教導主任競聘的演講稿（精選11篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的教導主任競聘的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教導主任競聘的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家上午好！
作為一名土生土長(cháng)的71中人，今天我以平常人的心態(tài)，飽含著(zhù)對71中學(xué)無(wú)比的深情，以及對在坐所有見(jiàn)證我成長(cháng)的老師們的感激之情前來(lái)參與這次的教導處主任崗位的競聘。首先還要感謝組織上給我們創(chuàng )造了這次公平競爭的機會(huì )。參加此次競聘，我不是為了名利，更多的是為了響應西崗區干部制度改革的召喚，通過(guò)競爭去實(shí)現我自己的人生價(jià)值。所以說(shuō)，對我個(gè)人來(lái)講，這不僅僅是一次競爭，更是一次檢驗自己、鍛煉自己的機會(huì )。
我于20xx年參加工作至今在71中學(xué)從教已有14年個(gè)年頭。在座的各位是最親密的同事、戰友和朋友。今天我站在這里看著(zhù)你們一張張溫馨的笑臉體味著(zhù)你們那熟悉的目光，我感受到了你們平實(shí)的熱情和特有的那份真誠，我也懷揣著(zhù)無(wú)比的感激之情，回味著(zhù)與你們朝夕相處的這14年的美好時(shí)光。71中是我成長(cháng)的搖籃，在各位領(lǐng)導和老師們關(guān)心和幫助下，我從一個(gè)不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生，成長(cháng)為班主任，一位母親，一名骨干教師。我平生的第一堂課是在這里細細研磨出來(lái)的；71中是我學(xué)步的起點(diǎn)，十年的班主任工作經(jīng)歷促成我對教育事業(yè)的熱愛(ài)也是在這里日積月累形成的；71中是我?jiàn)^飛的平臺，我的教學(xué)技能的不斷提高——備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、主任助理、副主任和市級骨干教師這些稱(chēng)號都是大家在這里不遺余力支持和幫助下助我獲得的；71中是我拼搏的后盾，我今天的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不是你們背后關(guān)注、支持甚至是包容的結果。我深深地感受到，我個(gè)人的每一點(diǎn)成長(cháng)、進(jìn)步，都得益于71中學(xué)良好的氛圍和環(huán)境；受益于71中質(zhì)樸的校園文化，得益于領(lǐng)導和同志們對我的厚愛(ài)和關(guān)心。71中的前輩們身先垂范的敬業(yè)精神、永不服輸永不放棄的理念又給予了作為教師的職業(yè)境界，學(xué)校教師良好的師德奮發(fā)向上的積極態(tài)度和榜樣作用更是我不斷前進(jìn)的的原始動(dòng)力和職業(yè)追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下在同伴互助的平臺上才有我今天的進(jìn)步，沒(méi)有大家的幫助寬容影響和觸動(dòng)我都不會(huì )一步一個(gè)腳印走到今天。
尤其是在教導處工作的兩年時(shí)間里，在與兩任校長(cháng)及領(lǐng)導班子的朝夕相處中，我學(xué)習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關(guān)注細節的管理方法、追求完美的管理境界。與教師的研討中我真實(shí)地接觸了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)，習得了方法也發(fā)現了問(wèn)題，老師們用行動(dòng)告訴我：教學(xué)管理的所有靈感來(lái)源應該取自于教師，來(lái)自于課堂。正所謂“尺有所短，寸有所長(cháng)”。虛心學(xué)習，欣賞他人，是我成長(cháng)的法寶。我是一個(gè)樂(lè )于參與的人，20+20的課堂模式、一支紅筆進(jìn)課堂、三分抽測和相對比較促發(fā)展的理念里有我和大家一起體驗嘗試的身影；同時(shí)我也是一個(gè)勤于發(fā)現的人。我的工作記錄上記滿(mǎn)了老師們工作的痕跡，那一張張照片和一段段工作隨筆記下的是老師們教室里操場(chǎng)上、走廊間、實(shí)驗室里。忙于批改、輔導、訓練的`身影。畢業(yè)典禮上大家動(dòng)情的言語(yǔ)和不經(jīng)意間揮灑的淚水又讓我有機會(huì )和你們一同感受做教師的幸福和光榮；可以說(shuō)過(guò)去的一年讓我在教導處的工作崗位上更深刻地感受到——教導處作為學(xué)校教育教學(xué)的樞紐它所承載的任務(wù)是多么的重要，這里的工作又是多么的繁雜，同時(shí)也讓我更多的體驗了老師們真實(shí)工作中的忙碌和有令則行的質(zhì)樸與可愛(ài)。這種雙重身份使我學(xué)會(huì )了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù)，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。所以我愿意分享大家的忙碌，正是這一次次的參與，使我走近了老師，學(xué)會(huì )了合作，只有這種把自己定位于服務(wù)于大家的角色位置上，才可以真正實(shí)現自身的價(jià)值，贏(yíng)得大家的信任。
正是我對71中學(xué)這個(gè)大家庭的熱愛(ài)，激發(fā)了我競聘這個(gè)崗位的勇氣；也正是因為有了你們——在座各位的支持，才使我有了競聘本崗位的信心。特別是現在的學(xué)校，政通人和、心齊氣順，學(xué)校正走在“小班化”改革的最前沿，這是學(xué)校的機遇，也是每個(gè)七十一中人的幸運。所以我沒(méi)有理由不好好工作，沒(méi)有理由不去創(chuàng )造自己人生事業(yè)的輝煌。
如果我能有機會(huì )走上教導主任的工作崗位，首先，我將盡自己最大的努力為大家服好務(wù)，回報同事們對我的包容支持和信任。在對待工作上我將以“高度的責任心使命感”秉承著(zhù)“智慧工作、塌實(shí)勤勉”的理念，以“敢于承擔責任”勇于“自我批評”的態(tài)度，以“誠實(shí)守信，寬以待人”的標準，以“雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)去嚴格要求自己。我將不斷加強個(gè)人修養，在工作中“戒驕戒躁”，遇事冷靜，既能換位思考——體諒大家的難處，又要不斷提高作為中層干部的執行力，把學(xué)校領(lǐng)導班子的工作思路及時(shí)傳達下去，更要身先垂范和大家一起體驗工作的快樂(lè )，并不斷學(xué)習前沿教育理論，深入教學(xué)第一線(xiàn)把理論和實(shí)踐有機結合，為大家服好務(wù)，和大家在教育教學(xué)過(guò)程中一起品嘗其中滋味，一起感悟教育教學(xué)的藝術(shù)和博大精深。
