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我心中的英雄主題征文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的我心中的英雄主題征文，歡迎大家分享。
我心中的英雄主題征文1
“穆桂英大姐大，娶個(gè)男兒回娘家，皇帝面前不下跪，敢愛(ài)敢恨還怕啥……”一聽(tīng)到這剛勁有力的歌，我便想起了最近熱播的電視局《穆桂英掛帥》，穆桂英，一個(gè)非凡女子，武功高強，用兵如神，不愧是我心目中最敬佩、最崇拜的英雄。
我崇拜古代女中豪杰穆桂英，因為她聰慧過(guò)人。楊家佘老太君的獨苗孫子楊宗保因跟穆桂英私自定下終身大事，惹得皇上龍顏大怒，遭到殺身之禍。穆桂英得知后，大膽到刑場(chǎng)上向皇上提條件，以降龍木來(lái)?yè)Q取夫君楊宗保的性命。但奸臣王慶龍想置楊家于死地，派手下大將潘沖毀掉降龍木。聰明絕頂的穆桂英根據車(chē)轍印和水里浮起的泥土，找到了降龍木的沉落地點(diǎn)，那可是在湖水中最深的地方��！要打撈上來(lái)，談何容易？耽誤一分鐘，就要丟掉夫君的性命，在這火燒眉毛的緊急時(shí)刻，穆桂英沒(méi)有亂了分寸，而是利用羊皮伐子在水中的'浮力，奇跡般地將降龍木打撈上岸，救出了夫君楊宗保。
看到這兒，我不由地在心中為她拍手叫好，穆桂英真是一個(gè)非凡才女，在尋找降龍木只有一點(diǎn)點(diǎn)線(xiàn)索的情況下，她不放棄；在判斷降龍木沉入湖水最深處時(shí)，她能保持冷靜，想出好辦法。她這種臨危不懼、鎮定自若的英雄氣質(zhì)，真值得我學(xué)習，面對考試中的難題，要學(xué)會(huì )沉著(zhù)冷靜思考，不能讓難題成為自己的攔路虎、絆腳石。
我敬佩古代女中豪杰穆桂英，因為她有超越膽識、武功高強。為了選出掛帥之人，皇上派前輩老將呼延贊與穆桂英比試武功，經(jīng)過(guò)一番廝殺拼打，穆桂英竟然贏(yíng)了身經(jīng)百戰、久經(jīng)沙場(chǎng)的老將呼延贊，連佘老太君都看得嘆為觀(guān)止，連聲叫好。
看到這里，我對穆桂英刮目相看，她小小年紀，不僅有過(guò)人的膽識，而且武功高超。在強者面前，她沒(méi)有被對方的氣勢所嚇倒。常言道：人最難戰勝的敵人就是自己，戰勝自己、克服自己心中的恐懼，首先心理上已贏(yíng)了對方，其次才是雙方能力的真正較量。在學(xué)習生活中，無(wú)論是學(xué)科競賽、還是體育賽事，我應該內心強大，不能被自己嚇倒，做心靈戰斗中的佼佼者。
看穆桂英，她文武雙全，既有文韜又有武略，真是樣樣精通�？纯船F在的我們，只在乎學(xué)習，忽略了德智體美勞全面發(fā)展，特別處在21世紀的我們，國家更需要的是復合型人才，讓我們也為此而努力吧！穆桂英是個(gè)敢做、敢當、敢愛(ài)、敢恨的奇女子，她有膽、有識、有勇、有謀，是真正的帥才！我十分敬佩、崇拜她，她是我心目中真正的英雄。
我心中的英雄主題征文2
我相信大家知道的英雄人物有很多，但是我心目中的英雄是一位語(yǔ)文老師，她就是我的班主任王老師。她有一雙小小的眼睛，戴著(zhù)一個(gè)眼鏡，頭發(fā)是黑黃混合的'。今天的王老師穿著(zhù)白色的上衣和藍色的褲子，還腳踏一雙黑色的平底鞋，雖然普通但是很可愛(ài)。
辛苦的王老師讓我感動(dòng)。繁忙的工作讓王老師每天加班到很晚才睡，早晨六點(diǎn)半又得起床工作，即使辛苦但王老師臉上一直都有微笑。
