邊戶(hù)古詩(shī)閱讀答案
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規范的閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的邊戶(hù)古詩(shī)閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
邊戶(hù)
[宋]歐陽(yáng)修
家世為邊戶(hù)，年年常備胡。
兒僮習鞍馬，婦女能彎弧。
胡塵朝夕起，虜騎蔑如無(wú)。
邂逅輒相射，殺傷兩常俱。
自從澶州盟，南北結歡娛。
雖云免戰斗，兩地供賦租。
將吏戒生事，廟堂為遠圖。
身居界河上，不敢界河漁。
�。�1）下列對這首詩(shī)的理解和分析，不恰當的一項是
A、首句言邊戶(hù)家里世世代代都在邊地居住，可見(jiàn)居住時(shí)間之長(cháng)。
B、第五句中“朝夕”有早晚、時(shí)時(shí)之意，表明遼軍攻擾之頻繁。
C、此詩(shī)與杜甫的“三別”一樣，都采用了詩(shī)中人自敘的口吻，更具真實(shí)感。
D、整首詩(shī)講述了殘酷的斗爭、慘重的傷亡，基調顯得悲傷而沉痛。
�。�2）“兒童習鞍馬，婦女能彎弧”，這樣的細節描寫(xiě)有何深意？請簡(jiǎn)要說(shuō)明。
答案：
�。�1）D
�。�2）①表明此處是常年有戰事地方，人人尚武，刻畫(huà)出邊民的驍勇。②揭露了戰爭的殘酷，戰爭給國家、人民帶來(lái)了深重災難。③邊民的驍勇與下文所寫(xiě)“廟堂”的妥協(xié)形成對比，押擊了朝廷的無(wú)能和政策的失當，表達了作者對邊民不幸遭遇的深切同情。
語(yǔ)文閱讀理解解題步驟
一、瀏覽問(wèn)題和背景，整體把握很從容
在考場(chǎng)上一般都是時(shí)間緊，題量大。不可能像平時(shí)精品細讀，有足夠的時(shí)間去揣摩。這樣如何合理利用時(shí)間，提高閱讀效率就是一個(gè)需要掌握的技巧。首先就是平時(shí)就要養成這樣的習慣，把寫(xiě)作業(yè)當成答卷子。
閱讀過(guò)程本身就是獲取信息的過(guò)程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時(shí)可先看看文章的作者、寫(xiě)作時(shí)間和文后注釋等內容，同時(shí)特別要瀏覽一下后面問(wèn)了哪些問(wèn)題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是記敘文，則要注意其人物、情節等，如果是議論文，則要著(zhù)重把握論點(diǎn)、論據、論證等要素。了解作者的主要寫(xiě)作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數了。
二、確定區域定目標，圈點(diǎn)勾畫(huà)細推敲
閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時(shí)練習要養成圈點(diǎn)勾畫(huà)、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語(yǔ)句有關(guān)。確定某一答題區域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時(shí)反復琢磨題干，圈畫(huà)與之相關(guān)的內容，答題時(shí)就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時(shí)間。
三、回答問(wèn)題要精練，摘取原文是關(guān)鍵
離開(kāi)了原材料恐怕誰(shuí)也答不準，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章里是能夠摳出答案的。當然，找出的語(yǔ)句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語(yǔ)或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
四、閱讀重在悟文意，文初段末要多記
我們平時(shí)寫(xiě)文章，很多時(shí)候在文初把自己想要告訴別人的東西作了交代，或者是在文章結束的時(shí)候，使文章升華。這些都是文章的題眼。同樣，別人寫(xiě)文章也會(huì )采用這樣的方法來(lái)表情達意。因此在閱讀理解題中往往有對文章的理解的問(wèn)題。這一類(lèi)問(wèn)題的回答就要著(zhù)重看開(kāi)頭和結尾，或者是一個(gè)段落的開(kāi)頭和收尾。能利用原句的答上原句，不能寫(xiě)出原句的，學(xué)會(huì )概括和談出自己內心的感受。這樣答的點(diǎn)就會(huì )全面深入。這一點(diǎn)非常重要，過(guò)江龍常常犯這樣的毛病。
五、字詞句意重語(yǔ)境，四不分離會(huì )貫通
在閱讀中還要注意的一點(diǎn)就是不少同學(xué)基礎知識的記憶能力較強，但遷移能力比較弱，特別是對有關(guān)字、詞、句的語(yǔ)境義以及作用之類(lèi)的題目感到為難。媽媽為你找到了十六字訣的解題方法供參考。
1、字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個(gè)字的意思。如：道聽(tīng)途說(shuō)，道，指道路；志同道合，道，指道理。
2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用。這類(lèi)要求有以下幾方面情況：
一詞多義。這在現代文中則多表現為語(yǔ)境義，都應根據具體的語(yǔ)言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。至于某個(gè)詞在句中的表達作用，更要根據具體的語(yǔ)言環(huán)境去理解，而不能離開(kāi)句子作單獨解釋。
3、句不離段。也就是說(shuō)，對句子的分析理解不能離開(kāi)具體的語(yǔ)段，不能離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。如果離開(kāi)具體的語(yǔ)段，離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結合具體的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境，才會(huì )知道這句話(huà)在全文中占著(zhù)什么樣的位置。
4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現了作者的寫(xiě)作思路。因此，對語(yǔ)段的閱讀理解不能離開(kāi)文章的`主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語(yǔ)段內容或作用的理解就會(huì )發(fā)生偏差。
總之，以上只是做閱讀理解的技巧和方法，它只是做閱讀理解的助緣。其實(shí)，做好閱讀理解重在平時(shí)大量的閱讀和思考，孩子，就讓我們從平時(shí)做好。這樣，到考試的時(shí)候，掏出干糧就是饃。
語(yǔ)文閱讀理解答題技巧
1、文章開(kāi)頭一段的某一句話(huà)在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。
對于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：
對于第一段的問(wèn)題，從結構上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文；或起到引起下文的作用；從內容上來(lái)說(shuō)，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫(xiě)打下伏筆。
2、文章表達了作者什么樣的思想感情？
這需要根據文章的具體內容來(lái)回答，常見(jiàn)的有歌頌、贊美、熱愛(ài)、喜愛(ài)、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂(yōu)愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。
一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來(lái)的，有的也許寫(xiě)得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
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