幼兒園科研管理制度（精選18篇）

　　在生活中，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園科研管理制度，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園科研管理制度 篇1

　　為加強和完善幼兒園教科研課題的管理，使課題研究的管理規范化、制度化、科學(xué)化，提高園級以上課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高幼兒園辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研興師”和“科研興園”。

　　1、成立教科研組，明確職責，做到有近期、遠期科研工作計劃。近期：（學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃）；遠期：三年科研規劃，期初有計劃，活動(dòng)有記錄，期末有總結。

　　2、課題的確定應遵循超前性、創(chuàng )造性和實(shí)效性等原則。針對教育中普遍存在的突出問(wèn)題，從本園的實(shí)際出發(fā)，圍繞教育的目標、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等方面，進(jìn)行改革和實(shí)驗研究。

　　3、教師選題應根據本人的基礎和已有的條件，力所能及，應先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問(wèn)題，易出成果的課題，應盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結合。

　　4、從幼兒園科研規劃課題指南或本園承擔的區、市級課題的子課題選題研究。

　　5、凡是課題申報成功或被立項，項目負責人應對課題開(kāi)展定期的專(zhuān)題探討，發(fā)動(dòng)組員每學(xué)期至少上一節匯報課，反映研究的情況，并及時(shí)做好階段性成果或課題的總結性論文，力求取得成果。

　　6、幼兒園對教師課題研究情況進(jìn)行考核，教師教科研資料考核成績(jì)、教師論文發(fā)表作為評選優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師以及晉升職稱(chēng)的重要參照條件。

　　幼兒園科研管理制度 篇2

　　一、總則

　　1．確立“科研先導、科研興園”的思想，堅持“理論與實(shí)踐相結合，普及與提高相結合”的方針，密切結合幼兒園工作實(shí)際，開(kāi)展教育科研，推動(dòng)幼兒園的可持續發(fā)展和教師隊伍建設。

　　2．密切教育科研同幼兒園教育發(fā)展決策的關(guān)系、教育科研與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系，發(fā)揮教育科研對幼兒園教育發(fā)展和教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用。

　　3．結合教育科研課題的研究，使廣大教師了解和掌握教育科學(xué)研究的基本方法，能夠有意識的結合自己的工作開(kāi)展研究，提高教師的教育科研意識和能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。

　　二、科研機構與職責

　　幼兒園成立科研小組，由園長(cháng)直接領(lǐng)導，科研組長(cháng)負責實(shí)施各項具體工作。

　　科研小組成員產(chǎn)生的標準：

　　1.具有強烈事業(yè)心和責任感；

　　2.參與過(guò)課題研究，有一定的研究能力；

　　3.能撰寫(xiě)科研論文，善于收集、整理科研資料；

　　三、科研小組工作職責

　　1.組織本園的的教育科研活動(dòng)。普及教育科學(xué)研究的基本理論和方法，指導教師結合自身教育教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教育教學(xué)研究；組織教育科研專(zhuān)題講座；積極選送骨干教師參與市區的教育科研培訓、學(xué)習。

　　2.規劃和管理本園的教育科研項目。負責本院教育科研項目的立項評選、項目研究過(guò)程管理、成果鑒定；組織市級及區級教育科研項目的申報，配合市、區級立項項目進(jìn)行全過(guò)程管理和研究指導。

　　3.組織教育科研成果的推廣工作。根據幼兒園實(shí)際，選擇本園或市區其他研究成果，進(jìn)行有針對性的應用研究，提高教育科研的實(shí)效性。

　　4.做好幼兒園教育科研工作和課題研究的檔案資料收集和管理工作，做到資料、檔案分類(lèi)建檔、有人負責。

　　5.開(kāi)展幼兒園教育科研先進(jìn)個(gè)人的評選和表彰活動(dòng)，組織市、區級教育科研先進(jìn)集體、個(gè)人的推薦、申報工作。

　　6.發(fā)揮幼兒園與市、區教育科研管理部門(mén)保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時(shí)提供本園教育科研活動(dòng)、課題研究情況的相關(guān)信息，反饋教育科研工作開(kāi)展中的問(wèn)題，按時(shí)完成和遞交區教育科研管理部門(mén)所布置的幼兒園教育科研工作相關(guān)材料。

　　7.及時(shí)收集、傳遞教育科研和相關(guān)課題的有關(guān)情報資料，為本園教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和課題研究提供服務(wù)。

　　四、科研課題管理

　　課題組成立：

　　1.課題組長(cháng)：

　�。�1）為課題申請人，應具有中、高級專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，否則須兩名具有高級職稱(chēng)的研究人員書(shū)面推薦；

