鷓鴣天古詩(shī)閱讀答案6篇
在各領(lǐng)域中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編精心整理的鷓鴣天古詩(shī)閱讀答案，歡迎大家分享。
鷓鴣天古詩(shī)閱讀答案1
鷓鴣天
劉著(zhù)①
雪照山城玉指寒，一聲羌管怨樓間。江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。
星點(diǎn)點(diǎn)，月團團。倒流河漢入杯盤(pán)。翰林風(fēng)月三千首②，寄與吳姬忍淚看。
【注】①劉著(zhù)：舒州皖城（今安徽潛山）人。原是北宋人，后由宋仕金，久居北國。②“翰林”
句：用歐陽(yáng)修《贈王安石》詩(shī)句，“翰林”原指李白。
1、下列對本詞的理解，不正確的兩項是（5分）
A、前兩句為全詩(shī)定下感情基調�！把┱铡卑凳緸槎�；“玉指寒”一語(yǔ)雙關(guān)，既表天氣之寒，又寓心情凄寒。
B、三四句緊承“羌管”二字：羌笛幽怨，使人回想江南的梅花；人在天涯，可惜雙鬢已斑，詩(shī)人自嘆仕金太遲。
C、“倒流”句運用夸張手法，詞人想象相聚后開(kāi)懷暢飲，美酒如同天河倒流入杯中，把滿(mǎn)腔愁怨忘得一干二凈。
D、這首詞的上片寫(xiě)離別滋味，追懷往日那難舍難分的場(chǎng)面，下片由當年寫(xiě)到此夕，思緒萬(wàn)千，抒發(fā)思念情懷。
2、請從景情關(guān)系角度賞析“星點(diǎn)點(diǎn)，月團團”二句。（6分）
答案：
1、（5分）
BC（答對一項給2分，答對兩項給5分。B項，“詩(shī)人自嘆仕金太遲”不正確。詩(shī)人這是自嘆滯留北國時(shí)間太長(cháng)。C項，“詞人想象相聚后開(kāi)懷暢飲”不正確。此句意為只有借助忘乎所以的暢飲才能忘記滿(mǎn)腔愁怨，含有借酒澆愁之意。）
2、（6分）
此二句描寫(xiě)出一幅美麗迷人的夜空畫(huà)面：繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月團圓。（2分）詞人觸景生情，看到星月而生思家歸園之情；（2分）同時(shí)，以樂(lè )景襯哀情，如此美好的月夜更能襯托出人事的缺憾，寄寓無(wú)盡的離愁。（2分）（意思答對即可）
閱讀理解知識點(diǎn)匯總
第一部分
二種常見(jiàn)敘事線(xiàn)索：物線(xiàn)、情線(xiàn)。
二種語(yǔ)言類(lèi)型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。
二種論證方式：立論、駁論。
二種說(shuō)明語(yǔ)言：平實(shí)、生動(dòng)。
二種說(shuō)明文類(lèi)型：事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文。
二種環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)——烘托人物心情，渲染氣氛。社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)——交代時(shí)代背景。
二種論據形式：事實(shí)論據、道理論據。
第二部分
三種人稱(chēng)：第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)。
三種感情色彩：褒義、貶義、中性。
小說(shuō)三要素：
人物（根據能否表現小說(shuō)主題思想確定主要人物）
情節（開(kāi)端/發(fā)展/高潮/結局）
環(huán)境（自然環(huán)境/社會(huì )環(huán)境。）
人物：主要掌握通過(guò)適當的描寫(xiě)方法、角度刻畫(huà)人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。
情節：主要了解各部分的基本內容及理解、分析小說(shuō)情節的方法、技巧。
第三部分
四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。
句子的四種用途：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。
小說(shuō)情節四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局。
第四部分
