關(guān)于堅守夢(mèng)想的演講稿范文（通用5篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于堅守夢(mèng)想的演講稿范文（通用5篇），歡迎大家分享。
堅守夢(mèng)想的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
大家下午好！
我是x號選手，來(lái)自土木3班的張辛緣。今天，我演講的題目是《因為夢(mèng)想，所以執著(zhù)》。
人生一世，草木一秋，都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月，那么人究竟為了什么而活著(zhù)？人生中是不是需要一種執著(zhù)追求夢(mèng)想的精神呢？俞洪敏說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不死心的人，一個(gè)心中總是有夢(mèng)想的人，不管他現在多么的卑微，只要他執著(zhù)在前行的路上，他就一定能走出很遠的距離�！眻讨�(zhù)，就是一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的節操。在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對。只能在挫折中堅持到底，執著(zhù)著(zhù)，直到擊敗挫折。還記得嗎，如果沒(méi)有愛(ài)迪生的執著(zhù)，生活中便沒(méi)有電燈的光明；如果沒(méi)有劉翔的執著(zhù)，便沒(méi)有他們打破世界紀錄的成功。閉上眼，靜靜地體味，我不僅僅感受到了他們成功的喜悅，讓我感觸更深的還是他們那執著(zhù)追求夢(mèng)想的精神。
水滴穿石是一種執著(zhù)，愚公移山是一種執著(zhù)。我們因夢(mèng)想而執著(zhù)，就像麥哲倫，他也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是就是環(huán)游世界，證明地球是圓的，有人會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)可望而不可及的人夢(mèng)想，但他也是一個(gè)普普通通的人，他與我們不同的只是，他一直都執著(zhù)于他的夢(mèng)想，直至最后一刻。
“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”。執著(zhù)是堅守，在紛至沓來(lái)的誘惑面前，如錨碇般堅強穩定，堅守夢(mèng)想；執著(zhù)是忘情是專(zhuān)注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的追夢(mèng)；執著(zhù)是熱情的投入，是對夢(mèng)想一份深深的眷戀。
人生因執著(zhù)而精彩，世界因夢(mèng)想而絢麗。也許，我們選擇的生活和工作并不是我們的理想狀態(tài)，我們的夢(mèng)想暫時(shí)還沒(méi)有實(shí)現，但是有夢(mèng)想就有希望，只要不懈地追求，不斷地努力，朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)終有一天你會(huì )驚奇地發(fā)現，曾經(jīng)埋藏在心底的那朵含苞待放的花蕊，在不經(jīng)意間已經(jīng)開(kāi)出了絢麗的花朵。
夢(mèng)想需要執著(zhù)。執著(zhù)的人，看到的永遠是希望，執著(zhù)的人，總會(huì )有一個(gè)樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)；執著(zhù)的人，往往會(huì )享受到勝利與成功給他帶來(lái)的喜悅。努力，并不一定成功，但放棄則一定會(huì )失敗。執著(zhù)會(huì )帶來(lái)勝利，在最后一秒未到來(lái)之前，結果永遠是未知數的。執著(zhù)不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。
中國是追夢(mèng)者的故鄉，也是造夢(mèng)者的天堂。不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無(wú)論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執著(zhù)才能置常人眼中的得失、榮辱于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。對夢(mèng)想執著(zhù)的是一場(chǎng)漫長(cháng)的分期分批的投資，而成功是對這場(chǎng)投資的一次性回報。執著(zhù)于自己夢(mèng)想，追求一份成功與收獲，該是生命的價(jià)值與意義，只有堅守執著(zhù)才可能有所收獲。
如果說(shuō)軟弱是生命的悲哀和無(wú)奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那么執著(zhù)則是理想的升華和永恒。向著(zhù)心中的夢(mèng)想而執著(zhù)地努力，不要留下任何的遺憾。漫漫人生路，不如意者十有八九，怨天尤人無(wú)濟于事。
