成長(cháng)與蛻變演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在日常生活和工作中，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)與蛻變演講稿，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)與蛻變演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)成蛹破繭才能變?yōu)槊利惖暮�，人要�?jīng)過(guò)層層蛻變才能成長(cháng)，當我們品嘗著(zhù)收獲的快樂(lè )時(shí)，又要忍受著(zhù)褪下天真稚嫩的痛苦。
現如今的“一胎”時(shí)代讓每一對父母都對孩子百般溺愛(ài)，小心翼翼的捧在手心里，我也不例外。
小時(shí)候，我就是家里的“小皇帝”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，后宮佳麗三千——奶奶，外婆，媽媽?zhuān)畫(huà)尨蚶砩�，前朝大臣——爺爺，外公，爸爸，伯伯管理事�?wù)，生活無(wú)比愜意，但是，我不可能只在自己的領(lǐng)土里活動(dòng)，總有一天會(huì )與“外國”交往。去幼兒園就是向外邁出的第一步。老師總是會(huì )更多地關(guān)注好學(xué)生，為了“爭寵”，我們都會(huì )一反“常態(tài)”，變身乖寶寶，憑借自身才能“奪愛(ài)”，因此，幼兒園的啟蒙讓我有了翻天覆地的變化。
小學(xué)時(shí)，交朋友總是最重要的，所以，同學(xué)們會(huì )一外貌，成績(jì)以及人緣分派，每個(gè)人也會(huì )在派中找到自己最親密的伙伴，能夠向她（他）吐露心扉，互相了解，關(guān)心。在當時(shí)，我也有一個(gè)好閨蜜，我們倆家住得近，經(jīng)常相約出去玩，我感覺(jué)我們很相似，但有一點(diǎn)，她的人緣比我好，她有很多好朋友，我也希望我倆能做一輩子的閨蜜，但是時(shí)間久了，我們沒(méi)有那么親密了，她對我忽冷忽熱，在她身邊的女孩男孩總是很多，我們每天都說(shuō)不上幾句話(huà)，我一如既往的對她好，她卻跟我漸行漸遠，到后來(lái)，我們之間除了一張熟悉的臉外，就只剩陌生了，我第一次品到成長(cháng)的痛苦，褪下了那一層天真無(wú)邪。當我漫步校園時(shí)，我知道，一只毛毛蟲(chóng)已破繭而出，變成了美麗的蝴蝶。
一個(gè)冬天，媽媽為給在校上課的我送上件保暖的衣服，得了重感冒，當時(shí)爸爸出差去了，什么都不會(huì )的我不得不擔起重任，打電話(huà)問(wèn)過(guò)老爸后，便開(kāi)始手忙腳亂的煮姜湯，但幾次下來(lái)，都只是一鍋洗鍋水，最后，依靠網(wǎng)絡(luò )，像樣地“煮”出一碗能喝的姜湯，媽媽喝著(zhù)湯，看到已懂事的我，欣慰地笑。自此，我明白了媽媽為人母的艱辛，更懂得了孝敬一次的深意。我不在是家中的皇帝，只愿做一名勤勤懇懇的農民，在自己的領(lǐng)土上載種最好的糧食。
成長(cháng)在于蛻變，剝下一層層的天真，褪去一身稚氣，剩下的就是種。種道理！
成長(cháng)與蛻變演講稿2
這幾年來(lái)我一直很少跟別人玩和接觸，所以人際關(guān)系并不是很好，甚至有時(shí)候同學(xué)會(huì )用一雙冷漠的眼光直視我，但也有些同學(xué)會(huì )用支持與關(guān)懷的行動(dòng)對我說(shuō)加油！這正是一種友情，讓我點(diǎn)起希望的曙光，重新振作。
以前，我還是個(gè)傻小子，沒(méi)事情不是坐在椅子上發(fā)呆，就是自己出去走一走，逛一逛，或是只和少數同學(xué)玩在一起，根本不知道怎么和多數同學(xué)一起玩和打招呼，但由于對方的冷漠，也使自己開(kāi)始變了個(gè)模樣，我對一起玩耍的那些人，態(tài)度也開(kāi)始變得更冷淡，同學(xué)們的友情漸漸離我遠遠而去，這時(shí)才感覺(jué)到寂寞，心想，原來(lái)自己是這么沒(méi)人緣。每天就只是過(guò)著(zhù)吃、喝、拉、撒、睡的生活，非常無(wú)趣。
在家中爸媽的辛苦，我也沒(méi)辦法體會(huì )，每次想將媽媽給的零用錢(qián)存起來(lái)，但每次都半途而廢，又把錢(qián)全挖出來(lái)拿去花掉，也曾被媽媽罵得狗血淋頭，真凄慘！而且做事情也很不自動(dòng)，有時(shí)還要爸媽幫我做事，爸媽說(shuō)我沒(méi)時(shí)間觀(guān)念，連家事都做不好、煮飯竟煮到變稀飯、煎蛋里還會(huì )有蛋殼，很多家事全做得亂七八糟，連自己都覺(jué)得不耐煩了，真的很希望能有機會(huì )改善。
但在這些不順心的階段中，正感到沮喪時(shí)，還好有同學(xué)開(kāi)朗的為我加油打氣。終于，等到這黎明的到來(lái)，照亮著(zhù)我。以前的失敗換來(lái)寶貴的經(jīng)驗，這才明白要跟同學(xué)相處并且了解一個(gè)人，不只要跟他們玩在一起，也要常接觸。自己現在就像一顆不成熟的種子，正努力長(cháng)大開(kāi)出漂亮的花朵，迎接嶄新的未來(lái)。期許自己未來(lái)能改掉更多壞習慣，用更成熟的態(tài)度來(lái)面對以后的難題。
