小學(xué)生經(jīng)典閱讀演講稿范文(精選13篇)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍,F如今,很多地方都會(huì )使用到演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生經(jīng)典閱讀演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生閱讀演講稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
讀書(shū)是一種享受,如果你是草草去讀一本書(shū),是感受不到其中的樂(lè )趣的,談何享受。只要你認真得讀,認真思考,仿佛自己也成了書(shū)中的人物,這樣你會(huì )感受到讀書(shū)是一件多么美好,多么快樂(lè )的事!
讀書(shū)是一種快樂(lè ),讀書(shū)的快樂(lè )是多方面的`,書(shū)上的故事令你快樂(lè ),讀完這本書(shū)后你增長(cháng)了知識,使你變得愉快,學(xué)會(huì )如何做人,如果走屬于自己的路,書(shū)上的內容是豐富多彩的,細細品味,其樂(lè )趣無(wú)窮!
讀書(shū)是種幸福,并不是這本書(shū)講的內容是幸福的,而是指這本書(shū)能給你帶來(lái)益處,比如,書(shū)可以令你增長(cháng)知識,明白道理,憧憬未來(lái),這就叫幸福。
書(shū)是我生活中最好的朋友,忠誠的朋友,書(shū)使我在學(xué)習中不斷進(jìn)步。知識是無(wú)價(jià)之寶,由此看出,書(shū)的價(jià)值有多高,有多貴!
書(shū),是多么神奇,多么美妙,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這個(gè)比喻是多么形象生動(dòng),書(shū)能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦。
小學(xué)生閱讀演講稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
課外書(shū)是我們生活中不可缺少的朋友,一旦接觸,我們就會(huì )被它深深的吸引著(zhù)。
我特別喜歡看書(shū),只要一接觸書(shū)本,就會(huì )被書(shū)里的情節深深吸引,就像磁鐵一樣吸住,愛(ài)不釋手。我家里的書(shū),堆得如一座大山一樣,十個(gè)柜子也裝不完,簡(jiǎn)直不敢想象。我家里的福爾摩斯全集是最吸引我的眼球,書(shū)里講的是:福爾摩斯憑他的智慧破獲一件又一件的`案子,無(wú)論兇手使用什么方法,他都能用敏銳的眼睛,把每件案子的破綻看穿,找出兇手留下的蛛絲馬跡,而且每次兇手被鎖定的時(shí)候,兇手還會(huì )抵賴(lài),一定要福爾摩斯拿出證據才肯認罪,但這個(gè)對于聰明的福爾摩斯來(lái)說(shuō),已經(jīng)沒(méi)有難度,他會(huì )從容不迫地推理出案件的真相。
福爾摩斯能有如此破案的超強能力,與他平時(shí)熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)讀書(shū)分不開(kāi),他也很愛(ài)看書(shū),他可以從書(shū)中得到啟發(fā),學(xué)以致用,他讓我感到,閱讀在生活中的重要性和必要性,我也要像福爾摩斯學(xué)習,做一個(gè)能保護人民、愛(ài)戴人民的“福爾摩斯”,要把破案的蛛絲馬跡找出來(lái),不能讓兇手逍遙法外,要把證據找出來(lái),讓證據說(shuō)話(huà)、讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。
小學(xué)生閱讀演講稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
生活離不開(kāi)閱讀,閱讀會(huì )帶來(lái)知識和快樂(lè )。人離不開(kāi)閱讀,人如果沒(méi)了閱讀,就像蚊子沒(méi)了血,老虎沒(méi)了肉一樣,這都是必不可少的。
古人語(yǔ):讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。其中最重要的還是心到,若心不到,自然沒(méi)有眼到與口到。
高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍還是人類(lèi)最好的朋友,書(shū)籍永遠都不會(huì )背叛你,多讀書(shū),可以讓我們學(xué)習很多做人的道理,了解許多人生的真諦。增強自己的文化底蘊,完善自己的品格。
閱讀不僅可以使我們開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識,提高我們的'認讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習,都有極大的幫助。蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū),如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的!崩斫饬诉@句名言后,我不在局限于閱讀教科書(shū),抽空看課外書(shū)來(lái)增長(cháng)我的見(jiàn)識。
閱讀,是我們成長(cháng)的伙伴;閱讀,伴我們成長(cháng)!!
