一次演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的一次演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《愛(ài)，平凡也偉大》
愛(ài)是什么呢？如果你問(wèn)我，我會(huì )說(shuō)：愛(ài)是被霧籠罩著(zhù)的一顆星，朦朧卻閃著(zhù)光芒；愛(ài)是托著(zhù)紅蓮的荷葉，弱小卻默默奉獻；愛(ài)是被石塊壓在底下的小草，平凡卻無(wú)比強大···
愛(ài)無(wú)處不在。父母對子女的愛(ài)集中表現在危難時(shí)刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛(ài)，難道平平淡淡就不是愛(ài)嗎？
在一次纜車(chē)墜落事件中，唯一存活的`卻是一個(gè)只有四五歲的小男孩。那是因為在纜車(chē)即將墜落的一剎那，小男孩的父母用充滿(mǎn)愛(ài)的雙手高高托起了這個(gè)小男孩，讓小男孩留在了這個(gè)世界上。
多么偉大的愛(ài)，小男孩的父母用自己的鮮血換來(lái)了小男孩的生命。也許你會(huì )問(wèn)：值得嗎？但愛(ài)就是這樣，沒(méi)有值得不值得，只有愿意不愿意。不僅人類(lèi)有愛(ài)，動(dòng)物也有。
美國黃石公園曾經(jīng)歷了一場(chǎng)森林大火，大火過(guò)后護林員們開(kāi)始上山查看災情。有位護林員在一棵大樹(shù)下發(fā)現了一只被燒焦的鳥(niǎo)，雖然已經(jīng)死了，但這只鳥(niǎo)卻像雕塑一般保持著(zhù)一種姿勢，護林員感到有些驚奇，用樹(shù)枝輕輕地撥了撥那只鳥(niǎo)，沒(méi)想到幾只雛鳥(niǎo)從已經(jīng)死去的母親翅膀底下鉆了出來(lái)···原來(lái)，這只慈愛(ài)的鳥(niǎo)媽媽知道著(zhù)火時(shí)有毒的濃煙會(huì )向高處升騰，為了不讓災難降臨到孩子們身上，它把幾只小鳥(niǎo)帶到大樹(shù)底下，用自己的生命來(lái)保護翅膀底下的孩子。這種母愛(ài)是多么的令人感動(dòng)、欽佩。連鳥(niǎo)母親都能這樣做，更何況我們人類(lèi)呢？
是父母給了我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界。父母的愛(ài)像清風(fēng)，撫慰我們的心靈；像太陽(yáng)，溫暖我們的身體。父母給了我們幸福，我們應該用他們對我們的好的千倍萬(wàn)倍來(lái)報答。
或許平日里抱怨過(guò)太多爸爸媽媽的不是，但隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，我才發(fā)現父母才是最?lèi)?ài)我們的。在他們的關(guān)愛(ài)下，我已經(jīng)走過(guò)了十五個(gè)風(fēng)雨路程。如今的我，將要為未來(lái)的人生放手一搏，我會(huì )用這份平凡也偉大的愛(ài)作為動(dòng)力，來(lái)創(chuàng )造輝煌。因為我堅信，爸爸媽媽深?lèi)?ài)著(zhù)我，我一定不會(huì )讓深?lèi)?ài)我的人失望！
謝謝大家！
一次演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《從這一刻起，學(xué)會(huì )感恩》。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是他們用溫暖的雙手教我叫出第一聲媽媽、爸爸。蹣跚學(xué)步時(shí)，是他們用堅實(shí)的手臂牽引我學(xué)會(huì )奔跑、跳躍。轉眼十六年，是他們用無(wú)微不至的呵護伴隨著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。他們就是我的爸爸、媽媽。
