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教育管理制度意見(jiàn)
在生活中，制度起到的作用越來(lái)越大，制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編整理的教育管理制度意見(jiàn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育管理制度意見(jiàn)1
第一條、為了維護校園正常的活動(dòng)秩序，確保學(xué)生課間活動(dòng)安全，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定本制度。
第二條、“學(xué)生課間活動(dòng)”是指學(xué)生在校園內（上課時(shí)間除外）進(jìn)行的各種活動(dòng)。包括晨讀早操、升旗儀式、課間休息、大課間活動(dòng)、午間活動(dòng)、課外活動(dòng)等。
第三條、學(xué)校應加強課間活動(dòng)的管理，利用晨會(huì )課、班隊課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，預防傷害事故的發(fā)生。
第四條、學(xué)校應明確每個(gè)班級的'通行路線(xiàn)，參加課間集體活動(dòng)、升旗儀式或到專(zhuān)用教室上音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)等課程，應由老師組織學(xué)生排隊前往，并按規定路線(xiàn)有序通行。
第五條、學(xué)生上下樓梯時(shí)，應該靠右慢行，不得奔跑跳躍，不得擁擠，不推人、撞人。值班教師及時(shí)關(guān)注、提醒、監管。
第六條、學(xué)生課間應文明休息，不得做有危險因素的游戲，不得在走廊樓梯里追逐打鬧，不得撞門(mén)爬窗，不得破壞公物。
第七條、學(xué)生在校園內，不得狂奔亂跑大喊大叫，嚴禁攀爬學(xué)校任何一處的的圍墻、門(mén)窗、圍欄、陽(yáng)臺及樹(shù)木、球架等設施。
第八條、察覺(jué)到有不安全因素應及時(shí)報告老師，遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動(dòng)蠻干。
第九條、不準攜帶管制刀具、易燃、易爆、有毒物品進(jìn)校。
第十條、認真組織好大課間活動(dòng)，確�；顒�(dòng)安全有序。
�。ㄒ唬┐笳n間活動(dòng)要制定周密的計劃，落實(shí)安全防范措施，本著(zhù)“誰(shuí)組織、誰(shuí)負責”的原則，落實(shí)人員統一指揮，實(shí)行全過(guò)程監控。
�。ǘ┐笳n間活動(dòng)一般以班為單位由班主任（上課教師）帶隊，加強學(xué)生的活動(dòng)安全教育，重視活動(dòng)過(guò)程中的保護和預防措施，合理控制運動(dòng)量，避免意外事故的發(fā)生。
�。ㄈ┐笳n間活動(dòng)應定期對活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地檢查，合理安排各年級學(xué)生活動(dòng)區域，檢查活動(dòng)器具安全性能。
發(fā)現不安全因素的要及時(shí)采取措施。
�。ㄋ模┐笳n間活動(dòng)應對學(xué)生體質(zhì)狀況進(jìn)行調查，建立學(xué)生健康檔案，對不適宜參加活動(dòng)的學(xué)生應予妥善安排。
第十一條、班主任在課間要隨時(shí)掌握學(xué)生活動(dòng)情況，發(fā)現學(xué)生有不安全行為，應及時(shí)制止教育。
第十二條、值班領(lǐng)導和值班教師加強校園內的巡視，發(fā)現學(xué)生有不安全行為，應及時(shí)制止，情況嚴重的應立即通知班主任或政教部門(mén)進(jìn)行處理。
第十三條、每一個(gè)教職工都有責任維護學(xué)校課間秩序，發(fā)現學(xué)生不安全行為應及時(shí)教育阻止。
教育管理制度意見(jiàn)2
一、住校生必須嚴格遵守學(xué)校的各項規章與制度，服從學(xué)校住校生管理員和生活老師管理。
二、每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)住校生必須要到教導處辦理住校手續。住校生每學(xué)期住宿費在開(kāi)學(xué)時(shí)在學(xué)校財務(wù)部門(mén)統一繳納。
三、住校生應嚴格按照管理人員安排的寢室、鋪位住宿，未經(jīng)管理人員同意任何人不準隨意調換寢室、鋪位。
四、住校生應保持學(xué)生宿舍的安靜、整潔、衛生，做到團結、互助、自律。努力爭創(chuàng )“文明寢室”，爭做“文明個(gè)人”。