七種說(shuō)明方法：舉例子、打比方、作比較、列數字、分類(lèi)別、下定義、作引用。
七種短語(yǔ)類(lèi)型：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)。
八種復句類(lèi)型：①并列復句②轉折復句③條件復句④遞進(jìn)復句⑤選擇復句⑥因果復句⑦假設復句⑧承接復句
八種常用修辭方法：
�、俦扔鳌拐Z(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。
�、跀M人——把事物當人寫(xiě)，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。
�、劭鋸垺獮橥怀瞿骋皇挛锘驈娬{某一感受。
�、芘疟取鰪娬Z(yǔ)言氣勢，加強表達效果。
�、輰ε肌拐Z(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。
�、抟谩鰪娬Z(yǔ)言說(shuō)服力。
�、咴O問(wèn)——引起讀者注意、思考。
�、喾磫�(wèn)——起強調作用，增強肯定（否定）語(yǔ)氣。
十種常用寫(xiě)作手法：象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應（呼應）、直接（間接）描寫(xiě)、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。
語(yǔ)文閱讀題的方法和技巧
1、先讀問(wèn)題再讀文章
做閱讀理解題時(shí)，建議先瀏覽一下問(wèn)題，看看這篇文章主要的問(wèn)題是什么，帶著(zhù)問(wèn)題有目的性的瀏覽文章，可以加快解題的時(shí)間，有目的性的閱讀，而不是盲目的閱讀，不然讀完整篇文章也沒(méi)有抓住重點(diǎn)。
2、明確文章結構
明確文章結構更利于掌握作者的中心思想，從而找到問(wèn)題的答案。記敘文的文章結構主要可分為：順序、倒敘和插敘。初中生要注意找到插敘和倒敘的起止點(diǎn)。這樣對掌握文章結構很有幫助。
另外初中生還要理清文章結構的層次，分析文章的詳略。明確規律，把文章中相關(guān)語(yǔ)句與問(wèn)題一一比較，然后做出準確判斷。
3、找到文眼
文眼是指文章中最能幫助讀者理解作品內容的關(guān)鍵性的語(yǔ)句，例如，魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》寫(xiě)的內容較多，閱讀時(shí)難以把握，僅文章的第一部分就有8段，但這部分中起總攬作用的第一句話(huà)是“但那時(shí)卻是我的樂(lè )園”。這句話(huà)就是這篇散文的“文眼”。找到文眼，就可以清楚地看到作者為何運用那么多的筆墨去描寫(xiě)許多植物和動(dòng)物，又為什么詳寫(xiě)夏夜聽(tīng)故事，冬天雪地捕鳥(niǎo)等細物瑣事，目的在于說(shuō)明那里是作者兒時(shí)的“樂(lè )園”�！拔难邸辈灰欢ǘ荚谖恼碌拈_(kāi)頭，有的在篇末，有的文章的標題就是，有的不在一處而在多處，閱讀時(shí)要靠自己去體會(huì )、去歸納。
鷓鴣天古詩(shī)閱讀答案2
鷓鴣天
賀鑄
重過(guò)閶門(mén)①萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。
原上草，露初晞②，舊棲新垅兩依依�？沾才P聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復挑燈夜補衣？
注 ①閶門(mén)：蘇州西門(mén)，詞人舊居。②晞：曬干。此二句化用古樂(lè )府喪歌《薤(xiè)露》“薤上露，何易晞！露晞明朝更復落，人死一去何時(shí)歸”。
6．這首詞上片的后兩句主要運用了什么表現手法？請結合詞句進(jìn)行賞析。
答案 比喻，窗前的梧桐在經(jīng)歷了清霜之后已經(jīng)枝葉凋零，生意索然；而池中原先那對比翼雙飛的白頭鴛鴦如今也只剩下孤零零的.一只，它肯定也經(jīng)歷了失伴之苦吧！以“梧桐半死”和“鴛鴦失伴”為喻，將自己?jiǎn)逝贾春屠蟻?lái)孤獨之境表現得格外悲涼。
7．這首詞表達了作者怎樣的情感？請結合下片作簡(jiǎn)要分析。
