弟子規演講稿集合15篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的弟子規演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弟子規演講稿1
“弟子規，圣人訓。守孝悌，次謹信……”上幼兒園的時(shí)候媽媽就教我背誦《弟子規》。那時(shí)，我并不明白其中的意思，我就拍著(zhù)小手、晃著(zhù)小腦袋，很快就背熟了一字一句。一有空，媽媽總是用淺顯話(huà)一句一句解釋給我聽(tīng)。
“父母呼，應勿緩”這是我最熟悉的一句了。有一次，我正在津津有味地看書(shū)，突然，從廚房傳來(lái)媽媽的聲音“知驍，快來(lái)吃飯！”我隨口說(shuō)：“哦！過(guò)一會(huì )兒�！眿寢屨f(shuō)：“不行，菜都涼了，快點(diǎn)！”在媽媽的話(huà)語(yǔ)中，我聽(tīng)出了她的著(zhù)急。我想：“父母呼，應勿緩”這不正是告訴我們父母叫的時(shí)候，不能慢吞吞。難道我連這也做不到？想到這，我連忙放下手中的書(shū)，飛奔到廚房。
還有“對飲食，勿揀擇”這句我也記得很清楚。今天吃飯時(shí)，我又挑食了，“我不吃！我不喜歡吃菜！”我說(shuō)。媽媽說(shuō)“菜單營(yíng)養可豐富了，快吃！”“不！我不喜歡吃菜，一點(diǎn)兒味道也沒(méi)有，真難吃！”我依然不吃菜�！澳阆胂�，吃菜對身體有好處。對飲食，勿揀擇，就是告訴我們，吃飯的時(shí)候，不要挑食，要不然會(huì )營(yíng)養不良�！蔽业拖骂^，慚愧地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x書(shū)真有用，我以后再也不挑食了�！�
《弟子規》還幫過(guò)我一回呢！那一次，外婆來(lái)我家做客，到了吃晚飯的時(shí)候，我想起了《弟子規》中的一句，“長(cháng)者立，幼勿坐，長(cháng)者坐，命乃坐”我對外婆說(shuō)：“外婆，您先坐�！蓖馄抛聛�(lái)說(shuō)：“乖寶貝，你也坐吧！”“謝謝外婆！”我說(shuō)著(zhù)也坐下來(lái)，外婆說(shuō)：“真懂事！”我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的。讀書(shū)真有用��！
讀了《弟子規》我還懂了：“親所好，力為具；親所惡，謹為去�！备改杆矏�(ài)的，盡可能去滿(mǎn)足，而父母所討厭的，要謹慎地去除�！白痖L(cháng)前，聲要低，低不聞，卻非宜�！焙烷L(cháng)輩交談時(shí)，聲音要放低，可如果聽(tīng)不見(jiàn)，也不合適……
如今我已經(jīng)上四年級了，書(shū)架上的“好伙伴”也多了，那本《弟子規》已不是我的“學(xué)話(huà)本”了，它成了我的良師益友，讓我懂得了很多做人的道理。
學(xué)好課堂知識的同時(shí)，多讀一些經(jīng)典作品，對我們是非常有益的，難道不是嗎？
弟子規演講稿2
我的父母喜歡閱讀，我們的書(shū)架上有很多書(shū)。我最喜歡的閱讀是《弟子規》。你知道這是為什么嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，因為看了《弟子規》，我變得更孝順懂事了，老師和家長(cháng)也經(jīng)常表?yè)P我。我太開(kāi)心了！
之前我媽給我買(mǎi)了一份《弟子規》在網(wǎng)上下載，讓我自己看，但是單詞不多，看不懂，沒(méi)認真看。這個(gè)暑假，學(xué)校安排我們和家長(cháng)一起讀《弟子規》，讓我們背下來(lái)。
于是假期和媽媽一起看了《弟子規》。我媽讓我先練看書(shū)，我字不多，就問(wèn)我媽。她開(kāi)始給我講這些單詞的發(fā)音，但很快就不耐煩了，因為我媽覺(jué)得我老是打擾她看書(shū)，就讓我自己查字典。通過(guò)查字典，我知道了很多新單詞。但是我不知道這些句子是什么意思，所以我媽給我解釋了一下。她不確定有些句子的意思，就查了資料告訴了我。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多東西，尤其是如何孝順父母，愛(ài)家里的兄弟姐妹，也知道了外出、待人接物、學(xué)習的禮儀和規范。
我讀《父母教，你一定要聽(tīng)；我們明白，父母教育我們的時(shí)候，我們要恭恭敬敬地聽(tīng)。如果我們做錯了什么，父母責備你，我們應該謙虛地接受。就算爸爸媽媽批評錯了，也不能頂嘴。家長(cháng)喊，不要慢。父母的生活，不要偷懶。這句話(huà)讓我知道爸爸媽媽叫你快點(diǎn)行動(dòng)。當爸爸媽媽需要你幫他們做事的時(shí)候，不要偷懶，要認真。所以我在家的時(shí)候，只要爸媽讓我做一件事，我就立馬去做，從不磨蹭，也不偷懶。