五、住校生要嚴格執行學(xué)校制定的作息制度：早上起床、整理內務(wù)；晚上實(shí)行晚點(diǎn)名，點(diǎn)名以后不許外出，除特殊情況(如生病等)以外；嚴格請假制度。除節、假日及學(xué)校組織活動(dòng)外住校生一律不準出校門(mén)。如確有急事需外出者事先應書(shū)面請假，由住校生出具假條，經(jīng)當晚夜自習輔導教師(或班主任)簽字，再交當晚值班領(lǐng)導簽字，假條交到住校生管理員處備案后，才能離校。外出學(xué)生要嚴格在請假時(shí)規定的時(shí)間內返校，并及時(shí)做好書(shū)面銷(xiāo)假登記。否則按違紀處理。
六、住校生不得把非住校人員帶入宿舍，如有需要進(jìn)入宿舍時(shí)事先要取得管理人員同意，并要進(jìn)行登記。非住校生及住校的親屬不準在學(xué)生宿舍內留宿，在學(xué)生休息時(shí)嚴禁異性學(xué)生家長(cháng)進(jìn)入其子女寢室。
七、住校生每天在出操、吃飯、就寢上下樓道或進(jìn)出寢室時(shí)，必須有秩序行走，不許喧嘩、打鬧、推搡、擁擠，更不得故意制造混亂。
八、為嚴肅校紀、校風(fēng)，保障宿舍安全及住校生人身安全，特作以下規定，作為住校生必須遵守的紀律：
1、嚴禁住校生在校園內打架斗毆。
2、嚴禁住校生私自外出去河、塘中游泳。
3、嚴禁住校生熄燈后在宿舍里聊天、打鬧、起哄、高聲喧嘩和使用手電筒看書(shū)等。
4、嚴禁住校生抽煙、喝酒、打牌及變相賭博。
5、嚴禁住校生男女互串寢室。
6、嚴禁住校生奇裝怪服或衣冠不整以及染發(fā)進(jìn)入學(xué)生宿舍。
7、嚴禁住校生將不健康以及不利于正常學(xué)習的書(shū)籍、圖片、影碟帶入學(xué)生宿舍。
8、嚴禁住校生將易燃、易爆、有毒物品帶入學(xué)生宿舍。
9、嚴禁住校生將管制刀具及其它有危害的器械帶入寢室。
10、嚴禁住校生將各種動(dòng)物帶入學(xué)生宿舍。
11、嚴禁住校生翻越欄桿圍墻及登屋頂、爬樹(shù)和爬窗，如出現意外后果自負。
12、嚴禁住校生私自外出打電子游戲機、上網(wǎng)吧、進(jìn)舞廳等。
13、嚴禁在宿舍里燒煮食物，點(diǎn)蠟燭，不準亂接電源，燒電爐及使用其它電器。
14、嚴禁住校生在寢室內亂丟雜物及向窗外拋、丟雜物和倒水。
15、嚴禁住校生有小偷小摸的行為發(fā)生，對有偷竊行為的嚴肅處理。
16、嚴禁住校生在就餐時(shí)外出就餐及到校外購物或其它食品。
17、嚴禁住校生中午休息時(shí)間未經(jīng)管理人員許可到教室及校園內從事其它活動(dòng)。
以上若干條紀律，凡是住校生違反其中任何一條，第一次作訓誡談話(huà)，班級作公開(kāi)檢查；第二次學(xué)校紀律處分，全校公開(kāi)檢查，以牌告形式公布處分；第三次則取消住校生資格，不退還任何住校費用，按照學(xué)生違紀處理條例給予處分，以牌告形式公布。
九、住校生要加強自身安全意識，敢于同壞人壞事作斗爭，發(fā)現不良現象應立即報告值班人員。住校生要加強自己的財物保管。嚴禁攜帶大量現金及貴重物品進(jìn)入學(xué)生宿舍，如特殊情況下(如學(xué)費等)帶入時(shí)應立即向管理人員報告并交管理人員保管，管理人應作好登記工作，違者后果自負。
十、住校生要養成愛(ài)整潔、講衛生、勤儉節約的良好習慣，不亂倒飯菜、不亂丟雜物、不亂購零食。室內的東西一定要嚴格按照要求統一擺放整齊。
十一、嚴格執行衛生值日制度，輪到值日的寢室及個(gè)人要按要求把寢室及包干區打掃干凈，未達到要求的要扣除衛生分，并責令其限時(shí)改正。每周按各寢室情況給予“紀律”“衛生”等評分，得分高的寢室月末將給予“文明寢室”稱(chēng)號，發(fā)給獎狀。對個(gè)人將評出“文明個(gè)人”，給予獎勵。每周每天進(jìn)行內務(wù)檢查評比制度，獲勝者給予榮譽(yù)稱(chēng)號及發(fā)給獎品。期末進(jìn)行總評，得分高的`寢室將給予“優(yōu)勝寢室”稱(chēng)號，發(fā)給獎狀、錦旗。對個(gè)人將評出“文明先進(jìn)個(gè)人”，發(fā)給獎狀、獎品。
十二、住校生應愛(ài)護公共財物，損壞公物時(shí)應按價(jià)賠償，有故意損壞的除按照價(jià)賠償外還給予一定的罰款，同時(shí)也按違紀處理，情節嚴重的追究其刑事責任。
十三、為嚴肅紀律對有違反就寢紀律的住校生，給予批評、教育，寫(xiě)檢查，累計達三次的，取消住校資格且不退還住宿費。除以上制度外，未盡事宜，將參照學(xué)校有關(guān)規定執行。
教育管理制度意見(jiàn)3
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立和鞏固良好的教學(xué)秩序，使教學(xué)工作的安排、檢查、評估有章可依并使學(xué)校教學(xué)工作逐步走上科學(xué)化、規范化的軌道，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，實(shí)現學(xué)校管理的制度化，現結合我校情況，特訂本制度。
一、基本原則
(一)堅持全面發(fā)展教書(shū)育人的教育觀(guān)
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，必須全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養德、智、體諸方面全面發(fā)展的建設者和接班人。
