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我心中的農村書(shū)屋主題征文（通用16篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾征文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我心中的農村書(shū)屋主題征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的農村書(shū)屋主題征文 1
很幸運，我光榮的考取了自己的家鄉——沂水縣的大學(xué)生村官；好高興，縣圖書(shū)館為我所任職的村贈送了圖書(shū)，建起了農家書(shū)屋，我可以盡情品味讀書(shū)帶給我的快樂(lè )；很快樂(lè )，村里決定由我負責管理書(shū)屋，我可以盡情暢游書(shū)屋，品味不同圖書(shū)帶給讀者的不一樣的感悟和思考。
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂(yōu)愁；讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想；讀書(shū)，讓懵懵懂懂的我變得成熟，變得穩重，變得灑脫，學(xué)會(huì )如何做好大學(xué)生村官本職工作；讀書(shū)，讓天真無(wú)暇的我學(xué)會(huì )分清美丑善惡，明辨是非，不斷長(cháng)大，學(xué)會(huì )如何向農民群眾傳遞正能量；讀書(shū)，讓我從無(wú)數仁人志士的思想中讀出人生的真諦，讓我從英雄模范的感人故事中重溫人性的至善至美，讓我從眾多艱辛人生的歷程中體味到勇于與命運搏擊的力量和意志，讓我從眾多優(yōu)秀的大學(xué)生村官案例中學(xué)到做人做事的方式與方法。農家書(shū)屋的建立，彌補了我大學(xué)時(shí)光貪圖玩樂(lè )未曾好好讀書(shū)的遺憾，為我做好大學(xué)生村官本職工作提供了理論知識支撐，讓我深深地置身于知識的海洋中，不斷吸取營(yíng)養和智慧；農家書(shū)屋的建立，更讓我深深地愛(ài)上了圖書(shū)，鐘情于讀書(shū)，進(jìn)而享受到了人世間最大的快樂(lè )，因為快樂(lè )，我更加更加鐘情于農家書(shū)屋，循而往返，在快樂(lè )中享受人生。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。暢游書(shū)屋，與書(shū)為伴，其樂(lè )融融，樂(lè )在盡情翻閱，便可修養身心。詩(shī)歌的瀟灑精悍，散文的.飄逸韻味，小說(shuō)的嚴謹樸實(shí)，漫畫(huà)的奇特詼諧，神話(huà)的浪漫唯美，童話(huà)的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無(wú)不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。故事里了解其人其事，書(shū)法里感受漢字的剛勁，新聞報導中體味語(yǔ)言的精煉，村官事例中學(xué)習先進(jìn)做法和經(jīng)驗，任何一種書(shū)籍都是我們人生道路上必須的營(yíng)養品，不可或缺。暢游書(shū)屋，與書(shū)為伴，其樂(lè )融融，樂(lè )在陶醉其中，忘卻人生的煩惱。開(kāi)心時(shí)，讀書(shū)讓我們的胸懷更加寬廣，眼界更加提升，更加朝著(zhù)自己的方向勇敢飛翔；失落時(shí)，讀書(shū)讓我們彷徨的心不再迷茫，畏懼的心變得堅強，露出微笑繼續追逐自己遠大的夢(mèng)想；煩惱時(shí)，讀書(shū)讓我們糾結的情緒不再纏繞，平靜我們的內心，堅定我們的信念，塑造出樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，努力為這個(gè)世界傳播好消息，傳遞正能量。
自從村里有了書(shū)屋，書(shū)屋的燈光便點(diǎn)亮了小山村的夜，孩子們的歡笑聲自此打破了村委大院沉積已久的靜謐，山村的夜不再孤寂，我的生活也不再單調。置身于農家書(shū)屋，陶醉于知識海洋中，徜徉于智慧天空下，我感覺(jué)到如春天來(lái)了芳草的氣息，我感受到秋天到了收獲的喜悅！“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽以缸鲆恢簧裼碌男埴�，在書(shū)的海洋中自由翱翔，尋找到一片屬于自己的蔚藍天空，找尋到一個(gè)屬于自己的人生坐標！我更愿做一只導航燈，管好用好書(shū)屋，鼓勵帶動(dòng)村民們多讀書(shū)，讀好書(shū)，用自己的切身讀書(shū)感受引導激勵大家一起讀書(shū)，一起品味閱讀的快樂(lè )！
我心中的農村書(shū)屋主題征文 2
一踏進(jìn)充滿(mǎn)知識的新華書(shū)“農家書(shū)屋”傳遞正能量店，我就會(huì )隱隱感受到知識的“香氣”。
進(jìn)入二樓，我看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，不禁走到天文類(lèi)的書(shū)架前，拿起了一本名叫《天文氣象早知道》的書(shū)，小跑到墻角，津津有味的看了起來(lái)。第一篇看完后，我感嘆道：“��！太陽(yáng)如此之大，人要好幾年才能走完一圈；109個(gè)地球排成一排，才有太陽(yáng)的直徑那么長(cháng)；而33萬(wàn)個(gè)地球的質(zhì)量才能與太陽(yáng)相提并論。你說(shuō)，著(zhù)太陽(yáng)是不是很大？
李世民，電視劇《隋唐英雄》中的男一號，有余少群扮演。他的迷人的帥和聲音迷著(zhù)我，從而讓我以為李世民殺兄軾弟是迫不得已的，但是，自從我看了古典名著(zhù)《隋唐演義》后才知道，李世民是為了爭奪皇位而殺兄軾弟的，我恨得咬牙切齒：這李世民竟然為了皇位不擇手段，真是個(gè)不仁不義的小人！但一想到大唐盛世，我又不禁佩服起李世民是個(gè)治國有方的好皇帝呀！
有人問(wèn)我：太陽(yáng)有壽命嗎？還能存在多少年？如果沒(méi)有了太陽(yáng)，我們該怎么生存呢？
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對他說(shuō)：“這一切都可以從書(shū)上找到答案。太陽(yáng)大約有一百億年的壽命，已經(jīng)在宇宙中存在了大約46億年的時(shí)間，正處于精力旺盛的中年時(shí)期。就算50多億年后，太陽(yáng)毀滅了，人類(lèi)也許早已找到了可以代替太陽(yáng)光的能源，搬到了火星或其他星球上去了住了。
我走在回家的`路上，耳邊傳來(lái)陣陣歌聲“我在這兒等著(zhù)你回來(lái)，唉，等著(zhù)你回來(lái)……”，原來(lái)是我的好友韋思成。他朝我招了招手，還吹了一陣口哨�！癶i，小毅！”韋思成摟著(zhù)我的脖子問(wèn)道“你知道天文單位是什么嗎？我正和王烈龍在爭論呢。他說(shuō)一天文單位等于一點(diǎn)五億千米，你說(shuō)對嗎？”我腦子一轉，“翻”開(kāi)了腦子中的“記憶手冊”自信的對他說(shuō)：“一天文單位的確相當于一點(diǎn)五億千米，但是一點(diǎn)五億千米是太陽(yáng)與地球的平均距離，因為有一段時(shí)間太陽(yáng)與地球相距最遠，又有一段時(shí)間距離最近，所以，取連個(gè)數字的平均數得出了太陽(yáng)與地球之間的距離大約是1.5億千米。但這個(gè)數字太大了，所以天文學(xué)家就把這個(gè)數稱(chēng)為‘一天文單位’”。他仔細的聽(tīng)著(zhù)我的敘述，聽(tīng)完之后一臉佩服的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并對我說(shuō)：“噢，謝謝你，我現在終于是搞清楚了。你真棒，能懂得這么多�！蔽乙搀w會(huì )到了在學(xué)到知識的同時(shí)還能幫助別人解答疑問(wèn)是多么自豪的事情。
“正能量”指的是一種健康樂(lè )觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感。將知識傳遞給他人，就是將正能量傳遞給他人，促使我們大家共同進(jìn)步，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
我心中的農村書(shū)屋主題征文 3
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，無(wú)論是怎樣的書(shū)，閱讀它們時(shí)總能給我一種非凡的快樂(lè )。每每暑假之際，東正街那里的一處小書(shū)屋便成了我的“第二個(gè)家”。在那兒，我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光!