　�。�2）是課題設計、方案實(shí)施、協(xié)調研究力量的主要策劃者，是課題研究的主持者，課題主要的研究人員。

　�。�3）課題組長(cháng)同一時(shí)間內不得申報兩項研究項目；未完成已承擔的區級（重點(diǎn)、一般）項目任務(wù)者，不得承擔新的研究項目。

　　2.課題組成員：

　　對課題研究?jì)热萦信d趣，意愿參與課題研究的教師，承擔課題的實(shí)踐研究工作。

　　3.課題顧問(wèn)：

　　課題組可以根據研究工作的需要，聘請課題顧問(wèn)或專(zhuān)家、指導者。

　　課題申報：

　　1．課題申請人須在做好前期研究工作的基礎上，認真填寫(xiě)好課題申報表，并一式三份（一份原稿、兩份復印件）；

　　2.在每年三月份向園科研小組提交書(shū)面申請和課題研究方案；

　　3.課題申報前須進(jìn)行開(kāi)題論證。論證組由三名以上同專(zhuān)業(yè)中具有高級職稱(chēng)、具備較高的研究水平、熟悉有關(guān)情況的專(zhuān)家組成，以確保論證意見(jiàn)的權威性。論證報告必須對課題研究的目的意義、分析國內外的同類(lèi)課題研究狀況一級方案設計、研究力量配備、完成研究的其他基本條件等方面作出明確的分析和結論。

　　4.經(jīng)園科研小組評審通過(guò)后，報送上級科研部門(mén)評審。

　　5.經(jīng)評審通過(guò)的課題為相應級別的課題，未通過(guò)的為“園級課題”。

　　6.課題評審標準：

　　課題實(shí)施過(guò)程中的管理：

　　1．由課題組長(cháng)主要負責課題的實(shí)施，按照課題研究工作計劃，組織全體課題組成員開(kāi)展各項研究活動(dòng)；

　　2．在課題實(shí)施過(guò)程中，要收集、整理和保存好各種資料；

　　3．科研小組每學(xué)年定期檢查課題的實(shí)施進(jìn)展情況、原始資料、階段成果、經(jīng)費使用情況等，并將檢查結果用書(shū)面形式報告幼兒園行政人員。

　　4．課題組要定期召開(kāi)研討會(huì )，交流經(jīng)驗，研究進(jìn)展情況，及時(shí)調整研究方向，處理研究過(guò)程中出現的新問(wèn)題，保證課題研究順利進(jìn)行。

　　5．課題中期由課題組長(cháng)代表課題組作中期匯報。

　　6．課題實(shí)施過(guò)程中，不得任意更改課題名稱(chēng)、研究?jì)热�、起止時(shí)間、負責人及主要參加人員，如有必要，須提前寫(xiě)報告，經(jīng)科研小組或行政人員簽署意見(jiàn)后予以批準。

　　課題結題：

　　1．課題研究工作結束后，課題組長(cháng)要提出結題申請報告，提交科研小組，科研小組根據報告和課題有關(guān)材料確定驗收方式。

　�。�1）園級課題結題，由園科研小組組織鑒定與驗收；

　�。�2）區級課題結題，由園科研小組和區教科室共同組織鑒定與驗收；

　�。�3）市級課題（同屬區重點(diǎn)課題）結題，由園科研小組、區教科室以及市教科院共同組織鑒定與驗收；

　　2．結題需提交的材料：

　�。�1）課題的開(kāi)題報告，研究方案及論證報告；

　�。�2）課題立項通知書(shū)和協(xié)議書(shū)；

　�。�3）課題分年度實(shí)施計劃（細則）和執行情況小結；

　�。�4）課題研究階段成果、最終成果及《成果鑒定意見(jiàn)》；

　�。�5）課題經(jīng)費的預算使用和決算情況報告；

　�。�6）課題研究中活動(dòng)記錄與課題相關(guān)的各種情報資料及其他資料；

　　課題檔案管理：

　　1．檔案收集：

　�。�1）選題立項：前期調查報告，方案論證，開(kāi)題報告，立項申請，審批手續，工作計劃等；

　�。�2）研究實(shí)施：原始記錄，音響材料，工作日記，會(huì )議記錄，進(jìn)展報告，研究方案及修改記錄，經(jīng)驗總結，階段報告等；

　�。�3）結題鑒定：課題進(jìn)展報告，研究報告，成果報告，經(jīng)驗總結，論文，結題驗收有關(guān)材料等；

　�。�4）推廣評獎：獲獎材料等；

　　2．檔案管理：

　�。�1）課題檔案由課題組長(cháng)建立，專(zhuān)人負責收集、整理和保存，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準確、系統。

　�。�2）課題組同時(shí)向科研小組成交檔案材料一套，包括立項申請、開(kāi)題報告；階段研究工作小結；方案修訂情況；成果報告、研究報告、鑒定結論、證書(shū)；獲獎情況；研究經(jīng)費決算報告。