答案 這首詞表達了作者對亡妻的深厚感情和無(wú)限思念�！霸喜�，露初晞”，借景抒情，既實(shí)寫(xiě)墳場(chǎng)之雜草凄凄景象，又暗示妻子逝世不久，感嘆人生短暫，以引發(fā)下句“舊棲新垅兩依依”的深情。最后兩句通過(guò)細節描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)人。作者躺在妻子曾睡過(guò)的床上，聆聽(tīng)著(zhù)南窗的夜雨，遙想當年妻子在深夜里為自己補衣的情形，沉痛地表達了對夫妻患難與共、相濡以沫之情的深切懷念。
鷓鴣天古詩(shī)閱讀答案3
家住東吳近帝鄉, 平生豪舉少年場(chǎng)。十千沽酒青樓上, 百萬(wàn)呼盧①錦瑟②傍。
身易老, 恨難忘, 尊前贏(yíng)得是凄涼。君歸為報京華③舊, 一事無(wú)成兩鬢霜。
注：① 呼盧：古代一種博戲。 ② 錦瑟：代指歌女。 ③ 京華：南宋都城臨安
（1）上闋中“十千”和“百萬(wàn)”兩詞有何妙處？（2分）
�。�2）詞人說(shuō)“恨難忘”，他有什么難忘之恨？（4分）
�。�3）這首詞最主要的表現手法是什么？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
答案：
�。�1）“十千”“百萬(wàn)”，語(yǔ)氣夸張（1分），寫(xiě)出了詞人年輕時(shí)一擲千金（或“豪放不羈”“放蕩不羈”等）的性格（1）。
�。�2）一恨歲月匆匆，年華老去 ；二恨抗金不成，報國無(wú)門(mén)。（或“功業(yè)未成”、“壯志難酬”等）。
�。�3）對比（2分，答“今昔對比”、“虛（年少）實(shí)（眼前---年老）對照”、“反襯”（以少襯老）也可）。將上闋描繪的豪放不羈、意氣風(fēng)發(fā)的詞人少年形象（1分），與下闋年老衰頹、凄涼落寞、一事無(wú)成的詞人形象（1分）形成鮮明對比。
鷓鴣天古詩(shī)閱讀答案4
鷓鴣天·送廓之秋試①
�。鬯危菪翖壖�
白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門(mén)③已準桃花浪，月殿先收桂子香。
鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又攜書(shū)劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。
【注】①秋試：科舉時(shí)代秋秀舉行的考試。②白苧（zhù）:用白色苧麻織成的布。③禹門(mén)：即龍六，古時(shí)以“魚(yú)躍龍門(mén)”喻指考試得中。
(1)“白苧新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺(jué)？（２分）
(2)“鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又攜書(shū)劍路茫�！痹鯓芋w現了辛詞的豪放特點(diǎn)？（３分）
(3)請舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。（３分）
5、（20xx山東卷）（1）文中的“煙”具有潔白、輕盈、流動(dòng)的特點(diǎn)，作者用比喻的修辭手法將煙的顏色比喻成云，不僅體現了煙的潔白的色彩美，同時(shí)也突出了煙如云一般縹緲輕盈的動(dòng)態(tài)美，同時(shí)用“流”一字，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了煙的被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)千變萬(wàn)化的姿態(tài)。
(2) 霜天月升，溪流潺潺，溪煙裊裊如云般潔白，自由流淌到野外的山寺前，詩(shī)人被這月夜美景吸引，起身欣賞，但舉頭望天，將一切美景收入眼中后卻因想起自己背井離鄉、羈旅漂泊的遭遇，不免產(chǎn)生思鄉懷親之愁，所以“不眠”。（原因集中在文中最后兩句，但題干要求“結合全詩(shī)”，故答題時(shí)要需結合詩(shī)作整體分析說(shuō)明。）
6、（1）何妨吟嘯且徐行 （2）休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾 （3）一尊還酹江月（4）贏(yíng)得倉皇北顧（5）東籬把酒黃昏后（6）如今有誰(shuí)堪摘（7）揾英雄淚（8）乍暖還寒時(shí)候
鷓鴣天古詩(shī)閱讀答案5
鷓鴣天
魏初
去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無(wú)處，兩鬢秋霜細有華。