有人說(shuō)父母的愛(ài)像波瀾壯闊的大海，洶涌澎湃，巨浪滔天中便震撼了你的心靈；也有人說(shuō)父母的愛(ài)如輕輕揚揚的細雨，落地無(wú)聲，不知不覺(jué)中便滋潤了你的心田；而我要說(shuō)，爸爸媽媽的愛(ài)就是天上的太陽(yáng)，無(wú)論走到哪里，你都會(huì )感受到無(wú)盡的溫暖。爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)，不是為了什么回報，而是希望將心中珍藏著(zhù)的那份對子女的愛(ài)默默地帶給我們�；蛟S對父母的愛(ài)我們已經(jīng)習以為常，甚至覺(jué)得有時(shí)他們很煩很?chē)Z叨，和他們吵鬧，惹得父母生氣，但他們愛(ài)我們的心是永遠也不會(huì )變的。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：鷹媽媽帶著(zhù)自己的五個(gè)孩子去練習飛翔，孩子們都很害怕，來(lái)到山崖上誰(shuí)也不肯先跳。此時(shí)的鷹媽媽卻做出了令我們吃驚的舉動(dòng)，他把孩子們一個(gè)個(gè)都推下了山崖。難道鷹媽媽真的這樣狠心，要殺死自己的.親生孩子嗎？不是這樣的。在推下五個(gè)雛鷹的那一瞬間，鷹媽媽的心又何嘗不是千刀萬(wàn)剮般的痛苦。一秒、兩秒、三秒、四秒···多么漫長(cháng)的等待，就在她即將絕望的時(shí)候，她聽(tīng)到了雛鷹的呼喚，孩子們會(huì )飛了。痛苦的淚水霎時(shí)變成幸福的微笑。鷹媽媽很開(kāi)心，不僅僅是因為孩子們都活了下來(lái)，更重要的是他們都勇敢的邁出了自己人生最關(guān)鍵的第一步。
同學(xué)們！父母的愛(ài)是我們人生中擁有的最寶貴的財富。我們曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)多少父母為了自己的孩子而失去生命的故事，那些孩子再也無(wú)法擁有父母的愛(ài)，所以不要失去了才懂得可貴，要在擁有的時(shí)候倍加珍惜。要知道沒(méi)有人可以像我們的爸爸媽媽一樣給我們最偉大，最無(wú)私的愛(ài)。
冰心奶奶在她的詩(shī)中這樣寫(xiě)道：母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？這是世紀老人對母愛(ài)的最完美的詮釋。
同學(xué)們！從這一刻起，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！讓愛(ài)我們的父母，愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的所有的人來(lái)感受我們對他們的愛(ài)吧！
謝謝大家！
一次演講稿3
一首歌詞這樣寫(xiě)道：一切美好只是昨日沉醉，淡淡感受才是今天滋味；想想明天，又是日曬風(fēng)吹，無(wú)懼無(wú)畏，不氣不餒。的確，昨天的快樂(lè )與悲傷，成功與失敗，在今天看來(lái)也只能是回憶了。平平淡淡是今天的感受，但昨天是今天的基礎，平凡是不凡的載體，吸取昨天的經(jīng)驗與教訓，以飽滿(mǎn)的熱情投入到今天的工作中，明天自然會(huì )美好。
昨天我們在哪里？在想什么？在做什么？昨天我們在讀高二，對高三滿(mǎn)懷憧憬，滿(mǎn)懷向往，或許也有人滿(mǎn)心恐懼。而今天我們已真正踏上了人生中特殊而關(guān)鍵的一步高三，請問(wèn)，此時(shí)此刻，你是否還在向往？或者還在恐懼？或者還有其它的感受？
也許昨天我們已經(jīng)在那個(gè)被稱(chēng)為沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上閃現過(guò)自己的身影，但由于種種原因，我們不得不重新踏上這一征程，不得不重操舊業(yè)，重整旗鼓。
無(wú)論以前怎樣，總之，志同才能道合，同一個(gè)志向使我們相聚高三，相聚南郊，我們選擇了南郊這塊沃土，就應該在這里勤勤墾墾地耕耘，為的是明年六月的收獲，說(shuō)到六月，不禁使我想起了昨天
作為補習生，我有過(guò)這樣的感觸（當然，我的感觸并不能代表所有的補習生）：6月8號，從考場(chǎng)上出來(lái)時(shí)，我明顯感覺(jué)到心情并不如預期的那么輕松與喜悅，反而更加沉重，那時(shí)，我心里不斷地默念：要是再給我一個(gè)月、哪怕十天，該多好��！
