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班級小組管理及評比制度（通用6篇）
在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度具有合理性和合法性分配功能。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編收集整理的班級小組管理及評比制度，希望能夠幫助到大家。
班級小組管理及評比制度 1
本學(xué)期，為培養同學(xué)們的主人翁意識，班級責任感和集體主義觀(guān)念，保證不放棄一個(gè)學(xué)生，力爭人人學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。特實(shí)行班級小組管理，全班50人，分成五個(gè)小組，分別設五名正組長(cháng)和五名副組長(cháng),每位組長(cháng)配一個(gè)工作筆記本，筆記本的記錄每天如實(shí)進(jìn)行并注明日期，組長(cháng)的筆記需具有真實(shí)性和客觀(guān)性，班委將對組長(cháng)的筆記不定期抽查。由于是首次試行所以本次小組組長(cháng)和成員由班主任分配。下學(xué)期實(shí)行自主競選制。具體管理細則如下：
小組長(cháng)的職責：
1.組長(cháng)應對班長(cháng)負責，對組員負責。應該是班長(cháng)的好參謀，好助手；是組員的勤務(wù)兵，服務(wù)員。
2.負責作業(yè)督促檢查。
3.對成績(jì)比較差的組員有幫助他（她）提高的義務(wù)；對行為習慣差的組員有和他（她）交心、談心的責任。
4.對組員內部和與其他組成員的矛盾，有責任幫助調和。
5.對組員嚴重違規行為，要積極向班長(cháng)或班主任報告，不得包庇隱瞞，否則組長(cháng)必須承擔全部責任。
小組成員的職責：
對小組負責，對組長(cháng)負責。要有強烈的責任感和主人翁意識，樹(shù)立組興我榮，組衰我恥的集體主義觀(guān)念。
1.嚴格遵守班級管理制度，時(shí)時(shí)想到我是小組的一員，時(shí)時(shí)力爭為小組添光彩。
2.有義務(wù)建議組長(cháng)的小組管理，有責任幫助小組中的成員。 3.對小組長(cháng)的一些包庇不公行為，有義務(wù)向班長(cháng)和班主任匯報。
小組積分獎懲制度：
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1.每次考試第一名加50分、第二名加49分、第三名加48分依次類(lèi)推最后一名加一分。
2.大型活動(dòng)和競賽，為班集體爭了榮譽(yù)的，該同學(xué)所在小組按一等獎給予小組獎勵10分，二等獎獎勵8分，三獎獎獎勵5分。
3.班級活動(dòng)中表現突出，受到老師全班通報表?yè)P的，給予該同學(xué)小組獎勵分5分。
4.小組負責的清潔衛生，在評比中被評為最清潔的，給予小組獎勵分4分。
5.對一些嚴重違規事件舉報，避免為班級造成重大損失的，給予該同學(xué)小組獎勵分10分。造成了損失仍然能積極報告的，給予該同學(xué)小組獎勵分3分。
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1.班級活動(dòng)或平時(shí)表現極差，受到老師全班通報批評的，給予該同學(xué)小組-5分。（如上課看課外書(shū)、睡覺(jué)、說(shuō)笑的同學(xué)或被老師點(diǎn)名的同學(xué)。）
2.小組負責的'清潔衛生，在評比中被評為不清潔的，給予小組-8分。
3.對不遵守班級管理條例，對班集體造成重大名譽(yù)影響的，酌情給予該同學(xué)小組-20分、-10分、-10分。
4.對打架斗毆，在課余時(shí)間跑、跳、叫，影響他人正常學(xué)習，生活、休息的給予該同學(xué)小組-5分。
5.自己座位或管轄范圍的地面出現紙張，亂丟亂扔的給予該同學(xué)小組-3分。
6.有偷盜行為，上學(xué)期間進(jìn)出網(wǎng)吧，游戲廳。破壞公物沒(méi)有及時(shí)賠償的給予該同學(xué)小組-20、-10分。
7.對班干部安排的事情，即使有意見(jiàn)要先執行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，給予該同學(xué)小組-5分。