我又讀了一遍，“如果你有疾病，先試試藥。夜以繼日的等待，不睡覺(jué)”，知道親人生病了，還要在床邊照顧好病人，就這樣做了。開(kāi)學(xué)不久，我媽就生了重病。失去液體后，她非常虛弱，一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上。我和媽媽呆在家里，給她倒水，給她拿藥，幫她暖床。有一天我媽想睡午覺(jué)，讓我給她熱點(diǎn)中藥。我怕空腹喝中藥對胃不好，給媽媽煎了個(gè)荷包蛋。上次快九點(diǎn)了，我媽還沒(méi)起床。我覺(jué)得我媽以前天天給我做早飯，我也應該報答我媽?zhuān)晕医o我爸媽做了一碗荷包蛋，我媽很開(kāi)心。我媽夸我，我說(shuō)：“‘可是多少愛(ài)有一寸長(cháng)的草，你得到的是第三縷春光’。雖然我報答不了我媽?zhuān)乙蟠�！”我媽親了親我的臉，感慨道：“你怎么這么孝順！”我說(shuō)：“你把我教好了�！蔽覌寢屌d奮地把我抱在懷里。在我們的關(guān)心和照顧下，我媽媽健康多了。
我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴×�。我想做更多的家�?wù)。以后你生病了，我多做家務(wù)�！蔽倚攀爻兄Z，洗碗，拖地，家里抹灰做飯，超市買(mǎi)菜，給媽媽帶水帶藥，每天給媽媽按摩后背講笑話(huà)逗媽媽開(kāi)心。我媽很感動(dòng)。她天天夸我，說(shuō)我能干，夸我孝順！
看了《弟子規》，學(xué)到了很多。以后我會(huì )多讀一些這樣的經(jīng)典書(shū)籍，長(cháng)大后成為一個(gè)品德好的好人。
弟子規演講稿3
這學(xué)期，我們班開(kāi)展了從小學(xué)到課堂的學(xué)習活動(dòng)。每天語(yǔ)文課開(kāi)始前的幾分鐘，老師都帶領(lǐng)我們讀，背《弟子規》。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習，我了解到閱讀《弟子規》對我們來(lái)說(shuō)主要有以下功能：
弟子講話(huà)的作用
一、培養我們良好的行為規范。
美國作家薩克雷說(shuō)：“播種行為可以收獲習慣；播種習慣可以收獲性格；播種性格才能收獲命運�！蔽覀儜搹男○B成良好的行為習慣，但是我們在日常學(xué)習中經(jīng)常會(huì )出現一些小問(wèn)題：比如坐姿不合適，站立不正，動(dòng)作有些慢，長(cháng)時(shí)間寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，邊寫(xiě)邊玩，還有一些不規則的字跡，不利于我們的成長(cháng)�！兜茏右帯�，先從基本的“冠須對，新結須系，襪須重復，皆須緊”說(shuō)起。
二、教育我們學(xué)會(huì )做人。
《弟子規》把學(xué)習做人放在第一位，提倡不遺余力的學(xué)習其他知識。它還規范了我們的思想和行為，對我們價(jià)值觀(guān)的形成和人格的建立起了關(guān)鍵作用。
1、事情雖小，但不要擅長(cháng)
老師在指導我們背誦《弟子規》的時(shí)候，強調一個(gè)人不一定能成功，但一定要學(xué)會(huì )做人。老師經(jīng)常鼓勵我們要樂(lè )觀(guān)，告訴我們好學(xué)生的標準就是要有高尚的品質(zhì)。此外，還應關(guān)注愛(ài)他人、樂(lè )于助人、不無(wú)知地斂財的良好品德。
我們班有同學(xué)看到別人的橡皮有意思，想要，但是沒(méi)有讓家長(cháng)買(mǎi)，而是讓好朋友帶錢(qián)給自己買(mǎi)。雖然事件小，但在班里造成了不良影響�？戳恕兜茏右帯�，我知道不正確的事是做不到的，哪怕是小事，因為《弟子規》說(shuō)：“事雖小，不可為善，做好事，虧本�！�
2、父母教導，你必須傾聽(tīng)
《弟子規》也強調做人首先要“孝順”。一個(gè)對父母不孝順的人，如果能做大事，可能是巧合；一個(gè)不懂禮儀的人，在人生的道路上跌跌撞撞，最后付出了巨大的代價(jià)。尤其是在當今社會(huì )，人們的生活水平有了很大的提高，來(lái)自外界的誘惑越來(lái)越多。許多學(xué)生過(guò)著(zhù)伸手吃飯、對父母頤指氣使的生活，失去了傳統的仁義、禮貌和孝順，變得以自我為中心，超越了他們的尊重，缺乏感激。父母稍微不聽(tīng)話(huà)，就會(huì )發(fā)脾氣，指責父母。他們真的希望父母成為他們的奴隸。父母應該為他們這樣做。我父母忘了把他裝在書(shū)包里。從閱讀《弟子規》開(kāi)始，我們學(xué)會(huì )了感恩和回報。每天回家給爸媽倒杯水，打我的背，幫他們做家務(wù)，成了我們作業(yè)之外的必修課。
3、愛(ài)學(xué)習，勤思考
《弟子規》中的《余力學(xué)文》篇文章是如何教會(huì )我們從小熱愛(ài)學(xué)習，勤于思考的？比如：“讀書(shū)法有三只眼�！�
“一切的信仰都是必須的”告訴我們，讀書(shū)有三個(gè)要領(lǐng)，這三個(gè)要領(lǐng)同時(shí)必須是充分的，即“心眼口”。但當我們看這三點(diǎn)時(shí)，眼睛在看，嘴巴在讀，但如果我們的心不集中在功課上，我們就白讀了。所以，即使“心口”那么重要，最重要的還是在你的心里。如果你不注意，你會(huì )想到你心中的其他事情，這會(huì )阻礙我們閱讀的效果�！安灰┝�
不要自暴自棄�！敖逃⒆釉趯W(xué)習過(guò)程中遇到困難。如果他們不能對自己沒(méi)有信心，就必須加強自己的能力。不要說(shuō)我不能輕易，你不能對自己沒(méi)有信心。
《弟子規》，一本小書(shū)，離養成良好的習慣和良好的品德越來(lái)越近了。我們通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐《弟子規》，努力健康快樂(lè )的成長(cháng)，進(jìn)而擁有良好的品德�！兜茏右帯芬沧屛覀冊絹�(lái)越喜歡中國經(jīng)典，成為我們的行為準則。