是��！多努力一個(gè)月，甚至是多做幾道數學(xué)題，多記幾個(gè)英語(yǔ)單詞，也許乾坤已被扭轉，相信在場(chǎng)的大多數補習生都有這樣的.感觸，但時(shí)光不可能倒流，后悔不起任何作用。
考完試后，緊接著(zhù)是等待，當然是等待成績(jì)，那種等待我覺(jué)得用焦急來(lái)形容已經(jīng)不夠份量，那是一種忐忑不安的等待，成績(jì)總要揭曉，人總要面對現實(shí)，等待總會(huì )有個(gè)答案，同學(xué)的一個(gè)電話(huà)驅散了我內心所有的不安，使我變得出奇的平靜，知道為什么嗎？因為當電話(huà)那邊小心翼翼地說(shuō)出我的高考（高考新聞，高考說(shuō)吧）成績(jì)時(shí)，我全身發(fā)麻，頭腦空白，已不知道什么叫不安，只是覺(jué)得一切已塵埃落定。再怎么不安也于事無(wú)補了！在親朋好友的面前，我沒(méi)有流下一滴怯懦的眼淚，而是把它深深地埋在了我的心里，因為我知道：這一切都是自己掙得的，是自己選擇的，是自己造成的，所以更多的是后悔，是自責，而不是委屈的淚水。
再后來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們的錄取通知書(shū)紛紛而至，看著(zhù)同學(xué)的臉上露出幸福的笑容，看著(zhù)同學(xué)的父母滿(mǎn)意地點(diǎn)頭，看著(zhù)人家大擺宴席舉懷相慶，看著(zhù)人家邁著(zhù)愉悅的步伐走向心中的大學(xué)那種痛苦是難以言表的，起初是撕心裂肺、痛不欲生，后來(lái)漸漸地能舒緩些了。如果沒(méi)有參加過(guò)高考的同學(xué)認為撕心裂肺、痛不欲生這兩個(gè)詞用得太夸張的話(huà)，那么我想真誠地告訴你們：這種感覺(jué)不要輕易去嘗試。同時(shí)，我也想告訴我們補習生同學(xué)：一定不能再吃回頭草，從哪里跌倒，便從哪里爬起，那種痛苦最好不要再來(lái)一次。
命運是公平的，有付出就會(huì )有回報。我們不必后悔，不必抱怨，悟以往之不諫，知來(lái)者之可追，實(shí)迷途其未遠，覺(jué)今是而昨非。
不管以前浪費了多少時(shí)間，干了多少不應該的事，不管我們的知識還有多么大的欠缺，既然我們毅然地選擇了高考，選擇了補習，我們就沒(méi)有理由后退，沒(méi)有資格去痛苦，選擇自己所追求的目標，追求自己所選擇的目標，我們應該為自己的選擇負責，為自己的選擇承擔一切。
杜牧有言秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人矣。補習生的經(jīng)驗教訓是值得應屆生借鑒的，只有這樣，才能避免重蹈覆轍，同時(shí)這句話(huà)也警示我們補習生同學(xué)要吸取教訓，不能再犯同樣的錯誤。
也許，昨天我們還在課堂上睡覺(jué)；
也許，昨天我們還在自習時(shí)閑聊；
也許，昨天我們還為一些小事和同學(xué)爭執不休；
也許，昨天我們還因一次失敗而落寞惆悵；
但既然已成為昨天，就讓記憶把它封存，讓歷史把它定格。每天早上，伴著(zhù)黎明的陽(yáng)光，我們應該告訴自己：今天是全新的一天，是充滿(mǎn)希望的一天，今天的我已不是昨天的我，今天的我應該充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情，應該帶著(zhù)自己的夢(mèng)想奔跑在青春的路上。
明日復明日，明日何其多，人生又能有多少個(gè)明日讓你我推拖！把握一個(gè)今天，勝過(guò)兩個(gè)明天，為了高考，我們斗志昂揚，我們無(wú)所畏懼，是高考激發(fā)了我們的斗志，是高考激起了我們對明天的追求。但這種斗志不僅僅要用在備戰高考上，更多地要用在一生的奮斗中，為了明天，讓我們把成才報國深深地植根于心中，肩負起成才報國的重壓，我們就會(huì )感到高考只不過(guò)是人生中數不盡的大大小小的考試中的一個(gè)，為了明天，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，行動(dòng)、行動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)。
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