只有在執著(zhù)中不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們未來(lái)大放異彩！
堅守夢(mèng)想的演講稿2
人之一世，殊為不易。凡為人者，不僅要為生活而忙碌奔走，而且還要死死握住夢(mèng)想的氫氣球，讓其在生命的天空飛翔游弋。堅守夢(mèng)想與隨俗只在一念之間，生命的氫氣球需要我們用心去把握。
李唐初到杭州，無(wú)人賞識，靠云里煙村雨里灘的畫(huà)作糊口，生活卻十分艱苦。在崇尚艷麗花鳥(niǎo)畫(huà)的社會(huì )他從來(lái)放棄自己對藝術(shù)的真正定義，堅守自己的夢(mèng)想而不隨波逐流，終在晚年自創(chuàng )大斧劈皴的筆法，令世人驚嘆。
因此，我們要堅守我們的夢(mèng)想，不僅要強烈的追求欲望，更要持之以恒的實(shí)際動(dòng)作為支撐。三天打漁，兩天曬網(wǎng)者，搖擺不定，朝秦暮楚者，自安天命者，皆無(wú)長(cháng)久動(dòng)力之源泉，不以物喜，不以己悲者，憑一己之力，長(cháng)久之信念，終將成為大器，雖大器晚成，然有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小之英豪氣概。
堅守自己的夢(mèng)想，需要我們以一顆公正的心去評判周?chē)氖挛�。當你懷揣�?zhù)夢(mèng)想，泛舟初航，忽見(jiàn)干山萬(wàn)水異彩繽呈，于是你停下你的游歷，陶醉在三山五岳之間無(wú)法自拔，止步逡巡。因為你認為兩岸景色遠比你的夢(mèng)想美麗迷人。你喪失了你自我的初衷，忘記了你本來(lái)的目的，認真的審視周?chē)�，認真的證判周?chē)氖挛锸悄憷^續啟航的前提，唯有學(xué)會(huì )如此面對生活，你的夢(mèng)想才不會(huì )孤單，即使非常艱辛，但你有風(fēng)雨兼程的動(dòng)力。
堅守自己的夢(mèng)想，需要摒棄雜念，拒絕所有可能出現的誘惑。非淡泊無(wú)致明志。非寧靜無(wú)以致遠。只有堅守自己的初衷，拒絕所有百害而無(wú)一益的誘惑，你才能步履輕盈地邁向成功。
堅守自己的夢(mèng)想，是實(shí)現自己人生價(jià)值的橋梁。昔勾踐吳，贏(yíng)得美名傳四海；莊周飛翔，留下清自由于人間。今采薇女孩周采薇以她孱的身軀，倔強的理想而奮起拼搏，終跨入大學(xué)莊嚴之門(mén)。
堅守自己的夢(mèng)想與隨佫，只在一念之間，實(shí)現自我的價(jià)值，在堅守夢(mèng)想之后！
堅守夢(mèng)想的演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家晚上好！
我是來(lái)自七年級十七班的嚴梓瑄。同學(xué)們，1年前，帶著(zhù)對初中生活的向往，我們毅然選擇了高端大氣的博外，歷盡艱辛，征戰小升初，成為近3000名莘莘學(xué)子中的佼佼者；8個(gè)月前，我們懷揣對青春夢(mèng)想的向往，美好未來(lái)的憧憬，相聚在美麗的博外，開(kāi)始了追夢(mèng)之旅……回首8個(gè)月的學(xué)習之旅，我們有過(guò)奮斗、有過(guò)歡笑、有過(guò)彷徨、有過(guò)低谷……
在這樣一個(gè)春意盎然的季節，天氣微微有些燥熱，風(fēng)中彌漫著(zhù)百花的香氣，而我們的心，好像也跟著(zhù)這些花香飄在了半空中——繁雜、浮躁……今晚，是我們進(jìn)入初中半年多來(lái)難得的齊聚時(shí)光。今天的我，站在這里，想和大家分享這么久以來(lái)的我與我們。
我的角色與我們的角色
我的身上好像背負著(zhù)很多的角色。學(xué)生，班長(cháng)，衛生部副部長(cháng)，父母的女兒……作為一個(gè)學(xué)生，我的學(xué)業(yè)目前還不算繁重；作為一個(gè)班長(cháng)，我還有很多人幫我分擔各種事情；作為衛生部副部長(cháng)，我的工作似乎也并非那么麻煩；作為我父母的女兒，我好像也只是需要在周末時(shí)陪陪他們。這樣算起來(lái)，好像我并不累。但是，當所有的'事情一起如潮水般壓過(guò)來(lái)，我感到的只有壓力與無(wú)助。有一段時(shí)間，我曾應為事務(wù)繁雜而差點(diǎn)失聲痛哭。靜下來(lái)想想，卻也不過(guò)是幾個(gè)小時(shí)就能完成的事情。當我們在為無(wú)數的事情煩惱時(shí)，有沒(méi)有靜下來(lái)想過(guò)，怎樣去做好它們？當我們在叫苦不迭時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)要計劃好它們一件件的做好？我們大家都有共同的角色——學(xué)生，在遇到問(wèn)題時(shí)，也都有相同或不同的煩惱�？墒�，與其怨天尤人，不如冷靜思考；與其半途而廢，不如迎難而上。我們有我們所必須承擔的角色與責任，我們有我們必須做好的事務(wù)。這是一種責任，一種擔當。這是我們激揚青春、堅守夢(mèng)想所必須的角色意識！