耐心的教育讓我記憶深刻。老師每看到一個(gè)同學(xué)不乖就會(huì )耐心地告訴他不能這么做，因為老師怕我們養成了壞習慣。王老師經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)小錯誤就是一顆壞種子，它會(huì )生根發(fā)芽，我們必須趁早阻住它成長(cháng)。如果放任不管，小苗就會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，那時(shí)候就沒(méi)有辦法了�！�
王老師不厭其煩地教我們做人的道理，幫助我們養成好習慣，這對于我們的成長(cháng)很重要，所以王老師就是我心目中的英雄。
我心中的英雄主題征文3
夕陽(yáng)是光明而又炫麗的，它是天空的英雄；雨露是透明而又涼爽的，它是大地的英雄；樹(shù)叢是茂密而又亮綠的，它是動(dòng)物們的英雄。
在我心中，一直有一個(gè)偉大的英雄——戰無(wú)不勝，履立戰功的岳飛。
“臣子恨，何時(shí)滅。架長(cháng)車(chē)，踏破賀蘭山缺�！币皇准矣鲬�(hù)曉的詞，道出了岳飛的悲憤之情與憂(yōu)民之心。生活在南宋的他既是詩(shī)人又是民族英雄，收復襄陽(yáng)六郡，北伐中原，收復建康是他永不磨滅的功績(jì)。
他愛(ài)國，從小受到母親的熏陶，他的母親為了讓他長(cháng)大報效祖國，在他的背上刻了“精忠報國”這四個(gè)字，他不負親望成為一代名將。他那顆報國的赤子之心，和他那響亮的'名字名垂千古，流芳百世。
他就像黑暗中的一顆明珠出現在華夏大地的上空，卻未發(fā)出應有的光輝讓人瞻仰、贊嘆，就悄悄地如流星一般緩緩墜落于歷史長(cháng)河中。
岳飛在死前，曾在風(fēng)波亭寫(xiě)下一首八字絕筆，他的墓前有一副對聯(lián)：青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣�？吹竭@副對聯(lián)，我們還是忍不住心生敬佩，耳邊又會(huì )響起《滿(mǎn)江紅》中鏗鏘有力的詞句，仿佛又回到了那個(gè)金戈鐵馬的時(shí)代。
風(fēng)再起，又是涼夜如水，寒風(fēng)掠過(guò)，黃菊猶傲枝頭……
我心中的英雄主題征文4
英雄，在我的心目中，并不是要做出一些驚天地泣鬼神的壯烈之舉，并不是要以犧牲生命為代價(jià)英雄來(lái)?yè)Q取他人幸福的人。我心目中的英雄，非常之多，可能我數一輩子都數不完。
媽媽是英雄，她是一位圣潔的白衣天使，每天早上七點(diǎn)半就已經(jīng)不見(jiàn)了人影。她每天站在病人的生死線(xiàn)上，藥方上如果不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，哪怕是多一筆或少一筆，都有可能會(huì )危及到一個(gè)人的生命。她工作負責，無(wú)論是對病人、對同事、對家人，都是一個(gè)樣。她甚至可以讓其他員工休息，一個(gè)人承擔起三個(gè)人要做的事情或任務(wù)，我覺(jué)得媽媽就是一個(gè)英雄。爸爸是英雄。他是一位光榮的人民教師，每天站在講臺上，孜孜不倦地教導著(zhù)學(xué)生們。他和學(xué)生們永遠打成一片，同學(xué)們都喜歡親切地稱(chēng)他為“老高”。但他對自己的學(xué)生毫不放縱，他每天都會(huì )按時(shí)收查學(xué)生們的'作業(yè)，學(xué)生們有疑問(wèn)，他總是會(huì )把問(wèn)題重復地講解，直到學(xué)生明白為止。學(xué)生有突發(fā)情況，他總是會(huì )飯才吃到一半就趕過(guò)去，就算在晚上也如此。我覺(jué)得爸爸也是一位英雄。
班主任陳老師是英雄。她同樣是一位年輕的人民教師，總是喜歡親昵地叫我們的小名，不管是在學(xué)校還是在電話(huà)中。但她對我們毫不溺愛(ài)。同學(xué)們有違規現象，她毫不留情地對我們嚴加批評�？墒窃谶\動(dòng)會(huì )上，我們出現了失誤，她并不會(huì )像我們一樣掉眼淚，只會(huì )幫我們分析失誤的原因，鼓勵我們繼續加油。在我心目中她更是一位英雄。