我演講完了，謝謝！
弟子規演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是美好的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》以簡(jiǎn)潔的三字一句、兩句一韻的形式我們概括出來(lái)的精神財富，它教導我們，首先在日常生活中要做到孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹；其次在一切日常言語(yǔ)、行為中，要小心謹慎，要講信用；與大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習，這都是很重要非做不可的事。
為人子，早上要盡量早起，晚上要晚點(diǎn)睡覺(jué)，因為人生的歲月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉眼就成老年人了，所以我們要珍惜現在的寶貴的時(shí)光。
講到這里，大家一定能猜出我今天要給大家帶來(lái)的`話(huà)語(yǔ)了吧。沒(méi)錯，就是“朝起早、眠遲、易至、惜此時(shí)�！霸诮裉旌兔魈熘g，有一段很長(cháng)的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習迅速辦事。這句話(huà)是歌德說(shuō)的，他說(shuō)得沒(méi)錯，如果我們不珍惜時(shí)光，就浪費了我們生命中的大好時(shí)光，大家千萬(wàn)別忘了“一寸光陰一寸金吶。
為人子女，對父母要時(shí)時(shí)關(guān)心、處處留意。二十四孝中的黃香，為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會(huì )幫父母把床被扇涼；冬天寒冷時(shí)，會(huì )為父親溫暖被窩，實(shí)在是值得我們學(xué)習。早晨起來(lái)要向父母請安，下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母報平安，使老人家安心。
是父母給了我們生命，我們要懂得感恩。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，應該報答的最大恩情就是父母的養育之恩。()我們應該知恩感恩。一個(gè)人能知恩感恩，孝心才得以萌生。正所謂“百善孝為先嗎？
“孝為會(huì )意字，一個(gè)“老字，加一個(gè)兒子的“子，合在一起就是一個(gè)“孝字。老是指上一代，子是下一代，上一代跟下一代融成一個(gè)“孝。所以，上一代和下一代密不可分。我們看這個(gè)字就好像一個(gè)兒子背負著(zhù)一個(gè)老子。
試想想，一個(gè)孩子如果沒(méi)有受過(guò)《弟子規》的教育，任由著(zhù)自己的習氣來(lái)成長(cháng)，長(cháng)大以后，這個(gè)習氣已經(jīng)變得根深蒂固了。因此，一個(gè)孩子的成長(cháng)，如果沒(méi)有這種良善的教育，吃虧的絕對不只是這一個(gè)孩子��！他會(huì )影響身邊所有的人，甚至是影響到孩子的下一代，所以，一定要學(xué)好這本美好的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》中講訴了太多的道理，讓我們再慢慢品味，從實(shí)際行動(dòng)中驗證吧！
人人都學(xué)《弟子規》，如果我們都按照《弟子規》中的要求去做，那么，我們的校園該是多么的快樂(lè )、和諧，我們的國家會(huì )更加安定、和諧，讓我們?yōu)樽鲞^(guò)美好的明天而起努力吧！
弟子規演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！我是××班的黃**，今天我要和大家分享的是：“斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問(wèn)”。
下面說(shuō)說(shuō)我對這句話(huà)的理解：凡是容易發(fā)生爭吵打斗不健康的場(chǎng)所，如、色情、網(wǎng)吧等是非之地，要勇于拒絕，不要接近，以免受到不良的影響。一些邪惡下流、荒誕不經(jīng)的事也要謝絕，不聽(tīng)、不看，不要好奇地去追問(wèn)，以免污染了善良的心性�？追蜃诱f(shuō)：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)�！本褪谴艘�。
下面我要和大家分享一個(gè)相關(guān)的小故事。
上海有一位中學(xué)生聽(tīng)朋友說(shuō)，在網(wǎng)吧打游戲很過(guò)癮，周末放假就偷偷地到網(wǎng)吧打游戲，深夜被店員發(fā)現四肢僵硬，氣絕多時(shí)，死時(shí)兩眼仍注視屏幕、雙手還放在鍵盤(pán)上，店員嚇得趕緊報警！警方從死者遺體僵硬程度分析他已死亡超過(guò)三小時(shí)！同學(xué)們，網(wǎng)吧，等是非場(chǎng)所，我們絕對不能去！
