小學(xué)生閱讀筆記
小學(xué)生閱讀筆記1
今天，爸爸從圖書(shū)館借來(lái)一本《木偶奇遇記》，我津津有味的看起來(lái)。
《木偶奇遇記》主要講了老人杰佩托將一塊充滿(mǎn)靈性的木頭刻成木偶——匹諾曹，視他為自己的兒子，幷希望他學(xué)會(huì )耍劍、翻跟頭，還想帶他去周游世界。這個(gè)愿望實(shí)現起來(lái)并不容易。貪玩的匹諾曹不肯上學(xué)，認識了兩個(gè)壞朋友，多虧天藍色頭發(fā)的仙女救了他，他才沒(méi)被吊死。但是他還是被狐貍和貓騙走了。他向法官申訴，反而被送進(jìn)監獄；出獄后偷葡萄又被農夫抓起來(lái)當看家狗。他雖然有所悔悟，但還是被壞同學(xué)引到“玩兒國‘和他們一起變成了毛驢，被仙女救起，最后和父親在鯊魚(yú)腹中重逢，成功逃生，從此變成一個(gè)好孩子。
我覺(jué)得匹諾曹一開(kāi)始是不聽(tīng)話(huà)，但他最后還是知錯能改，還是好孩子，我們應該做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，上課認真聽(tīng)講，好好學(xué)習知識，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。
中小學(xué)生閱讀筆記3
今天，我讀了《英雄人物邱少云這》本書(shū)。邱少云不怕苦，不怕累，不怕死的堅強意志給我留下了深刻的印象。
故事主要講的是在一次執行潛伏任務(wù)時(shí)，邱少云同志被敵人放的燃燒彈燒到了。邱少云同志為了不讓潛伏任務(wù)失敗，他強忍著(zhù)疼痛，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這位偉大的戰士為了戰斗的勝利獻出了年輕的寶貴的生命。
當我讀到邱少云同志被火燒的時(shí)候，我的心里極其難受。我和文章的作者一樣盼著(zhù)有奇跡的出現，盼望老天突然下一場(chǎng)雨，可是沒(méi)有；希望邱少云同志在地上打個(gè)滾，可是他沒(méi)有。就這樣，邱少云光榮地犧牲了。
讀了這本書(shū)，我被邱少云為了戰斗的勝利，寧可犧牲自己的精神感動(dòng)了，他是一位多么了不起的戰士��！祖國人民為有這樣的戰士感到自豪，我們?yōu)橛羞@樣的榜樣感到萬(wàn)分光榮。
與邱少云相比，我非常慚愧。我有時(shí)上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常搞小動(dòng)作，還與同學(xué)說(shuō)笑打鬧，破壞課堂紀律�，F在看看邱少云，再想想自己，我真為自己的表現感到不安。邱少云是個(gè)遵守紀律，不怕?tīng)奚暮脩鹗�，是我們學(xué)習的好榜樣，我將用邱少云的精神激勵自己，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
小學(xué)生閱讀筆記2
虛與實(shí)，真與假。我的頭腦混亂不堪，我想知道何為虛，何為實(shí)，何為真，何為假。
看著(zhù)夜空零零散散的星，我想起爸爸物理課上給我講的內容：我們現在看到的某些星，可能已不存在了。因為宇宙太大了，大到人們都不知道它有無(wú)邊際。所以有些星球離地球十分遙遠，有的離我們有幾百萬(wàn)光年。那它的光傳到地球上，就需要幾百萬(wàn)年�？赡墚敼鈧鞯降厍蛏蠒r(shí)，這顆星球已經(jīng)莊周夢(mèng)蝶了，而我們現在看到的，是它幾百萬(wàn)年前發(fā)出的光。
當時(shí)我就感慨萬(wàn)分，只不過(guò)現在感觸更大。我實(shí)在不愿相信我看到的星有些是虛的，它們明明在我的眼前呀?怎么有的就不在了呢?盡管我知道答案，但它不能讓我信服。一度我以為眼睛看到的一定是真的。豈料，它也欺騙了我。我沒(méi)有什么閑情逸致看星星了。我開(kāi)始用我的手去感受家中的物品，我怕它們也是虛的。幸好，我都感受到了它們是實(shí)的。
可是，我又想起了莊周夢(mèng)蝶的典故。意思是說(shuō)：莊周夢(mèng)到自己變成了一只翩躚起舞的蝴蝶，他非�？鞓�(lè )。但在夢(mèng)中，他不知道自己就是莊周，夢(mèng)醒了，他卻是在床上躺著(zhù)的莊周。不知是蝴蝶夢(mèng)到了他，還是他夢(mèng)到了蝴蝶。我不禁開(kāi)始懷疑，我是不是假的，別人的夢(mèng)一醒，我就不在了?我開(kāi)始在床上發(fā)呆。我想知道自己是真還是假，可是，沒(méi)有答案。
于是，我不在追尋。當然，也追尋不到。忽然我明白，虛還是實(shí)，真還是假，有什么意義呢?我何需知道呢?何況，我現在是存在的呀。無(wú)論是夢(mèng)，還是毀滅的星球，它們存在過(guò)的，并且，它們也留下了痕跡。與存在與否相比，痕跡是否更重要呢?
