以堅守夢(mèng)想為題的議論文
在日常學(xué)習、工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的以堅守夢(mèng)想為題的議論文，歡迎大家分享。
以堅守夢(mèng)想為題的議論文1
每個(gè)人都有很多的夢(mèng)想，誰(shuí)都想讓自己的夢(mèng)想實(shí)現，但只有堅持不懈地努力，夢(mèng)想，才能實(shí)現。這就是《開(kāi)學(xué)第一課》的主題——夢(mèng)想。
《開(kāi)學(xué)第一課》這次的主題班會(huì )請來(lái)了眾多明星，有李連杰﹑馬云﹑章子怡﹑李中華﹑韓庚﹑房祖名等，他們都帶來(lái)不同的感人故事，其中最令我感動(dòng)的是馬云叔叔帶來(lái)的楊孟衡的故事。
在楊孟衡10歲時(shí)因便失去了雙臂，但這并沒(méi)有令他放棄自己的人生。后來(lái)，他喜歡上游泳，想登上殘奧運的領(lǐng)獎臺，于是，他便努力地練習游泳。雖說(shuō)他非�？炭嗟鼐毩�，但在20xx年的選拔賽，他還是失敗了，但這第次的失敗，卻從未讓他產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，他想：武不行，那就文吧。于是，他轉到了學(xué)習當中，經(jīng)過(guò)刻苦地讀書(shū)和不懈的努力，楊孟衡最終成功地考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)——中山大學(xué)。
同樣有一位與楊孟衡一樣的殘疾人叫，10歲時(shí)也是失去了雙臂，這給他的打擊非常大，在傷心的幾天里，他聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美旋律的琴聲，于是就夢(mèng)想當音樂(lè )家。但“音樂(lè )家”這個(gè)詞眼對于像這樣雙臂殘疾的人，簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)，不過(guò)也正是他的努力，讓他實(shí)現了當音樂(lè )家的的夢(mèng)想。
從楊孟衡和的故事中來(lái)說(shuō)，實(shí)現夢(mèng)想是一個(gè)艱難的過(guò)程，需要通過(guò)不懈的努力才行的，然而在努力當中，總會(huì )有一次兩次的挫折考驗我們，我們不能知難而退，要勇往直前。我的夢(mèng)想是當一個(gè)網(wǎng)絡(luò )軟件制作人，我要像馬云叔叔一樣，自己創(chuàng )辦一個(gè)為人民造福的軟件，要想實(shí)現這個(gè)愿望，我就必須好好學(xué)習，積累更多知識，就如錢(qián)學(xué)長(cháng)所說(shuō)：“我希望這個(gè)國家強大起來(lái)，強大需要力量，而這力量就是知識。只有知識，才能實(shí)現我的夢(mèng)想�！�
成功如果沒(méi)有汗水﹑淚水和付出，那就不叫成功，那叫不勞的失敗。
以堅守夢(mèng)想為題的議論文2
永遠驚嘆中華民族的歷史寶藏，蘊藏挖掘不盡的人生夢(mèng)想。
“聯(lián)齊抗秦，振興楚國，忠而被謗”的屈原，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；“拒絕粉飾，秉筆直書(shū)，慘遭腐刑”的司馬遷，仍能“憂(yōu)愁發(fā)憤，著(zhù)成信史照塵寰”；“布衾似鐵，清貧潦倒，顛沛流離”的杜甫，依然“民間疾苦，筆筆底波瀾”。他們不僅是在殘酷的現實(shí)和不幸的命運中，擁抱痛苦，而且用其全部的才智和毅力，堅守自己的夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)自己的人生，也鑄就了歷史的璀璨。
大漠蒼穹，月芽沙丘。炙熱的驕陽(yáng)如燃燒的火爐，掀起層層的熱浪，灼燒這一切，試圖吞噬一切生命的存在�？墒�，那些邊緣的沙漠衛士，仍舊挺拔，他們就是號稱(chēng)三千年不倒，倒后三千年不死，死后三千年不朽的胡楊。
也許堅信生的希望，就是生命的昂揚。胡楊的堅守，沙漠不會(huì )死寂。每當殘陽(yáng)西沉，大漠孤煙，胡楊附近有蕩悠悠的牛羊，牧人粗獷的歌聲在天際唱響。人們常說(shuō)：有胡楊的地方，生命的荒涼便不會(huì )退色。他們堅守在那兒，給人一絲蒼翠，給人一絲清涼，給人一份希望。他們堅守在那兒，就是向人們宣布生命的頑強，只要堅守綠洲終會(huì )包圍沙漠的夢(mèng)想，守望的背后就是綠色的海洋。
也許堅守夢(mèng)想的道路多是孤獨相隨。就像孤單是一群人的狂歡，孤單的人選擇了閑淡的狂歡；狂歡是一群人的孤單，狂歡的人選擇盡情的釋放孤單。如果注定不懈的追求仍是一個(gè)人的執著(zhù)，那么堅守心靈的偉岸，堅守心中的夢(mèng)想，忍受那份孤獨，換來(lái)那份寧靜，心有明燈，追逐夢(mèng)想的旅途便不會(huì )迷惘!