學(xué)習《弟子規》讓我懂得了很多道理，“斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問(wèn)”
請大家和我一起踐行《弟子規》。
我的分享到此結束，謝謝大家！
弟子規演講稿6
這周由我們繼續和大家一起學(xué)習弟子規中入則孝的內容，“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢”，父母親無(wú)微不至地愛(ài)護我們，為人子女感受得到父母的恩重如山，自然小心謹慎地行孝，不敢讓父母掛念操煩，這樣的孝順并不困難。如果父母親討厭我們，卻還能夠用心盡孝，那才算是難能可貴��！一般人總認為父母要對子女有付出后，子女才有行孝的義務(wù)，但是這和菜市場(chǎng)的討價(jià)還價(jià)有什么兩樣呢？
有一個(gè)女孩子，因為一點(diǎn)小事，被母親批評了幾句，一氣之下，就離開(kāi)了家。她一邊走、一邊哭，不知不覺(jué)天就黑了。這時(shí)候她看到了一個(gè)賣(mài)拉面的，就更覺(jué)得餓了�？墒莿偛懦鲩T(mén)的時(shí)候忘記了帶錢(qián)，又不好意思回家取。她就來(lái)到拉面攤前看著(zhù)別人津津有味的吃著(zhù)拉面。老板發(fā)現了她，就問(wèn)她：“你想吃面嗎？”她說(shuō)：“想，可是我忘記帶錢(qián)了！”老板說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！改天路過(guò)時(shí)再給錢(qián)也行”。說(shuō)著(zhù)就給她盛了一大碗面。小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶。一邊哭一邊說(shuō)：“謝謝老板！”老板接著(zhù)說(shuō)：“我才給你煮了一碗面，你就謝謝我。你可曾給你煮了十幾年飯的你的媽媽說(shuō)過(guò)謝謝么！”小女孩聽(tīng)到老板的話(huà)，非常慚愧。趕快吃完了拉面，就往家里跑�？斓郊议T(mén)口的時(shí)候，遠遠看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影站在門(mén)前，象往常等著(zhù)自己放學(xué)回家一樣，那個(gè)瘦小的身影就是她的媽媽。她趕快跑過(guò)去，撲進(jìn)媽媽的懷里。此時(shí)此刻她才真正懂得了父母的恩情和家的意義。有的人卻覺(jué)得自己所做的一切都是為父母做的，父母疼愛(ài)我們是應該的，孝敬父母是有條件的、附加的。
“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復諫，號泣隨，撻無(wú)怨�！比朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)。對父母要講求孝順，但是父母也不免會(huì )犯過(guò)錯，為人子女的可以勸諫嗎？如果應勸諫，那要如何勸諫才恰當呢？父母親有了過(guò)失，當子女的一定要勸諫父母親改正。而勸諫的時(shí)候，絕對不可板起面孔，聲色俱厲，臉色要溫和怡悅，話(huà)語(yǔ)要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫，那就要等到父母親高興時(shí)再勸諫。若父母親仍固執不聽(tīng)，有孝心的人不忍父母陷于不義，甚至放聲哭泣來(lái)懇求父母改過(guò)，即使遭父母不了解我，動(dòng)了怒出手打我，心中也毫無(wú)怨言。只希望雙親能體會(huì )我們的真心，改正過(guò)失就值得了。父母親有過(guò)錯，說(shuō)話(huà)和氣，臉色溫和確實(shí)很重要啊，在溫和的氣氛中，子女的意見(jiàn)才可能被父母認真考慮，才可能被接納，而且不傷父母子女間的親情。我們對父母親的勸諫只能限于他們的過(guò)錯。如果僅僅是生活瑣事上的想法不同，意見(jiàn)不同，只要父母親高興，那就隨他們去吧！不要把自己的意愿強加在他們身上。對父母改不了的小毛病，小缺點(diǎn)要能容忍，要多想想他們的優(yōu)點(diǎn)和他們的長(cháng)處，要多想想他們的艱難與不易，這樣的話(huà)內心就會(huì )平靜下來(lái)，就不會(huì )對他們產(chǎn)生嫌棄之感，怨恨之心，才能真心地去愛(ài)戴他們。
父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢(qián)，不一定有花園別墅可以住，但是“孝行”卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們活在安和樂(lè )利的環(huán)境中！家如果是一個(gè)人的堡壘，孝就是堡壘下的基石，多一份孝心，家就多一份保障。讓我們用孝行，把家固若金湯堡壘！
弟子規演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這些天，我們讀了《弟子規》，其中我對“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”這句話(huà)感受很深。
在生活中，總會(huì )有一些孩子不孝順父母，父母的話(huà)不聽(tīng)，父母批評他時(shí)，還和父母頂嘴。而這句話(huà)的意思正是告訴我們要孝順父母：當父母親叫你時(shí)，你要趕快地跑去父母那里，不要慢吞吞的;父母親讓你去做事時(shí)，不要懶，動(dòng)作要快點(diǎn)，不能拖拖拉拉。