成長(cháng)與蛻變演講稿3
歲月如梭嘔心瀝血，年復一年、日復一日；我已經(jīng)漸漸成長(cháng)為了一名中學(xué)生，現在已經(jīng)是十四歲的我見(jiàn)證了時(shí)間的可貴，生命的珍貴。如果要問(wèn)我你還想不想回到童年？我會(huì )毫不猶豫的選擇愿意回到。因為我要說(shuō)是：“長(cháng)見(jiàn)證了時(shí)間的可貴”。
請問(wèn)？“一個(gè)人一生中會(huì )有幾個(gè)十年，那么這十年中你可曾經(jīng)歷了那些？”這些都是問(wèn)號；在成長(cháng)的過(guò)程中我不斷的反思和總結往事，不知不覺(jué)反思和總結陪伴我走了14年，回頭想想不知曾經(jīng)犯下過(guò)多少錯誤和問(wèn)題，有些問(wèn)題剛剛得到解決和完善，一出溜三年過(guò)去了我也長(cháng)大了！直到今天我明白了一個(gè)道理：時(shí)光既然不能倒流，那么就需要我們去一分一秒的珍惜它，不能讓它流離失所。
自從上初中以后我英語(yǔ)成績(jì)一直很差，一方面是題量難度的增加，另一方面是自己在英語(yǔ)方面下的功夫也少了，那會(huì )總認為學(xué)習的時(shí)間還很多，不著(zhù)急，沒(méi)事；就這樣下去成績(jì)越來(lái)越差最后到了三四十分想想真是后怕，可是到了今天我終于醒過(guò)悶來(lái)了，明白了在苦也要學(xué)，可是剛明白過(guò)來(lái)也初二了，覺(jué)得來(lái)不及了，自己認為初一學(xué)的知識現在再不有些來(lái)不及補了，但是我知道現在明白過(guò)來(lái)也不晚，不過(guò)初一的知識再也沒(méi)有時(shí)間去專(zhuān)門(mén)補了，只能先做好眼前的工作。這個(gè)事例告訴了我時(shí)間不能扭轉乾坤、更不能瞬息而變，所以從現在起要珍惜每一天的學(xué)習生活，不能只學(xué)自己喜歡學(xué)的科目，也要努力學(xué)習自己的薄弱學(xué)科這樣才能取長(cháng)補短，不斷進(jìn)取，勇攀高峰！
著(zhù)名文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那就別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！边@句話(huà)告訴了我們時(shí)間和生命一樣可貴，要想珍惜生命首先要珍惜時(shí)間。朋友們：人一生中時(shí)間非常之寶貴，可想而知人生屈指三萬(wàn)日，每一天都是萬(wàn)分珍貴。讓我們從現在起努力珍惜時(shí)間，讓有限的時(shí)間不會(huì )灰飛煙滅。讓我們再一次用事實(shí)見(jiàn)證：“時(shí)間的可貴吧！”
成長(cháng)與蛻變演講稿4
時(shí)間過(guò)的真快，仿佛昨天還在媽媽?xiě)牙锶鰦�，如今我已是要步入二年級的小學(xué)生了，翻開(kāi)以前的相冊，那一張張可愛(ài)的笑臉和一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，自己都感到好玩�？粗�(zhù)一張張照片，我不禁想起了成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……那是在上幼兒園時(shí)，我姐姐到我家。媽媽正好買(mǎi)了一堆橘子，我拿了兩個(gè)又大又黃的橘子，一個(gè)給我一個(gè)給姐姐。
我說(shuō)：“怎么樣好吃吧？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃但沒(méi)你好�！蔽覀兌夹α似饋�(lái)�？烧l(shuí)知，我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。姐姐就假裝沒(méi)看見(jiàn)不緊不慢一本正經(jīng)的說(shuō)道：“這吃橘子千萬(wàn)別把籽吃了。
吃進(jìn)肚子就會(huì )在肚子里生根發(fā)芽，最后長(cháng)出果實(shí)�！蔽衣�(tīng)了后直冒冷汗。一下午只要一想到會(huì )在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。到了晚上，我終于睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我的頭上長(cháng)出一個(gè)芽，同學(xué)們看見(jiàn)我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒(méi)人理我……我坐了起來(lái)哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了怎么了？”媽媽我頭上長(cháng)了一顆小芽你不要我了。媽媽說(shuō)：“傻孩子，你哪里長(cháng)小芽了�！蔽乙晃逡皇匕褜�(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來(lái)，然后對我說(shuō)：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當了！我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)。聽(tīng)完了你是不是也覺(jué)得很好笑，其實(shí)成長(cháng)經(jīng)歷就像一張張照片記載著(zhù)我的成長(cháng)，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。
