幼兒園教科研制度
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，制度在生活中的使用越來(lái)越廣泛，制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。擬定制度的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園教科研制度，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教科研制度1
一、科研課題必須認真分析、研究國內外研究現狀和課題研究的可行性分析后，方可立項。
二、各課題必須有明確的研究目的和研究方向，課題組成員間必須有明確的分工。
三、各課題教必須制訂明確的切實(shí)可行的研究計劃，至少每月召開(kāi)一次本課題組成員會(huì )議，總結分析上段工作，研究布置下一步工作。
四、各課題組負責人至少要兩個(gè)月向教科室匯報一次課題研究的進(jìn)展情況。
五、課題在研究結題后，及時(shí)上報結題材料，力爭通過(guò)成果鑒定，要充分做好成果的推廣工作，對不能按期結題的.課題，要提出延期要求，經(jīng)批準后方可繼續研究。
六、學(xué)校對各課題組在政策上、財力適當照顧，對通過(guò)鑒定的課題組，將給予表彰獎勵。
七、對于不能正常開(kāi)展活動(dòng)的課題組，學(xué)校提出整改意見(jiàn)，整改無(wú)效的，取消其課題的立項。
幼兒園教科研制度2
為了認真落實(shí)“科研強園”發(fā)展戰略，積極推進(jìn)幼兒園教科研工作，促進(jìn)教師更快成長(cháng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，特制定本園教科研工作制度如下：
1、認真做好教科研工作的計劃制訂、計劃實(shí)施、計劃總結。
2、認真做好各級各類(lèi)課題的立項、申報工作。根據上級有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極參與各級課題的立項、申報工作。
3、督促、指導本園課題的過(guò)程性研究的進(jìn)展，做好有關(guān)課題的督促與指導工作，及時(shí)地進(jìn)行過(guò)程性研究小結，推動(dòng)課題圓滿(mǎn)完成。
4、認真做好教科研工作的培訓。聘請專(zhuān)家、并結合園本培訓，為全體教師提供有關(guān)教科研講座，為教師撰寫(xiě)課題提供思路，指導方向。
5、加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關(guān)資料。
6、做好教科研階段性檢查工作。對立項課題做好過(guò)程性檢查工作，督促課題過(guò)程性研究的開(kāi)展，為結題打基礎。
7、做好園課題評選工作。成立園科研評審小組，在課題申報的過(guò)程中，審核內容，在確立其科學(xué)性、可行性的情況下，給予課題立項以及指導課題研究做好各階段的.工作。
8、認真做好教科研成果的評選及獎勵工作。園科研評審小組根據課題研究的開(kāi)展情況、結題狀況等對教科研成果進(jìn)行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進(jìn)，便于教科研的順利開(kāi)展。
幼兒園教科研制度3
1、以《幼兒園教育指導綱要》為行動(dòng)指南，正確認識教育科研與幼兒園發(fā)展、與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)以及與幼兒和諧發(fā)展的關(guān)系，把握教育科研的方向。
2、每個(gè)課題每學(xué)期都要做到期初有計劃、活動(dòng)有記錄、期末有總結。要以認真嚴謹的`態(tài)度對待教科研工作，切實(shí)地將方案落實(shí)于實(shí)踐。
3、敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )于奉獻，潛心科研，求實(shí)科研。確立創(chuàng )新觀(guān)念，包括率先意識、超越意識、突破意識、機遇意識和風(fēng)險意識。
4、要有強烈的科研意識和協(xié)作意識，敢于提出問(wèn)題，向傳統挑戰，上下團結，合力公關(guān)。要有堅強的毅力和勇于克服困難的決心，具有接受挫折的心理準備。
5、 成立教研組，訂立科研計劃，按照計劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
6、 每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵創(chuàng )新，觀(guān)摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容存檔。
7、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)講座，定期組織教師、后勤進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓。
8、每學(xué)期初各班要根據班上工作實(shí)際，寫(xiě)出教學(xué)科研計劃及實(shí)施方案，期末寫(xiě)出專(zhuān)題總結或經(jīng)驗論文等，在園內進(jìn)行交流。
9、每學(xué)期期末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開(kāi)展評選優(yōu)秀班級活動(dòng)。
10、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。
11、對在區級、市級刊物上發(fā)表或交流的經(jīng)驗論文、實(shí)驗報告等，給予建立獎勵。
12、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀(guān)學(xué)習一次，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短。
幼兒園教科研制度4
1、在園長(cháng)統一領(lǐng)導下，各教研組由教研組長(cháng)組織本組教師按計劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