小學(xué)生閱讀演講稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)本是知識的海洋,我們像小魚(yú)一樣在海洋里自由自在地遨游;書(shū)本是知識的天空,我們像小鳥(niǎo)一樣在藍天里飛翔。書(shū)本帶給我們知識,讓我們有一個(gè)聰明的`頭腦。
我非常愛(ài)看書(shū),但我最?lèi)?ài)看的就是童話(huà)書(shū),時(shí)?吹萌朊。這不,有一次我放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)書(shū)柜里多出了兩本新書(shū),原來(lái)是兩本新的童話(huà)書(shū)!巴叟,太好了,是我最?lèi)?ài)看的童話(huà)書(shū)!蔽掖舐暯衅饋(lái)。我心想:從今晚開(kāi)始我要快點(diǎn)做完作業(yè),然后安排45分鐘的看書(shū)時(shí)間。那天晚上,我做完作業(yè)剛開(kāi)始看書(shū)就已經(jīng)沉迷當中了。到了睡覺(jué)的時(shí)間了,我還不知道,而且還津津有味地看書(shū)。連爺爺在旁邊叫我睡覺(jué)也不知道呢!
后來(lái)奶奶拿開(kāi)我的書(shū)的時(shí)候我才不情愿地去刷牙睡覺(jué)呢!書(shū),是青青的橄欖,是甜甜的蜜桃,是清雅的香茶,也是甘甜的美酒。只有細心品味,認真體驗,就能從中找到無(wú)限的快樂(lè )。
小學(xué)生閱讀演講稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)是人類(lèi)的良師益友。它可以讓你獲取更多的知識,也可以讓你懂得更多的道理。
一本《老人與!纷屛沂斋@了許多的知識和道理。這本書(shū)講述了老人圣地亞哥八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú),相信許多人過(guò)不了一個(gè)星期就放棄了?墒,老人沒(méi)有放棄,他一直堅持著(zhù),直到第八十五天,他的等待并沒(méi)有白費,終于他捕到了一條魚(yú)。最終還是被鯊魚(yú)吃了。他還與鯊魚(yú)抗衡,這是多少人做不到的啊!這需要多大的勇氣啊!這也是我敬佩老人的其中一點(diǎn)!不過(guò)最令人敬佩的是他的堅持不懈。老人是倒霉的`,失敗了。但我們看到了他的堅持和努力。
我在這本書(shū)里收獲許多的知識和道理。我不僅知道了要堅持不懈和勇敢。還有許多的感悟,即使面對的是不可征服的大自然,但是人可以在精神上獲得勝利。所以,即使努力奮斗后失敗了,這并不是真正的失敗,而半途而廢才是真正的失敗。
小學(xué)生閱讀演講稿 6
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好:
一杯濃茶,可以驅散倦意;一盞明燈,可以照亮旅程;一本好書(shū),可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū),就是親近自然,感受春風(fēng)化雨,秋陽(yáng)冬雪;讀一本好書(shū),就是擁抱親情,學(xué)會(huì )把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書(shū)的人是幸福的,是快樂(lè )的,讀書(shū)中你可以品嘗萬(wàn)千滋味,留下成長(cháng)的腳印。
書(shū)如同鮮花開(kāi)放,如同幼苗發(fā)芽,每次回憶起小時(shí)候讀書(shū)的樂(lè )趣,我的心就不禁飛快的跳動(dòng)著(zhù),在記憶的海洋里,書(shū)成了我形影不離的朋友。
剛上幼兒園時(shí),什么也不太懂。每到周末,我買(mǎi)的書(shū)看完后,便會(huì )讓爸爸媽媽陪我一起去買(mǎi)書(shū)。到了晚上便會(huì )纏著(zhù)他們講童話(huà)故事。而我則坐在身邊,津津有味的聽(tīng)著(zhù),仿佛身臨其境。
當我上一年級了,學(xué)了漢語(yǔ)拼音,便會(huì )買(mǎi)注音版本的故事,遇到不會(huì )的,再去問(wèn)家長(cháng)。那時(shí)候,故事書(shū)就是快樂(lè )的源泉,我一有空,便像一頭餓狼一樣,貪婪的讀著(zhù)。
到我三年級時(shí),作業(yè)量大了,讀書(shū)的'時(shí)間也大大減少了許多。一天晚上,我想:反正明天是星期六,我今晚可以多看點(diǎn)書(shū)了。于是,我便從抽屜里拿出了那本才看了一半的《愛(ài)麗絲漫游奇境》。啊!書(shū)中的世界真是太神奇了,里面的人物十分搞笑。
現在的我,已經(jīng)看起了各種類(lèi)型的書(shū),如:《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,它讓我感受到友情的真摯,《冰雪奇緣》,它讓我看到了一位充滿(mǎn)智慧、勇氣和愛(ài)的主人公……
讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。正如高爾基所說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)讓我明白了許多道理,也讓我在讀書(shū)中成長(cháng)。
小學(xué)生閱讀演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
仍記得莎士比亞那經(jīng)典的名言:生活里沒(méi)有書(shū),就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū),就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。清代批判家金圣嘆說(shuō):“天下之樂(lè ),第一莫若讀書(shū)!钡拇_,書(shū)籍猶如染坊,而人生的白紙正需要它去著(zhù)色譜彩,一本好書(shū)就像一艘輪船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。我讀書(shū),我快樂(lè )!