數學(xué)老師戴老師是英雄。數學(xué)課上課前，她總會(huì )細心地畫(huà)好圖，抄好題，好讓我們學(xué)得清楚，看得明白。教學(xué)一個(gè)新內容時(shí)，她總是一而再、再而三地掰開(kāi)來(lái)細細地跟我們分析，直到我們理解為止。課余時(shí)間我們帶著(zhù)沒(méi)弄懂的問(wèn)題去找她時(shí)，她總是笑臉相迎、耐心講解。在我心目中她也是當之無(wú)愧的英雄。
不僅僅老師們是英雄，同學(xué)們也都是英雄，學(xué)習上開(kāi)拓進(jìn)取，生活中樂(lè )于助人，賽場(chǎng)上奮勇拼搏。我相信，在以后的歲月中，一定會(huì )出現更多的無(wú)名英雄。
我心中的英雄主題征文5
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄皝y世出英雄”，此言不虛。七國紛爭，秦末烽煙，鼎足而立，鐵馬金戈走進(jìn)中華那延綿數千年的時(shí)空長(cháng)卷，映入眼簾的是一張張熟悉鮮活的面孔，烙進(jìn)心里的是一股股縱橫馳騁的豪情，讓我們憑欄吊古，追溯古今，去感受那英雄人物的豪情壯志。
透過(guò)他深沉的目光，看到他在國亂家喪之時(shí)，耕讀山中，心系天下；初出茅廬，羽扇輕輕一揮，80萬(wàn)曹兵灰飛煙滅；你會(huì )看到斬馬謖時(shí)那一滴難言的濁淚；在向后主自報家產(chǎn)時(shí)那一顆坦然無(wú)私的心。你是我心目中的英雄。
往事越千年，歷史的風(fēng)塵不能湮沒(méi)他聰慧的目光，墻外車(chē)馬的喧囂也不能把他從沉思中喚醒。他就是智慧的化身，我總驚嘆于他“草船借箭”的神機妙算；臣服于他“木牛流馬”的精妙絕倫；驚駭于他“未出茅路三分天下”的政治藍圖。
“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟，”我仿佛聽(tīng)到了亙古的哀怨，感受到你未能完成先主統一山河心愿的遺憾。你的忠心天地可鑒，前后《出師表赤膽忠心的'光芒閃耀；“白帝城托孤”的美談讓你承領(lǐng)整個(gè)國家的重擔。你是我心目的英雄。
時(shí)光荏苒，轉瞬千年，英雄的背影漸行漸遠請允許我用這蒼白的字眼，無(wú)力的詞藻來(lái)感慨你。你的一生中，你努力實(shí)踐自己做人的規范，嘗試著(zhù)把聰明才智引向極限，傾力自己的治國理想。你，讓一個(gè)人的價(jià)值，在浩瀚的環(huán)宇里永恒且升騰！
我愿在你筆走龍蛇時(shí)為你研磨；在你吟詩(shī)作畫(huà)時(shí)為你鋪紙；在你吹簫舞劍時(shí)為你喝彩。讓我穿越時(shí)空，去感受你那博大和精深。
我心中的英雄主題征文6
總是看見(jiàn)他單薄的雙肩，瘦弱的雙腿與滿(mǎn)是皺紋的臉�？山鼇�(lái)，隨風(fēng)拂動(dòng)稻浪里沒(méi)了那雙堅定的眼。
是他��！那個(gè)我心中的英雄！
我是稻，從前飄搖欲墜、弱不禁風(fēng)的稻。
掀開(kāi)迷蒙的面紗，幾十年前的我一點(diǎn)一點(diǎn)浮現。那是怎樣的我��？細弱無(wú)力的筋，干癟瘦小的穗，微微顫顫的葉片泛著(zhù)營(yíng)養不良的黃。輕而易舉的扇起的微風(fēng)，總是能將我刮的前俯后仰；云，也是不屑一顧的輕瞥我一眼，發(fā)出放肆的嗤笑。
我懼、我傷、我不平、我憤慨，但我無(wú)可奈何！我知道，因為我的軟弱，十多億人口常處于饑餓混亂之中，他們枯瘦的臉，時(shí)常在眼前浮現；孩子們饑黃的眼可憐巴巴地望著(zhù)我，發(fā)出無(wú)言的祈求。
可這又能改變什么呢？我依舊是低下的頭顱，依舊是少得可憐的產(chǎn)量。
