成長(cháng)有關(guān)演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在當下社會(huì )，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編收集整理的成長(cháng)有關(guān)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)有關(guān)演講稿1
同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是在感恩中成長(cháng)。為什么要在感恩中成長(cháng)呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
不知大家點(diǎn)過(guò)火沒(méi)有。通常是用紙團引燃枯枝，再由枯枝點(diǎn)燃樹(shù)干，緊接著(zhù)由樹(shù)干變成焦炭。
其實(shí)人生就像一把爐火，易燃如枯枝的是少年，耐燃如樹(shù)干的是中年，溫厚如焦炭的是晚年。
感謝紙團吧！是它引燃了枯枝，引燃了整個(gè)生命，是生命開(kāi)始時(shí)最初的光明。正如我們的父母，帶給我們生命，帶給我們光明，是不是需要終生感謝呢？沒(méi)有這把火，你的樹(shù)干如何的耐燃如何燦爛呢？不管這團火是弱是強，是暗是亮，都是你生命的開(kāi)始，因此，不要怨恨你的父母沒(méi)有給你帶來(lái)財富與天賦，沒(méi)有他們，哪來(lái)你？
去感謝它吧！
感謝枯枝吧！你的少年之時(shí)，是它醞釀了你成功的中年和安逸的晚年，是不是需要終生感謝呢？在年少時(shí)是和你的家人最親近的時(shí)刻，長(cháng)大后，免不了戴上情感的面具，免不了具有成人的虛偽，免不了忽略家人和朋友。不管是樂(lè )是憂(yōu)，是苦是甜，都需要感謝，畢竟這福是同享的，這難也是同擔的。
去感謝它吧！
感謝樹(shù)干吧！這是你事業(yè)成功的基石，是它奠定了你幸福的晚年，不是么？我們是不是要去感謝它呢？這是擺脫束縛后，自己打拼事業(yè)，為自己的生活而努力的時(shí)間，是完全靠自己奮斗的時(shí)間，最熟識社會(huì )的時(shí)間，是人生之爐中最旺的這段。
去感謝它吧！
感謝焦炭吧！這是你安逸的晚年，完全沒(méi)有了動(dòng)蕩的打拼之艱，三世同堂共享天倫之樂(lè )，我們是不是要去感謝它呢？這時(shí)完全不需要偽裝什么，摒棄了各色的面具、強忍的眼淚，強作的歡顏……這時(shí)的，常常與花鳥(niǎo)作伴，與自然親近，與家人同樂(lè )。
去感謝它吧！
我們是在感恩中成長(cháng)，在感恩中經(jīng)歷人生。
火大時(shí)，關(guān)上爐門(mén)收斂火焰吧！火小時(shí)開(kāi)門(mén)鼓風(fēng)以激發(fā)潛能吧！火殘時(shí)，留個(gè)火種好傳給明天吧！
感謝人生中的每一個(gè)部分吧！不管好壞，都是你人生的組成，正如火的傳遞，少了任何一個(gè)環(huán)節，火都無(wú)法繼續，無(wú)法燦爛，無(wú)法光明。
成長(cháng)有關(guān)演講稿2
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是高二十班的xxx。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
在每年11月的第四個(gè)星期四，商柜上琳瑯滿(mǎn)目的感恩禮品充斥著(zhù)我們的眼球。這不得不引起我們的思考。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，對于感恩，我們做到了什么領(lǐng)悟到了什么？
如果魚(yú)兒會(huì )說(shuō)話(huà)，那它一定會(huì )訴說(shuō)著(zhù)對水的恩情；如果花兒會(huì )感激，那它一定會(huì )酬謝露水的滋潤；如果馬兒會(huì )唱歌，那它一定會(huì )稱(chēng)贊草原的廣闊。然而，能言善語(yǔ)的我們，說(shuō)了什么？做了什么？
魚(yú)兒，用它暢游輕躍的身姿，舞動(dòng)著(zhù)對水的恩情；花兒，用它嬌美艷麗的色彩，綻放出對露水的恩情；馬兒，用它渾厚有力的嘶叫，吶喊出對草原的熱愛(ài)。然而，能聽(tīng)善解的我們，說(shuō)了什么？做了什么？
俗話(huà)說(shuō)：哀哀父母，生不養兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當然的必修課。因為感恩我們才能像魚(yú)兒一般，自由自在地暢游于水中快樂(lè )成長(cháng)。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因為感恩，我們便會(huì )心胸坦蕩，無(wú)拘無(wú)束快樂(lè )成長(cháng)！
對于教師，我們應該謹記：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，記住老師是為我們成長(cháng)播下最初的種子。感恩教師，我們才會(huì )像花兒一般美麗綻放予以回報！因為感恩，我們便會(huì )在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
朋友，是任何時(shí)刻都在一起奔跑的伙伴。即使過(guò)程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場(chǎng)面。你在奔跑，而我為你開(kāi)出一片無(wú)垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因為感恩，我們一路同行，走的更遠，一起相知快樂(lè )成長(cháng)！
感恩、快樂(lè )、成長(cháng)。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂(lè )的在成長(cháng)中無(wú)悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長(cháng)！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長(cháng)中將這中華民族優(yōu)秀傳統傳揚下去。
快樂(lè )成長(cháng)，從感恩開(kāi)始！
成長(cháng)有關(guān)演講稿3
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好：
我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！濒斞敢苍f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像成長(cháng)中沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)籍也是一座掘不完的礦，淘不完的井。他也是一扇沉重的門(mén)，他垂青于每個(gè)敲門(mén)者。