實(shí)事求是地講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內的每位同志都對自己的進(jìn)步充滿(mǎn)憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時(shí)我也不斷地告誡自己，作為一名71中人，就要把自己的一切獻給所熱愛(ài)的事業(yè)，讓群眾來(lái)評判，由領(lǐng)導來(lái)選擇。我會(huì )堅決服從工作需要和組織安排。無(wú)論結果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴格地要求自己，服從領(lǐng)導的工作安排支持教導處主任的工作，爭取取得更優(yōu)異的工作成績(jì)，回報領(lǐng)導和同志們的關(guān)心和厚愛(ài)。盡自己的微薄力量把教導處的橋梁和溝通作用發(fā)揮的更完善，為創(chuàng )建和諧校園打造和諧教育做出自己貢獻。
教導主任競聘的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
感謝您們給我參加此次競聘的機會(huì )，下面我將自己的競聘報告匯報如下：
我于xx年x月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來(lái)，我始終堅持戰斗在教學(xué)一線(xiàn)，歷任畢業(yè)班班主任工作，自xx年x月，開(kāi)始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂(lè )土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著(zhù)成功和喜悅。我多次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱(chēng)號，多次參加科、局級示范課、研討課XX年參加局東風(fēng)地區數學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到�；顒�(dòng)，通過(guò)這些鍛煉機會(huì )我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗。
我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jì)，與校領(lǐng)導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開(kāi)的，各項成績(jì)的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標，那就是“決不辜負可愛(ài)的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛(ài)澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長(cháng)為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開(kāi)展教育教學(xué)工作，從不計較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有x名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì )征文”一等獎，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導員”光榮稱(chēng)號。
在不斷學(xué)習中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，XX年我被聘為小教高級，xx年獲得了大專(zhuān)（中文）學(xué)歷，并先后通過(guò)了xxx省信息技術(shù)等級考核和普通話(huà)水平測試。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著(zhù)自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫(xiě)的論文及經(jīng)驗材料多次獲的.省級、局級獎勵，我主動(dòng)參與了我�！笆晃濉毖芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數學(xué)、語(yǔ)文）的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過(guò)自己十四年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。
教導主任競聘的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
我競聘的崗位是教導主任。xx年，被縣教委任命為沙河中學(xué)教導處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中，我曾擔任過(guò)縣級教研課題的研究，參加了縣上的教學(xué)大比武，并均能獲獎，曾先后三次送教下鄉，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調演，3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡(jiǎn)短而又實(shí)在的經(jīng)歷，積累了我開(kāi)展工作的初步經(jīng)驗，促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習、加強研究，從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識、管理能力基本上能適應新的教育教學(xué)形勢的需要。
從教多年來(lái)，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向學(xué)校提出要什么額外報酬。
但是，校長(cháng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛(ài)。
1、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習，不斷加強學(xué)習。xx參加全國成人高考，xx年獲得了大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。
2、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高年級數學(xué)、思品等學(xué)科，擔任過(guò)班主任，任教導主任時(shí)，負責的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、轉學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報表、語(yǔ)言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力，十分重視協(xié)調好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開(kāi)課。
