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科研工作管理制度（通用12篇）
在現在社會(huì )，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編精心整理的科研工作管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科研工作管理制度 1
一、科研室由校長(cháng)、科研主任、教導主任、教研組長(cháng)和骨干教師組成。
二、科研室全面負責學(xué)校的科研工作，包括制定申報區（市）課題、審批校級課題、科研計劃、組織實(shí)施、指導課題研究、活動(dòng)考勤、總結評比和成果推廣等。
三、每位教師都必須參加課題研究。每學(xué)期初，由教師組成研究小組，共同確定研究課題，填寫(xiě)課題申報表并向學(xué)�？蒲惺疑陥�。
四、對于通過(guò)立項的校級以上的課題，課題組成員必須及時(shí)、認真地開(kāi)展研究工作，確保課題能按時(shí)結題。
五、各課題組要建立完善的課題研究檔案，檔案內容包括課題申報表、課題研究實(shí)施方案、研究工作記錄、階段性總結等。
六、課題組的教師每學(xué)期要定期參加研討活動(dòng)和理論學(xué)習活動(dòng)，不斷提高自身的科研能力。
七、學(xué)�？蒲惺叶ㄆ谡匍_(kāi)各課題組組長(cháng)會(huì )議，聽(tīng)取各課題組的研究進(jìn)展情況匯報，并及時(shí)對研究工作給予指導。
八、課題組成員每學(xué)期結束時(shí)必須寫(xiě)出課題研究的.階段性總結，并上交學(xué)�？蒲惺覀浒�。
九、對已經(jīng)通過(guò)結題驗收的課題，科研室應及時(shí)做好推廣應用工作，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
十、學(xué)校每學(xué)期對科研工作進(jìn)行總結、評比和表彰�？蒲泄ぷ鞒煽�(jì)作為年度評優(yōu)評先的主要依據之一。
科研工作管理制度 2
為了促進(jìn)本校體育教科研工作的發(fā)展，提高體育教師的教育科研水平和研究的實(shí)效性，加快學(xué)校體育組發(fā)展的步伐，特制訂教科研工作管理辦法。
一、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┕ぷ黝I(lǐng)導小組：
為了提高體育教科研工作的實(shí)效性，學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、教務(wù)處、教科室主任為副組長(cháng)，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導小組，對學(xué)習體育的教科研工作進(jìn)行指導、監督、檢查、鑒定和推廣工作。
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1.認真制訂和實(shí)施學(xué)校體育的教科研工作計劃。
2.收集國內外體育類(lèi)教科研、教學(xué)管理工作的情報，為學(xué)校體育決策提供信息和依據，為體育教師提供必要的.的教科研資料，使他們及時(shí)了解體育相關(guān)科研動(dòng)態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎。
3.積極開(kāi)展體育教育科研和教改研究，成立對體育教育教學(xué)有較大現實(shí)意義的課題組，組織課題組相關(guān)體育教師認真開(kāi)展教科研活動(dòng)。
4.收集教科研成果并歸入檔案。為體育教師外出學(xué)習、考核、職稱(chēng)評定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級教師等提供準確翔實(shí)的事實(shí)材料，為學(xué)校對體育教師作出客觀(guān)、公正的評價(jià)提供依據。
5.組織體育教師學(xué)習國內外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗。
6.引導體育教師努力探索現代化教育教學(xué)模式，按照規律進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：
�。�1）舉辦科研講座；
�。�2）組織專(zhuān)題學(xué)習、討論；
�。�3）開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；
�。�4）組織論文和研究報告；
�。�5）評選優(yōu)秀論文和研究報告；
�。�6）交流教科研成果，并向上一級推薦優(yōu)秀論文等。
二、組織管理
1 學(xué)校體育教科研工作由教科室統一管理。
2 體育教師可以以課題組或個(gè)人形式申報課題，申報時(shí)須提交《學(xué)校教育科研課題申報表》或《課題研究方案》。
3 校級課題由學(xué)校教科室審核立項，市級或市級以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長(cháng)批準后向上級教科研部門(mén)推薦。
4 立項的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計劃、理論學(xué)習資料、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、階段性總結、經(jīng)驗論文或研究報告、獲獎證書(shū)等。
5 課題組要有計劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要認真制訂“學(xué)期研究活動(dòng)計劃”，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學(xué)期課題組活動(dòng)不少于3次，由課題組負責人組織開(kāi)展，并及時(shí)填寫(xiě)“課題研究活動(dòng)情況記載”。
6 課題組成員在平時(shí)的教育教學(xué)中要努力體現課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節公開(kāi)研究課。
7 課題組要注重經(jīng)驗總結，課題組成員每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗論文，課題組每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面工作總結。
8 課題組成員變動(dòng)，由本人提出申請，課題組長(cháng)同意，校級課題報教科室批準，市級以上課題經(jīng)教科室同意后報上級主管部門(mén)批準。
9 教科室按學(xué)期對課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開(kāi)展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。
10 課題結題由課題負責人提出申請，校級課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導小組對課題進(jìn)行鑒定。市級以上課題，由上級教科研部門(mén)鑒定。結題的課題組由學(xué)校按規定發(fā)放相應獎勵。
三、過(guò)程管理
以課題的形式進(jìn)行體育教育科研活動(dòng)是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過(guò)程管理。
1.選題：
�。�1）選題必須有價(jià)值；
�。�2）選題必須有科學(xué)的現實(shí)性；
�。�3）選題必須具體明確；
�。�4）選題要新穎且有獨創(chuàng )性；
�。�5）選題要有可行性；
2.申報：每項課題的承擔者首先要向教科室申報所研究的課題，然后由教科室對各項課題進(jìn)行審批、認定。
3.審批：教科室根據上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復性、無(wú)創(chuàng )新、難完成等問(wèn)題。
4.對已確定下來(lái)的國家、省、市和校級課題，課題承擔人要寫(xiě)出開(kāi)題報告。開(kāi)題報告的內容有：
�。�1）課題名稱(chēng)。（2）本課題研究的目的、意義。（3）研究的目標和主要內容。（4）本課題國內、外研究 現狀，預計有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結構、資料準備和科研手段等。（6）課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門(mén)要求填寫(xiě)的其它內容。
5.檢查：各課題組要及時(shí)收集與本課題相關(guān)的材料，召開(kāi)課題組成員會(huì )議，依據論證報告定期上交階段性總結，教科室負責檢查督促工作。
6.鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。
四、成果管理
課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。
1、成果回收及時(shí)收集體育教師的科研成果；及時(shí)裝訂體育教師的論文集；編撰《體育科研通訊》；
2、成果鑒定