(二)堅持學(xué)生為主體，教學(xué)為主導的教學(xué)觀(guān)
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要堅持學(xué)為主體、教為主導的教學(xué)觀(guān)、教師要有計劃、有步驟、有節奏地誘導、引導、疏導、指導學(xué)生自主探究把未知轉化為已知，把知識轉化為能力，有效地完成教學(xué)任務(wù)。也就是我們的教學(xué)要實(shí)現三個(gè)轉變：由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉變；由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉變；由重結果向重過(guò)程轉變。
學(xué)科教學(xué)要從實(shí)際出發(fā)，從整體出發(fā)，注意協(xié)作，合理安排，統籌兼顧，減輕負擔，盡量為學(xué)生創(chuàng )造獨立思維自主探究的條件；要因材施教、分類(lèi)推進(jìn)，使全體學(xué)生都有積極自學(xué)、發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)的機會(huì )；要努力創(chuàng )設適合創(chuàng )造思維的環(huán)境氣氛，使學(xué)生的創(chuàng )造思維得到充分發(fā)揮。
二、制訂教學(xué)計劃
教學(xué)計劃是整個(gè)教學(xué)的依據，是全面完成教學(xué)任務(wù)的保證。在分析總結前段工作經(jīng)驗、教訓的基礎上，針對新學(xué)期的新情況、新問(wèn)題，安排任務(wù)、制定目標、提出改革和創(chuàng )新的思路。教學(xué)計劃應包括學(xué)年(學(xué)期)計劃、單元(章節)計劃和課時(shí)計劃。
1、制訂教學(xué)計劃要做到三熟悉。
(1)熟悉教學(xué)大綱（課標）、通過(guò)學(xué)習教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和應當遵循的原則等、
(2)熟悉教材。要深入鉆研教材，正確理解教材內容，把握教材的內在聯(lián)系，明確各章節在整體中的地位，明確教學(xué)要求和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
(3)熟悉學(xué)生。做到深入地掌握學(xué)生的雙基、能力、學(xué)風(fēng)、學(xué)法四個(gè)方面的情況。
2、學(xué)年(學(xué)期)和單元(章節)教學(xué)計劃要具有以下主要內容：
(1)學(xué)生基本情況分析。
(2)教材分析(含教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等)。
(3)完成教學(xué)任務(wù)、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
(4)教學(xué)進(jìn)度，每周課時(shí)進(jìn)度安排。
3、計劃的具體要求
1、單元（章）教材分析細致
2、分課時(shí)授課時(shí)間，教學(xué)目標切合實(shí)際，教案設計科學(xué)，條理清楚。
3、重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，并具有教具，主要教法，學(xué)法明顯、正確，能體現對學(xué)生能力的培養，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
4、單元復習，試卷分析的要點(diǎn)問(wèn)題要寫(xiě)在教案上，考試要有試卷樣附后，特殊情況沒(méi)上課的教案要有說(shuō)明，否則按沒(méi)教案對待。
5、每章節或單元授完后有課后記。
6、實(shí)現本學(xué)期教學(xué)目標的具體措施，措施要有針對性和可行性，講究實(shí)效，有實(shí)用價(jià)值。
7、計劃要涵蓋有素質(zhì)教育的內容。
8、計劃要附有詳細的教學(xué)進(jìn)度表。
三、備課
備課是上課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。
1、個(gè)人備課。個(gè)人備課要做到五備：
(1)備新課程標準。通過(guò)反復鉆研新課程標準，明確目的要求，弄清應當遵循的原則，做到有的放矢。
(2)備教材。通過(guò)反復鉆研和推敲教材，了解教材內容和內在聯(lián)系，明確本章(單元)、本節(課)教材在整體中所處的地位，把握各章節的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。