3、我能理解各層次的老師。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，協(xié)助校長(cháng)搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的`臺階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過(guò)程中，這一項工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續執行教學(xué)規范，規范教學(xué)內容、規范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規定開(kāi)設的課程開(kāi)全、上足、教好。二是要繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標、有成就，學(xué)校檢查有依據、評價(jià)有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實(shí)現。三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在21年的工作經(jīng)歷中，從事數學(xué)課的教學(xué)、擔任班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、教導處副主任等職務(wù)，養成了我干一行、愛(ài)一行、鉆一行、求真務(wù)實(shí)、敢于率先的作風(fēng)，喚起了我干好工作、為學(xué)校負責的強烈愿望。但更多的是學(xué)校對我的關(guān)心和培養，更多的是在位的各位對我的工作的支持，自己所開(kāi)展的每一項工作、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團結協(xié)作精神的發(fā)揚。在擔任管理職務(wù)以來(lái)，我常想起過(guò)去的工作，�？释郧坝羞^(guò)的輝煌能夠在我們的校園里再現，我反思過(guò)學(xué)校的各種變遷，也越來(lái)越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學(xué)校所想，這種責任意識、憂(yōu)患意識將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗，教人奮進(jìn)，催我創(chuàng )新，以更好地為教育服務(wù)、為校長(cháng)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)。
社會(huì )的發(fā)展對教師的工作提出越來(lái)越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天，傳統的教研在教師的成長(cháng)中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導處應把教師的培養當作自己的重任，積極主動(dòng)地組織教師開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，在完成繼續教育、課題研究、骨干培養等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責無(wú)旁貸地當做自己的職責，有計劃、有目的地組織教師學(xué)習課改理論、踐行實(shí)踐活動(dòng)，促使教師在觀(guān)念、角色、教法上有一個(gè)大的轉變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習，發(fā)展自己。
教導主任競聘的演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、各位老師：
早上好！
昨天我們陳主席將我們三小團隊比作是一支足球隊，說(shuō)校長(cháng)書(shū)記是領(lǐng)隊教練等等，我回去掂了掂自己的位置，當前鋒，不夠犀利，當后衛，不夠老辣，當守門(mén)員，又不夠敏捷。因此今天就來(lái)競聘一個(gè)中場(chǎng)的位置——教導主任。雖然我不善于教導，但我樂(lè )于聆聽(tīng)教導。
好了，言歸正傳。先來(lái)一個(gè)調查戶(hù)口式的自我介紹。鐘利民，男，漢族，現年30歲，大專(zhuān)文化，小學(xué)一級教師。xx年分配到新合中心小學(xué)工作，xx年被評為桐廬縣教壇新秀，xx年被評為桐廬縣優(yōu)秀教師；xx年招考到桐廬鎮第三小學(xué)，xx年被評為杭州市教壇新秀。今天，承蒙領(lǐng)導和同事的厚愛(ài)，在此作教導主任競聘演說(shuō)。
倘若，我有幸成為桐廬鎮三小的教導主任，教導處將堅持一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，四項基本原則。
堅持一個(gè)中心——課堂教學(xué)。將從以下三點(diǎn)切入：
1、加大力度落實(shí)《桐廬鎮第三小學(xué)課堂教學(xué)常規》；
2、加強對音樂(lè )、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、常識等學(xué)科的課堂紀律監管；
3、新課程背景下，開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)。
堅持兩個(gè)基本點(diǎn)——教師學(xué)生。只有當全體教師積極主動(dòng)工作，才能提高教學(xué)質(zhì)量，才能使我們的教育對象——學(xué)生得到充分的自由的發(fā)展。而換個(gè)角度而言，一所學(xué)校辦學(xué)品位的高低，一名教師教學(xué)能力的強弱，也必須通過(guò)我們的教育對象——學(xué)生來(lái)體現。近幾年社會(huì )上對三小的口碑越來(lái)越好，是因為三小的學(xué)生取得榮譽(yù)多，無(wú)論是體育競賽、文藝表演，還是畢業(yè)生素質(zhì)，皆名列全縣前茅。同時(shí)也折射出我們三小的教師隊伍是高水平的。有這么優(yōu)秀的教師和學(xué)生，還有什么理由不去依托呢？
堅持四項基本原則。
1、堅持一切為了學(xué)生的原則，這也是我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨；
2、堅持管理就是服務(wù)的原則，教導處事無(wú)巨細，但我們盡量服務(wù)周到；
3、堅持任勞任怨的原則，年輕人多做點(diǎn)無(wú)所謂，工作其實(shí)就是鍛煉，最大限度的實(shí)現我作為一個(gè)人存在于地球上的價(jià)值；
4、堅持樂(lè )觀(guān)主義原則，面對困難我總是自我安慰：考驗鐘利民的時(shí)刻來(lái)了，看看他怎么處理！
有人說(shuō)：“教導主任如打氣桶，上下受氣”，那我愿意做一只大肚的打氣桶，用我的.大肚容學(xué)�？扇葜�。
有人說(shuō)：“教導主任如中場(chǎng)核心，為進(jìn)攻和防守穿針引線(xiàn)，那我愿意做像內德維德那樣的中場(chǎng)，為我們的后衛減少更多的壓力，為我們的前鋒創(chuàng )造更多的進(jìn)球。
最后，我想說(shuō)：“如果你信任我，請把球傳給我！”
教導主任競聘的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、各位同事：
上午好！
拿破侖有一句名言：不想當將軍的士兵不是好士兵！今天，文章中心我站在這個(gè)講臺上參加競聘演講，就是想當一個(gè)好士兵。不管成功與否，都將在我的生命中寫(xiě)下出色的一筆！今天，我演講的題目是《讓生命更出色》！