對于學(xué)校的體育重點(diǎn)課題注意成果回收與推廣的同時(shí)，加大投入，確保實(shí)驗課題的順利進(jìn)行；對于學(xué)校的重點(diǎn)課題及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請顧問(wèn)組成員參與研究，討論決定下一步工作；對于學(xué)校重點(diǎn)課題結題，及時(shí)做好總結工作，并邀請有關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行鑒定。
3、成果推廣
成果印發(fā)給各體育教師參考；推薦上級刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成果，豐富。
科研工作管理制度 3
一、指導思想
在廣漢市教育局和教師研培中心的領(lǐng)導下，在湯建輝室長(cháng)的引導下，工作室全體成員以課題研究為主線(xiàn)，以科研活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名校長(cháng)在管理、科研方面的示范引領(lǐng)和傳、幫、帶作用，為提升全廣漢教育教學(xué)的管理水平做出貢獻。
二、科研工作目標
1、通過(guò)科研工作推進(jìn)培養一支能學(xué)習、有思想、有水平的'優(yōu)秀管理團隊。
2、開(kāi)展一批關(guān)于學(xué)校管理方面的課題研究。
3、工作室爭取申報一項省或市級課題。
4、形成一批科研成果并轉化推廣這些成果。
三、工作室成員科研工作管理細則
1、確立課題，開(kāi)展活動(dòng)。工作室以課題研究為抓手，開(kāi)展相應的教育、教學(xué)管理研究活動(dòng)。以管理人才培養及成長(cháng)規律研究為研究方向，帶領(lǐng)本工作室成員和教師開(kāi)展卓有成效的研究活動(dòng)，對研究過(guò)程進(jìn)行跟蹤記錄，收集相關(guān)研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動(dòng)。每人至少參加一項縣級課題及以上科研課題，工作室成員要根據課題研究情況，撰寫(xiě)課題研究方案和研究工作計劃，要認真做好課題研究過(guò)程記錄，建立課題研究檔案，能積極結合本校與工作室階段發(fā)展要求參加相關(guān)課題的研討活動(dòng)，每年至少撰寫(xiě)一篇與課題研究相關(guān)的文章或案例分析、報告，每期有一個(gè)科研工作進(jìn)展匯報材料并上傳至工作室博客，每學(xué)年有科研工作階段報告并上傳至工作室博客。
2、建立博客，自主研修。工作室建立工作室博客，工作室成員建立個(gè)人博客，個(gè)人博客相互鏈接，工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網(wǎng)站上。工作室成員自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習提高，激發(fā)職業(yè)熱情和創(chuàng )新精神。在工作室博客上開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)傳遞有關(guān)工作動(dòng)態(tài)和研究成果，面向社會(huì )且與關(guān)心工作室成長(cháng)的學(xué)者專(zhuān)家開(kāi)展互動(dòng)交流，不斷積累形成廣漢教育教學(xué)管理資源。
3、履行責任，物化成果。制定工作室領(lǐng)銜人和工作室成員職責。工作室成員按照個(gè)人發(fā)展規劃，做好傳幫帶工作。通過(guò)履行工作職責，完成自身素質(zhì)提高。工作室成員通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習、撰寫(xiě)研究論文、舉辦講座等形成一批優(yōu)質(zhì)物化成果，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念和方法，發(fā)揮名校長(cháng)工作室的示范和輻射作用。
4、工作室成員平時(shí)以自學(xué)自研為主，根據承擔的管理工作，每學(xué)期有選擇性研讀一本以上教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)研讀體會(huì )文章發(fā)表在博客上。
5、工作室每學(xué)期至少舉辦一次學(xué)術(shù)報告會(huì )，邀請專(zhuān)家講學(xué)。工作室成員要按時(shí)參加會(huì )議學(xué)習，不得無(wú)故缺席。
6、學(xué)期工作結束，工作室成員要對自己一期的科研情況進(jìn)行總結，工作室將對成員的科研情況進(jìn)行考核，做出評價(jià)和建議。
科研工作管理制度 4
《教育法》規定：國家支持、鼓勵和組織教育科學(xué)研究，推廣教育科學(xué)研究成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。為了更好地發(fā)揮教育科研在教學(xué)改革和發(fā)展中的重要作用，使我校教育科研工作管理更加規范化和制度化，特制定此管理制度。
第一章 教師科研工作條例為實(shí)現“創(chuàng )名牌學(xué)校、當一流教師”的目標，促進(jìn)我校爭創(chuàng )科研示范校、教師爭當科研教師活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師自身科研素質(zhì)和教育教學(xué)水平，教師要做到：
一、忠誠于黨的教育事業(yè)，具有事業(yè)心和奉獻意識，講究職業(yè)道德，不斷培養、鍛煉和提高自己的教學(xué)能力、班級管理能力和教育科研能力。
二、要具有教育科研意識，積極參加教育科研理論學(xué)習，做到不缺席、不遲到、有記錄、有收效。要努力掌握和運用教育科研理論指導自己的工作實(shí)踐，積極探索教育科研的途徑和方法。
三、每學(xué)期初要有切實(shí)的個(gè)人科研計劃。要避免計劃流于形式，平時(shí)工作中要注意課題的階段性、實(shí)施的科學(xué)性、方法的藝術(shù)性，不斷完善和調整計劃、改進(jìn)工作。
四、要善于總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗材料。積極主動(dòng)參加有關(guān)部門(mén)舉辦的研討會(huì )、學(xué)術(shù)會(huì )議和論文評選活動(dòng)。積極訂閱科研刊物。每學(xué)年都要爭取在市級以上刊物或研討會(huì )上發(fā)表論文或經(jīng)驗文章。
五、要積極申報和主動(dòng)承擔國家級、省、市級科研課題，能夠參與學(xué)校和其他老師的協(xié)作課題研究。并通過(guò)各種形式提高科研素質(zhì)，努力向學(xué)者型教師轉變。
第二章 教育科研管理條例
一、樹(shù)立“科研興�！币庾R，健全科研組織、形成科研網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校成立科研領(lǐng)導小組，建立科研室，做到組織落實(shí)、人員落實(shí)、責任落實(shí)、規劃落實(shí)、課題落實(shí)。要與教育科研部門(mén)保持密切聯(lián)系，與有關(guān)部門(mén)和學(xué)校建立科研信息網(wǎng)絡(luò )，保證科研信息渠道暢通，創(chuàng )造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍，真正成為教育科學(xué)研究的龍頭校。
二、明確科研指導思想，制定科研規劃，把教育科研工作列為學(xué)校工作的重要內容。結合學(xué)校實(shí)際，搞好教育科研規劃，確定教育科研工作重點(diǎn)，明確一個(gè)時(shí)期的重要研究課題。
三、學(xué)校每學(xué)年研究課題不少于兩項，做到每個(gè)學(xué)科都有實(shí)驗項目、每位老師都有研究課題，并有經(jīng)常性的督促檢查，保證科研規劃的實(shí)施和課題研究的順利開(kāi)展。
四、要做到教育科研管理科學(xué)化、規范化、制度化，學(xué)�？蒲泄ぷ饕巹�、計劃、方案、總結等資料完備，各種規章制度健全。
五、積極參加國家、省、市各級科研會(huì )議及科研活動(dòng)，并在會(huì )議上交流學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗。校內每學(xué)期要召開(kāi)一次科研理論研討會(huì )、論文交流會(huì )、成果匯報會(huì )�？偨Y經(jīng)驗、表彰優(yōu)秀成果和先進(jìn)個(gè)人。
六、會(huì )同有關(guān)部門(mén)，培養教育科研骨干隊伍。在校內要廣泛開(kāi)展教育科研普及活動(dòng)，開(kāi)展科研理論講座，搜集科研信息資料，為教師創(chuàng )造科研條件，向“示范性學(xué)校、科研型校長(cháng)、學(xué)者型老師”的目標邁進(jìn)。
第三章 教育科研課題立項與申報制度遵循“科學(xué)性、整體性、可行性和創(chuàng )新性”原則，確立課題研究項目并組成相應課題組。
課題組負責人將所選定的課題向學(xué)校教科室或有關(guān)科研規劃部門(mén)申報，然后報教育局教科室審批備案。課題申請人應規范、如實(shí)填寫(xiě)有關(guān)材料，報所在學(xué)校審批；申請人所在學(xué)校按照要求嚴格審查，簽署“是否同意立項”意見(jiàn)；確認同意立項的課題，在規定日期內將校級課題申請書(shū)報市教育局教科室備案。市級以上課題，必須在校級課題的基礎上申報。
教育科研課題申報的基本程序是：
1、確定選題