　�。�3）在課題成果正式公布前，加強檔案資料的保密工作。

　　五、科研經(jīng)費管理

　　根據上級相關(guān)要求合理規范使用課題經(jīng)費。

　　幼兒園科研管理制度 篇3

　　一、建立校長(cháng)室、科教處、教務(wù)處、教研組聯(lián)席會(huì )議制度，負責教育科研的定期商討和分析學(xué)校工作實(shí)際情況，并研究對策，提出指導性意見(jiàn)。

　　二、每月召開(kāi)一次全校課堂教學(xué)問(wèn)題研討會(huì )，密切配合當前的教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。由分管校長(cháng)、教導主任及科教主任、年級主任等相關(guān)人員參加，總結先進(jìn)經(jīng)驗，解決教學(xué)中普遍存在的一些問(wèn)題。

　　三、教育科研領(lǐng)導小組成員每月召開(kāi)一次例會(huì )，定期研討科研工作。具體總結上月工作情況，布置下月工作重點(diǎn)。

　　四、每月召開(kāi)一次課題組長(cháng)會(huì )議，匯報交流本課題的進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　五、各課題組不定期的召開(kāi)課題工作會(huì )議，總結布置實(shí)工作，交流經(jīng)驗，解決實(shí)驗中遇到的問(wèn)題，保證課題順利進(jìn)行。

　　六、每個(gè)學(xué)期開(kāi)始和結束的時(shí)候，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的科研工作會(huì )議，邀請課題組長(cháng)和實(shí)驗教師代表參加，協(xié)商制訂學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�，總結學(xué)�？蒲泄ぷ髑闆r。

　　七、每學(xué)期組織一次教師教育教學(xué)論文評比活動(dòng)大會(huì )，組織獲獎?wù)哌M(jìn)行經(jīng)驗交流、學(xué)習總結報告。

　　幼兒園科研管理制度 篇4

　　一．本學(xué)期課題組實(shí)行“聯(lián)合作戰”的工作方針，定周四為“課題活動(dòng)日”，組內一起進(jìn)行初中六冊英語(yǔ)課本詞匯的篩選和匯總工作。課題組教師全部參加。

　　二．詞匯整理工作集體篩選，分工記錄，每位教師負責記錄一至兩個(gè)板塊的內容，原則上不得代筆。如確有偶不能記錄的時(shí)候，事先找好代筆人員。

　　三．日常教學(xué)中，深入進(jìn)行實(shí)驗，繼續探討多媒體支持下的“愛(ài)迪英語(yǔ)”詞匯立體教學(xué)模式，爭取研究出成品。

　　四．本學(xué)期的聽(tīng)課、評課主要圍繞“愛(ài)迪英語(yǔ)”詞匯立體學(xué)習多媒體教學(xué)模式的探討進(jìn)行活動(dòng)。每個(gè)實(shí)驗教師至少推出兩節課，課題組內進(jìn)行聽(tīng)評課。

　　五．實(shí)驗班的教師要定期舉行班級“愛(ài)迪英語(yǔ)”詞匯立體游戲活動(dòng)。本學(xué)期將舉辦八年級大型多媒體詞匯立體活動(dòng)一次。

　　六．學(xué)期末，每位實(shí)驗教師上交兩個(gè)多媒體詞匯教學(xué)課例，附多媒體課件。

　　幼兒園科研管理制度 篇5

　　教育科研管理是遵循教育科研的規律，運用決策、計劃、組織、控制等基本管理職能，用科學(xué)的方法來(lái)管理教育科研工作，有效地發(fā)揮人、財、物等重要作用，完成學(xué)校的教育科研任務(wù)。

　　一、組織機構

　　教育科學(xué)研究由校級領(lǐng)導負責，科研室主任具體分管，學(xué)�？蒲行〗M人員協(xié)助，指導全校教師搞好教育科學(xué)研究工作。

　　二、任務(wù)

　　1、制定全�？蒲幸巹�，有目的、有計劃、有步驟地指導全�？蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展，對學(xué)校的教育教學(xué)改革提出建議和意見(jiàn)，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。

　　2、組織教師學(xué)習教育政策和教育理論，開(kāi)展科研方法的培訓，提高教師的科研素質(zhì)，把轉變教育思想落到實(shí)處，形成實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

　　3、負責校內各層次課題的篩選、論證、確立和實(shí)施。重點(diǎn)抓好主課題的研究與實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)題論證、階段評估結題，鑒定等環(huán)節確保課題圓滿(mǎn)完成。負責課題的逐級申報。