9.要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果，不交或沒(méi)完成布置的作業(yè)的，給予該同學(xué)小組-5分。頂撞老師的，給予該同學(xué)小組-10分。
10.遲到早退，無(wú)故曠課，沒(méi)按規定請假外出的，給予該同學(xué)小組-5分。凡小組出現一例安全事故（無(wú)論任何客觀(guān)原因）的，一律被評為最差小組。
以上所有工作組長(cháng)不在，由副組長(cháng)擔任。各組長(cháng)的筆記除班主任、班長(cháng)、副班長(cháng)以外，任何人無(wú)權翻看，查閱，甚至涂改。
每半個(gè)月都要評出最優(yōu)小組和最差小組，并懸掛流動(dòng)紅旗。所有成績(jì)累計作為期末評“先進(jìn)”“優(yōu)秀”的標準。
本管理方案自頒布之日起執行。解釋權屬五年一班班委會(huì )，未盡事宜，另再補充。
班級小組管理及評比制度 2
班級小組是班級管理中不可或缺的環(huán)節，它能夠幫助班級更好地進(jìn)行學(xué)習和活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習和合作能力。為此，建立一個(gè)完善的班級小組管理及評比制度非常有必要。
一、小組的建立
�。�1）個(gè)人志愿：在初中階段，學(xué)生的思想容易受到外界的影響，自主能力也比較薄弱。因此，建議采用學(xué)生個(gè)人志愿的方式建立小組。學(xué)生可以根據自己的興趣愛(ài)好和特長(cháng)自由選擇小組，也可以通過(guò)個(gè)人面試等途徑進(jìn)行篩選。
�。�2）班級分配：學(xué)校也可根據學(xué)科、興趣特長(cháng)等條件，將學(xué)生分配到不同的小組中。這種方式可以使小組的知識結構更加平均，提高小組的綜合能力。
�。�3）年級評比：開(kāi)學(xué)前，學(xué)�？梢詫λ袑W(xué)生進(jìn)行評測，將分數相近的學(xué)生分配到同一小組中。這有利于排除對個(gè)人偏向和勢力團體對小組組建的'影響，確保小組的公正性。
二、小組活動(dòng)
�。�1）主題確定：每個(gè)小組都應該有一個(gè)固定的活動(dòng)主題，例如綠色環(huán)保、社區服務(wù)等。主題的確定既要充分考慮學(xué)生興趣愛(ài)好，還要結合學(xué)科教育和實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）活動(dòng)安排：小組每周至少要安排一次活動(dòng)，活動(dòng)應該有多樣性，包括理論學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)、社區服務(wù)等。同時(shí)，小組應該充分利用學(xué)校和社區的各種資源，優(yōu)化活動(dòng)效果。
�。�3）活動(dòng)記錄：建議小組每次活動(dòng)都要進(jìn)行記錄，包括活動(dòng)目標、活動(dòng)流程、活動(dòng)成果等。記錄對小組的發(fā)展和提高都有重要意義。
三、小組評比
小組評比是班級小組管理中必不可少的一項活動(dòng)，它能夠激勵學(xué)生提高學(xué)習和團隊合作能力，同時(shí)也能夠增強班級凝聚力。
�。�1）評比內容：小組評比的評分標準應該包括小組活動(dòng)的完成情況、活動(dòng)成果的質(zhì)量、小組內部成員的互動(dòng)關(guān)系等方面的內容。
�。�2）評比方式：班級評比統一由班主任或教師評選，年級評比由年級組織者評選。評比方式可以采用軟件評分或者實(shí)物評定，根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。
�。�3）評比獎勵：評比成績(jì)排名前三的小組可以獲得獎勵，例如榮譽(yù)證書(shū)、班級榮譽(yù)牌等。同時(shí)，學(xué)校也可以為小組提供更好的資源，鼓勵小組在活動(dòng)中有更好的表現。
四、小組管理
�。�1）小組指導員：每個(gè)小組應該安排一名專(zhuān)職指導員，負責小組的指導、管理和活動(dòng)安排。指導員應該滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)背景響應、管理能力較強、具有良好的溝通能力和團隊合作能力。
�。�2）小組章程：每個(gè)小組都應該有自己的章程，包括小組的宗旨、活動(dòng)安排、分工分配、管理制度等方面的內容。