(3)備學(xué)生。要認真研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，充分估計可能出現的問(wèn)題以及如何有效地啟發(fā)引導學(xué)生解決疑點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)，做到因材施教。
�。�4）備教法。從實(shí)際出發(fā)，選用靈活的教學(xué)方法和現代化教學(xué)手段，注重教。
�。�5）備學(xué)法。要指導學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習方法。教師不僅要注重教法，更要注重研究
學(xué)生的學(xué)法。要科學(xué)地啟發(fā)、引導學(xué)生利用正確的學(xué)習方法動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手獲取知識和能力
2、編寫(xiě)教案（學(xué)案）。
在個(gè)人備課的基礎上，寫(xiě)好教案（重在學(xué)案）。教（學(xué)）案必須具有以下六項內容：
(1)課題；
(2)教學(xué)目標(包括知識技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面)；
(3)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及其分析；
(4)教法；
(5)學(xué)法指導；
(6)課后反思（或教學(xué)后記）。
教師須提前一周寫(xiě)好教（學(xué)）案，完成備課任務(wù)。課后必須及時(shí)寫(xiě)好課后反思，記錄教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的困惑或存在的問(wèn)題，以便教研活動(dòng)時(shí)共同討論解決。無(wú)教案不能上課，教務(wù)主任負責檢查教案，學(xué)校將不定期檢查或抽查。
四、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節，是貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。
1、課堂教學(xué)要做到四個(gè)有機結合、六項基本要求：
(1)四個(gè)有機結合：主導和主體的有機結合；知識和能力的有機結合；面向全體學(xué)生和因材施教的有機結合；全面發(fā)展和發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)的有機結合。
(2)六項基本要求：教學(xué)目的要明確：教學(xué)方法要恰當；教學(xué)結構要嚴謹；教學(xué)內容要充實(shí)；教學(xué)手段要先進(jìn)；要著(zhù)眼于教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。
2、要努力提高教學(xué)藝術(shù)。課堂上要做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、條理分明、語(yǔ)言生動(dòng)、深入淺出、板書(shū)規范。
3、要努力提高課堂教學(xué)效率。做到熟練地駕馭教材、教會(huì )學(xué)生，加強課堂訓練，減輕課外負擔，力爭當堂解決問(wèn)題。
4、要嚴密組織教學(xué)過(guò)程，精心設計、安排有序，不遲到，不拖課；要服飾整潔、儀表端莊、教態(tài)大方、精神飽滿(mǎn)、語(yǔ)言清晰，堅持運用普通話(huà)教學(xué)；對學(xué)生要滿(mǎn)腔熱情，尊重學(xué)生的人格，不說(shuō)粗話(huà)，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
5、要培養學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法和良好的治學(xué)態(tài)度。要求學(xué)生抓住預習、聽(tīng)課、實(shí)踐、討論、總結、練習六大環(huán)節，并掌握三先三后、一總結的學(xué)習方法，即先預習、后聽(tīng)課，先思考后回答問(wèn)題，先實(shí)踐后總結；學(xué)完一個(gè)單元要及時(shí)歸納總結，把知識系統化。做完作業(yè)后要體會(huì )方法和思路，最后再聽(tīng)講評。
五、作業(yè)批改
做作業(yè)是學(xué)生運用知識鍛煉能力的實(shí)踐活動(dòng)，是使學(xué)生牢固掌握知識和技能的重要手段，是教師檢查教學(xué)效果，掌握反饋信息，及時(shí)彌補知識缺漏，不斷改進(jìn)教學(xué)的必要措施。
1、嚴格控制作業(yè)量。各年級要建立學(xué)科作業(yè)協(xié)調制度，嚴格控制課外作業(yè)量，增加學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
2、設計作業(yè)要符合教學(xué)大綱和學(xué)生學(xué)習實(shí)際，目的要明確，內容要精選，難易要適度，避免搞題海戰術(shù)和機械重復練習，要有科學(xué)性和系統性。