忽地一天我見(jiàn)著(zhù)了他，那個(gè)我心中的英雄：不高的個(gè)子，沉穩的臉，充滿(mǎn)精神氣的眼。讓我一下子便記住了他。
他日日行走于田壟之上，彎腰俯下身子，細細地凝視著(zhù)我，我漸漸地在他一天天的檢查愛(ài)撫中，知道他姓袁。
他往返于稻田與實(shí)驗室之間，每一寸貧瘠的土地上都有他不深不淺的腳印，每一片泛黃的稻葉上都留有著(zhù)他認真的氣息。＂稻啊，我能改變你的貧瘠，我能拯救這饑餓的中國。＂無(wú)數次，他無(wú)聲的眸中似乎都默默地傳達著(zhù)希望的'光。
后來(lái)，我見(jiàn)他欣喜的笑與微瞇的眼。＂雜交水稻，雜交水稻，我要讓你遍布全球，讓禾下乘涼變?yōu)楝F實(shí)…＂他喃喃道。他將我帶進(jìn)了研究室，月光的皎潔不及他在實(shí)驗桌前滑落的汗珠萬(wàn)分之一的晶瑩。
他多少次垂下的頭，多少次重新昂起的臉，我不敢稍稍忘卻，哪怕萬(wàn)分之一。
再后來(lái)，我又回到了廣袤的田野上，＂秈行雜交水稻＂這是我的新名字。
我不再畏懼風(fēng)雨，因為我有了挺直堅硬的莖；我不再受到云的無(wú)情嘲笑，因為我有了金黃的穗，飽滿(mǎn)的穗；我不在羞愧于那肌瘦的臉，因為我有了極高的產(chǎn)量。
他漸漸地成了我心中的英雄，而他卻沒(méi)有停下走進(jìn)稻田的腳步。一深一淺，是他來(lái)過(guò)的印記。一次又一次，一年又一年，從前那個(gè)弱小的我不在了，稻穗也只是一年一年，一次一次的更加飽滿(mǎn)。
我看見(jiàn)那饑黃無(wú)力的臉變得紅潤，看見(jiàn)中國從不堪逐漸欣榮，當然，我也看見(jiàn)了，他逐漸多起的白發(fā)。
他就是我心中的英雄，袁隆平爺爺。
我心中的英雄主題征文7
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想長(cháng)大了當一名優(yōu)秀的飛行員，就像中國民航英雄機長(cháng)劉傳健叔叔那樣翱翔藍天。
20xx年5月14日，川航3u8633重慶至拉薩航班執行飛行任務(wù)時(shí)，在萬(wàn)米高空突然發(fā)生駕駛艙擋風(fēng)玻璃爆裂脫落，座艙瞬間釋壓和零下幾十攝氏度低溫以及自動(dòng)設備無(wú)法正常使用的緊急情況。生死關(guān)頭，在常人都無(wú)法想象的極端環(huán)境中，劉傳健機長(cháng)果斷應對，帶領(lǐng)機組成員臨危不亂，正確處置，確保了飛機上119名旅客安全。
在20xx年中央電視臺的春節聯(lián)歡晚會(huì )上，劉傳健叔叔被評為“感動(dòng)中國20xx年度人物”。之后，中國民航局和四川省政府授予“中國民航英雄機長(cháng)”的`稱(chēng)號。面對這樣的榮譽(yù)劉傳健叔叔說(shuō)：“我們將繼續盡心執飛號每一個(gè)航班，希望大家以后每次坐飛機都是安全的�！�
爸爸說(shuō)劉傳健叔叔是和平年代的英雄，英雄壯舉那驚天動(dòng)地的一瞬間，其實(shí)是日夜堅守著(zhù)平凡崗位辛苦勞作的成就。
我也要像英雄機長(cháng)劉傳健叔叔那樣在學(xué)習和生活上認真踏實(shí)，遇到困難不退縮，敬畏生命，敬畏規則！
我心中的英雄主題征文8
風(fēng)一直在吹，是一雙雙大手，舉起了飄揚的紅旗；他們一直站在那里，是一生最暖的陽(yáng)，拂過(guò)了花的海洋。
我心中的英雄，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)堅守在崗位上的人，我心中的英雄，是千千萬(wàn)萬(wàn)縷守護著(zhù)花海的暖陽(yáng)。