�。�3）小組會(huì )議：每周至少要有一次小組會(huì )議，會(huì )議主要是對前一周活動(dòng)的總結和下一周活動(dòng)的安排。同時(shí)，也可以通過(guò)會(huì )議討論小組的各種事務(wù)和解決小組內部的合作問(wèn)題。
總之，建立一個(gè)完善的班級小組管理及評比制度對于提高學(xué)生的綜合能力和班級凝聚力非常重要。同時(shí)，學(xué)校也應該加強對小組管理的監督和指導，保證小組管理的規范和公正。
班級小組管理及評比制度 3
為了推動(dòng)班級小組的有效運作與管理，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習積極性，我校制定了班級小組管理及評比制度。本制度旨在鼓勵同學(xué)們積極參與小組活動(dòng)，發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，建立良好的班級小組互動(dòng)氛圍。
一、班級小組的分類(lèi)
根據不同的需求，班級小組可分為學(xué)習小組、文化小組、體育小組、志愿服務(wù)小組等。每個(gè)小組有一名教師或班主任擔任指導教師。
二、班級小組的職責
1. 學(xué)習小組
學(xué)習小組主要負責班級內學(xué)習活動(dòng)的組織和實(shí)施，包括學(xué)習資料的收集、整理、分享和講解；學(xué)習計劃的制定和跟進(jìn)；學(xué)習成果的展示和分享等。
2. 文化小組
文化小組主要負責班級內文化活動(dòng)的組織和實(shí)施，包括課外閱讀、文學(xué)創(chuàng )作、音樂(lè )、舞蹈、話(huà)劇、模擬聯(lián)合國等多種形式的文藝活動(dòng)。
3. 體育小組
體育小組主要負責班級內的.體育活動(dòng)和健康教育，組織和推動(dòng)學(xué)生們開(kāi)展體育鍛煉和體育競技活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的身體健康和心理健康。
4. 志愿服務(wù)小組
志愿服務(wù)小組主要負責班級內的社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生們開(kāi)展社區服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)等，培養同學(xué)們的社會(huì )責任感和服務(wù)意識。
三、班級小組的評比
為了激勵同學(xué)們的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，每學(xué)期末將對各班級小組進(jìn)行評比。評比分為五個(gè)方面：學(xué)習、文化、體育、社會(huì )實(shí)踐、衛生。在評比過(guò)程中，主要考慮小組的工作成果、工作進(jìn)展、工作難度和工作質(zhì)量等方面，確保評選結果公正可信。
四、班級小組的獎勵
為了表彰并激勵同學(xué)們在班級小組工作中的貢獻，學(xué)校將設立班級小組工作獎。獲獎小組將獲得校內外參觀(guān)旅游，獎金、文具、圖書(shū)等獎勵。
五、班級小組的運作機制
1. 每一個(gè)班級成立若干個(gè)小組，由小組的指導教師與同學(xué)自愿組建。
2. 小組工作須在班級教師和小組指導教師的指導下進(jìn)行。
3. 小組工作情況要在班級會(huì )、年級會(huì )、校級會(huì )議中做匯報與交流。
4. 小組活動(dòng)應在課余時(shí)間進(jìn)行，需要占用上課時(shí)間的，需經(jīng)過(guò)班級主任或年級主任同意。
5. 小組內學(xué)習任務(wù)量應該合理化，保障同學(xué)們的學(xué)習與休息時(shí)間兼顧，避免過(guò)多壓力。
6. 小組活動(dòng)應結合實(shí)際情況進(jìn)行具體細化，保證活動(dòng)有意義、有趣味性、有鍛煉性、有創(chuàng )造性。
7. 對于違反小組運作機制，破壞小組活動(dòng)規程的行為或不履行小組職責的同學(xué)，將取消小組成員資格。
以上是班級小組管理及評比制度的具體內容，該制度的實(shí)行充分調動(dòng)了同學(xué)們的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，為同學(xué)們的發(fā)展提供了很好的平臺和空間，也為建立團結互助、和諧融洽、充滿(mǎn)活力的班級小組建設提供了保障。