3、作業(yè)批改要及時(shí)。對學(xué)生在知識和能力上的`缺漏和失誤要及時(shí)糾正和補救，一般情況下要力爭全部批閱。從教改的角度出發(fā)，適量指導學(xué)生相互批改，發(fā)現同學(xué)作業(yè)中存在的錯誤以便自我訂正。
4、教師要備有作業(yè)批改手冊。對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題做必要的記錄，對其共性的問(wèn)題及時(shí)講評。
5、作業(yè)任務(wù)：語(yǔ)文每講一篇講讀課文批改作業(yè)一次，大作文八篇，精批細改四篇，學(xué)生互改兩篇，現批一篇，瀏覽一篇。小作文，要求精批細改四篇，瀏覽四篇。，作文要給分數。數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)每周批改不少于4次，理化作業(yè)不少于3次。其它學(xué)科作業(yè)按課時(shí)批改。要求學(xué)生寫(xiě)好日記和周記，每周檢查一次，并準確地寫(xiě)好批注（一、二、三年級不要求）。
6、對學(xué)生做作業(yè)，要進(jìn)行嚴格的規范化訓練，以養成良好習慣。
六、課后輔導
課后輔導是貫徹因材施教原則，適應學(xué)生個(gè)性差異的重要措施。
1、從實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)。在學(xué)生入學(xué)之后，要根據學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎、智力因素、非智力因素、學(xué)習成績(jì)四個(gè)方面，對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)輔導。
2、分析具體情況，制訂具體輔導計劃。任課教師要協(xié)同班主任，對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行具體分析，因材施教，個(gè)別輔導，使全體學(xué)生分別得到提高。
3、師生有效配合，實(shí)施輔導計劃。對優(yōu)秀學(xué)生，要教給其學(xué)習方法，并重點(diǎn)輔導其自學(xué)；對邊緣學(xué)生，要注意開(kāi)發(fā)其智力因素和非智力因素；對弱科學(xué)生，要針對學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題，耐心細致的搞好個(gè)別輔導。課后輔導只有在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的前提下才能發(fā)揮其理想作用，不應將課外輔導變成變相上課，更不允許學(xué)科間相互擠占輔導時(shí)間。
七、復習和檢查復習和檢查是搞好教學(xué)的重要環(huán)節。
通過(guò)復習和檢查可以使學(xué)生系統地鞏固知識，了解學(xué)生掌握和運用知識情況，了解學(xué)習和思維方法情況，了解教學(xué)效果，從而改進(jìn)教學(xué)。
1、要提倡當堂復習和檢查，檢查學(xué)生的接受率、鞏固率、運用率。
2、要加強平時(shí)提問(wèn)和小測試，從而督促學(xué)生及時(shí)復習鞏固所學(xué)知識。
3、搞好階段復習和測試。
(1)測試前教師要擬好復習計劃，指導學(xué)生認真復習和總結，使學(xué)生的知識能力在原有的基礎上得到系統化和提高。
(2)嚴格控制測試次數，期中、期末各進(jìn)行一次測試，嚴格考場(chǎng)紀律、嚴格考試程序，保證各科測試成績(jì)客觀(guān)，有效。
(3)命題要緊扣大綱、教材，面向大多數學(xué)生，難易得當，
八、單元過(guò)關(guān)
1、嚴格執行單元過(guò)關(guān)制度，考試后2天內將試卷成績(jì)及試卷分析上交并記錄在案，每次考試必須做到考后100分。
2、過(guò)關(guān)考試試卷要老師批閱，不準學(xué)生代評。
九、聽(tīng)課要求
1、聽(tīng)課是相互學(xué)習，提高課堂教學(xué)實(shí)效的直接有效的途徑。
2、聽(tīng)課有目的性，克服盲目性，并做好詳細記錄，即課堂記錄、板書(shū)語(yǔ)言等，課后評析和指導性意見(jiàn)欄同時(shí)填寫(xiě)。
3、聽(tīng)課不得抄襲他人教案，欺騙領(lǐng)導，沒(méi)有評析和指導性意見(jiàn)沒(méi)有記錄的，視為沒(méi)聽(tīng)課。
八、月終總結：
�。�、完成教學(xué)工作的基本情況，是否與計劃相等還是有哪些差距。
�。�、取得的成績(jì)及經(jīng)驗，存在的問(wèn)題及原因都分別闡述清楚。
�。�、下階段的工作設想。
九、學(xué)�？己�
1、學(xué)生成績(jì)考核內容：及格率、優(yōu)秀率、平均分、待優(yōu)生進(jìn)步率。