　　4、及時(shí)總結本校的教改成果、先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗；組織學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)論文的評選，并及時(shí)上報。完成上級教科機構交辦的有關(guān)工作，積極參與上級教科機構組織的教育科研活動(dòng)。

　　三、科研室的管理

　　科研室在業(yè)務(wù)上接受上級科研部門(mén)的指導，主動(dòng)配合、及時(shí)完成市科研室布置的有關(guān)工作，就其自身建設，應作好以下幾個(gè)方面的管理。

　　1、課題管理

　　主動(dòng)承擔市級以上的科研課題，集中力量完成承擔的課題任務(wù)，并指導教師個(gè)人子課題申報、立項、實(shí)施、結題等工作，充分調動(dòng)廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。

　　2、成果管理

　　組織學(xué)習和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發(fā)現和培養科研積極分子。在課題研究中，加強成果意識，提高研究成果的先進(jìn)性、實(shí)用性。建立必要的激勵機制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動(dòng)，表彰優(yōu)秀的研究成果。

　　3、檔案管理

　　做好課題的資料搜集，分類(lèi)和歸檔工作�？蒲匈Y料在形成、積累、歸檔時(shí)，應注意材料的真實(shí)性、準確性和系統性；在建立檔案時(shí)要注意科學(xué)性和適用性。

　　4、組織實(shí)驗教師參加省、市各級科研機構組織的各種會(huì )議及科研培訓。學(xué)校在資金使用方面向學(xué)�？蒲蟹矫鎯A斜，將要加大投入使用力度，以保證實(shí)驗教師在實(shí)驗經(jīng)費上有充分的保障。

　　幼兒園科研管理制度 篇6

　　一．本學(xué)期課題組實(shí)行“三線(xiàn)并進(jìn)，齊頭并舉”的工作方針，除了英語(yǔ)活動(dòng)日外，平時(shí)的課題活動(dòng)以年級組為單位進(jìn)行，同年級組同頭教師一起教研。

　　二．課題組每星期活動(dòng)一次，定于周四為“英語(yǔ)活動(dòng)日”，除了研討學(xué)校規定的教研任務(wù)之外，主要進(jìn)行“愛(ài)迪英語(yǔ)”的課題研究。課題組一線(xiàn)教師必須參加。地點(diǎn)：二樓多媒體備課室。

　　三．小組成員進(jìn)一步學(xué)習黎學(xué)智教授的“邏輯英語(yǔ)”理論，并利用書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò )等各種形式，學(xué)習有關(guān)詞匯教學(xué)方法的文章，關(guān)注前沿領(lǐng)域的研究情況。

　　四．日常課堂詞匯教學(xué)中，注意探尋每課單詞所適應的“愛(ài)迪英語(yǔ)”學(xué)習方式，并及時(shí)總結，隨時(shí)交流。

　　五．本學(xué)期將舉辦兩輪的聽(tīng)評課活動(dòng)。第一輪年級組內進(jìn)行，同級組教師參加，每個(gè)年級推選出一節優(yōu)質(zhì)課，參加第二輪的學(xué)校公開(kāi)課。

　　六．實(shí)驗班的教師要定期舉行班級“愛(ài)迪英語(yǔ)”詞匯立體游戲活動(dòng)，一學(xué)期不少于兩次。

　　七．每個(gè)年級組于學(xué)期中后期舉辦學(xué)校規模的詞匯活動(dòng)一次。

　　八．及時(shí)總結課題研究的經(jīng)驗和體會(huì )，堅持寫(xiě)實(shí)驗反思。

　　幼兒園科研管理制度 篇7

　　一、所有教師必須牢固樹(shù)立“科研興教、科研強己”的觀(guān)念，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，努力使自己向研究型、專(zhuān)家型的教師發(fā)展。

　　二、每位教師都要有自己的科研學(xué)習筆記，積極參加學(xué)校組織的科研學(xué)習、科研活動(dòng)和科研理論培訓，并認真做好記錄。

　　三、能夠自覺(jué)學(xué)習現代教育科研理論和新的教育改革理論，不斷更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習積累本學(xué)科新的教育教改經(jīng)驗。每學(xué)期至少應該讀一本相關(guān)理論著(zhù)作，閱讀15篇以上在國家正式教育期刊上發(fā)表的論文，或做摘錄或寫(xiě)出心得體會(huì )。

　　四、各教研室要努力營(yíng)造本學(xué)科的學(xué)習、研討氛圍，有計劃、有目的地組織教師的科研學(xué)習和研討。

　　五、教師要密切結合自己的教育教學(xué)和教育管理實(shí)踐，不斷總結提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗，經(jīng)常和同志交流學(xué)習，不斷切實(shí)提高科研水平。