教育科研課題的選題，要以本校教育教學(xué)改革發(fā)展的理論和實(shí)踐問(wèn)題為主攻方向，突出應用研究，大力提倡校本研究，著(zhù)力推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升學(xué)校發(fā)展內涵。具體課題項目的確定，可以來(lái)源于公布的教育科研課題指南，也可自行思考設計，但是都應該確保切合本校和研究者的實(shí)際，列入研究的問(wèn)題要具體明確，切口不宜過(guò)大，同時(shí)要注意立意新穎，有時(shí)代特點(diǎn)，特別是要具備實(shí)際研究的價(jià)值和開(kāi)展研究的可行性。
2、撰寫(xiě)開(kāi)題報告
開(kāi)題報告的內容應包括：
(1)課題名稱(chēng)。
(2)課題界定和理論依據。
(3)本課題研究的目的、意義。
(4)研究的主要內容。
(5)本課題國內外的研究現狀。
(6)理論假說(shuō)和研究目標。
(7)完成本課題的主客觀(guān)條件分析。
(8)過(guò)程設計。
(9)預期成果及形式。
3、填寫(xiě)教育科研課題研究項目申請書(shū)
學(xué)校要組織有關(guān)人員對課題申請書(shū)進(jìn)行審核并簽署意見(jiàn)，確定是否確認為校級立項課題。對市級及其以上課題，所在學(xué)校應首先審核并加蓋公章，并將課題申請書(shū)(包括子課題研究方案)連同開(kāi)題報告按期交市教育局教科室，市教育局教科室組織人員對課題申請書(shū)進(jìn)行審核并簽署意見(jiàn)。
4、課題主持人資格
市級以上課題主持人必須是該項目研究的實(shí)際執行者，同時(shí)還必須符合以下條件：具有3年以上教齡，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)；具備指導開(kāi)展課題研究的組織能力和學(xué)術(shù)水平；申請人在課題申報同一期限內一般只能申報一個(gè)課題。以往承擔市教育科研課題未結題者，不得擔當新課題的負責人。多人合作完成的研究項目，所有參加人員必須完成其中的一個(gè)或一個(gè)以上子課題的研究，或負責其中的部分研究任務(wù)。
第四章 教育科研過(guò)程管理制度
根據科學(xué)規范的管理常規，具體課題的研究進(jìn)程應注意積累整理以下六方面材料：
1、計劃性資料。包括總體實(shí)驗設想、設計實(shí)驗方案及研究性實(shí)施計劃。
2、基礎性資料。實(shí)驗對象的基礎情況，如學(xué)生家庭住址、家庭成員、父母職業(yè)、文化程度，實(shí)驗班學(xué)生的基礎狀況，個(gè)人興趣、愛(ài)好、性格，實(shí)驗教師的自然情況，學(xué)歷、教齡、教學(xué)水平等。
3、過(guò)程性資料。主要是指實(shí)驗課教案，典型實(shí)驗課實(shí)錄，課后分析研究記錄，課外活動(dòng)設計、實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)情況，教師實(shí)驗研究的觀(guān)察記錄、隨筆，以及社會(huì )、家庭、學(xué)校、學(xué)生的反映等。
4、專(zhuān)題性資料。包括專(zhuān)題講座、專(zhuān)題報告、專(zhuān)題研討等研究資料。
5、效果性資料。包括個(gè)案變化及群體變化的資料。
6、總結性資料。包括學(xué)期、學(xué)年或專(zhuān)題的研究總結、論文、報告。
實(shí)驗資料在形成、積累、歸檔時(shí)，應注意材料的真實(shí)性、準確性；注意材料的完整性、系統性；注意檔案的科學(xué)性、適用性。
學(xué)校課題開(kāi)展研究中期，課題組應填寫(xiě)《教育科研課題中期評估表》，由學(xué)校教科室會(huì )同市教育局相關(guān)部門(mén)組織有關(guān)專(zhuān)家，對有關(guān)課題進(jìn)行中期評估。
凡有下列情況之一者，須由課題負責人提出書(shū)面申請，經(jīng)所在學(xué)校審批，報市教育局教科室備案：
1、變更課題負責人；
2、改變課題名稱(chēng)；
3、改變成果形式；
4、對研究?jì)热葑髦卮笳{整；
5、變更課題管理單位；
6、課題完成時(shí)間延期一年以上或多次延期；
7、因故終止或撤銷(xiāo)課題。
對未經(jīng)批準，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結題。凡有下列情況之一者，由課題負責人所在學(xué)�；蛘呤薪逃纸炭剖倚汲蜂N(xiāo)課題（市級以上研究課題的撤銷(xiāo)，由相關(guān)學(xué)�；蛘呤薪逃纸炭剖姨岢鲆庖�(jiàn)，報請批準立項的部門(mén)宣布撤銷(xiāo)課題）：
1、研究成果有嚴重政治問(wèn)題；
2、剽竊他人成果，弄虛作假；
3、與批準的課題設計嚴重不符，且學(xué)術(shù)質(zhì)量、實(shí)踐價(jià)值較低劣；
4、獲準延期，但到期仍不能完成；
5、違反課題研究規則的其它情況。
6、被撤銷(xiāo)課題的課題負責人原則上兩年內不得申請新課題。
為提高課題研究(實(shí)驗)的效益，市級以上的重點(diǎn)課題和校級綜合性的重點(diǎn)課題，一般應設立領(lǐng)導組織、指導組織、課題工作組織。
課題領(lǐng)導組織。一般有行政領(lǐng)導參與，主要負責對重點(diǎn)課題把關(guān)確立；提供完成課題所需時(shí)間及必要條件；代管課題經(jīng)費及提供足夠經(jīng)費保障；培訓實(shí)驗人員，解決實(shí)驗進(jìn)程中重大問(wèn)題，組織成果鑒定、宣傳推廣成果。
課題指導組織。一般由學(xué)術(shù)造詣較深，業(yè)務(wù)能力較強，有一定科研經(jīng)驗的教學(xué)專(zhuān)業(yè)人員組成。主要負責理論咨詢(xún)，跟蹤指導，在實(shí)踐過(guò)程中掌握實(shí)驗方向和進(jìn)展情況，定期不定期地召開(kāi)研究會(huì )、交流會(huì )、總結會(huì )、座談會(huì )，組織有關(guān)沙龍。
課題工作組織。一般由熱心該課題研究、有一定經(jīng)驗的教師及行政人員組成，主要任務(wù)是執行實(shí)驗方案，具體實(shí)施研究和觀(guān)察、記錄、整理研究資料，撰寫(xiě)實(shí)驗報告。
市級及市級以上課題，所有過(guò)程性材料統一交學(xué)校教科室歸檔管理，同時(shí)由市教育局教科室負責督促檢查、幫助指導，過(guò)程材料由研究人員管理，但在學(xué)期末要連同總結或階段性的論文交學(xué)校教科室。
課題組在組織實(shí)施研究的過(guò)程中，應在所屬單位領(lǐng)導的支持下，切實(shí)履行以下基本職責：
1、負責課題的設計并組建課題組，進(jìn)行開(kāi)題論證、制定計劃及實(shí)施方案、組織研討、申請鑒定等。
2、掌握課題進(jìn)度，調控進(jìn)展速度。
3、結合本課題開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)(如論證研討，考察等)。
4、制定本組人員業(yè)務(wù)培訓計劃，并負責指導考核。
5、安排本課題經(jīng)費使用計劃和檢查落實(shí)執行情況。
6、組織學(xué)習有關(guān)的法規制度，并遵守一切與研究有關(guān)的法規制度。
7、組織成果鑒定及技術(shù)資料歸檔工作。
第五章 課題結題鑒定制度
1、教育科研課題的結題鑒定和評價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節之一。學(xué)校申報的各級立項課題，必須規范結題。
2、課題組在按計劃完成研究任務(wù)后，應及時(shí)做好材料的匯總、分析和整理工作，認真撰寫(xiě)課題研究報告（主件）。并認真選編好與課題研究相關(guān)的科研論文集、教案集、專(zhuān)著(zhù)以及在研究過(guò)程中制作的軟件、音像制品等（附件）。
3、課題組必須在正式結題前十五天向相應教科所提出課題結題書(shū)面申請，并提供課題研究的成果主件、附件材料5—7份。
4、課題鑒定一般采用專(zhuān)家評議方式，包括現場(chǎng)評議或書(shū)面評議。鑒定組專(zhuān)家由課題組與相關(guān)教科所共同商定，一般由具有中學(xué)高級職稱(chēng)的教科專(zhuān)家或行政管理人員5—7人組成。鑒定組專(zhuān)家將按照實(shí)事求是、客觀(guān)公正的原則，通過(guò)現場(chǎng)考察、聽(tīng)取匯報、審閱機關(guān)結題材料等方法，對課題研究成果進(jìn)行全面評議和鑒定，形成鑒定組集體意見(jiàn)，由組長(cháng)填寫(xiě)《成果鑒定書(shū)》并由專(zhuān)家組成員簽字。
第六章 監督檢查制度
1、學(xué)校教科室要加強對教育科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫(xiě)計劃，年終寫(xiě)總結）行為。
2、學(xué)校教科室應經(jīng)常檢查、了解課題研究情況，檢測研究效果，提供信息資料，指導研究方法；建立定期報告制度，要求課題負責人定期作出口頭或階段的研究報告；強調課題組的自身建設，抓好計劃的實(shí)施和反饋調節完善，抓好研究材料的積累和管理。
3、在課題研究過(guò)程中，因特殊原因需要更換課題負責人或延長(cháng)研究期限的，學(xué)校教科室應書(shū)面報告市教科所，經(jīng)同意后方有效。
4、對立項后無(wú)實(shí)際進(jìn)展的課題，經(jīng)過(guò)幫助、督促后仍未能按計劃進(jìn)行研究者，將中止其課題項目。
第七章 教育科研成果獎勵辦法