2、學(xué)生評議：由所教班級的學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，主要以關(guān)心學(xué)生、教學(xué)方法、輔導待優(yōu)生、批改作業(yè)、為人師表等進(jìn)行問(wèn)卷調查。
教育管理制度意見(jiàn)4
為了配合學(xué)�！叭忾]、住宿制、準軍事化”管理辦法的執行，加強校門(mén)進(jìn)出學(xué)生的管理力度，對有特殊情況需請假離校的學(xué)生，特制訂本管理制度。
一、辦理走讀證的資格
1、在校外學(xué)習特長(cháng)的學(xué)生。
2、確實(shí)有病，住校對本人或他人在生活學(xué)習上有較大影響者。
3、家在學(xué)校周邊500米范圍內有住房或租房（安置地租房除外），且有家長(cháng)陪讀。
二、請假手續辦理
1、有特殊情況需請假的學(xué)生，一周以?xún)鹊男璩帜昙壗y一印刷的請假條，班主任簽字（注：。每生一學(xué)期不能超過(guò)四周）；二周以?xún)鹊膶W(xué)生需出具書(shū)面申請，家長(cháng)簽字、班主任簽字、年級主任簽字；一個(gè)月以?xún)鹊膶W(xué)生需出具書(shū)面申請，家長(cháng)簽字、班主任簽字、年級主任簽字、蹲點(diǎn)校長(cháng)簽字。請假三天以上需到保安室進(jìn)行登記，并憑請假條換成臨時(shí)出入證。
2、有特殊情況需長(cháng)期請假的學(xué)生，學(xué)生需寫(xiě)請假申請，經(jīng)家長(cháng)、班主任、年級主任、蹲點(diǎn)校長(cháng)、楊校長(cháng)、陳校長(cháng)簽字，然后帶一張正面免冠相片，憑申請到保衛處辦理長(cháng)期出入證。
三、學(xué)生出入證管理。
1、學(xué)生不能在出入證上亂涂亂畫(huà)、不貼本人相片或貼其他東西，否則視為無(wú)效證件，并扣班級管理分0、5分
2、學(xué)生不能互相交換轉借出入證，如發(fā)現將收繳出入證，并取消持證人的.走讀資格，扣當事人班級管理分l分，并通報批評。
3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的，如發(fā)現，扣當事人班級管理分2分，并給予當事入紀律處分。
4、如出入證遺失、損壞、年級或班級有變動(dòng)，需到保衛處補辦。
5、學(xué)生走讀期間，經(jīng)常遲到，學(xué)習明顯退步，將取消走讀資格。
四、學(xué)生進(jìn)出學(xué)校管理。
1、學(xué)生進(jìn)出學(xué)校，必須主動(dòng)出示請假條或出入證（特別是有車(chē)接送的學(xué)生，學(xué)生一定要家長(cháng)不能開(kāi)車(chē)進(jìn)校內接送，只能停在校門(mén)口等，學(xué)生車(chē)輛必須停放在學(xué)生專(zhuān)用停車(chē)棚）。有長(cháng)期出入證的學(xué)生必須掛在胸前，隨時(shí)主動(dòng)按受保衛人員、行政值日領(lǐng)導的檢查，如學(xué)生不按規定執行，保衛人員、行政值日領(lǐng)導有權拒絕其進(jìn)出學(xué)校。
2、學(xué)生不從校門(mén)進(jìn)出，而通過(guò)其它渠道進(jìn)出學(xué)校的（如爬圍墻、走圍墻缺口）根據違紀學(xué)生處理條例報政教處進(jìn)行處理。
3、不服從保衛人員和行政值日領(lǐng)導管理的，強行離校無(wú)理取鬧，將報政教處給予相應的紀律處分。情節嚴重、態(tài)度惡劣的，報校長(cháng)會(huì )討論開(kāi)除。
本管理制度從20xx年2月13日中午開(kāi)始執行。
注：請辦理長(cháng)期出入證的同學(xué)在2月13日上午—2月25日上午前到保衛處辦理出入證。
教育管理制度意見(jiàn)5
為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標，引導學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(cháng)效機制，采取有效措施，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)�！蛾P(guān)于加強學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。
一、加強宣傳教育引導
學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對學(xué)生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長(cháng)和學(xué)生了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
二、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程