2、每學(xué)期初，教研組長(cháng)根據園長(cháng)統一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計劃。
3、教師應準時(shí)參加教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)，應向組長(cháng)事先請假。在活動(dòng)時(shí)，教師應積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。
4、教研活動(dòng)應遵循“確定專(zhuān)題，學(xué)習理論，獨立實(shí)踐，集體評講，總結提高”的原則，教研組長(cháng)要按教研計劃分步實(shí)施，注意環(huán)環(huán)緊扣教研活動(dòng)的原則，不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、教研組長(cháng)要有計劃地在本組內開(kāi)展相互聽(tīng)課、游戲觀(guān)摩、相互評課、游戲評價(jià)的活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課看游戲和以教育理論為依據的.嚴格評課、評游戲促使本組教師不斷改革，不斷提高組織教學(xué)、指導游戲的質(zhì)量。
6、每一次教研活動(dòng)時(shí)做好書(shū)面記錄，記錄要規范化、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有議程。
7、學(xué)期結束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交園長(cháng)室，教研組還應提倡和支持教師及時(shí)總結自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗。
8、要有目的地開(kāi)展教育科研活動(dòng)，做到有計劃、有專(zhuān)題、有實(shí)驗、有總結、有記錄。
幼兒園教科研制度5
為了讓幼兒園教育不斷適應時(shí)代發(fā)展的要求，充分發(fā)揮教科研在幼兒園教育教學(xué)工作中的指導作用，根據《濱�？h幼兒園章程》第二十九條的規定，特制訂本制度。
1、教育科研人員必須本著(zhù)“以教研促教學(xué)、促自身能力和素質(zhì)提高”的宗旨，選擇合適的科研內容，解決教改中的不足和難點(diǎn)，以改進(jìn)保教工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展，辦出本園特色。
2、課題準備階段需要課題組全體成員共同討論、調研、擬定實(shí)驗方案，每學(xué)年（開(kāi)學(xué)初）按科研進(jìn)展制定教研計劃交教科室，每位課題組成員在全面完成正常教學(xué)和教科研的同時(shí)應有一個(gè)課題。
3、研究過(guò)程中，課題組負責人應經(jīng)常組織成員集體活動(dòng)，進(jìn)行觀(guān)摩、研討活動(dòng)，交流階段成果，解決研究中遇到的問(wèn)題。課題研究人員需不斷向教科室匯報課題進(jìn)展情況，認真聽(tīng)取指導人員的意見(jiàn)、建議。有重大研究活動(dòng)時(shí)，通知教科室指導人員參加。
4、研究人員必須在完成教科研計劃的同時(shí)，認真按計劃實(shí)施。要勤讀書(shū)、勤觀(guān)察、勤交流、勤思考、勤動(dòng)筆。每學(xué)期至少寫(xiě)一篇以上的經(jīng)驗總結或活動(dòng)設計投稿至專(zhuān)業(yè)刊物。每學(xué)年要撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題論文參加園“論文交流會(huì )”交流及省、市、縣論文的.評比活動(dòng)。論文、文章獲獎或刊登者，按照園相關(guān)規定給予獎勵。
5、雙周二分上、下午全園進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習內容應緊扣教育教學(xué)的實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有記錄；每周四分上、下午進(jìn)行教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應做好規范化的記錄，有時(shí)間、地點(diǎn)、議程。教科組、課題組成員應準時(shí)參加教科研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)各人積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，形成一種爭鳴、探索、團結的教科研氣氛。
6、實(shí)行備課組備課制，全體教師應先全面分析本年齡班幼兒在前一主題中的發(fā)展水平，找出問(wèn)題，分析原因，商討補救措施；然后根據分工，每個(gè)教師在課程預定的下一個(gè)主題中，合理設計適宜每個(gè)兒童發(fā)展的教育計劃，制作并提供相關(guān)的教具、學(xué)具。如根據兒童的需求更換主題及其內容，須事先征得教導處的認可方可變換。
7、教科組成員、課題組成員應認真學(xué)習幼兒教育理論及幼教科研理論，不斷提高自身的理論水平和教科研能力；教科組成員應到教育教學(xué)一線(xiàn)參加、指導教科研的實(shí)踐工作，以保證教科研的質(zhì)量。
8、各課題組、教研組應及時(shí)總結研究經(jīng)驗、成果，每學(xué)期結束進(jìn)行總結研究經(jīng)驗、成果匯報、交流活動(dòng)。課題負責人應按時(shí)組織結題。
9、教科組、課題組把在相應活動(dòng)中產(chǎn)生的資料在本學(xué)期結束時(shí)及時(shí)交檔案資料保管處，以便今后查閱。
10、教科室積極支持教師撰寫(xiě)論文，經(jīng)驗總結，組織教師參加省、市、縣論文評比。
【幼兒園教科研制度】相關(guān)文章：
幼兒園教科研管理制度10-17
中學(xué)教科研制度03-15
學(xué)校教科研制度07-07
幼兒園教科研組織制度（通用13篇）10-19
幼兒園教科研管理制度供參考05-29
教科研管理制度04-01
教科研管理制度11篇04-01
教科研工作管理制度11-26