為推動(dòng)我�？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，調動(dòng)和鼓勵全校教職工科研積極性和創(chuàng )造性，提高教育技能和科研水平，特制定本辦法。
一、評獎原則及范圍
1、優(yōu)秀科研成果獎評選工作，每?jì)赡赀M(jìn)行一次。獎勵前兩年的優(yōu)秀科研成果。
2、我校教學(xué)公開(kāi)出版的專(zhuān)著(zhù)、公開(kāi)發(fā)表的論文或經(jīng)驗材料，均可參加評選。
二、教育科研成果的鑒定與評價(jià)
課題研究工作按計劃完成后，課題組應填寫(xiě)《課題成果鑒定申表》，接受所在學(xué)校組織的成果初步鑒定或結題驗收。課題組提供的鑒定材料，應包括研究成果主件、必要的附件、研究工作報告及課題申請書(shū)復印件。鑒定內容主要包括論文、研究報告、研究計劃及研究過(guò)程中所積累的`問(wèn)卷、成果統計分析、調查報告、階段研討材料，以及其他相關(guān)資料等全部檔案資料和必要的現場(chǎng)鑒定材料。
科研成果的鑒定評價(jià)，應切實(shí)執行以下評估標準：
1、先進(jìn)性。成果反映的教育思想端正，符合黨的教育方針；選題方向和研究?jì)热菥哂星罢靶�、�?chuàng )新性；研究結論具有突破性；研究水平在地區同類(lèi)研究中具有相對的先進(jìn)性。
2、科學(xué)性。能科學(xué)、準確地選擇和運用教育科研方法及教育統計測量手段；立論符合教育科學(xué)原理；研究過(guò)程堅持科學(xué)態(tài)度，尊重客觀(guān)事實(shí)，研究結論真實(shí)可靠。成果形式符合教育科研基本規范；成果表達論點(diǎn)明確，資料翔實(shí)，依據充分，論證嚴密，邏輯清晰
3、價(jià)值。能逼近或揭示某一方面的規律，在學(xué)術(shù)上有新的突破；具有一定的理論價(jià)值；對解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題或提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了實(shí)用有效的教改方法和技術(shù)措施。
課題的正式鑒定驗收，一般由批準立項的部門(mén)或者受權管理的部門(mén)組織。鑒定一般采取通訊或會(huì )議兩種方式。每個(gè)課題的鑒定專(zhuān)家一般為5～7人，并設一名組長(cháng)。專(zhuān)家由鑒定部門(mén)指派，也可以由課題組聘請，但須經(jīng)鑒定部門(mén)批準。課題組成員不能擔任本課題的鑒定專(zhuān)家。
采取會(huì )議鑒定方式的，有關(guān)報請鑒定的材料應在會(huì )前一個(gè)月提交給鑒定組。鑒定組在認真分析研究成果的基礎上，對照課題申請書(shū)預期達到的目標，實(shí)事求是地對研究成果提出客觀(guān)、公正、全面的鑒定意見(jiàn)，確定是否通過(guò)鑒定，并由鑒定組代表填寫(xiě)鑒定書(shū)。
課題鑒定一般應按照以下程序進(jìn)行：
1.課題組向批準立項的部門(mén)或者受權管理的部門(mén)提出申請，并填寫(xiě)《教育科研課題成果鑒定申請表》，接受所在學(xué)校組織的成果初步鑒定或結題驗收。
2.準備好鑒定的必要文件（一式5—7份）；
3.聘請鑒定專(zhuān)家或接受批準立項的部門(mén)（受權管理的部門(mén)）指派的鑒定專(zhuān)家，并將文件送交專(zhuān)家手中；
4.專(zhuān)家鑒定后送市教科室。
以會(huì )議方式鑒定者，由專(zhuān)家共同確認并由組長(cháng)簽署意見(jiàn)；通訊方式鑒定者，各專(zhuān)家將鑒定寄交組長(cháng)，組長(cháng)根據多數人的看法簽署意見(jiàn)后再報市教育局教科室。
結題驗收要在專(zhuān)家鑒定的基礎上，經(jīng)市教育局教科室確認，發(fā)放《教育科研課題結題證書(shū)》。
每一個(gè)課題研究規劃期結束后，市教育局教科室對結題的成果進(jìn)行評選，擇優(yōu)推薦報刊發(fā)表，報送有關(guān)部門(mén)作為決策參考，或在一定范圍內推廣。
所有課題研究都要重視成果的推廣工作，可以通過(guò)推介會(huì )、公開(kāi)課、專(zhuān)題報告、論文宣讀等形式充分展示研究成果。市教育局將定期篩選對全市教育教學(xué)有指導價(jià)值的成果進(jìn)行推廣，并根據《中小學(xué)教育研教科研成果獎勵辦法》對其中的優(yōu)秀成果予以獎勵。
三、獎勵等級及條件
1、基本條件
�。�1）申請獎勵人員必須堅持四項基本原則，在教育、教學(xué)工作中圓滿(mǎn)完成任務(wù)，成績(jì)突出。
�。�2）教育、教學(xué)科研成果對教研教改和教育教學(xué)工作有較大價(jià)值。
2、獎勵標準：分別按國家、省、市、區級獲得的不同等次進(jìn)行獎勵。
�。▍⒄諏W(xué)校獎懲制度進(jìn)行獎勵）
第八章 教育科研檔案管理制度
1、教育科研檔案資料管理是教育科研管理的一項基礎工作，教育科研檔案資料管理的系統化、規范化、科學(xué)化又是教育科研管理向更高水平發(fā)展的重要標志。
2、學(xué)校教科室要配備兼職資料員，加強教育科研檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、統計和利用，發(fā)揮科研檔案的作用。
3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類(lèi)。
�。�1）課題檔案：包括《課題審定書(shū)》；課題研究方案及論證材料；課題研究計劃及情報資料；課題研究實(shí)施過(guò)程中有關(guān)主要原始記錄、實(shí)驗過(guò)程記錄及數據處理材料等；研究工作總結及研究成果報告。
�。�2）管理檔案：包括年度計劃和總結；工作職責；有關(guān)制度；課題研究機構建設資料；教科研方法學(xué)習、教育理論學(xué)習的文件材料；各種考核記載。
�。�3）成果檔案：包括成果鑒定評價(jià)、驗收及成果獎勵的有關(guān)材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實(shí)驗課教案集；科研論文集及獲獎證書(shū)；學(xué)校教科研刊物。
�。�4）綜合檔案：包括相關(guān)科研文件、通知；教育科研專(zhuān)項會(huì )議文件材料；教育科研的交往活動(dòng)、外事活動(dòng)的記錄材料等。
為使我校教育科研工作規范化、科學(xué)化，需將教師的科研成果檔案化管理，特制定教育科研檔案管理制度。
一、凡我校教師在市級以上刊物或學(xué)術(shù)交流會(huì )上公開(kāi)發(fā)表的論文、公開(kāi)出版的專(zhuān)著(zhù)等，均屬存檔范圍之列。有關(guān)教師應及時(shí)將論文獲獎證（復印件）、校本和專(zhuān)著(zhù)封面、目錄（復印件），上報學(xué)校存檔，并建立個(gè)人檔案。
二、凡在校內科研研討會(huì )、論文交流會(huì )大會(huì )交流的論文或經(jīng)驗材料，均屬存檔范圍，并由科研室通知本人。有條件時(shí)，向上級有關(guān)部門(mén)推薦發(fā)表。
三、凡上級有關(guān)部門(mén)索稿，在未公開(kāi)使用之前，不能與已發(fā)表的同論，可在校內研討會(huì )或交流會(huì )上發(fā)表后存檔。
四、科研檔案管理應分門(mén)別類(lèi)，做到系統、規范，并使檔案管理工作不斷完善。
五、科研檔案作為科研興校的創(chuàng )校史料永久保存，有條件時(shí)，將利用科研檔案做校內科研成果展，以推動(dòng)我�？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)一步開(kāi)展。
第九章 教育科研經(jīng)費投入、使用條例
為了促進(jìn)我校教育科研工作更好地開(kāi)展，加強對科研工作的管理，結合本校實(shí)際情況，擬定教育科研經(jīng)費投入、使用條例。
一、學(xué)�？蒲薪�(jīng)費，用于學(xué)�？蒲泄ぷ魉璧�；
1、課題組的印刷費
2、學(xué)校訂購的資料費
3、學(xué)術(shù)差旅費
4、教師科研成果獎勵（按獎勵條例規定執行）
二、凡未經(jīng)學(xué)校批準，擅自支出的，學(xué)校在經(jīng)濟上不承擔責任。
三、經(jīng)費資助制度
1、科研經(jīng)費是為了滿(mǎn)足開(kāi)展教育科研活動(dòng)基本要求而設置的一種經(jīng)常性支出的費用。
2、學(xué)校要想方設法爭取擴大經(jīng)費來(lái)源，支持課題研究，合理分配科研經(jīng)費，保證教育科研所需要的資料、書(shū)刊、設備及必要的會(huì )議、差旅費等支出。
3、學(xué)校教科室對立項課題的研究經(jīng)費可根據研究范圍的大小實(shí)行一次性核發(fā)或實(shí)行實(shí)報實(shí)銷(xiāo)，并對研究經(jīng)費的使用負有檢查、監督責任。
科研工作管理制度 5
為了進(jìn)一步規范和加強教育科研工作，為了更好地加強教育科研規章制度的建設，提高學(xué)校教育科研工作的實(shí)效性和整體水平，調動(dòng)廣大教師從事教育科研工作的積極性，根據《臨沂市教育科研工作考核和量化評估細則》，園樸小學(xué)領(lǐng)導小組制訂了《園樸小學(xué)教科研工作管理條例》：
一、指導思想
在教育與教學(xué)中積極開(kāi)展科學(xué)研究，通過(guò)具體的課題研究和實(shí)驗項目，讓全體師生參與學(xué)校辦學(xué)實(shí)驗和改革研究，不斷反思現狀，梳理思想，不斷創(chuàng )生新思想、新課題，讓教育科學(xué)研究真正成為園樸小學(xué)、教師、學(xué)生快速發(fā)展的生長(cháng)點(diǎn)。加強教育科研管理，使教育科研工作科學(xué)有序、規范并卓有成效地進(jìn)行。