小學(xué)生閱讀筆記3
這天，媽媽買(mǎi)了一本名叫《小鹿斑比》的書(shū)。因我看過(guò)同名電影，因此，對它有了濃厚的興趣，在一小時(shí)內就看完了。
故事主要講了一只名叫斑比的小鹿失去媽媽后是怎樣克服重重困難，成為新的老鹿王的。故事很長(cháng)，但也讓我學(xué)會(huì )了什么是勇敢。
“斑比看著(zhù)他，一點(diǎn)一點(diǎn)地走出草地，不發(fā)出一點(diǎn)聲音�！边@個(gè)片段使我難以忘懷，多么勇敢地小鹿啊，應對著(zhù)他，也就是可怕的偷獵者還這么淡定，如果是我，估計早逃跑了。我想它必須很害怕，可就是它的勇氣讓它克服了恐懼�！皼](méi)錯，他就在附近，斑比的心一提到了嗓子眼，但是，它還是沒(méi)出一點(diǎn)兒聲……”沒(méi)出一點(diǎn)兒聲，這也太難了!我讀到這不禁想到，偷獵者就在附近，一旦看到它，就會(huì )將它射死，這樣的話(huà)怎能不被嚇出聲?斑比必須用了很大的勇氣�？稍傧胂胛夷�，一到晚上不開(kāi)燈就害怕得要命，嚴重時(shí)還會(huì )哭著(zhù)叫著(zhù)轉進(jìn)被窩里……我不由的臉紅了，是啊，一只失去了媽媽的小鹿都有這么大的勇氣，何況我是一個(gè)人，有什么理由去害怕?恐懼只是一個(gè)心病，如果有了勇氣的力量，這病魔就會(huì )逃走。
小鹿斑比的勇氣使我敬佩，我必須要像這只小鹿一樣擁有勇氣的力量，用勇氣去應對生活，應對未來(lái)。
這將是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
小學(xué)生閱讀筆記4
今天，我讀了《匆匆》一文，它使我明白了什么是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是一去不復返的。
這篇文章是朱自清寫(xiě)的，文中曾寫(xiě)道：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次�！把嘧尤チ�，又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！彼�，我們應該有所作為，才不會(huì )留下遺憾。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，可是時(shí)間去了，便再也不會(huì )回來(lái)了。
從古至今，有許許多多關(guān)于時(shí)間的名言：“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些名言都在告訴我們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。
的確，時(shí)間是寶貴的，不是用錢(qián)就能買(mǎi)到，即便花再多的錢(qián)，時(shí)間也不會(huì )多出一絲一毫。同時(shí)，時(shí)間又是易逝的，在不經(jīng)意間，它便輕輕悄悄地離開(kāi)，不再回來(lái)了。正如作者所說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！�
作者在文中感嘆他的時(shí)間流逝得太多，我又何嘗不是如此?雖然我已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間不如作者多，但也有四千多日子已經(jīng)從我身邊無(wú)聲地流逝。我想挽回它，卻又無(wú)法挽回，因為它已離開(kāi)，一去不復返。于是，在我的懊惱中，在我的悔悟中，時(shí)間毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告別。
人，只要抓住每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習，努力工作，努力勞動(dòng)，才能實(shí)現理想!