古人云：吾善三省吾身。拾起記憶的碎葉，丹桂飄香時(shí)的豪言壯志忘記了嗎?茫茫人海中那雙雙期待的眼神遺忘了嗎?別離母校時(shí)，老師的諄諄教導拋棄了嗎?俱往矣，捋捋翻滾的思緒，問(wèn)問(wèn)我們自己，當初的愿望實(shí)現了嗎?心中的夢(mèng)想還在堅守嗎?正如俞敏洪所說(shuō)的那樣，我們的生命，有的時(shí)候會(huì )是泥沙，你可能慢慢的沉淀下去了，一旦沉淀下去了，也許你不再為了前途而努力了，但是，你卻永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了。
逝者如斯，不祈求一馬平川，因為山路也會(huì )坎坷，不祈求風(fēng)平浪靜，因為波浪也會(huì )洶涌。生命是一種常態(tài)，成長(cháng)的道路上不乏成功，也不乏失敗，但我們看到：纖弱的小樹(shù)，堅守擁抱白云的理想，不畏身軀遭受摧殘，依然裝點(diǎn)一片蒼翠；稚嫩的雛鷹，堅守搏擊藍天的理想，不畏翅膀折斷，依然執著(zhù)的滑翔；涓細的溪流，堅守驚濤拍岸的理想，不畏頑石阻擋，依然靜靜地流淌。
只有耕耘，才會(huì )有收獲；只有啟程，才會(huì )觸及理想；只有拼搏，才會(huì )迎來(lái)輝煌。青春永遠是一種令人稱(chēng)羨的資本，因為我們年輕，因為我們擁有激情。
飄揚的青春，本應該召喚火山般的激情。我們張揚青春的個(gè)性，讓迸發(fā)的激情碰撞撞擊智慧的火花，智慧的火花點(diǎn)燃希望的燈塔，希望的燈塔照亮前行的道路，我們一路歌唱，一路高昂，用智慧和毅力刻下——堅守夢(mèng)想!
以堅守夢(mèng)想為題的議論文3
有一個(gè)夢(mèng)，有我啟動(dòng)。把汗水融化成滿(mǎn)臉笑容。海闊天空，我是陣風(fēng)，把旗幟飛揚到南北西東。堅守夢(mèng)想，一定會(huì )成功。
大大小小的夢(mèng)想，誰(shuí)不曾擁有�；叵�，我也擁有不少的夢(mèng)想，可成功了的卻寥寥無(wú)幾。而那幾個(gè)成功了的夢(mèng)想，都只有一個(gè)特點(diǎn)，那就是堅守。
以前，我的體育成績(jì)永遠都是墊底的，當然，這與我的體型有關(guān)�？粗�(zhù)那些體型小的“猴子們”在跑道上疾馳飛奔，于是，我的一個(gè)小小的夢(mèng)想便萌芽了�！拔乙欢ㄒ艿每臁�!
開(kāi)始我是信心十足，早上堅持六點(diǎn)起床去跑步，而且我還挑戰了高難度運動(dòng)——籃球(只是我認為)，每個(gè)星期六下午，不大的大汗淋漓不歸，我還瘦了不少。
這情況從六年級一直到現在，因為我一直堅守著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，果然有了回報。800米考試我不再墊底了。跑完還聽(tīng)同學(xué)竊竊私語(yǔ)“怎么，情報不對，不是說(shuō)有人墊底嗎?”我呢，一邊看著(zhù)她們笑，一邊在心里說(shuō)：情報比我的堅守差遠了!