其實(shí)成長(cháng)經(jīng)歷充滿(mǎn)快樂(lè )的，像一塊甜美的奶糖。這就是我成長(cháng)過(guò)程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實(shí)也是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
成長(cháng)與蛻變演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
雛鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)成長(cháng)的蛻變慢慢成為展翅的雄鷹，毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)成長(cháng)的蛻變變成了美麗的蝴蝶，而我經(jīng)過(guò)十三年的成長(cháng)，已經(jīng)由一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒成長(cháng)為高大的年青人，經(jīng)歷了成長(cháng)中的酸甜苦辣，有過(guò)喜悅開(kāi)心，也有過(guò)煩惱彷徨……正是有了這些成長(cháng)中的點(diǎn)滴經(jīng)歷，才讓我有了完美的蛻變。
幼小的我，十分膽小怕事，看見(jiàn)陌生人就臉紅，躲在角落不敢出來(lái)，更不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，爸爸媽媽發(fā)現了我的弱點(diǎn)，把我送去學(xué)習語(yǔ)言課，剛開(kāi)始我根本不敢上臺表演，總是哭哭啼啼，說(shuō)話(huà)結結巴巴，后來(lái)通過(guò)一遍遍練習，在老師的鼓勵下，我終于能上臺了，而且慢慢開(kāi)始演講，我不再膽怯，看見(jiàn)陌生人也不會(huì )躲閃了，現在的我，喜歡夸夸其談，喜歡主持演講，課堂上經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)我積極的發(fā)言，走廊上經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)我爽朗的笑聲，曾經(jīng)膽小的我已經(jīng)蛻變成了一個(gè)敢說(shuō)敢做的青少年了。
我的小學(xué)生活是豐富多彩的，對一切事物都是那么的新鮮好奇，每天盡情地玩耍，喜歡踢足球打籃球，課間、放學(xué)后，操場(chǎng)上總會(huì )看見(jiàn)我奔跑的身影，聽(tīng)見(jiàn)我歡快的呼喊聲。我每天都非常的開(kāi)心快樂(lè )，參加各種演講比賽，參加足球賽、籃球賽，學(xué)習成績(jì)雖然不是那么出類(lèi)拔萃，但也能過(guò)的去，畢竟只有語(yǔ)文數學(xué)兩門(mén)學(xué)科。到了初中，突然增加了好幾門(mén)學(xué)科，一向輕松自由慣了的我突然變得六神無(wú)主，亂了手腳，每天的作業(yè)壓得我踹不過(guò)氣，再也不能像以前那么輕松自在地玩耍了，剛開(kāi)始非常的不適應，我還想著(zhù)每天去玩，一次次考試的失敗，徹底讓我看清了真實(shí)的自己，也讓我真真切切地知道，沒(méi)有付出，就不會(huì )有收獲，在高手如云的學(xué)校，我就是這千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生中的一個(gè)小分子，我學(xué)會(huì )了收斂，學(xué)會(huì )了自尊自重。在以成績(jì)論英雄的學(xué)生時(shí)代，學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)，我要抓住這黃金時(shí)間，努力學(xué)習知識，以學(xué)習為重，讓我的學(xué)習生涯不留遺憾。雖然會(huì )有失敗，只要我努力付出了，就不會(huì )沮喪。
成長(cháng)，使我從幼稚走向成熟，使我從失敗走向成功，雖然成長(cháng)的路很艱難，成長(cháng)的路很漫長(cháng)，我也會(huì )一如既往勇往直前，去實(shí)現我人生的完美蛻變。
成長(cháng)與蛻變演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在那個(gè)時(shí)光如流水般緩緩流淌的盛夏中，當她舉起那沉甸甸的獎杯時(shí)，她終于蛻變了。
她熱愛(ài)芭蕾，應該說(shuō)到了癡迷的地步。她愛(ài)踮著(zhù)腳尖，打開(kāi)雙手，隨著(zhù)音樂(lè )緩緩起舞的樣子。她以前是小公主、白天鵝�？墒钱斔謰岆x婚后，當她跳舞感到吃力后，她也知道她不是這個(gè)世界的中心了。