學(xué)校嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程剛性要求，每周開(kāi)齊3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
三、保證體育活動(dòng)時(shí)間
全面落實(shí)大課間制度，每天安排學(xué)生進(jìn)行30分鐘課間操活動(dòng)，每節課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內容、鍛煉強度和時(shí)長(cháng)等方面的'要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(cháng)保持溝通。
四、提高體育教學(xué)質(zhì)量
要求體育教師聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能；要開(kāi)設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動(dòng)，鼓勵學(xué)生利用課余和節假日時(shí)間積極參加籃球、排球等項目的訓練；組織開(kāi)展形式多樣的“全員體育競賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。
五、完善體質(zhì)健康管理
評價(jià)考核體系
學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jì)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監測和專(zhuān)項運動(dòng)技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績(jì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導，進(jìn)行評價(jià)。要健全家校溝通機制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。
六、做好體質(zhì)健康監測
全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（20xx年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監測評價(jià)辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內容定期進(jìn)行全面監測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。
七、健全責任機制
要統籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規管理工作中，定期召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)題研究，建立健康促進(jìn)校長(cháng)、班主任負責制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)信、家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的溝通。
八、強化檢查評估
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監測和教育質(zhì)量評價(jià)監測體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監測和經(jīng)常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。學(xué)校設立監督舉報電話(huà)：1378179xx。暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
教育管理制度意見(jiàn)6
學(xué)校的發(fā)展需要社會(huì )各界的支持，其中離不開(kāi)家長(cháng)的配合。為調動(dòng)一切積極因數參加學(xué)校管理，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )教育人的合力，培養合格人才，提高辦學(xué)質(zhì)量，為此特制訂本制度：
一、新學(xué)期開(kāi)始成立家長(cháng)委員會(huì )，學(xué)生家長(cháng)將參與對教師和學(xué)校的評價(jià)，其結果將成為教師考核獎勵的依據。由家長(cháng)中熱心教育事業(yè)，有一定活動(dòng)能力和一定代表性的人員組成學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )，參與學(xué)校管理。