夢(mèng)想是一縷煙，不用一個(gè)東西永存心底，一瞬間將會(huì )化為烏有，我也曾經(jīng)失去過(guò)夢(mèng)想。
小學(xué)六年級，寫(xiě)小說(shuō)的人非常多，看他們那一股勁，于是一個(gè)想法便涌上心頭，我也來(lái)寫(xiě)。
我的寫(xiě)作水平很不好，所以這個(gè)夢(mèng)想的.難度系數達到3.0，第一天，興奮指數很高，憑著(zhù)這個(gè)我寫(xiě)了三頁(yè)紙。第二天，指數下降，思路邊的不清，速度慢了下來(lái)，一頁(yè)紙都沒(méi)寫(xiě)到，漸漸地，指數變?yōu)?.我徹底寫(xiě)不下去了。就丟在一邊，漸漸淡忘，當看著(zhù)同學(xué)拿著(zhù)自己的小說(shuō)炫耀時(shí)，我便開(kāi)始慚愧，當初為何不堅守。這是一次后悔，亦是一次教訓。
升入初中，夢(mèng)想漸漸少了，唯一夢(mèng)想就是在這個(gè)群體中脫穎而出。
這個(gè)夢(mèng)想難度系數達到5.0，在這個(gè)群體中個(gè)個(gè)是精英。有的人人皆知，有的真人不露相。達到到處“潛藏危機”。盡管難度大，但我一直堅守著(zhù)。不懈的堅持，相信我，會(huì )成功!
堅守一個(gè)夢(mèng)想，得來(lái)的永遠是成功，快樂(lè )。失去一個(gè)夢(mèng)想，我想，會(huì )多一份教訓。記住，每一個(gè)夢(mèng)，都由自己?jiǎn)?dòng)!
以堅守夢(mèng)想為題的議論文4
XX廣州亞運會(huì )上，劉翔以13秒09上演王者歸來(lái)。從XX年的傷停到今日的輝煌，在劉翔的身上，我們不難看到一點(diǎn)——對夢(mèng)想的堅守。
是的，因為堅守夢(mèng)想，劉翔迎來(lái)了光明。也只有堅守夢(mèng)想的人，才能到達成功的巔峰。
縱觀(guān)古今中外，誰(shuí)不如此。
桑蘭，我國著(zhù)名體操運動(dòng)員，原本前途無(wú)量，不想卻在一次國際比賽中意外受傷致殘。但她卻在一次大型音樂(lè )演藝會(huì )上以一曲《我的夢(mèng)》重新成為世界的焦點(diǎn)。她說(shuō)：“我希望和大家一樣，都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)民族富強的夢(mèng)，一個(gè)國家進(jìn)步的夢(mèng)�！�
是呀，追逐夢(mèng)的路上，總會(huì )布滿(mǎn)荊棘，也會(huì )有狂風(fēng)暴雨，但只要我們時(shí)刻堅守著(zhù)最初的夢(mèng)想，總有夢(mèng)想實(shí)現的一天。
霍金，當代最偉大科學(xué)家之一，被稱(chēng)作“現代愛(ài)因斯坦”。但就在他大學(xué)期間，他的肌肉開(kāi)始了可怕的萎縮，但殘疾沒(méi)有阻礙他對宇宙的思考，困挫未能動(dòng)搖他對夢(mèng)想的堅守。他，成功了。
霍金同桑蘭一樣，用堅守夢(mèng)想迎取了人生的又一春天。反之，動(dòng)搖了夢(mèng)想，又會(huì )有怎樣的結局?
他曾將阿房宮付之一炬，他曾破秦軍幾十萬(wàn)雄兵，但他卻換來(lái)了“自刎烏江”的結局，他就是項羽。是什么葬送了他?是“自覺(jué)無(wú)顏面見(jiàn)江東父老”動(dòng)搖了“一統天下”的夢(mèng)想。如果當初項羽乘舟過(guò)江，也許歷史就將改寫(xiě)了。
夢(mèng)想的路上，總有許多東西動(dòng)搖著(zhù)我們的心態(tài)，如果無(wú)法堅守，必將一敗涂地。
作為一名中學(xué)生，心中肯定潛藏著(zhù)無(wú)數美好的夢(mèng)景。但如果無(wú)法堅守最初的夢(mèng)想，我們也會(huì )“止步垓下”。因此，請不要為了一場(chǎng)小風(fēng)雨灰心喪氣，堅守夢(mèng)想，就能獲取成功。
想實(shí)現夢(mèng)想嗎?那就學(xué)韓信，忍胯下之辱，能屈能伸；學(xué)貝多芬，扼住命運的喉嚨。就讓我們——堅守夢(mèng)想，迎接光明!
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