二、教育科研管理的內容
1、具體負責學(xué)校各年級組教育科研課題的立項、實(shí)施過(guò)程和結題，總結交流推廣。
2、協(xié)助聘請課題指導老師。
3、開(kāi)展教師教育科研能力的培訓，提高教師的教育科研水平。
4、負責每年的教師論文評審交流的事務(wù)工作。
5、申請并參與管理科研經(jīng)費、教育科研人員的津貼及研究實(shí)驗費用。
6、收集教育科研情報，向教職工提供教育科研信息。
三、科研課題的`管理
1、課題的申報與立項管理
�、偕陥罅㈨椀目蒲姓n題應具有先進(jìn)性、科學(xué)性和實(shí)用性。
�、谏暾埩㈨椀募w或個(gè)人。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月內向教科研處遞交《項目申請書(shū)》。
�、凵暾埩㈨椇笥山炭蒲蓄I(lǐng)導小組進(jìn)行評審，經(jīng)批準后方可立項。
�、芊蚕蛏霞壊块T(mén)已申報立項的教育科研項目必須在教科研處登記備案，學(xué)校支持各種研究和實(shí)驗。
2、科研課題的過(guò)程管理
�、僬n題立項后，應寫(xiě)出課題實(shí)施方案。
�、诮M織課題實(shí)施階段(學(xué)期、學(xué)年)檢查評議，及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題矯正偏向，控制無(wú)關(guān)變量，保證實(shí)驗研究正常開(kāi)展。
�、壅n題組及成員每學(xué)期末、學(xué)年末應寫(xiě)出階段總結并組織交流。
�、軝z查各課題組階段實(shí)驗及調查資料、數據、論文、總結等資料的收集、管理情況，為課題評審做準備。
�、萁M織與課題內容相關(guān)的調查研究，學(xué)習考察與資料研究等。
�、扌＜壵n題一般由教科研工作室進(jìn)行常規管理并組織實(shí)施。
3、成果管理
�、俳逃芯康某晒问揭话銘w現為兩部分：一是教育實(shí)踐效果的變化;二是文字總結。文字總結的成果形式為：論文、論著(zhù)、經(jīng)驗總結、研究報告、調查報告、個(gè)案研究、教育科研文章等。
�、趦�(yōu)秀的教育科研成果應具有一定的學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng )新性和實(shí)效性。
�、鄹鶕㈨椀燃�，組織不同層次的專(zhuān)家、同行、領(lǐng)導對課題進(jìn)行評審。
�、芪赐瓿傻恼n題的可申請延緩結題和評審。
�、輰νㄟ^(guò)評審的課題應進(jìn)行登記，并發(fā)給證書(shū)。相關(guān)成果及資料存人教師業(yè)務(wù)檔案。
�、扪芯砍晒�(jīng)評審委員會(huì )評審，按等級頒獎。
�、呓M織科研成果的推廣：
學(xué)校每學(xué)年在論文評比的基礎上出版一期《靜聽(tīng)花開(kāi)》，利用輿論工具宣傳先進(jìn)的研究成果;每年教師節上表彰獲得論文獎的教師;
四、教育教學(xué)論文評選
1、原則：科學(xué)性、實(shí)踐性、先進(jìn)性;公開(kāi)、公正、學(xué)術(shù)平等。
2、每年六月底，由科研工作室處負責收集教師的教育教學(xué)論文，并開(kāi)展初選工作。
3、經(jīng)初選獲得通過(guò)的教師論文，由教科研工作室送教科研中心，參加教科研中心組織的論文評選評審。學(xué)校網(wǎng)站公布教師獲獎名單，并在教師節表彰獲獎的教師。
五、教育教學(xué)科研成果獎勵
科研成果是指科研報告、教學(xué)論文及專(zhuān)業(yè)論文、調查報告、論著(zhù)、教材等。
1、有各級教科研組織的論文評選活動(dòng)中，一、二、三等獎給予一定的物質(zhì)及精神獎勵;不累計，以最高獎獎勵。
2、在市級以上刊物上發(fā)表署有校名的論文、關(guān)于教育教學(xué)的文章，學(xué)校頒發(fā)同等稿酬。
3、在教學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表論文、文章、信息者，學(xué)校給予一定的口頭表?yè)P。
4、教師的教育科研成果將作為學(xué)校學(xué)期、學(xué)年的考核、評比內容之一。
六、教師的培訓與提高
1、每學(xué)年組織1-2次教育科研知識講座，普及教育科研知識，或請專(zhuān)家介紹現代教育動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。
2、定期向教師發(fā)放科研學(xué)習資料以及教育教學(xué)研究成果資料。
七、科研經(jīng)費的管理
1、科研經(jīng)費的來(lái)源
上級審批單位撥款，學(xué)校劃拔或外單位資助。
2、科研經(jīng)費的使用：
�、倏蒲腥藛T津貼：按立項級別及過(guò)程管理程序的考核情況分項補貼。
�、谄刚埖恼n題指導每學(xué)期發(fā)給一定的津貼。
�、鄯步處熯f交市級及以上學(xué)科學(xué)術(shù)研究會(huì )的論文，其評審費由學(xué)校負擔。
�、芸蒲腥藛T的實(shí)驗費用(如資料、照片等)、考察費用等，由校長(cháng)審批報銷(xiāo)。
科研工作管理制度 6
一、切實(shí)加強對教育科研的組織和領(lǐng)導工作
學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導全校的教育科研工作，由教務(wù)處具體負責全校教育科研的組織、管理和指導工作；按學(xué)科設立教研組，作為教科研的基層組織，具體落實(shí)教科研工作；教研組內按年級設立備課組。
二、大力實(shí)施“教科研‘八個(gè)一’工程”
教科研工作是學(xué)校整體工作的必要組成部分，是提升學(xué)校層次、實(shí)現學(xué)校辦學(xué)目標的重要保證。為此，特制定如下暫行規定：
�。ㄒ唬┓苍谖倚９ぷ鞯娜w教職工都有權利和義務(wù)開(kāi)展教科研工作。
1、全體教職工有義務(wù)研究本職工作以及與本職工作相關(guān)的規律、現象和問(wèn)題。
2、每位工作人員有義務(wù)接受學(xué)校委托的研究任務(wù)。
3、每位工作人員有權利向學(xué)校申報各級各類(lèi)力所能及的課題研究，并用研究成果指導學(xué)校具體工作。
4、每位工作人員有權利就合理的研究項目向學(xué)校申請經(jīng)費以及必要條件的支持。
5、教科研能力是骨干老師的`必備條件，教科研成績(jì)是教師晉級職評的主要條件之一。
6、教科研成績(jì)是年度評優(yōu)的基本條件之一。
7、我校中高級職稱(chēng)的教師必須有與自己本職工作相關(guān)的研究項目。
�。ǘ﹤湔n上課是每位教師重要的工作職責，同時(shí)具有豐富的教科研內涵，每位教師必須認真對待，仔細鉆研。
1、備課須體現教學(xué)思路，有明確的教法、學(xué)法選擇和安排，重難點(diǎn)突破手段確切有實(shí)效。
2、上課時(shí)講究循循善誘、平等民主和機智靈活，要體現日趨完善的“名師”追求。
3、課后要經(jīng)常撰寫(xiě)教后心得體會(huì )，以備研究和提高。
�。ㄈ┞�(tīng)課評課是教師提高業(yè)務(wù)知識技能的重要途徑，是教科研活動(dòng)中重要內容，各位教師必須針對自身特點(diǎn)，認真完成聽(tīng)課評課任務(wù)。
1、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制，每位行政干部、當年分配的新教師每周聽(tīng)課不得少于兩節；每位教師每周聽(tīng)課不得少于一節。
2、每次聽(tīng)課，必須按聽(tīng)課要求，及時(shí)填寫(xiě)評價(jià)表，以備本人借鑒和提高。（由教研組長(cháng)或備課組長(cháng)到教務(wù)處領(lǐng)取表格）
3、交流評課意見(jiàn)時(shí)，參加者必須根據聽(tīng)課感受和評課要求，中肯提出看法。
4、學(xué)校行政性聽(tīng)課屬管理行為，上課教師應主動(dòng)征求意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
5、堅持“全員參與，重點(diǎn)突破原則”，工作五年內的教師每學(xué)期必須舉行一次公開(kāi)課（由教研組長(cháng)到教務(wù)處登記）
6、示范課、公開(kāi)課、試驗課是教學(xué)實(shí)踐研究的重要內容，每位教師（尤其是青年教師）都要積極參與聽(tīng)課和評課活動(dòng)。為了達到預期效果，上課教師不得弄虛作假，要實(shí)事求是，在真實(shí)過(guò)程中探求授課藝術(shù)。
�。ㄋ模╆P(guān)于課題研究。申請各級各類(lèi)課題研究是我校教職工的權利和義務(wù)。課題申報立項后，必須進(jìn)入真實(shí)研究過(guò)程，盡最大努力在規定期限內結題。
1、課題申報過(guò)程：教職工個(gè)人申報課題，必須首先上報校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處審核后交行政會(huì )議研究決定是否上報。
2、課題申報立項后，必須按課題要求，細致規劃操作方案，按期進(jìn)入實(shí)施過(guò)程。
3、在課題研究實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校根據實(shí)際需要，給予經(jīng)費和必要條件的支持，保證課題研究的正常進(jìn)行。
經(jīng)費支持內容：