小學(xué)生閱讀筆記5
《小鹿斑比》講述的是一只小鹿的成長(cháng)故事，故事從小鹿斑比學(xué)步起，講述了它與森林里的伙伴們一齊度過(guò)春夏秋冬，它在了解外部世界的復雜和殘酷時(shí)，也讓心靈經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)洗禮，對動(dòng)物，對勇敢又富有智慧的的神秘鹿王，帶來(lái)危險的獵人都有了一場(chǎng)艱難的認識。
其實(shí)我自己想想，我也像斑比，在剛生下來(lái)的時(shí)候，父母對我百般呵護，也就是常說(shuō)的放在手怕掉了，放在嘴里怕化了。然后就有一段過(guò)程需要我學(xué)習簡(jiǎn)單的自理，時(shí)刻也過(guò)的很快，轉眼就上幼兒園了，在幼兒園就要理解啟蒙教育，那是影響一生的地方，爸爸媽媽和老師一齊來(lái)教我，一會(huì )兒的工夫，就上小學(xué)了，再過(guò)不久我就會(huì )上初中，將來(lái)還要上高中大學(xué)。這段時(shí)刻，就要自己管自己了，能照顧自己了。
想到那里，我不禁記起了以前看到的一個(gè)故事：
第一個(gè)子摔倒了，母親說(shuō)：“寶貝，自己站起來(lái)!”然后用鼓勵的眼神望著(zhù)孩子，直到孩子自己站起來(lái);
第二個(gè)孩子摔倒了，母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只在旁邊反復做著(zhù)摔倒并站起來(lái)的動(dòng)作，以無(wú)聲的行動(dòng)教孩子自己站起來(lái);
第三個(gè)孩子摔倒了，母親立刻跑過(guò)去，扶起孩子，嘴里還不停地說(shuō)：“寶貝，別哭，摔著(zhù)沒(méi)有?”
而這些就有了下方的結果：
第一個(gè)孩子獨立堅強，從小就學(xué)會(huì )了照顧自己，能憑借自己的說(shuō)手來(lái)養活自己;第二個(gè)孩子也能自己照顧自己，他們能獨自去闖生活，應對生活中的風(fēng)雨;而第三個(gè)孩子似乎永遠生活在父母的照顧，有風(fēng)雨時(shí)，更是躲在父母的懷抱中，不敢獨自去應對。
溫室里的鮮花，其生命力永遠比不上山間的綠草;籠子里的動(dòng)物，其生活中的各個(gè)方面永遠比不上大山中的猛獸。同樣，學(xué)會(huì )應對、對付挫折的人，會(huì )活得更好。因此，我們在日常生活中要養成耐苦耐勞的精神，養成自理的習慣，有意識地鍛煉承受挫折的心里素質(zhì)，最終使自己擁有強勁的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔。
小學(xué)生閱讀筆記6
每個(gè)人的內心深處都有一片雪，它輕盈、飄逸、純潔、讓人愛(ài)不釋手，它就這樣獨自美麗著(zhù)，直到有一天，它終于征服了整個(gè)身體，讓整個(gè)人都變得純潔、美麗。正如玉竹，它的快速生長(cháng)所以來(lái)的是它那長(cháng)達幾英里的根系，其實(shí)早先看上去默默無(wú)聞的它一直在壯大自己的根系，它用五年的時(shí)間積蓄了能量，武裝了自己，最終創(chuàng )造了自己的神話(huà)。
——題記
“人生路上甜苦和喜憂(yōu)，愿與你分擔所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭，誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由，愿是你心中燈塔的守候，在迷霧中讓你看透，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有睛空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì )在你的左右……”
十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，終于知道了該如何去面對生活，該如何，如何把自己的時(shí)間生活打理得更加合適，怎樣讓自己朝目標努力，怎樣擦干眼淚，迎著(zhù)風(fēng)向前走。
十六年短暫卻又漫長(cháng)，十六年里經(jīng)歷的甚多，十六年讓我懂得只有得失兩忘的人才能風(fēng)雨兼程，勇往向前……
還記得期里的那場(chǎng)精神斗爭，它使我快樂(lè )，使我膽顫，使我精神失常，它在我的成長(cháng)過(guò)程中留下了一串瘢痕，一串美麗的，深深的瘢痕……如同帶斑點(diǎn)的瑪瑙，由于斑點(diǎn)而降低了本身的價(jià)值，是啊，同無(wú)暇那百分百的純潔透明相比，它是弱小的、是微不足道的，可是完美是難以翼求的，如果真的要我選擇，我寧愿要那有瑕的真玉，而不要那無(wú)瑕的偽玉……