她家的家境一般般，只有媽媽的工資維持著(zhù)，因此她連一套新舞衣都買(mǎi)不起�！拔也皇前滋禊Z，我是丑小鴨”她很自卑，卻又很努力，她希望有一天自己能成為白天鵝。
然后她迎來(lái)了一場(chǎng)重大的比賽，她知道這對她多么重要，她也知道自己要更加努力了。
小小的舞蹈教室中時(shí)不時(shí)傳來(lái)播了不知道是多少遍的音樂(lè )，一個(gè)穿著(zhù)舊舊的芭蕾舞裙的瘦瘦小小的`女孩，一遍一遍地的重復著(zhù)相同的舞蹈動(dòng)作。
緩緩踮起腳尖，雙臂抬起，下巴優(yōu)雅地揚起，露出燦爛的笑容。然后隨著(zhù)音樂(lè )一點(diǎn)一點(diǎn)改變著(zhù)舞蹈步伐，跳躍、旋轉。汗水已浸濕了她的舞服，額頭上豆大的汗水也從她的臉上滑落下來(lái)，滴落在光滑的木地板上。不顧時(shí)間，不顧雙腳通紅，她一遍一遍跳著(zhù)，沉浸在自己的舞蹈中。
舞臺上聚光燈打開(kāi)，幽藍的光撒在她的身上，她帶著(zhù)擔心、緊張跳完了舞，果然失敗了，她淘汰了。
淚水從她的臉上快速滑落下來(lái)，她不知道為什么她會(huì )失敗，也不甘心，因為她一直在努力，她哭了很久很久，直到一雙溫暖的手握住了她的手“別灰心，不要傷心，我們還有復活賽呢！”
是媽媽?zhuān)](méi)錯我不能灰心喪氣，我要努力，為了媽媽?zhuān)瑸榱宋摇?/p>
她想象著(zhù)自己是白天鵝，在干凈的湖水中嬉戲著(zhù)，澄凈的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙輕輕撒在她的身上，美極了。她拋棄了一切雜念，她為了夢(mèng)想舞蹈著(zhù)，觀(guān)眾席上有一道目光注視著(zhù)她。她翩翩起舞，沉醉著(zhù)。
她面對著(zhù)成千上萬(wàn)的觀(guān)眾舉起了獎杯，現在她是白天鵝，有著(zhù)耀眼的光芒，她哭了，她擁抱了她的媽媽。在有些時(shí)候，有些事明知道無(wú)能為力還是要努力時(shí)，這就是成長(cháng)的蛻變吧。
她終于成為了白天鵝。
成長(cháng)與蛻變演講稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的一生就像蝴蝶一樣，只有經(jīng)過(guò)蛻變，才能化繭成蝶。列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(cháng)�！彼匀说耐懽�，更在于精神上的一次次成長(cháng)與感悟。
成長(cháng)的蛻變，是忽然對親人的理解。你是否曾看過(guò)父母年輕時(shí)的相片？再轉眼看看父母如今的滄桑模樣，你心里又是否會(huì )有幾許愧疚？我曾靜下心來(lái)端詳父母的模樣，僅是這般靜靜地看著(zhù)，心里卻有萬(wàn)千感慨。
廚房里，母親穿著(zhù)家居服系著(zhù)沾了些油污的圍裙仔細清洗著(zhù)手里的蔬菜，冰涼的水不停地流過(guò)她的手。她的頭發(fā)隨意地盤(pán)起，額頭上是密密的汗珠，眼角已有了不少細紋�？蛷d里，父親一臉疲憊地倚靠在沙發(fā)上，雙眼輕闔，眉頭微微皺起，還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾聲。濃濃的愧意漫上我的心頭：父母是這樣的辛苦，而我卻不曾理解他們，只知道任性地頂嘴吵鬧。真是羞愧啊……看著(zhù)他們的樣子，我好像一下理解了他們的期許，理解了他們的嘮叨，理解了他們的愛(ài)……
成長(cháng)的蛻變，是對生命的領(lǐng)悟。
我的房間里有一盆多肉植物，枝葉飽滿(mǎn)，亭亭靜植。都說(shuō)多肉植物的生命力很強，確實(shí)如此。我有一段時(shí)間忘了給它澆水，導致它的一些葉片都干枯萎縮了。但在我給它澆水后的第二天，它又長(cháng)出了新的葉子，恢復了生機。陽(yáng)光下，它飽滿(mǎn)的葉片上灑滿(mǎn)了金色的光芒，又像一個(gè)剛睡醒的小娃娃，蹦蹦跳跳的�？粗�(zhù)它精神飽滿(mǎn)的樣子我似乎明白了什么：世間萬(wàn)物不就是靠著(zhù)對生命的渴望，才能在跌倒后重新爬起的嗎？只有有了對生命的渴望，對夢(mèng)想的追求，人才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，才能獲得新生。
成長(cháng)的蛻變，還是心境的開(kāi)闊。頭上是蔚藍的天空和潔白的云，腳下是遼闊的大草原，眼前是成群的牛羊和奔馳的駿馬……遠離了喧囂，感覺(jué)整個(gè)世界只有我和這美妙的大自然，心忽然就開(kāi)闊了起來(lái)，放下了所有糾結的事情，好好地享受這草原帶來(lái)的樂(lè )趣。
成長(cháng)的蛻變，是傷心流淚后的奮發(fā)圖強。
成長(cháng)的蛻變，是……
以后的以后，我們還會(huì )有很多的蛻變，直到成長(cháng)為最完美的自己。
成長(cháng)與蛻變演講稿8
毛毛蟲(chóng)這種動(dòng)物幼小時(shí)是那么丑，但是，誰(shuí)曾想有一日它會(huì )化繭成蝶，飛上天空。毛毛蟲(chóng)從出生起，就在不停地啃食著(zhù)桑葉，為自己補充能量。就在它們結成蛹時(shí)，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營(yíng)養。當它們從蛹中探出頭來(lái)時(shí)，也許展現給世界的，是花一樣美麗的蝴蝶。如果我們把故事中的蝴蝶換成是未來(lái)的我們，那么毛毛蟲(chóng)則是現在的我們。