我叫馮新苗，xx年8月參加工作，已經(jīng)有13個(gè)年頭了。自考、函授取得了本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，XX、XX年度被評為局級先進(jìn)，XX年度被評為街道“十佳青年師德標兵”，XX年度獲得了縣美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎，市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎，又被評為“街道功勛教師”。多次承擔縣級公然課，并為縣美術(shù)教師作講座，撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文多次在省市級各級各類(lèi)雜志報刊上發(fā)表并獲獎�，F擔任賓舍小學(xué)教導主任、湖塘中心小學(xué)美術(shù)教研組長(cháng)。同時(shí)，本人系紹興縣美術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員、《美術(shù)報》讀者俱樂(lè )部會(huì )員、紹興縣“百名文藝新人”、《書(shū)法報》特約記者、“世界藝術(shù)網(wǎng)團體會(huì )員藝術(shù)家”。
多年來(lái)，我默默耕耘，奮發(fā)有為，事業(yè)心強、責任感重，執著(zhù)追求工作的高效與高質(zhì)�，F在，我來(lái)參加競聘，第一志愿是教務(wù)處主任，第二志愿是教科處主任，請大家考驗我。這兩個(gè)職位，在學(xué)校中層處室中具有舉足輕重的地位，而我已具備了擔任此崗位的上風(fēng)和實(shí)力。
以前，我曾主持過(guò)少先隊工作，教科研工作，教研組工作，先后參與《鑒畔童音》、《故鄉行》、《鑒畔初航》、《清風(fēng)育人》、《我是紹興人》、《紹興文化》等書(shū)籍的'編撰工作，參與省級課題的研究工作，更重要的是XX到XX年的賓舍小學(xué)三年的教導主任工作，使得我對這兩個(gè)崗位有更清楚的熟悉與理解。業(yè)務(wù)一絲不茍，工作十分投進(jìn)，成績(jì)屢屢再現，受到了領(lǐng)導和同事的一致好評。
假如有機會(huì )能在其中一個(gè)崗位上工作，我將帶著(zhù)“三種意識”和“兩個(gè)作為”，積極開(kāi)展工作。
1、全局意識：立足于全校大局觀(guān)念往開(kāi)展工作，能及時(shí)上情下達，下情上傳，做好領(lǐng)導的助手，教師的服務(wù)員。
2、責任意識：我有句工作名言：“我辦事，你放心”作為本街道的美術(shù)教研大組長(cháng)，也力爭把湖塘的美術(shù)教育向縣級層次發(fā)展，所以有縣級活動(dòng)，一有機會(huì )我就主動(dòng)承擔；有縣級公然課，就主動(dòng)把湖塘的教師推出往。記得XX年，我們街道交到縣里的四篇美術(shù)案例，我都逐字逐句修改，結果是三篇一等獎，一篇二等獎。
3、精品意識：我是一個(gè)比較細致的人，做事都要比別人多思考三分。所以我做什么事都力求精品，這樣成功也就有了更大的�？�。記得XX年學(xué)校搞起了紹興石橋文化的小課題研究，我的一篇課題論文《橋鄉橋韻橋文化》和學(xué)生的8幅作品一起送到了省里，參加浙江省中小學(xué)美術(shù)創(chuàng )作經(jīng)驗交流會(huì )暨作品展評會(huì )，榮獲一等獎。這就是最好的證實(shí)！
教務(wù)、教科工作是一個(gè)干實(shí)事的工作，是一個(gè)事務(wù)性很強的職位。它涉及到學(xué)校教學(xué)工作的方方面面，只能深進(jìn)下往，不許浮在上面。所以工作要細、要實(shí)。
1、教務(wù)工作有條不紊：實(shí)行無(wú)紙化備課、信息化交流、網(wǎng)絡(luò )化治理，力爭輕松與高效！實(shí)現電腦辦公一體化，展現數字化湖小的新魅力。
2、科研工作推陳出新：調研常規化、研究課題化、學(xué)習習慣化，力爭特色加創(chuàng )新！把青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展作為頭等大事，讓教壇新星如雨后春筍般涌現！
生命的出色在于奮斗，人生最大的危險莫過(guò)于裹足不前，在人生的道路上，在每一個(gè)階段都應該有自己設定的一個(gè)目標，勤奮耕耘，永不停步，無(wú)愧無(wú)悔才是真正的人生。
感謝大家的支持。
謝謝！
教導主任競聘的演講稿 篇6
尊敬的各位評委：
大家好！這個(gè)七月給了我太多的機會(huì )：17號，我剛剛報名參加山師大文學(xué)院的研究生考試；今天，學(xué)校的領(lǐng)導、老師和在座的各位專(zhuān)家又給到我這次競聘演說(shuō)的機會(huì )，這讓我的內心充滿(mǎn)了感激。
我是最后一名選手，但我絕對相信我應該是最出色的，因為擔任學(xué)校團委書(shū)記的8年中，我把學(xué)校團委的工作推到了一個(gè)歷史的高度：我主編的�？墩Z(yǔ)泉》獲全國出色期刊一等獎；團委連續幾年獲濟南市“五四”紅旗團委；我設計開(kāi)展的“做陽(yáng)光少年”品牌活動(dòng)已被推到了團省委，陽(yáng)光心靈信箱和陽(yáng)光心靈園地像陽(yáng)光一樣的照亮著(zhù)學(xué)生的心靈。在充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )的作用的基礎上實(shí)踐著(zhù)學(xué)生的自主管理，也收獲著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)：僅xx年上半年，在團委組織參加的活動(dòng)中，就有100余名學(xué)生獲得省級各類(lèi)獎項。8月6號，我校將有4名同學(xué)赴北京參加全國創(chuàng )新大賽。這讓我有理由相信我有組織、協(xié)調、領(lǐng)導和實(shí)踐能力。
無(wú)論多么輝煌的過(guò)去都要靜靜地走過(guò)昨天，今天我競聘的職位是教導主任。我想說(shuō)，我有三點(diǎn)優(yōu)勢證明我能勝任這一職位并且把它做到最好：
1、我的課堂好。自20xx年獲得濟南市教師素質(zhì)大賽一等獎后，xx年、xx年分別獲得濟南市語(yǔ)文和綜合實(shí)踐課一等獎，今年，我在全國語(yǔ)文數學(xué)高效課堂研討會(huì )上的觀(guān)摩課錄像獲得省一等獎。必須讓一個(gè)課上的精彩的人來(lái)管理課堂，我認為我可以。
2、我的普通話(huà)好。今年3月份，經(jīng)過(guò)省語(yǔ)言文字委員會(huì )的考核，我的普通話(huà)水平達到了一級乙等，并通過(guò)考試獲得了山東省語(yǔ)言文字測試員的證書(shū)。同時(shí)，我作為學(xué)校語(yǔ)言文字辦公室的`主任，和大家一起為學(xué)校獲得市語(yǔ)言文字示范校并以?xún)?yōu)異成績(jì)上報到省語(yǔ)辦。我們的目標是獲得全國語(yǔ)言文字示范校。相信這一教育理想會(huì )在我擔任教導主任期間變?yōu)楝F實(shí)。
3、我的協(xié)調能力好。有的同事姐姐說(shuō)我八面玲瓏，我知道她在夸我尊重領(lǐng)導、關(guān)心同事、關(guān)愛(ài)學(xué)生，民主測評我名列前茅，學(xué)生評價(jià)我常常第一。我會(huì )寫(xiě)詩(shī)歌，是濟南市作家協(xié)會(huì )會(huì )員，《聞韶詩(shī)刊》和《濟陽(yáng)文藝》編委；在《中國教育報》《現代教育報》《山東文學(xué)》《新濟陽(yáng)》等報刊中僅xx年上半年就發(fā)表文章39篇。
如果我能有幸被聘為教導主任，我將本著(zhù)“抓一個(gè)中心，促兩個(gè)重點(diǎn)，帶三支隊伍”的工作模式，展開(kāi)教導處工作：