無(wú)論何時(shí)，都要記住，孩子的心靈有一篇最潔白的雪地，在他們心靈經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心小心再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
小學(xué)生閱讀筆記7
今天我讀了《野鴨一家》這篇文章，這篇文章向我們介紹了野鴨的生長(cháng)和生活情況。
野鴨生活在有燈心草的池塘里，他們喜歡游水，捉小昆蟲(chóng)和小青蛙吃，每年的4月小野鴨出生了，6月小野鴨長(cháng)大了，到了8月就能飛了。這篇文章中講了這么一只小野鴨，它叫潛潛，它和它的媽媽學(xué)本領(lǐng)，但是它不聽(tīng)媽媽的忠告，亂玩亂跑，到了大池塘里，遇到了一只大狗，在危險的時(shí)候，還好他能飛了，最后脫離了危險回到了媽媽這里，要不然可能就會(huì )有生命危險，所以說(shuō)我們要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不能做危險的事情。
小學(xué)生閱讀筆記8
我讀了小鹿斑比這本書(shū)，我體會(huì )到了班比從小到大過(guò)得很好，就是一只小鹿，一只名叫班比的.小鹿，從小到大他交到了很多的朋友，名叫：法里納、羅諾王子，法波、……，法波被 “他” 救了又被“他”殺了，法里納呢就是和班比結婚了，羅諾王子第一次被小鹿斑比，給戰敗，我還覺(jué)得這本書(shū)很好。
小學(xué)生閱讀筆記9
我讀了《小鹿斑比》明白了，以前，我對媽媽有時(shí)偏著(zhù)弟弟的原因認為是媽媽不夠疼我，看了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：我們不能永遠依賴(lài)，爸爸媽媽的“保護傘”要學(xué)會(huì )堅強、獨立，要多學(xué)知識，增長(cháng)本領(lǐng)，只有把自己的翅膀鍛煉的強勁，才能在人生的天空自由飛翔。
小學(xué)生閱讀筆記10
《小鹿斑比》是一本讓我非常感動(dòng)的書(shū)，我感動(dòng)是因為：戈博不聽(tīng)大家的勸告，所以才被人類(lèi)打死的。這本書(shū)主要描寫(xiě)了小鹿斑比的成長(cháng)過(guò)程和經(jīng)歷，書(shū)中通過(guò)小鹿斑比的出生、成長(cháng)、磨練、學(xué)會(huì )獨自生活，最終成為鹿王的故事。
讓我最感動(dòng)的兩點(diǎn)是：一是小鹿之死和可憐的戈博小鹿之死。小鹿斑比的媽媽引開(kāi)了人類(lèi)讓小鹿斑比活著(zhù);可憐的戈博是信任人類(lèi)才被人類(lèi)打死了。二是鹿王給小鹿斑比說(shuō)的兩句話(huà)，讓小鹿斑比成為了新一代的鹿王。兩句話(huà)就是：“如果想保護自己，想獲得聰明才智，那么就必須學(xué)會(huì )獨自生活�！焙汀斑@人躺在這里，不是和我們中的某個(gè)動(dòng)物一樣嗎?人并非如他們所說(shuō)，是萬(wàn)能，他們同樣也會(huì )被我們戰勝�！�
這本書(shū)讓我的心久久不能平靜，真希望大家能保護動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友，少一點(diǎn)殘殺，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
小學(xué)生閱讀筆記11
《小鹿斑比》寫(xiě)的是一只鹿的成長(cháng)故事，從小鹿的出生到長(cháng)大，它學(xué)會(huì )了堅強，也懂了許多事。這只小鹿叫斑比，它是一只聰明、善良的小雄鹿，總是問(wèn)媽媽關(guān)于鹿、關(guān)于森林的問(wèn)題。但是，危險來(lái)了，可怕的槍聲打破了森林的寧靜和美好，是人，是我們，給叢林的動(dòng)物帶去了恐懼與殺戮，卻只是為了滿(mǎn)足自己的錢(qián)袋子，所以保護動(dòng)物，從現在做起，不要等到他們快要滅絕的時(shí)候，再去保護它們，已經(jīng)來(lái)不及了!隨著(zhù)斑比的成長(cháng)，媽媽對斑比的態(tài)度有了極大地改變，當斑比向媽媽撒嬌或膩著(zhù)媽媽時(shí)，媽媽會(huì )跟它說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，不能整天纏著(zhù)媽媽了。你要學(xué)會(huì )獨立生活和堅強!”是啊!我們也應該學(xué)會(huì )獨立，要懂得堅強，不要一昧只依靠父母，就如那溫室里的鮮花，雖美麗無(wú)比，其生命力怎比得上山間的野草?
