《在冬夜里歌唱的魚(yú)》現代文閱讀答案及考點(diǎn)分析
閱讀下面兩篇文章，完成問(wèn)題。在冬夜里歌唱的魚(yú) ①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥(niǎo)兒去了溫暖的南方，火燒云沉到山的那一邊。山岡上，風(fēng)一陣冷過(guò)一陣，蒿草在風(fēng)中顫抖。目光越過(guò)一道道山梁，一個(gè)人的影子在昏暗中裹挾著(zhù)晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹在等待父親，和父親手中的魚(yú)。
�、谂诸^魚(yú)，頭重尾輕，一種廉價(jià)的魚(yú)，很適合我父親的購買(mǎi)能力。父親微薄的工資，要養活一家六口，所以他很少笑，只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)嘿嘿幾聲。夜色中，他牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
�、畚绎w跑著(zhù)，把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú)，刮鱗，剔腮，破肚，整條的魚(yú)分成若干小塊。菜子油的香味混合著(zhù)松枝騰起的濃煙彌漫開(kāi)來(lái)時(shí)，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起。我催促母親往爐膛里添柴，火舌舔著(zhù)灶口。母親的影子貼在后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著(zhù)寒冷四散突圍。
�、苠佒械乃序v起來(lái)了。咕嚕咕嚕，魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè )，傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺上做作業(yè)；二姐的目光隨著(zhù)騰起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的長(cháng)辮；妹妹和我，繞著(zhù)灶臺打架，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中虛張聲勢。父親還在沉默獨坐，黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)的笑容，而他內心必然掠過(guò)一陣陣喜悅，眼前的景象是他的成就。
�、莶恢肋^(guò)了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋，如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了？母親撒下大把翠綠的蔥絲、鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí)，她用毛巾環(huán)繞，擋住鍋與蓋間的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，好讓魚(yú)骨滲出骨髓和異香。
�、弈赣H只用魚(yú)湯拌飯。她撥弄貪婪的交叉著(zhù)的筷子，挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉，放在一只小碗中。
�、咄崎_(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎眼爺爺的冰冷小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出。他說(shuō)辣椒太辣，不知道是不是真的太辣。同樣是在一個(gè)冬夜，瞎眼爺爺孤單地走了。臨終時(shí)，他告訴在場(chǎng)的人，他慶幸最后的時(shí)刻是在這個(gè)冬季，因為他吃到了我母親送給他的魚(yú)。他用手摸著(zhù)胸口，說(shuō)：“這里很暖！”
�、嗔硪粋�(gè)冬天，黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望。我父親在這年秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長(cháng)大成人。溫暖只會(huì )在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門(mén)課程：嚴寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。
1．下列對文章的理解與分析，有錯誤的一項是（ ）
A．題目“在冬夜里歌唱的魚(yú)”，其中的“歌唱”是指導“我們”內心在歌唱，“魚(yú)”比喻“我們”幾個(gè)孩子。
B．文章以“魚(yú)”為線(xiàn)索，把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)（包括魚(yú)兒歌唱）、送魚(yú)給瞎爺爺吃等材料組織成一個(gè)有機的整體。
C．文章人物雖多，但是幾乎沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě)，人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現的。
D．結尾“黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望”與開(kāi)頭“我們”在山岡上等待父親的情景首尾呼應。
2．根據煮魚(yú)時(shí)相關(guān)人物的具體表現和心理狀態(tài)，摘錄原文語(yǔ)句。
大姐：
具體表現：_____________________________________________
心理狀態(tài)：不忘做弟妹們的表率
二姐：
具體表現：_____________________________________________
心理狀態(tài)：吃魚(yú)的渴望越來(lái)越強
我和妹妹：
具體表現：繞著(zhù)灶臺打架
心理狀態(tài)：_____________________________________________
父親：
具體表現：沉默獨坐，臉上露出慈愛(ài)的.笑容
心理狀態(tài)：_____________________________________________
3．第6段“她撥開(kāi)貪婪的交叉著(zhù)的筷子”之中“貪婪”運用了_______________修辭手法，筷子“交叉著(zhù)”是_______________的意思。
4．文中母親是我國眾多優(yōu)秀母親的代表，試綜合全文內容寫(xiě)出她的性格特點(diǎn)（不少于兩點(diǎn)）
___________________________________________________________________
5．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α皣篮畞?lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單”這一哲理的理解。（80字左右）
______________________________________________________________題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔月考題
答案
1． A
2．裝模作樣地伏在灶臺上做作業(yè)（或“伏在灶臺上做作業(yè)”“在灶臺上做作業(yè)”）；
目光隨著(zhù)蒸汽升高，梳她又黑又粗的長(cháng)辮；
在幸福的預感中虛張聲勢；
眼前的景象是他的成就。
3．擬人（比擬），我們幾個(gè)孩子搶著(zhù)吃魚(yú)的情景。
4．（1）勤勞；（2）慈愛(ài)；（3）忘我或克已；（4）主動(dòng)關(guān)懷他人。（對二點(diǎn)即可）
5．人們遭受這樣那樣的災難與挫折是在所難免的，此時(shí)最需要別人的幫助與支持。他們會(huì )深切地感受到獲取別人幫助的幸�！�，為“并會(huì )主動(dòng)地幫助處在困境中的人們。（意思對即可）
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