黑夜里，總有一束燈光，一雙明亮的眼睛，守護千家萬(wàn)戶(hù)；白日里，總有一身烏黑的制服，一張黝黑而又親和的臉，保衛萬(wàn)家燈火。張大爺是萬(wàn)千保安中的一名，是一縷灑在了我們的小區的暖陽(yáng)。
他身邊的同事，雖和他差不多年紀，早已累垮了身子，只有他依舊精力旺盛，很多時(shí)候，他會(huì )主動(dòng)提出值全天的班，每天天還未亮，保安亭便亮起了燈，他似乎不知疲倦，桿起桿落登記過(guò)往車(chē)輛，他那雙有神的大眼，細細打量著(zhù)過(guò)往的`行人。夜晚，站了大半天崗的他也抵不住困意，坐在椅子上，兩眼似睜似合，但不一會(huì )兒他又會(huì )一個(gè)激靈兒坐起，提著(zhù)手電筒，步入茫茫黑夜。將一棟棟居民樓檢查一番。倘若你在黑暗里望見(jiàn)那一束跳動(dòng)的光，那一定是小區的“父親”在為熟睡的孩子蓋好被子。黑暗中保安亭的燈光格外的亮，好像是年老的太陽(yáng)。
守護花海的暖陽(yáng)很多很多：
他們的名字是解放軍，而現在，在同一片星空下，又有多少名解放軍戰士挺直身姿，燃燒生命的火焰，點(diǎn)燃了身后的萬(wàn)家燈火，正是有了這燃燒自己的一群守衛者，一群英雄們，新中國的太陽(yáng)才會(huì )冉冉升起，祖國大地才會(huì )遍地花開(kāi)！
他們的名字是老師，一座講臺，就是他們的保安亭。老師中的杰出代表張桂梅，她會(huì )把這輩子都奉獻給講臺。
那一天，她來(lái)到了滇西高原，在云南華坪的大山里，她看見(jiàn)了山里孩子不堪的生活，為了這里的孩子能走出大山，她嘔心瀝血，成立了華坪女子高中，而已身患二十九種疾病的她說(shuō)：“我要趁我還能動(dòng)的這些日子里，為這些孩子做些什么�！彼钦杖氪笊降囊豢|暖陽(yáng)，用自己的生命去讓下一代人活得幸福。一代人的芳華逝去，換取下一代人的璀璨人生，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
他們的名字是勞動(dòng)者，奉獻者，是為了他人的幸福生活而拼搏的人們，很多人認為，英雄就是電影中那些飛檐走壁、拯救世界的人物，但這個(gè)時(shí)代永遠不缺英雄，每個(gè)人都可以做為他人奉獻的一縷陽(yáng)光。在過(guò)去的一百年里，花瓣遍地，有太多人為了祖國而戰斗，為了人民而戰斗，花海上的歌舞升平，不過(guò)都是無(wú)數人在砥礪前行�，F在，時(shí)代的火炬即將交接到我們手里，下一代的花海還等待著(zhù)我們的暖陽(yáng)，新生代的英雄們，你們準備好了嗎？
我心中的英雄主題征文9
容顏易老，但若有一顆不老的善心，就可以溫暖這煙火人間。
——題記
一日午后，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)帖子，題目是《“一元”廚房》，我不禁心生好奇：為什么叫“一元”廚房呢？點(diǎn)進(jìn)去，我才明白了原委。原來(lái)，文章的主人公是年過(guò)六旬的萬(wàn)佐成和熊庚香夫婦。他們在一個(gè)小小的陋巷里，開(kāi)了一間廚房，為所有前來(lái)煮飯的病患家屬提供爐灶、水電、煤氣和調料，并且只收取極低的費用，被網(wǎng)友稱(chēng)為“‘一元’廚房”。
看完之后，我心中涌起陣陣暖流，不禁感嘆：世間還是好人多！
接著(zhù)，我又上網(wǎng)查找了一些關(guān)于萬(wàn)佐成夫婦的事跡，這才發(fā)現，原來(lái)，早在20xx年，萬(wàn)佐成夫婦就已經(jīng)開(kāi)始為病患家屬提供鍋灶，讓他們自主烹調，同時(shí)以“多余的火”為理由，拒絕向他們收費。
后來(lái)，在病人家屬的要求下，為了讓他們心安，夫婦二人決定收取少量費用，以維持基本的水電、煤氣開(kāi)支。同時(shí)，他們的善舉也被當地市民熟知，被稱(chēng)為“抗癌廚房”。