回想起我的生活，有時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似于“偷懶”“不想做”的事情。
有一次，我正在津津有味地玩電腦游戲。正玩到最激烈的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，他沒(méi)拿鑰匙，就敲門(mén)。媽媽叫我：“小琳，媽媽正在做飯，你幫忙開(kāi)一下門(mén)�！蔽衣唤�(jīng)心的說(shuō)：“哦!”可我并沒(méi)有去開(kāi)門(mén)，而是繼續玩游戲。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸等的不耐煩了，就朝里邊大吼一聲：“開(kāi)門(mén)!”我這才放下手中的“屠刀”去開(kāi)門(mén)。一把門(mén)打開(kāi)，就劈頭蓋臉的被爸爸K了一頓：“怎么搞的!為了玩游戲，都不讓我進(jìn)來(lái)了!我一會(huì )兒就把網(wǎng)線(xiàn)拔了，把電腦搬走，但你怎么玩……”“老爸!你說(shuō)夠了沒(méi)!”我不耐煩地丟下一句話(huà)，便把門(mén)使勁關(guān)著(zhù)，進(jìn)屋生悶氣了。
事情過(guò)后，我就非常后悔。自己不該和爸爸堵氣，自己不應該為了玩游戲而和爸爸頂嘴。自己那樣做，爸爸的心情也一定很傷心。
讀了《弟子規》以后，我就更深入的體會(huì )到了孝順，知道了自己應該做一個(gè)孝順的好孩子，不能做一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的壞孩子。
弟子規演講稿8
老師同學(xué)們好！
我今天演講的主題是美麗的傳統教育—— 《弟子規》。
首先，讓我們品味一下“美”這個(gè)詞。什么是美？說(shuō)明大家各方面都喜歡，感覺(jué)很好。這就是為什么傳統教育應該被形容為“美好”的原因。我們知道中國有五千年的歷史。這么長(cháng)時(shí)間，古人留下的財富，無(wú)論是物質(zhì)上的還是精神上的，就像夜空中的星星，無(wú)法估計。物質(zhì)和精神，誰(shuí)都知道精神比物質(zhì)珍貴得多。但是，還是有很多人為了物質(zhì)上的滿(mǎn)足而拋棄了自己寶貴的精神財富。每當出現這種情況，人們真正需要的不是存放素材的空間，而是一本小的傳統教育書(shū)—— 《弟子規》。祖先給我們留下了那么多的精神財富，《弟子規》以簡(jiǎn)單的三句話(huà)的形式為我們總結出來(lái)。雖然是按照孔子的教導編制的生活標準，但它體現了美好的生活藝術(shù)和作為人的崇高精神。比如書(shū)中提到，家庭交往要孝順父母，團結友愛(ài)兄弟姐妹，生活中約束自己的語(yǔ)言行為，要慎重。與人交流，要講求誠信。信任是人際交往的基礎。沒(méi)有誠信，就沒(méi)有團結與合作。沒(méi)有合作，一個(gè)人的力量什么也做不了。要知道人人平等，沒(méi)有誰(shuí)高人一等。每個(gè)人都必須有一顆愛(ài)的心。如果你是小月月旁邊的陌陌路人，總有一天你會(huì )成為第二個(gè)小月月。大多數人認為幫助別人最終會(huì )幫助自己。傳統教育《弟子規》有太多的道理，我們應該以足夠的耐心在生活中實(shí)踐，從而凈化靈魂，過(guò)上更好的生活。
我們常常覺(jué)得溫暖的陽(yáng)光照射在地球上，特別美。然而，就像傳統教育中的高尚品質(zhì)一樣，陽(yáng)光給我們帶來(lái)了幸福和完美的生活。
弟子規則班會(huì )第四講
《弟子規》由1080字組成，看似不起眼的小書(shū)，實(shí)則蘊含著(zhù)巨大的處事和學(xué)習智慧。
古人云：“萬(wàn)德孝為先�！备改甘亲�?lèi)?ài)我們的人。作為孩子，我們應該報答他們的好意�！兜茏右帯返摹度胄ⅰ氛f(shuō)：“父母不可慢；父母，不要偷懶�！备改干宋覀�，整天為我們早出晚歸，沒(méi)日沒(méi)夜的奔波，回到家自然就累了。作為孩子，父母打電話(huà)給我們，要立即答應，不要拖延；父母讓我們做的事情應該立即做，不能拖延。我們應該更體諒父母，幫助分擔家務(wù)，多為父母著(zhù)想�！斑M(jìn)則孝”這句話(huà)教會(huì )了我如何履行自己作為孩子的責任。
子曰：“己所不欲，勿施于人�！辈幌胍�，不要強加給別人。這和《弟子規》里的“泛愛(ài)人群”一樣，“去加拿大，先問(wèn)問(wèn)自己；做自己不想做的事，也就是要快”，意思是一樣的。羅斯福任海軍部長(cháng)助理時(shí)，有一天一個(gè)朋友來(lái)拜訪(fǎng)。在談話(huà)中，我的朋友問(wèn)及海軍在加勒比海的一個(gè)島上建立軍事基地的情況。他朋友說(shuō)：“我只是想讓你告訴我，我聽(tīng)到的關(guān)于基地的傳聞是不是真的�！边@位朋友想打聽(tīng)的事情，當時(shí)不便公開(kāi)。我看到羅斯福環(huán)顧四周，然后壓低聲音問(wèn)他的朋友，“你能對不方便傳遞的東西保密嗎？””朋友急切地回答，“是的�！绷_斯福笑著(zhù)說(shuō)，“嗯，我也可以”這說(shuō)明了一個(gè)道理：不要把自己不想承擔的言行強加給別人，要學(xué)會(huì )尊重別人�！皭�(ài)所有的人”這句話(huà)教會(huì )了我如何處理人際關(guān)系。