�。�1）、研究項目資料費（摘錄、謄印、復制、翻譯、電子計算機使用、必要資料購買(mǎi)等）；
�。�2）、調研差旅費；
�。�3）、小型會(huì )議；
�。�4）、某些有重要學(xué)術(shù)價(jià)值研究成果的出版補助費。
4、課題研究必須如期交付階段性研究報告和原始調查材料，征求立項部門(mén)的意見(jiàn)。
5、課題研究要按規劃結題，如果不能按時(shí)結題，需提出書(shū)面報告，說(shuō)明延期原因，報立項部門(mén)審核備案。
6、凡課題研究出色，受到有關(guān)部門(mén)表彰和獎勵，學(xué)校根據有關(guān)規定給予表彰和獎勵。
�。ㄎ澹┳珜�(xiě)教育教學(xué)論文是對我校教師綜合素質(zhì)的基本要求之一。
1、每位教師每學(xué)年至少撰寫(xiě)1－2篇教育教學(xué)論文（包括調查、理論評述、經(jīng)驗總結、教育構想等）。
2、由各級教育行政部門(mén)發(fā)起（或發(fā)文）的征文活動(dòng)，各位教師要積極響應，踴躍參與。
3、教職工公開(kāi)發(fā)表教育教學(xué)論文，學(xué)校按級別給予一定獎勵。
�。┙萄薪M、備課組是教科研活動(dòng)中非常有效的組織結構，必須充分發(fā)揮其職能。
1、每學(xué)年將對教研組、備課組進(jìn)行考核活動(dòng)。凡在開(kāi)展課題研究、發(fā)表論文、征文獲獎以及教案評比等方面的組，學(xué)校給予一定獎勵。
2、對教科研工作中開(kāi)展不力的有關(guān)教研組和備課組，要限期提出改進(jìn)方案。
三、采取有效措施，促進(jìn)教科研工作扎實(shí)有序地進(jìn)行
�。ㄒ唬⿲W(xué)校教務(wù)處不定期下發(fā)《教科研信息》，提供教科研信息和外地動(dòng)態(tài)，保證校內、外信息渠道的暢通。
�。ǘ┟繉W(xué)期學(xué)校檢查每人教科研落實(shí)情況，所有情況記入本人業(yè)務(wù)檔案。
�。ㄈ⿲W(xué)校不定期編寫(xiě)一本學(xué)年度教科研成果（如課題研究計劃、研究案例、研究札記、研究論文等）專(zhuān)集，發(fā)至全校。
�。ㄋ模⿲W(xué)校鼓勵老師獨自創(chuàng )立的教育教學(xué)科研課題。
�。ㄎ澹┘訌娊炭蒲谐煽�(jì)在教師考核、評優(yōu)、職務(wù)評聘等方面的權重，對在教科研活動(dòng)中表現優(yōu)秀教科研人員和教科研成果，予以表彰和獎勵。
科研工作管理制度 7
一、科研室由校長(cháng)、科研主任、教導主任、教研組長(cháng)和骨干教師組成。
二、科研室全面負責學(xué)校的科研工作，包括制定申報區（市）課題、審批校級課題、科研計劃、組織實(shí)施、指導課題研究、活動(dòng)考勤、總結評比和成果推廣等。
三、每位教師都必須參加課題研究。每學(xué)期初，由教師組成研究小組，共同確定研究課題，填寫(xiě)課題申報表并向學(xué)�？蒲惺疑陥�。
四、對于通過(guò)立項的校級以上的課題，課題組成員必須及時(shí)、認真地開(kāi)展研究工作，確保課題能按時(shí)結題。
五、各課題組要建立完善的課題研究檔案，檔案內容包括課題申報表、課題研究實(shí)施方案、研究工作記錄、階段性總結等。
六、課題組的教師每學(xué)期要定期參加研討活動(dòng)和理論學(xué)習活動(dòng)，不斷提高自身的'科研能力。
七、學(xué)�？蒲惺叶ㄆ谡匍_(kāi)各課題組組長(cháng)會(huì )議，聽(tīng)取各課題組的研究進(jìn)展情況匯報，并及時(shí)對研究工作給予指導。
八、課題組成員每學(xué)期結束時(shí)必須寫(xiě)出課題研究的階段性總結，并上交學(xué)�？蒲惺覀浒�。
九、對已經(jīng)通過(guò)結題驗收的課題，科研室應及時(shí)做好推廣應用工作，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
十、學(xué)校每學(xué)期對科研工作進(jìn)行總結、評比和表彰�？蒲泄ぷ鞒煽�(jì)作為年度評優(yōu)評先的主要依據之一。
科研工作管理制度 8
為貫徹“科技興院”的辦院方針，進(jìn)一步加強和完善我院科研管理水平，把醫院科研納入科學(xué)化、規范化管理軌道，創(chuàng )造良好的科研環(huán)境，促進(jìn)多促成果，多出人才，提高醫院醫療水平和科研學(xué)術(shù)水平，根據省、市有關(guān)文件，結合我院實(shí)際，制訂以下科研管理細則：
第一章科研組織工作管理
一、醫院學(xué)術(shù)委員會(huì )，負責全院科研項目論證、大型科研設備購置、決策咨詢(xún)及科研學(xué)術(shù)論文評審工作。
二、科教科為醫院科研管理的職能部門(mén)，負責全院科研工作的計劃、組織、實(shí)施、協(xié)調、成果管理等工作。
三、醫院附設的各專(zhuān)業(yè)研究室，是科研的重要陣地，是醫院主要科研機構。在院長(cháng)領(lǐng)導下通過(guò)科研協(xié)作完成各項科研任務(wù)。
第二章科研計劃、科研成果的管理
一、立項課題申報“
1、選題原則與要求：
�。�1）重點(diǎn)攻克常見(jiàn)病與多發(fā)病，尤其是精神疾病的防治研究。解決我院技術(shù)建設規劃中亟待解決的理論和技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題。有較明顯的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
�。�2）瞄準國內外醫學(xué)先進(jìn)水平，從本院爭創(chuàng )“三乙”實(shí)際出發(fā)，以臨床應用研究為主，注重實(shí)際性，支持引進(jìn)、推廣先進(jìn)技術(shù)，不搞低水平重復研究。
�。�3）選題要體現創(chuàng )新性和先進(jìn)性。預料成果達到省市先進(jìn)水平，對推動(dòng)我院醫學(xué)科技進(jìn)步起到顯著(zhù)作用。
�。�4）每年6月為課題申報期。
2、承擔課題需具備的.條件：
�。�1）技術(shù)力量：申請立題必須具備一定數量和具有科研能力的技術(shù)人員，課題主研人員應是本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)骨干。
�。�2）經(jīng)費落實(shí)：科研經(jīng)費是實(shí)施課題研究的重要保證。其主要來(lái)源為醫院科研基金和爭取省市項目撥款。
�。�3）設備設施：主要指是否具備儀器、試劑、實(shí)驗動(dòng)物等必要的科研設施。
3、申報課題列項的程序與資料準備
程序：
�。�1）書(shū)面申請即課題負責人就開(kāi)展該項目的先進(jìn)性、可行性及社會(huì )經(jīng)濟效益作出書(shū)面說(shuō)明，由科主任簽署意見(jiàn)報科教處。
�。�2）院科研學(xué)術(shù)委員會(huì )審議后，課題組負責人填寫(xiě)相應的科技計劃項目申請表，可行性報告等。
�。�3）由科教科上報相應的行政主管部門(mén)申請立題。
�。�4）按行政隸屬關(guān)系逐級上報審批。
資料準備
�。�1）課題負責人填寫(xiě)科技計劃項目申請表及立題的有關(guān)內容：
�、�、立項指導和國內外研究現狀和發(fā)展趨勢
�、�、研究開(kāi)發(fā)內容和技術(shù)關(guān)鍵
�、�、預期目標
�、�、研究方案、技術(shù)路線(xiàn)、組織方式與課題分析
�、�、計劃進(jìn)度安排
�、�、現有工作基礎和條件
�、�、查新報告
�、�、經(jīng)費預算
用a4紙打印連同申請表裝訂成冊，一式五份。
�。�2）經(jīng)上級主管部門(mén)批準立項后，每半年，一年分別以書(shū)面形式向科教科、上級主管部門(mén)匯報課題進(jìn)展情況。如遇特殊原因不能按期完成，則需向上級主管部門(mén)以書(shū)面形式說(shuō)明延期理由，經(jīng)審核同意方可結轉。
�。ǘ┥陥笳n題成果評審的程序及資料準備
程序
1、課題組項目負責人填寫(xiě)科技成果評審申請書(shū)。
2、與上級主管評審部門(mén)核準評審日期并取得科技成果評審許可證。
3、邀請有關(guān)評審專(zhuān)家7—11人（均為副高以上，本院除外）。
4、評審結束后將科技成果評審證書(shū)一式五份，交主管行政評審部門(mén)簽署核審意見(jiàn)。
資料準備
1、課題組負責人制作好評審幻燈或多媒體資料。
2、課題組負責人填寫(xiě)科技成果評審申請書(shū)及評審技術(shù)文件：（用a4紙打�。�
�、�、課題內容簡(jiǎn)介
�、�、工作總結
�、�、社會(huì )、經(jīng)濟效益評估
�、�、典型病例介紹
�、�、部分病案索引
�、�、相關(guān)研究論文
�、�、查新咨詢(xún)報告。
3、科技計劃項目申請表。
4、立項的文件批復。
5、科技成果評審許可證。
6、科技成果評審證書(shū)。
7、整套資料裝訂成冊一式23份。評審完畢整套資料原件留檔案室。
三、申報課題評獎的程序與資料準備
程序
1、課題組負責人填寫(xiě)科技獎項推薦書(shū)
2、評獎項目推薦按行政隸屬關(guān)系逐級上報。
資料準備（用a4紙打�。�
1、科學(xué)技術(shù)獎項目推薦書(shū)，省市連報19份。
2、裝訂成冊的材料2份：
�、倏茖W(xué)技術(shù)獎項目推薦書(shū)
�、阼b定許可證或評審許可證
�、坭b定證書(shū)或評審證書(shū)
�、芸蒲谢蚣夹g(shù)總結報告
�、萁�(jīng)濟效益證明（財務(wù)專(zhuān)用章）
�、薏樾聢蟾�
3、課題獲獎后，課題組獲獎證書(shū)留檔案室，課題組成員榮譽(yù)證書(shū)交復印件留檔案室。