蝴蝶是美麗的，但蛻變是痛苦的。蛻變的路上并不是一帆風(fēng)順，成長(cháng)的過(guò)程也必然如此。所以說(shuō)成長(cháng)是一種蛻變，只有經(jīng)得住挫折，才能破繭而出。
小時(shí)候我跟著(zhù)母親在北方生活，那時(shí)候，我家住在一條小巷深處。春夏之間，常有一收廢品的老人從小巷經(jīng)過(guò)，他經(jīng)常拖著(zhù)一輛老舊的三輪車(chē)，嘴里大聲喊著(zhù)“收破爛嘞”。
一天，天氣悶熱，他又來(lái)了，“收破爛嘞”的叫喊聲打破了小巷的寧靜，沙啞的聲音喚醒夏天的熱鬧，也引得蟬一陣亂叫。耳畔燥熱，我心中也甚是煩悶�！按笾形绲臑楹我諒U品，讓人煩躁，為何不為別人想想呢？”他似乎并沒(méi)有為別人想想，叫喊聲一波未平一波又起。
我正煩躁，忽然，悶熱的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。本以為，這個(gè)收廢品的老人會(huì )就此停住喊聲，誰(shuí)知他又喊了些什么，喊聲隨風(fēng)飄散，剛想朝他喊：“停住吧！別喊了！”，定神細聽(tīng)，不禁錯愕。
“下雨了，收衣服嘞……”
他的喊聲回蕩著(zhù)，蕩到每戶(hù)人家窗前，幾雙手急急忙忙伸出窗外，原先掛在窗前的衣服頓時(shí)不見(jiàn)了。
收廢品是他的本職，但他卻想到了別人，而那個(gè)沒(méi)有想到別人的人，竟是我。
他善意的提醒聲仿佛化作細雨，滋潤了我的心田，也滋潤了小巷人的心田。從那以后，我就渴望聽(tīng)他那響亮的吆喝聲，因為，他的吆喝聲好像在提醒我，要多為別人著(zhù)想！
這是我成長(cháng)之路上的一次蛻變，相信，終有一天我能化繭成蝶！
成長(cháng)與蛻變演講稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是個(gè)情感粗糙、懵懂的男孩。成長(cháng)路上，父母給予了我無(wú)微不至的呵護關(guān)愛(ài)，但我并不為所動(dòng)。一次次的晚餐上少不了他們給我?jiàn)A菜的動(dòng)作，一回回往來(lái)學(xué)校的路途上少不了他們匆忙的接送。我理直氣壯地享受這一切。
直到這個(gè)冬天，父親匆匆趕來(lái)送衣服的身影，才喚醒了我沉睡的心，使我驟然成長(cháng)了起來(lái)。
那個(gè)早晨，我洗漱完畢，走出寢室，才發(fā)現烏云壓頂，北風(fēng)呼嘯，幾片樹(shù)葉在充盈著(zhù)寒風(fēng)的空中痛苦地掙扎。一陣寒風(fēng)朝我襲來(lái)，我縮著(zhù)脖子，瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，我才想起，我昨天傻乎乎地把棉衣洗了，身上只穿著(zhù)件單薄的秋季校服。此時(shí)，身上的校服在風(fēng)中不停地得意地飄搖著(zhù)，似乎在嘲笑我的傻氣。我冷得飛也似地朝教室跑去。
才在座位上坐下，就隱隱約約聽(tīng)到窗外傳來(lái)細細的呼喚我名字的聲音，我心想：怎么像我老爸的聲音��？不可能吧！這么早，他怎么過(guò)來(lái)了？我一轉頭，爸爸高大的身影呈現在我眼前。他的臉頰凍得通紅。他搓搓手，親切地說(shuō)：“兒子，變天了。我給你送衣服來(lái)了。你快出來(lái)！”我有點(diǎn)不好意思地低下了頭。每次看到爸媽來(lái)到班級，我都會(huì )感到尷尬。于是，我裝出很?chē)烂C很冷漠的樣子，一陣風(fēng)似地奔了出來(lái)。
爸爸充滿(mǎn)愛(ài)意地說(shuō)：“走吧，去廁所換上冬季校服�！蔽业椭�(zhù)頭，跟在他身后。來(lái)到廁所，他輕輕地摸了摸我身上的衣服，充滿(mǎn)憐憫地說(shuō)：“昨天晚上聽(tīng)你跟你媽媽打電話(huà)，說(shuō)把厚棉衣洗了。我看天氣預報上說(shuō)，今天會(huì )變天。所以就趕過(guò)來(lái)了�！彼置嗣业氖�，略帶責備地說(shuō)：“你看，穿這么少，手這么冰涼，會(huì )感冒的。趕快把衣服換上�！卑职诌呎f(shuō)，邊一把把校服從袋子里掏出來(lái)。我快速地把秋季校服脫了下來(lái)，猛地把衣服穿到了身上。頓時(shí)，一股暖流環(huán)繞著(zhù)我身體，直涌上心頭。爸爸看著(zhù)我滿(mǎn)意地笑了笑，拍拍我的肩膀，關(guān)切地說(shuō)：“在學(xué)校一定要注意保暖，身體要緊。好了，我要趕去上班了。你要聽(tīng)老師的話(huà)�！闭f(shuō)完，他就急匆匆地離開(kāi)了。
我望著(zhù)他漸行漸遠的背影，不由得眼角有些濕潤。這么多年來(lái)，爸媽給予了我無(wú)數的愛(ài)，我卻總是視若無(wú)睹，甚至有些厭煩、不屑。此刻，我明白以前的我是多么自私自我��！
這個(gè)冬天，我經(jīng)歷了一次成長(cháng)的蛻變，我讀懂了爸媽的愛(ài)。