在一次采訪(fǎng)時(shí)，萬(wàn)佐成說(shuō)：“在人生命最后的時(shí)候，有人能伸手牽一把，給他一點(diǎn)光，給他一點(diǎn)熱，就感到比較快樂(lè )。
20xx年2月17日，萬(wàn)佐成、熊庚香夫婦被評選為“感動(dòng)中國十大人物”，本應前往北京參加頒獎典禮的二人，卻為了第二天廚房能照常開(kāi)門(mén)，不讓那些家屬失望而歸，他們決定留在家中，繼續整理、清掃廚房。深夜，當電視上正在頒獎的'時(shí)候，他們作為主人公，卻在辛苦勞作，等待著(zhù)清晨的日出。
后來(lái)，當夫婦二人收到獎杯時(shí)，他們并沒(méi)有激動(dòng)，而是淡然地放在一邊，繼續去幫忙炒菜、煮飯了。他們并不想爭取名利，只想安心開(kāi)著(zhù)廚房，去幫助那些有需要的人們，去貢獻自己的一份力量，給予病患和家屬們希望，溫暖這人世間。
我還記得當時(shí)的頒獎詞是這樣的：“微弱的光，照亮寒夜的路人；火紅的灶，氤氳出親情的味道。這陋巷中的廚房，烹煮焦慮和苦澀，端出溫暖和芬芳，看慣了悲歡離合，你們總是默默準備好炭火�！�
萬(wàn)佐成夫婦，用自己的一方爐火，帶給患者和家屬溫暖與希望，也照亮了世人心中的善念，讓愛(ài)不斷匯集、放大、傳播，也讓世界多了一抹溫暖的色彩。
當然，我們每個(gè)人都能成為一名平凡的英雄，都可以像萬(wàn)佐成夫婦一樣，去堅持做一件善事，去做力所能及的小事、善事，用自己的善心，去溫暖這煙火人間。
古人云：“勿以善小而不為�！逼鋵�(shí)，沒(méi)有一件善事是渺小的，善小而義大，正是這樣的大義，才讓我們感覺(jué)到蕩氣回腸，人間值得；才讓我們在新時(shí)代的主旋律下，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，將愛(ài)與善意，通過(guò)一顆火熱的心，傳播到天地四方。
我心中的英雄主題征文10
有人說(shuō)：“有這樣一種人，他們默默無(wú)聞，卻讓我們屹立世界；他們走向歷史，卻讓我們擁抱未來(lái)；他們失去生命，卻讓我們生生不息。英雄，是危難時(shí)刻挺身而出的人；英雄，是平常日子里鞠躬盡瘁的人；英雄，是普通人擁有一顆偉大的心�！蔽倚闹幸灿幸晃挥⑿�，他就是被稱(chēng)為“兩彈元勛”的著(zhù)名核物理學(xué)家鄧稼先爺爺。
作為中國研制原子彈的理論設計負責人，鄧稼先爺爺硬是帶領(lǐng)一群剛畢業(yè)的“小白”大學(xué)生，用幾臺簡(jiǎn)易的手搖計算機甚至算盤(pán)，通過(guò)上萬(wàn)次的方程式推算，造出了中國第一顆原子彈，干成了擁有14個(gè)諾貝爾獎得主的美國團隊干成的事，我們用2年多的時(shí)間趕上了別人五年、十年的成果。
一次，在戈壁試驗時(shí)，核彈頭因為降落傘未打開(kāi)而沒(méi)有引爆，是稼先爺爺沖進(jìn)了漫漫黃沙的沙漠，親自拾回了彈頭。他對同行的人員說(shuō)：“你們還年輕，我去！”，歸來(lái)時(shí)，他一句“平安無(wú)事”讓所有人放了心，卻不知這句“平安無(wú)事”是指大家平安無(wú)事，而他自己卻從此深受核輻射的傷害，為他的早逝埋下了隱患。后來(lái)，在他的癌癥治療階段，他在病痛折磨中仍然沒(méi)有放棄自己的事業(yè)，止痛針從一天一針到了最后的一小時(shí)一針，就這樣，他仍然寫(xiě)下了關(guān)于中國核武器發(fā)展建議書(shū)。在生命的'最后時(shí)刻，他最后的叮囑卻是：“不要讓別人把我們落得太遠”。