班級小組管理及評比制度 4
在六年級這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習階段，為了培養同學(xué)們的團隊合作精神，提高班級整體的學(xué)習效率和紀律性，營(yíng)造積極向上的班級氛圍，特制定本班級小組管理及評比制度。
一、小組組建
1. 根據學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、性格特點(diǎn)、行為習慣等綜合因素，將全班同學(xué)分成若干個(gè)小組，每組4 - 6人。
2. 每個(gè)小組通過(guò)民主選舉的方式選出一名組長(cháng)，負責組織小組的學(xué)習、活動(dòng)以及日常管理等工作。
二、小組管理
1. 小組共同制定學(xué)習計劃和目標，定期進(jìn)行總結和反思，調整學(xué)習策略。
2. 建立互幫互助機制，小組成員之間互相督促、互相幫助，共同完成學(xué)習任務(wù)。
3. 遵守班級紀律和學(xué)校規章制度，小組內如有成員違反，將影響小組的整體評分。
三、評比內容及標準
1. 學(xué)習成績(jì)
課堂表現：積極回答問(wèn)題得1分/次，小組討論活躍且有成效得2分/次；反之，上課走神、不參與討論扣1分/次。
作業(yè)完成：小組全部按時(shí)完成作業(yè)得3分/次，有一人未完成扣1分/人次；作業(yè)質(zhì)量高，被老師表?yè)P得2分/次。
考試成績(jì)：小組平均成績(jì)在班級前3名分別得5分、3分、2分；進(jìn)步幅度大的小組，根據進(jìn)步名次額外加3 - 5分。
2. 紀律表現
一周內無(wú)違紀行為得5分，如有遲到、早退扣1分/人次，課堂違紀扣2分/人次，打架等嚴重違紀扣5分/人次。
3. 衛生情況
每天衛生檢查合格得2分，不合格扣2分；主動(dòng)承擔班級衛生任務(wù)并完成出色得3分/次。
4. 團隊合作
積極參與班級活動(dòng)得3分/次，在活動(dòng)中表現突出得5分；小組內部團結和諧，無(wú)矛盾糾紛得3分，有矛盾未及時(shí)解決扣3分。
四、評比方式及獎勵
1. 每周由班長(cháng)和學(xué)習委員統計各小組得分情況，在周五班會(huì )公布。
2. 每月評選出優(yōu)秀小組2個(gè)，頒發(fā)“優(yōu)秀小組”獎狀，并給予一定的物質(zhì)獎勵，如文具、書(shū)籍等。
3. 學(xué)期末對獲得優(yōu)秀小組次數多的小組進(jìn)行特別獎勵，如組織小組活動(dòng)、優(yōu)先參與班級榮譽(yù)評選等。同時(shí)，對表現優(yōu)秀的'組長(cháng)和小組成員進(jìn)行表彰，激勵更多同學(xué)積極參與小組建設和班級管理。
通過(guò)本制度的實(shí)施，相信班級各小組能夠充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，共同進(jìn)步，為六年級的學(xué)習生活增添光彩。
班級小組管理及評比制度 5
為了提高五年級學(xué)生的團隊合作意識，增強班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我班決定實(shí)施班級小組管理及評比制度。
一、小組組成
1. 班級將學(xué)生分為6個(gè)小組，每組人數為5-6人，確保每個(gè)小組成員的性別、能力和性格的均衡。
2. 小組名稱(chēng)由各組成員自行決定，鼓勵創(chuàng )意和個(gè)性化。
二、管理制度
1. 組長(cháng)職責：
每個(gè)小組選舉一名組長(cháng)，負責組織小組活動(dòng)，協(xié)調組員之間的關(guān)系，確保小組任務(wù)的.順利完成。
組長(cháng)需定期向班主任匯報小組活動(dòng)情況。
2. 組員職責：
每位組員需積極參與小組活動(dòng)，完成分配的任務(wù)。
組員之間應相互尊重、互相幫助，共同營(yíng)造良好的小組氛圍。
三、評比標準
1. 評比周期：每?jì)芍苓M(jìn)行一次評比，評比結果將在班會(huì )上公布。
2. 評比內容：
小組活動(dòng)參與度（30分）：小組成員的參與積極性和出勤情況。
任務(wù)完成情況（40分）：小組在規定時(shí)間內完成任務(wù)的質(zhì)量和效率。
小組合作氛圍（30分）：組員之間的合作精神、溝通情況和互助程度。
3. 評分細則：