成長(cháng)與蛻變演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)“這個(gè)字就如一個(gè)階梯，從外形上來(lái)說(shuō)，也就代表著(zhù)讓我們在閱讀的過(guò)程中慢慢的成長(cháng)起來(lái)，就像我們爬樓梯登頂一樣。只要堅持下去，就一定會(huì )有成功的那一天。而這也是我們閱讀的最終意義。書(shū)籍，讓我們慢慢地走向人生的頂端，這個(gè)頂端包括了我們的思想、我們的靈魂，還有我們的現實(shí)。不管是哪一種，我相信我們最終都能取得一個(gè)不錯的成績(jì)。
我是從小學(xué)二年級開(kāi)始讀書(shū)的，那時(shí)候我看的最多的就是童話(huà)，各類(lèi)童話(huà)故事我都有看過(guò)。這些童話(huà)的結局都非常的美好，所以慢慢的我在想問(wèn)題和做事方面，越來(lái)越積極樂(lè )觀(guān)了。因為我知道做一件事情，如果結果差了，但是自己努力了，這個(gè)最后的成果依然是好的。而如果我沒(méi)有努力，結果也是不好的，那么這就確實(shí)是一次失敗了。
童話(huà)故事看起來(lái)非常的簡(jiǎn)單，但是我們只要去深究就能給自己帶來(lái)一些意想不到的東西，比如擁有一個(gè)積極的心態(tài)，保持一份和平的態(tài)度去面對。閱讀，往往就能給我們帶來(lái)這么大的改變，往往就能慢慢的影響著(zhù)我們，讓我們在成長(cháng)之中逐漸發(fā)現那些美好的東西，去吸收那些有利于我們成長(cháng)的東西。閱讀里的精華，會(huì )慢慢融入進(jìn)我們的學(xué)業(yè)，讓我們一種隱藏著(zhù)的氣質(zhì)。
現在的我們已經(jīng)初中了，在這段天真無(wú)邪的青春里，我相信我們每個(gè)人都是充滿(mǎn)了幻想和渴望的。我們幻想著(zhù)擁有一個(gè)更加美妙不同的未來(lái)，我們也幻想著(zhù)去接觸一個(gè)內心更加豐富的自己。所以在這一段時(shí)光里，書(shū)籍是一個(gè)必不可少的存在，更是一個(gè)能夠帶領(lǐng)著(zhù)我們快速前行的引路人。在書(shū)海的精神里漫游，就仿佛走在云端，俯視萬(wàn)物，有一種胸有成竹的自豪感，也有一種怦然心動(dòng)的驚喜感。
書(shū)，是影響我們一生的東西，讀書(shū)的人，往往可以更加自信、更加有氣魄。因為我們在書(shū)中所收獲的一切，其實(shí)都是對自己的一種成就，這些精神的力量，給我們一種莫大的能量，讓我們可以在未知的道路上，依舊保持一份純真和充實(shí)。同學(xué)們，就讓我們一起閱讀吧，一起和書(shū)為伴，走過(guò)這青春的彩虹橋，一同通向更加絢爛的明天，更加歡樂(lè )的未來(lái)吧！
成長(cháng)與蛻變演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
女兒一出生就是全家的寶，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。全家人圍著(zhù)她轉，她從小就過(guò)著(zhù)如公主般的生活。剛開(kāi)始覺(jué)得多寵寵她，沒(méi)多大事，可是后來(lái)，我們才意識到這個(gè)錯誤。女兒慢慢長(cháng)大，到了上學(xué)的年級。上學(xué)的第一天，我們就收到了老師的電話(huà)�！澳闩畠赫鎱柡�，第一天就把別人家的孩子弄哭了”我從老師那聽(tīng)到了這句話(huà)。弄哭其他的同學(xué)？怎么可能！我的女兒怎么會(huì )做這種事情……女兒回家我就著(zhù)急地向她詢(xún)問(wèn)這件事情，她一言不發(fā)，只是淡淡的瞟了我一眼走開(kāi)了。怎么會(huì )這樣？女兒不是一向喜歡黏著(zhù)我，喜歡撒嬌的乖孩子嗎，什么時(shí)候變得這么冷漠，我有點(diǎn)不敢想像她將來(lái)的樣子。
這個(gè)孩子的惡劣在她剛來(lái)學(xué)校就被我見(jiàn)識到了，她的驕傲自滿(mǎn)、自命清高都讓我不能忍受。趁她還小，我想要改變她，想讓她轉性。我支開(kāi)她，跟剩下的同學(xué)商量著(zhù)對策，同學(xué)們都很愿意幫助她。第一天她一如既往的擺出一副高高在上的樣子，同學(xué)們都在干自己的事，沒(méi)有人注意到她。她有些著(zhù)急了，做各種事情想引起大家的注意，結果還是不如意…第二天，她還是做許多事想讓大家關(guān)注到她，結果不然。第三天，第四天……她好像感覺(jué)到了其他同學(xué)的刻意疏遠，她主動(dòng)去找其他人聊天，但是沒(méi)有人跟她說(shuō)話(huà)。有好長(cháng)一段時(shí)間，她都獨自一個(gè)人做事情，不再像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那么張揚，而是天天低著(zhù)頭，像是受到了很大的打擊。難道是我做錯了？我不該這樣對一個(gè)才6、7歲的孩子？我很自責。
又過(guò)了一段時(shí)間，我看見(jiàn)她天天跑到辦公室來(lái)找老師，我以為她是來(lái)找老師聊天，問(wèn)過(guò)后才知道她是在問(wèn)題目。問(wèn)題目？