我的享受與我們的享受
有時(shí)候我也會(huì )想，在學(xué)校里有什么好享受的？一天到晚的作業(yè)學(xué)習。但是有時(shí)候，你可以試著(zhù)去把學(xué)習當做享受。也許在你的內心并不是這么覺(jué)得，但是就像在鏡子前給自己一個(gè)微笑心情就會(huì )好一些一樣，給自己積極的心理暗示，慢慢的，也許你會(huì )愛(ài)上學(xué)習。我現在并不是完全享受學(xué)習，抱怨什么的也偶爾有。但是至少在我的內心是不排斥它的。
身處在峨眉仙山腳下，靈魂被秀美的峨眉凈化。我充實(shí)學(xué)習著(zhù)，也快樂(lè )享受著(zhù)。疲憊時(shí)，偶爾遠眺對面連綿的山峰，會(huì )感到心曠神怡。遇到難題時(shí)，找老師請教，和同學(xué)探討，攻克難關(guān)時(shí)，那種“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，更是一種豁然開(kāi)朗的享受！完成一天的學(xué)業(yè)后，躺在床上，回首這一天學(xué)過(guò)的知識，內心充實(shí)坦然！完成一周的學(xué)習，回到父母身邊，與父母嘮叨一周學(xué)習的喜怒哀樂(lè )，我也快樂(lè )飛揚！我相信我的這種快樂(lè )你也有，或你將會(huì )有！激揚青春，把學(xué)習當享受，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！
我的叛逆與我們的叛逆
處在人生花季的我們，誰(shuí)沒(méi)有點(diǎn)叛逆的事？青春的叛逆也許是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一段瘋狂。有些人埋在心里不說(shuō)，比如我；有些人則選擇爆發(fā)，比如現在在座的一些同學(xué)。我的叛逆，可能只是心中與父母的對立，但也總免不了爭吵。而還有些同學(xué)的叛逆，是對學(xué)校的，對讀書(shū)的。我們都是同齡人，我們都有同樣的想法。我們可以羨慕韓寒對教育的抵抗，但請捫心自問(wèn)一下，你有韓寒的才情嗎？我們可以欣賞鄭淵潔，但是你有他對于生活的熱愛(ài)嗎？他雖不曾在學(xué)校接受教育，但他也沒(méi)有停止從生活中學(xué)習不是嗎？我們可以羨慕比爾蓋茨，但是我們是否又有他的創(chuàng )造力？未來(lái)逼仄，叛逆苦澀不堪講；未來(lái)寬廣，叛逆有味才堪言。未來(lái)如果黯淡無(wú)光，那么日后提起青春叛逆的我們也只是一陣哀嘆；未來(lái)如果是光明坦途，才能笑看當年叛逆而不后悔。所以為了我們未來(lái)之路的光明寬廣，青春叛逆的我們，請堅守我們的夢(mèng)想，多一些冷靜，多聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自父母老師的苦苦教誨、諄諄告誡！
說(shuō)了這么多，無(wú)非是想告訴大家，身為博外的學(xué)子，我們有理由堅信，一批卓越的領(lǐng)導，一群智慧的園丁將引領(lǐng)我們在知識的海洋遨游；作為七年級的學(xué)生，我們應當承擔起自己應該承擔的責任，做好自己應該該做的事！敢于和那些明知不該有的行為說(shuō)不！努力做最好的自己！讓我們自己更優(yōu)秀，讓我們的父母因為有我而自豪，讓我們的同學(xué)因為有我而幸福，讓我們的老師因為有我而驕傲，讓我們的班級因為有我更優(yōu)秀，讓我們的學(xué)校因為有我更輝煌！同學(xué)們，請激揚我們美麗的青春，堅守我們最初的夢(mèng)想，揚帆起航吧！同學(xué)們，“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？”同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊那啻簤?mèng)想，一起努力吧！路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴！
堅守夢(mèng)想的演講稿4
夢(mèng)想，是春天的第一朵鮮花；夢(mèng)想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；夢(mèng)想，是秋天的第一顆果實(shí)；夢(mèng)想，是冬天的第一片雪花；夢(mèng)想，是沙漠里的綠洲；夢(mèng)想，是吹響生命的號角。山溪的夢(mèng)想是大海，囚鳥(niǎo)的夢(mèng)想是藍天，樹(shù)木的夢(mèng)想是大地。我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想我的夢(mèng)！
物尚且如此，何況人乎？縱觀(guān)古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠大的夢(mèng)想！是��！一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤(pán)，迷失了方向。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想就像太陽(yáng)失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！