1、抓一個(gè)重點(diǎn)——課堂，齊校長(cháng)引領(lǐng)全校建立的競業(yè)園學(xué)校課堂模式是山東省十一五規劃重點(diǎn)課題，在全省推廣，吸引著(zhù)全國的專(zhuān)家、教師前來(lái)聽(tīng)課、學(xué)習、研究。最近，中央教科所韓立福教授與齊校長(cháng)一起改進(jìn)了我們學(xué)校的課堂模式，這正是一個(gè)課堂改革的關(guān)鍵期。我會(huì )做好校長(cháng)的助手，引領(lǐng)學(xué)校的老師充分挖掘教材、開(kāi)發(fā)學(xué)案、集體磨課、有效備課、高效上課、合理作業(yè)、深刻反思。積極創(chuàng )建結構預習課、問(wèn)題展示課、綜合研究課模式，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )預習、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )競爭、學(xué)會(huì )反思。
2、促兩個(gè)重點(diǎn)——教學(xué)研究和教學(xué)評價(jià)，教學(xué)研究方面主要是引領(lǐng)教師進(jìn)行模式學(xué)習、模式課堂的構建和地方課程、校本課程的研究。每周進(jìn)行同組教學(xué)研究和磨課研究，學(xué)科主任負責組織指導研究學(xué)習工作。繼續抓好每周的校本論壇，研究更新論壇題目，使其更有針對性和可操作性。鼓勵撰寫(xiě)教育教學(xué)研究論文，積極為老師們發(fā)表論文創(chuàng )造條件，使全校形成“人人搞研究，個(gè)個(gè)抓學(xué)習”的良好文化氛圍。地方課程正規化，校本課程創(chuàng )新化，繼續抓好學(xué)�！熬G色閱讀”、“讀寫(xiě)一體”、“科技創(chuàng )新”等工作。處處體現精細化管理思想，并初中三年的教學(xué)工作做統一部署，使教學(xué)工作序列化，分學(xué)科建立教學(xué)專(zhuān)輯，如錄像課專(zhuān)輯、教案專(zhuān)輯、作文指導課專(zhuān)輯、案例反思專(zhuān)輯、教師論壇專(zhuān)輯、教學(xué)評價(jià)專(zhuān)輯等等，每學(xué)期編輯成冊，資源共享，優(yōu)勢共享，同時(shí)留存好電子檔案和書(shū)面檔案，這也是學(xué)校發(fā)展的有力見(jiàn)證。
對教師和學(xué)生使用發(fā)展性評價(jià)。評價(jià)內容綜合化，重創(chuàng )新、探究、合作與實(shí)踐等能力的發(fā)展；評價(jià)標準分層化，關(guān)注師生在原有水平上超越自我的提高和發(fā)展的獨特性。評價(jià)主體多元化，將形成性評價(jià)與終結性評價(jià)有機地結合起來(lái)，使終結性的評價(jià)結果隨著(zhù)改進(jìn)計劃的確定成為下一次評價(jià)的起點(diǎn)。
3、帶三支隊伍——學(xué)科主任（備課組長(cháng)）、教師隊伍和學(xué)生隊伍積極進(jìn)行教師培訓，請進(jìn)來(lái)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨；精選最出色的教師做學(xué)科主任，走出去，培養他們成為省市甚至是全國名師，培養他們的組織領(lǐng)導能力，成為學(xué)科領(lǐng)導者，建立起學(xué)校良好的教風(fēng)，形成校園精神。以活動(dòng)為載體，通過(guò)說(shuō)課比賽、論文大賽、課堂大賽等促教學(xué)工作的發(fā)展。通過(guò)學(xué)生寫(xiě)作比賽、學(xué)法演講比賽、心理健康講座等活動(dòng)，建立起“活潑、陽(yáng)光、創(chuàng )新、個(gè)性”的學(xué)生隊伍，讓他們“走進(jìn)競業(yè)園，人人都成才；走出競業(yè)園，人人都發(fā)展�！�
以上只是我一點(diǎn)粗略的想法，真正的工作會(huì )在深入的思考和具體的實(shí)踐中更有效地展開(kāi)。我知道，機會(huì )永遠留給有準備的人！工作了19年，我一直在努力，因為我熱愛(ài)我的學(xué)校、校長(cháng)、老師和學(xué)生，我依然想更好的為他們服務(wù)。
請各位評委老師相信我！
謝謝！
教導主任競聘的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
感謝遂溪縣教育局給我這次競聘小學(xué)中層干部的機會(huì )，參加這次公正公平公開(kāi)的競聘活動(dòng)，我覺(jué)得特別有意義，因為這是我縣建教育強縣、教育改革、人事制度改革的生動(dòng)體現。希望通過(guò)這次競聘來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。
我叫林xx，20xx年寸金中專(zhuān)畢業(yè)后參加教育工作，大專(zhuān)學(xué)歷，英語(yǔ)小學(xué)高級教師，現在xxx小學(xué)任教。在遂溪教育這片熱土上，我已耕耘了十四個(gè)年頭。十多年來(lái)，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地履行自己教書(shū)育人的職責，默默地為深?lèi)?ài)的教育事業(yè)奉獻自己的青春與熱血。今天，我競聘的是xxx小學(xué)教導主任崗位，我覺(jué)得自己具備以下幾方面的優(yōu)勢：
一、具有良好的思想政治素質(zhì)
參加工作十多年來(lái)，忠誠黨的教育，我一直把教育工作當作自己的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，自覺(jué)遵守國家的法律、法規。同時(shí)我具有吃苦耐勞的良好品質(zhì)，嚴于律己，待人誠懇，胸懷坦蕩，樂(lè )于助人。我精力充沛，年輕好學(xué)，積極向上，勇于創(chuàng )新，具有強烈的事業(yè)心和責任感。 十多年的工作閱歷，養成了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，嚴謹求認真的工作態(tài)度，遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣。
二、具有深厚的`群眾基礎
我從20xx年畢業(yè)到現在一直在烏塘中心小學(xué)工作。十多年的工作時(shí)間，我熟悉烏塘鎮中心小學(xué)的一草一木，熟悉學(xué)校每位教師的言行舉止，掌握每位教師的教學(xué)能力和思想動(dòng)態(tài)。我在教師中有著(zhù)較高的威信和凝聚力，同時(shí)與鎮管理組領(lǐng)導的關(guān)系十分融洽，大家都支持我的工作，因此工作起來(lái)十分順心。
三、具有擔任教導主任的能力
一是具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。14年的小學(xué)教育教學(xué)生涯，一直都是擔任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在20xx至20xx學(xué)年度，我班有5名學(xué)生考上了遂溪一中，創(chuàng )造了烏塘鎮小學(xué)十多年來(lái)升一中的紀錄，今年我所任教的班也有3名學(xué)生考上了遂溪一中外國語(yǔ)學(xué)校，受到上級領(lǐng)導的表?yè)P和當地家長(cháng)們的好評。
二是具有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和較強的業(yè)務(wù)能力。從20xx年開(kāi)始，校長(cháng)讓我以老師的身份來(lái)負責學(xué)校的教學(xué)工作，在這六年里，我一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地做好本職教學(xué)工作，還管理好學(xué)校的教學(xué)工作。豐富的經(jīng)歷讓我的教學(xué)管理能力、教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量也有較大的提高。