接下來(lái)的幾次考試，她都名列前茅，我這才知道她的目的。想用成績(jì)來(lái)引起大家的注意？原來(lái)她也不過(guò)如此。但事情并不是我想的那樣，她不但沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，也沒(méi)有接受同學(xué)們的追捧，每天安安心心上學(xué)放學(xué)。一年級、二年級……四年級、五年級，她竟一直保持著(zhù)一顆自謙的心！
我突然覺(jué)得，在她身上花了那么多心思，是值得的。她的改變，持之以恒，令所有人震驚，她的母親多次打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，我用了什么辦法改變了她，我并不覺(jué)得這一切都是我的功勞，是這個(gè)孩子的信念和堅持不懈的精神改變了她自己。
成長(cháng)與蛻變演講稿12
今天我沒(méi)有華麗的辭藻，精彩的情節，只是想跟大家分享一個(gè)關(guān)于我真實(shí)的成長(cháng)故事。我叫孫麗麗，是20xx年開(kāi)始進(jìn)入喀左縣公營(yíng)子高中的，后來(lái)學(xué)校搬進(jìn)了縣城，改名為喀左縣第四高級中學(xué)。對于新教師，我已是一名工作近）10年的老教師了。在我工作的這幾年中，我的專(zhuān)業(yè)有了突飛猛進(jìn)的增長(cháng)，教學(xué)經(jīng)驗也增加了很多，我的各方面都有了很大程度的提高。
在剛剛參加工作的時(shí)候，我真的可以用“一窮二白”來(lái)形容。對于我所教的專(zhuān)業(yè)——信息技術(shù)，我是知之甚少：硬件不會(huì )，從未開(kāi)過(guò)一臺機器；軟件也不善長(cháng)，WORD、電子表格我是第一次學(xué)，而FLASH和PHOTOSHOP更是沒(méi)有接觸過(guò)。我感謝學(xué)校給了我這次機會(huì )和為我提供了充足的條件，讓我學(xué)到了這些我以前從未學(xué)習過(guò)的知識�，F在我可以很熟練地使用WORD、電子表格等辦公軟件，可以輕松地做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，可以使用PHOTOSHOP簡(jiǎn)單地處理圖片。
最初開(kāi)始上課時(shí)，總是以“師道尊嚴”要求自己。對學(xué)生總是板著(zhù)臉，一幅高高在上的樣子，認為學(xué)生就應該規規矩矩的上課認真聽(tīng)，認真學(xué)，一旦學(xué)生不聽(tīng)話(huà)就大聲呵斥，總是把學(xué)生規矩在一個(gè)框內。隨著(zhù)教學(xué)時(shí)間的增加，回頭再看看自己，覺(jué)得自己的經(jīng)驗太少了：沒(méi)有注意到學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)生的差異，更沒(méi)有調動(dòng)好學(xué)生學(xué)習的積極性。臧克家先生寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠活潑像清泉；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì )欣賞到它生長(cháng)的風(fēng)煙；一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖�！蔽译m然做不到忘我的工作，但是我可以用心去溫暖我的學(xué)生�，F在，我在課堂上不是板著(zhù)臉，而是帶著(zhù)微笑上好每一節課，有時(shí)還會(huì )開(kāi)一些小玩笑調節一下課堂氣氛。但是在調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習積極性方面還有待提高。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要多聽(tīng)課，多向老教師學(xué)習，多與老教師交流。我要使我的課堂既有內容，又生動(dòng)、有趣，充分利用各種方法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
我的教育生涯還很長(cháng)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)習、多實(shí)踐、多思考，在平凡的教師崗位上認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，不求最好，但求更好。
成長(cháng)與蛻變演講稿13
飛越海洋的候鳥(niǎo)明白，是飛行的夢(mèng)想引領(lǐng)自己起飛，鼓舞自己堅持，幫助自己飛向成長(cháng)的彼岸。
那是個(gè)陽(yáng)光溫柔地灑進(jìn)落地窗的午后，我聽(tīng)到鄰家單簧管演奏著(zhù)我心愛(ài)的旋律，那一刻一個(gè)或許幼稚或許沖動(dòng)的夢(mèng)想在心中發(fā)芽。
日復一日，艱辛的練習不斷，我認認真真的練習沒(méi)有絲毫倦怠�？纯此倚膼�(ài)的單簧管：身穿黑色的西服，頭戴黑色的禮帽，身上綴滿(mǎn)銀色的首飾，極像一位王子，我喜歡它，就要駕馭它。我身體微微前傾，試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達，手指試探性地在按鍵上按出著(zhù)尚不連貫的音調。雙手在銀色的舞臺上跳躍，跳出最華麗的舞步。音樂(lè )終于像溪水一樣緩緩流淌，或有石塊阻礙激起水花，卻仍永不停息向前奔去。此時(shí)，那小小的夢(mèng)想在我心中已根深蒂固了。