這個(gè)書(shū)屋并不大，卻很整潔、明亮，有一種溫馨的感覺(jué)。木質(zhì)的書(shū)架、鐵皮的櫥窗、幾張桌子、幾把椅子、窗戶(hù)上隨風(fēng)歌唱的風(fēng)鈴……通過(guò)透明的櫥窗，可以看到整齊擺放著(zhù)的各類(lèi)書(shū)籍——有兒童文學(xué)、小說(shuō)、名著(zhù)、百科全書(shū)、農業(yè)……應有盡有。
書(shū)屋里的人不算很多，但也不少，卻十分安靜。各種各樣的人擺著(zhù)各種各樣的姿勢看著(zhù)書(shū)——小孩子趴在地板上津津有味、兩個(gè)女孩背靠背、男孩斜靠在書(shū)架旁、老爺爺帶著(zhù)老花鏡坐在小椅上……偶爾有小孩子爭論書(shū)里的故事，卻不顯得突兀，反作文網(wǎng)而另生一種童趣。
在悠閑的午后，我經(jīng)常和幾位有相同興趣的朋友一起來(lái)到這所書(shū)屋，手捧一本書(shū)，伴著(zhù)慢慢傾斜的陽(yáng)光，一起沉淪。不管是軟軟的小沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)地板都會(huì )讓人產(chǎn)生一種錯覺(jué)，好像在慢慢的'時(shí)光長(cháng)河中唯有這個(gè)溫暖的一隅是靜止的。坐在椅子上，周?chē)h(huán)繞著(zhù)層層疊疊的書(shū)籍，隨手取下一本，便能靜靜地讀下去。在這里每一分、每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它會(huì )帶領(lǐng)我們攻克學(xué)習中的難關(guān)，引領(lǐng)我們在知識的海洋中穿梭。我的書(shū)屋，感謝你賜予我無(wú)限知識，讓我領(lǐng)略到知識的無(wú)窮無(wú)盡;讓我在許多問(wèn)題前不至于束手無(wú)策;讓我享受到擁有知識的快樂(lè );讓我……
感謝你，我的書(shū)屋，我夢(mèng)開(kāi)始的地方!
我心中的農村書(shū)屋主題征文 4
夏日炎炎，可心靜自然涼。暑假，我又有一個(gè)休閑的好去處——那就是我們村子的書(shū)屋。聽(tīng)大人們說(shuō)，這兒原來(lái)是一座廢舊的古厝，長(cháng)期無(wú)人居住，雜草叢生，一片荒涼。大人們都不準小孩子到這邊玩耍，說(shuō)這里陰氣重，這兒在我們的腦海里留下了神秘的色彩。后來(lái)，開(kāi)展最美鄉村建設，盤(pán)活村里閑置的房屋，經(jīng)過(guò)村兩委及部分村民的共同努力，將這兒進(jìn)行修葺、布置、充實(shí)成現在的書(shū)屋。
清晨，我哼著(zhù)小曲，疾步向書(shū)屋方向走去，遠遠望去，書(shū)屋的大門(mén)上張貼著(zhù)鮮紅的對聯(lián)——“政策惠農民生好，文化下鄉幸福多”。走進(jìn)室內，寬敞明亮，干凈整潔，文墨飄香，幾條長(cháng)桌整齊地擺放在中央，幾排書(shū)櫥上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)刊、光盤(pán)等，有農科類(lèi)、生活類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……屋內早已座無(wú)虛席。瞧，那意氣風(fēng)發(fā)的年輕小伙子雙手正捧著(zhù)《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》在細細地研究著(zhù)，還在一個(gè)小本本上抄錄著(zhù)什么；前面的小女孩雙手捧著(zhù)一本《水滸傳》，津津有味地看著(zhù)；窗前的那位戴老花鏡的爺爺，用手指著(zhù)報紙上的內容在一行一行地默讀著(zhù)……幾位農家婦女也聚在一起，有的一邊看著(zhù)《毛衣編織》，一邊仿照書(shū)上的說(shuō)法編織著(zhù)；有的在看菜譜食譜類(lèi)書(shū)，想著(zhù)今天該給家人做什么好吃的；有的.抱著(zhù)寶寶，看著(zhù)育兒指導呢……咦，那不是鄰居林大伯嗎？他怎么來(lái)了呢？難道不再迷戀打麻將了？我好奇地湊向林大伯：“大伯，你也來(lái)看書(shū)��！”“是啊�！绷执蟛由狭嗽�(huà)，“看書(shū)好哇，可以長(cháng)本領(lǐng)，開(kāi)闊眼界�，F在政府把書(shū)屋建到了我們家門(mén)口，給我們老百姓送來(lái)了知識，其實(shí)送來(lái)的是幸福��！哈哈哈……”
看著(zhù)這歡樂(lè )的情景，我想書(shū)屋承載著(zhù)全村人的夢(mèng)想：伯伯、叔叔們借助圖書(shū)解決了生活中的困惑，為科技種田帶來(lái)了福音；阿姨們借助圖書(shū)解決育兒難題，為教育下一代帶來(lái)了便利；孩子們借助圖書(shū)驅除了假日的單調，開(kāi)啟了知識的大門(mén)……腦海中不禁想起了書(shū)屋門(mén)口的那副對聯(lián)——政策惠農民生好，文化下鄉幸福多！
我心中的農村書(shū)屋主題征文 5
我的家鄉再如東栟茶，它有“魚(yú)米之鄉”的美稱(chēng)！這幾年變化更是飛快，一座座商業(yè)樓、辦公樓拔地而起，在這個(gè)美麗的地方，當然需要一些精神食糧書(shū)。
我們村的農家書(shū)屋近年來(lái)名氣不小，不管年紀輕的還是年紀大些的，沒(méi)事做的時(shí)候都喜歡去看看書(shū)，增長(cháng)一下自己的知識。這個(gè)暑假的一天，我也懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情來(lái)到了書(shū)屋。哇！只見(jiàn)書(shū)屋里的書(shū)整整齊齊地排列在書(shū)柜里，每個(gè)書(shū)柜都分了類(lèi)：有少兒類(lèi)、政、經(jīng)類(lèi)、生活類(lèi)、法制類(lèi)看得我眼花繚亂。一排排的桌椅整齊地排放著(zhù)，被擦得一塵不染，迎接著(zhù)每一位來(lái)看書(shū)的人。我走到少兒類(lèi)的書(shū)柜前，隨手拿起了一本《三國演義》看起來(lái)。我看著(zhù)看著(zhù)仿佛感受到了在那個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，群雄逐鹿，斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。