綜合以上情況，我認為，作為烏塘鎮中心小學(xué)教導主任的人選，我是合適的，如果這次競聘成功，我將在原來(lái)工作的基礎上，重點(diǎn)從以下兩個(gè)方面去努力：
一、加強個(gè)人修養，努力提高自身素質(zhì)。
我將加強學(xué)習和修養，不斷提升自己的教學(xué)管理水平和業(yè)務(wù)水平，管理好學(xué)校的教學(xué)工作，為領(lǐng)導們排憂(yōu)解難。在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，永保進(jìn)取心和先進(jìn)性。堅持樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)管理理念。
二、狠抓教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，因此在今后的工作中努力抓好以下幾方面：
1、提高我們學(xué)校的整體教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。
2、抓實(shí)常規教學(xué)工作五大環(huán)節，把培優(yōu)轉困工作真正落到實(shí)處。
3、加大"三風(fēng)"建設力度，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
各位領(lǐng)導、各位評委！我渴望更好地挑戰自我，鍛煉自我，超越自我。同時(shí)，這次競聘若不能成功，我依然一如既往地踏實(shí)工作，為烏塘、遂溪教育事業(yè)再做更大的貢獻。
謝謝大家！
教導主任競聘的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
首先，我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領(lǐng)導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為學(xué)校選拔人才而付出的辛勤勞動(dòng)。我校實(shí)行中層干部競爭上崗，我作為學(xué)校的教師，本著(zhù)鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競聘的舞臺，因為參與的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。不管怎樣，我都會(huì )珍惜這份經(jīng)歷。本人競爭的職位是教導處主任和副主任。如果我成功的應聘，我會(huì )努力；如果我沒(méi)有成功，我仍舊會(huì )努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會(huì )，清楚地了解自己。
本人出生于20xx年xx月xx日，現任職稱(chēng)是小學(xué)一級教師。20xx年xx月xx日畢業(yè)于學(xué)校，月踏上教學(xué)崗位。20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在小學(xué)任教，20xx年xx月xx日調入小學(xué)任教至今。
從教年來(lái)，我基本上擔任中、高年段的教學(xué)兼班主任。在工作中，本人堅持參加教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓和學(xué)習，不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理念，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，努力提高政治思想和業(yè)務(wù)水平。20xx年xx月xx日取得省教育學(xué)院小學(xué)教育自考大專(zhuān)學(xué)歷；x年到x年期間獲得了普通話(huà)水平二級甲等證書(shū)、全國計算機應用技術(shù)中級證書(shū)。并參加了為期一年的培訓、學(xué)習。在各位領(lǐng)導和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的教師。我到小學(xué)工作的時(shí)間最短，參加競爭，是因為拿破侖的那句不想當將軍的士兵不是好士兵在激勵著(zhù)我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，努力學(xué)習，勤奮工作。我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現在和將來(lái)。我是這么想，也是這么做的。因此，我申報了教導處主任、副主任的職位。
假如本人有幸能得到領(lǐng)導的.信任，我將努力做好四個(gè)方面的工作：
一、虛心請教，加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、加大師資隊伍建設。
塑造教師新形象近一二年來(lái)，我校老教師逐年退休，新補充教師越來(lái)越多。所以要加強對青年教師的培訓、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。
我主要從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：
1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)師徒結對制度。
2、強化中青年教師的基本功訓練。
3、把學(xué)校1——6年級的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔。故意給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實(shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(cháng)。
4、加大青年教師制作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習flash或authorware等動(dòng)畫(huà)制作并以點(diǎn)帶面，輻射全體教師。
三、認真執行新課程標準，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、樹(shù)立教育新理念，實(shí)現新課程與學(xué)生學(xué)習方式的根本改變。
2、改革教學(xué)評價(jià)體系。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái)，實(shí)現評價(jià)主體的多元化。
3、是重視和加強綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
四、進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
1、定期開(kāi)展備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對性的校本培訓。
2、善于反思和捕捉研究專(zhuān)題。教學(xué)中存在的問(wèn)題，既要總結成功的經(jīng)驗，又要查找失敗的原因。對于個(gè)性問(wèn)題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問(wèn)題，就將其上升為專(zhuān)題，組織骨干群體進(jìn)行研討。