當我看到老公鹿即將離開(kāi)時(shí)，斑比心里想的話(huà)給了我許多啟示：人生的道路很長(cháng)很長(cháng)，總會(huì )有許多十字路口，總會(huì )有人陪伴你走一程，但最后走下去的只有你自己。我們總會(huì )有揮手告別的時(shí)候，就如一句話(huà)說(shuō)的“天下沒(méi)有不散的宴席”，總會(huì )有獨自一人的時(shí)候......所以，我們要學(xué)會(huì )堅強。
小學(xué)生閱讀筆記12
小鹿斑比在很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)纯噌葆�，感覺(jué)天都快塌下來(lái)了。但天并沒(méi)有塌下來(lái)，它在爸爸的教育下茁壯成長(cháng)。這期間它學(xué)會(huì )了怎樣適應殘酷的生存環(huán)境，學(xué)會(huì )了團結互助，學(xué)會(huì )了堅強。當它因為救助別人而受傷倒下的時(shí)候，周?chē)且黄鸷�，它沒(méi)有選擇放棄而是勇敢地沖向火海后面的路，因為它知道只有行動(dòng)才有活的希望，它成功了�？吹竭@里我激動(dòng)得熱淚盈眶。我們現在是非常幸福的，整天過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但我們身上卻缺少堅強的品格。不論是在生活中還是學(xué)習中碰到點(diǎn)困難就打退堂鼓，不愿面對挫折，可我們以后的路還很長(cháng)，如果不像小鹿斑比那樣堅強，別說(shuō)將來(lái)當祖國的棟梁，連自己的生活都成問(wèn)題。所以我們應該向小鹿斑比學(xué)習，學(xué)習它的堅強和不怕困難，不管以后遇到什么挫折，不灰心不氣餒，迎難而上，不斷磨練自己的毅力，只有這樣我們才能真正長(cháng)大，才能在將來(lái)承擔起建設國家的重擔，讓我們伴隨著(zhù)小鹿斑比一起努力吧。
小學(xué)生閱讀筆記13
本書(shū)講述了桑桑即將離開(kāi)他整個(gè)童年生活的油麻地，他回憶著(zhù)他以前個(gè)同學(xué)，回憶著(zhù)他養的白鴿，回憶著(zhù)他以前生活的一點(diǎn)一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這本書(shū)。作者描寫(xiě)介紹的草房子打動(dòng)了我毫不對農村生活感興趣的人�！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏�，夏天卻又是涼爽的。座座草房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)�！毕胂肽菢虞x煌。
小學(xué)生閱讀筆記14
在個(gè)人工作繁忙，工作生活壓力大;整個(gè)社會(huì )比較浮躁的背景下，按照孩子老師布置讀《論語(yǔ)》，讀后自己的心靈得到了一定程度的凈化，為人處世、學(xué)習教育方面也得到了一定的啟發(fā)。
《論語(yǔ)》由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對話(huà)文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀(guān)念及教育原則等。
孔子辦教育，把培養學(xué)生的道德觀(guān)念放在首位，其次才是文化學(xué)習。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！币馑际呛⒆觽冊诩乙㈨樃改�，出門(mén)要尊敬兄長(cháng)，做人言行要謹慎，講話(huà)要講究信用，廣泛地與眾人友愛(ài)，親近有仁德的人，這樣做了還有余力，就用來(lái)學(xué)習各種文化知識。由此可見(jiàn)，孔子認為在學(xué)習知識之前應先盡孝道，這也正好證明了“孝”在孔子心中地位之高了。