在這本書(shū)里我最喜歡的人就是諸葛亮，他是三國時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家、發(fā)明家他識天文地理，飽讀詩(shī)書(shū)，多謀善斷，神機妙算。他的草船借箭，火燒赤壁中幫周瑜巧借東風(fēng)，還有他的空城計太令我佩服了。在《三國演義》這本書(shū)中，我也喜歡忠勇無(wú)雙、義薄云天的趙子龍，忠義關(guān)羽等等。時(shí)間過(guò)去的真快，正當我在書(shū)的海洋里暢游時(shí)，媽媽的叫喚把我從書(shū)海中拉了回來(lái)，一看墻壁上的中已經(jīng)過(guò)六點(diǎn)了，到了回去吃飯的'時(shí)間了，我有點(diǎn)不情愿的放下書(shū)。在書(shū)屋里工作的阿姨好像看出了我的心事，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這位小同學(xué)，你可把書(shū)借回去看，看好了再還過(guò)來(lái)，就可以了�！蔽衣�(tīng)了可開(kāi)心了！
我是多么喜歡農家書(shū)屋��！這里的每一本書(shū)都傳承著(zhù)文化與知識，指引著(zhù)我們成長(cháng)的方向和奮斗的目標。
我心中的農村書(shū)屋主題征文 6
我們村部有一座別致的農家書(shū)屋，門(mén)前張貼著(zhù)鮮紅的對聯(lián)“政策惠農民生好，文化下鄉幸福多”，書(shū)屋雖剛剛建立，卻頗有人氣，它給鄉親們帶來(lái)了許多快樂(lè )。
農家書(shū)屋室內寬敞、明亮，幾條長(cháng)桌整齊地擺放在中央，幾排書(shū)櫥上碼滿(mǎn)了書(shū)刊雜志光盤(pán)，有農科類(lèi)、生活類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……最顯眼的還是那掛在墻上的那句話(huà)——“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”
那是一個(gè)星期天下午，雨后薄霧輕籠，村部周?chē)礁�，竹更翠，景色宜人。我們幾個(gè)小書(shū)迷又同往常一樣相約來(lái)到村部書(shū)屋準備過(guò)把讀書(shū)癮�？蓜偟綍�(shū)屋門(mén)口，只聽(tīng)小蘭一聲驚呼“哇，這么多人！”。原來(lái)室內早已經(jīng)擠滿(mǎn)了人——大家都坐在長(cháng)桌前翻看著(zhù)各自手中的書(shū)刊報紙，濃濃的讀書(shū)氣氛充滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)屋。
我被眼前的情景吸引了，震驚了——屋里讀書(shū)的人們是那樣的認真和專(zhuān)注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流……你看那前面的小女孩專(zhuān)心地讀著(zhù)一本《成長(cháng)的滋味》，正看得津津有味；后排兩個(gè)小伙子湊在一起讀一本《科學(xué)養雞》，還在一個(gè)小本本上抄錄中著(zhù)什么；窗前的那位戴老花鏡的爺爺，用手指著(zhù)報紙上的內容在一行一行地默讀著(zhù)……幾位農家婦女也聚在一起，她們有的.在看《毛衣編織》，邊看邊織；有的在看菜譜食譜類(lèi)書(shū)，想著(zhù)今天該給家人做什么好吃的；有的抱著(zhù)寶寶，看著(zhù)育兒指導呢……咦，那不是鄰居王大伯嗎？他不再迷戀打麻將了？居然在聚精會(huì )神地讀一本關(guān)于香菇種植的書(shū)，這真是神了！
我們趕快找到了自己愛(ài)看的書(shū)坐下來(lái)，立即融入到了醇濃的讀書(shū)氛圍之中。書(shū)屋里翻書(shū)的“嘩嘩”聲、簡(jiǎn)短的交談聲、會(huì )心的笑聲和窗外的鳥(niǎo)鳴聲不絕于耳，仿佛是一曲動(dòng)人的輕音樂(lè )。
美好的時(shí)光總太快，該回家了，可大家仍意猶未盡，尤其是窗前坐著(zhù)的老大爺，動(dòng)都不動(dòng)呢。書(shū)屋管理員笑著(zhù)對他說(shuō)：“大爺，您還舍不得走��？您明兒個(gè)早點(diǎn)來(lái)，過(guò)兩天還有新書(shū)要到呢！”
老大爺感慨道：“是不舍得走，農村的文化建設好哇！當年我們窮，沒(méi)學(xué)什么文化，現在我們老班輩的也要享受享受讀書(shū)的快樂(lè )了……嘿嘿嘿……”
“是啊，”一位叔叔接上了話(huà)，“現在政府把書(shū)屋建到了我們家門(mén)口，給我們老百姓送來(lái)了知識，其實(shí)送來(lái)的是幸福��！哈哈哈……”
看著(zhù)這歡樂(lè )的情景，我的腦海中不禁想起了書(shū)屋門(mén)口的那副對聯(lián)，還是民生惠農政策好，還是文化下鄉幸福多��！
我心中的農村書(shū)屋主題征文 7
假期里，我有幸走進(jìn)了村子里的農家書(shū)屋，徜徉在書(shū)海中，我一次又一次的思索著(zhù)我的人生。
我的努力，也許有人會(huì )譏諷，我的執著(zhù)，也許不會(huì )有讀懂。在別人眼里我也許是小丑，在自己心中我就是國王。每個(gè)成功人士的背后，也許有著(zhù)不一樣的出身背景�；蛟S有時(shí)我會(huì )大聲抱怨我出身的卑微，身份的低賤，但一直埋頭苦讀的`人會(huì )明白，其實(shí)成功背后不需要高貴的出身，權貴勢大的社會(huì )背景，成功屬于每一個(gè)人，無(wú)論是富家子弟還是農村山娃。在這條路上，“有人總是抱怨讀書(shū)不是唯一的出路�！钡疑钪�，作為農村孩子的我，除了刻苦讀書(shū)，沒(méi)有別的出路。
不要輕言放棄，否則不僅對不起自己，更對不起的是我背后烈日之下，汗流成河卻依然笑意十足的父母，自己穿著(zhù)滿(mǎn)身補丁的衣服，卻要我每逢新學(xué)期都要穿新衣裳的他們；自己連礦泉水都舍不得喝，即叮囑我一定要買(mǎi)牛奶補營(yíng)養的他們；起早貪黑，把希望全都寄托給我的他們――那些給我溫暖，給我愛(ài)的人。