　　幼兒園科研管理制度 篇8

　　為確保我校教育科研的質(zhì)量和實(shí)效，盡快實(shí)現教育科研管理的科學(xué)化、規范化、制度化，特制定本工作制度。

　　1、突出以吳校長(cháng)為領(lǐng)導小組組長(cháng)的�？蒲蓄I(lǐng)導的“主導”地位發(fā)揮科研室的“樞紐”職能，大力促進(jìn)科研組織機構上下協(xié)調，層層負責，事事落實(shí)。

　　2、科研室接受上級科研所、規劃辦布置的任務(wù)，制定年度或學(xué)期的科研工作計劃，向各課題組下達任務(wù)。

　　3、各課題組接受下達的任務(wù)后，要及時(shí)完善本組的組織機構，并在組長(cháng)的領(lǐng)導下開(kāi)展科研活動(dòng)，制定自己的《實(shí)驗方案》；在運行中，要及時(shí)把進(jìn)展情況反饋給科研室，并適時(shí)進(jìn)行階段總結，積累科研資料。

　　4、每個(gè)科研組是一個(gè)常規的課題組，負責組織學(xué)科教師選題立項，在教學(xué)改革過(guò)程中按程序研究相應課題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

　　5、科研室要做好科研工作的總結，并及時(shí)將材料存檔。

　　6、為推進(jìn)我�？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，充分調動(dòng)廣大實(shí)驗教師的積極性，科研室要做好評比、表彰工作。

　　7、完善科研檔案管理制度，使檔案管理向科學(xué)化、規范化、制度化方向運行。

　　幼兒園科研管理制度 篇9

　　1、在校長(cháng)領(lǐng)導下，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導小組，全面負責家長(cháng)學(xué)校教育科學(xué)研究工作。

　　2、教科研領(lǐng)導小組負責制訂家長(cháng)學(xué)校教育科研工作計劃和組織實(shí)施教科研工作，定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期作出總結。

　　3、教科研領(lǐng)導小組要定期召開(kāi)教科研工作會(huì )議，密切配合當前的家庭教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。

　　4、教科研領(lǐng)導小組負責管理家長(cháng)學(xué)�？蒲姓n題的申報、立項、科研課題的實(shí)施，中期評估及結題工作，對教科研課題的實(shí)施進(jìn)行全程監控和指導，不斷總結教科研實(shí)踐的經(jīng)驗和教訓，提高家庭教育的教科研水平，推動(dòng)家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　5、教科研領(lǐng)導小組負責教科研競賽活動(dòng)，組織教師或家長(cháng)參加科研論文的競賽與評比，以及其他教科研活動(dòng)。

　　6、要求每位教師每學(xué)期結合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗總結或教科研課題實(shí)驗報告。

　　7、定期組織家庭教育教學(xué)理論學(xué)習、對教師進(jìn)行家庭教育教科研工作培訓，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習材料，檢查教師的學(xué)習筆記。

　　8、家長(cháng)學(xué)校教科研領(lǐng)導小組負責全校家庭教育教科研成果的.登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。

　　幼兒園科研管理制度 篇10

　　為促進(jìn)教育科研檔案工作規范化、科學(xué)化、制度化，不斷提高學(xué)校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，根據《中華人民共和國檔案法》和我校教育科研檔案工作實(shí)際，特制訂本制度。

　　一、立卷歸檔學(xué)校、區、市、省、全國級教育科研立項課題均要立卷歸檔。各級的立項課題結題二個(gè)月后由學(xué)校教科室負責人將所有材料（立項文件、課題申報表、實(shí)施方案、實(shí)驗報告或結題論文，以及調查材料等）立為一卷。

　　二、裝訂成冊檔案按文件內容進(jìn)行分類(lèi)并裝訂成冊，標題簡(jiǎn)明確切，書(shū)寫(xiě)整齊，編好明碼。

　　三、分類(lèi)存放按明碼順序分類(lèi)存放，擺放整齊，存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設施。

　　四、保管期限省、國家級立項課題保管期限為永久，區、市級立項課題保管期限為長(cháng)期，學(xué)校立項課題保管期限為短期。

　　五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案，應履行借閱登記手續，用后及時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折，不得在卷內劃線(xiàn)、打圈、批注和涂改。若需要復印，請示有關(guān)領(lǐng)導批準后方可復印。

　　幼兒園科研管理制度 篇11

　　一、科研室由校長(cháng)、科研主任、教導主任、教研組長(cháng)和骨干教師組成。

　　二、科研室全面負責學(xué)校的科研工作，包括制定申報區（市）課題、審批校級課題、科研計劃、組織實(shí)施、指導課題研究、活動(dòng)考勤、總結評比和成果推廣等。