子曰：“君子喻于義，小人喻于利�！闭f(shuō)的是為人要重義輕利，君子懂得的是大義，小人懂得的是小利。
孔子在政治統治上崇尚“為政以德”的思想。子曰：“為政以德，譬如星辰，居其所而眾星共之�！币馑际钦f(shuō)，統治者如果實(shí)行德治，群臣百姓就會(huì )自動(dòng)圍繞著(zhù)他。
在人品第一重要之后，要重視學(xué)習。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！笨鬃诱J為，不斷溫習所學(xué)過(guò)的知識，從而可以獲得新知識。
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！币�(jiàn)到賢人，應該向他學(xué)習、看齊;見(jiàn)到不賢的人，就應該反省自己有沒(méi)有與他類(lèi)似的毛病。
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！鼻诿愣脤W(xué)，不以向比他地位低下的人請教為恥。
總體而言，論語(yǔ)中有好的觀(guān)點(diǎn)，也有迂腐過(guò)時(shí)的觀(guān)點(diǎn)，我們要吸收其精華。
譬如綜上所述的孩子從小教育要將道德品質(zhì)放在首位;學(xué)習要溫故而知新、不恥下問(wèn);為人要重義輕利;為政一方要實(shí)行德治，正人先正己等。
讀好書(shū)使人心靈凈化，讀好書(shū)使人類(lèi)進(jìn)步!
小學(xué)生閱讀筆記15
巴金先生的《家》算是我看過(guò)的第一個(gè)經(jīng)典書(shū)籍，過(guò)去聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，以為是一個(gè)溫暖的故事，家這個(gè)字，怎么聽(tīng)都那么溫馨，看完后才知道，溫馨的家也可以寫(xiě)出悲劇，故事發(fā)生在軍閥混戰時(shí)期，講的是覺(jué)新，覺(jué)民，覺(jué)慧三個(gè)兄弟的愛(ài)情，以他們的愛(ài)情，來(lái)反應當時(shí)的社會(huì )。
家是一個(gè)在別人看來(lái)羨慕不已的家，但家里的三兄弟并不這么認為，他們被束縛住了，但他們又是幸運的，因為他們知道自己被束縛住了，有太多人被束縛住，卻絲毫感覺(jué)不到，過(guò)著(zhù)別人安排好的生活，也許在外人看來(lái)很是幸福，其中的悲傷只有自己知道。三兄弟性格不同，所以應對的方法各有不同，也代表著(zhù)社會(huì )上的幾類(lèi)人，每個(gè)人都有應對的方式，沒(méi)有對與錯，錯的不是人，而是當時(shí)的風(fēng)俗，沒(méi)有人可以躲的過(guò)。家是避難所，也是牢籠，它給了你優(yōu)越的條件，也給了你太多的責任。
《家》體現了青年對愛(ài)情的渴望，對自由的向往，為了愛(ài)情和自由，每個(gè)人都做出努力，為之而奮斗，甚至獻出生命。從開(kāi)始感到覺(jué)慧的活力，到后來(lái)憤慨覺(jué)慧的不爭，最后欣喜覺(jué)慧跳出牢籠。故事跌宕起伏，而且文筆極好，文字樸實(shí)無(wú)華，但描述的景象躍然紙上，描述的心情讓人感同身受，覺(jué)新述說(shuō)自己背負的壓力時(shí)，我差點(diǎn)哭出聲來(lái)。
也許三兄弟是三個(gè)人，也可能三兄弟就是我們自己，覺(jué)新是我們的奴性，聽(tīng)從他人的安排，然后為他人的安排找各種理由，為自己的錯誤，找到一個(gè)完美的解釋。覺(jué)民是我們的理智，讓我們知道什么是對的，什么是錯的，把握事情的尺度和理解他人。覺(jué)慧是我們的心，代表自己的想法，自己的需要，自己的向往，心之所向，為之奮斗。
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