說(shuō)起《三國演義》,大家便很自然的想起胸懷大志,仁義之至的劉皇叔;想到智謀超群,神機妙算的諸葛孔明先生;想到英武非凡,義重如山的關(guān)羽,想起藝高勇猛,正義凌然的張飛…… ……
《三國演義》共一百二十回,回回引人入勝。無(wú)論是“桃園三結義”,“過(guò)五關(guān)斬六將!边是“草船借箭”!盎馃啾凇。都叫讀者拍手叫好,我被書(shū)中人物英雄那料事如神的英雄氣概所打動(dòng),所吸引。
其中,諸葛亮的`形象深深地打動(dòng)了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”;“博望坡”設計燒曹營(yíng);“新野”留空再敗曹營(yíng),又以“三寸不爛之舌”舌戰群儒,使東吳百官無(wú)以言對;智激周公瑾;聯(lián)吳蜀之同力共謀興漢大業(yè);又以“苦肉計”火燒赤壁而使曹操望而生畏…… ……
我們雖然沒(méi)有諸葛先生那樣聰明的頭腦,但也應該效仿古人,好好學(xué)習,不然,我們又怎么對得起英雄呢?
書(shū)能讓人心境明了,多讀書(shū)更能帶我們進(jìn)入一個(gè)無(wú)比美妙的世界,讓我們感受到其中的快樂(lè )。朋友,多讀書(shū)吧!我讀書(shū),我快樂(lè )!
小學(xué)生閱讀演講稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
讀書(shū)帶給我們快樂(lè ),高爾基之前說(shuō)過(guò):”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!岸鸥σ舱f(shuō)過(guò):”讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)可以讓我們得到許多的知識和快樂(lè )。
在我五歲的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常給我講《三只小豬》的故事,讓我知道了因該向第三只小豬學(xué)習,他讓我知道了因該要蓋磚頭屋才不會(huì )被大灰狼吹倒。
長(cháng)大啦,我又喜歡看那些冒險性的書(shū)和四大名著(zhù)。我看的`《西游記》讓我知道了因該向孫悟空學(xué)習,學(xué)習他的那些機智。勇敢的精神;我看的《海底兩萬(wàn)里》使我知道了主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識,尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。說(shuō)的一點(diǎn)也不錯,因為讀了書(shū)才能知道書(shū)上那些好詞好句,在用到自己的作文里來(lái),這篇文章一定會(huì )很好的。我們要多讀書(shū),讀好書(shū),這樣才能認識更多的好詞好句,這樣才能豐富我們的知識!
書(shū)是什么, 書(shū)是一只羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo), 每個(gè)文字都是它繽紛的羽毛。書(shū)是什么, 書(shū)是舒適溫暖的蝸居, 每一段故事都是精美的裝飾。
我讀書(shū),我快樂(lè )。
小學(xué)生閱讀演講稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
讀書(shū),是一種享受。讀書(shū),是一種快樂(lè )。讀書(shū),是一種生活方式。書(shū)對我們來(lái)說(shuō),并不是可有可無(wú)的,而是生活中不可缺少的一部分。它讓我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。我非常喜歡讀書(shū),但是以前我并不喜歡讀書(shū),嫌它枯燥乏味,沒(méi)意思,F在我卻愛(ài)上了讀書(shū)。為什么呢?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
以前我最討厭讀書(shū)了,但是媽媽卻非要讓我讀書(shū),她說(shuō),一定要讀書(shū),那樣才會(huì )增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野,陶冶情操,成為一個(gè)有用的人。我偏不,玩兒一會(huì )兒也挺好的呀?為什么非要讀書(shū)呢?但是有一天,一件事讓我發(fā)生了改變。那天,媽媽讓我陪她去商店買(mǎi)書(shū),她想借用這個(gè)機會(huì ),讓我有所改變。在書(shū)店里,只有書(shū),沒(méi)有別的東西。我無(wú)奈之下,只好從書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái)看,誰(shuí)知這一看便入了迷,久久不肯離去,直到媽媽喊我回家時(shí),才放下書(shū),依依不舍地走了。