　　三、每位教師都必須參加課題研究。每學(xué)期初，由教師組成研究小組，共同確定研究課題，填寫(xiě)課題申報表并向學(xué)�？蒲惺疑陥�。

　　四、對于通過(guò)立項的校級以上的課題，課題組成員必須及時(shí)、認真地開(kāi)展研究工作，確保課題能按時(shí)結題。

　　五、各課題組要建立完善的課題研究檔案，檔案內容包括課題申報表、課題研究實(shí)施方案、研究工作記錄、階段性總結等。

　　六、課題組的教師每學(xué)期要定期參加研討活動(dòng)和理論學(xué)習活動(dòng)，不斷提高自身的科研能力。

　　七、學(xué)�？蒲惺叶ㄆ谡匍_(kāi)各課題組組長(cháng)會(huì )議，聽(tīng)取各課題組的研究進(jìn)展情況匯報，并及時(shí)對研究工作給予指導。

　　八、課題組成員每學(xué)期結束時(shí)必須寫(xiě)出課題研究的階段性總結，并上交學(xué)�？蒲惺覀浒�。

　　九、對已經(jīng)通過(guò)結題驗收的課題，科研室應及時(shí)做好推廣應用工作，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　十、學(xué)校每學(xué)期對科研工作進(jìn)行總結、評比和表彰�？蒲泄ぷ鞒煽�(jì)作為年度評優(yōu)評先的主要依據之一。

　　幼兒園科研管理制度 篇12

　　為促進(jìn)教育科研檔案工作規范化、科學(xué)化、制度化，不斷提高學(xué)校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，特制定本制度。

　　一、立卷歸檔

　　各級教育科研課題，教科室教研教改資料均要立卷歸檔。課題結題兩個(gè)月后將所有材料（立項文件，課題申報表，實(shí)施方案，中期檢查情況，實(shí)驗報告，結題證書(shū)，結題論文，以及調查材料等）立為一卷。

　　二、裝訂成冊

　　按教育科研或上級所發(fā)文件裝訂成冊，標題簡(jiǎn)明確切，書(shū)寫(xiě)整齊，編好明碼。

　　三、分類(lèi)存放

　　按明碼順序分類(lèi)存放，擺放整齊，存放在防火、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠的地方。

　　四、保管期限

　　國家級、省市級立項課題保管期限為永久，縣（市）級立項課題和教研教改資料保管期限為長(cháng)期，由學(xué)校檔案室保管。日常的教育科研資料由教科處暫為保管。

　　五、借閱利用

　　因工作需要借閱教育科研檔案，應履行借閱手續，用后及時(shí)歸還。查閱時(shí)不得損壞或在檔案上涂改、亂畫(huà)。若需復印，要請示領(lǐng)導同意。

　　幼兒園科研管理制度 篇13

　　一、樹(shù)立“科研興�！�、“科研興教”意識，健全完善科研組織。學(xué)校成立科研領(lǐng)導小組，做到組織落實(shí)、人員落實(shí)、責任落實(shí)、規劃落實(shí)、課題落實(shí)。

　　二、與教育科研部門(mén)保持密切聯(lián)系，與有關(guān)部門(mén)和學(xué)校建立科研網(wǎng)絡(luò )，保證科研渠道處處暢通，創(chuàng )造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍。

　　三、做到每個(gè)學(xué)科都有實(shí)驗項目，每位教師都有研究課題并有經(jīng)常性的督促檢查，保證科研規劃的實(shí)施和課題研究的順利開(kāi)展。

　　四、學(xué)校教育科研工作規劃、計劃、方案，資料儲備，規章制度健全，科研工作管理科學(xué)化、規范化、制度化。

　　五、每學(xué)期進(jìn)行一次課題申報，進(jìn)行二次科研匯報課，做一個(gè)課題階段總結，每年召開(kāi)一次論文交流會(huì )和成果匯報會(huì )。鼓勵教師積極參加不同層次的教育科研活動(dòng)，交流發(fā)表學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗。

　　六、在校內廣泛開(kāi)展教育科研普及活動(dòng)，開(kāi)展科研理論講座，搜集科研信息，為教師創(chuàng )造科研條件。

　　七、總結經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀成果和先進(jìn)個(gè)人，會(huì )同有關(guān)部門(mén)，培養教育科研骨干隊伍，向“科研型校長(cháng)、學(xué)者型教師”的目標邁進(jìn)。

　　幼兒園科研管理制度 篇14

　　為加強和完善幼兒園教科研課題的管理，使課題研究的管理規范化、制度化、科學(xué)化，提高園級以上課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高幼兒園辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研興師”和“科研興園”。

　　1、成立教科研組，明確職責，做到有近期、遠期科研工作計劃。 近期：（學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃）； 遠期：三年科研規劃，期初有計劃，活動(dòng)有記錄，期末有總結。