山接水，水明霞，滿(mǎn)林殘照見(jiàn)歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團圓夜煮茶？
�。�1）綜觀(guān)全詞，試分析“心事”具體指的是什么？（3分）
�。�2）“山接水，水明霞，滿(mǎn)林殘照見(jiàn)歸鴉”在景物描寫(xiě)上有什么特點(diǎn)？在全詞中有何作用？試具體分析。（4分）
參考答案：
10．（1）思鄉，思親，想與家人團聚，安享天倫之樂(lè )；慨嘆年華易逝，人生易老；厭倦仕途與奔波，希望歸隱田園。（3分，每點(diǎn)1分）
�。�2）寫(xiě)法：①寫(xiě)景由遠及近，（層次分明），“山”“水”“霞”是遠景，“林”“鴉”是近景。②動(dòng)靜結合，（鮮活靈動(dòng)），“山”“水”“霞”“林”是靜景，“歸鴉”是動(dòng)景。
作用：①以景寫(xiě)情（或借景抒情，或融情于景），通過(guò)山水、殘照、歸鴉等景物，抒發(fā)思鄉之情；②烘托氣氛，營(yíng)造出一種清冷而悵然的意境，突出客居他鄉的孤寂之情。（4分，每點(diǎn)1 分，言之有據即可）
鷓鴣天古詩(shī)閱讀答案6
鷓鴣天 辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些①。平崗細草鳴黃犢②，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。
山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家③。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。
[注釋?zhuān)孩傩赫Z(yǔ)氣詞。②犢：牛。③青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，賣(mài)。]
7．請展開(kāi)想像，描寫(xiě) “平崗細草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉”所表現的田園春光。（2分）
▲
8．詞中加點(diǎn)的一個(gè)“破”字，用得非常傳神，請簡(jiǎn)要分析它的表現力。（2分）
▲
參考答案：
7.（2分）示例： 鄉村小路邊柔嫩的桑枝上有了點(diǎn)點(diǎn)綠色，吃草的小黃牛在山坡上時(shí)不時(shí)哞哞的叫著(zhù)，太陽(yáng)偏西，回巢的烏鴉點(diǎn)綴著(zhù)有幾分春寒的樹(shù)林。
8. （2分）一個(gè)“破”字，用擬人手法，傳神地寫(xiě)出了桑葉在春風(fēng)的催動(dòng)下，逐漸萌發(fā)、膨脹，終于撐破了原來(lái)包在桑芽上的透明薄膜�！捌啤弊植粌H有動(dòng)態(tài)，而且似乎能讓人感到桑芽萌發(fā)的力量和速度。
�、龠@首詞的上闕寫(xiě)早春景象，抓住了早春景物的特點(diǎn)，極富有情趣，試對此作簡(jiǎn)要分析。
�、凇俺侵刑依畛铒L(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”句在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？表達了作者怎樣的思想感情？
參考答案：
4．（8分）
�。�1）（4分）上闋寫(xiě)景，抓住“柔�！薄捌綄毑荨薄包S犢”等有代表性的能表現農村早春景象的意象著(zhù)力刻畫(huà)，（1分）同時(shí)詞人注意煉字，把早春景象寫(xiě)得生動(dòng)傳神，（1分）如寫(xiě)柔桑的嫩芽用一“破”字，不僅有動(dòng)態(tài)，而且讓人感受到了桑芽萌發(fā)的力量和速度，一個(gè)“鳴”字又寫(xiě)出了黃犢乍見(jiàn)春草的歡快無(wú)比，用“點(diǎn)”寫(xiě)寒鴉讓人不覺(jué)得傷感、凄涼。（1分）詞人用喜愛(ài)的筆觸把農村平常事物納入筆下，寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與活力，讀來(lái)情味盎然。（1分）
�。�2）（4分）運用襯托之法，把“城中桃李”與“溪頭薺菜花”對比著(zhù)寫(xiě)，（2分）反襯出作者對農村生活的欣賞、留戀之情，表達出作者對充滿(mǎn)活力的農村、農村春色的熱烈贊美之情。（2分）主觀(guān)性試題，意思正確即可給分。
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