逆境總是有的，人生總要進(jìn)擊，愿我不要屈從于命運的安排，堅忍不拔，鍥而不舍做永遠的生活強者。董仲舒三年不窺園，他專(zhuān)心攻讀，孜孜不倦，他的書(shū)屋后雖然有一個(gè)花園。但他專(zhuān)心致志的學(xué)習，三年的時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀(guān)賞一眼。董仲舒如此專(zhuān)心致志的鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著(zhù)名的思想家。古人都可以如此專(zhuān)心研讀，我有什么理由在逆境面前低頭。
讀書(shū)之法，當循序而有常，致一而不懈。陳平忍辱苦讀書(shū)。陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容。但他為了消弭兄嫂的矛盾，面以地一再羞辱隱忍不發(fā)。在種種困難下，陳平除了堅持還是堅持，最終成就了一番霸業(yè)。這啟迪我成功貴在堅持。
歷史上所有的成功，都是由于戰勝了看來(lái)不可能的事而取得的。因此，條件不好的我只有刻苦努力的讀書(shū)學(xué)習，在此過(guò)程中擁有強大的力量來(lái)鑄造自己不平凡的人生。
我心中的農村書(shū)屋主題征文 8
又是一個(gè)星期日的早晨，東方剛剛露出一點(diǎn)魚(yú)肚白，小村還沉寂在一層薄薄的秋霧里，村廣播便傳來(lái)村廣播員兼書(shū)屋管理員成思敏帶有濃厚鄉音的聲音：“各位老鄉，星期日，從上午8:30至12:00是我們村農家書(shū)屋開(kāi)放的時(shí)間，請廣大農民朋友前來(lái)翻閱…..”
哦，聽(tīng)見(jiàn)通知，才知道今天又是我們去農家書(shū)屋讀書(shū)的日子。起床后，我便前往村委會(huì )大院。走在家鄉的田園小道上，玉米、黃豆、稻谷、油菜在這個(gè)成熟的季節里，散發(fā)出濃郁的清香，撲鼻而來(lái)，滿(mǎn)目盡是黃的、紅的、綠的、紫的，色彩斑斕，到處呈現的是一片豐收的景象，此時(shí)此刻，從村西頭老槐樹(shù)上的廣播里又傳來(lái)了《在希望的田野上》這首甜美的歌曲………
進(jìn)了村委會(huì )的院門(mén)，思敏上前熱情的打招呼，“今天你來(lái)看書(shū)��！遲到了”，我一愣，心里想，難道還有比我早到的嗎?
走入窗明幾凈的'書(shū)屋，我一眼就瞅見(jiàn)坐在閱覽桌東頭的一對母子。女的大約三十五.六左右，短發(fā)，衣服雖舊但很干凈，一旁放著(zhù)一個(gè)殘疾人代步車(chē)。兒子大約十一二歲左右，稚氣，拿著(zhù)一本書(shū)，給母親讀著(zhù)………我在仔細打量一翻，這不就是住在小溪溝口的春蘭嫂子嗎?
春蘭是臨村出名的美女，只可惜打小得了小兒麻痹，一條腿殘疾了，十八歲嫁給我們村的吳世旺，生了一個(gè)兒子名叫小寶，夫妻倆到是和美，但命運多舛，在小寶五歲那年，世旺上了秦嶺山金礦背礦石，礦洞塌了，世旺就再也沒(méi)出來(lái)了….撇下了這一對孤兒寡母。
我與春蘭打了個(gè)照面，交談起來(lái)，問(wèn)及她怎么這么早也來(lái)看書(shū)時(shí)，她興奮的告訴我：春上，在扶貧部門(mén)的聯(lián)系和幫助下，她家得到四組獺兔的種兔，她母子通過(guò)在農家書(shū)屋所學(xué)到的知識，精心喂養，兔子長(cháng)勢良好，現在都已經(jīng)懷孕了，他們這次來(lái)，是想看一看母兔在懷孕期間的管理和分娩時(shí)的注意事項等方面的知識，好讓母兔順利生產(chǎn)，前幾個(gè)月，我行動(dòng)不方便，識得字也少，就讓兒子逢禮拜日就來(lái)泡書(shū)屋，學(xué)習養兔子技術(shù)哩。
這時(shí)，思敏上來(lái)插話(huà)了，說(shuō)是在一個(gè)雨天，當借書(shū)人都走了以后，他發(fā)現在書(shū)屋的一個(gè)角落，有個(gè)小男孩還在看書(shū)，走過(guò)去一看，見(jiàn)小孩正看著(zhù)一本有關(guān)獺兔養殖技術(shù)的書(shū)籍，當時(shí)他想，也許是老師給孩子布置了寫(xiě)小動(dòng)物的作文，他是來(lái)查資料的吧，因此也沒(méi)有太在意。天漸漸暗下來(lái)，看書(shū)的人都陸續回了家，只剩下這個(gè)小男孩，于是，他就提醒小孩趕快回家，孩子有些不舍的把書(shū)放在書(shū)架上。
第二天，思敏到農家書(shū)屋的時(shí)候，那位小男孩已經(jīng)等在門(mén)口了，后來(lái)才知道是吳世旺的兒子，家里正在養懶兔，來(lái)農家書(shū)屋學(xué)技術(shù)的。
正午時(shí)分，春蘭母子還在用心的讀著(zhù)書(shū)。我走出了書(shū)屋大院，望著(zhù)家鄉綿綿的群山，挺拔而俊秀，傲然而屹立，霎時(shí)我明白了一切，這不正是春蘭母子以及大山農民不向命運低頭，努力求取知識，改善生存環(huán)境的真實(shí)精神寫(xiě)照嗎。
我心中的農村書(shū)屋主題征文 9
一縷微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐的時(shí)，我便知道我翹首以盼的暑假已悄然地來(lái)到了我的身邊，我又可以去光顧我最喜歡的農家書(shū)屋。
書(shū)屋里干凈整潔，放著(zhù)一排排書(shū)架，上面的書(shū)都一本本分類(lèi)類(lèi)。我拿了一本《貴族狗尋根記》翻看，里面沒(méi)有一絲污垢，也沒(méi)有折痕，干干凈凈的，就像沒(méi)看過(guò)一樣，我不禁贊嘆他們的`品格。
我給這里取名“黃金屋”，給它取這個(gè)名字，第一點(diǎn)是因為黃金名貴，第二點(diǎn)是因為黃金不是隨便而來(lái)的，它是經(jīng)過(guò)人們發(fā)現，采集而來(lái)的。我要不斷的發(fā)現書(shū)中的“黃金”，讓我的世界金光閃閃。
這個(gè)農家書(shū)屋雖然很小，但它里面很安靜，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，大家都在書(shū)海中遨游，沒(méi)有一絲吵鬧聲。
這里的書(shū)各式各樣，有《中華上下五千年》、《寶葫蘆的秘密》、《一千零一夜》····真是琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。在這里讀書(shū)，即使是普通木凳，也好似擁有了全世界。