生活中，總有人每天學(xué)習到很晚，但成績(jì)并不理想。原因是不知道讀書(shū)的要領(lǐng)。讀書(shū)最重要的是在心里。如果眼睛在看，嘴巴在讀，心不在課業(yè)上，想著(zhù)別的也是白讀。平時(shí)看書(shū)的時(shí)候特別不專(zhuān)心。雖然我的眼睛在看，我的嘴在讀，但我的心不知道在哪里，所以無(wú)論我怎么努力，我的成績(jì)都上不去�！白x書(shū)法，有三種；心和信都是必須的�！边@句話(huà)教會(huì )了我如何學(xué)習。
《弟子規》的道理是圣人的教誨。要深入反復背誦《弟子規》，學(xué)習做事的道理，以此作為個(gè)人反思的鏡子，行為的指南�！兜茏右帯穮R聚了中國先賢的大智慧。作為中國的后代，我們應該繼承幾千代的圣訓。
弟子規演講稿9
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是奇妙的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》我們以簡(jiǎn)單的三字一句兩句一韻的形式總結出來(lái)的精神財富，教會(huì )我們在日常生活中首先要孝順父母，愛(ài)兄弟姐妹；其次，在所有日常言行中，一定要謹慎守信；與群眾相處要平等友愛(ài)，親近仁義之人，向他們學(xué)習，這一點(diǎn)很重要。
作為一個(gè)孩子，我們應該盡量早上早起，晚上睡懶覺(jué)，因為人生很有限，時(shí)間很容易流逝，年輕人一眨眼就變成了老人，所以我們應該珍惜現在寶貴的時(shí)間。
至此，你可以猜出我今天帶給你的話(huà)。沒(méi)錯，就是早起晚睡，來(lái)得容易，珍惜這段時(shí)間。今天和明天之間，有很長(cháng)一段時(shí)間，趁你還有精神，趕緊學(xué)會(huì )做事。歌德說(shuō)過(guò)這句話(huà)，他是對的。如果我們不珍惜時(shí)間，我們就會(huì )浪費生命中的美好時(shí)光。別忘了一寸光陰一寸金。
作為孩子，你要時(shí)刻關(guān)心父母，處處關(guān)注父母。黃翔在二十四孝中，為了讓父親安睡，夏天睡覺(jué)前會(huì )幫父母扇床；冬天冷的時(shí)候，溫暖爸爸的床，真的很值得學(xué)習。當你早上起床時(shí)，你應該問(wèn)候你的父母。下午回家，要把今天缺課的情況告訴父母，向父母報告自己的安全，讓老人安心。
父母給了我們生命，我們應該感恩。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最應該回報的善良，就是父母的善良。我們應該心存感激。一個(gè)人可以感恩，可以感恩，可以生孝心。所有美德中，孝順是第一位的嗎？
孝是一個(gè)會(huì )意的詞，一個(gè)古老的詞，加上一個(gè)兒子的兒子，合起來(lái)就是一個(gè)孝字�？偸侵干弦淮�，兒子是下一代，上一代和下一代成為一個(gè)孝順的人。所以，上一代和下一代是分不開(kāi)的。我們看這個(gè)詞，就好像一個(gè)兒子背著(zhù)一個(gè)老人。
試想，如果一個(gè)孩子沒(méi)有接受過(guò)《弟子規》的教育，他會(huì )讓自己的習慣成長(cháng)起來(lái)，而這種習慣在他成長(cháng)的過(guò)程中已經(jīng)根深蒂固了。所以，如果一個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)有受過(guò)這么好的教育，受苦的絕對不僅僅是這個(gè)孩子！他會(huì )影響到身邊所有的人，甚至是下一代的孩子，所以一定要學(xué)好這種奇妙的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》講了太多道理，大家慢慢品味，從實(shí)際行動(dòng)中驗證！
大家都學(xué)《弟子規》。如果我們都按照《弟子規》的要求去做，我們的校園會(huì )多么幸福和諧，我們的國家會(huì )更加穩定和諧。讓我們?yōu)楦篮玫拿魈於Γ?/p>
弟子規演講稿10
《弟子規》是我上大班的時(shí)候早上上學(xué)路上我和媽媽背的。每天背一小段長(cháng)時(shí)間積累下來(lái)的全文。學(xué)完《弟子規》，你會(huì )知道很多道理。比如：“父母來(lái)電，不應該慢下來(lái)；父母，不要偷懶�！备改附心愕臅r(shí)候，你不能慢動(dòng)作。父母打電話(huà)給你，你不能拖拖拉拉�！澳阍谀睦镎f(shuō)話(huà)，先信，騙又騙，你能怎么辦？”也就是說(shuō)，你說(shuō)的應該是實(shí)話(huà)，而不是廢話(huà)�！白x書(shū)有三種方式，你要誠實(shí)，要相信�！笔怯眯�、用眼、用口去閱讀，從而專(zhuān)心閱讀�！靶闹杏幸苫�，就跟著(zhù)筆記走，問(wèn)人，求真相�！本褪前炎约翰粫�(huì )的寫(xiě)下來(lái)，有時(shí)間就去找別人請教。
《弟子規》里有很多古代孝子的故事。我想向他們學(xué)習。還有九個(gè)《三國演義》人物的故事，我很喜歡看。以后我會(huì )把《弟子規》中的原理運用到學(xué)習和生活中。
弟子規演講稿11
尊敬的領(lǐng)導，老師：
大家好!