每個(gè)小組的總分為100分，評比結果將根據各組的得分進(jìn)行排名。
每個(gè)小組的得分將記錄在班級評比冊中，便于后續統計和分析。
四、獎勵機制
1. 每次評比前兩名的小組將獲得班級榮譽(yù)證書(shū)及小組活動(dòng)資金支持（每組100元）。
2. 每學(xué)期結束時(shí)，累計得分最高的小組將獲得“最佳小組”稱(chēng)號，并給予額外獎勵（如班級郊游、圖書(shū)等獎勵）。
五、總結與反饋
每次評比后，班主任會(huì )組織班會(huì )，邀請各小組分享經(jīng)驗和不足，促進(jìn)相互學(xué)習和進(jìn)步。同時(shí)，班主任會(huì )根據反饋調整小組管理及評比制度，以更好地適應班級發(fā)展需要。
通過(guò)實(shí)施班級小組管理及評比制度，我們希望能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，增強團隊合作意識，為他們的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
班級小組管理及評比制度 6
初一階段是同學(xué)們初中生活的新起點(diǎn)，為了幫助大家更好地適應初中學(xué)習生活，培養團隊合作精神和競爭意識，提高班級整體素質(zhì)，特制定本班級小組管理及評比制度。希望通過(guò)小組的形式，讓同學(xué)們相互學(xué)習、相互促進(jìn)，共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、團結友愛(ài)的.班級氛圍。
一、小組組建
1. 按照“均衡分組”的原則，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等因素，將全班同學(xué)分成若干個(gè)小組，每組6 - 8人。
2. 每個(gè)小組民主推選一名組長(cháng)，負責組織小組活動(dòng)、協(xié)調小組內部關(guān)系、督促小組成員完成任務(wù)等工作。
二、小組管理
1. 小組共同制定學(xué)習計劃和目標，定期進(jìn)行總結和反思，調整學(xué)習策略。
2. 建立小組內部的互助機制，成員之間相互幫助、相互鼓勵，共同解決學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。
3. 遵守班級紀律和學(xué)校規章制度，小組內如有成員違反，將影響小組的整體評分。
三、評比內容及標準
1. 學(xué)習方面
課堂表現：積極回答問(wèn)題得1分/次，小組討論熱烈且有成果得2分/次；反之，上課違紀扣1分/次。
作業(yè)完成：小組全部按時(shí)完成作業(yè)得3分/次，有一人未完成扣1分/人次；作業(yè)質(zhì)量?jì)?yōu)秀，被老師表?yè)P得2分/次。
考試成績(jì)：小組平均成績(jì)在班級前3名分別得5分、3分、2分；進(jìn)步幅度大的小組，根據進(jìn)步名次額外加3 - 5分。
2. 紀律方面
一周內無(wú)違紀行為得5分，如有遲到、早退扣1分/人次，課間打鬧扣2分/人次，嚴重違紀扣5分/人次。
3. 衛生方面
值日當天衛生檢查合格得2分，不合格扣2分；主動(dòng)參與班級衛生大掃除并表現出色得3分/次。
4. 團隊合作方面
積極參與班級活動(dòng)得3分/次，在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)得5分；小組內部團結和諧，無(wú)矛盾糾紛得3分，有矛盾未及時(shí)解決扣3分。
四、評比方式及獎勵
1. 每周由班長(cháng)和學(xué)習委員統計各小組得分情況，在周五班會(huì )課上公布。
2. 每月評選出優(yōu)秀小組3個(gè)，頒發(fā)“優(yōu)秀小組”流動(dòng)紅旗，并給予一定的物質(zhì)獎勵，如筆記本、筆等學(xué)習用品。
3. 學(xué)期末對獲得優(yōu)秀小組次數多的小組進(jìn)行特別獎勵，如組織小組聚餐、優(yōu)先參與學(xué)�；顒�(dòng)等。同時(shí)，對表現優(yōu)秀的組長(cháng)和小組成員進(jìn)行表彰，在綜合素質(zhì)評價(jià)中給予加分。
通過(guò)實(shí)施本制度，相信同學(xué)們能夠在小組合作中不斷成長(cháng)，共同進(jìn)步，為初一班級的發(fā)展貢獻自己的力量。
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