　　2、課題的確定應遵循超前性、創(chuàng )造性和實(shí)效性等原則。針對教育中普遍存在的突出問(wèn)題，從本園的實(shí)際出發(fā)，圍繞教育的目標、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等方面，進(jìn)行改革和實(shí)驗研究。

　　3、教師選題應根據本人的基礎和已有的條件，力所能及，應先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問(wèn)題，易出成果的課題，應盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結合。

　　4、從幼兒園科研規劃課題指南或本園承擔的區、市級課題的子課題選題研究。

　　5、凡是課題申報成功或被立項，項目負責人應對課題開(kāi)展定期的專(zhuān)題探討，發(fā)動(dòng)組員每學(xué)期至少上一節匯報課，反映研究的情況，并及時(shí)做好階段性成果或課題的總結性論文，力求取得成果。

　　6、幼兒園對教師課題研究情況進(jìn)行考核，教師教科研資料考核成績(jì)、教師論文發(fā)表作為評選優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師以及晉升職稱(chēng)的重要參照條件。

　　幼兒園科研管理制度 篇15

　　為加強我園教育科研管理，促進(jìn)教師積極參與教育科研，不斷提高科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本方法。

　　1、幼兒園由業(yè)務(wù)副園長(cháng)分管教育科研工作，全面負責教育科研工作。

　　(1)負責全園各級各類(lèi)課題的組織、指導、日常管理等工作。

　　(2)制定幼兒園教科研工作計劃，寫(xiě)好教科研工作總結。

　　(3)組織教師參與市有關(guān)教育科研方面的活動(dòng)。

　　2、幼兒園下設三個(gè)工作組，由年級組長(cháng)兼任組長(cháng)。為幼兒園決策提供教科研和教改信息，并發(fā)動(dòng)和組織本年級組教師學(xué)習有關(guān)理論，為教師提供必要的幫助。

　　3、鼓勵本園教職工申報各級各類(lèi)教科研課題。課題申報人應為課題負責人，在課題研究中擔負實(shí)質(zhì)性工作。

　　4、課題立項原則

　　(1)實(shí)踐性和針對性原則。所立項課題要對教育教學(xué)改革和發(fā)展有現實(shí)意義和指導作用。應來(lái)自實(shí)踐、服務(wù)實(shí)踐的研究課題。

　　(2)前瞻性和創(chuàng )新性原則。所立項課題要在原有應用領(lǐng)域中有所創(chuàng )新、有所發(fā)展。

　　(3)科學(xué)性和可行性原則。所立項課題要有事實(shí)和理論依據，立論理由充分，同時(shí)又要確實(shí)做到內容具體，方法步驟切實(shí)可行。

　　5、一般課題、園級課題由組長(cháng)負責管理，科研室負責課題研究的日常督促、檢查等。課題完成后，結題報告和成果須交科研室備案。

　　6、管理好教科研、教改的檔案資料。

　　幼兒園科研管理制度 篇16

　　為了讓幼兒園教育不斷適應時(shí)代發(fā)展的要求，充分發(fā)揮教科研在幼兒園教育教學(xué)工作中的指導作用，根據《濱�？h幼兒園章程》第二十九條的規定，特制訂本制度。

　　1、教育科研人員必須本著(zhù)“以教研促教學(xué)、促自身能力和素質(zhì)提高”的宗旨，選擇合適的科研內容，解決教改中的不足和難點(diǎn)，以改進(jìn)保教工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展，辦出本園特色。

　　2、課題準備階段需要課題組全體成員共同討論、調研、擬定實(shí)驗方案，每學(xué)年（開(kāi)學(xué)初）按科研進(jìn)展制定教研計劃交教科室，每位課題組成員在全面完成正常教學(xué)和教科研的同時(shí)應有一個(gè)課題。

　　3、研究過(guò)程中，課題組負責人應經(jīng)常組織成員集體活動(dòng)，進(jìn)行觀(guān)摩、研討活動(dòng)，交流階段成果，解決研究中遇到的問(wèn)題。課題研究人員需不斷向教科室匯報課題進(jìn)展情況，認真聽(tīng)取指導人員的意見(jiàn)、建議。有重大研究活動(dòng)時(shí)，通知教科室指導人員參加。

　　4、研究人員必須在完成教科研計劃的同時(shí)，認真按計劃實(shí)施。要勤讀書(shū)、勤觀(guān)察、勤交流、勤思考、勤動(dòng)筆。每學(xué)期至少寫(xiě)一篇以上的經(jīng)驗總結或活動(dòng)設計投稿至專(zhuān)業(yè)刊物。每學(xué)年要撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題論文參加園“論文交流會(huì )”交流及省、市、縣論文的評比活動(dòng)。論文、文章獲獎或刊登者，按照園相關(guān)規定給予獎勵。