勤奮，是中華民族的傳統美德，是我們生生相衍，代代相傳的致家之本。中華民族的文明史，也就是我們民族千百年來(lái)的奮斗史。自古以來(lái)中外成功者的背后，都譜就有一本沉甸甸厚重的可歌可泣、可圈可點(diǎn)的勤奮樂(lè )章。
勤奮，文學(xué)家說(shuō)，是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現理想的基石。那勤奮對于我們來(lái)說(shuō)，又意味著(zhù)什么?我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一份財�！�
陳景潤為了證明“哥德巴赫猜想”，他日復一日，年復一年的沉浸在數學(xué)難題的研究中，常常廢寢忘食。
法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由于他經(jīng)常勤奮鉆研，通宵達旦，夜間航船的人們常把它當作航標燈。
還有很多偉人的事例不勝枚舉。但他們的人生經(jīng)歷都說(shuō)明了一個(gè)道理：天才出于勤奮，成功來(lái)自勤奮!
“天下沒(méi)有白吃的午餐�！边@句話(huà)在座的大家耳熟能詳，似乎沒(méi)有人不知道，它意味著(zhù)天底下沒(méi)有那么好的事情可以不勞而獲。人們知道，要想成就一番事業(yè)，非得刻苦努力不可。我聽(tīng)到過(guò)這樣一則故事。
湖南衡山，是我國著(zhù)名的五岳風(fēng)景名勝之一。山上有一處有名的遺跡，叫“磨鏡臺”，是兩千多年前的古跡。臺址近旁有一座古老的佛寺。一名年輕的和尚來(lái)此修行，他整天盤(pán)腿坐禪，雙手合十，唱念佛號，日復一日，因為他希望成佛。
寺里的主持見(jiàn)狀，便跟著(zhù)拿一塊磚去磨一塊石頭，一天又一天地磨，一周又一周地磨。小和尚有時(shí)抬眼瞧瞧老和尚在做什么，主持只是一個(gè)勁兒拿磚磨石。終于有一天，小和尚對主持說(shuō):“大師，您每天拿這塊磚磨石頭，到底為什么呢?”主持答道：“我要用這塊磚做鏡子�！毙『蜕姓f(shuō):“可磚塊是做不成鏡子的呀，大師�！薄皼](méi)錯�！敝鞒终f(shuō)，“就象你整天只念佛,，是成不了佛的�！�
這則故事告訴我們，我們不但必須要有自己的奮斗目標和希望,而且我們還應必須以實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)自己的奮斗目標與希望。
我們今天學(xué)習《弟子規》，并不僅僅是為了重溫古老的圣典，簡(jiǎn)單地謹記“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)”的古訓，而是希望通過(guò)學(xué)習《弟子規》，以期達到忠孝、謙讓、禮儀、誠信、仁和、博愛(ài)和勤奮的高尚品質(zhì)。
一份耕耘，一份收獲。有怎樣的付出，就會(huì )有怎樣的收獲。如果你不付出艱辛的努力，就想獲得成功，那只能是癡心妄想。天上不會(huì )掉餡餅。
我們既不能忘記“磨鏡臺”那位小和尚，只把成佛當作希望而不付諸行動(dòng)的幻想，更要清醒的牢記，天下沒(méi)有白吃的午餐。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)。要成功就要把希望放在明天，把計劃放在今天，把行動(dòng)放在眼前。為了今天，更是為了明天的美好，行動(dòng)起來(lái)，勤奮努力，勤奮學(xué)習吧!謝謝大家!
弟子規演講稿12
初次接觸《第子規》，認為和兒時(shí)背的《三字經(jīng)》一樣，不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。聽(tīng)完某位名家的幸福人生講座之后，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊卻含著(zhù)做人的真理，不僅對于教育少年兒童，對于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生，和諧的家庭有著(zhù)重要的意義。
所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生�！耙帯笔鞘裁匆馑�?就是規范、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規范。
“入則孝、出則悌、謹而信、泛愛(ài)眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規》的總綱領(lǐng)。只要我們認真地去學(xué)習、去感悟，就會(huì )明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準繩，在生活工作中就會(huì )有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯誤的言行。
“父母呼、 應勿緩、 父母命、 行勿懶、 父母教、 須敬聽(tīng) 、父母責、 須順承”，在過(guò)去孩童都懂得的道理，我們現代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過(guò)幾年私塾，對我們的教育是嚴而寬，用餐時(shí)長(cháng)輩不上桌，晚輩絕不可以動(dòng)筷子，“長(cháng)者先，幼者后”，有好吃的長(cháng)輩先嘗。
所以，在我們的人生理念中，長(cháng)輩就是太陽(yáng)，我們是星星，永遠圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉。父親老家在農村，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時(shí)，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來(lái)給老人治病，而父母只好借債過(guò)日子。父母從沒(méi)有刻意要求我們姐弟孝順他們，而我們如今對父母都很孝順，耳渲目染父母的言行，對孩子來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。
早年雖然讀過(guò)《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》，但讀而不知其意，聽(tīng)了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規》是十善的細化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來(lái)檢驗約束自己的言行。
然而五戒十善比較概括，具體運用到生活中有點(diǎn)不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺(jué)察，時(shí)常因為工作忙碌而忽視了別人的感受，話(huà)說(shuō)出口不是很柔和，“怡無(wú)色，柔無(wú)聲”沒(méi)有做到，和同事討論問(wèn)題，意見(jiàn)不統一，語(yǔ)調會(huì )不知不覺(jué)就提高了八度，“言語(yǔ)忍，忿自泯”沒(méi)有落實(shí)，學(xué)習《弟子規》后才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。
除了前面的兩條，自認為還算及格外，其余每一條都有很多的不足，試想，如果時(shí)光倒退220xx年，當我們面對無(wú)邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。
弟子規演講稿13
《弟子規》是我們生活的一個(gè)模型，讓我深刻理解。這本書(shū)是根據孔子的教導編寫(xiě)的。它告訴我們許多原因。在日常生活中，我們應該孝敬父母，愛(ài)兄弟姐妹，言行謹慎�？吹絼e人進(jìn)步了，一定要虛心向他學(xué)習，對待大眾要平等善良.