這里的服務(wù)員態(tài)度好，各個(gè)面帶微笑，老板不擺架子，為大家耐心的講解了書(shū)中的奧秘，借書(shū)的人有的在書(shū)中旅行，把自己帶入書(shū)中;有的似乎在無(wú)聲的默讀好詞，好句，好段：有的小朋友在拼有字有圖的拼圖·····
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。我會(huì )不斷的汲取書(shū)中的營(yíng)養，讓我百戰不殆，我會(huì )不斷努力向前，突破自我。
書(shū)像一頓美食，使人們吃完后依然留戀它：書(shū)像水，沒(méi)有它就沒(méi)有現在的科技和人類(lèi)：書(shū)像一首歌，時(shí)而快，時(shí)而緩，讓我沉侵在書(shū)的音樂(lè )中。
書(shū)屋像一位激勵人們的使者，不斷的鼓勵著(zhù)我，使我克服了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我不斷地走向美好的為來(lái)。
感謝你，書(shū)屋。是你開(kāi)闊了眼界，是你讓我越戰越勇，是你指引我一步步走向美好的未來(lái)。謝謝你，書(shū)屋！我美好的明天！
我心中的農村書(shū)屋主題征文 10
我曾經(jīng)是個(gè)很愛(ài)看書(shū)的人，從餐桌到床頭，都不乏書(shū)的身影。有些書(shū)反復翻閱，以至于書(shū)角卷起，仍是意猶未盡，那是最充實(shí)的年少時(shí)光。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，書(shū)漸漸淡出了我的生活，閑暇時(shí)分，更多地被電腦游戲充斥。也還是有些所謂的閱讀時(shí)間，然而多是博客、帖子之類(lèi)的快餐式文學(xué)。網(wǎng)絡(luò )世界令人變得浮躁，面對電子屏上刺眼的文字，似乎再也找不到那種廢寢忘食，沉浸其中的感覺(jué)了。
高中時(shí)代，又一度以一種功利的眼光去擇書(shū)，只挑選“對學(xué)習有幫助的”，力求成為一個(gè)“優(yōu)秀”的文科生，以便拾人牙慧般地賣(mài)弄幾句，還沾沾自喜于這樣的小聰明。高考過(guò)后幾年，回憶那時(shí)讀過(guò)的書(shū)，竟然基本都想不起大致的.內容是什么，反而是那些被束之高閣的年少時(shí)的書(shū)籍，還能依稀記起某些精彩的段落和細節，為此有過(guò)瞬間的愕然與迷惑，卻也很快被網(wǎng)絡(luò )世界的快節奏消遣沖淡了……
好書(shū)，從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)刻板的標準:有的可使人汲取知識，好比現在我手邊的一本《種好蜜梨不難》，它聽(tīng)起來(lái)有一絲乏味，誠然，我可能一輩子都用不到這門(mén)種植技術(shù)，但沒(méi)有一種知識是多余的不是嗎?在這樣一個(gè)享受蜜梨的時(shí)節，去了解它的本源就是一件頗有意思的事情，再者，書(shū)的作者也費了些巧思，看書(shū)名便可知一二，他嘗試用一種詼諧的語(yǔ)言來(lái)闡述有些晦澀的理論知識，這便使一本普通的工具書(shū)豐滿(mǎn)靈動(dòng)了起來(lái);有些書(shū)能讓人產(chǎn)生精神上的共鳴，一如我最喜歡的一本書(shū)——《親愛(ài)的安德烈》，“你一定要‘離開(kāi)’才能開(kāi)展你自己。所謂父母,就是那不斷對著(zhù)背影既欣喜又悲傷,想追回擁抱又不敢聲張的人�！边@般細膩而不造作、娓娓道來(lái)的溫情，最能觸及讀者內心柔軟的地方;有些書(shū)能使人覓得一份心靈的安適，林清玄的文字似乎就有這樣一股力量，“由于流逝的歲月，似我非我;未來(lái)的日子，也似我非我，只有善待每一個(gè)今朝，盡其在我的珍惜每一個(gè)因緣，并且深化、轉化、凈化自己的生命�！碧竦恼Z(yǔ)句猶如一縷清風(fēng)襲來(lái)，林清玄的文章中常融入佛學(xué)，但他不是一個(gè)冰冷說(shuō)教的傳教士，而更似一個(gè)平易近人的“解釋者”，摒棄了一切故弄玄虛，用關(guān)懷與希望滋潤著(zhù)你內心的麻木與干涸……所以我想，隨心去讀一些自己感興趣的書(shū)即可，無(wú)需太強迫自己，但也不妨嘗試閱讀一些不同類(lèi)型的書(shū)，不經(jīng)意間可能會(huì )帶來(lái)驚喜。拿起書(shū)打開(kāi)的瞬間，就是一段緣分的開(kāi)啟。
書(shū)如人世常態(tài)，好書(shū)是有靈魂有生命的，通過(guò)紙背，看得到作者的性情，讀一本好書(shū)，如結交一位良師益友;覓得一本喜愛(ài)的書(shū)，如發(fā)現了另一個(gè)自己，閱讀的過(guò)程更似找尋自己，了解自己的過(guò)程。
感謝農家書(shū)屋，讓我重續了與書(shū)的緣分，乃至重新認識了書(shū)的意義。亦祝福這些在書(shū)屋里聚精會(huì )神的少年，我知道其中有不少是家境貧寒，父母沒(méi)有能力購置電子產(chǎn)品的孩子，但長(cháng)大后他們會(huì )明白，這反而使得他們的童年，比時(shí)刻手捧iPad的同齡人更加富有和絢爛。
我心中的農村書(shū)屋主題征文 11
今年暑假，臺風(fēng)在8月9日登陸了，從那天開(kāi)始，天空就一直翻臉，狂風(fēng)卷著(zhù)烏云飛來(lái)飛去，暴雨總是不打招呼，說(shuō)下就下。媽媽對我說(shuō)：你別出去玩了，在家里玩吧。嗚嗚在家里，大風(fēng)穿過(guò)門(mén)縫，都像鬼叫一樣可怕。媽媽自言自語(yǔ)：你說(shuō)這臺風(fēng)是怎么形成的呀？
媽媽?zhuān)@個(gè)我知道！我迫不及待的回答媽媽?zhuān)_風(fēng)是從熱帶海面來(lái)的，海水被蒸發(fā)到了空中，形成一個(gè)逆時(shí)針旋轉的空氣旋渦，這就是熱帶氣旋。這個(gè)熱帶氣旋就會(huì )越來(lái)越強大，最后就形成臺風(fēng)啦！