3、設一個(gè)教導處主任意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。
以上是我對教導主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見(jiàn)解，有不當之處，望各位評委、各位領(lǐng)導和老師多多包涵，多批評指教。
謝謝大家！
教導主任競聘的演講稿 篇9
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
首先感謝領(lǐng)導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會(huì )！學(xué)校中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我鎮教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)對百花的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺來(lái)，再次競聘教導主任這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重擔。
再一次站在這里競聘教導主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來(lái)對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持。
記得去年剛肩負組織重任時(shí)心里曾暗暗想過(guò)“你們選擇我，可能會(huì )改變一個(gè)人，也可能會(huì )改變一所學(xué)校�！币荒陙�(lái)，我個(gè)人最主要的變化就是觀(guān)念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說(shuō)的話(huà)”。這些話(huà)，希望大家與我分享。
在教育工作已有xx個(gè)春秋，我幸福地與大家共同度過(guò)了xx得昨天與今天，更展望著(zhù)能用自己的滿(mǎn)腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過(guò)去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當開(kāi)學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實(shí)際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因為我無(wú)怨無(wú)悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無(wú)限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來(lái)充實(shí)與憧憬，我將義無(wú)反顧選擇勇往直前。因為無(wú)限風(fēng)光在險峰，最美的花朵都盛開(kāi)在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開(kāi)拓，去迎接屬于我們自己的'太陽(yáng)。
過(guò)去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會(huì )與我們不期而遇，我校的教育教學(xué)工作與創(chuàng )省一流學(xué)校還有一些差距，我校的教育教學(xué)管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂(yōu)慮和不安。我站在這里參加競聘，知我者，謂我心憂(yōu)；不知我者，謂我何求。
為了我們共同的目標，我設想在以下三個(gè)方面繼續努力。
1、克盡職守，誠信待人
在倡導“以人為本”“和諧共處”的今天，學(xué)校教導工作則更需要人性化與人文化管理，因為教導工作常常與老師們的切身利益密切相關(guān)。因此在以后的工作中，我定將憂(yōu)老師們之所憂(yōu)，想老師們之所想，盡我所能為老師們營(yíng)造和諧溫馨的教學(xué)氛圍，我也將盡全力克盡職守，努力在自己的崗位上竭誠為大家服務(wù)。
2、狠抓教學(xué)，保證質(zhì)量
教學(xué)永遠是學(xué)校工作的重中之重，質(zhì)量更是我們百花興旺的根基所在。所以狠抓教學(xué)教研工作是教導處的拳頭任務(wù)。為此學(xué)校將有一系列的措施和方案會(huì )落實(shí)到位，以確保我校能朝著(zhù)創(chuàng )省一流的目標奮進(jìn)。
3、加強管理，提升品位
眾所周知，我校是xx最大的一所小學(xué)，xx多位老師，xx個(gè)班，近xxx名學(xué)生，規模之大更能體現出管理之重要。管理者的水平直接影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。在我任期內，我將加強學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使xx能勇立潮頭永不言敗。
各位領(lǐng)導，各位同事，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备偲干蠉�，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會(huì )“寵辱不驚看花開(kāi)”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為xx的明天作出積極的努力。
教導主任競聘的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會(huì )，下面我將自己的競聘報告匯報如下：
一、個(gè)人經(jīng)歷：
我于20xx年7月畢業(yè)于河西學(xué)院，20xx年成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來(lái)，我始終堅持戰斗在教學(xué)一線(xiàn)，歷任班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂(lè )土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著(zhù)成功和喜悅。我曾被評為縣級“全縣十佳優(yōu)秀少先隊輔導員”、“青年崗能手”。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jì)，與校領(lǐng)導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開(kāi)的，各項成績(jì)的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標，那就是“決不辜負可愛(ài)的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛(ài)澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長(cháng)為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開(kāi)展教育教學(xué)工作，從不計較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著(zhù)自己的努力，撰寫(xiě)的論文及經(jīng)驗材料曾獲的省級、市級獎勵�？傊�，經(jīng)過(guò)自己多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。