在所有的理由中，“每個(gè)詞都是第一位的”這句話(huà)給我留下了最深刻的印象。意思是：人與人之間，只要說(shuō)到做到，就應該守信用，而不是食言。這讓我想起博宣說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“以信待人，不信信；不信別人，信不信�！币馑际牵簩θ苏嬲\，我沒(méi)信，我就信；但是，不相信虛偽的人，是那些原本相信，再也不能相信的人�？�，他說(shuō)的有道理！
我們應該信守諾言，這樣我們才能得到別人的尊重。記得《四品書(shū)》里有一篇文章，是寫(xiě)宋慶齡的。宋慶齡年輕的時(shí)候，折紙非常漂亮，栩栩如生。有一天，她又在折紙了。她的同學(xué)小珍看到了，羨慕地說(shuō)：“你折得很漂亮。我明天去你家。你會(huì )教我折紙嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，”宋慶齡答應道。第二天宋慶齡一家要去老奶奶家，宋慶齡想到昨天答應小珍的事，就沒(méi)去老奶奶家。她在家里為小珍的到來(lái)準備了很多文件。然而，小珍沒(méi)有來(lái)，她食言了。但是宋慶齡一點(diǎn)也不后悔。她說(shuō)：“雖然小真沒(méi)來(lái)，但我已經(jīng)成為一個(gè)值得信賴(lài)的人了！”宋慶齡從小就具有優(yōu)秀的品質(zhì)，長(cháng)大后成為一個(gè)偉人，受到人們的喜愛(ài)。
最后，我給你一句話(huà)：
人沒(méi)有信仰，一切都是空的。
弟子規演講稿14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！今天我演講的題目是“《弟子規》和我一起成長(cháng)”�！兜茏右帯肥俏覈奈幕鍖�，凝聚了儒家幾千年的人生哲學(xué)和生存智慧�！兜茏右帯返陌藗�(gè)部分“弟子規矩，賢者訓練，孝為先，信為二，兼愛(ài)眾，親仁，余力，再學(xué)漢語(yǔ)”，我最喜歡的是入行時(shí)的孝。入行就是孝順，顧名思義，入行就是在家，孝順就是對父母的孝順，我們在撫養我們的過(guò)程中，永遠不要忘記父母的恩情，處處照顧父母。我們可以用這樣的心去做，就是孝順父母，這是做人的基礎。
孟子說(shuō)得好，“只有孝才能解決煩惱�！�
孝為先。孝其實(shí)很簡(jiǎn)單。孝道是父母回家時(shí)遞過(guò)來(lái)的一杯溫水，是父母生病時(shí)關(guān)心的一句問(wèn)候，是給父母的一件貼心的小棉襖、《弟子規》說(shuō)：“弟子規，賢者訓。第一孝，第二誠信�！边@說(shuō)明了孝道的重要性。同學(xué)們，讓我們一起努力，努力做一個(gè)孝順的人！
弟子規演講稿15
《弟子規》，它是中國舊時(shí)的蒙學(xué)課本，相傳是清朝李毓秀所著(zhù)。它主要記載了圣人對學(xué)生的訓示。讓我們體會(huì )先人智慧的同時(shí)，不僅可以了解古文化知識，還教育我們如何孝敬父母、如何禮貌待人、如何為人處事……學(xué)習《弟子規》，僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài)，要孝敬父母。一個(gè)人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話(huà)，那么他就喪失了做人的根本，對長(cháng)輩、對領(lǐng)導、對老師、對兄長(cháng)、對朋友就更談不上發(fā)自?xún)刃牡淖鹬�，他所做的事情也就很難得到認同。
泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習，以上這些事是學(xué)習的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學(xué)習一些其它方面的知識充實(shí)自己。這是教育我們如何待人處事、如何學(xué)習，要經(jīng)常學(xué)習別人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來(lái)約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養。
親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改�、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。希望我們每位人能夠認識到這一點(diǎn)，從我們生活中的一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立起正確的人生觀(guān)。
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