原來(lái)是這么回事啊，你說(shuō)得好像電視里解說(shuō)的一樣。媽媽看我說(shuō)的頭頭是道，不由得表?yè)P我。那臺風(fēng)來(lái)了怎么辦呢？你聽(tīng)，這風(fēng)吹得多可怕！媽媽繼續問(wèn)我，我就繼續當媽媽的講解員，說(shuō)：臺風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，我們最好就不要跑出去了，在家將門(mén)窗關(guān)嚴。如果在戶(hù)外，就要遠離樓群和樹(shù)林，要不然，被大風(fēng)吹落的東西或吹倒的.樹(shù)木砸傷，那可就完完啦！說(shuō)完，我還做了一個(gè)鬼臉。
哦，我知道啦，我知道啦，你是從哪里學(xué)到這些知識的呀？媽媽一臉驚奇的問(wèn)我。我是從農村書(shū)屋借來(lái)的《植物大戰僵尸武器秘密之你問(wèn)我答科學(xué)漫畫(huà)》中學(xué)來(lái)的呀！我驕傲地說(shuō)。我還以為那里面全都是游戲呢，原來(lái)還有這么多的科學(xué)知識��！
我奔向書(shū)架，又把那幾本書(shū)拿來(lái)，邊翻開(kāi)書(shū)邊對媽媽說(shuō)：你看，我還知道為什么鍵盤(pán)上的26個(gè)英文字母是按照Q、W、E、R、T，這樣的順序排列的呢，我還知道互聯(lián)網(wǎng)是誰(shuí)發(fā)明的呢，中國有哪幾種氣候，中國的三大林區在哪里呢，我連什么叫做進(jìn)位置都知道！
媽媽越聽(tīng)越吃驚，說(shuō)：農村書(shū)屋里還有這么有趣的書(shū)呀，我小時(shí)候可沒(méi)有你這么幸運，家里只有幾本課外書(shū)，翻來(lái)翻去都看夠了。等臺風(fēng)走了，我們還去農村書(shū)屋看書(shū)去。
是呀，假期我最?lèi)?ài)到農村書(shū)屋了。我每次去農村書(shū)屋，都會(huì )借很多很多我感興趣的書(shū)，農家書(shū)屋讓我的閱讀范圍擴大了很多，還得到了許多有趣的知識。農村書(shū)屋，我學(xué)習的好地方！
我心中的農村書(shū)屋主題征文 12
我是一個(gè)農民，我的祖祖輩輩都過(guò)著(zhù)面朝黃土背朝天的日子，小時(shí)候家里很窮，讀到3年級后我便沒(méi)再踏進(jìn)校園半步了，可說(shuō)句心里話(huà)我對書(shū)的渴望卻從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)！
如今一晃幾十年就過(guò)去了，現在的我也是上有老下有小的人了，再讀書(shū)已是不可能的事了。好在兒子還算聽(tīng)話(huà)，在學(xué)習上從來(lái)不讓我操什么心！不然我這個(gè)做爸爸的還真對不住兒子��！因為愛(ài)看書(shū)我常把兒子的讀過(guò)的小學(xué)課本收藏起來(lái)，夜深人靜時(shí)候我便靠著(zhù)那點(diǎn)兒兒時(shí)的記憶讀了起來(lái)，你別說(shuō)我還真從中找到了不少甜頭！這樣不僅節約了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，我也認識了不少新字。但如何能看到更多更好的書(shū)成了我心頭的一個(gè)結！
去年村委會(huì )里開(kāi)了間“農村書(shū)屋”，一開(kāi)始我還弄不懂是怎么回事？這一打聽(tīng)才明白，原來(lái)村里開(kāi)圖書(shū)管了，只要是村里人，想看書(shū)都可以去借，而且是免費的。聽(tīng)到這個(gè)消息我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這農民進(jìn)自家的圖書(shū)館不是新鮮事兒?jiǎn)�？下午活一干完我就往村委�?huì )趕，村長(cháng)知道我是個(gè)書(shū)迷，他說(shuō)：“去看吧！以后我們農民再也不用為看書(shū)發(fā)愁了�！眻D書(shū)室是一間不大的房子，里面一排排整齊的書(shū)柜，一本本斬新的書(shū)，和夢(mèng)里我見(jiàn)到圖書(shū)管一個(gè)樣！村長(cháng)說(shuō)：“想借什么書(shū)都有，農村書(shū)屋就是專(zhuān)門(mén)為我們農民開(kāi)的�！笔前�！這在以往想買(mǎi)本四大名著(zhù)看看是根本不可能的，那天價(jià)的書(shū)是我們家幾個(gè)月的生活費��！可如今它們卻真實(shí)地擺在了我眼前！而且不要錢(qián)！這不是天大的喜事兒嘛？！通過(guò)幾個(gè)月不斷的往“農村書(shū)屋”跑，我了解到這里有各方面的書(shū)：科學(xué)的、醫學(xué)的、農業(yè)技術(shù)的、生活常識的……真是一應具全��！以前遇到點(diǎn)兒農業(yè)上的`難題我就東找人問(wèn)西找人問(wèn)，現如今有了這農村書(shū)屋，不懂的我就去找書(shū)看，再也不用求人了。我把從書(shū)中學(xué)到的農業(yè)知識充分運用到了耕種上，一年下來(lái)我們家有了不少的收獲。村里人都笑著(zhù)問(wèn)我這都是從哪里取的經(jīng)，我說(shuō)我這都是托“書(shū)”的福。農民兄弟如果碰到技術(shù)上的難題我還能幫忙解決解決，現在村里人都打趣地叫我農業(yè)技術(shù)員！
以前孩子想讓我給買(mǎi)本童話(huà)書(shū)和作文書(shū)，可家里情況實(shí)在不允許用這些閑錢(qián)，所以我一直沒(méi)舍得。兒子難過(guò)做父母的心里也不好受��！可如今不用買(mǎi)還天天有新書(shū)看，兒子高興得不得了。老婆也是在我的影響下愛(ài)上看書(shū)的，她還在書(shū)上學(xué)到了很多做菜的本領(lǐng)，說(shuō)是：“要想留主男人的心，先得留住男人的胃，”可我心里明白她只是在拿我的胃當試驗品而已，她也想減輕家里的負擔��！為了炒出好吃的菜她沒(méi)少往“農村書(shū)屋”跑，前段時(shí)間她在村東頭的工地上支起了一個(gè)小吃攤兒，那些做菜的本事全是她從書(shū)上學(xué)到的，用她的話(huà)說(shuō)那叫現學(xué)現用�，F如今我們一家人都過(guò)上了好日子，再也不用為生濟犯愁了。這多虧國家政策好，多虧村里的那間“農家書(shū)屋”��！