這件事情不僅僅讓我的想法發(fā)生了改變,更讓我的夢(mèng)想發(fā)生了改變。以前我的夢(mèng)想是畫(huà)畫(huà),但現在我的夢(mèng)想是寫(xiě)書(shū),寫(xiě)最好的文章、最好的.詩(shī)歌給大家看。并且我也喜歡上了看書(shū),因為看書(shū)的感覺(jué)就是和沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的朋友在交談。有的時(shí)候,書(shū)就像一面鏡子,照著(zhù)自己,反省自己。有的時(shí)候,書(shū)就像一陣清風(fēng),打開(kāi)我們的心窗,吹著(zhù)我們的心靈。
不管怎樣,讀書(shū)是一件很美妙的事情。
小學(xué)生閱讀演講稿 10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
很小的時(shí)候,我就愛(ài)上了讀書(shū),并和書(shū)結下了不解之緣。
我一讀起書(shū)來(lái)就著(zhù)迷,因此家里人給我起了個(gè)綽號“書(shū)迷”,每當媽媽給我買(mǎi)到一本新書(shū),我總想一口氣讀完。記得那一次,媽媽給我買(mǎi)了《笑貓日記》,我迫不及待地坐在車(chē)子后面看了起來(lái)(盡管媽媽一再叮囑我不能在車(chē)子上看書(shū))。
一回到家,我趕緊跑進(jìn)屋里又看了起來(lái),笑貓,球球老老鼠和小白的真摯友誼深深地打動(dòng)了我,那曲折有趣的故事情節,將我帶進(jìn)了這本書(shū)的世界。時(shí)間就像個(gè)淘氣的孩子,悄悄地從我身邊溜走,不知過(guò)了多久,一聲“吃飯了”把沉浸在書(shū)中的我喚醒,可我似乎沒(méi)在意,又一頭埋進(jìn)書(shū)里,這時(shí)候,媽媽皺著(zhù)眉頭走進(jìn)來(lái)說(shuō):“快去吃飯,不然,就沒(méi)收它!闭f(shuō)著(zhù)指了指我手中的書(shū),我一聽(tīng)嚇壞了,這才戀戀不舍的放下了它。
現在,我的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了書(shū),只要一有時(shí)間,我就會(huì )坐在椅子上,抱著(zhù)書(shū),靜靜地享受著(zhù)它帶給我的快樂(lè ),《窗邊的小豆豆》讓我體會(huì )到了和平的寶貴;《愛(ài)的教育》告訴我要去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人;《夏洛的網(wǎng)》告訴我夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),挽救了威爾伯的'生命……
書(shū),是我的好朋友,伴我度過(guò)了許多美好的時(shí)光;書(shū),就像一把金鑰匙,幫我打開(kāi)了知識的大門(mén),讓我欣賞了世界的每一個(gè)角落的每一處風(fēng)光……
小學(xué)生閱讀演講稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我有很多愛(ài)好:聽(tīng)音樂(lè )、歌唱等。但是我最喜歡的還是看書(shū),每個(gè)周未我都要看上一個(gè)鐘頭,我還會(huì )把文章中的妙詞佳句摘錄下來(lái),背下來(lái)。
記得有一個(gè)周未的下行,我寫(xiě)完作業(yè),就拿起書(shū)上樓津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。有時(shí)我還會(huì )猜想這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思,用這個(gè)詞用在這里合不合理,還有沒(méi)有比這個(gè)詞更恰當的。我還會(huì )再想,故事中的人物的心里是怎樣想的,不知不覺(jué)地我感到有點(diǎn)餓了,一看鐘表,才知道自己坐在沙發(fā)上看了兩個(gè)小時(shí)了?晌疫是看得很不過(guò)癮,就把燈開(kāi)起來(lái),繼續拿起書(shū)讀起來(lái)。我越讀越入迷,我經(jīng)常地提醒自己,算了,讓眼睛好好地休息一下吧,可是卻怎么也合不上書(shū),我依然狼吞虎咽地看,不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)樓下媽媽炒菜的聲音。又過(guò)了一會(huì )兒,媽媽在樓下叫我,因為我看書(shū)看得太入迷了,所以我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽再次放大嗓門(mén)喊了一聲,我還是沒(méi)應一聲,媽媽見(jiàn)怎么也叫不應,就悄悄上了樓,蹲在我的'前面。忽然,從我的眼前閃過(guò)一個(gè)背影,我一抬頭,便嚇了一跳,我真沒(méi)想媽媽怎么在這里?就疑惑不解地望著(zhù)媽媽說(shuō):“你怎么上來(lái)了?”媽媽說(shuō):“該吃飯了”。我說(shuō):“那么早就吃飯?”媽媽讓我看看窗外,啊,天已經(jīng)黑得伸手不見(jiàn)五指了。我現在已經(jīng)發(fā)覺(jué)我餓得饑腸轆轆了。