第三章科研工作條件管理
一、科研經(jīng)費：醫院設立科研基金，以資助院級科研重點(diǎn)項目�？蒲谢鹈磕臧从媱潛芸畹礁黜椖砍袚鷨挝�。單獨建帳，專(zhuān)款專(zhuān)用�？平炭瓢匆幎▽彶轫椖拷�(jīng)費預決算表，檢查經(jīng)費開(kāi)支是否符合規定，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。嚴禁挪用或以各種借口截留。省市級項目撥款也照此管理。（具體辦法另文制定）
二、經(jīng)費開(kāi)支范圍：項目調研考察費，實(shí)驗消耗材料、試劑、實(shí)驗動(dòng)物、必須添置的專(zhuān)用的儀器、設備、工具費、技術(shù)資料、技術(shù)文件費、項目鑒定、驗收費、外單位科研協(xié)作費等。
三、科研設備管理：臨床及科研共用的大型設備（如tcd、腦電圖等），醫院附設研究及其下層研究室的基礎設施（房屋改造、實(shí)驗臺、水電設備、家俱等）由醫院按技術(shù)發(fā)展規劃專(zhuān)項購置�？蒲许椖克弻�(zhuān)項設備（冰箱、離心機、顯微鏡、各種測試儀器等）均有項目科研經(jīng)費支出。各實(shí)驗室外的大型精密儀器（如低溫高速離心機、自動(dòng)生化分析儀、細胞培養設施）使用要有嚴格的管理制度、操作規程、使用登記、設備專(zhuān)人負責等。
四、在醫院研究室、實(shí)驗室日常工作由各專(zhuān)業(yè)科室管理，信息科研處指導下工作。下屬研究要有科研工作制度、實(shí)驗室工作制度、科研規劃（3―5年）、年度科研計劃及年終總結�？蒲幸巹�、年度計劃及總結按時(shí)上報科教科。
五、動(dòng)物實(shí)驗室是醫學(xué)科研常用的、重要的工作基地，必須盡快完善和健全。
科研工作管理制度 9
教育科研工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，為了確保我�？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_(kāi)展，努力創(chuàng )建教育科研特色學(xué)校，使教育科研工作規范化，制度化，特制定本制度。
一、學(xué)�？蒲蓄I(lǐng)導管理制度
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的科研工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，具體工作由主管教學(xué)的教導主任負責。
1、科研工作領(lǐng)導小組的職能
�。�1）從宏觀(guān)上指導、審議學(xué)�？蒲泄ぷ�，以發(fā)展的眼光制定學(xué)�？蒲械臎Q策和規劃。
�。�2）審議每學(xué)年學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�，統一領(lǐng)導學(xué)�？蒲泄ぷ�。
2、科研工作領(lǐng)導小組的職責
�。�1）按學(xué)校工作的要求和安排，擬定每學(xué)期教育科研工作計劃和學(xué)校長(cháng)遠教科研工作規劃。
�。�2）負責上級有關(guān)問(wèn)題和校級重點(diǎn)課題研究的落實(shí)、管理、督導和服務(wù)，搞好學(xué)�？蒲姓n題成果驗收及鑒定的`組織工作。
�。�3）負責擬定學(xué)�？蒲械闹行恼n題，做好中心課題的論證，研究及總結工作。
�。�4）指導各科研子課題（特別是校本課題）的立項、活動(dòng)等工作。
�。�5）組織教師開(kāi)展教育理論和科研方法學(xué)習、培訓活動(dòng)，不斷提高老師的教育科研意識和水平。
�。�6）認真做好課題研究的檢查工作，每學(xué)期對立項課題進(jìn)行一次跟蹤調查，作好記錄和總結。
二、課題申報制度
�。ㄒ唬┱n題申報
1、開(kāi)展課題研究的教師需向教科組提出申請，填寫(xiě)課題研究申報表（一式兩份）
2、課題申請一般在每學(xué)期初進(jìn)行，研究時(shí)間一般定為一年。（重大課題研究除外）。
�。ǘ┱n題立項
1、課題研究申請表經(jīng)科研組審核同意后，即為校級立項課題，對校級課題中的優(yōu)秀課題上報縣教科組。
2、被批準為校級立項課題的教師，需在批準之日起，兩周內向科研室上交課題研究具體實(shí)驗方案。
3、對批準申報市級以上立項課題的教師，在批準之日兩周內需交課題研究具體實(shí)施方案一式三份。
4、課題研究具體實(shí)施方案一般應下列內容：
�。�1）課題研究的現實(shí)背景及意義；
�。�2）國內外同類(lèi)課題的研究；
�。�3）課題研究的內容及預期目標；
�。�4）如研究已有一定基礎，可寫(xiě)上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；
�。�5）課題研究的步驟及人員分工；
�。�6）課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果）。
三、課題管理制度
�。ㄒ唬┙處煶袚n題制度
1、每位老師根據學(xué)校的教育教學(xué)特色研究方向確定一下校級及以上課題進(jìn)行一至三年的研究，研究的課題開(kāi)題時(shí)有一份實(shí)施方案，結題時(shí)有一份實(shí)驗報告。
2、每學(xué)期初寫(xiě)好課題計劃，期末寫(xiě)好課題階段性總結。
3、每學(xué)期在課題實(shí)施過(guò)程中上好一節匯演課，寫(xiě)好精心設計的教學(xué)設計1篇。
�。ǘ┱n題組組長(cháng)管理制度
1、每位課題負責人（課題組長(cháng)）負責寫(xiě)好課題申報表、課題方案、中期報告和實(shí)驗報告。
2、每位課題組長(cháng)在課題實(shí)施過(guò)程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔人書(shū)面說(shuō)明理由，經(jīng)科研領(lǐng)導同意方可。
3、每位課題組長(cháng)負責人每月開(kāi)展一次活動(dòng)，每次活動(dòng)定時(shí)間、定主講人、定討論題，進(jìn)行課題研究的交流、研討等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。
4、每位課題組長(cháng)負責填寫(xiě)好課題結題申報表。
四、教科研考核制度
�。ㄒ唬┙處煹慕炭蒲泄ぷ髀男星闆r列入一線(xiàn)教師考核，作為年終考核的依據。
�。ǘ┬Ｏ冗M(jìn)科研教師評選，每天學(xué)期開(kāi)展一次評選先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)教研組活動(dòng)。
�。ㄈ┟�?jì)赡杲M織申報一次科研先進(jìn)個(gè)人。
�。ㄋ模┟繉W(xué)期由科研組對每位教師的榮譽(yù)情況進(jìn)行匯總，并以分值計算，列入考核范疇。
科研工作管理制度 10
為了加強教育科研課題管理，規范研究行為，調動(dòng)全校教師參與各級各類(lèi)科研項目的積極性，按時(shí)保持保量完成教育科研任務(wù)，有效提高我校教師的教育理論水平和實(shí)踐能力。特制訂學(xué)校教育科研課題管理制度。
一、教育科研管理機構和職責
1、學(xué)校教育科研工作由分管科研的副校長(cháng)直接領(lǐng)導，教科室具體負責。
2、教科室職責：
�。�1）制定全校教育科學(xué)研究規劃。選擇上級下達的課題或自選課題進(jìn)行立項研究，側重選擇對本地區本校教育發(fā)展中迫切需要解決的問(wèn)題進(jìn)行研究。
�。�2）指導學(xué)校承各課題組制定課題方案，提供理論指導，保證科研課題的實(shí)施。組織校級課題評審，并向上級推薦課題。
�。�3）組織教師學(xué)習有關(guān)課題的理論和研究方法，提高學(xué)校教育科研骨干的政治思想素質(zhì)、科學(xué)研究能力。
�。�4）建立健全教育研究相關(guān)制度。做好教育科研資料建檔、數據處理工作。
�。�5）及時(shí)、準確、有效地搜集和介紹全國各地中小學(xué)教育科學(xué)研究信息，為校長(cháng)的教育教學(xué)決策提供咨詢(xún)，為教師的教育科學(xué)研究活動(dòng)提供情報，為搞好學(xué)校素質(zhì)教育出謀劃策。
�。�6）制定學(xué)校教育科研獎勵辦法，對課題組和參與課題研究的教師進(jìn)行評估考核。
二、課題申報與結題制度
1、課題研究者盡量從本校教育教學(xué)實(shí)際情況出發(fā)，在學(xué)校規劃的范圍內確定研究課題。申報的研究課題。
2、確定課題研究方向后，研究者要圍繞既定的范圍盡可能深入了解該研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，然后提出本課題要研究解決的問(wèn)題，在此基礎上向學(xué)校教科室提出課題研究申請。
3、每一申報者同一時(shí)間內承擔的研究課題不得多于兩項，同一類(lèi)的研究課題只能一項，原有的課題未能如期完成者，不得申報新的'課題。
4、申報課題和課題立項手續：
�。�1）由申請者擬定詳細的可操作的《課題研究方案》，并向學(xué)校教科室提出申請。
�。�2）初審合格后，填寫(xiě)《北川中學(xué)教育科研課題申請表》。
�。�3）教科室組織進(jìn)行評審，15日內給予明確答復。通過(guò)評審的，由學(xué)校發(fā)給批文，課題正式立項。
�。�4）課題在批復后一個(gè)月內必須開(kāi)題。
5、課題立項變更申報。立項課題在研究過(guò)程中，因故需對研究方案、參加人員作重大調整或延長(cháng)研究期限的，甚至終止研究的，必須由課題負責人書(shū)面說(shuō)明理由，由教科室做出繼續研究、重新立項或終止立項的審批意見(jiàn)。否則，研究的課題將不予鑒定結題。