如果說(shuō)知識改變了別人的命運，那么我想說(shuō)是“農村書(shū)屋”徹底改變了我的生活！是農村書(shū)屋讓我活得更有自信，更有尊言。書(shū)是我心里的一片田，用心澆灌就會(huì )有收獲的。別讓你的心田長(cháng)滿(mǎn)枯草，所以親愛(ài)的農民朋友請走進(jìn)“農村書(shū)屋”去灌溉心里的那片田吧！感謝農村書(shū)屋！
我心中的農村書(shū)屋主題征文 13
農村書(shū)屋之名出自于農村圖書(shū)館，是因為農村文化知識低，而建起的書(shū)屋，故有農村書(shū)屋之稱(chēng)！
社會(huì )的進(jìn)步離不開(kāi)每一個(gè)公民的參入，我國農村書(shū)籍少，基礎薄弱，我國的文化知識最低的就是農村，農村以農為本。有些人認為社會(huì )的進(jìn)步與他們無(wú)關(guān)，但他們大錯特錯了，如果以這種思想活在近代史，那么哪來(lái)的康有為，梁?jiǎn)⒊d起一場(chǎng)轟轟烈烈的變法呢。
步入書(shū)屋的書(shū)海之前讓我想起三味書(shū)屋到百草園的場(chǎng)景涌上了心頭，書(shū)屋有濃厚的書(shū)香，使人步入殿堂被書(shū)籍所陶醉，使人無(wú)法自拔，書(shū)屋的'窗簾當然是我國古代名畫(huà)的清明上河圖，清晰的印在窗簾上，放眼望去，滿(mǎn)屋子的書(shū)籍排列整齊，其中有一本勵志散文是美國作家羅伯特寫(xiě)的《逆境中的超越》，我隨意翻開(kāi)就被一遍文章吸引了我，述說(shuō)的是一個(gè)商人去交集路上遇到一個(gè)土匪想搶奪商人的錢(qián)財，于是商人跑進(jìn)一個(gè)黑洞，里面沒(méi)有光線(xiàn)很黑暗，商人被土匪捉住了搶走了錢(qián)財又暴打一頓，然后土匪在洞內尋找出路，這是商人點(diǎn)起了蠟燭，土匪又搶過(guò)去，土匪想借助蠟燭的火光逃出洞，但是他只看見(jiàn)蠟燭的強光看不到洞口的微光，最終被困死在洞內，黑洞中的商人沒(méi)有火光行走在黑洞中一不小心就跌的全身是傷，但商人毫不氣餒，最后以堅強的意志跑出了黑洞。
面對困境不要退縮，勇往直前，人生面對困難不輕易放棄，因為成功只在前面一點(diǎn)，只要你去尋找，俗話(huà)說(shuō)“越努力越幸運”，商人正是因為通過(guò)絕境的黑暗，才懂得黎明的可貴，正所謂“逆境中的超越強者才能成功”。
人生有可能陷入黑暗的絕境，處處碰壁，讓你一不小心就跌的鼻青臉腫，一點(diǎn)微弱的光就可能讓你絕處逢生，任何時(shí)候的憑借不是手中的火把而是心存希望，理想的光芒會(huì )在你的人上道路上充滿(mǎn)前行的勇氣。
家鄉的書(shū)屋讓我回味無(wú)窮，曾經(jīng)在夕陽(yáng)下跑動(dòng)的我們，現在變得成熟了起來(lái)，現在夕陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了童趣，而是從書(shū)屋的窗向外望去，夕陽(yáng)依然在，但是夕陽(yáng)已經(jīng)是書(shū)的光茫，夕陽(yáng)的光線(xiàn)照亮了書(shū)籍，讓我們的知識的視野變的更加寬廣。以書(shū)為友，可以讓煩惱瞬間消失，感到無(wú)聊時(shí)不如與書(shū)打交道吧，它可以讓你心胸寬廣！
我心中的農村書(shū)屋主題征文 14
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！弊詮年犂镉辛宿r村書(shū)屋，那里就成了我的天堂，因為農村書(shū)屋的書(shū)，是我們農村兒童打開(kāi)眼界的窗戶(hù)，是我們成長(cháng)的階梯，更是我們的精神食糧。
放學(xué)后，疾步走出校園，在長(cháng)長(cháng)的水泥路上經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)轉彎，終于看見(jiàn)它仍在老地方等我，我會(huì )心一笑，加快腳步，來(lái)到了我的目的地——農村書(shū)屋。
聞著(zhù)書(shū)籍散發(fā)出的淡淡墨香，穿過(guò)那一排排讓我眼花繚亂的書(shū)架，我來(lái)到我昨天放書(shū)的位置。我邊走變想：“昨天瑪麗和科林遇到了迪肯，今天她們會(huì )做些什么呢？”噫，我的《秘密花園》哪兒去啦？我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)了，重頭來(lái)，重新再找一遍，一本......兩本......��！它在這里，原來(lái)已經(jīng)不再昨天的位置上了，一定有人和我一樣喜愛(ài)這本書(shū)呢！
我拿下書(shū)，靜靜地站在這里看書(shū)，就這樣靜靜地沉浸在書(shū)的世界里，津津有味地讀著(zhù)，仿佛一切都與我無(wú)關(guān)，只有書(shū)與我同行。我無(wú)拘無(wú)束地飛馳在書(shū)的五彩斑斕里，遨游在書(shū)的無(wú)邊海洋中，深深地被書(shū)中的故事所吸引，被書(shū)的'無(wú)窮魅力所折服。
書(shū)在許多人的眼中只是一個(gè)學(xué)習的工具，我卻不這么想，對于像我們這樣對閱讀如饑似渴地孩子，書(shū)就是我們的知心好友。當我開(kāi)心時(shí)我會(huì )告訴她是她的故事讓我捧腹大笑；當我難過(guò)時(shí)，她會(huì )給我講許多的幽默故事；當我猶豫不決時(shí)，她用她的智慧告訴我應該如何做出選擇選擇；當我和好朋友吵架生氣時(shí)她會(huì )讓我意識到自己的錯誤�？匆槐緯�(shū)就像與另一個(gè)人一起同行，你總能在書(shū)發(fā)現太多你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，學(xué)到許多做人做事的道理。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當書(shū)屋的管理員提醒我她要下班了我才知道我已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了，我只能依依不舍地將書(shū)放回書(shū)架，期待明天能早一些和它見(jiàn)面。再見(jiàn)了我的《窗邊的小豆豆》，再見(jiàn)了《小人國和大人國》，再見(jiàn)了《騎鵝旅行記》......