　　5、雙周二分上、下午全園進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習內容應緊扣教育教學(xué)的實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有記錄；每周四分上、下午進(jìn)行教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應做好規范化的記錄，有時(shí)間、地點(diǎn)、議程。教科組、課題組成員應準時(shí)參加教科研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)各人積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，形成一種爭鳴、探索、團結的教科研氣氛。

　　6、實(shí)行備課組備課制，全體教師應先全面分析本年齡班幼兒在前一主題中的發(fā)展水平，找出問(wèn)題，分析原因，商討補救措施；然后根據分工，每個(gè)教師在課程預定的下一個(gè)主題中，合理設計適宜每個(gè)兒童發(fā)展的教育計劃，制作并提供相關(guān)的教具、學(xué)具。如根據兒童的需求更換主題及其內容，須事先征得教導處的認可方可變換。

　　7、教科組成員、課題組成員應認真學(xué)習幼兒教育理論及幼教科研理論，不斷提高自身的理論水平和教科研能力；教科組成員應到教育教學(xué)一線(xiàn)參加、指導教科研的實(shí)踐工作，以保證教科研的質(zhì)量。

　　8、各課題組、教研組應及時(shí)總結研究經(jīng)驗、成果，每學(xué)期結束進(jìn)行總結研究經(jīng)驗、成果匯報、交流活動(dòng)。課題負責人應按時(shí)組織結題。

　　9、教科組、課題組把在相應活動(dòng)中產(chǎn)生的資料在本學(xué)期結束時(shí)及時(shí)交檔案資料保管處，以便今后查閱。

　　10、教科室積極支持教師撰寫(xiě)論文，經(jīng)驗總結，組織教師參加省、市、縣論文評比。

　　幼兒園科研管理制度 篇17

　　為了認真落實(shí)“科研強園”發(fā)展戰略，積極推進(jìn)幼兒園教科研工作，促進(jìn)教師更快成長(cháng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，特制定本園教科研工作制度如下：

　　1、認真做好教科研工作的計劃制訂、計劃實(shí)施、計劃總結。

　　2、認真做好各級各類(lèi)課題的立項、申報工作。根據上級有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極參與各級課題的立項、申報工作。

　　3、督促、指導本園課題的過(guò)程性研究的進(jìn)展，做好有關(guān)課題的督促與指導工作，及時(shí)地進(jìn)行過(guò)程性研究小結，推動(dòng)課題圓滿(mǎn)完成。

　　4、認真做好教科研工作的培訓。聘請專(zhuān)家、并結合園本培訓，為全體教師提供有關(guān)教科研講座，為教師撰寫(xiě)課題提供思路，指導方向。

　　5、加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關(guān)資料。

　　6、做好教科研階段性檢查工作。對立項課題做好過(guò)程性檢查工作，督促課題過(guò)程性研究的開(kāi)展，為結題打基礎。

　　7、做好園課題評選工作。成立園科研評審小組，在課題申報的過(guò)程中，審核內容，在確立其科學(xué)性、可行性的情況下，給予課題立項以及指導課題研究做好各階段的工作。

　　8、認真做好教科研成果的評選及獎勵工作。園科研評審小組根據課題研究的開(kāi)展情況、結題狀況等對教科研成果進(jìn)行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進(jìn)，便于教科研的順利開(kāi)展。

　　幼兒園科研管理制度 篇18

　　臺東幼兒園科研過(guò)程監控制度

　　1、科研管理人員認真組織課題研討并填寫(xiě)活動(dòng)紀實(shí)。

　　2、課題實(shí)驗人員要認真研究實(shí)施課題計劃，并及時(shí)上交研討課教案、課題階段小結等紀實(shí)材料。

　　3、課題實(shí)驗人員要積極參加市、區園組織的研討活動(dòng)，不得遲到早退，有事請假。

　　科研成果獎勵制度

　　1、為保證科研工作的順利開(kāi)展，幼兒園投入一定的資金作為科研經(jīng)費�？蒲薪�(jīng)費由以下項目組成：科研成果獎勵費；參加省、市、區學(xué)術(shù)活動(dòng)費；省、市、區優(yōu)秀課題獎勵費等。

　　2、科研經(jīng)費的使用范圍：資料費、實(shí)驗費、調研旅差、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研工作津貼、科研獎勵等。

　　3、科研成果是指：公開(kāi)發(fā)表的教育教學(xué)論文、調查研究報告、參加國家、省、市、區征集評選出的優(yōu)秀教案；公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)、教材；公開(kāi)發(fā)表的文藝作品、美術(shù)作品。

　　4、科研成果獎勵辦法參照我園各項工作考核獎懲制度。

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