司湯達的忘卻警言和夢(mèng)想，是遭人鄙棄的。我兩者都沒(méi)有卸，我樹(shù)立了自己的夢(mèng)想，堅信自己就能實(shí)現。夢(mèng)想是事業(yè)的大門(mén)，是登堂入室的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等待著(zhù)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，因為有了夢(mèng)，才有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有夢(mèng)想，才有為夢(mèng)想而奮斗的人生經(jīng)歷。雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著(zhù)“夢(mèng)想”取暖；征途迢迢南飛的大雁，因為“夢(mèng)想”才不停地往前飛。志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么夢(mèng)想是希望和夢(mèng)想的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無(wú)知的道路，走向夢(mèng)想的殿堂。
夢(mèng)想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，夢(mèng)想也是被需要的一個(gè)奮斗目標，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是路，照亮夜航的路；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)想的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)想的地方朦朧。夢(mèng)想是永恒的微笑，我的夢(mèng)想不盡，我要夢(mèng)想之花永不合攏，為了夢(mèng)，那遙遠而真實(shí)的夢(mèng)想，我會(huì )努力前行！
堅守夢(mèng)想的演講稿5
夢(mèng)想是動(dòng)力，擁有夢(mèng)想，就擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
夢(mèng)想就像階梯，它幫助我們向著(zhù)光明的未來(lái)攀登；
夢(mèng)想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。
我們都為了一個(gè)共同的夢(mèng)想匯聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，背負夢(mèng)想的背囊。我們追求美好的未來(lái)。
相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的職業(yè)夢(mèng)想是什么？是薪水優(yōu)厚的高級白領(lǐng)，企業(yè)老板，還是留在學(xué)校當一名優(yōu)秀的教師？教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。羅國杰也曾稱(chēng)贊教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著(zhù)自己；又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。的確，生活中，哪個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢？我的職業(yè)夢(mèng)想就是當一名教師，立足這三尺講臺。
國學(xué)大師錢(qián)文忠曾經(jīng)這樣講過(guò)：“僅僅把職業(yè)看成職業(yè)是遠遠不夠的，你還要把職業(yè)當做你的事業(yè)，才會(huì )有職業(yè)精神！”是��！如果我們把職業(yè)當做一種事業(yè)，我們就會(huì )不斷追求，不停地完善自己的能力，不停地豐富自己的知識，在工作中得到享受。教育就是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身：教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探索。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這美好的夢(mèng)想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈�，只要我們努力奮斗，一定會(huì )使自己的夢(mèng)想成真的！
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