“為了祖國，犧牲值得；為了人民，奉獻值得；為了明天，奮斗值得”---這是稼先爺爺的信仰�！耙怯衼�(lái)世，我還是選擇中國，選擇核武器事業(yè)，選擇你”這是稼先爺爺對祖國的誓言、對事業(yè)的執著(zhù)、對妻子的深情。我深深地崇拜著(zhù)稼先爺爺，他才是值得我們尊敬的人，是我心目中的大英雄。我要好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，長(cháng)大成為像他一樣熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)事業(yè)，有信仰、有理想的人。
我心中的英雄主題征文11
英雄是很多元的。每個(gè)時(shí)代，每個(gè)行業(yè)，都有屬于自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。
其實(shí)一開(kāi)始，我并沒(méi)有多么喜歡她，因為一開(kāi)始一見(jiàn)面上第一課，她就把我們罵得狗血淋頭，整整罵了一節課��！從那時(shí)開(kāi)始，我害怕她，遠離她，連上她的課我都不敢看她的眼睛，怕她橫我一眼�？墒菨u漸的，我發(fā)現她其實(shí)也是很溫柔的，說(shuō)話(huà)總是笑笑的，跟我想象的大相徑庭，原來(lái)袁老師也是一個(gè)溫柔的女人啊——
有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫(xiě)到：聰明又勤奮，堅持下去，一定會(huì )有收獲！這對剛剛上初中，對什么都陌生，什么都恐懼的我來(lái)說(shuō)，是多大的鼓舞��！加上本來(lái)英語(yǔ)底子就比較好的關(guān)系，我對英語(yǔ)算是充滿(mǎn)了信心，不斷努力，一直到現在，英語(yǔ)都是我成績(jì)最穩定，我也最喜歡的學(xué)科。
袁老師上課也很有意思。這點(diǎn)我從前感覺(jué)不怎么明顯，可是自從一個(gè)不知道從哪里冒出來(lái)的老師來(lái)我們班上了一節課以后，我才深刻的體會(huì )到，袁老師清楚圓潤的發(fā)音是多么的動(dòng)聽(tīng)；袁老師飄逸的板書(shū)是多么的美麗。所以備受折磨了一節課以后，我跟著(zhù)一幫女生浩浩蕩蕩的闖進(jìn)了袁老師的辦公室，那陣勢用鬼子進(jìn)村來(lái)形容絕不夸張�？墒窃蠋煵](méi)有覺(jué)得我們給她丟人（哪怕連我們自己也是這么想的），還答應了我們周四下午放電影以撫慰我們受傷的幼小心靈的無(wú)理條件。從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。
可是袁老師的身體好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撐著(zhù)，知道她實(shí)在撐不下去了才請了兩天假�，F在我才真正明白“英雄”這個(gè)詞的真正含義：不是戰死沙場(chǎng)的名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛(ài)的人付出一切的人，像這樣無(wú)私奉獻的人怎么能不叫做英雄呢？袁老師的病倒觸發(fā)了李老師的很多感觸，李老師說(shuō)：“教師真的`是個(gè)講奉獻的行業(yè)，很多人都說(shuō)老師種了別人家的地，荒了自己家的田�！碑斦f(shuō)到她年幼的兒子的時(shí)候，她哭了，看得說(shuō)來(lái)她是很愛(ài)她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無(wú)奈，對老師們又多了一層敬佩的感覺(jué)。
現在我覺(jué)得，每一個(gè)老師都是英雄，都是無(wú)私奉獻，為他人而不為己的令人敬佩的英雄！
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