在我們美麗的校園里，充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了朝氣，但卻缺少了書(shū)香之氣，讀書(shū)之情。
在早讀中，只有很少一部分人在那朗讀，在那歌頌。但還有一部分人或許是在那沉思，或許是在哪做題，也或許是仰頭大睡。在課外閱讀中，部分人或許是在哪看童話(huà)，或許是在哪看一些無(wú)聊而又幼稚的書(shū)籍，可是有多少人在那看作文，好詞好句那?還有一部分人知己連書(shū)看都不看，理都不理，這些是我們學(xué)生中普遍存在的現象。逝者如斯夫，不舍晝夜。我們因該珍惜那陽(yáng)光明媚，而又充滿(mǎn)智慧的早晨。早晨那清新的空氣，可以激起我們的信念，激起我們的讀書(shū)之情。校園里應該充滿(mǎn)書(shū)香之氣，但我們校園里的這種氣味似乎淡了一些。我們應該燃氣讀書(shū)之情，營(yíng)造書(shū)香校園。
讀書(shū)是精神的享受，讀書(shū)可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養，讀書(shū)可以激起你心中的波浪，讀書(shū)能給你帶來(lái)歡樂(lè )，讀書(shū)能給我們帶來(lái)智慧，讀書(shū)能使我們的人生更加精彩而又豐富。讓我們大家從現在做起，一起營(yíng)造書(shū)香校園，讓我們在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里感受知識的魅力，讓知識的浪花滋潤著(zhù)我們的心懷，豎起我們人生的目標。讓書(shū)香伴我成長(cháng)!
成長(cháng)有關(guān)演講稿4
俄國作家托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)——一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)是責任心。如果沒(méi)有了責任心，我們的社會(huì )會(huì )是怎樣呢？下面先聽(tīng)聽(tīng)三只老鼠告訴我們怎樣的答案：三只老鼠一同去偷油。它們決定疊羅漢爬上去，大家輪流喝。當一只老鼠剛爬到另外兩只老鼠肩膀上“勝利”在望的時(shí)候，不知什么原因，油瓶倒了，引來(lái)了主人，它們落荒而逃�；氐绞蟾C，它們開(kāi)了一個(gè)會(huì )，討論失敗的原因。最上面的老鼠說(shuō)：“因為下面的`抖了一下，所以我碰倒了油瓶�！敝虚g的那只老鼠說(shuō)：“我感覺(jué)到下面的抽搐了一下，于是，我就抖了一下�！倍钕旅娴睦鲜笳f(shuō)：“我好像聽(tīng)見(jiàn)貓的叫聲，所以抽搐了一下�！痹瓉�(lái)如此——它們誰(shuí)都沒(méi)有責任？
想想，現實(shí)生活中我們有推卸責任的事嗎？我們有推卸責任的時(shí)候嗎？
美國總統在他的就職演說(shuō)中說(shuō)：“這個(gè)時(shí)代不是逃避責任，而是要擁抱責任�！蹦菍τ谖覀儊�(lái)說(shuō)，責任是什么？責任就是在集合集會(huì )的時(shí)候，我們不因為自己的原因而讓其他的同學(xué)在這里苦等；責任就是在班級里，我們不因自己的放松或懈怠影響了整個(gè)班級的榮譽(yù)和考核；責任就是在同學(xué)中間，我們不因自己的污言穢語(yǔ)粗暴無(wú)理破壞了同學(xué)間純真的友誼；責任就是我們盡自己的努力為集體奉獻自己的愛(ài)心，哪怕是為班集體擦擦講臺，撿撿粉筆頭，哪怕是悄悄地為同學(xué)送上一句關(guān)心的問(wèn)候……一切美好氛圍的創(chuàng )造，都是我們的責任。
同學(xué)們，一舉一動(dòng)，體現一個(gè)人的文明修養；一點(diǎn)一滴，彰顯一個(gè)人的內心世界。我們要懂得：勇于承擔責任，是每個(gè)人邁向成功的第一準則：一個(gè)富有責任感的人，不為失敗找理由，因為他敢于承擔責任；不為錯誤找借口，因為他善于承擔責任；不為集體添麻煩，因為他樂(lè )于承擔責任！一個(gè)愿意為集體付出的人，即使能力稍遜一籌，他也能通過(guò)努力為集體發(fā)揮自己最大的價(jià)值。
因此在成長(cháng)過(guò)程中，同學(xué)們一定要要以?xún)?yōu)良品德來(lái)規范自己的行為，遵守學(xué)校紀律，遵守班級公約；尊重老師，團結同學(xué)，互幫互助；關(guān)注細節，文明禮貌、注重品格修養。每位同學(xué)都要從身邊的小事做起：比如隨手撿起地上的垃圾、比如早操時(shí)整齊有力的動(dòng)作、比如就餐是有序的排隊、比如見(jiàn)到老師時(shí)一聲禮貌的問(wèn)候，比如同學(xué)間互幫互助、比如自修課的安靜作業(yè)……等等，等等。
記�。何鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之。我們常說(shuō)“優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣”，當優(yōu)秀內化為一種習慣的時(shí)候，你的一切自然就與眾不同了，你就是承擔著(zhù)成長(cháng)責任的典范！
最后，和大家一起分享梁?jiǎn)⒊脑?huà)：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年進(jìn)步則國進(jìn)步……少年雄于地球則國雄于地球……讓我們從身邊的小事做起都做一個(gè)有責任感的人吧。
成長(cháng)有關(guān)演講稿5
每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上——責任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，這是責任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責任。出門(mén)在外，為社會(huì )做點(diǎn)事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹(shù)有責任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責任。
對自己付責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責任心嗎？如果汽車(chē)司機有著(zhù)對自己對別人負責的心態(tài)，按規章制度辦事，那還會(huì )有這么多人白白喪生嗎？責任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著(zhù)一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著(zhù)。