農村書(shū)屋的書(shū)讓農民叔叔、阿姨和我們這些農村兒童學(xué)到很多知識，明白很多道理，我們都愛(ài)到農村書(shū)屋看書(shū)。要知道如果沒(méi)有農村書(shū)屋，我們的生活將會(huì )多么無(wú)趣。我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的，更是在愛(ài)里長(cháng)大的，謝謝那些修建了農村書(shū)屋的叔叔、阿姨，讓我們有了一個(gè)可以常去的閱讀之所。
我心中的農村書(shū)屋主題征文 15
書(shū)，它用知識來(lái)豐富我的大腦，用道德填充我的心靈，它是茫茫大海中的燈塔，照亮我追逐理想的方向，它還是綿綿的春風(fēng)，吹走我心靈的塵埃，書(shū)能教我們辨別是非，分清善惡丑美。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讓我們在書(shū)中讀出人生的真諦，在書(shū)中讀出人性的至善至美，讓我們在書(shū)的海洋中遨游，不斷汲取知識和營(yíng)養。書(shū)可以豐富我們的想象力，讓我們變得成熟、穩重，讓我們心胸更加寬廣，眼界更加開(kāi)闊，暢游書(shū)屋；其樂(lè )融融，讀書(shū)使我們成功時(shí)不再驕傲，失敗時(shí)不再迷茫、沮喪。農村書(shū)屋的建設使我深深的愛(ài)上了圖書(shū)，更加鐘情于讀書(shū)，感受到了最大的快樂(lè )，在讀書(shū)的快樂(lè )中享受人生。
農村書(shū)屋，是為了縮小城鄉的文化差距滿(mǎn)足廣大農民群眾基本的文化需求場(chǎng)所，從我國當前情況來(lái)看，有機會(huì )接受高等教育的農村人尚占少數。農村書(shū)屋還為了滿(mǎn)足留守兒童的讀書(shū)需要，留守兒童的教育成為問(wèn)題，農村書(shū)屋是打開(kāi)留守兒童精神世界的工具。還可以指導農民科學(xué)生產(chǎn)，帶動(dòng)群眾致富。當然建立農村書(shū)屋的意義不僅在此，還承載著(zhù)娛樂(lè )功能、宣傳功能和教育功能。早在2007年初，河北就全面啟動(dòng)新農村書(shū)屋建設工程，現已建成千萬(wàn)家。
在我的老家就有農村書(shū)屋，那里的農村書(shū)屋顯得既樸素又清靜，是我博覽群書(shū)的好地方，現在我在書(shū)屋已經(jīng)讀了不少書(shū)，有《狼王夢(mèng)》、《湯姆·索亞歷險記》、《八十天環(huán)游地球》等等，這個(gè)小書(shū)屋不僅豐富了我的.課余生活，還學(xué)到了許多課內學(xué)不到的知識，在這個(gè)小書(shū)屋的幫助下，我們老家小學(xué)的學(xué)習成績(jì)明顯提高，愿這個(gè)農村書(shū)屋能一直舉辦下去。
當然，這些農村書(shū)屋還存在許多問(wèn)題，例如圖書(shū)內容結構不合理�？磿�(shū)的人決定了書(shū)的類(lèi)別，各地需要因地制宜，不能讓想看書(shū)的人看不到想看的書(shū)。還有就是書(shū)屋沒(méi)有專(zhuān)人進(jìn)行管護。部分地區各種原因，農村書(shū)屋的建設點(diǎn)在村民委員會(huì )的辦公場(chǎng)所內，管護人員一般為辦公人員，造成農村書(shū)屋的相關(guān)工作與辦公室的工作發(fā)生沖突時(shí)，難免無(wú)法正常開(kāi)展。
農村書(shū)屋是好項目，一定要改進(jìn)問(wèn)題，繼續發(fā)展下去。
我心中的農村書(shū)屋主題征文 16
胸藏文墨懷若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華
——題記
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，細細品味，果真如此，每一本書(shū)都有其蘊含所在，精華所含。人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，隨著(zhù)生命的延續而不斷延伸，人生沒(méi)有完結，學(xué)習就不該止步，我們的生命必定是學(xué)習的開(kāi)幕式�？�！那一群群求知若渴的孩子們正在埋頭苦讀。在靈魂的書(shū)屋中沐浴晨風(fēng)，隨書(shū)來(lái)一段說(shuō)走就走的旅行。
在我的老家有著(zhù)一家農村書(shū)屋，名曰：暖心書(shū)屋。因為——即使是無(wú)家可歸的拾荒者，身無(wú)分文的流浪漢，當夜晚來(lái)臨時(shí)，書(shū)屋也會(huì )敞開(kāi)大門(mén)，為他們提供一個(gè)讀書(shū)休憩的溫暖場(chǎng)所。
推開(kāi)僅一層的暖心書(shū)屋的大門(mén)，一塊牌匾首先映入我的眼簾：古樸的灰黑色木板，鑲著(zhù)淺絳和遠黛色的花紋，一個(gè)正楷的“雅”字挺立在正中。下方掛著(zhù)一幅“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”的長(cháng)幅，書(shū)屋正中擺滿(mǎn)一排排木質(zhì)書(shū)架，靠著(zhù)四壁的，則是一排排長(cháng)凳“………
哇！書(shū)屋里擠滿(mǎn)了人，有年過(guò)半百的老人，他們手捧嶄新的書(shū)籍，粗糙的大手小心翼翼的翻閱著(zhù)書(shū)頁(yè)，好像在彌補他們兒時(shí)讀書(shū)未盡的遺憾；有正值壯年的莊稼漢，他們在迫不及待的尋找著(zhù)有關(guān)農事的書(shū)籍，也許他們準備用知識去武裝自己，來(lái)年好在莊稼地里大干一番哩！也有背著(zhù)奶娃的少婦，她們一邊聳動(dòng)肩背，哄著(zhù)襁褓中的娃娃，一邊翻閱《育兒心經(jīng)》，似乎要做一個(gè)更稱(chēng)職的媽媽?zhuān)贿�有戴著(zhù)金邊眼鏡的文化人，指尖在書(shū)背上流轉、跳躍，定是想搜尋一本心儀的書(shū)，好美美的飽覽一番；更有我們這些孩子，在人群里穿梭嬉戲，那朗朗的笑聲如琴鍵上飄來(lái)的音符，給小小的書(shū)屋平添了幾多情趣。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，淺略的領(lǐng)教過(guò)《三國》中的陰謀算計；感懷于《水滸》里的行俠仗義；欣賞《西游》中孫悟空斬妖除魔的`勇敢與智慧。而今，看著(zhù)眼前玲瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，竟手足無(wú)措，撲通跳動(dòng)的小心臟難以平靜。我深吸一口氣，捋捋激動(dòng)的心情，一頭扎進(jìn)書(shū)海里去了。
在書(shū)屋的每一秒都讓人感到平靜，外面的喧囂仿佛都與我無(wú)關(guān)，在這里的每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。書(shū)屋承載著(zhù)我美麗的夢(mèng)，帶著(zhù)我遠航，這是夢(mèng)的書(shū)屋。
農村的書(shū)屋隨著(zhù)黑夜的到來(lái)而從人們的視線(xiàn)中淡去，但它真正意義上給予人類(lèi)的光芒永遠不會(huì )褪去，我的書(shū)屋，我的夢(mèng)！
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