二、大力推行家長(cháng)委員會(huì )制度，讓家長(cháng)真正成為學(xué)校管理的參與者，學(xué)校日常管理和重大事項不僅要充分聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )的意見(jiàn)和建議，而且要授予家長(cháng)委員會(huì )參與決策的權利，切忌把家長(cháng)委員會(huì )圖章化。
三、權力
1、參加委員會(huì )的'會(huì )議，討論表決各項決定；
2、對學(xué)校各項工作提出意見(jiàn)、建議、批評；
3、有權要求召開(kāi)臨時(shí)家長(cháng)會(huì )；
4、參與學(xué)校的教育教學(xué)、安全衛生的管理；
5、在學(xué)校統一安排下，查聽(tīng)班主任召開(kāi)的學(xué)生會(huì )議；
6、在學(xué)校統一安排下，查聽(tīng)某一位授課老師的授課；
7、參與對學(xué)校任課老師的評價(jià)、考核。
四、義務(wù)
1、熱愛(ài)學(xué)校，尊重教師，關(guān)心學(xué)生；
2、關(guān)心教育事業(yè)，力所能及的支持學(xué)校建設；
3、努力學(xué)習現代科學(xué)文化知識，關(guān)心愛(ài)護自己的孩子和其他人；
4、參與學(xué)校管理，配合學(xué)校對孩子進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、共產(chǎn)主義思想教育；誠信教育，文明教育和安全、衛生教育；
5、為孩子做表率以身作則，不賭博、不酗酒、不涉黃，為孩子提供一個(gè)健康文明的家庭環(huán)境；
6、及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，反映學(xué)生的思想、學(xué)習情況，反映教師的教學(xué)情況；
7、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，幫助學(xué)生提高防范能力。
五、活動(dòng)
1、每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議；
2、學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )與對應的年級、班主任對口聯(lián)系工作。
3、學(xué)校由教導處負責具體實(shí)施。
教育管理制度意見(jiàn)7
為了維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行，特制定本考勤制度。
一、坐班：
行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實(shí)行坐班制，上班時(shí)間必須在校。
二、考勤公布：
全校教職工考勤由當天值日校級領(lǐng)導執行，堅持一周一匯總，每周一公布。匯總由政教室執行。
三、請假：
1、請假必須寫(xiě)請假條，課務(wù)、事務(wù)安排妥當后向管線(xiàn)領(lǐng)導請假，課務(wù)調整單報教導室，請假條報政教室。
2、突發(fā)事情請假須自行或委托人（本學(xué)科教師）安排課務(wù)、事務(wù)后電話(huà)請假，委托人填好課務(wù)調整單、寫(xiě)好請假條。病假須附醫生證明。
3、請假一天經(jīng)處室主任批準，三天內經(jīng)管線(xiàn)領(lǐng)導批準，三天以上經(jīng)校長(cháng)批準。
四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關(guān)規定執行。
婚假：婚假3天。女性年滿(mǎn)23周歲，男性年滿(mǎn)25周歲為晚婚，晚婚假為18天（節假日應計算在內）。
產(chǎn)假：暫定為半年（一學(xué)期）。在假期內只享受個(gè)人賬戶(hù)和70%的績(jì)效工資，不得享受學(xué)校任何福利。
喪假（直系親屬）：城區3天，城區外4天。
五、有關(guān)規定
1、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導簽到，嚴禁代簽、漏簽、錯簽，代簽一次按遲到處理，遲到一次扣全勤獎5元。
2、病假3天、事假1天扣5元，曠工1天扣15元。
3、凡抽查不在崗者，視早退，早退一次扣全勤獎5元。
4、凡一天兩次未簽到，一次抽查未到視為曠工一天，曠工一天扣全勤獎15元。
5、一天以?xún)鹊氖录�、病假，手續齊全者不扣全勤獎。
6、一天及以上的.事假每天扣10元。本月全勤獎不夠的從下個(gè)月扣除。
7、每周一升旗不參加者及例會(huì )不參加者扣全勤獎10元。
8、凡請假手續到期而沒(méi)有履行續假手續的視為曠工。
9、公假不扣全勤獎。但本人須寫(xiě)一份情況說(shuō)明交政教室，便于統計。
10、請假手續不全（無(wú)請假條、無(wú)領(lǐng)導簽字），視為曠工。
11、一學(xué)期請事假累計十天者，本年度不得評先、評優(yōu)。
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