在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫護人員勇敢的沖向了第一線(xiàn)。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒(méi)有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”風(fēng)波平息了，這是用醫護人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強烈的責任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。
古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )輕易動(dòng)搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責，那是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。
責任，是不可丟棄的使命，它肩負在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來(lái)的考驗吧！
成長(cháng)有關(guān)演講稿6
尊敬的老師、各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”
書(shū)本對我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)本就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)本，我們需要書(shū)本照亮未來(lái)，
在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì )縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著(zhù)我認字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)本而豐富多彩，書(shū)本在我成長(cháng)的道路上一路伴著(zhù)我，讓我的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣，
與書(shū)相伴的日子里，灰姑娘因為被惡毒的姐姐毀了裙子不能參加舞會(huì )讓我擔憂(yōu)；魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興；小美人魚(yú)因為她心愛(ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿(mǎn)面……
走進(jìn)書(shū)的世界，不但讓我能認識一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀(guān)，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球；書(shū)帶我飛越數千公里，來(lái)到美國的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪(fǎng)北極熊，探索北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”；有了書(shū)，我穿越了古今中外；有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜……。
同學(xué)們，讓書(shū)本伴我們成長(cháng)吧！讓書(shū)本伴隨我們一生讓書(shū)本成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因為書(shū)本而綻放光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(cháng)有關(guān)演講稿7
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母》。
開(kāi)始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己:我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說(shuō)：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒，或喜，或憂(yōu)，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會(huì )受喜怒哀樂(lè )所左右生活喜的時(shí)候是否會(huì )歡天喜地欣喜若狂怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比快樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂(lè )處之泰然？要如何保持平靜的心靈？
懷著(zhù)一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養我們耐性的時(shí)機；就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就當樂(lè )，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn)；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學(xué)會(huì )感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：恨一個(gè)人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì )感恩，懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì )，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì )感恩，對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì )還你以微笑。
那么，就讓我再次用一個(gè)小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印，與朋友結伴出游。在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下某年某月某日被某某打。當走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫(xiě)下某年某月某日被某某救。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(cháng)地久，永遠銘記。
學(xué)會(huì )感恩的生活，寧靜而祥和。
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