書(shū)是我的良師,也是我的益友。書(shū)就像一杯濃濃的咖啡,為我消除一天的疲勞,書(shū)也像一首優(yōu)美的曲子,令人陶醉。
小學(xué)生閱讀演講稿 12
尊敬的各們家長(cháng),老師,同學(xué)們:
大家好!我是xxx。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣,最恒久的動(dòng)力,讀書(shū)讓我心靈平和,給我精神的慰藉。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常在我睡覺(jué)前的.時(shí)候給我講故事,過(guò)了一段時(shí)間,我上了幼兒園,學(xué)會(huì )了拼音和生字,于是,媽媽就到書(shū)店給我買(mǎi)來(lái)了幾本帶拼音的書(shū),讓我自己來(lái)讀,剛開(kāi)始,我有些字還不認識,于是,媽媽就又教我怎樣來(lái)查字典,這樣,我在上學(xué)前就讀了《睡前5分鐘》、《小故事中的大道理》、《365夜故事》等許多書(shū)。
正因為我喜歡讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū),上學(xué)期我就讀了十幾本書(shū),一套10本的閱讀快車(chē)我平均2天讀一本,我在書(shū)海里遨游,在書(shū)海中與有智慧的人生對話(huà),讓我變得更聰慧,在書(shū)海中,我看一了偉人、科學(xué)家的足跡,在書(shū)海中,我切身感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)不僅使我懂得了許多做人的道理,還讓我記住了許多佳詞妙句,所以,我的作文水平也在不斷地提高,學(xué)習成績(jì)也一直名列前茅。
花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護,草兒離不開(kāi)雨露的滋潤。書(shū)是我們人類(lèi)的朋友,所以,同學(xué)們,熱愛(ài)書(shū)吧!讓我們暢飲這“源頭活水“,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一起走進(jìn)書(shū)的海洋,成為知識的富翁,精神的巨人吧!在這里我要大聲地告訴你們:我讀收,我快樂(lè )!讓我們一起讀書(shū),一起快樂(lè )成長(cháng)吧!
小學(xué)生閱讀演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
讀書(shū)可以帶給我很多快樂(lè ),讓我學(xué)到了課本以外的更多的知識,豐富了我的`業(yè)余生活。
從小時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)書(shū),我總是不喜歡看書(shū),媽媽總是逼著(zhù)讓我看書(shū),我每次看都心不在焉,媽媽還是帶著(zhù)我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),媽媽給我買(mǎi)了《童話(huà)故事》、《小王子》、《馬小跳》、《笑貓日記》……有一天晚上睡覺(jué),我覺(jué)得無(wú)聊,媽媽和藹地對我說(shuō):“你無(wú)聊去看我給你買(mǎi)的書(shū)呀!”,我走到書(shū)柜旁,拿起一本《極地探秘》,剛一翻開(kāi)就介紹了北極和南極,我懂的了南極和北極的陸地是有冰和凍土組成的,冰海是由海冰和海水組成的。在南極和北極還生活著(zhù)一些千奇百怪的動(dòng)物和海洋動(dòng)物,有阿德里企鵝、長(cháng)冠企鵝、灰狼、角嘴海雀、貝魯卡鯨、海象、帝企鵝、巨型魷魚(yú)……其中,巨型魷魚(yú)的眼睛和籃球一樣大。
看了這一本書(shū)后,我就開(kāi)始喜歡看書(shū)了,尤其喜歡《笑貓日記》之類(lèi)的,不再喜歡那只有圖、字很少的書(shū),我最喜歡《查理九世》。每到晚上睡覺(jué)前我都會(huì )拿出書(shū)來(lái)看,不看半個(gè)小時(shí)不睡覺(jué),媽媽還有時(shí)不讓我躺床上,我就非得要看,媽媽還常給我說(shuō):“不能老看書(shū),也要看看課內的書(shū)!蔽颐看稳バ熘莼蚺婵h都會(huì )買(mǎi)上兩三本書(shū)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!泵總(gè)同學(xué)只要多看書(shū)一定會(huì )進(jìn)步的。
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