二、我的競聘動(dòng)機
立足于教育教學(xué)，想使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、科研型、專(zhuān)家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，為新課改的`有效進(jìn)行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。
2、本人具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。
四、采取的工作措施
如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為主任，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。
1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長(cháng)的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學(xué)校長(cháng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng )建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養成習慣的形成。
重點(diǎn)做到：
1、認真組織實(shí)施課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習方式于常規教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng )建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng )建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽(tīng)取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導教師引導學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。
3、認真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng )新，深入解決課改實(shí)踐中出現的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(cháng)為骨干教師，骨干教師成長(cháng)為市級、省級優(yōu)秀教師。
4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)與發(fā)展，引導教師落實(shí)全面的育人觀(guān)，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話(huà)。
5、繼續完善與建立學(xué)生的成長(cháng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩定。
6、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )對突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。
各位領(lǐng)導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，協(xié)助副校長(cháng)與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
教導主任競聘的演講稿 篇11
各位老師：
這么大年齡，這么白頭發(fā)，還和年輕人一起競聘，自己都覺(jué)得不好意思。要么說(shuō)明自己沒(méi)有發(fā)展好，要么說(shuō)明大家對我還需要。
我今天不想用過(guò)多的語(yǔ)言為自己證明什么，也不需要證明什么。我一直想從教科室主任位置退下來(lái)，其實(shí)這次真是一次極佳的機會(huì )，抽掉板凳，讓年輕人坐一坐。我累了，想歇一歇，感受一次“菊花臺上聞稻香”的怡然，享受一下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意。我為自己設計了下一步的規劃：繼續搞家庭教育研究，寫(xiě)一本指導家庭教育的書(shū)；指導班級里每一個(gè)孩子都能在報刊雜志上發(fā)表一篇作文，到畢業(yè)時(shí)為孩子們出一本書(shū)留作紀念。這些也足以讓自己輝煌。
當學(xué)校領(lǐng)導反復真誠地做我的思想工作時(shí)，當老師們希望我繼續為大家服務(wù)時(shí)，我心里是矛盾的，人未老，鬢已衰，我還有資格和精力做主任嗎？我還有能力和智慧為大家服務(wù)嗎？別人憑借的是年輕，我不知憑借的是什么？今天與其說(shuō)是來(lái)競聘的，不如說(shuō)是借這個(gè)機會(huì )來(lái)談?wù)勛约旱囊恍└偲父醒缘�。我先說(shuō)三句話(huà)：
比困難多。找尋熟悉地方的`風(fēng)景，日子淡了會(huì )濃起來(lái)，心冷了會(huì )熱起來(lái)。
主任，主任，顧名思義就是“負主要責任”，它不是官銜，教務(wù)主任就意味著(zhù)這樣的工作只有被埋怨，很少被贊賞，既然競聘教務(wù)主任，我談?wù)勛约喝绻温毢蟮墓ぷ飨敕�，三個(gè)詞：
1.認真不頂真。常說(shuō)“儒家天真，道家率真，墨家認真，名家頂真”。我什么“家”也不是，所以我是認真不頂真。教育教學(xué)要有基本的規范，只有規范才能讓我們不累，但我們更要體諒教師工作的艱辛，只有體諒，才能寬容；只有寬容，才能生成智慧；只有智慧，才能有創(chuàng )造；只有創(chuàng )造，教育才有活力。
2.減負不低效。教師的壓力會(huì )來(lái)自哪里？我覺(jué)得最大的壓力來(lái)自“沒(méi)有積累，沒(méi)有提高，沒(méi)有成就”的重復勞動(dòng)，不是辛苦，而是心苦�！熬G陰不減來(lái)時(shí)路”，我們要按照既定的工作計劃，多調研，多討論，從細節著(zhù)眼，從難事入手，減輕教師不必要的工作負擔，真正提高教學(xué)的質(zhì)量，為教育工作“添得黃鸝四五聲”。
3.增益不減趣。要使教師工作過(guò)程變得有趣，增益，集體備課、課題研究、教研活動(dòng)、教師培訓、質(zhì)量調研等都要浸入大家的思考，引入大家的智慧和創(chuàng )造�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。每一個(gè)老師除了埋頭做事外，還要學(xué)會(huì )抬頭觀(guān)察，低頭思考，盡力而為，量力而行，立準潮頭巧踏浪，讓自己的教學(xué)更有收獲和樂(lè )趣。
用一首有感而發(fā)的詩(shī)總結我的陳述：你賜予我一雙翅膀，我將帶著(zhù)你飛翔。前行的路也許太漫長(cháng)，凄風(fēng)苦雨無(wú)法將我阻擋。如果你心傷，我愿折斷自己的翅膀。靜靜地守在你身旁，有了夢(mèng)就會(huì )積蓄騰飛的力量。
老夏我今天啰嗦了一場(chǎng)，謝謝大家的信任和鼓掌。
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