6、所批準的校級課題連續三個(gè)月以上無(wú)正當理由毫無(wú)研究進(jìn)展的，視為自動(dòng)終止，將公布予以取消。沒(méi)有充分理由而終止研究的課題負責人，兩年內不得申報新的課題。
7、課題組在按計劃完成研究任務(wù)后，應及時(shí)做好材料的匯總、分析和整理工作，認真撰寫(xiě)課題研究報告（主件），并認真選編好與課題研究相關(guān)的科研論文集、教案集、專(zhuān)著(zhù)以及在研究過(guò)程中的其他聲像圖文資料（附件）。
8、課題組在正式結題前三十日向學(xué)校教科室提出書(shū)面申請，并填寫(xiě)《北川中學(xué)教育科研課題結題鑒定書(shū)》，提供課題研究的成果主件、附件等材料。
9、課題鑒定一般采用專(zhuān)家領(lǐng)導評議方式，包括現場(chǎng)評議或書(shū)面評議。
三、課題學(xué)習制度
1、課題組所有成員必須堅持自學(xué)相關(guān)的理論文獻。書(shū)籍或資料可到學(xué)校圖書(shū)室和教科室借閱。
2、每月定時(shí)召開(kāi)課題組研究討論例會(huì )，各成員必須參加，并積極發(fā)言。
3、各成員應積極參加校內外的交流會(huì )議、活動(dòng)，每次學(xué)習均應帶齊相關(guān)材料去，帶回相關(guān)材料來(lái)。并以專(zhuān)題報告的形式向教科室報告。
4、各成員應做好會(huì )議或活動(dòng)記錄，整理好筆記，作為課題研究的材料。
5、各成員應勤動(dòng)筆寫(xiě)研究論文，或科研隨筆，每一學(xué)期不得少于2篇。內容可以是理論學(xué)習的認識、感受，也可以是聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗總結等。
四、考核和獎勵制度
1、學(xué)校教科室要加強對教師教科研工作的指導和管理，避免“兩端管理”（即年初寫(xiě)計劃，年終寫(xiě)總結）的行為，并對各課題組進(jìn)行定期或不定期的督導檢查。
2、教師自愿參加教育科研。
3、在每年的教師節學(xué)校獎勵期間，增選2名優(yōu)秀課題研究人員，給予獎勵。
4、對獲得全國、省、市、縣等各級獎勵的課題研究論文，按照《北川中學(xué)教育科研獎勵條例（試行）》進(jìn)行獎勵。
5、課題順利結題后，按照《北川中學(xué)教育科研獎勵條例（試行）》進(jìn)行獎勵。
五、科研經(jīng)費的管理
1、科研經(jīng)費是為了滿(mǎn)足教育科研活動(dòng)基本要求而設置的一種經(jīng)常性支出的費用。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由教科室提出預算方案，經(jīng)教代會(huì )審議后，由校長(cháng)批準。
2、學(xué)校將設法擴大經(jīng)費來(lái)源，支持課題研究，并做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
3、學(xué)校教科室對課題的研究經(jīng)費本著(zhù)節約的原則，在預算標準之內，實(shí)行實(shí)報實(shí)銷(xiāo)，并對研究經(jīng)費的使用負有檢查、監督責任。課題研究人員外出學(xué)習培訓，應提前報告，培訓結束后需要提交專(zhuān)題學(xué)習報告。
4、支付內容：
�、偻獬鰧W(xué)習交流的差旅費；
�、谘芯抠Y料，特別是理論書(shū)籍的購買(mǎi)支出；
�、壅n題活動(dòng)的組織費用；
�、苷n題成員的加班補助；
�、菡n題論文的參評費；
�、迌�(yōu)秀課題成果的獎勵。
六、檔案資料管理制度
1、教育科研檔案資料管理要系統化、規范化、科學(xué)化，又是我校檔案資料的重要部分。
2、課題組要明確資料職責，加強教科研檔案資料的收集、整理、鑒定、統計和利用，發(fā)揮科研檔案的作用。每個(gè)課題組應設立兼職資料管理員。
3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類(lèi)。
�。�1）課題檔案：《課題審定書(shū)》；課題研究方案及論證材料；課題研究計劃及情報資料；課題研究實(shí)施過(guò)程中有關(guān)主要原始記錄、實(shí)驗過(guò)程記錄及數據處理材料等；研究工作總結及研究成果報告。
�。�2）管理檔案：年度計劃和總結；工作職責；有關(guān)制度；課題研究成員資料；教科研方法學(xué)習、教育理論學(xué)習的文件材料；會(huì )議及重大活動(dòng)通知、記錄。
�。�3）成果檔案：成果鑒定評價(jià)、驗收及成果獎勵的有關(guān)材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實(shí)驗課題教案集；科研論文集及獲獎證書(shū)。
4、課題研究結題后，其檔案由學(xué)校教科室管理，內容包括：課題規劃、《申報表》、研究過(guò)程的各種材料、科研成果、《鑒定意見(jiàn)》、成果獲獎證書(shū)（復印件）等。
5、資料使用：課題的所有資料采用集中收藏，借閱使用的管理制度。各成員應根據需要到管理處登記借閱，及時(shí)歸還。如有損壞或丟失，應賠償。
科研工作管理制度 11
一、根據本園實(shí)際確定科研工作重點(diǎn)，有計劃地開(kāi)展科研活動(dòng)，科學(xué)合理的制定科研專(zhuān)題，填寫(xiě)研究課題申請書(shū)，撰寫(xiě)開(kāi)題報告和科研研究計劃，并認真安排活動(dòng)。
二、成立科研組，明確職責，做到期初有計劃，活動(dòng)有記錄，教科研活動(dòng)領(lǐng)導組要做好每學(xué)期教科研活動(dòng)的總結工作。
三、課題組成員要加強理論學(xué)習，重視對教師教科研能力的培養，并做好新教師的指導工作，提高教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。
四、課題組成員都要積極參加科研活動(dòng)，保證活動(dòng)質(zhì)量。在進(jìn)行課題實(shí)驗過(guò)程中，要做好記錄，積累研究材料。
五、課題組要不斷總結經(jīng)驗，每個(gè)研究階段課題組及課題成員都要撰寫(xiě)與課題密切相關(guān)的科研論文。每位教師每學(xué)期至少要寫(xiě)一篇教科研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師要給予獎勵。
六、根據課題組成員的科研活動(dòng)出勤情況和參加科研活動(dòng)的'質(zhì)量以及所取得的科研成果，每學(xué)期進(jìn)行課題組評教評學(xué)活動(dòng)，對課題組成員的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議。
七、教師參加科研活動(dòng)，不遲到、不早退，有特殊情況要經(jīng)請假批準，不能無(wú)故缺席。
八、認真執行一日活動(dòng)常規要求，集體研討保教計劃、內容、形式、方法、途徑等，開(kāi)展觀(guān)摩、評價(jià)活動(dòng)。同時(shí)組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀(guān)，觀(guān)摩學(xué)習研討，積極參加教科研培訓。
科研工作管理制度 12
1)護理部應建立護理科研管理組織體系及相關(guān)制度，并妥善保存護理科研管理工作原始檔案資料。
2)設立護士教育與科研委員會(huì )，負責制訂護理科研計劃，審查護理科研題目及設計、鑒定護理科研成果，并推廣使用。組織護理學(xué)術(shù)交流，介紹國內外先進(jìn)的護理科研信息。
3)護理科研計劃與科研項目申請書(shū)須呈報護理部審批并登記。
4)凡受到獎勵的護理科研成果須填寫(xiě)護理科技成果登記表上報護理部，并記人個(gè)人技術(shù)檔案內。
5)凡屬科研資料，包括論文、錄像、錄音、幻燈、照片等，均應分類(lèi)妥善保管。護理人員參加會(huì )議、獲獎、成果等證書(shū)及科研成果資料要復印1份上交護理部保管。
6)每項重大的科研成果均應有上級有關(guān)部門(mén)的.鑒定和批準后方可推廣。
7)護理人員發(fā)表科技論文須經(jīng)科室、護理部?jì)杉墝徟�，在領(lǐng)取由護理部發(fā)出的論文介紹信后，方可投稿。
8)學(xué)術(shù)論文評定程序：由各專(zhuān)科區護長(cháng)審閱后提交科護長(cháng)審閱，之后上交護士教育與科研委員會(huì )復審，蓋護理部公章，才可投稿。
9)護理部每年根據醫院相關(guān)規定，結合護理人員的論文發(fā)表數量，論文屬性以及論文的影響因子等綜合評價(jià)指標，對護理人員論文發(fā)表情況進(jìn)行獎勵。
10)定期召開(kāi)護士教育與科研委員會(huì )會(huì )議進(jìn)行小結，總結成功經(jīng)驗，建立相關(guān)制度、規范相關(guān)標準。
11)科研經(jīng)費的申請：由項目申請人提交項目標書(shū)(申請書(shū))，交護士教育與科研委員會(huì )評審，再交護理部主任批準，最后提交醫院科研處，并做好科研經(jīng)費使用計劃。
12)護理論文完成要求：護師以上人員每年完成學(xué)術(shù)論文一篇以上，各科室每年要有一定數量的護理論文在專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表。
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