xié)助部門(mén)檢查人的晨午檢工作。出現發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)，不能進(jìn)課堂，應立即報告負責人，盡快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情癥狀時(shí)不能到校，應及時(shí)請假并盡快到醫院診斷治療。

　　4、對生病請假的教師要問(wèn)明病情及去向，如實(shí)登記到晨午檢統計表上，并做好過(guò)程跟蹤了解，直至痊愈。

小學(xué)晨檢制度7

　　為更好地組織我校各種教育教學(xué)科研的學(xué)習交流活動(dòng)，通過(guò)舉行講座、教研組學(xué)習、印發(fā)學(xué)習資料、網(wǎng)絡(luò )、參加上級組織的有關(guān)德育活動(dòng)及進(jìn)行校內外的交流形式，組織教師學(xué)習國外先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育觀(guān)念，探索現代教育模式和教育教學(xué)規律，促進(jìn)我校的教育改革，特制訂以下制度。

　　一、學(xué)校不定期舉行各種講座。通過(guò)講座進(jìn)行教育新理念的學(xué)習、科學(xué)育人方法、教科研經(jīng)驗的推廣等。

　　二、教研組學(xué)習活動(dòng)。各教研組每月組織一次學(xué)習，可以是理論學(xué)習，也可以討論學(xué)習一些教科研的經(jīng)驗成果等。每次活動(dòng)做到有計劃、定時(shí)間，且要認真選定內容、定主講人、定討論題。

　　三、校內交流。每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的教科研交流，對我校的.課題（專(zhuān)題）研究、教育教學(xué)論文及其它教科研工作進(jìn)行交流，使大家在交流活動(dòng)中互相學(xué)習、互相啟發(fā)、有所認識、不斷提高。

　　四、對外交流。積極參加市級及以上教科研活動(dòng)，加強德育信息和德育工作交流。經(jīng)常走出去或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習先進(jìn)教科研經(jīng)驗，以促進(jìn)我校教育科研工作向著(zhù)正規、科學(xué)、深入的方向健康發(fā)展。

　　五、充分利用學(xué)校德育網(wǎng)站進(jìn)行教科研工作的指導和交流。

　　六、每學(xué)期收集優(yōu)秀德育論文、案例進(jìn)行匯編，便于學(xué)習交流與推廣。

　　七、教科研成果歸檔制度。凡我校的教科研成果材料，如獲獎?wù)撐�、發(fā)表的論文、開(kāi)發(fā)的校本課程等須及時(shí)向德育室申報歸檔。一方面作為學(xué)校檔案保存；另一方面也用于作為獎勵的依據。

小學(xué)晨檢制度8

　　為全面貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》及上級有關(guān)文件精神，確保師生的健康和教育教學(xué)開(kāi)展，特制訂本制度：

　　堅持每天進(jìn)行晨午檢，及時(shí)全面掌握師生健康狀況。

　　一、在疫情發(fā)生時(shí)，啟動(dòng)晨午檢制度。

　　每天上午、下午師生入學(xué)時(shí)，均要在測溫點(diǎn)先檢測體溫，無(wú)異常者方可進(jìn)學(xué)校，有異常者送到學(xué)校隔離室。協(xié)同家長(cháng)每日監測學(xué)生健康狀況，如出現可疑癥狀(發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等)，主動(dòng)報告學(xué)校，并及時(shí)就醫。

　　二、做好因病缺勤病因追蹤登記。

　　每天上學(xué)時(shí)，各年級組長(cháng)負責檢查本年級教師缺勤情況，各班班主任負責檢查學(xué)生缺勤情況，一一詢(xún)問(wèn)缺勤原因，登記因病缺勤的學(xué)生名單，并進(jìn)行電話(huà)追蹤訪(fǎng)問(wèn)，了解其診治情況，并在第一時(shí)間向學(xué)校報告。

　　三、早發(fā)現、早報告、早治療。

　　各年級組長(cháng)要督促本年級教師、班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生是否有發(fā)熱（體溫高于37.5℃）、咳嗽等不適癥狀，做好登記。對有上述癥狀的教師、學(xué)生立即帶往醫院就診，學(xué)生疑似病人由教師護送到醫院或聯(lián)系家長(cháng)帶去診治，教師疑似病人由本人自行去醫院或由家屬帶去診治。

　　四、傳染病檢查方法

　　一看：是否有疲勞乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，有無(wú)咳嗽、惡心、嘔吐等病癥；

　　二問(wèn)：有無(wú)感冒、發(fā)熱、咳嗽、惡心、嘔吐、腹瀉，是否診治和是否接觸呼吸道傳染病人等；

　　三查：每天學(xué)生、教師入校時(shí)進(jìn)行體溫測量，必要時(shí)請衛生院衛生技術(shù)人員進(jìn)一步做檢查處理。

　　五、實(shí)施步驟及要求

　　1、發(fā)現各類(lèi)傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸。

　　2、立即送至應急隔離室。

　　3、疫情報告人應立即報出相關(guān)信息。

　　4、通知學(xué)生家長(cháng)及教師家屬，送疑似病人到指定醫院就診。同時(shí)電話(huà)追蹤醫院診斷結果。

　　5、對疑似癥狀者去過(guò)的地方進(jìn)行消毒。

　　6、加強宣傳教育，安定人心，穩定學(xué)校秩序。

　　7、如發(fā)生傳染病除隔離病人外，對密切接觸者進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察，病人到過(guò)的地方進(jìn)行消毒。

　　8、堅持開(kāi)窗通風(fēng)制度，每天派專(zhuān)人負責教室及辦公室的.開(kāi)窗通風(fēng)，每天不少于3次，每次不少于30分鐘。

　　9、堅持定期消毒制度，由專(zhuān)人負責對各教室、辦公室、專(zhuān)用教室、會(huì )議室的消毒。

　　10、傳染病病人、病原攜帶著(zhù)或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來(lái)校。學(xué)生及教師因傳染病休學(xué)、休班者痊愈后要出示醫院證明并經(jīng)學(xué)校同意方可回校學(xué)習、上班。

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