有時(shí)五線(xiàn)譜上的語(yǔ)言那么艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認音符間的聯(lián)系；有時(shí)左右手難以協(xié)調，左手好不容易按到高音鍵，而右手卻太笨拙難以按全每一個(gè)音；有時(shí)枯燥的音階在耳鼓上振動(dòng)，難以平復內心的煩躁。然而我知道，那個(gè)最初的小小的夢(mèng)想——那個(gè)經(jīng)歷了時(shí)間磨礪而愈發(fā)可貴的夢(mèng)想，即使在荊棘叢生的時(shí)刻，都從未離開(kāi)我。那個(gè)小小的夢(mèng)想像竹筍輕快拔節，似乎發(fā)出讓人振奮的微笑聲響。
于是，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認真抬起每根手指，按下或輕或重的音。管中空氣振動(dòng)發(fā)出的聲音那么生澀，節拍器的擺動(dòng)早已領(lǐng)先于我，但為了夢(mèng)想，我不放棄。
樂(lè )譜上的線(xiàn)條日益稠密，每道弧線(xiàn)都訴說(shuō)著(zhù)音樂(lè )間的連接，悠長(cháng)而令人陶醉。音符在五線(xiàn)區間內跳動(dòng)成為無(wú)限豐富的組合。面對復雜的樂(lè )譜，我從未忘記夢(mèng)想，無(wú)論多艱難，我總會(huì )用快樂(lè )的心去面對。不知練習了多少次，手臂由酸疼變得僵硬，美妙的樂(lè )曲終于由我指間流淌而出。雙手交織出最可貴的夢(mèng)想和完美的旋律。
站在領(lǐng)獎臺上，我手里高舉著(zhù)金色的獎?wù)潞图t色的獲獎證書(shū)，耳畔是如雷鳴般的掌聲……
我知道，心中那小小的夢(mèng)想終于開(kāi)出了鮮艷的花朵……
在夢(mèng)想的陪伴下我漸漸成長(cháng)，我的成長(cháng)見(jiàn)證了我最可貴的夢(mèng)想。它會(huì )帶著(zhù)我飛向人生的彼岸……
成長(cháng)與蛻變演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成長(cháng)路上，酸甜苦辣，一邊爬起，一變成長(cháng)。每當回憶起這成長(cháng)之路，我都會(huì )想起那個(gè)轉身，那個(gè)背影。
那時(shí)我還只有四、五歲，一次，去姑姑家做客，大人們談?wù)摰脽峄鸪�，我一人閑來(lái)無(wú)事，便踢起球來(lái)，一個(gè)不小心，球飛了起來(lái)，直直地砸向屋頂的水晶燈�！皣W”的一聲，燈碎了，玻璃碎片散落一地。我愣住了，大人們的談?wù)撀曇碴┤欢�。我驚恐地望向母親，她瞪了我一眼，我連忙收回目光。父親語(yǔ)氣平淡地說(shuō)：“你自己說(shuō)，怎么辦吧？”我呆呆地站在那兒，大腦一片空白，只覺(jué)得兩行淚水劃過(guò)了臉頰。姑姑連忙打著(zhù)圓場(chǎng)：“哎，小孩子嘛，這有什么，一個(gè)燈而已，再買(mǎi)一個(gè)不就是了……”“不，讓她自己解決吧�！备赣H淡淡地說(shuō)。說(shuō)罷，便站起來(lái)，轉身離開(kāi)。本想著(zhù)父親會(huì )幫忙的我，看著(zhù)轉身的父親，一下子慌了。但迫不得已，我抓起掃把，手忙腳亂的打掃干凈地面上的玻璃碎片，連聲說(shuō)道：“對不起，我不是故意的！對不起……”姑姑見(jiàn)狀，馬上說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)，危險，沒(méi)事兒！姑姑知道你不是故意的�！辈恢獮楹�，我心中舒坦了很多。多年后，我才明白，父親并非有意讓我難堪，而是想讓我學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”。那一個(gè)轉身，告訴了我，什么叫擔當。
還記得六年級時(shí)，一次家庭聚會(huì )，我們幾個(gè)小孩子跑到農家樂(lè )旁的小山上去玩。大家你追我趕，玩得不亦樂(lè )乎。下山后，我才發(fā)現，我把自己的外套落在了山里。父親說(shuō)：“自己的事自己負責，自己回去找吧！”我有些氣憤，不就是一件衣服嗎！親朋好友都忙著(zhù)勸：“沒(méi)事兒，孩子她爸，不就是一件衣服？她還小，你幫她去找吧……”“必須自己去！”父親轉身離開(kāi)了，望著(zhù)父親的背影，我委屈無(wú)助，賭氣似的上山去找衣服。上山的路上，我漸漸想通了，父親沒(méi)錯啊，我已經(jīng)長(cháng)大了，不能老是依賴(lài)大人，他只是想用行動(dòng)告訴我“責任”兩個(gè)大字怎么寫(xiě)，那一個(gè)轉身，告訴了我，什么叫責任。
在我成長(cháng)途中，那兩個(gè)轉身使我收獲許多。是啊，我成長(cháng)，我擔當，兩個(gè)貌似難堪的場(chǎng)面，逼使我自己去承擔以前不可想象的“重任”，漸漸地能獨立于父母和家庭的呵護，真正的長(cháng)大，這是父親給我的寶貴禮物。
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